කළමනාකරණය, ආර්ථික විද්‍යාව සහ නීතිය වසර ගණනාවක් විශ්ව විද්යාලවල පුහුණුවීම්වල “ඉහළම” ක්ෂේත්‍ර අතර පැවතුනද, මෑතකදී තොරතුරු තාක්ෂණ විශේෂතාවල කීර්තිය ද කැපී පෙනෙන ලෙස වැඩි වී තිබේ. අයදුම්කරුවන් සහ ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් ප්‍රශ්නයට මුහුණ දී සිටිති කුමන විශ්ව විද්යාලයට යා යුතුද යන්න и කුමන විශේෂත්වය සඳහාද?
තොරතුරු තාක්ෂණයෙන් උසස් අධ්යාපනය අවශ්‍යද?
මට මෙම මාතෘකාව මතු කිරීමටවත් අවශ්ය නැත - වෘත්තීය ප්‍රජාව තුළ වාද විවාද වලදී මෙම ගැටලුව සම්බන්ධයෙන් බොහෝ පිටපත් කැඩී ඇත. එහෙත් තවමත්, "කුළුණක්" තිබීම අනිවාර්ය හෝ අතිරේක වාසි ලබා දෙන ප්රදේශ ඇති බව මම සටහන් කරමි: ඉංජිනේරුවෙකු ලෙස වැඩ කිරීම (ටෙලිකොම්, දත්ත මධ්යස්ථාන ආදිය සඳහා සැලසුම් කිරීම), රාජ්යය සඳහා වැඩ කිරීම. ව්‍යවසාය, යන්ත්‍ර ඉගෙනීම, විදේශගත වීම, MBA වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීම යනාදිය.
අනෙක් අතට, ඔබ වෙත ගියොත් 62% ක්‍රමලේඛක පුරප්පාඩු සඳහා උසස් අධ්යාපනය අවශ්ය නොවේ, නමුත් - 61%. බොහෝ තොරතුරු තාක්ෂණ සේවකයින්ට මූලික නොවන අධ්‍යාපනයක් ඇත - එය සත්‍යයකි.
නමුත් අපි මෙහි සිටින නිසා, ක්රියා කිරීමේ විකල්පය තෝරාගෙන ඇති බව අපි උපකල්පනය කරමු.
රුසියාව හෝ විදේශය?
සත්යය: ගෘහස්ථ අධ්යාපනය දුෂ්කර කාලවලදී ගමන් කරමින් සිටින අතර බොහෝ විදේශීය විශ්ව විද්යාල (උදාහරණයක් ලෙස, ජර්මානු, ප්‍රංශ, ස්කැන්ඩිනේවියානු) උපාධිය, ශාස්ත්‍රපති සහ පශ්චාත් උපාධි මට්ටම් වලින් නොමිලේ හෝ පාහේ නොමිලේ උසස් අධ්යාපනය ලබා දෙයි. ඉංග්‍රීසි පුහුණුව සමඟ විකල්ප තිබේ. මෙය "පළමු ලෝකයේ" ගමන් කිරීමට සහ වැඩ කිරීමට සැබෑ අවස්ථාවක්.
නිශ්චිත කොන්දේසි රටින් රටට වෙනස් වේ. අයදුම්කරුවන්ට ඇති ප්‍රධාන බාධාව වන්නේ විදේශීය භාෂා පිළිබඳ දුර්වල දැනුම සහ (මිල අධික) නවාතැන් සඳහා ගෙවීමට ඇති නොහැකියාව විය හැකිය.
අවාසනාවකට මට විදේශගතව අධ්යාපනය ලැබීමට අවස්ථාවක් නොලැබුණි. බොහෝ සාර්ථක කථා දැනටමත් දේශීය මධ්‍යස්ථානවල එකතු කර ඇත и .
තවදුරටත් අපි රුසියානු යථාර්ථයන් ගැන පමණක් කතා කරමු.
විශ්ව විද්යාලයක් තෝරා ගැනීම
2018 දී රුසියාවේ Yandex Atlas අනුව 344 විශ්ව විද්යාලය “තොරතුරු හා පරිගණක විද්‍යාව” ක්ෂේත්‍රයේ අයදුම්කරුවන් පිළිගත්තේය. නමුත් සෑම විශ්ව විද්‍යාලයක්ම එකසේ ප්රයෝජනවත් නොවේ.
පළමුවෙන්ම, ඔබ විසින්ම මූලික ප්රශ්න තීරණය කළ යුතුය: ඔබ වෙනත් නගරයකට / කලාපයකට යාමට සූදානම්ද? විශ්වවිද්‍යාලයට නේවාසිකාගාරයක් තිබේද? "මිලිටරි දෙපාර්තමේන්තුවක්" (2019 "මිලිටරි පුහුණු මධ්යස්ථානය" සිට) සඳහා අවශ්යතාවයක් තිබේද? මෙය විකල්ප ගණන බෙහෙවින් අඩු කරනු ඇත.
විශ්ව විද්යාල ශ්රේණිගත කිරීම් අධ්‍යයනය කිරීම
ශ්රේණිගත කිරීම් පරම සත්‍යයෙන් බොහෝ දුරස් ය, මන්ද අධ්‍යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය තීරණය කිරීම සඳහා පැහැදිලි ක්‍රමයක් නොමැති බැවිනි. මීට අමතරව, විශ්ව විද්යාලයක් තුළ සෑම විටම ශක්තිමත් හා දුර්වල පීඨ සහ දෙපාර්තමේන්තු ඇත. කෙසේ වෙතත්, ශ්රේණිගත කිරීම් දෙස බැලීම ප්රයෝජනවත් වේ.
අන්තර්ජාතික
රුසියානු විශ්ව විද්යාල වලින් පරිගණක විද්‍යාවේ දිශාවට (, , ) පළමු සියය පමණක් අඛණ්ඩව ඇතුළත් වේ . නමුත් ශ්රේණිගත කිරීම්වලට ඇතුළත් කිරීම ද නරක නැත. ඒවාට බොහෝ විට ඇතුළත් වන්නේ: , , , , , , , - රටේ ප්‍රමුඛ පෙළේ විශ්ව විද්යාල.
රුසියානු
උනන්දුවක් දක්වන ක්ෂේත්‍රවල ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාග ප්‍රවේශ ලකුණු සඳහා ශ්රේණිගත කිරීම් පිළිබඳව ඔබව හුරු කරවීම ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ, උදාහරණයක් ලෙස . ඉහළ ශ්රේණිගත කිරීම බොහෝ දුරට ජාත්යන්තර ඒවා සමඟ සමපාත වේ; ප්‍රමුඛ ඒවා අතර එය ද සඳහන් කිරීම වටී , , . එකම විශ්ව විද්යාල ඉහළින්ම සොයාගත හැකිය .
තත්ත්වය ලබා ගැනීම සහ වැඩසටහනට ඇතුල් වීම විශ්වවිද්‍යාලයේ උසස් තත්ත්වය ද පෙන්නුම් කරයි.
ලැයිස්තුගත “ප්‍රධාන ලීග්” විශ්ව විද්යාල සාමාන්යයෙන් සේවා යෝජකයින් සහ ඔවුන්ගේ පිරිස් නිලධාරීන් හොඳින් දනී. ඒත් එතනට ඇතුළු වෙලා ඉගෙන ගන්න අමාරුයි.
IBS අධ්‍යයනය
රුසියානු තොරතුරු තාක්ෂණ දැවැන්තයා වන IBS විසින් 2016 දී රසවත් අධ්යයනයක් සිදු කරන ලදී: . අඩවි දත්ත වලින් උපුටා ගත් උදාහරණයකි සමහර මොස්කව් තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලවල 2015 උපාධිධාරීන්ට අනුව:
► වගුව: මොස්කව් තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලවල උපාධිධාරීන්ගේ වැටුප්වගුවේ දැක්වෙන්නේ රැකියාවේ නියුතු අයගේ කොටස සහ උපාධිය ලැබීමෙන් පසු වහාම ගෙවීම්වල සාමාන්ය ප්රමාණයයි.
| අධ්යාපනික සංවිධානය | රැකියා කොටස, %* | සාමාන්ය වැටුප, ₽** |
| මොස්කව් ගුවන් සේවා ආයතනය | 80 | 57 693 |
| මොස්කව් රාජ්ය තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලය N. E. Bauman විසින් නම් කරන ලදී | 85 | 66 722 |
| මොස්කව් රාජ්ය විශ්ව විද්යාලය M.V. Lomonosov විසින් නම් කරන ලදී | 90 | 80 325 |
| ආහාර නිෂ්පාදන මොස්කව් රාජ්ය විශ්ව විද්යාලය | 75 | 42 963 |
| මොස්කව් තාක්ෂණික සන්නිවේදන හා තොරතුරු විශ්ව විද්යාලය | 80 | 60 165 |
| රුසියානු තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලය (MIREA+MITHT+MGUPI) | 75 | 50 792 |
| මොස්කව් තාක්ෂණික සන්නිවේදන හා තොරතුරු විශ්ව විද්යාලය | 75 | 52 629 |
| මොස්කව් භෞතික හා තාක්ෂණ ආයතනය (රාජ්ය විශ්ව විද්යාලය) | 100 | 104 450 |
| ජාතික පර්යේෂණ තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලය "MISiS" | 80 | 51 450 |
| ජාතික පර්යේෂණ විශ්ව විද්‍යාලයේ ආර්ථික විද්‍යාව පිළිබඳ උසස් පාසල | 85 | 66 476 |
| ජාතික පර්යේෂණ විශ්ව විද්යාලය "මොස්කව් ඉලෙක්ට්‍රොනික තාක්ෂණ ආයතනය" | 85 | 56 219 |
| ජාතික පර්යේෂණ විශ්ව විද්යාලය "MPEI" | 75 | 58 332 |
| ජාතික පර්යේෂණ න්‍යෂ්ටික විශ්ව විද්යාලය "MEPhI" | 85 | 65 532 |
* - පූර්ණ කාලීන (පූර්ණ කාලීන), පළමු උසස් අධ්යාපනය සඳහා; ** - 2015 දී 2016 උපාධිධාරීන්
ඇත්ත වශයෙන්ම, ලබා දී ඇති වැටුප "රෝහලේ සාමාන්ය උෂ්ණත්වය" වේ, නමුත් විශ්ව විද්යාල අතර වෙනස පියවි ඇසට පෙනේ.
විකල්පය: "ශක්තිමත්" විශ්ව විද්යාලය
ඉහළ තරඟකාරී විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් වීමේ තර්ක:
- උසස් අධ්‍යාපන ප්රමිතීන්: වැටවල් තැනීමේ පාසලක විශිෂ්ට ශිෂ්‍යයෙකුට වඩා මොස්කව් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලයේ C ශිෂ්‍යයෙකු වීම වඩා හොඳය;
- පෙළඹවීමේ පරිසරය: හොඳ විශ්ව විද්‍යාලයක ඔබට සාමාන්යයෙන් ඉහළ මට්ටමකට උත්සාහ කිරීමට සිදුවනු ඇත, නරක විශ්ව විද්‍යාලයක, ඊට පටහැනිව, කිසිවක් අධ්‍යයනය කර කෙසේ හෝ “සතුටුදායක” ශ්‍රේණියක් සමඟ සමත් වීම නිර්භීතකමක් ලෙස සැලකේ;
- දක්ෂ පුද්ගලයින් සමඟ ප්රයෝජනවත් සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීම;
- සේවා යෝජකයෙකු සඳහා ඩිප්ලෝමාවේ ආකර්ශනීය බව (අවම වශයෙන් පළමු හෝ දෙවන රැකියාවක් සොයන විට).
අවාසි:
- අප කතා කරන්නේ යම් ආකාරයක සුපිරි පරිගණක පරිගණකකරණයක් ගැන නොවේ නම්, තොරතුරු තාක්ෂණ විෂයයන් නිසි උනන්දුවකින් ස්වාධීනව ප්‍රගුණ කළ හැකිය;
- අයදුම් කිරීම වඩා දුෂ්කර ය, ඔබ කල්තියා සූදානම් විය යුතුය;
- එය ගොඩක් ගත වනු ඇත නර්ඩ්, එසේ නොමැතිනම් පිටතට පියාසර කිරීම පහසුය.
භෞතික විද්‍යාව සහ ගණිතය සඳහා දක්ෂතා ඇති දරුවන් තවමත් උසස් විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළත් වීමට උත්සාහ කරන ලෙස මම නිර්දේශ කරමි. නමුත් සමහර දරුවන් 9 වන ශ්රේණියේ සිට එකම මොස්කව් රාජ්ය විශ්ව විද්යාලයට ඇතුල් වීමට සූදානම් වන බව ඔබ සැලකිල්ලට ගත යුතුය.
විකල්පය: "සාමාන්ය" විශ්ව විද්යාලය
කෙසේ වෙතත්, විශේෂඥයින්ගෙන් බහුතරයක් සරල විශ්ව විද්යාලවල පුහුණුව ලබා ඇත. ලිපියේ කතුවරයා මෙන් පාඨකයාට අහසේ තරු ප්‍රමාණවත් නොවේ නම්, අපගේ ඉලක්කය විනීත මට්ටමේ කර්මාන්ත විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළත් වීමයි.
විශ්වවිද්‍යාලවල කොණ්ඩේ කනේ එල්ලගෙන ඉන්නේ ඇයි?
සත්යය: පසුගිය වසර 10 තුළ, අයදුම්කරුවන් සංඛ්යාව භයානක 40% කින්. විශ්වවිද්‍යාලවල බජට් තැන් සංඛ්යාව ද අඩු වී ඇත, නමුත් එතරම් නොවේ.
ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, විශ්ව විද්යාල අයදුම්කරුවන් සඳහා තරඟ කිරීමට සිදු වේ: ඔවුන් අයවැය ස්ථාන පිරවීම අවශ්ය වේ, එසේ නොමැති නම් මෙම ස්ථාන ඊළඟ වසර සඳහා කපා හැරිය හැකි අතර, ගෙවන සිසුන් බඳවා ගැනීම ද සතුටක් වනු ඇත. මෙවැනි තරගකාරී තත්ත්වයන් තුළ විශ්වවිද්‍යාලවලට තමන් කැමති වුවත් අකමැති වුවත් අලෙවිකරණය ඉගෙන ගැනීමට සිදුවේ. එබැවින්, නිල වෙබ් අඩවියේ සහ විවෘත දිනයේදී, විශ්ව විද්යාලය එහි ප්‍රශංසාව ගායනා කිරීම ස්වාභාවිකය - ඇසෙන සියල්ල මුහුණට මුහුණලා ගැනීමට අවශ්ය නැත.
සැක සහිත විකල්ප
කුමන අධ්යාපනය අඩු අගයක් ගනීද?
- ලිපි හුවමාරුව/දුරස්ථ ඉගෙනීම - ජීවිතයේ තත්වයන් වෙනස් ය, නමුත් ඔබට පූර්ණ කාලීනව ඉගෙනීමට අවස්ථාවක් තිබේ නම්, පූර්ණ කාලීන (හෝ අවම වශයෙන් සවස් යාම) වෙත යාම වඩා හොඳය;
- ප්රතීතනය නොකළ විශේෂත්වය - හමුදාවෙන් කල් දැමීමක් නැත + රාජ්යය වෙනුවට ලැබීමට අවස්ථාවක්. ඩිප්ලෝමාව සහ ඩිප්ලෝමාව (පිළිගැනීමෙන් පසු වැඩසටහන සරලව නව්ය බව ඔබට සහතික වනු ඇත, සහ ප්රතීතනය ඉක්මනින් ලැබෙනු ඇත);
- ඉලක්ක කට්ටලය - භයානක නොවේ, නමුත් මෘදු ලෙස කිවහොත්, එය සෑම කෙනෙකුටම නොවේ: සමත් ශ්‍රේණියට වඩා අඩු, නමුත් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු - සමහර පර්යේෂණ ආයතනයකට හෝ නීතිය ක්‍රියාත්මක කරන ආයතනවලට බලහත්කාරයෙන් පැවරීම (= අඩු වැටුප්);
- ශාඛාව - රීතියක් ලෙස, මව් විශ්ව විද්යාලයට වඩා බෙහෙවින් දුර්වල (එය අනුබද්ධ විශ්ව විද්යාලයක් නොවේ නම්, පහත බලන්න);
- කාර්මික විශ්වවිද්‍යාලයක් නොවේ - තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාල නීතිඥයින් සහ ආර්ථික විද්‍යාඥයින් පුහුණු කිරීම කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කර ඇති ආකාරයටම, සහ අනෙක් අතට - මානුෂීය විශ්ව විද්යාල තොරතුරු තාක්ෂණ විශේෂඥයින් පුහුණු කිරීමට උත්සාහ කරයි; හොඳ ව්යතිරේක පවතී, උදාහරණයක් ලෙස, ඉහළ HSE, ප්රථමයෙන්, Yandex සමග හවුල් පරිගණක විද්යා පීඨය නිර්මාණය, සහ දෙවනුව, 2012 දී එය හොඳ තොරතුරු තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලයක් "කෑවා", MIEM;
- වාණිජ (රාජ්ය නොවන) විශ්ව විද්යාලය - පුද්ගලික විශ්ව විද්යාල සාමාන්යයෙන් නීතීඥයින්ට සහ මූල්‍ය සපයන්නන්ට ඉගැන්වීමට කැමැත්තක් දක්වයි; ශක්තිමත් පුද්ගලික තොරතුරු තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාල ගැන අපි තවම අසා නැත. සමහරක්, කටකතා වලට අනුව, සාමාන්යයෙන් "මාස හයකට වරක් වාර්තා පොතක් සහ මුදල් සමඟ ආපසු එන්න" ආකාරයෙන් වැඩ කරයි. පිළිකුල් සහගත බලන්න .
මේවා මූලධර්ම නොවේ: ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ සැමවිටම තත්වය දෙස බැලිය යුතුය.
විශ්වවිද්‍යාල ඒකාබද්ධ කිරීම්
වෙනමම, මෑත වසරවලදී මොස්කව් සහ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි බව සඳහන් කළ යුතුය විශ්ව විද්යාල ඒකාබද්ධ කිරීම් කිහිපයක්. සමහර ඒවා තරමක් අමුතු ඒවා විය - හුදෙක් භූමි ප්‍රදේශවල සමීපත්වය නිසා: නිදසුනක් ලෙස, පතල් හා කාර්මික මොස්කව් ප්‍රාන්ත මානව ශාස්ත්‍ර විශ්ව විද්යාලය වානේ සහ මිශ්ර ලෝහ MISiS ආයතනයට අනුයුක්ත කර ඇති අතර රසායනික තාක්ෂණ ආයතනයට අනුයුක්ත කර ඇත. විකිරණ ඉලෙක්ට්‍රොනික හා ස්වයංක්රීයකරණය (MIREA). එසේම, උපකරණ සාදන MGUPI MIREA හි කොටසක් බවට පත් විය. එච්එස්ඊ, MIEM ඉලෙක්ට්‍රොනික හා ගණිත ආයතනය අවශෝෂණය කර, එහි ගොඩනැගිලි මධ්‍යයේ ලබා ගත් අතර, MIEM නගරයෙන් පිටත - ස්ට්‍රොජිනෝ වෙත ගෙන ගියේය.
ඒ අතරම, "ලකුණ" "වඩා ශක්තිමත්" විශ්ව විද්යාලයකින් පවතී. එම. MSTU හි Mytishchi ශාඛාවට ඇතුල් වීම. බව්මන්, මීට වසර තුනකට පෙර එය වනාන්තරයේ විශ්ව විද්යාලය බව මතක තබා ගැනීම වටී.
විශේෂතා
වෙනත් විශේෂත්වයකට මාරු කිරීම මූලික වශයෙන් කළ හැකි වුවද, වහාම නිවැරදි එකක් තෝරා ගැනීම වඩා හොඳය, එසේ නොමැතිනම් ඔබට "ණය" පොකුරක් ගෙවීමට සිදුවනු ඇත.
විශේෂත්වය තෝරා ගැනීම පීඨයේ සහ උපාධි දෙපාර්තමේන්තුවේ තේරීම සමඟ සම්බන්ධ වේ. ඕනෑම විශ්වවිද්‍යාලයක ප්‍රබල පීඨ සහ දුර්වල පීඨ ඇති බැවින් දැනුවත් තේරීමක් ද මෙහිදී වැදගත් වේ.
අනෙක් අතට, විශේෂත්වයක් තෝරා ගැනීමෙන් වෘත්තියේ අවසාන තේරීම අදහස් නොවේ - තොරතුරු තාක්ෂණයේ සෑම දෙයක්ම තරමක් නම්‍යශීලී වන අතර ඉක්මනින් වෙනස් වේ. වෘත්තිකයා අගය කරන්නේ වෘත්තිය නොවේ.
රුසියාවේ, එක් එක් විශේෂත්වය සඳහා ෆෙඩරල් රාජ්ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිති (ෆෙඩරල් රාජ්ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිති) ක්‍රමයක් ඇත, එහි පදනම මත විශ්ව විද්යාල අධ්යාපනික වැඩසටහන් සකස් කරයි. අනෙක් අතට, සම්බන්ධ වේ . මම වෘත්තීන් සමඟ විශේෂතා සංසන්දනය කිරීමට උත්සාහ කළ නමුත් මෙය සාමාන්යයෙන් මගේ සමපේක්ෂනයයි.
| කේතය | පැරණි කේතය | විශේෂත්වය | ~වෘත්තිය |
| 09.03.01 | 230100 | තොරතුරු හා පරිගණක විද්‍යාව | වැඩසටහන්කරු |
| 09.03.02 | 230400 | තොරතුරු පද්ධති සහ තාක්ෂණය | ක්‍රමලේඛක, පද්ධති පරිපාලක |
| 09.03.03 | 230700 | ව්යවහාරික තොරතුරු | ක්‍රමලේඛකයා, විශ්ලේෂක (ව්යවහාරික ක්ෂේත්‍රයක, උදාහරණයක් ලෙස ආර්ථික විද්‍යාවේ) |
| 09.03.04 | 231000 | මෘදුකාංග ඉංජිනේරු | ක්‍රමලේඛක-නිර්මාණකරු |
| 01.03.02 | 010400 | ව්යවහාරික ගණිතය සහ පරිගණක විද්‍යාව | විශ්ලේෂක, ක්‍රමලේඛක |
| 01.03.04 | 231300 | ව්යවහාරික ගණිතය | විශ්ලේෂක |
| 01.03.05 | සංඛ්‍යාලේඛන | විශ්ලේෂක | |
| 02.03.01 | 010200 | ගණිතය සහ පරිගණක විද්‍යාව | ගණිතඥයෙක්, ක්‍රමලේඛකයෙක් |
| 02.03.02 | 010300 | මූලික පරිගණක විද්‍යාව සහ තොරතුරු තාක්ෂණය | ක්‍රමලේඛක, විශ්ලේෂක |
| 02.03.03 | 010500 | තොරතුරු පද්ධති මෘදුකාංග සහ පරිපාලනය | ක්‍රමලේඛක, විශ්ලේෂක |
| 10.03.01 | 090900 | තොරතුරු ආරක්ෂාව | තොරතුරු ආරක්ෂණ විශේෂඥ |
| 38.03.05 | 080500 | ව්යාපාර තොරතුරු | විශ්ලේෂක, තොරතුරු තාක්ෂණ කළමනාකරු |
| 15.03.04 | 220700 | තාක්ෂණික ක්රියාවලීන් සහ නිෂ්පාදනයේ ස්වයංක්රීයකරණය | නිෂ්පාදන ස්වයංක්රීයකරණය |
| 11.03.02 | තොරතුරු සන්නිවේදන තාක්ෂණය සහ සන්නිවේදන පද්ධති | ටෙලිකොම් ඉංජිනේරු, පද්ධති පරිපාලක | |
| 27.03.04 | 220400 | තාක්ෂණික පද්ධතිවල කළමනාකරණය | නිෂ්පාදන ස්වයංක්රීයකරණය, ස්වයංක්‍රීය පාලන පද්ධති සංවර්ධකයා |
විශේෂතා අර්ධ වශයෙන් එකිනෙක අතිච්ඡාදනය වන අතර, ඔබ ෆෙඩරල් රාජ්ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිතිය කියෙව්වත් ඒවා අතර ඇති වෙනස්කම් තේරුම් ගැනීමට අපහසුය. ඒ අතරම, වැඩසටහනේ විචල්‍ය කොටස සමහර පක්ෂග්‍රාහී දිශාවට වෙනස් කිරීමට විශ්ව විද්යාලයට නිදහස තිබේ. කොහේ හරි ගණිතය වැඩියි, තවත් තැනක ඇල්ගොරිතම තියෙනවා, තවත් තැනක පුහුණුවීම් වැඩියි. එබැවින්, ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුව සමඟ වැඩසටහන් වල දේශීය විශේෂතා පරීක්ෂා කිරීම වඩා හොඳය.
අවාසනාවකට, මට හොඳ තොරතුරු තාක්ෂණ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශකයෙකු සොයා ගැනීමට නොහැකි විය. හමු වූ අයෙක් වේ නම් බෙදා හරින්න.
→
විශේෂඥ හෝ උපාධිය?
නව "බොලොග්නා" පද්ධතිය සමඟ: වසර 4 ක උපාධිය + වසර 2 ක ශාස්ත්‍රපති උපාධිය, වසර 5-5.5 ක සෝවියට් විශේෂත්වය අඛණ්ඩව පවතී. අවංකවම, වඩා හොඳ කුමක්දැයි මම නොකියමි. මීට වසර 10 කට පමණ පෙර ප්‍රථම වරට උපාධියක් ඇති වූ විට, විශ්ව විද්යාල, පැරණි විශේෂඥ වැඩසටහන් මිරිකමින්, බොහෝ විට ඉක්මන් කිරීමට කපා හැර, උපාධි වැඩසටහන් සකස් කිරීමට ඉක්මන් විය. දැන්, මම බලාපොරොත්තු වෙනවා, තත්වය යථා තත්ත්වයට පත් වී ඇති අතර ඔබට ආරක්ෂිතව උපාධියකට යා හැකිය, විශේෂයෙන් විශේෂත්වය අතීතයේ දෙයක් බවට පත්වෙමින් පවතින බැවින්. උපාධිය යුරෝපීය අධ්‍යාපන ක්‍රමයට අනුරූප වන අතර රුසියානු හෝ විදේශීය ශාස්ත්‍රපති වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීමෙන් ඔබේ විශේෂත්වය සකස් කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. උපාධිය "ශාස්ත්‍රීය" සහ "අයදුම්" ලෙස බෙදා ඇත - අවසාන භාගයේදී, "පදනම" සඳහා අඩු පැය ගණනක් සහ පුහුණුවීම් සඳහා වැඩි කාලයක් වෙන් කරනු ලැබේ. අභ්‍යාසය හොඳයි, නමුත් විශ්වවිද්‍යාලයට එය නිසි මට්ටමින් ලබාදීමට හැකිවන බව සත්‍යයක් නොවන අතර, ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් සඳහා පදනම ප්රයෝජනවත් විය හැක.
මගේ ඩිප්ලෝමාවෙන් පසුව මා සොයන්නේ විශේෂඥයෙකු වන්නේද?
මෙය අවම වශයෙන් තුන්වන වසරේ සිට ඔබෙන්ම අසාගත යුතු හොඳ ප්‍රශ්නයකි. පිළිතුර: එය විශ්ව විද්යාලයට වඩා ශිෂ්‍යයා මත රඳා පවතී.
උපාධිය ලැබීමෙන් ඔබට අමතර පාඨමාලා සහ සීමාවාසික පුහුණුව තුළින් ලබා ගත හැකි ප්‍රායෝගික කුසලතා කිහිපයක් තිබීම ඉතා යෝග්‍ය වේ. බොහෝ විට විශ්ව විද්යාල ව්‍යවසායන් සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි - සේවා යෝජකයා තමාටම විශේෂ ist යෙකු “වර්ධනය” කරයි. ජන විකාශන කුහරයේ වත්මන් තත්වයන් තුළ, Yandex සහ Mail.Ru පවා "ජ්යෙෂ්ඨයින් පමණක් කුලියට ගැනීම" සඳහා දරාගත නොහැකිය, එබැවින් ඔවුන් සීමාවාසිකයින් සොයමින් සිටිති. රැකියාවක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කිරීමට බිය නොවන්න, ඔබ එයට අකමැති නම් ඔබේ පළමු රැකියාව වෙනස් කිරීමට බිය නොවන්න.
ඉංග්‍රීසි ඉගෙනීමේ වැදගත්කම මම වෙනම සඳහන් කරන්නම්. ඉංග්‍රීසි පාඨමාලා සඳහා ලියාපදිංචි වන්න - මෙය ඔබට විදේශීය විශ්වවිද්‍යාලවලින් MOOC පාඨමාලා විවෘත කරනු ඇත.
අධ්‍යයන කාර්ය සාධනය ගැන: එය ලැජ්ජාවකි, නමුත් ඔබට “ගෞරවනීය” ඩිප්ලෝමාවක් ඇති බව සේවා යෝජකයින් නොසලකයි, නමුත් විදේශීය මාස්ටර් වැඩසටහනකට අයදුම් කිරීමේදී හොඳ ශ්රේණියේ ලකුණු සාමාන්‍යයක් (GPA) අවශ්ය විය හැකිය.
එය කරන්න!
මාතෘකාව පිළිබඳ තවත්:
සමීක්ෂණයට සහභාගී විය හැක්කේ ලියාපදිංචි පරිශීලකයින්ට පමණි. කරුණාකර.
උපාධිධාරීන්, විශ්වවිද්‍යාල අධ්යාපනය ඔබේ අනාගත වෘත්තීය ජීවිතයට ඉවහල් වුණාද?
-
බව
-
ආරම්භයේදී පමණි
-
කිසිදු
පරිශීලකයින් 147 දෙනෙක් ඡන්දය දුන්හ. පරිශීලකයින් 33 දෙනෙක් ඡන්දය දීමෙන් වැළකී සිටියහ.
සේවා යෝජකයින්, ඔබේ ආයතනයට බඳවා ගැනීමේදී උසස් අධ්‍යාපනයක් තිබීම වෙනසක් කරයිද?
-
ඔව්, අපි බඳවා ගන්නේ විශේෂිත උසස් අධ්‍යාපනයක් ඇති පුද්ගලයින් පමණි
-
ඔව්, අපි බඳවා ගන්නේ උසස් අධ්‍යාපන උපාධියක් ඇති පුද්ගලයින් පමණි, එය මූලික නොවන ශිෂ්‍යයෙකු සමඟ කළ හැකිය
-
උසස් අධ්‍යාපනයක් ලැබීම යෝග්‍ය වේ
-
නැහැ, අපි එය කිසිසේත් බලන්නේ නැහැ
පරිශීලකයින් 79 දෙනෙක් ඡන්දය දුන්හ. පරිශීලකයින් 80 දෙනෙක් ඡන්දය දීමෙන් වැළකී සිටියහ.
පරිගණක විද්‍යාවේ රටේ ප්‍රමුඛයා ලෙස ඔබ සලකන්නේ කුමන රුසියානු විශ්ව විද්‍යාලද (ඔබ උපාධිධාරීන් බඳවා ගැනීමට කැමතිද)?
-
වෙනත්
-
මොස්කව් රාජ්ය විශ්ව විද්යාලය
-
ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්‍රාන්ත විශ්වවිද්‍යාලය
-
මොස්කව් භෞතික හා තාක්ෂණ ආයතනය (Phystech)
-
ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් තොරතුරු තාක්ෂණ, යාන්ත්‍ර විද්‍යාව සහ ප්‍රකාශ විද්‍යාව (ITMO)
-
උසස් ආර්ථික විද්යා පාසල
-
ටොම්ස්ක් පොලිටෙක්නික් විශ්ව විද්යාලය
-
ටොම්ස්ක් රාජ්ය විශ්ව විද්යාලය
-
Novosibirsk රාජ්ය විශ්ව විද්යාලය
-
මොස්කව් රාජ්ය තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලය විසින් නම් කරන ලදී. එන්.ඊ.බෝමන්
-
මොස්කව් ඉංජිනේරු භෞතික විද්යා ආයතනය
-
මොස්කව් වානේ සහ මිශ්ර ලෝහ ආයතනය
-
ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්‍රාන්ත විද්‍යුත් තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාලය "LETI"
-
මොස්කව් ගුවන් සේවා ආයතනය
-
කසාන් (වොල්ගා කලාපය) ෆෙඩරල් විශ්ව විද්යාලය
-
යූරල් ෆෙඩරල් විශ්ව විද්යාලය
-
Nizhny Novgorod රාජ්ය විශ්ව විද්යාලය විසින් නම් කරන ලදී. එන්.අයි.ලොබචෙව්ස්කි
-
දකුණු ෆෙඩරල් විශ්ව විද්යාලය
-
සයිබීරියානු ෆෙඩරල් විශ්ව විද්යාලය
-
ඈත පෙරදිග ෆෙඩරල් විශ්ව විද්යාලය
-
ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් පොලිටෙක්නික් විශ්ව විද්යාලය
-
සමාරා විශ්වවිද්‍යාලය
-
බෝල්ටික් ෆෙඩරල් විශ්ව විද්යාලය
-
දකුණු යූරල් රාජ්ය විශ්ව විද්යාලය
-
ටියුමන් රාජ්ය විශ්ව විද්යාලය
පරිශීලකයින් 87 දෙනෙක් ඡන්දය දුන්හ. පරිශීලකයින් 95 දෙනෙක් ඡන්දය දීමෙන් වැළකී සිටියහ.
මූලාශ්රය: www.habr.com