අතිවිශිෂ්ටත්වය ගෙන යන්නේ කොතැනටද?

සැප්තැම්බර් අවසන් වන අතර, ඒ සමඟම අතිවිශිෂ්ට "ත්‍රාසජනක" දින දර්ශනය අවසන් වේ - සැබෑ ලෝකයේ සහ වෙනත් අයගේ මායිමේ වර්ධනය වන කාර්යයන් සමූහයක් අතථ්‍ය හා මනඃකල්පිත ය.
මෙම "ක්වෙස්ට්" වල "ඡේදය" හා සම්බන්ධ මගේ පුද්ගලික හැඟීම්වල දෙවන කොටස ඔබට පහතින් සොයාගත හැකිය.

"ත්රාසජනක" ආරම්භය (සැප්තැම්බර් 1 සිට 8 දක්වා සිදුවීම්) සහ කෙටි හැඳින්වීමක් විස්තර කෙරේ මෙහි
ගෝලීය වශයෙන් සංකල්පය විස්තර කර ඇත මෙහි

අතිශයෝක්තිය. කතාව දිගටම යනවා

සැප්තැම්බර් 9 වැනිදා. නරඹන්නන්ගේ දිනය

ගවේෂණයඔබේ පවුලේ විවිධ සාමාජිකයන් අයත් වන්නේ කුමන නිවාසද යන්න විශ්ලේෂණය කර ඔබේ පවුල අයත් වන ප්‍රධාන නිවස හෝ නිවාස තීරණය කරන්න.
ප්‍රධාන නිවස පෙන්වා දෙන වාරයට හෝ අර්ථයට ගැළපෙන තේමාවක් ඇති චිත්‍රපටයක් නරඹන්න. ඔබට සම්පූර්ණ නැරඹීම කල් දැමිය හැකිය, නමුත් දැනට චිත්‍රපටය අර්ධ වශයෙන් නරඹන්න, නැතහොත් අවම වශයෙන් සාරාංශය කියවා දර්ශන නරඹන්න.

බොහෝ දුරට, මගේ පවුලේ උපන් දින ගිම්හාන අංශයේ සංකේන්ද්‍රණය වී ඇත; මීට පෙර වසන්තයේ විශාල කොටසක් තිබුණි. එබැවින් ගිම්හාන ගෘහයක් වේවා.

මගේ ඇස ගැටුණු චිත්‍රපටය නම් මෑතකදී නිකුත් වූ "The Dark Crystal: Age of Resistance" චිත්‍රපට මාලාවයි. පැරණි සුරංගනා කතා රූකඩ කාටූනයේ අඛණ්ඩ පූර්විකාවක්, එය පසුව බොහෝ දෙනෙකුට (අවසාන ෆැන්ටසි ක්‍රීඩා මාලාවේ සංවර්ධකයින් ඇතුළුව) ආශ්වාදයක් විය. ට්‍රේලර් අනුව විනිශ්චය කිරීම, අර්ථය “ගිම්හානයේ අවසානය” යන සංකල්පයට ගැලපේ - ක්‍රමයෙන් තර්ජනයට ලක්වීමට පටන් ගන්නා දීප්තිමත් ලෝකයකි.

දැනටමත් පළමු කථාංගය නරඹා ඇත. මේ වෙනකම් හොඳට පේනවා. අවම වශයෙන් මම ට්‍රේලරයෙන් බලාපොරොත්තු වූ දේ ගැන. ග්‍රැෆික්ස් නවීකරණය කර ඇත, නමුත් අර්ධ වශයෙන් මේවා තවමත් බෝනික්කන් වන අතර තරමක් විචිත්‍රවත් ලෙස ගමන් කරයි, එබැවින් එය සම්පූර්ණයෙන්ම ත්‍රිමාන සිතුවම් මෙන් නොව තරමක් වායුගෝලීය හා මුල් පෙනුමක් ඇත.

සැප්තැම්බර් 10. පුද්ගලික උනන්දුව දිනය

ගවේෂණයඔබ ඊයේ නැරඹූ පින්තූරයෙන් ප්‍රධාන හෝ කුඩා චරිත වලින් එකක් තෝරන්න. අදාළ නළුවා/නිළිය උපන් දිනය මත පදනම්ව තෝරාගත් පුද්ගලයාගේ නිවස තීරණය කරන්න. ඕනෑම සක්‍රිය බලයක් තෝරන්න (ඔබ හෝ සන්දර්භයේ වෙනත් නියෝජිතයන් විසින් කලින් නිර්මාණය කරන ලද හෝ යෝජිත මූලික ඒවායින් එකක්), මෙම වීරයා එහි ජීවත් වනු ඇත. ඔහුට/ඇයට නව නමක්, ජාතියක් සහ නිශ්චිත ක්‍රීඩා පන්තියක් හෝ වෘත්තියක් දෙන්න.

"The Dark Crystal" කතා මාලාවේ, ප්‍රධාන චරිත කිහිපයකින්, මම පළමු කථාංගයේ භූගතව ජීවත් වන සහ මතුපිටට ගිය ගැහැණු ළමයාට කැමතියි. එහි ඇගේ නම ඩීට්.
චිත්‍රපටිය රූකඩ චිත්‍රපටයක් නිසා මිනිසුන් නැති බව පෙනෙන අතර එම චරිතයේ උපන් දිනය ලෙස මා සිතුවේ චිත්‍රපට මාලාව නිකුත් වන දිනය ගැනම (අගෝස්තු 30) නමුත් පෙනී ගියේ හඬ කැවීම් ශිල්පීන් දිනයන් දක්වා ඇත.
මෙම චරිතයට හඬ නඟා ඇත්තේ මාර්තු මාසයේදී උපන් නතාලි එමානුවෙල් විසිනි. ඒ අනුව, මගේ වීරවරිය වසන්ත ගෘහයෙන්.

ඇය මැජික් පාසලක ජීවත් වනු ඇත, ඇගේ ජාතිය ඩොපල්ගන්ජර් ය (ඇයගේ ඇස් සැමවිටම සමාන වුවත් - ඇම්බර් වෙනත් ජීවීන්ගේ පෙනුම ලබා ගත හැකිය) සහ මැජික් තාක්ෂණයේ නිරත වනු ඇත - වැඩ කරන විවිධ උපාංග තැනීම මැජික් ගල් වල ශක්තිය. ඇගේ නම වනු ඇත ඉෆ්රා.

සැප්තැම්බර් 11. ප්රකාශිත ඉතිහාස දිනය

ගවේෂණයසවස් වරුවේ, ඔබ ඊයේ ඉදිරිපත් කළ වීරයාගේ ලග්නය සඳහා අද දින කේන්දරය සොයාගෙන විවෘත කරන්න. එදින ඔහුට සිදු වූ දේ පිළිබඳ ඔබේ අනාවැකිය මත පදනම්ව මෙම වීරයා සමඟ කතාවක් ඉදිරිපත් කරන්න. ඔබ එය 8 වන දින අවදි කළහොත් කතාවට පුරාවස්තුවක් ද ඇතුළත් විය හැකිය.

ඊයේ නිර්මාණය කරන ලද වීරවරියගේ උපන් දිනය මාර්තු 2 වන දිනට යෙදී ඇත, එනම් මීන ලග්නය. අද මාළු අනාවැකිය බලමු:
කේන්දරය බොහෝ එකඟ නොවීම් පොරොන්දු වන අතර එය තවමත් ගැටුම් වලට තුඩු නොදේ, මන්ද සෑම කෙනෙකුම සංහිඳියාව ඇති කර ගැනීමට සමත් වේ. පැන නගින දුෂ්කරතා කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමෙන් අපව වළක්වන්නේ නැත. සාර්ථක මිලදී ගැනීම් සහ අනපේක්ෂිත ප්රසන්න සංචාරයන් විය හැකිය.

කතාව මේ වගේ වනු ඇත: උදේ වීරවරිය ඇය කලින් සොයාගත් ඉන්ද්‍රජාලික පියාඹන බෑගයේ ඇඳීම් අසම්පූර්ණ බව සොයා ගනී. එබැවින් ඔබට අන් අය ගැන සොයා බැලිය යුතුය. ඇය ඉගෙන ගන්නා මැජික්-තාක්ෂණික රසායනාගාරයේදී, ඇගේ මිතුරන් දෙදෙනෙකු එක් සර්පිලාකාර හැඩැති ගලක් සම්බන්ධයෙන් රණ්ඩු වීමට පටන් ගත් අතර, ඔවුන් දෙදෙනාටම වැදගත් අත්හදා බැලීමක් සඳහා හදිසි අවශ්‍ය විය.
ඉෆ්රා ඔවුන්ගේ බෑගයට අවශ්‍ය වූ ඇගේ ගල ඔවුන්ට දීමට තීරණය කරයි, එමඟින් ආරවුලේ ආරම්භය සමථයකට පත් කරයි. ඇයම චිත්‍ර ලබා ගැනීමට ගිය නමුත් ඉන්වෙන්ටරි සඳහා පුස්තකාලය අද වසා දමා ඇත. ඇය අතහරින මැජික් තාක්‍ෂණයේ ප්‍රධානියා ද නරක මනෝභාවයකින් පසුවන්නේ ආශාවන් ලබා දෙන පුරාවස්තුව කොහේ හෝ අතුරුදහන් වී ඇති බැවිනි. ඉෆ්රා අතුරුදහන් වූ අයිතමය සෙවීමට ඉදිරිපත් කරයි, දවස තවමත් හොඳ නැති නිසා විවේක ගැනීමට තීරණය කරයි.

ශාලා සහ කොරිඩෝව හරහා ඇවිදිමින්, ටික වේලාවකට පසු, කටුස්සන්ගේ සමේ වර්ණය ගැන තර්ක කරන සිසුන් කණ්ඩායමක් ඇය සොයා ගනී. උරගයෙකුගේ ස්වරූපය ගත් ඉෆ්රා ඔවුන්ගේ ගැටලුව විසඳා ඔවුන් අතුරුදහන් වූ පුරාවස්තුව දැක තිබේදැයි විමසයි. එක් සිසුවියක් ඇයට රහසක් හෙළි කරයි - කෞතුක වස්තුව ඇත්ත වශයෙන්ම එහි ස්ථානයෙන් අතුරුදහන් නොවීය. නොපැමිණීමේ මිත්යාව එය මත ඇති කර ඇති අතර, පසුව එය අහිමි වීම සමඟ එකඟ වූ විට එය ඉවත් කළ හැකිය. නමුත් ඉෆ්රාට වැඩිහිටියන්ට කිසිවක් නොකියන බවට සිසුවිය පොරොන්දු වෙනවා.
ඉෆ්රා එකඟ වේ, නමුත් ඒ ගැන සිතා බැලීමෙන් පසු, එවැනි මායාවක් දැමිය හැක්කේ කාටදැයි ඇය වටහාගෙන තරුණ මායාකාරිය-මායාකාරයා වෙත ගොස් කතා කරයි. ඇය මුලින්ම කරන්නේ එම කතා කරන්නන් නිශ්ශබ්ද කිරීම බව ඇය ප්‍රකාශ කරයි, නමුත් කටකතාව ඉතා ඉක්මනින් පැතිර යන බැවින්, අක්ෂර වින්‍යාසය ඉවත් කිරීම වඩා හොඳ බව ඇය එකඟ වේ. ඇගේ කාමරයේ, ඉෆ්රා කැඩුණු මැජික් මල්ලක් මුල්ලක වැටී සිටිනු දකින අතර එය බ්රේස්ලට් එකක් සඳහා මාරු කරයි.

සවස් වරුවේ, රසායනාගාරයේ සිට හුරුපුරුදු ඉන්ද්‍රජාලිකයින් වීරවරිය බැලීමට ගොස් ඇයට ස්තූති කර ඉෆ්රාට ආරෝපිත සර්පිලාකාර ගල් දෙකක් ලබා දෙයි.

සැප්තැම්බර් 12 -. තවත් ජීවිතයක් සොයන දිනය

ගවේෂණයවෙනත් රටවල පිහිටා ඇති රසවත් වාස්තු විද්‍යාත්මක ව්‍යුහයන්ගේ පින්තූර සොයා ගන්න. ඔවුන්ගෙන් එකක් තෝරාගෙන Extravaganza තුළ මෙම ගොඩනැගිල්ලේ වාසය කළ හැක්කේ කුමන ආකාරයේ අසාමාන්ය ජීවීන්දැයි සිතා බලන්න. ඔවුන්ගේ ජාතිය හඳුන්වන්නේ කුමක්ද, ඔවුන්ට කුමක් කළ හැකිද, මෙම විශේෂිත ව්‍යුහය ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ ඉටු කරන කාර්යභාරය කුමක්ද (එය කිසිසේත්ම ගොඩනැගිල්ලක් නොව වෙනත් දෙයක් විය හැකිය).
සමීපව බලන්න: බලය සහ නිවසෙහි සැඟවුණු සංයෝජන 4 ක් ඇත, නිදසුනක් ලෙස, ශීත ඍතුවේ නිවසට තමන්ගේම ද්‍රාවකයක් නොමැත, ගිම්හාන ගෘහයට සමුච්චයක් නොමැත, යනාදිය. Extravaganza වෙතින් මෙම "යථ්‍ය නොවන" සංයෝජනයන්ගෙන් එකකට අයත් වන සහ ඔබ සොයා ගත් තරඟයට අයත් වීරයෙකු සමඟ එන්න. ඔහුගේ නම, පෙනුම, රැකියාව, තනතුර, හැකියාවන්.

කුතුහලයෙන්, මම මුලින්ම මනසට නැඟුණු චීන හෝ ඕස්ට්‍රේලියානු ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය දෙස නොව කැනේඩියානු ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය දෙස බැලීමට තීරණය කළෙමි. මම මෙම ගොඩනැගිල්ලට කැමතියි (රාජකීය ඔන්ටාරියෝ කෞතුකාගාරය, ROM):

Extravaganza ඇතුළත, එය තරඟයේ නියෝජිතයන් විසින් නඩත්තු කරන කාල මධ්යස්ථානයක් වනු ඇත සෙවනැලි. ඔවුන් යුග හරහා ගමන් කරන අතර විවිධ තාවකාලික තාක්ෂණයන් සමඟ අත්හදා බලයි.

වසන්ත මන්දිරයේ ට්‍රාන්ස්ෆෝමරයක් නොමැත. එබැවින් Shadowfolk වීරයා වසන්ත මන්දිරයේ සිට ට්රාන්ස්ෆෝමර් වනු ඇත. එය නම් කරන ලද ඉබාගාතේ යන බාර්ඩ් එකක් වනු ඇත අලේ, අඳුරෙන් ගලා යන, රතු අර්ධ ස්කාෆ් සහ අර්ධ තොප්පියකින්, තාවකාලික වයලීනය වාදනය කරයි.

පසුව මම ත්‍රිමාණ පැකේජයක මෙම බාර්ඩ් පිළිබඳ සංකල්පය සිතුවම් කළෙමි

සැප්තැම්බර් 13. සුව කිරීමේ පරිවර්තනයේ දිනය

ගවේෂණයමෙම දිනයේදී, Extravaganza තුළ යම් යම් වෙනස්කම් සිදුවී ඇත (ඔබට හඳුනාගත යුතු ස්වභාවය), එය ඔබ කැමති එක් බල ස්ථානයකට බලපෑවේය (ඔබ හෝ සන්දර්භයේ වෙනත් සහභාගිවන්නන් විසින් නිර්මාණය කරන ලද), එහි අර්ථයන් ඉවත් කිරීම සහ නම. මෙම බල ස්ථානයට නව නමක් සහ සංකල්ප 9 ක් දෙන්න.

එක එක බලය තියෙන තැන්වල වෙනස්කම් සිද්ධ වෙනවා. සරත් සෘතුවේ ආරම්භයත් සමඟම, මැජික් පාසලේ විශේෂ ද්වාරයක් විවෘත කරන ලද අතර, පාසලේ සරත් සෘතුවේ අනුවාදය වෙත යොමු වූ අතර, ඔවුන් සෙමින් එහි ගමන් කිරීමට පටන් ගත්හ. යම් කාලයක් වන තුරු, ගිම්හාන පාසල එහි පෙර පෙනුම රඳවා තබා ගත් නමුත්, ප්රධාන ස්වාමිවරුන්ගේ පිටවීමත් සමග, මෙම ස්ථානවල මායාවේ බලපෑම යටතේ එය වෙනස් වීමට පටන් ගත්තේය.

මැජික් පාසල

කෙටි වර්ෂාවෙන් පසු, මැජික් පාසලේ ගිම්හාන අනුවාදය බවට පත් වේ එල්වන් පන්සල. ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය හරහා ගස් වර්ධනය වූ අතර, ගොඩනැගිල්ලේ සමහර කොටස් ඉරා දමමින්, අනෙක් ඒවා සම්බන්ධ කරමින් සහ අනෙකුත් ඒවා සමඟ සංකීර්ණ ලෙස බැඳී ඇත. සමහර ටන්කවල ඉරිතැලීම් විවර වූ අතර පිබිදෙන ගල් එල්ව්ස් එතැනින් මතු වීමට පටන් ගත්තේය.

මෙම ස්ථානය සමඟ නව සංකල්ප:

1. ගල්
2. පිබිදීම
3. වෙනස් කරන්න
4. සැහැල්ලුබව
5. ශාඛා
6. ජීවීන්
7. යතුර
8. නිදාගන්න
9. පුවත්

සැප්තැම්බර් 14. සම්බන්ධ වීමේ දිනය

ගවේෂණයඔබේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් සන්දර්භ ප්‍රවීණයෙකුගේ ඇඳුම් කෙබඳු විය යුතුද යන්න ගැන සිතන්න. ඔබට මෙම කාරණය පිළිබඳ ඔබේ සිතුවිලි සරලව ලිවීමට හෝ විවිධ ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලවල රූප සොයා ගත හැකිය.

සන්දර්භය නියෝජිතයින්ගේ ඇඳුම් පිළිබඳ සිතුවිලි. මම දැනටමත් ප්රධාන ලිපියේ පවසා ඇති පරිදි, එය එදිනෙදා ජීවිතයට වඩා අඩු හෝ වැඩි වශයෙන් ගැලපෙන දෙයක් විය යුතුය, එනම්, විශේෂ cosplay ඇඳුමක් නොව, තරමක් සංකීර්ණ, නමුත් අඩු හෝ වැඩි එදිනෙදා ඇඳුම්.
නැවතත්, පැහැදිලි ඇඳුම් පැළඳුම් කේතයක් අවශ්‍ය නොවේ, නමුත් කණ්ඩායමට සම්බන්ධ වීම සංකේතවත් කරන යම් ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලයක් සහ සියල්ල හෝ වෙන වෙනම ගත හැකිය. එනම්, සෑම කෙනෙකුටම තමන් විසින්ම පැළඳිය යුතු දේ සහ කුමක් සමඟ ඒකාබද්ධව තීරණය කළ හැකිය.
ඒ අනුව, ඕනෑම විශේෂ සිදුවීම් වලදී ඔබට මෙම උපාංග යම් දෙයක් සමඟ අතිරේක කළ හැකිය, Cosplay වෙත යන්න. හොඳයි, ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, නිවාස ඔවුන්ගේම මෝස්තර වර්ධනය නොකරන්නේ ඇයි - ක්‍රියාකාරකම්වල එක් අංශයක්.

වඩාත් නිශ්චිතවම, සංකේතාත්මක අයිතමවලින් එකක් ජැකට් එකක් විය හැකිය. සිපර් හෝ ගාංචු සමඟ. ඕනෑම අත් දිගකින් - අත් නැති සිට දිගු අත් දක්වා. බොහෝ විට සමහර ඒකවර්ණ වර්ණ (කළු, අළු, සුදු) ආරම්භ කිරීමට, නමුත් සමහර විට ඕනෑම කන්නයකට ආසන්න වර්ණයකි.
එයට විවිධ රසවත් මූලද්‍රව්‍ය තිබිය හැක - අමතර සිපර්, පටි, එල්ලෙන මූලද්‍රව්‍ය (විශාල/කුඩා වාටිය, සමහර කෙටි “වලිග” වැනි), ෆැන්ටසි ධාවන හෝ තාක්ෂණික රටාව/වයනය. වඩාත් මනඃකල්පිත අනුවාදයක දී, ජැකට්ටුව විවිධ පළල වල අන්තර් සම්බන්ධක පටි වලින් සමන්විත විය හැකිය, එනම් එහි ව්යුහයේ හිඩැස් ඇත. වඩාත් තාක්‍ෂණිකව දියුණු අනුවාදයක, එය පරාවර්තක ඉරි සහ ලෝහ කොටස් මැසීමට ඇත.
ජැකට්ටුවට නිවසේ සංකේතය (පසුපස, මැද) තිබිය හැකි අතර, බලයේ ලකුණ වඩාත් සංවෘත ඇඳුම් අංගයක් මත දැක්විය හැකිය (නමුත් අවශ්‍ය නොවේ). ද්‍රව්‍යය බොහෝ විට ඩෙනිම් හෝ සම්/ලෙදරෙට්, සමහරවිට corduroy/microvelvet විය හැක.

සැප්තැම්බර් 15 වැනිදා. සන්දර්භය තුළට ආරම්භක දිනය

ගවේෂණයමෙම දිනයේ, ඔවුන් ඇඳුම් මිලදී ගන්නා ස්ථානයකට ඇවිදින්න. ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ ඔබේ ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලයෙන් ඔබ ඊයේ සිතූ හෝ බැලූ දේට පන්තියේ සමීප යමක් උත්සාහ කිරීමයි.
ඔබ ආපසු නිවසට පැමිණෙන විට, 8 වන දින ඔබට සොයාගත් පුරාවස්තුව සොයාගෙන එය ඔබගේ ග්‍රිමෝයර් දිනපොතෙහි තබන්න. මෙයින් පසු, දිවා කාලයේ ඔබට ඇසෙන පළමු අංක දෙක ඔබේ පොතේ අංකය බවට පත් වන අතර එමඟින් ඔබ එය අවදි කරයි.

මේ දවසේදී, මම කලින් බලයේ ස්ථානයක් සාදා ගත් ප්‍රධාන විශ්වය දෙස බැලුවෙමි. අපේක්ෂිත රූපයට වඩා අඩු වැඩි වශයෙන් සමාන කළු සම් ජැකට් දෙකක් තිබුණා - එකක් අත් නැති, අනෙක. සැලකිය යුතු සීනු සහ විස්ල් නොමැතිව ඉතා සරලයි. බොහෝ ඇඳුම් විශාල බැවින් තෝරා ගැනීමට වැඩි යමක් නොතිබුණි. මූලික වශයෙන් සරත් සෘතුවේ ජැකට් වැනි දුඹුරු, දැවමය-පත්‍ර සහිත වර්ණයක් ද මම දුටුවෙමි. මගේ ප්‍රමාණය ඇයටත් තිබුන නිසා මම ඇයවත් ෆිටින් රූම් එකට අරන් ගියා. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, කළු ඒවා තවමත් ලස්සනයි, ද්රව්ය වැඩි හෝ අඩු සැහැල්ලු, මෘදු, නමුත් ගුණාත්මක භාවය තරමක් සාමාන්ය වන අතර කෙසේ හෝ නම්යශීලී බවක් නොමැති බව පැහැදිලිය.

ගෙදරට ආපු ගමන් මම පොතක් උඩට බෝලෙ තියලා ස්ට්‍රීම් එකක් බලලා පසුබිමෙන් ඔන් කරන්න ගියා. එහිදී, වීඩියෝවේ, “විනාඩි පහ” සහ “කෑලි විස්සක්” යන වාක්‍ය ඛණ්ඩ මට ඇසුණි. මේ අනුව, මගේ ග්‍රෝමෝයර් අංක 52 දී අවදි විය.

සැප්තැම්බර් 16. ආත්මය හීලෑ කිරීමේ දිනය

ගවේෂණයඇවිදින්න. ඇවිදින අතරතුර, පණපිටින් ගමන් කරන කුඩා ජීවියෙකු හෝ වස්තුවක් සොයන්න. ඔබේ ඇසට හසු වන වෙනත් රසවත් දේවල් සහ වස්තූන් මතක තබා ගන්න.
ආපසු නිවසට පැමිණෙන විට, ඔබ දුටු ජීවියෙකුගේ (හෝ චලනය වන වස්තුවක) සහ තවත් දෙයක් මිශ්‍රණයක් වන ඕනෑම ජීවියෙකු සමඟ එන්න. ප්රතිඵලයක් ලෙස සුරතල් සතාට නමක් දෙන්න.
ඔබ බැටරියක් නම්, ඔබට ඒ වෙනුවට ඕනෑම වචන දෙකක් ගත හැකිය, ඉන් එකක් යම් ජීවියෙකු වන අතර අනෙක අජීවී වස්තුවකි, ඉන්පසු ඒවා එකම ආකාරයකින් මිශ්‍ර කර සුරතල් සතෙකු සමඟ එන්න.

අද ප්‍රවාහන නැවතුමකදී මම දැක්කා සුදු බල්ලෙක්, වැඩිය පොඩිත් නැති, ලොකුත් නැති, ලෙලි වගේ. මට ඒක විස්තරාත්මකව බලන්න වෙලාවක් තිබුණේ නැහැ. එහිදී, මාර්ගය හරහා ඈතින්, සමහර නව ගොඩනැඟිල්ලක දර්පණ මතුපිට දිලිසෙනවා.
මේ හැමදේකින්ම මට සුරතලෙක් ලැබුණා කණ්ණාඩි බල්ලා, එහි පිටුපස කුඩා කුළුණු ගොඩනැගිලි ඇති අතර ඒවායේ ජීවත් වන ගිනි මැස්සන් ඇත. ඔහුගේ නම වනු ඇත එකෝ.

සැප්තැම්බර් 17. අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීමේ දිනය

ගවේෂණයපවතින ඕනෑම කාඩ්පතක් සොයාගෙන අහඹු ලෙස එකක් අඳින්න. මේවා සාමාන්‍ය කාඩ්පත්, එකතු කළ හැකි කාඩ්පත්, ටාරෝ, කාඩ්පත් තට්ටුවකට සමාන දෙයක්, අහඹු කාඩ්පතක් "ඇඳීමට" ඉඩ සලසන යෙදුමක් හෝ වෙබ් අඩවියක් විය හැකිය.
අතහැර දැමූ කාඩ්පත බැලීමෙන් පසු, මෙම කාඩ්පතේ රූප, අර්ථයන් සහ වෙනත් අර්ථයන් මගින් සංකේතවත් කරන ලද Extravaganza සඳහා කෞතුක වස්තුවක් ඉදිරිපත් කරන්න. මෙම කෞතුක වස්තුව ඉලක්කම් දෙකක අංකයක් සමඟ ගළපන්න.

එදින මා නිවසේ සිටියා නම්, කාර්යය පහසු වනු ඇත - mtg කාඩ්පත්, මුද්‍රිත ටැරට් තට්ටුවක් සහ සාමාන්‍ය කාඩ්පත් ටොන් ගණනක් ඇත. ඒ නිසා මට අන්තර්ජාලයේ අහඹු සිතියම් උත්පාදක යන්ත්රයක් සෙවීමට සිදු විය. මම මේජර් ආර්කානා ටැරට් තට්ටුවක් තෝරාගෙන ලවර්ස් කාඩ් එක එළියට ගත්තෙමි.
Extravaganza ඇතුළත, මෙම කාඩ්පත Ring of Symphonies කෞතුක වස්තුව වෙත යොමු කරනු ඇත, එය හිමිකරුගේ අභ්‍යන්තර තත්වය ඔහු වටා ශබ්ද කරන සංගීතයට පරිවර්තනය කරයි.

සංධ්වනි වලල්ල 29

සැප්තැම්බර් 18. අද්භූත ඉතිහාස දිනය

ගවේෂණයඔබ දැනටමත් කර ඇති කාර්යයන් වලින් එකක් තෝරා එය නව ආකාරයකින් නැවත කරන්න.
ඔබ ද්‍රාවකයෙක් නම්, අතීත කාර්යයන් වෙනුවට, ඔබට අනාගතයේදී එය කිරීමට හෝ නොකිරීමට ඇති අවස්ථාව රඳවා ගනිමින්, අනාගත ඒවායින් එකක් තෝරාගෙන නියමිත වේලාවට පෙර අද එය කළ හැකිය.

පුනරාවර්තන කාර්යයක් ලෙස, සැප්තැම්බර් 12 සිට “වෙනත් ජීවිතයක් සොයන දිනය” ගවේෂණය තෝරා ගැනීමට මම තීරණය කළෙමි - යම් වාස්තු විද්‍යාත්මක ව්‍යුහයක් පරිවර්තනය කරන්න, තරඟයක් සහ වීරයෙකු සොයා ගන්න.

මේ වතාවේ මම ප්‍රාග් ගොඩනැගිලි දෙස බැලීමට පටන් ගත්තෙමි, නමුත් කෙසේ හෝ එහි ඕනෑවට වඩා රසවත් දේවල් තිබූ අතර නිශ්චිත දෙයක් මත පදිංචි වීමට අපහසු විය. එබැවින් මම තවදුරටත් බැලීමට පටන් ගෙන එය ඉන්දියාවට ගෙන ගියෙමි (කන්දරියා මහාදේව විහාරය):

Extravaganza ඇතුළත එය ධාවන තරඟයකින් වාසය කරන පියාසර නැව් සඳහා බලකොටුවක් වනු ඇත. සරුංගල් අල්ලන්නන් - ඇටකටු සහ සර්ප බෝලයකින් සමන්විත ජීවීන්.

මෙම තරඟයේ වීරයා නපුරු මිනිසුන්ගේ දඩයම්කරුවෙකු වනු ඇත (මෙම විශේෂයේ නියෝජිතයන් කෙරෙහි යම් බලයක් ඇති ඔවුන් අර්ධ වශයෙන් නොමළවුන් ලෙස සැලකිය හැකි බැවින්). වීරයා වනු ඇත්තේ හවුස් ඔෆ් ග්‍රීෂ්ම සෘතුවේ බැටරිය ලෙස නම් කර ඇත ඛජුරා.

සැප්තැම්බර් 19. ස්මාර්ට් විලාසිතාවේ දිනය

ගවේෂණයමෙම දිනයේ, ඔබ 14 වන දින නිර්මාණය කරන ලද සන්දර්භය ඇඩප්ට්ගේ ඇඳුම් අවදි කරයි. එයට ඉලක්කම් දෙකක අංකයක් දෙන්න. Extravaganza ඇතුළත, මෙම ඇඳුම් බුද්ධිමත් හා කතා කරයි.
එසේම 10 වෙනිදා ඔබ සොයාගත් වීරයාට ඕනෑම ඉලක්කම් තුනක අංකයක් ලබා දී ඔහුව අවදි කරන්න.
ඔබ කැමති බල ස්ථානවලින් එකක් තෝරන්න (ඔබ හෝ සන්දර්භයේ අනෙකුත් සාමාජිකයන් විසින් නිර්මාණය කරන ලදී). එහිදී, ඔබේ පාලනය යටතේ සිටින වීරයා දක්ෂයාගේ ඇඳුම් සොයා ගනී - කැල්කියුලේටරයක් ​​ගෙන වීරයාගේ අංකය ඇඳුම් ගණනින් ගුණ කරන්න. ප්රතිඵලයේ පළමු සංඛ්යා තුන දෙස බලන්න සහ මෙම සිදුවීම සිදු වන බලයේ ස්ථානය සමඟ සම්බන්ධ වන එම සංකල්ප දෙස බලන්න. සිදු වූ දෙයට පිළිතුර මෙම සංඛ්‍යා වේ - සිදුවීම පිළිබඳ ඔබේම අර්ථ නිරූපණය සමඟ එන්න. වීරයා දෙය පැළඳ සිටියාද, ඉරා දැමුවේද, එයට කතා කළේද - සංගම් ඔබට පැවසුවේ කුමක්ද?

අංක 74 සහිත සන්දර්භ ප්‍රවීණයාගේ ඇඳුම් අවදි වී, බුද්ධිමත් හා කතා කරයි. 10 වන දින නිර්මාණය කරන ලද වීරවරිය ද අවදි වේ - මැගෝටෙක්නික්-ඩොපල්ගන්ජර් ඉෆ්රාට අංක 511 ලැබේ.

ඉතින්, වීරවරිය ආකාඩ්‍රෝම් වෙත ගොස් ඇඳුම් සොයා ගනී.
73 X 511 = 37303
Arkadrome හා සම්බන්ධ අර්ථයන් අනුව විනිශ්චය කිරීම, ප්රතිඵලය Prize-Bazaar-Prize ලෙස විකේතනය කර ඇත.

මගේ මතය අනුව, කතාව සිදු වූයේ පහත පරිදි ය: විනෝදාස්වාද මධ්‍යස්ථානයේ තට්ටු දිගේ ඇවිදිමින් සිටියදී, ඉන්ද්‍රජාලිකයා නියොන් ආලෝකයෙන් මඳක් ඉවතට හැරී, අඳුරු මුල්ලකට හැරී, ඔවුන් විවිධ අව්‍යාජ ට්‍රින්කට් සහ වෙනත් දේ අලෙවි කළේය. එහිදී ඇය අත්වැරදීමකින් මනඃකල්පිත පෙනුමැති ජැකට්ටුවකින් රටා සහ ධාවන පථයක් එල්ලා තැබුවාය. ඉෆ්රා මුලදී පුදුමයට පත් වූ නමුත් එය මායාවක් පමණක් යැයි සිතුවාය. එසේ වුවද, ඇය අමුතු ඇඳුමට කැමති වී එය මිලදී ගත්තාය. ඇය මන්තර ගුරුකම් කරන්නියක්දැයි වීරවරියගෙන් කාරණය විමසූ විට ඉෆ්රාට සැබවින්ම පුදුම වීමට සිදු වූයේ එවිටය.

සැප්තැම්බර් 20. නැවත ඇගයීමේ දිනය

ගවේෂණයකලින් නිම කරන ලද කාර්යයන් අතරින් වඩාත්ම දුෂ්කර (හෝ වඩාත්ම සාර්ථක නොවූ) සහ වඩාත්ම සිත්ගන්නාසුලු වූයේ කුමක්දැයි සිතා බලන්න.

ඕනෑම කාර්යයක් ඉතා දුෂ්කර වූ බව මට පැවසිය නොහැක, නමුත් සැබෑ ස්ථානවලට එකම ඇවිදීම, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබේ කාලසටහනට ඒවා ඒකාබද්ධ කිරීම ඇතුළුව අනෙක් ඒවාට වඩා වැඩි උත්සාහයක් අවශ්‍ය වේ. නමුත් පොදුවේ ගත් කල, මම ඒවා එතරම් අපහසු නොවන ලෙස සැලසුම් කළ අතර තෙහෙට්ටුවක හැඟීමක් නොතිබුණි. මනෝභාවය තවත් කාරණයක් - අපි කියමු 7 වන දින ගිල්ඩ් වෙත යන දිනය වඩාත්ම සාර්ථක නොවූ බව මතකයි, මන්ද සියල්ල ටිකක් වැරදියි. එය අමතක නොවන සිදුවීම්වලින් පිරී තිබුණද.

සිත්ගන්නා කාර්යයන් අතර, අසාමාන්‍ය ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය සෙවීම මම සටහන් කරමි, නමුත් 18 වන දින පුනරාවර්තන ගවේෂණයක් තෝරාගැනීමේදී මම මෙය අත්‍යවශ්‍යයෙන්ම සටහන් කර ඇති බැවින්, මම 6 වන දින කාර්යය (නව සංගීතය සෙවීම) පෙන්වා දෙමි. දෘශ්‍ය රූපවලට වඩා සංගීත ඛණ්ඩ කෙසේ හෝ මතකයේ ප්‍රබල ලෙස මුද්‍රණය වී ඇති බැවින් ඔබටම නව තනු සොයා ගැනීම විනෝදජනක සහ අමතක නොවන ක්‍රියාකාරකමකි.

සැප්තැම්බර් 21. අවශ්ය ප්රපංචයේ දිනය

ගවේෂණයනූතන ලෝකයේ පැවතිය යුතු, නමුත් කිසියම් හේතුවක් නිසා එසේ නොවන පොතක්, චිත්‍රපටයක් හෝ ක්‍රීඩාවක් සාමාන්‍යයෙන් ඉදිරිපත් කර විස්තර කරන්න.
ඔබ විමෝචකයෙක් නම්, ඒ වෙනුවට හෝ මේ සමඟ එක්ව, නවීන පොත්වල, චිත්‍රපටවල හෝ ක්‍රීඩා වල, ඔබේ මතය අනුව, අනවශ්‍ය සහ නොතිබිය යුතු දේවල් ලැයිස්තුගත කරන්න.

විය හැකි නමුත් එසේ නොවන චිත්‍රපට/පොත්/ක්‍රීඩා.
පරිගණක ක්‍රීඩා සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඔවුන්ගේම යාන්ත්‍ර විද්‍යාව, විශේෂාංග, තාක්ෂණයන් සහිත රසවත් මාතෘකා රාශියක් තිබුණි, නමුත් කිසියම් හේතුවක් නිසා ඔවුන් ඒවා සඳහා ප්‍රමාණවත් ප්‍රතිනිර්මාණ පවා නොකරයි. උදාහරණයක් ලෙස, Kagero Deception, නිවසක උගුල් අටවා, නිවසට ඇතුළු වන සියලු ආකාරයේ මංකොල්ලකරුවන් ආකර්ෂණය කර ගන්නා ගැහැණු ළමයෙකු පිළිබඳ ක්‍රීඩාවකි. නැත්තම් පරණ Populous එකේ වගේ දෙවියෙක් ගැන සෙල්ලමක්. එසේත් නැතිනම් මෙසියස්හි මෙන් චරිතයකට සතුරන් සිටින ආකාරය ගැන. බුෂිඩෝ බ්ලේඩ් හි මෙන් එක් නිශ්චිත පහරකට කඩු සටන්.

MMORPG වල අලුත් ඒවා ඉතා අල්පය; ඒ සියල්ල ප්‍රභේදයේ ප්‍රධාන උදාහරණ කිහිපයක් ක්ලෝන කිරීම දක්වා පැමිණේ. ඊට අමතරව, මෙම ක්‍රීඩා ඉතා ජනප්‍රිය වීමට උත්සාහ කරන බව පෙනේ, ක්‍රීඩාවම ඔබව නිරන්තරයෙන් ඔබේ මිතුරන්ගෙන් වෙන් කරයි, මන්ද චරිත මට්ටම් පිළිවෙලින් නොගැලපේ, විවිධ ගවේෂණයන්, විවිධ උනන්දුවක් දක්වන ස්ථාන සහ යනාදිය. පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු හෝ තිදෙනෙකුගෙන් යුත් කුඩා කණ්ඩායම් සඳහා වන පන්ති සිතා බලා නැත; ඊට පටහැනිව, සෙල්ලම් කිරීමට පහසු බැවින්, ආගන්තුකයන් සමූහයකට ඇතුළු වීමට ඔබව නිරන්තරයෙන් දිරිමත් කරනු ලැබේ. මම මේ සියල්ල තුළ නවෝත්පාදනවලට කැමතියි.

මට පුවරු ක්‍රීඩා වල සමහර ෆැන්ටසි ඒකාධිකාරය මග හැරී ඇත. රවුමක ඇවිදීමේ යාන්ත්‍ර විද්‍යාව බොහෝ ස්ථානවල භාවිතා වේ, නමුත් එය එතරම් සංකීර්ණ ආකාරයකින් නොපැමිණේ.
මැජික් තුළ බොහෝ දේවල් තිබේ: එකතු කිරීමේ වෙළඳ කාඩ්පත් ලෝක, නමුත් තවමත් සංගීත ලෝකයක් නොතිබුණි - එය බැලීමට ඇත්තෙන්ම සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත.

පොත් සහ චිත්‍රපට සම්බන්ධයෙන්. ඔබට තවමත් ඉන්ද්‍රජාලික පාසලක් පිළිබඳ පොත් කිහිපයක් සොයාගත හැකි නම්, තිරයේ මේවා කුඹල්කරුවන් පමණි, එය මම ඇත්තටම කැමති නැත. නමුත් මෙම සංකල්පය තුළ වෙනත් චිත්‍රපට බිංදුවක් ඇත, නමුත් මාතෘකාවම සාරවත් ය, මම විකල්ප කිහිපයක් බැලීමට කැමතියි.
තවත් සමහර නහඹර කතා මාලාවක චිත්‍රපට අනුවර්තනයන් ද මට මග හැරී ඇත, ඒවා තරමක් හොඳ නමුත් එතරම් පුළුල් ලෙස ප්‍රසිද්ධ නොවිය හැකිය. "The Heavenly Labyrinth", "Who Want Steel as a Wizard" වැනි පොත් වගේ. ඔව්, අපේ කතුවරුන් පවා, ඇලිස් ගැන චක්රය සමඟ එකම Bulychev. කිසියම් හේතුවක් නිසා ඔවුන් දැන් ඒවා සාදන්නේ නැත, නමුත් මීට පෙර, අවම වශයෙන් චිත්‍රපට තුනක් (මාලාවක් එක් චිත්‍රපටයක් ලෙස ගණන් ගන්නේ නම්) සහ කාටූනයක් (පවා, පෙනෙන පරිදි, දෙකක්) නිකුත් කරන ලදී.
තවද Oz දේශය පිළිබඳ Baum's කතා මාලාවේ සාමාන්‍ය සම්පූර්ණ චිත්‍රපට අනුවර්තනයක් තවමත් නොමැත.

සැප්තැම්බර් 22 වැනිදා. පැහැදිලි කළ නොහැකි දේ කරා යන දිනය

ගවේෂණයළඟා විය හැකි ඕනෑම බල ස්ථානයකට ගොස් 8 වන දින අවදි වූ පුද්ගලික පුරාවස්තුවක් ඔබ සමඟ රැගෙන යන්න.
ස්ථානගත වූ පසු, යම් ආකාරයකින් කෞතුක වස්තුව "භාවිතා කරන්න".
එවිට ඔබට මෙම ක්රියාවෙහි ප්රතිඵලය ගණනය කළ හැකිය - මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබේ උපන් දිනය මගින් කෞතුක වස්තුවේ සංඛ්යාව ගුණ කරන්න. ප්‍රතිඵලයේ පළමු ඉලක්කම් තුනෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ බලය ඇති ස්ථානය පිළිබඳ සංකල්ප, සිදුවූයේ කුමක්ද සහ එහි ප්‍රතිවිපාක මොනවාද යන්න පැහැදිලි කරයි.

මම අසල පිහිටි බල ස්ථානයකට, ආකාඩ්‍රෝම් වෙත (එනම්, GUM දෙපාර්තමේන්තු ගබඩාවට) ගියෙමි. ගොඩනැගිල්ලට පිටුපසින් කුඩා තණකොළ වලින් වැසී ගිය පුළුල් ප්‍රදේශයක් තිබූ නමුත් දැන් එහි සියල්ල උස් ගොඩනැගිලි වලින් අල්ලාගෙන ඇත. එය සමත් වීමට පෙර, දැන් සියලු වර්ගවල බංකු සහ කුටි ප්‍රවේශයන් මත පිරී ඇත.
ඔහු පසුපස පිටිය වෙත ගොස් කෞතුක භාණ්ඩ බෝලයක් විසි කළේය. මීළඟට, සිදු වූ දේ දෙස බලමු: මගේ උපන් දිනය (77) = 11 මගින් ගුණ කරන ලද බෝල ප්‍රාර්ථනා (847). Arkadrome සංකල්ප තුළ, පිළිතුර Sea-Competition-Bazaar වේ. පෙනෙන විදිහට, පහත දැක්වෙන සිදුවීම සිදුවනු ඇත - විවිධ ක්රීඩා වල ශූරතාවක් වැනි දෙයක් හෝ වෙනත් දෙයක්, මෙම ස්ථානයේ පවත්වන ලදී.
මාර්ගය වන විට, මුළු ගොඩනැගිල්ලම (හෝ අවම වශයෙන් එක් මහලක්) විශේෂ අවශ්යතා සහිත සූදු සමාජයක් සඳහා කැප වූවා නම් හොඳයි. රැස්වීම්, සිදුවීම්, මේසය මත භූමිකාව රඟ දැක්වීම සහ විශාල ක්‍රීඩා සැසි සඳහා, නොමිලේ ක්‍රීඩා කරන ප්‍රදේශ සඳහා, එය පුස්තකාලයක්/පොත් සාප්පුවක් වැනි දෙයක් සමඟ ද ඒකාබද්ධ කළ හැකිය. වචනයෙන් කියනවා නම්, සෑම දෙයක්ම බැරෑරුම්, ලස්සන, විස්තීර්ණ සහ අමුත්තන්ට හැකි තරම් ප්රවේශ විය හැකි විවේක මධ්යස්ථානයක්.

මේ අතර, වෙනත් බල ස්ථානයක් පිළිබඳ සංකල්පය මතු විය - ද්වාර ස්ථානයක්. මූලාකෘතිය Novosibirsk මෙට්රෝ දුම්රිය ස්ථාන වලින් එකකි.

සැප්තැම්බර් 23. යථාර්තයේ පෙරළියේ දවස

ගවේෂණයමෙම දිනයේ ඔබේ නිවසම බලයේ ස්ථානයක් බවට පත්වේ. Extravaganza ඇතුළත එය පෙනෙන්නේ කෙසේද යන්න සඳහා නව නමක් ගෙන ඒ සඳහා අනුරූප සංකල්ප 9ක් තෝරන්න.
ඔබ සරත් සෘතුවේ නිවසෙන් නම්, සරත් සෘතුවේ දී ඔබ භූගෝලීය වශයෙන් එහි නොසිටියත්, මෙම බල ස්ථානයේ සූර්යයා ප්‍රක්ෂේපණය කරයි. එනම්, මෙම බලයේ ස්ථානය සෑම විටම ඔබ සමඟ, වැටීම තුළ වේ.

අද ජනේලයෙන් පිටත වැසි ඇද හැලෙයි, එය සාමාන්‍යයෙන් යථාර්ථයෙන් තීන්ත මැකී යන ආකාරය සහ එය පිටුපස අසාමාන්‍ය දෙයක් දිස්වන්නේ කෙසේදැයි සිතීමට උපකාරී වේ.
එබැවින් මගේ නිවස බවට පත් වනු ඇත Antigravity Tower - ගල් කුට්ටි, තීරු, කාමර, ආවරණය කරන ලද බැල්කනි, ආරුක්කු, රේල් පීලි, කුඩා වෘක්ෂලතා, පහන් කූඩු වලින් සාදන ලද පඩිපෙළවල් වටේට වැඩී ඉහළට හා පහළට විහිදේ.
කාමරවල සහ ඡේදවල බිත්ති තීන්ත ආලේප කර ඇති අතර, කොතැනක හෝ මූලික සහන වලින් ආවරණය වී ඇත. සමහර ස්ථානවල සිතුවම් සහ විවිධ මූර්ති අහසේ එල්ලා තිබේ. සාමාන්‍යයෙන්, ආධාරක අවශ්‍ය නොවන අභ්‍යවකාශයේ අත්හිටුවන ලද මූලද්‍රව්‍ය රාශියක් ඇත. ඔබට පසුකර යාමට අවශ්‍ය වූ විට මලක් මෙන් විවෘත වන සංයුක්ත දොරවල් ඇතුළුව. මෙම නිර්මාණයම මනඃකල්පිත සහ අනාගත මෝස්තරයන් ඒකාබද්ධ කරනු ඇත.

මෙම ස්ථානය සඳහා සංකල්ප වනුයේ:

1. උණුසුම
2. ඇඳීම
3. මැජික්
4. උපත
5. තනු නිර්මාණය
6. අන්ධකාරය
7. ආලෝකය
8. සන්නිවේදනය8
9. ශුන්‍ය ගුරුත්වාකර්ෂණය

සැප්තැම්බර් 24. සජීවී චන්ද්‍රිකාවේ දිනය

ගවේෂණයනිවසේ සිටින විට, සැප්තැම්බර් 16 වන දින ඔබ නිර්මාණය කළ සුරතලාට ඉලක්කම් දෙකක අංකයක් ලබා දීමෙන් ඔබ අවදි කරයි.
සුරතලයට ඔබම කතා කරන්න - සිදුවූයේ කුමක්දැයි දැන ගැනීමට ඔබේ උපන් දිනය සුරතලාගේ අංකයෙන් ගුණ කරන්න. ප්රතිඵලයේ පළමු ඉලක්කම් තුනෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ ඔබ ජීවත් වන බලයේ ස්ථානය පිළිබඳ සංකල්ප, සංවාදයේ ප්රතිඵලය සමඟ ඔබ පැමිණෙන පදනම මතය.
10 වන දින සොයා ගත් සහ 19 වන දින අවදි වූ ඔබේ වීරයාගේ සුරතලා හඳුන්වා දෙන්න. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඒවා ද ගුණ කරන්න.

කලින් සොයාගත් දර්පණ බල්ලා Echo අංක 18 සමඟ අවදි වේ.
මම ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට උත්සාහ කරමි. 11 X 18 = 198. බලයේ නිවසේ ස්ථානය පිළිබඳ සංකල්ප තුළ, මෙය තාපය-බර රහිත බව-සන්නිවේදනයයි. සුරතලා මෙහි කැමති බව පෙනෙන අතර අපි එකිනෙකා තේරුම් ගනිමු. බල්ලා බොහෝ විට ටෙලිපති මගින් සන්නිවේදනය කරයි. දර්පණ සම ස්පර්ශයට සීතල නොවේ.

අපි මැජික් කෙල්ලව බල්ලාට හඳුන්වා දෙමු. 511 X 18 = 9198. බර නැතිකම-තාපය-බර නැතිකම. බල්ලා මිත්‍රශීලී ලෙස ප්‍රතික්‍රියා කරන අතර එහි වලිගය වන අතර එමඟින් දර්පණ දූවිලි අංශු කාමරය පුරා පියාසර කරයි.

සැප්තැම්බර් 25. විවේචනාත්මක ප්රහාරයේ දිනය

ගවේෂණයඅද, පුද්ගලික හැඳුනුම්කාරක 15, 9 සහ 73 සහිත රාක්ෂයන් තිදෙනෙක් ඔබේ නිවසට යථාර්ථයෙන් පහර දෙති.
ඔබට, ඔබේ වීරයා, සුරතලා, ග්‍රිමෝයර්, ඉන්ද්‍රජාලික ඇඳුම් සහ ඔබ විසින් අවදි කරන ලද වෙනත් ආයතනවලට ඒවාට ප්‍රතිරෝධය දැක්විය හැකිය. නිෂ්පාදනයේ ඉලක්කම්වල සමාන ඉලක්කම් යුගල (11, 22, 33, 44, සහ වෙනත්) අඩංගු වන තෙක් ඒවා රාක්ෂයන් විසින් ගුණ කරන්න - මෙය සිදු වූ විට, රාක්ෂයා පරාජය වන අතර, ප්‍රතිඵලයේ පළමු ඉලක්කම් තුන මෙය හරියටම විස්තර කරයි. සිදු විය.
ඔබට තනිවම මුහුණ දිය නොහැකි නම්, උපකාර සඳහා වෙනත් අනුගාමිකයින් වෙත හැරෙන්න - ඔවුන්ට දුර සිට ඔබට උදව් කළ හැකිය.
ඔබ ට්‍රාන්ස්ෆෝමරයක් නම්, ඔබ එක් රාක්ෂයෙකු නැවත සකසන්න, දෙවන අංකයට ඉලක්කම් දෙකක් එකතු කරන්න, ඔබට තුන්වන අංකය මාරු කළ හැකිය.

දැන් රාක්ෂයන් තිදෙනෙකුගේ ආක්‍රමණයට කාලය පැමිණ තිබේ. බලයේ නිවසක් යන සංකල්පය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින් එය කුමක්දැයි ඔබට මුලින්ම සිතා බැලිය හැකිය.

රාක්ෂ අංක 15 (උණුසුම්-තනු නිර්මාණය) - සංගීතමය. අපි හිතමු එය සරුංගලයක් වැනි, සමකරනයක මෙන් රිද්මයෙන් කම්පනය වන සැහැල්ලු නූල් වලින් සමන්විත වේ. පික්සලිත ගිනිදැල් ආශ්වාස කිරීම.
රාක්ෂ අංක 9 (ශුන්‍ය ගුරුත්වාකර්ෂණය) යනු මානවරූපී, ලෙවිටිං, පාරභාසක දෙයකි.
Monster number 73 (Light-Magic) යනු උගේ පාදවල ඉන්ද්‍රජාලික පච්ච කොටා ඇති පිහාටු වලින් ආවරණය වූ හිම-සුදු මකරෙකි.

එය සාමාන්ය සමාගමක් බවට පත් විය. සමහර විට ඔවුන් මීට පෙර මෙහි ජීවත් වූ අතර කුළුණ තමන්ටම ආපසු ලබා දීමට අවශ්‍ය විය හැකිය. එය එසේ වුවත් ආක්‍රමණය පලවා හැරිය යුතුය.

හොඳයි, පළමුව, සම්භාව්ය - අපි ආරාධිත අමුත්තන් මත විශ්වාසවන්ත බල්ලා සකස් කරමු.

18 X 15 = 270. බල්ලා පළමු රකුසාට දෂ්ට කිරීමට උත්සාහ කරයි, නමුත් එය ආලෝකයේ හිස් රේඛා බවට හැරේ.
18 X 9 = 162. දෙවන රකුසා, බල්ලා දැක, සරලව සම්පූර්ණ නොපෙනී යයි.
18 X 73 = 1314. මකරා දැවෙන තුහීන ආශ්චර්යමත් හුස්මකින් සුරතලාව බිය ගන්වයි.

බල්ලාට පහර දෙන්නන් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට නොහැකි විය. ඔබට එය ඔබම උත්සාහ කිරීමට සිදුවනු ඇත. මුලින්ම මම ඔවුන් මත Wish Ball භාවිතා කරමි.

77 X 15 = 1155. ඒ වගේම පළමු ජයග්‍රහණය මෙන්න. බෝලය සංගීත සර්පයාගේ රිද්මයට ප්‍රතිවිරුද්ධ රිද්මයකින් ශබ්ද තරංගයක් ජනනය කරයි. එය වියැකීමට හා හැකිලීමට පටන් ගනී, වියැකී යයි, ශුන්‍ය වී අතුරුදහන් වේ. අවසාන වශයෙන්, ඔහුට හුස්ම ගැනීමට හැකි වන්නේ පික්සල වලාකුළක් පමණි.
77 X 9 = 693. මම බොහෝ විට දෙවන ප්‍රහාරකයා දැන් නොදකිමි, එබැවින් මට පන්දුව භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි නොතේරේ.
77 X 73 = 5621. මකරා, පෙනෙන විදිහට බෝලයේ මායාව තේරුම් ගෙන ඇති අතර, එයම ඉන්ද්‍රජාලික රිද්ම තරංගයක් භාවිතා කරයි, එය කෞතුක වස්තුවේ ආලෝකය තාවකාලිකව නිවා දමයි.

හරි, මම ඉන්ද්‍රජාලික ග්‍රිමෝයර්, "මිත්මේකර්" පිටතට ගෙන එය භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කරමි.
52 X 9 = 468. පොත භාවිතා කිරීමෙන්, දෙවන රකුසාගෙන් සම්පූර්ණ නොපෙනෙන බව ඉවත් කළ හැකි නමුත් පාරභාසක එක තවමත් අසල පියාසර කරයි.
52 X 73 = 3796. පොතේ තවත් සුදුසු මැජික් නොතිබුණත්, මම මටම පියාසර මන්ත්‍රයක් දැම්මා, එය ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත.

ඉතින්, හොඳයි, දැන් මට මාවම ඉවත් කර ගත හැකි නිසා, මම තනිවම ප්‍රහාරකයන් පලවා හැරීමට උත්සාහ කරමි.

11 X 9 = 99. ඉතා පැහැදිලි පියවරක්. දෙවන සාර්ථකත්වය. මම අදෘශ්‍යමාන අවතාරය සමඟ අල්ලා ගන්නා අතර ඔහු ආක්‍රමණය කිරීමේ උත්සාහයන් අතහැර දුරකට පියාසර කරයි.
11 X 73 = 803. ඩ්රැගන් දක්වා පියාසර කිරීම, මම හදිසියේම පැහැදිලිවම තේරුම් ගත්තා, මම එයට පහර දීමට අවශ්ය නොවන බව ... ඉතා ලස්සන ඉන්ද්රජාලික ජීවියෙක්, බුද්ධිමත් ඇස්. ඒ නිසා මම නවතිනවා.

කෙසේ වෙතත්, සමහර විට ඉන්ද්රජාලික ඇඳුම් යමක් ඉදිරිපත් කරනු ඇත.

74 X 73 =5402. සහ ඇඳුම් ඉන්ද්‍රජාලික ලෙස අපට ඉහළින් සංගීත ද්වාරයක් විවෘත කරයි, වෙනත් උදව්කරුවන්ට පැමිණිය හැකිය. මේ අතර, ආශ්වාදජනක සංගීතය එතැනින් පැමිණ, අවට අවකාශය පුරා පැතිරෙයි.

ඉන්ද්‍රජාලික ගැහැණු ළමයෙකු වන ඉෆ්රා ද්වාරය හරහා කුළුණ වෙත පැමිණේ.
511 X 73 = 37303. එය සමීප විය. නමුත් ඇය මකරා දෙස අනුකම්පාවෙන් බලයි.

හොඳයි, එය විශිෂ්ටයි. සෑම දෙයක්ම සාමකාමීව විසඳා ගැනීමට උත්සාහ කරමු. සුහද බව පෙන්වීමට මම මකරා දෙස බලා සිනාසෙමින් කැඩපත් බල්ලා සුරතල් කළෙමි.
11 X 18 X 73 = එය ක්‍රියා කරයි. මකරා අපිට කතා කරන්න පටන් ගන්නවා. ඔහුගේ කුළුණ අල්ලා ගත් සතුරු ආගන්තුකයන් ලෙස ඔහු අපව වරදවා වටහා ගත් බව පෙනේ, නමුත් සංවාදයේ දී මෙය අපගේ නිවස ද වන අතර අපට එකිනෙකාට එරෙහිව කිසිවක් නොමැති බව පෙනේ. අවසානයේදී මකරා එය එතරම් නීරස වනු ඇති බවට පවා සතුටු වන අතර ඔහු ව්‍යාපාරික කටයුතු සඳහා පියාසර කරන විට කුළුණ ආරක්ෂා කිරීමට කෙනෙකු සිටී. මේ අනුව තුන්වන රාක්ෂයා මිතුරෙකු බවට පත්වේ.

සැප්තැම්බර් 26. අවධානය යොමු කරන දිනය

ගවේෂණයඅද, ඔබට වැදගත් වන ඔබේම විනෝදාංශය හෝ ව්‍යාපාරය සඳහා ඔබේ නිදහස් කාලය කැප කරන්න. අන්තර්ජාල බ්‍රවුස් කිරීම අවම හෝ සම්පූර්ණයෙන්ම සීමා කරන්න.

අද කර්තව්‍යය ස්වභාවධර්මයට යන ගමනක් සමඟ සමපාත විය. ඇත්ත, කාලගුණය සුළං සහිත වූ අතර එතරම් උණුසුම් නොවීය, නමුත් එය තවමත් විවේකයක් විය.

සවස් වන විට මම දැනටමත් 3D ආකෘති නිර්මාණය කරමින් සිටියෙමි. මට මගේ මූලාකෘති සඳහා ආකෘති සෑදීමට සිදු විය, විදැහුම්කරණය සඳහා එක් දර්ශනයක් සූදානම් කිරීමට සහ ගුරුත්වාකර්ෂණ විරෝධී කුළුණක් (බලය ඇති ස්ථානය) පිළිබඳ සංකල්පය සටහන් කිරීමට මට අවශ්‍ය විය.

මම ටවර් සංකල්පය ත්‍රිමාණයෙන් අඳින්න පටන් ගත්තා

සැප්තැම්බර් 27. ස්වයං රැකියා දිනය

ගවේෂණයබලය ඇති ඕනෑම ස්ථානයක සිටීම, ඔබේ උපන් දිනය ඔබේ උපන්දිනයෙන් ගුණ කරන්න, ඉන්පසු ප්‍රතිඵලය 27 න් ගුණ කරන්න. ප්‍රතිඵලයේ පළමු ඉලක්කම් තුනෙන් ඔබ මෙම දිනයේ කළ යුතු දේ හෝ ඔබ අවධානය යොමු කළ යුතු දේ දක්වයි.

ගෙදර ඉන්නකොට මම අවශ්‍ය සංඛ්‍යා ගුණ කරනවා.
11 X 11 X 27 = 3627. එනම් මැජික්-පින්තූර-තනු නිර්මාණය. අද දින කිරීම සුදුසු වන්නේ මෙයයි.
එය මූලික වශයෙන් "ආශ්වාදය සඳහා කලාව නැරඹීම" වැනි ය. ඊයේ කාඩ් මැජික්: එකතු කිරීමේ අරීනා යාවත්කාලීන කරන ලදී, එබැවින් ඔබට එහි රසවත් තට්ටු ගොඩනගා ගත හැකිය - එය නියමිත සංකල්පයට ද හොඳින් ගැලපේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මට කිරීමට අවශ්‍ය වූයේ මෙයයි, මෙහි කාර්යය පැහැදිලිවම මෙය පෙන්නුම් කරයි.
මැජික් සහිත චිත්‍රපටයක් නැරඹීමද මෙයට ඇතුළත් වනු ඇත, සමහර විට ඇඳීම හෝ සංගීතමය. එහිදී, The Dark Crystal හි අවසාන කථාංග දෙක පමණක් නොබැලුවාය.
ඒ නිසා මම වැඩි කාලයක් කාඩ් මැජික් වලට, ඒ කියන්නේ Arena වලට කැප කළා. මම "එල්ඩ්‍රේන් සිංහාසනයේ" නව කොටසේ කාඩ්පත් දෙස බැලුවෙමි, ඇඹරුම් නිල් තට්ටුවක් එකලස් කර පරීක්ෂා කළෙමි (එය ප්‍රතිවාදියාගේ තට්ටුවෙන් සියලුම කාඩ්පත් ඉවතට විසි කිරීමෙන් ජයග්‍රහණය කරයි).

සැප්තැම්බර් 28. නිර්මාණාත්මක උද්යෝගයේ දිනය

ගවේෂණයඔබේ ප්රියතම පොත් ගැන සිතන්න. එක් පොතක චරිත ගෙන තවත් පොතක ඒවා සිතින් මවා ගන්න. කුමක් සිදුවේද?

යම් අවස්ථාවක දී, මගේ වඩාත්ම ප්‍රියතම පොත් බවට පත් වූ අතර, දිගටම පවතිනුයේ, "ලෝඩ් ඔෆ් ද රින්ග්ස්" සහ "ඩූන්" චක්‍රය (නමුත් සම්භාව්‍ය පොත් හයක් පමණි) ත්‍රිත්වය (වෙළුම් 6ක් ඇතත්) ය.
ඉන්පසු මාරු කිරීමට වඩාත් සිත්ගන්නා කාර්යයේ කුමන චරිත ගැන සිතීම වටී. කාර්යය වෙනත් චරිත සඳහා සුදුසුද යන ප්‍රශ්නය ගැන මම වැඩිය කතා නොකරමි, මන්ද එය කාර්යයේ කාරණය නොවේ. කෙසේ වෙතත් මට මෙහිදී කීමට දෙයක් ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, එකම “ඩූන්” හි අඛණ්ඩ පැවැත්ම මට නොපෙනේ, මන්ද ඒවා කෙසේ හෝ හිස්, කාඩ්බෝඩ් සහ වායුගෝලය ඊටත් වඩා විනාශ කරන සියලු ආකාරයේ නව, පිටසක්වල මූලද්‍රව්‍ය වලින් පිරී ඇත. එපමණක් නොව, Dune හි මුල් කොටස්, Hellstrom’s Anthill ලියූ කාලයේම හර්බට්ගේ තවත් පොතක් ගතහොත්, එහි දැක්වෙන Anthill ප්‍රජාව මතවාදීව Dune ගේ කණ්ඩායම් සමඟ පොදු යමක් තිබේ. නමුත් යථාර්ථවාදී පසුබිමක් තුළ, මෙම ප්‍රජාව එහි රසය බොහෝ සෙයින් නැති කර ගනී, නමුත් එය සම්පූර්ණයෙන්ම ක්ලිච් ලෙස හැඳින්විය නොහැක. නමුත් “ද ඇන්ටිල්” හි සංවේදනයන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ය, සෑම දෙයක්ම කෙසේ හෝ බෙල්යෙව්ගේ “මහාචාර්ය ඩොවෙල්ගේ ප්‍රධානියා” වැනි එදිනෙදා භීෂණයට අඩු වේ.
“ඩූන්” තුළට නව මූලද්‍රව්‍ය හඳුන්වාදීම සඳහා ප්‍රවේශම් විය යුතු බව මේ සියල්ලෙන් පැවසිය යුතුය, එයින් ලබාගත් සංකල්ප වෙනස් පරිසරයක් තුළ වඩාත් වියැකී යන බවක් පෙනෙන්නට තිබේ.

කෘතිවල ශෛලිය සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, “ලෝඩ් ඔෆ් ද රින්ග්ස්” තරමක් රේඛීය වන අතර එය “මාර්ග චිත්‍රපටයක්” ලෙස හැඳින්වේ. එනම්, අපි ප්‍රධාන චරිතය සමඟ මුළු මාර්ගයම ගමන් කරන අතර, සාමාන්‍යයෙන් මාර්ගයේ තේමාව, සංචාරය, රාත්‍රියේ රැඳී සිටීම සහ මඟ දිගේ විවේක නැවතුම් මෙහි ඉතා පැහැදිලිව හා ප්‍රකාශ වේ.
ඩූන් හි, අපි චරිත අතර ගමන් කරමු, ඔවුන්ගේ හිස දෙස බලන්නෙමු, ඔවුන් සිදුවීම් වලට ප්‍රතිචාර දක්වන ආකාරය, ඔවුන් ගන්නා තීරණ මොනවාදැයි බලන්න. මේ අවස්ථාවේ ලෝකය වීරයන්ගේ ක්‍රියාවන් සහ ඉතිහාසයේ සාමාන්‍ය ගමන් මග සැලකිල්ලට ගනිමින් තමන්ගේම ජීවිතයක් ගත කරයි. ලෝකය බොහෝ විට චරිත වෙත පැමිණෙන්නේ තනිවම වන අතර ඔවුන්ගේ භෞතික චලනයම සිතුවිලි ගමන් මග පිටුපස සැමවිටම දැනෙන්නේ නැත.

ඉහත සියල්ල මත පදනම්ව, "ඩූන්" හි වීරයන් "ද ලෝඩ් ඔෆ් ද රින්ග්ස්" ලෝකයට වඩාත් ඓන්ද්‍රීයව ගමන් කරනු ඇති බව මට පෙනේ, විශේෂයෙන් පුද්ගලයන් නොව සමාජයම.

සෑම දෙයක්ම අනෙක් අතට ක්‍රියාත්මක වීමට ඉඩ තිබුණද, අවසානයේදී එල්ව්ස් සහෝදරියන්ගේ ප්‍රජාව සමඟ හොඳින් ගැලපේ, පෙනුමේ හොබිට් ප්‍රායෝගිකව Tleilaxu මාස්ටර්ට අනුරූප වන අතර මිනිසුන්ට ඔවුන්ගේ කඩු වෙනුවට ක්‍රිස්-ආදේශ කිරීමට අවශ්‍ය වේ. පිහි (මෙහි මම අතිශයෝක්තියට නංවන්නෙමි, නමුත් එය සරලව කිවහොත්, මෙය දළ වශයෙන් එය ශබ්ද කරන ආකාරයයි) සහ disticombs මත තබන්න. ඕනෑම නපුරු ආත්මයකට Navigators Guild සහ වෙනත් ග්‍රහලෝකවල නවාතැන් සොයාගත හැකිය. නමුත් පොදුවේ ගත් කල, එවැනි හුවමාරුවක් එහි ඇති කිසිවක් සැබවින්ම වෙනස් නොකර අවකාශය, කුළුබඩු සහ කුතුහලය දනවන ලෝකයට චරිත එක් කරයි (එය එතරම් නරක නැත).

නමුත් "ඩූන්ස්" හි සමාජ සහ කණ්ඩායම් මැද-පෘථිවියට ගොස් මෙම ස්ථානවල මායාවෙන් පිරී ගිය අතර, දේශීය ඉතිහාසයට ගෝලීයත්වය, රසය සහ විවිධත්වය පිළිබඳ වැඩි හැඟීමක් ලබා දිය හැකිය. එය වඩාත් ගෝලීය බව පෙනෙන්නට තිබුණත්. නමුත් මැද-පෘථිවිය හරහා හොබිට් වල ගමන සහ ඔවුන්ගේ ඉතා ආරෝපිත වීර කාව්‍යය පිළිබඳ පොත්වල ඇති “මාර්ග ගතිය” නිසා, එහි ලෝකය ඊට වඩා විශාල බව පෙනේ.
මෙහි Navigators එකම සංසදය යම් ආකාරයක පිටස්තර ධාවන තරඟයක් විය හැකිය, සමහර විට අභ්‍යවකාශයේ නොව කාලය තුළ ගමන් කරයි. විශේෂිත පූජනීය සම්පතක්-ඖෂධයක් සහ ඒ වටා ඇති ලබ්ධීන්. සහෝදරිය එල්ව්ස්ගේ ශ්‍රේණියට එකතු වන්නට ඇත - ඔවුන් සියල්ලන්ම, නැතහොත් සමහර විට එය එල්ව්ස්ගේ අමතර උප විශේෂයක් වන්නට ඇත. රාත්‍රී එල්ව්ස්, අඳුරු එල්ව්ස් - කවුද දන්නේ. ඔවුන්ගේ මවාපෑම්කරුවන් සහ ක්ලෝන සහිත Tleilaxu ද මෙහි නිවසේ සිටිනු ඇත, මෙහි පමණක් එය මැජික් සහ/හෝ මිත්‍යාවන් අත්හදා බලන යම් ආකාරයක ජාතියක් වනු ඇත. විශාල පණුවා සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, මැද-පොළොව වනාන්තරවලින් වැසී ඇත, එබැවින් එය යම් ආකාරයක වනාන්තර සතෙකු හෝ ආත්මයක් හෝ එවැනි දෙයක් විය හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ලෝඩ් ඔෆ් ද රින්ග්ස් හි වනාන්තරය දැනටමත් තරමක් ජීවමානයි - එන්ට්ස් ඇත, සහ හොබිට් ගස් විසින් පාහේ අනුභව කරන ලද වඩාත් අපූර්ව අද්භූත ඉන්ද්‍රජාලික පුරාණ වනාන්තරයක් ඇත.

වඩාත්ම සිත්ගන්නා කරුණ නම්, වඩාත් සංවර්ධිත සමාජයන් සහ ඔවුන්ගේ චේතනාවන් මැද-පෘථිවිය සඳහා වෙනත් රේඛීය බිම් කොටස් ඉදිරිපත් කිරීමට අපට ඉඩ සලසයි. මුල් කතාවේ බොහෝ වර්ණ ඇති නිසා, නමුත් ඔබ එම ලෝකයේම නව කථා වස්තුවක් රචනා කිරීමට පටන් ගන්නේ නම්, හොබිට් හැර අන් කිසිවක් අල්ලා නොගන්නා අතර ඔවුන් තවමත් ගමන් කරන්නේ කලාතුරකිනි. පොත ලියා ඇති අයට සම්පූර්ණ කථාවක් ඇත, එය දිගටම කරගෙන යාමේ තේරුමක් නැත.
එසේ නොවුවහොත්, අපට වඩාත් සම්භාව්‍ය බිම් කොටස් ලැබෙනු ඇත - පරිසර විද්‍යාව හා සම්බන්ධ අද්භූත වන රාක්ෂයෙක් සහ එය සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන ලබ්ධීන්. එල්වන් ප්‍රජාව ක්‍රියා කරන ආකාරය සහ අවට ලෝකයේ විවිධ අභියෝගවලට ප්‍රතිචාර දක්වන ආකාරය පිළිබඳ විවිධ කථා. ඔවුන්ගේ වංශයේ අභිජනන වැඩසටහනට විරුද්ධ වන Renegade elves. කාල සංචාරකයන්. පූජනීය සම්පතක් සන්තකයේ තබා ගැනීමට හෝ එම තාවකාලික සංචාරකයින්ගේ තරඟයක් පාලනය කිරීමට සටන් කරයි. වචනයෙන් කියනවා නම්, වැඩිදියුණු කිරීමට ඉඩ තිබේ.

සැප්තැම්බර් 29. බලශක්ති කාර්යක්ෂමතා දිනය

ගවේෂණයපැය 6-8 ක් සඳහා ඔබේ එලාම් එක සකසන්න සහ උදෑසන ජෝග් හෝ ඇවිදින්න යන්න. දිවා කාලයේදී ශාරීරික ව්යායාම කිහිපයක් කරන්න. රාත්‍රී 9-11 අතර නින්දට යන්න.

මෙතන හැම දෙයක්ම සරලයි - මම 6:30 ට නැගිට්ටා. උදේ 8ට විතර දුවන්න/ව්‍යායාම කරන්න ගිහින් හවස තව ටිකක් ව්‍යායාම කළා. 23ට විතර මම ඇඳට ගියා. ඉතින් පොදුවේ ගත් කල, වෙනත් දේවල්, පරිසරය සහ කාලගුණය එදින කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමට කිසිසේත්ම හිතකර නොවීය.

සැප්තැම්බර් 30 වැනිදා. බුද්ධත්වයේ දිනය

ගවේෂණයමෙම දිනයේ, නිවසේ සිටින විට ඔබේ ඉන්ද්‍රජාලික ග්‍රිමෝයර්ගෙන් අක්ෂර වින්‍යාසයක් කියවන්න. ඔබේ උපන් දිනය පොතේ ඇති අංකයෙන් ගුණ කර කුමක් සිදුවේදැයි සොයා බලන්න.
මෙයින් පසු, ඔබ වෙනත් බල ස්ථානවල සිටියා නම් මෙම අක්ෂර වින්‍යාසය වෙනස් වන්නේ කෙසේදැයි බලන්න.

දැන් මාසය ගෙවී ගොස් ඇත, අවසාන කාර්යය ඉතිරිව ඇත.
මම මන්ත්‍රයක් තෝරා ගනිමින් මායා ග්‍රිමෝයර් හරහා ගියෙමි. 11 X 52 = 572. තනු-ආලෝකය-ඇඳීම.
පෙනෙන විදිහට, මම සංගීතය දෘශ්‍යමාන කරන අක්ෂර වින්‍යාසයක් කරන අතර, එය වටා ගලා යන ආකාරය සහ හැඩතල සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට මට ඉඩ සලසයි.

මට බලය තියෙන අනිත් තැන් උඩින් යන්න දෙන්න, එතන මොනවා වෙයිද?

ලයාර් ඔෆ් ද මියුසිකල් ඩ්‍රැගන් - මිථ්‍යාව-ආරම්භය-මකරා. ඇත්ත වශයෙන්ම, මකරෙකු කැඳවීමට හෝ අවදි කිරීමට මන්ත්‍රයක්.

මැජික් පාසල - ගැඹුර-අභිරහස-ස්වභාවය. වෘක්ෂලතා හා සත්ත්ව විශේෂ සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට අක්ෂර වින්‍යාසයක්.

ආකේඩ් - ඉලෙක්ට්‍රොනික්ස්-බසාර්-නියොන්. සිහින් වාතයෙන් පිටතට නොපෙන්වන, නමුත් සමහර වෙළෙන්දෙකු ළඟ ඔබ වෙනුවෙන් ගබඩා කර ඇති තාක්ෂණික උපාංගයක් නිර්මාණය කිරීමේ මන්ත්‍රයක්.

Viva Rhapsody - ආත්මය-රැස්වීම-හිරු. ආලෝකය විමෝචනය කරන මූලද්‍රව්‍යයක් බවට පරිවර්තනය වීමට අක්ෂර වින්‍යාසයක්.

Elven Temple - ශාඛා-යතුරු-පිබිදීම. ස්වභාවික වස්තු ප්රතිෂ්ඨාපනය කිරීම සහ ඒවායේ ක්රියාවලීන් පාලනය කිරීම සඳහා අක්ෂර වින්යාසයක්.

අතිවිශිෂ්ට විකල්පය

සැබෑ "ක්වෙස්ට්" සම්පූර්ණ කිරීමට අමතරව, ඔහු සංසද ක්‍රීඩාවකට නායකත්වය දුන්නේය, එහිදී ක්‍රීඩකයන්ගේ චරිත විසින් ඔවුන්ගේ පරිකල්පනීය ලෝකයන් තුළ කොතැනක හෝ එම කාර්යයන් සම්පූර්ණ කළ හැකිය. එනම්, මෙහි කාර්යයන් පරිකල්පනය පමණක් භාවිතා කර “සමත්” කළ හැකි අතර ඔබ වෙනුවෙන් නොව මනඃකල්පිත පරිසරයක නිර්මාණය කරන ලද චරිතයක් ලෙස.

එතන මට චරිතයක් තිබුණා ක්වාසි, ගුණන ජාතියේ ඉන්ද්‍රජාලිකයෙකුගේ කොටසකි. මෙය එවැනි ජීවීන්ගේ ජාතියක් වන අතර, එහි සෑම නියෝජිතයෙක්ම ද්විත්ව ශරීර කිහිපයක පවතී. දැන් ක්වාසි යනු ඔහුගේ ඉන්ද්‍රජාලික නිවුන් ක්ලෝන සමූහයේ අන්තිමයාය.

ක්වාසි

මගේ චරිතය පටන් ගත්තේ මැජික් පාසල කියන බලගතු ස්ථානයෙන්. එසේම, ක්රියාවන්ගේ ප්රතිඵල ගණනය කිරීම සඳහා ලක්ෂණ ගුණ කිරීමේ යාන්ත්ර විද්යාව අඛණ්ඩ පදනමක් මත ක්රියාත්මක වන අතර, ආරම්භක ස්ථානයේ ඔබට අන්තර් ක්රියා කළ හැකි වස්තූන් කිහිපයක් විය. මේ අනුව, ක්‍රීඩකයාට, වීරයා කාර්යයන් සම්පූර්ණ කරන ආකාරය සොයා ගැනීමට අමතරව, චරිතයට සිදුවන වෙනත් කථාන්දර විස්තර කළ හැකිය.
ඒ සියල්ල දළ වශයෙන් කෙබඳුදැයි ඔබට පහතින් කියවිය හැකිය:

ක්වාසිගේ කතාවේ ආරම්භයපළමු දිනයේ

තවත් දිගු ගමනකින් පසු විවේක ගනිමින් සහ ශක්තිය ලබා ගනිමින්, ක්වාසි ඉන්ද්‍රජාලික පාසලක ආගන්තුක සත්කාර බිත්ති තුළ කාලය ගත කළේය, එහිදී විවිධ ජීවීන් ඉන්ද්‍රජාලික කලාවන් පුහුණු කරන ලදී. ඔවුන් සියල්ලන්ම, පෙනෙන විදිහට, ඒක-ජීවීන් වූ අතර, එය ක්වාසිට යම් දුකක් ගෙන දුන්නේය. දැන් ටික කලක් තිස්සේ ඔහුම ඒක-ජීවියෙකු වුවද - කාටූනයක කැබැල්ලක්, ඉතිරිව ඇති අවසන් නිවුන් සිරුර. ගුණාකාරයන්ට තනි මනසක් නොතිබුණද, එක් එක් නිවුන් කැබලිවල විඤ්ඤාණයන් ස්වාධීන වුවද, ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ විශේෂ සම්බන්ධයක් දැනී, වචන නොමැතිව බොහෝ දේ දැනී සහ තේරුම් ගත්හ.

උදේ, එක් ස්වාමියෙක් ක්වාසිගේ කාමරය දෙස බලා ඇවිදීමට යෝජනා කළේය. කාටූන් ශිල්පියා අවධානයෙන් සතුටු වූ අතර ඔවුන් පාසල පරීක්ෂා කිරීමට ගියහ. එක් ශාලාවක, මෘග පුරුෂයෙක්, පොත් පටවාගත් කරත්තයක් දාරයට තල්ලු කරමින්, ක්වාසි සහ ඔහුගේ මාර්ගෝපදේශකයා පසුකර යන විට ඉන් එකක් බිම හෙළීය. මෘගයා කිසිවක් නොදැක්කා, කාර්යබහුල ලෙස කරත්තය ඉදිරියට ගෙන ගියේය. ක්වාසිට පොත අතට ගෙන එය ආපසු දීමට අවශ්‍ය වූ නමුත් ස්වාමියා ඔහුව නවතා, සුදු පරිමාව හොඳින් පරීක්ෂා කර, නිල් ගිනි පුපුරෙන් දිලිසෙමින්, සිනාසෙමින්, එය මැජික් පොතක් බවත්, එහි හිමිකරු තෝරාගෙන ඇති බවත් කාටූනයට පැහැදිලි කළේය. මෙය සිදු වූ බැවින්, පොත දැන් ක්වාසිට අයත් වන අතර ඔහුට එය තබා ගත හැකිය.

කුඩා මැජික්කරුගේ විදුලි බුබුල මුහුණ පුදුමයෙන් දැල්වී ඔහු අතේ තබාගෙන සිටි පොත දෙස බැලුවේය. “Enchanter,” එය කවරයේ ඉන්ද්‍රජාලික රූං වලින් ලියා තිබුණි. ක්වාසිගේ බැල්ම යටතේ, රූන්ස් දිය වී ගිය අතර, සරත් සෘතුවේ මන්දිරයේ සංකේතය කවරයේ දිස් විය. “සන්දර්භයට සාදරයෙන් පිළිගනිමු,” ස්වාමියා කාටූනයට පැවසූ අතර ඔවුන් සිදු වූ දේ සාකච්ඡා කරමින් තවත් ඉදිරියට ගියහ.

දෙවෙනි දවස

ක්වාසි පාසලේ බැල්කනියේ සිට, කුඩා කුළුණු සහ රේල් පීලි හරහා කඳු දෙස බලා සිටියේය, එහිදී නව දිනයක අරුණෝදය කඩා වැටෙමින් තිබුණි. ඔහුගේ සංචාරවලදී ඔහු මෑතකදී සොයාගත් එම අමුතු ස්ථානය ඔහුට හිසෙන් එළියට ගැනීමට නොහැකි විය - කොළ පැහැයෙන් වෙළුණු, වාතයේ එල්ලෙන මාලිගාවක්. එහිම පිහිටා ඇත - එම කඳු පිටුපස, මෙම විස්මිත ව්යුහයේ මූලාරම්භයේ අභිරහස හෙළිදරව් කිරීමට තමන් නොබිඳිය හැකි ලෙස ඇදී යන බව කුඩා ඉන්ද්රජාලිකයාට දැනුනි.

වීරයා නව බල ස්ථානයක් "නිර්මාණය කරයි" - පියාසර කාසල් එඩීමියාව

1. වාතය
2. ස්වභාවය
3. පෞරාණිකත්වය
4. අහස
5. මැජික්
6. පියාසර කිරීම
7. ප්‍රහේලිකාව
8. ප්රතික්ෂේප කිරීම
9. අසාර්ථක වීම

සමහර විට ඔබට පාසල් පුස්තකාලයේ මාලිගාව ගැන යමක් දැනගත හැකිය, සංචාරකයා තීරණය කළේය.

62 (සංචාරක) X 45 (පුස්තකාලය) = 2790 (ස්වභාවධර්මය-අභිරහස-ආවර්ජනය)

පුස්තකාලයේ රාක්ක සහ ඡේද අතර දිගු සෝදිසි කිරීමකදී කාටූන් ශිල්පියාට කිසිවක් සොයා ගැනීමට නොහැකි විය, නමුත් පුස්තකාලයාධිපතිනිය සමඟ කතා කිරීමෙන් පසු, නිල් පැහැති හුරුබුහුටි මූලද්රව්ය ගැහැණු ළමයෙකු සමඟ කතා කිරීමෙන් පසුව, ඔහු දකුණු පේළිය සොයාගෙන පියාසර කරන මාලිගාවක් ගැන සඳහනක් සොයා ගත්තේය. විශ්වකෝෂ. පියාසර කරන එඩීමියා වෙනුවෙන් කැප කර ඇති සටහනේ සඳහන් වූයේ මාලිගාව විස්මයට පත් කර ඇති නිසාත්, වෙනත් අවකාශයක පිහිටා ඇති නිසාත්, එහි පරාවර්තනය පමණක් අහසේ පෙනෙන නිසාත් සුපුරුදු ආකාරයෙන් මෙම ස්ථානයට යාමට නොහැකි වනු ඇති බවයි.

තුන්වන දිනය

පුස්තකාලයේ මේසයක වාඩි වී, ක්වාසි විශ්වකෝෂ වෙළුම් හරහා පියාසර කරන බලකොටුව පිළිබඳ වැඩිදුර තොරතුරු සොයමින් සිටියේය.
“හා මෙතන මොකුත් නෑ,” ඔහු කෝපයෙන් කීවේ රිදී කවරයක් සහිත තවත් තඩි පොතක් පසෙකට තල්ලු කරමිනි. "මිස්ටික්ස්ගේ ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය" එය විසිතුරු, තද කළ අකුරු වලින් කියවුණි. - ආ, සහ එහි ආපසු පැමිණීම දිගු ගමනක් නොවේ.
හදිසියේම, සංචාරකයාගේ බෑගයෙන් නිල් පැහැති ගිනි පුපුරක් ඉසිනු ලැබීය. විවිධ බාධකවලට මුහුණ දුන් විට, ගිනි පුපුරු සුමටව ඒවායින් ඉවතට පැන වාතයේ දිය වී ගියේය. කනස්සල්ලට පත් වූ ඉන්ද්‍රජාලිකයා බෑගය දෙස බැලූ විට එය මෑතකදී සොයාගත් මැජික් පොතකින් බැබළෙන බව දුටුවේය.
"Enchantment" විවෘත කිරීමේදී Kwazii දිදුලන සටහනක් දුටුවේය: "Fantom Observer හි අක්ෂර වින්‍යාසය." පැහැදිලි කිරීමේ පාඨය ඉන්ද්‍රජාලික සූත්‍ර ලබා දුන් අතර ඔවුන්ගේ උපකාරයෙන් ඔබට අවතාරයක් විය හැකි බවත්, මතකයේ ගබඩා කර ඇති ස්ථානවලට ප්‍රවාහනය කළ හැකි බවත්ය. සතුටට පත් වූ කාටූන් ශිල්පියා සූත්‍ර අධ්‍යයනයට යොමු විය.
අක්ෂර වින්‍යාසය එතරම් සරල නොවන බව පෙනී ගිය නමුත් ක්වාසි ඔහු මූලධර්මය තේරුම් ගෙන විශ්වාසයෙන් යුතුව මේ ආකාරයේ මැජික් භාවිතා කළ හැකි බවට සහතික වන තෙක් සියල්ල හොඳින් පරීක්ෂා කළේය. ඉන්ද්‍රජාලික ප්‍රභවයක් ලෙසට වඩා බොහෝ විට ඉන්ද්‍රජාලික ප්‍රවාහයන් නාභිගත කිරීමට භාවිතා කරන ඔහුගේ මැජික් යෂ්ටිය රැගෙන, ක්වාසි m-සූත්‍රයේ සුසංයෝගය ඇතුළත් කර, රවුම විස්තර කරමින් සැරයටිය වාතයට කරකැවීය.
ඔව්, ඔහු එහි සිටගෙන සිටියේය. වනාන්තරය මැද, පහළින්, ඉහළින් පාවෙන මාලිගාව යට. තමා දෙස බලන විට, ක්වාසි දුටුවේ ඔහු දැන් අවතාරයක් හා සමාන බවත්, විනිවිද පෙනෙන නිල් ක්ෂේත්‍ර එකිනෙක ගලා යන සහ වෙනස් කළ හැකි සංකේත එකිනෙකට බැඳී ඇති බවත්ය. ඇහුම්කන් දීමෙන් සහ මෙම නව ස්වරූපයෙන් ඔහුගේ ශ්‍රවණය වඩාත් තීව්‍ර වූ අතර, කාටූනයට වතුරේ මැසිවිලි නැඟීමේ ශබ්දය හසු වූ අතර, සමීපව බැලීමෙන් පසු, සමහර ස්ථානවල හරිත පත්‍ර පිටුපසින් ගලා බසින ජල ධාරාවන් පෙනෙන බව ඔහුට වැටහුණි. අවට ලෝකය දිය වී අඳුරු වීමට පටන් ගත්තේය ...
එවිට ඉන්ද්‍රජාලිකයා පියවි සිහියට ආවේ මැජික් පාසලේ පුස්තකාලයේ නැවතී සිටින බව ය.

Edenia හි සංකල්ප තුළ වාතය ජලය ලෙස වෙනස් වේ.

හතරවෙනි දවස

මෙම දිනයේ, ස්වාමියා එක් සංක්‍රාන්ති ශාලාවක ක්වාසිව සොයාගෙන ද්වාරය විවෘත කිරීමේ උත්සවයට සහභාගී වීමට ඉදිරිපත් විය. කාටූන් ශිල්පියා උනන්දුවෙන් ඇසිපිය ගසා උත්සවයට සහභාගී වීමට එකඟ විය. ප්‍රතිචාර වශයෙන් ස්වාමියා ඔහුට රතු බෙරි වලින් වැසී ඇති කුඩා රෝවන් අතු ලබා දුන්නේය. "මෙය චාරිත්රයක් සඳහා" ඔහු පැහැදිලි කළේය.

මඳ වේලාවකට පසු, තීරු සහිත ශාලාවේ සිටින බව ක්වාසි දුටුවේ, උත්සවයට සහභාගී වූවන්ගේ ඉතිරි කොටස අර්ධ වෘත්තාකාරයක අහසේ එල්ලෙන ගල් විසිරී ඇති ආකාරයෙනි. රැස්ව සිටි සියලු දෙනාගේ අතේ රෝවන් අතු තිබූ අතර, ප්රධාන ස්වාමියා තම අතේ රෝවන් සැරයටියක් තබාගෙන සිටි අතර, එහි කොළ සහ බෙරි සහිත රිකිලි එහෙන් මෙහෙන් දිස් විය. සියල්ලෝම රැස් වූ පසු, ඔහු තම සැරයටිය බිමට මෘදු ලෙස තට්ටු කර, මන්ත්‍ර වචන ගායනා කිරීමට පටන් ගත්තේය. ඉන්ද්‍රජාලික ශක්තියේ කේන්ද්‍රීය තරංග සෙමෙන් කාර්ය මණ්ඩලයෙන් පිට වීමට පටන් ගත්තේය; ඔවුන්ගේ බලපෑම යටතේ අවට සිටි අයගේ අතේ ඇති රෝවන් කොළ කහ පැහැයට හැරී අතු වලින් වැටීමට පටන් ගත්තේය, වාතයේ දීප්තිමත් දූවිලි බවට පත් වී, ඉන්ද්‍රජාලික තරංග පසුපස කැරකෙමින් තිබේ. .
මේ අතර මාස්ටර් ඉදිරියට ගොස් සැරයටි පිරිස ගල් ළඟට ගෙන ආවේය. ඒවා ඇවිළී, මැජික් තරංග වේගයෙන් ප්‍රතිවිරුද්ධ දිශාවට, කාර්ය මණ්ඩලය දෙසට ගලා ගිය අතර, ඒවායින් පසු අතුවලින් ඉරා දැමූ රෝවන් බෙරි පියාසර කළේ අපගේ ඇස් ඉදිරිපිට තැඹිලි බුබුලු බවට පත් විය. කාර්ය මණ්ඩලය දක්වා පියාසර කරමින්, බුබුලු ධාරාව වේගවත් වී කැරකෙමින්, වාතයේ එල්ලෙන පාරභාසක තැඹිලි පැහැති ඕවලාකාර ඡේදයක් බවට පත්වෙමින් තරමක් වෙව්ලන්නට විය. එහි ප්‍රතිඵලය වූ ද්වාරයෙහි මධ්‍යයේ යම් ආකාරයක සංකීර්ණ, තේරුම්ගත නොහැකි ලකුණක් විය.

ක්වාසි සිතුවේ, සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න තක්සේරු කරමින්, ඔහුට සිහිය පැමිණි විට, රැස්ව සිටි අය ද්වාරය හරහා යන බව ඔහු දුටුවේය. ප්‍රශ්නාර්ථයෙන් විදුලි බුබුල නිවා දැමූ ඔහු හුරුපුරුදු ස්වාමියා දෙස බැලුවේය: "මේ මොකක්ද?"
- මෙය? - ස්වාමියා ඉන්ද්‍රජාලික ඡේදය දෙසට අත දිගු කළේය, - මෙය තවදුරටත් සරත් සෘතුවේ මාර්ගයයි. නමුත්, ඔබ තවමත් සූදානම් නැතිනම්, ඔබට දැනට මෙහි ගේට්ටුව අසල සිටිය හැකිය. සිසුන් පසුව වැටීම සඳහා පිටත්ව යන අතර, ඉතිරි භාරකරුවන් ගිම්හාන කාලයෙන් පිටත්ව ගේට්ටු වැසීමට පෙර බොහෝ කාලයක් මෙහි වාසය කරනු ඇත. ඔබ ඉක්මන් විය යුතු නැත.
“නෑ, නැහැ, මම සූදානම්,” කුඩා ඉන්ද්‍රජාලිකයා පිළිතුරු දී අධිෂ්ඨානශීලීව ද්වාරය දෙසට ගියේය. "මම ලෑස්ති ​​වෙන්නම්" ඔහු තම දේවල් සිහිපත් කර ඔහුගේ කාමරයට දිව ගියේය.
“ඉන්න,” ස්වාමියා ඔහුට කතා කර, විශාල කහ කොළයක් සහ ලියන පොල්ලක් ඔහුට ලබා දුන්නේය, “මෙම රූපය අඳින්න, ඔබට එය සංක්‍රමණය සඳහා අවශ්‍ය වනු ඇත.”
ක්වාසි ද්වාරය තුළ ඇති ලකුණ දෙස බලා ස්වාමියාගෙන් ලැබුණු පත්‍රයේ එය ප්‍රවේශමෙන් නිරූපණය කළේය.

පස් වෙනි දවස

වැටීමේ කාලපරිච්ඡේදයේ මැජික් පාසලට ගිය පසු, ක්වාසි තරමක් වෙනස් වූ ගොඩනැගිල්ලේ ඔහුගේ නව කාමරය සොයමින් සිටියේය. ඔහු ඒ හා සමාන පඩිපෙළකට නැග්ගා, නමුත් එහි කාමර සහිත හුරුපුරුදු කොරිඩෝවක් නොදුටු අතර රතු සහ රතු පැහැති කොළ වලින් වැසී ඇති දිගු බැල්කනියකට ගමන් කළේය. මෙතැන් සිට තේජාන්විත ගිනිමය රතු, තරමක් නිද්රාශීලී වනාන්තරයේ අපූරු දසුනක් විය. මැකී යන මේ සුන්දරත්වය අගය කර සුසුම්ලමින් තවමත් මඳ දුකක් ඇති කළේය, ඉන්ද්‍රජාලිකයා තවදුරටත් බැල්කනිය දිගේ ඇවිද ගොස් බාර්වලින් වසා ඇති එක් ඡේදයක් පසුකර තවත් එකක් විවෘත කළේය. එයට ඇතුළු වූ ඔහු හුරුපුරුදු කොරිඩෝවක් සහ ඔහුගේ නව පැරණි කාමරය සොයා ගත්තේය.
ඇතුලේ හැමදෙයක්ම මෙහෙම තිබුනට එහෙම නෙවෙයි. ආලෝකය කෙසේ හෝ වඩා යටපත් වූ අතර, වස්තූන් තියුණු හා වයනයකින් යුක්ත විය. වෙනදට වඩා ටිකක් නිස්කලංකයි.
එහි පදිංචි වී ඔහුගේ දේවල් තැන්පත් කළ ක්වාසි, පිටත්ව යන විට මේසයෙන් ගත් නැවුම් කේක්, දෛනික අතුරුපසක් එළියට ගත්තේය. කුඩා කඩදාසි රෝලයක් එයට සුදු රිබන් වලින් බැඳ තිබුණි. ඉන්ද්‍රජාලිකයා ඒවා ලිහා දැමීමට පටන් ගත් අතර දැන් ඔහුගේ නව කාමරයේ මේසය මත තවත් කේක් එකක් දුටුවේය.
එය අමුතුයි, මම පළමු කඩදාසි පණිවිඩය ලිහා දිග හැරියෙමි. එහි මෙසේ සඳහන් විය: “අනාවැකි. අද ඔබේ වර්ණය නිල් ය. ඔබට දැන ගැනීමට අවශ්‍ය දේ ඔබ සොයා ගනු ඇත. ”
එය කියවීමෙන් පසු Kwazii පහත දැක්වෙන දේ දිග හැරියේය. එය වෙනස් විය: "අනාවැකි. අද ඔබේ වර්ණය රතු ය. ඔබ තෝරා නොගන්නේ නම්, ඔබ නොදනී. ”
“අනාවැකි,” ව්‍යාකූල කාටූන් ශිල්පියා, “හොඳයි, විශ්වාස කිරීමට ඇත්තේ කුමක්ද?”
එසේ වුවද, අද ඔහු ද්විත්ව අතුරුපසක් ලබා ගෙන ඔහුටම ආවේණික වූ ආකාරයෙන් කේක් අනුභව කිරීමට පටන් ගත් බව ඔහු සඳහන් කළේය - ඒවා සෙමෙන් ඔහුගේ අතේ කෑලි කෑලිවලට කඩා වැටී මුහුණු ලාම්පුව දෙසට පාවී, ස්පර්ශ කරන මොහොතේ ආලෝකයේ දීප්ති බවට පත් විය. එහි වීදුරු මතුපිට.

හයවෙනි දවස

රාත්‍රියේදී, ක්වාසි හදිසියේම අවදි වූ අතර, ඔහුගේ මුහුණේ දුර්වල ආලෝකය කාමරය ආලෝකවත් කළේය. කොරිඩෝව දිගේ කොහේදෝ සිට නිස්කලංක තනුවක හඬක් ඇසෙන්නට විය. මම හිතන්නේ එය වයලීනයක් විය.
ඉන්ද්‍රජාලිකයා ඇඳෙන් බැස දොර ළඟට ගොස් දොර විවර කළේ සවන් දෙමිනි. සංගීතය ඝෝෂාකාරී වූ අතර, පෙනෙන විදිහට, වීදි දෙසින් පැමිණෙමින් තිබේ. ඇය ප්රසන්න හා ආශ්වාදජනක විය.
තමාවම එකතු කර ගත් පසු, උනන්දුවක් දක්වන කාටූන් ශිල්පියා කොරිඩෝවට ගොස් එතැන් සිට බැල්කනියට ගියේය. පහත පින්තූරය ඔහුගේ බැල්මට විවර විය: බැල්කනියට ඉහළින් ඇති බාධක ඡේදය අසල, එල්ලෙමින්, විනිවිද පෙනෙන සුදු පියාපත් මත පැද්දෙමින්, අතේ වයලීනයක් ඇති අමුතු ගැහැණු ළමයෙක්. ඇය සඳ එළියෙන් ආලෝකමත් වූ වයලීනය වාදනය කළාය.
මෙහෙම කාලයක් ගියා. සවන් දුන් ක්වාසි පියවර කිහිපයක් තබා කොළ මලකඩ කෑවාය. සිත් ඇදගන්නා සංගීතය වහාම බාධා කළ අතර, අද්භූත රංගන ශිල්පියා බියෙන් වෙව්ලමින්, ආපසු හැරී, ඉන්ද්‍රජාලිකයා දැක, වයලීනය ඇගේ පපුවට තද කළ අතර, පසුව ඇය දැලකකින් වසා දැමිය යුතු ඡේදයට බැස ගියාය.
ක්වාසි බලා සිටියත් ඇය නැවත කිසි දිනෙක පෙනී සිටියේ නැත. ඉන්පසු ඔහු සමීප වීමට තීරණය කළේය. ඔහු එම ස්ථානයට ළඟා වූ විට, දැලක දඬු අවතාරයක් මෙන් වී ඇති බව ඔහු දුටුවේය. ඒවා ස්පර්ශ කරන විට, අත බාධකය හරහා ගමන් කරන බව ඔහු දුටුවේය. කෙසේ වෙතත්, ඔහුට නිදා ගැනීමට අවශ්‍ය වූ අතර, ආගන්තුකයා අඳුරේ බාර් පිටුපස නොපෙනී ගියේය - පෙනෙන විදිහට, ඇය තවදුරටත් පලා ගොස් ඇත. ඉතින් ඉන්ද්‍රජාලිකයා ආපසු පැමිණ ඇඳේ වැතිර නැවත නිදා ගැනීමට උත්සාහ කළේය.

හත්වන දිනය

ඉන්ද්‍රජාලික බලය සහ ඉන්ද්‍රජාලික වස්තූන් පාලනය කිරීමේ ඔවුන්ගේ ප්‍රවීණත්වය ප්‍රදර්ශනය කරමින් මැජික් ධාවන තරඟ සඳහා සහභාගී වීමට පියාසර කරන පාසල් සිසුන් දෙස බැලීම. වලාකුළු සහිත අඳුරු අහස තිබියදීත්, ක්වාසිට යම් ශක්තියක් දැනුණි. ප්‍රවාහනය ලෙස භාවිතා කරන බොහෝ ඉන්ද්‍රජාලික දේවල් ඔහු දුටුවේය - මැජික් බුමුතුරුණු සහ කොසු, මැජික් වලින් වියන ලද පියාපත් සහ කුඩා මකරුන් එහි විය. කැටයම් කළ එක් ස්තූපයක් සහ පියාඹන හතු කිවිසුම් යන දිදුලන පරාගයක් පවා එහි විය.
කොළ පාට නිල ඇඳුමේ තොප්පියකින් සැරසුණු පණිවිඩකරු ගෝලයක් තමා වෙතට එන බව ඉන්ද්‍රජාලිකයා දුටු විට විනෝදය පිරී ගියේය. එවැනි ගොලම් පාසලට සේවය කළේය - ඔවුන් ආහාර බෙදා හැරීම, පරිශ්‍රය පිරිසිදු කිරීම, පණිවිඩ ලබා දීම සහ යනාදිය. ඔහු කිසියම් ලියුම් කවරයක් දිගු කළේය. ක්වාසි ලියුම් කවරය අතට ගෙන පණිවිඩකරුට ස්තුති කර තමාට ලැබුණු දේ අධ්‍යයනය කිරීමට පටන් ගත්තේය. ඇතුලේ තිබ්බේ හවුස් ඔෆ් ග්‍රීෂ්ම සෘතුවට ආරාධනා පත්‍රයක්, කොටු කළ කඩදාසියක අලංකාර තීන්ත වලින් ලියා.
ඉන්ද්‍රජාලිකයා තමාට ආරාධනා කළේ කොතැනදැයි සිතූ විගසම, ඔහුගේ අතේ ඇති පත්‍රය චලනය වී අඩකින් නැවීමට පටන් ගත්තේය, පසුව එය කඩදාසි “දොඹකරයක්” බවට පත් වන තෙක් තවත් කිහිප වතාවක්.
- ඉතින්, ඊළඟට කුමක් ද? - කාටූන් ශිල්පියා ඇසුවේ පුදුමයට පත් නොවී, ටිකක් අවුල් සහගතවය. දොඹකරය එහි "හිස" නමා බිම දිගේ පැන්නා. පිම්මක් දෙකක් ගහල ඌ හැරුනා. ක්වාසි ඔහු පසුපස ඉක්මන් විය. ඉන්පසු දොඹකරය තවත් පැනීම් කිහිපයක් සිදු කළ අතර, පසුව එය වාතයේ දී නැවත දිරාපත් වී “ගුවන් යානයකට” එක්රැස් විය. ඔවුන් ඉන්ද්‍රජාලික පාසලේ මිදුලට බසින තෙක් ඉන්ද්‍රජාලිකයා ඔහුගේ කඩදාසි මාර්ගෝපදේශය අනුගමනය කළේය. එහිදී ගුවන් යානය ගසක ගැටීමෙන් කොළ කඩා වැටුණා.
ඉන්ද්‍රජාලිකයා වෙව්ලන්නට වූ නමුත් හොඳින් බැලූ විට ඔහු දුටුවේ කොටු සහිත කඩදාසි දිග හැරෙමින්, විශාල වෙමින් විශාල වෙමින්, ගස් කඳේ එල්ලී ඇති බවයි. කඳේ පහළ කොටස දැනටමත් සම්පූර්ණයෙන්ම කඩදාසිවලින් ඔතා ඇති විට, දළ වශයෙන් ගස මැද, ඇද ගන්නා ලද සෛල පුළුල් වීමට, රටා වලින් අපසරනය වී නැවත සකස් කිරීමට පටන් ගත්තේය. එබැවින් ඔවුන්ගෙන් බහුඅස්‍ර රූපයක් සෑදී ඇති අතර පසුව එහි කිසිවක් නොමැති ලෙස හදිසියේම කඳට තියුණු ලෙස තද විය.
ක්වාසි කඩදාසි විවරය තුළ කුතුහලයෙන් බැලුවේය - එය ඉතා ගැඹුරු විය, කඩදාසි පඩිපෙළ කොහේ හරි පහළට හා දුරින් ගියේය. වීරයා ළං වී ඇතුලට ගියේය, ඔහුගේ විදුලි බුබුලෙන් එය ආලෝකමත් කළේය - ඇත්ත වශයෙන්ම එහි තවත් තැනකට විහිදෙන ඡේදයක් විය. දියමන්ති හැඩැති ව්‍යුහයන් සිවිලිම මත සෑදීමට පටන් ගත් අතර, සන්ධ්‍යා කාලයේදී නැතිවී ගිය ඡේදයේ ඈත කෙළවරට විහිදේ. ක්වාසි එතනට ගියා...

මට තියෙන්නේ එච්චරයි. ඔබගේ අවදානය පිළිබඳ ස්තූතියි.

මූලාශ්රය: www.habr.com