තරඟය සිදු වූ ආකාරය පිළිබඳව Digital Breakthrough සංවිධායකයින්ගේ මතය දැන ගැනීමට ඔබ කැමතිද? මෙම සටහනේ පරිමාණය, වාර්තා පොත, ඉහළ නිලධාරීන්, අද්විතීය විසඳුම් සහ නිර්දෝෂී සංවිධානය පිළිබඳ කිසිවක් අඩංගු නොවේ. අපගේ ප්රධාන ඉස්කුරුප්පු ඇණ ගැන අපි ඔබට කියන්නෙමු - අපව විශ්වාස කරන්න, ඒවායින් කිහිපයක් තිබුණි. නමුත් වැරදි කිරීම කමක් නැත, විශේෂයෙන් ඔබ එම වැරදි වලින් ඉගෙන ගන්නේ නම්.
නැවත ආරම්භ කරන්න
අයදුම් කිරීමේ ව්‍යාපාරය
අයදුම්පත් දහසක් වෙනුවට ප්‍රශ්න දහසක්
අපි අවංක වෙමු: ආරම්භයේදීම, අපගේ ප්‍රේක්ෂකයින්ට සාමාන්‍යයෙන් හැකතන් ක්‍රියා කරන්නේ කෙසේදැයි නොතේරෙන ගැටලුවට අපි මුහුණ දුන්නා; සහභාගිවන්නන් අතර මෙම ආකෘතිය ගැන නොදන්නා බොහෝ නවකයින් සිටියහ. එවැනි සිදුවීම් පැවැත්වීමේ යාන්ත්‍ර විද්‍යාව, ව්‍යාපෘති ඇගයීම් පද්ධති, විශේෂඥ කවුන්සිලයක් තෝරා ගැනීමේ නිර්ණායක සහ තවත් බොහෝ දේ ගැන ඔවුන් උනන්දු විය. මේ අනුව, අයදුම් කිරීමේ ව්‍යාපාරයේ පළමු සතිවලදී, අපි එකතු කළේ ලියාපදිංචි කිරීම් නොව, විවිධ මාතෘකා පිළිබඳ ප්‍රශ්න සමූහයකි - බොහෝ විට ඒවා තරඟයට සම්බන්ධ නොවීය.
යෙදුම් එකතුව දියත් කිරීමට පෙර, විභව සහභාගිවන්නන් සමඟ බොහෝ දේ සන්නිවේදනය කිරීම අවශ්ය බව මෙයින් අපි පාඩමක් ඉගෙන ගත්තෙමු - සිදුවීමේ විශේෂතා වෙත කිමිදීමට සහ ඉදිරියට එන සියලුම අදියර පිළිබඳ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට.
පොදුවේ ගත් කල, හවුල්කාර සමාගම්වල නවතම ජයග්‍රහණ ගැන නොව, තරඟයේ ප්‍රගතිය පිළිබඳ ප්‍රවෘත්ති ගැන වැඩි උනන්දුවක් දක්වන තාක්‍ෂණික ප්‍රජාව සමඟ වඩාත් ක්‍රියාශීලීව වැඩ කරන්න - ඔබ hackathon ආකෘතිය තෝරා ගත්තේ ඇයි? එය අපගේ තරඟයට අනුගත වන්නේ කෙසේද? මාර්ගගත පරීක්ෂණ ක්‍රියාත්මක වන්නේ කෙසේද? හොඳයි, මාර්ගගත පරීක්ෂණ ආරම්භ කර ඇත - ඊළඟට කුමක් කළ යුතුද? ඉතින්, මට තේරෙන්නේ නැහැ - මාව පරීක්ෂා කළා, නමුත් ප්රතිඵල නැහැ. ඔවුන් කවදාද? කලාපීය අදියරේදී සිදු කරනු ලබන කාර්යයන් මොනවාද? කවුද ඔට්ටු අල්ලන්නේ? විද්වත් මණ්ඩලයේ අසුන් ගන්නේ කවුද? ඔබව තෝරා ගත්තේ කෙසේද?
ඒ නිසා.
ප්රධාන පාඩම: එය පැවසීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ: "ඒයි, අපි කළමනාකරුවන්, තොරතුරු තාක්ෂණ විශේෂඥයින් සහ නිර්මාණකරුවන් සඳහා තරඟයක්. ඉක්මනින් සම්බන්ධ වන්න. තවද, මාර්ගය වන විට, මෙය හැකතන් ආකෘතියේ වනු ඇත. සෑම දෙයක්ම විස්තරාත්මකව හා පියවරෙන් පියවර විස්තර කළ යුතුය.
මාර්ගගත පරීක්ෂණ
විවිධ පුද්ගලයින් විසින් පරීක්ෂණවල දෝෂ හෝ කාර්යය වැරදි ලෙස වටහා ගැනීම?
සබැඳි පරීක්ෂණ අවධියේදී, අපගේ සමාජ ජාල පැවරුම්වල දෝෂ පිළිබඳ අතෘප්තිමත් පණිවිඩවලින් පුපුරා ගියේය. ගැටලුව වූයේ එකම කාර්ය පාඨ විවිධ ක්ෂේත්රවල විශේෂඥයින් විසින් වෙනස් ලෙස වටහා ගැනීමයි. සෑම දෙයක්ම රඳා පවතින්නේ ඔවුන් වෘත්තියට ඇතුළු වූ ආකාරය මත ය - ඔවුන් ස්වාධීනව ඉගෙන ගත් හෝ පුළුල් අධ්‍යයන දැනුමක් සහ සුදුසු අධ්‍යාපනයක් ලබා ගත්හ. අර්ථ ශාස්ත්‍රය සහ වාග් විද්‍යාව පිළිබඳ ඔවුන්ගේ සංජානනය බෙහෙවින් වෙනස් ය - පරීක්ෂණ සම්පාදනය කිරීමේදී මෙය සැලකිල්ලට ගත යුතුය.
ප්රධාන පාඩම: ඊළඟ වතාවේ අපි විවිධ ක්ෂේත්රවල විශේෂඥයන්ගෙන් සමන්විත කලාපීය අවධානය යොමු කරන කණ්ඩායම් එකතු කිරීමට සැලසුම් කරමු. විශේෂිත කලාප සඳහා කාර්යයන් සකස් කිරීමට ඔවුන් උපකාර කරනු ඇත.
කලාපීය අදියර
ගිම්හානයේදී ඔබ විවේක ගත යුතුය
පළමු වැරැද්ද නම්, අපි කලාපීය අදියරයන් පැවැත්වීමට ගිම්හානය තෝරා ගැනීමයි - නිවාඩු සමය සහ ශිෂ්‍ය නිවාඩු සමය, එබැවින් සමහර නගරවල හැකතන් සඳහා සහභාගී වූයේ ඉතා සුළු පිරිසකි.
මේ හේතුව නිසා, අපි නාමයෝජනා ගණන අඩු කළ අතර, එමඟින් කණ්ඩායම්වලට මුලින් විසඳීමට අවශ්ය කාර්යයන් අත්හැරීමට සිදු විය. එසේ වුවද, එතරම් සහභාගිවන්නන් නොසිටි එම නගරවල සියලු කාර්යයන් ඝෝෂාකාරීව අවසන් කර කුඩා කණ්ඩායමක් සමඟ වුවද හොඳ විසඳුම් ලබා දිය හැකි බව පෙන්නුම් කළේය. උදාහරණයක් ලෙස, යකුට්ස්ක් සහ වේලිකි නොව්ගොරොඩ් හි මෙය සිදු විය - මුලින් හැකතන් තරඟයට පැමිණි සියලුම කණ්ඩායම් අවසන් තරඟයට සුදුසුකම් ලැබීය.
ප්රධාන පාඩම: සමහර විට ගිම්හානයේදී නොවේද?
එක් එක් කලාපයේ විශේෂාංග
කලාපීය හැකතන් තරඟ පැවති තත්වයන් තරඟයට සහාය දුන් දේශීය හවුල්කරු මත කෙලින්ම රඳා පවතී. එමනිසා, කොහේ හරි එය වඩා හොඳ වූ අතර, කොහේ හරි එය නරක විය. එවැනි සිදුවීම්වල විශේෂතා සහ මිනිසුන් 24/7 වැඩ කරන්නේ ඇයි, ඔටෝමන්වල හෝ කූඩාරම්වල නිදාගෙන කැන්ටිමේ සිට බනිස් කන්නේ මන්ද යන්න ඔවුන් සියල්ලන්ටම වැටහුණේ නැත. ඒ නිසා සමහර පැතිවල යම් යම් අඩුපාඩු තිබුණා.
අපි විශ්ව විද්‍යාලවලට අපගේ ගැඹුරු කෘතඥතාවය ප්‍රකාශ කරමු - ඔවුන් අපට වේදිකාව, ප්‍රවීණයන්, මාධ්‍යවලට ආරාධනා කිරීම, සහභාගිවන්නන්ගේ පුනීලයක් එකතු කිරීම සඳහා අපට උදව් කළහ. ඔවුන් සමඟ වැඩ කිරීම කලාපවල විශේෂතා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට අපට උපකාරී විය - මෙය අනාගතයේදී අපගේ සහයෝගීතාවය වඩාත් ඵලදායී වනු ඇත.
ප්රධාන පාඩම: ඊළඟ කන්නයේ දී කලාපවල වැඩ කටයුතු වඩාත් විස්තරාත්මකව සංවිධානය කිරීම සහ දේශීය හවුල්කරුවන් මත නොව අප සහ අපගේ අත්දැකීම් මත රඳා සිටීම අවශ්ය වේ.
කලාපවල ඔවුන් තොරතුරු වෙනස් ලෙස වටහා ගනී
මිලියනයකට වඩා වැඩි ජනගහනයක් සිටින නගරවල සහ කලාපවල සහභාගිවන්නන් ආකර්ෂණය කර ගැනීමේ නාලිකා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ලෙස ක්‍රියා කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, මොස්කව් සහ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි සමාජ ජාල වල වෙළඳ දැන්වීම් දියත් කිරීමට සහ ඉලක්කගත ප්‍රේක්ෂකයින් වාඩි වී සිටින කණ්ඩායම්වල "බීජ" කිරීමට ප්‍රමාණවත් වේ නම්, කලාපවල කට වචනයෙන් සහ දේශීය "බලපෑම් කරන්නන්ගේ" සහභාගීත්වය සඳහා කැඳවුම් කරයි. (ප්‍රාදේශීය පරිපාලනය) වඩාත් ඵලදායී ලෙස ක්‍රියා කරයි, බ්ලොග්කරුවන්, විශ්ව විද්‍යාල, තොරතුරු තාක්ෂණ ප්‍රජාවන්).
ප්රධාන පාඩම: අපි ප්‍රේක්ෂකයින් සමඟ වැඩ කරන නාලිකා ගණන වැඩි කරන්න. තවත් මත නායකයින් සහ දේශීය බ්ලොග්කරුවන් ආකර්ෂණය කර ගන්න.
කාර්යයන්හි නොපැහැදිලි සූත්‍රගත කිරීම් මගින් ව්‍යාකූල වී ඇත
Hackathon සහභාගිවන්නන් වඩාත් කලබල විය හැකි සහ කෝපයට පත් කළ හැක්කේ කුමක්ද? ඇත්ත වශයෙන්ම, කම්මැලි සහ නොදියුණු කාර්යයන්. කලාපීය සහ අවසාන අදියරේදී, කණ්ඩායම් විසින් පැමිණිලි කරන ලද්දේ කාර්යයන්හි වචන බොහෝ විට සම්පූර්ණයෙන්ම පැහැදිලි සහ විනිවිද පෙනෙන නොවන බවයි.
තරඟය පුරාවටම, අපි සෑම විටම රීතිය අනුගමනය කිරීමට උත්සාහ කළෙමු - උසස් තත්ත්වයේ ගැටලුවක් ඉදිරිපත් කරන්න => උසස් තත්ත්වයේ විසඳුමක් ලබා ගන්න. නමුත් එය සෑම විටම මේ ආකාරයෙන් සාර්ථක නොවූ බව අපි පිළිගනිමු. බොහෝ කාර්යයන් ඇති විට සහ ඒ සෑම එකක් සඳහාම තමන්ගේම දත්ත කට්ටල නිකුත් කරන ලද තත්වයන් තුළ ... අසාර්ථකත්වයන් සිදු විය. නමුත් කණ්ඩායම් වලින් කිසි විටෙකත් ඉවත් නොවූ, සියලු ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දුන් සහ සෑම පැත්තකින්ම ව්‍යාපෘතිවල වැඩ කළ ප්‍රවීණයන්ගේ උපකාරයෙන් සෑම දෙයක්ම වන්දි ලබා දෙන ලදී. එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස එළියට ආ මූලාකෘතිවල ගුණාත්මක භාවයට බලපෑවේ මෙයයි.
ප්රධාන පාඩම: කාර්යයන් සකස් කිරීම සඳහා, අපි සහභාගිවන්නන් සමඟ වැඩ කරන තාක්ෂණයන් පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් ඇති විශේෂඥයින් බඳවා ගන්නෙමු. එබැවින්, අභ්යන්තරය සඳහා AR යෙදුමක් සංවර්ධනය කිරීමේ කාර්යය අප විසින් සකසා ඇත්නම්, ඒ හා සමාන විසඳුම් සඳහා දැනටමත් වැඩිදියුණු කළ යථාර්ථය භාවිතා කර ඇති විශේෂඥයෙකු අපට අවශ්ය වනු ඇත.
අවසාන
"ආයුබෝවන්! hackathon ඉක්මනින් පැමිණෙනු ඇත, නමුත් ඔවුන් අපට ප්‍රවේශපත්‍ර එවා නැත
සමහර සහභාගිවන්නන්ට ඔවුන්ගේ අවසන් තරගයට යන මාර්ගය සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු ප්‍රමාද වී යවන ලදී. මෙය ප්‍රශ්න රාශියක් ඇති කළ අතර, සංවිධායකයින් ලෙස අපි සැබෑ ගින්නකට ගොදුරු විය. අපි කිසිවෙකුට දොස් නොකියමු - ව්‍යාපෘති කණ්ඩායම, ඇත්ත වශයෙන්ම, සියලු ප්‍රමාදයන් සඳහා වගකිව යුතුය. බොහෝ විට, ඒවාට හේතු වූයේ බොහෝ අවස්ථාවලදී අපි කලාපවලින් උපකාර ඉල්ලා සිටීමයි, නමුත් ඒ සෑම එකක්ම විවිධ කාල රාමු තුළ සැපයුම් සංවිධානය කිරීමට හැකි විය. අපි ඉදිරියේදී මේ සඳහා වැඩි කාලයක් ගත කරනවා.
ප්රධාන පාඩම: ටිකට්පත් මිලදී ගැනීමේ අදියර, හෝටල් වෙන්කිරීම් සහ වෙනත් ගනුදෙනු පිළිබඳව සහභාගිවන්නන් නිරන්තරයෙන් දැනුවත් කිරීම අවශ්ය වේ. මෙය ඔවුන්ට සන්සුන් වීමට සහ ඔවුන්ගේ තැපෑලට වටිනා ලියකියවිලි පැමිණෙන තෙක් බලා සිටීමට උපකාරී වේ.
සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, ගිනස්
මුලදී, අපට ගිනස් වාර්තා පොතට ඇතුළු වීමේ ඉලක්කයක් තිබුණේ නැත. නමුත් කලාපීය අදියරේදී අපට මෙය සාක්ෂාත් කර ගැනීමට සෑම අවස්ථාවක්ම ඇති බව ක්‍රමයෙන් අවබෝධ වූ අතර අවසාන තරඟයට ආසන්නව අපි තීරණය කළෙමු: “අපි මෙය කරන්නෙමු, සගයන්!” ගිනස් වාර්තා පොතේ නියෝජිතයින් හැකතන් සහභාගිවන්නන් මුළු වැඩ කරන දිනය සඳහා (පැය 12) පරිශ්‍රයෙන් පිටව නොයා යුතුය යන අවශ්‍යතාවය ප්‍රකාශ කරන තෙක් සියල්ල හොඳින් සිදු විය. ඔවුන්ට එම වෙබ් අඩවියෙන් පිටව යාමට අවස්ථාව ලැබුණේ විනාඩි 40ක් පමණි. මෙය ආහාර සැපයීමේ සහ ප්‍රවේශයේ සම්මත මාදිලියට බලපෑ අතර එය සහභාගිවන්නන් අතර කෝපයට හේතු විය.
ප්රධාන පාඩම: දැන් අපි තරඟය තුළ විවිධ ක්‍රියාකාරකම් වලින් ඇතිවිය හැකි සියලුම අන්තරායන් පිළිබඳව වහාම සොයා බලා ඒවා පිළිබඳව සහභාගිවන්නන්ට කල්තියා දැනුම් දෙන්නෙමු.
තරඟය සංවිධානය කිරීමේදී නිරීක්ෂණය වූ වෙනත් වැරදි මොනවාදැයි අදහස් දැක්වීමේදී බෙදා ගන්න? ප්රතිඵල වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා වැඩ කිරීමට අපි සැමවිටම සූදානම්!
මූලාශ්රය: www.habr.com