/* මනඃකල්පිත කතාවක අවසානය පළ වේ.
*/
10.
අනුකම්පාව සෙවීම සඳහා රෝමන් වර්කාගේ කුටිය තුළට ඇවිද ගියේය.
අඳුරු මනෝභාවයකින් සිටි ගැහැණු ළමයා ඇඳ මත වාඩි වී දෙවන සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ මුද්‍රණයක් කියෙව්වාය.
- ඔබ ක්රීඩාව අවසන් කිරීමට පැමිණියාද? - ඇය යෝජනා කළාය.
“ඔව්,” ගුවන් නියමුවා සතුටින් තහවුරු කළේය.
- Rook h9-a9-tau-12.
- උකස් d4-d5-alpha-5.
- ඔබේ මතය අනුව එය සිදු වූයේ කෙසේද?
- භයානකයි.
- නයිට් g6-f8-omicron-4.
- Rook a9-a7-psi-10.
- සහ ඔබ වැඩිපුරම අකමැති කුමක්ද?
- ඔබ Shvartsman තාක්ෂණය ගැන හුරුපුරුදුද?
- නොමැත.
"මට ඔයාව මගදී මුණගැහුණා." මෙය නිහඬ භීෂණයකි. යූරි එවැනි තාක්ෂණයක් භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි මට තේරෙන්නේ නැත - එය සම්පූර්ණයෙන්ම ගොරහැඩි ය. පළමුව, එය ඉක්මන් වීමේ හැකියාවට ඉඩ සලසයි, දෙවනුව, එය කළ හැකි වඩාත්ම විකාර සංකල්පය හඳුන්වා දීමට අවධාරනය කරයි. යූරි රැගෙන යන දේ ඔබ අසා ඇත්නම්: ගුරුත්වාකර්ෂණ කැටි ගැසීම්, කැටි ගැසීමේ දාර ප්‍රමුඛතාවයේ තාපයෙන් උණු වී, සම මාංශ පේශි සමඟ ඒකාබද්ධ වී තනි ජීවියෙකු බවට පත් විය. ඒකට සාප වේවා!
අධික හැඟීම් නිසා රෝමන් හිස වැනුවේය.
- උකස් d7-d6-phi-9.
- එපමනක් නොව, යූරි Shvartsman ගේ ක්රමවේදය නොසැලකිලිමත් ලෙස අනුගමනය කළේය. ඔහුගේ වාක්‍ය ඛණ්ඩ කිහිපයක් විකල්ප චින්තනයට සෘජුවම ඉඩ දුන්නේය. සම්මුඛ පරීක්ෂණය අතරතුර, අපි දැලි පිහියෙන් ඇවිද ගිය නමුත්, මගේ මතය අනුව, ඔහු කිසිවක් දුටුවේ නැත.
— ඔබ වෘත්තීය සම්බන්ධකයෙකුට වඩා ඔතානේසියාව හොඳින් තේරුම් ගෙන ඇති බව පැවසීමට ඔබට අවශ්‍යද?
"එය වඩා හොඳ හැරෙනවා," රෝමන් පිළිගත්තේය.
"කළමනාකාරිත්වයට වාර්තා කරන්න," ස්මාර්ට් වර්කා උපදෙස් දුන්නේය. - සියල්ලට පසු දහහත්වන වර්ගයේ ශිෂ්ටාචාරයක්.
- උකස් a2-a4-beta-12.
- ඔබ බියගුලුද?
රෝමන් උනන්දුවෙන් උඩ පැන්නා:
- ඔබේ ආසන්නතම ප්‍රධානියාගේ හිස මත වාර්තා කිරීම සදාචාර විරෝධී බව ඔබට වැටහෙනවාද?!
- ඇයි ඔබ මට කෑගැසුවේ? ඔබට අවශ්ය නැතිනම්, වාර්තා නොකරන්න. මාර්ගය වන විට, මම සම්මුඛ පරීක්ෂණයට නොපැමිණියෙමි - ඔබ සහ සර්ලියන් කතා කළේ කුමක්ද සහ කුමන ක්‍රමවේදයකට අනුවද යන්න මට අදහසක් නැත. මතක නම් මාව ගෙදර යැව්වෙ අන්තිම මොහොතේ. මම මුද්‍රණය කියෙව්වේවත් නැහැ.
- මම එයට කුමක් කළ යුතුද?
- උකස් a4-a5-theta-2.
“මෙය යූරිගේ තනි තීරණයයි,” රෝමන් පැහැදිලි කළේය. - තාර්කික, මාර්ගය අනුව. සර්ලියන් දෙදෙනෙක් ඇත, පෘථිවි වාසීන් දෙදෙනෙකු සිටිය යුතුය.
- සමහර විට ඔබ එය යූරිට යෝජනා කළා!
රෝමන් වික්ෂිප්තව තම මිතුරා දෙස බැලුවේය.
- ඇයි මම?
- මට අදහසක් නැහැ. ඔහුගේ Sirlyanka සමඟ තනිව හමුවීමට, බොහෝ විට.
- නයිට් g4-h6-tau-13.
- නිශ්ශබ්දතාවය යනු කැමැත්තයි.
එවිට වර්යා කතා කළ බව රෝමාට වැටහුණි.
- ඔයා කීවේ කුමක් ද? කාවද හමුවෙන්න???
- සර්ලියන්කා සමඟ!
රෝමන් නැවතත් වර්කා දෙස බැලීය. ඇගේ කම්මුල් රතු විය.
- තැනින් තැන හිනාවෙන මේ කෙල්ල එක්ක?
- සර්ලියන් ගොඩක් ඉන්නවා කියලා මවාපාන්න එපා. ඇය එක් කෙනෙක්! ඔහු එයම කීවේය - ඇය හොඳින්.
රෝමන් සම්පූර්ණයෙන්ම විස්මයට පත් විය.
"ඔයා සර්ලියන්කාට ඊර්ෂ්‍යා කරනවද, නැත්තම් මොකක්ද?"
- Rhinoceros f5-b8-gamma-10.
වර්කාගේ ඇස්වල කඳුළු ආවා.
- මට තේරෙන්නේ නැහැ.
- මෙහි තේරුම්ගත නොහැකි දේ කුමක්ද? - දැරිය බලාපොරොත්තු රහිතව හා කෙසේ හෝ විකාර සහගත ලෙස කෑගැසුවාය. - ඔයාගේ Sirlyanka හිනාවෙන මෝඩයෙක්!
ඇය මීට පෙර මෙවැනි දෙයක් දැක තිබුණේ නැත.
තුෂ්නිම්භූත වූ රෝමන් වැළඳගැනීම් සහ සැනසිලි සමඟ ළඟා විය:
- වර්යා, ඔබේ සිහියට එන්න. මට අමතරව, රැස්වීම් කාමරයේ තවත් මිනිසුන් දෙදෙනෙක් සිටියහ: යූරි සහ මෙය ... ඔහුගේ නම කුමක්ද ... ග්රිල්. අන්තිමයා, මාර්ගය වන විට, ඇගේ නීත්යානුකූල පුරුෂයා වේ. ඊළඟ සම්මුඛ පරීක්ෂණය සඳහා අංක තුන ඔබව රැගෙන යාමට යූරිගෙන් ඉල්ලා සිටිනවාද?
- මාව ස්පර්ශ නොකරන්න!
- වර්යා, මේ ගැහැණු ළමයා සහ මම විවිධ කොස්මික් ජාතීන්ට අයත් වේ! අපිට සාමාන්ය දරුවෙක්වත් ඉන්න බෑ... සමහරවිට.
"ආ," වර්යා දැඩි ලෙස කෑගැසුවාය, නමුත් ඇයගේම තර්කානුකූල ආකාරයෙන්. — ඔබ සහ ඔබේ Sirlyanka දැනටමත් දරුවන් එකට සිටීම ගැන සිතා තිබේද?!
"තවමත්, මට තේරෙන්නේ නැහැ," රෝමන් අවස්ථිති භාවයෙන් කීවේය.
- ඔබට නොතේරෙන තවත් මොනවාද ???
- ඔබ කිව්වා: "Rhino f5-b8-gamma-10." රයිනෝස් එහෙම ඇවිදින්නේ නැහැ.
- ඔවුන් ඇවිදිනවා!
- නැහැ, ඔවුන් නැහැ! ඔබ මා අනුගමනය කිරීමට එඩිතර නොවන්න!
දැරිය හඬා වැලපෙන්නට වූ අතර ඇගේ කුටියෙන් පිටතට දිව ගියාය.
- වර්යා, නමුත් රයිනෝසිරස් ඇත්ත වශයෙන්ම එසේ ඇවිදින්නේ නැත! - රෝමන් ඔහු පසුපස කෑ ගැසූ නමුත් වර්කා ඒ වන විටත් පලා ගොස් තිබුණි.
දැන් අභ්යවකාශ යානය පුරා ඇයව සොයන්න!
11.
- "මානවවාදය" පෘථිවිය අවදි කරයි. "මානවවාදය" පෘථිවිය අවදි කරයි.
- වයර් මත පෘථිවිය.
- කරුණාකර Shvartsman ගේ තාක්ෂණයේ සඵලතාවය තහවුරු කරන්න.
- "මානවවාදය", මම මෑතකදී ඔබට සම්බන්ධකයෙකු එව්වෙමි. මට යන්තම් නොමිලේ එකක් හම්බුනා. ඔහුට තමාගේම ක්‍රම තේරුම් ගැනීමට නොහැකිද?
- ඔහුගේ සුදුසුකම් සැක සහිත ය.
- අභ්යවකාශ බේරුම්කරණයට සම්ප්රේෂණය සඳහා ද්රව්ය යවන්න.
- මට තේරෙනවා, පෘථිවිය. මට ඔයාව තේරෙනවා.
12.
තුන්වන සම්මුඛ සාකච්ඡාවේදී, පෘථිවි වැසියන් පූර්ණ බලයෙන් පැමිණ සිටියහ: යූරි වර්යා අංක තුන ලෙස ගැනීමට එකඟ විය.
"අපි Searle මත රසායනික සංයෝගවල රටා පිහිටුවීමට පටන් ගත් ඓතිහාසික යුගයේ නැවතුණා," ඔහු සම්මුඛ සාකච්ඡාව ආරම්භ කළේ සියල්ලන්ම පදිංචි වූ විටය. - අද මම ඔබට ඊළඟට සිදු වූ දේ කියන්නම්.
නමුත් ග්රිල් ඔහුට බාධා කළේය.
- සංවාදය සඳහා වෙනස් සැලැස්මක් මම යෝජනා කරමි. ගුරුත්වාකර්ෂණ කැටි ගැසීම පිළිබඳ පැහැදිලි ප්රශ්න ඇසීමට මම කැමැත්තෙමි.
රෝමන් සඳහන් කළේ: සර්ලියන් විමසිලිමත් වනවා පමණක් නොව, වාචික ද වේ.
- ඇයි ඔයාට මේක ඕන? - යූරි සුපුරුදු පරිදි ඇසුවා.
- ඇයි ඔයා මේ ගැන අහන්නේ?
Sirlyanin සඳහා අත්පොළසන්.
“ඔබට පේනවා, ග්රිල්, මන්දාකිනියේ සියලුම මායිම්වල වාසය කරන ගණන් කළ නොහැකි මිනිසුන් සමඟ සන්නිවේදනය කළ පැරණිතම විශ්වීය ශිෂ්ටාචාරය අපියි. අපට සම්බන්ධතා අත්දැකීම් සම්භාරයක් ඇත. අපේක්ෂිත සන්නිවේදන සැලැස්ම අනුගමනය කිරීමට මම යෝජනා කරමි. ඉන්පසු අපි ඔබේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන්නෙමු.
— ඔබේ ශිෂ්ටාචාරයේ පැරණිතම වයස ගැටළු සලකා බලන අනුපිළිවෙලට කිසියම් සම්බන්ධයක් තිබේද?
"මට පැහැදිලි කළ හැකිය," යූරි තම ප්‍රතිවාදියාගේ අවධාරනයෙන් මුල්ලකට ආපසු ගියේය, "නමුත් ඔබේ බුද්ධියේ ළදරු ඌන සංවර්ධිත බව නිසා ඔබට එය තේරෙන්නේ නැත." අවබෝධයේ ප්‍රතිඵලය පැහැදිලි කිරීම් අනුපිළිවෙල මත රඳා පවතී. කෙසේ වෙතත්, ඔබ අවධාරනය කරන්නේ නම්, ඔබගේ ග්රහලෝකයේ ආගමික යුද්ධ පිළිබඳ මාතෘකාව පිළිබඳ වීඩියෝවක් අපට නැරඹිය හැකිය.
- ආගමික යුද්ධ මට උනන්දුවක් නැත.
— සමහර ගුරුත්වාකර්ෂණ කැටි ඔබට වඩා වැදගත්ද?
- ඔව්.
- ඒ ඇයි කියලා මට දැනගන්න දෙන්න?
- ඔබට අනුව, Searle සෑදී ඇත්තේ ගුරුත්වාකර්ෂණ කැටි ගැසීම් වලින්. එපමණක්ද නොව, ඔබ ගොඩනැගීමේ මොහොත නිරීක්ෂණය නොකළේය.
- අපි පසුව ආවා.
- Searle සෑදී ඇත්තේ ගුරුත්වාකර්ෂණ කැටි ගැසීමෙන් බව ඔබ තීරණය කළේ ඇයි?
- අපි වෙනත් ග්‍රහලෝක මිලියන ගණනක නිරීක්ෂණ හරහා සාදෘශ්‍ය මගින් තාර්කික නිගමනයකට එළඹුනෙමු.
සර්ලියන් සමඟ යූරිගේ වාද විවාදවලට ඇහුම්කන් දුන් රෝමන්, මෙවර දුෂ්කර දෙය ඔහුව සහ මනුෂ්‍යත්වය ඔහු සමඟ රැගෙන යන ලෙස යාච්ඤා කළේය. වර්කා ද නිශ්ශබ්දව සිටියේ ඇගේ මනරම් කළ නියපොතු පරීක්ෂා කරමිනි.
- සහ ඒවා සියල්ලම ගුරුත්වාකර්ෂණ කැටි ගැසීම් වලින් සෑදී තිබේද? - ග්රිල් අවධාරනය කළේය.
"අතිවිශාල බහුතරයක්" යූරි ආරක්ෂා කළේය.
- ඉතින් ඔක්කොම නැද්ද?
- ඔව්.
- එවිට ග්‍රහලෝක සෑදීමේ තවත් යාන්ත්‍රණය කුමක්ද?
- ඔබ කවදාවත් දන්නේ නැහැ. ආකාශ වස්තූන් එකිනෙක ගැටීමෙන් ග්‍රහලෝක සෑදිය හැක...
ගුරුත්වාකර්ෂණ කැටි ගැසීම් වලින් සෑදී ඇත්තේ කුමක්ද? - ග්රිල් යෝජනා කළේය.
- මේ වගේ දෙයක්. මම භෞතික විද්යාඥයෙක් නොවේ, මට ගණිතමය සූත්රවල විශ්වීය ක්රියාවලීන් විස්තර කිරීමට අපහසුය.
රිලා මහ හඬින් සිනාසුණේය.
- ග්‍රහලෝකවල ප්‍රාථමික ගොඩනැගීම සිදුවන්නේ ගුරුත්වාකර්ෂණ පොකුරු වලින් පමණක් බව පෙනේ. නමුත් මේ අවස්ථාවේ දී, අධ්‍යාපනයේ ක්‍රමය ගැන කතා කිරීම තේරුමක් නැත: කෙනෙකුට කතා කළ හැක්කේ අධ්‍යාපනයේ ප්‍රමුඛත්වය හෝ ද්විතියික ස්වභාවය ගැන පමණි. ඒ අතරම, ගුරුත්වාකර්ෂණ ඝණත්වය යන සංකල්පය හරහා ගුරුත්වාකර්ෂණ ගැටිති පිළිබඳ සංකල්පය විකේතනය කර ඇති අතර, එය කිසිසේත් විකේතනය නොකෙරේ.
- විකේතනය කර ඇත! - යූරි කෝපයට පත් විය. - භෞතික විද්‍යාව පිළිබඳ විශේෂ ist යෙකු නොවන බැවින් මට අවශ්ය අර්ථ දැක්වීම ලබා දිය නොහැක.
- එය තේරුමක් නැත. අවශ්ය නිර්වචනය සොයා ගත්තද, එයට පසුකාලීන අර්ථ දැක්වීමක් අවශ්ය වනු ඇත, පසුව ඊළඟ අර්ථ දැක්වීමක් සහ දැන්වීම් අනන්තය. මේක මට හිනා ගියා. ඔබේ දැනුම පිළිබඳ සංකල්පය සෑම විටම අසම්පූර්ණ හෝ චක්‍රීය වනු ඇත.
සර්ලියන් යුවතියගෙන් මෙතරම් දිගු තුෂ්නිම්භූතයක් බලාපොරොත්තු නොවූ මිහිකතයෝ මොහොතකට තුෂ්නිම්භූත වූහ.
වර්යා මුලින්ම උඩ පැන්නා:
“Sirlyan ගැහැණු ළමයා ඇගේ සිනහවෙන් අවධානය ආකර්ෂණය කරයි.
සර්ලියන්කා ඇගේ මුරණ්ඩු බැල්ම වර්යා දෙසට යොමු කළාය.
- ඇගේ ප්‍රකාශය සමඟ භූමික ගැහැනියට අවශ්ය වන්නේ සර්ලියන් ගැහැනියට අවමන් කිරීමටය. ඇයි? මට මේ ගැන උපකල්පනයක් තියෙනවා.
ග්රිල් පුටුවෙන් නැගිට මෙසේ කීවේය.
- ගැහැණු ළමයා සහ මම වෙහෙසට පත්ව සිටිමු. කරුණාකර අපව ගෙදර යවන්න.
- ඔබ ඊළඟ සංවාදයට එනවද? - යූරි ද නැඟිට ඇසීය.
ඔහු පැහැදිලිවම ව්‍යාකූල විය.
- ඔව්.
ග්රිල් පැවසූ සෑම “ඔව්” සඳහාම රිලා යම් ආකාරයක ප්‍රතිචාරයක් දැක්වීය. අන්තිමට "ඔව්" ග්රිල් හිටගත් නිසා සර්ලියන්ට දිගහැරීමට සිදු විය. එකපාරටම රිලා ග්‍රිල්ව අතෑරලා, රෝමන් ළඟට දුවගෙන ඇවිත් එයාගේ හිස මුදුනට අත දාලා, එයාගේ කොණ්ඩේ කැරකුවා. පෘථිවි වැසියෝ විස්මයෙන් මිදුණහ.
- මේක වැඩියි! - වර්යා පුපුරා ගියේය.
“මට සමාවෙන්න, මට විරුද්ධ වෙන්න බැරි වුණා,” රිලා සිනාසුණාය.
"කරුණාකර අපව වහාම Searle වෙත ආපසු එවන්න" ග්රිල් ඉල්ලා සිටි අතර හදිසියේම සිනහවක් පෑවේය, අප හමු වූ පසු පළමු වතාවට.
13.
- "මානවවාදය" පෘථිවිය අවදි කරයි. "මානවවාදය" පෘථිවිය අවදි කරයි.
- වයර් මත පෘථිවිය.
- Autanasia අනපේක්ෂිත වේ. සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ පටිගත කිරීමක් අමුණා ඇත. ගැටුම් කොමිසමට ද්රව්ය මාරු කරන ලෙස මම ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමි.
- යමක් බෙදා නොගත්, "මානවවාදය"?
- ස්පර්ශකය ප්රතිස්ථාපනය කිරීම යෝග්ය වේ.
- ඔබගේ ඉල්ලීම ගැටුම් කොමිසම විසින් සලකා බලනු ඇත.
- මට තේරෙනවා, පෘථිවිය. මට ඔයාව තේරෙනවා.
14.
- අපි මෙය තේරුම් ගන්නේ කෙසේද, රෝමන්?
මෙම වදන් සමඟ යූරි, අඳුරු වී හා සිහින් හකු සමග, රෝමන්ගේ උරහිසෙන් අල්ලා ගත්තේය.
- මේ කුමක් ද? - රෝමන් ඇසුවේ ග්‍රහණයෙන් මිදෙමින්.
"ඔබ අහිංසක බැටළු පැටවෙකු ලෙස පෙනී සිටියත් මම සියල්ල දනිමි."
"ඔව්, මම ගැටුම් කොමිසමට පණිවිඩයක් යැව්වා, ඔයා අහන්නේ ඒක නම්" ගුවන් නියමුවා සීතලෙන් කීවේය. - ඒක මගේ අයිතියක්. ඔබට මේ පිළිබඳව කාලෝචිත ලෙස දැනුම් දීම සතුටක්.
- සහ ගැටුම් කොමිසමට ඔබේ අභියාචනයට හේතු වූයේ කුමක්ද?
- ඔටානේසියාව යන ආකාරය.
- මොකක් හරි වැරැද්දක් තියෙනවද එතන?
ඇත්ත වශයෙන්ම, අවංක සංවාදයක් වළක්වා ගත නොහැක.
- ඒ මොකක්ද, යූරි? එය සාමාන්ය ප්‍රතික්‍රියා වලින් බොහෝ දුරස් බව ඔබම සිතන්නේ නැද්ද? සර්ලියානුවන් අප සමඟ නිදහසේ සාකච්ඡා කරන අතර ඒ සමඟම ඔවුන් ඒත්තු ගැන්වීමට වඩා වැඩි යමක් පෙනේ. එය අනෙක් අතට විය යුතු වුවද, ඔවුන් සෑම මිනිත්තුවකම බුද්ධිමත් වෙමින් සිටිති. මෙය සාමාන්ය දෙයක් නොවේ! මෙය අනපේක්ෂිත ප්රතිවිපාකවලින් පිරී ඇත!
- ඔටානේෂියා නොමැතිකම සංලක්ෂිත වන යම් වෙනස්කම් ඔබ දකිනවාද? Irakli Abazadze තම ජීවිත වියදමෙන් උදාසීන කළ ඒවාට සමානද?
- නැහැ, නමුත් ...
යූරිට දැනුණු අව්‍යාජ තිත්තකම එහි ඉවුරුවලින් පිට වී ක්ෂිතිජය පුරා ගලා ගියේය.
- ඇයි එවැනි උද්යෝගයක්? ඔබට ගැටුම් කොමිසම සම්බන්ධ කර ගැනීමට අවශ්ය වූයේ ඇයි? ඔබ මා කෙරෙහි ධාර්මික වෛරයකින් දැවෙනවාද?
- Authanasia දෝෂ සමඟ සිදු වේ.
- උච්චාරණය කරන ලද ඍණාත්මක ගතිකය නොමැති විට, ඔබ වැරදි ලෙස දකින්නේ කුමක්ද?
- යූරි, ඔබට සර්ලියන් සමඟ සාකච්ඡා කළ නොහැක! - රෝමන් කෑගැසුවා.
රෝමන්ගේ කෝපය නැති වූ වහාම යූරි සන්සුන් විය.
- පුළුවන්.
- එය තහනම්! එය තහනම්!
- එය හැකි ය, සාකච්ඡාව බලහත්කාරයෙන් සිදු වුවහොත් ... ඔබ හරියටම උද්යෝගිමත් වන්නේ ඇයි? පළමු සම්මුඛ පරීක්ෂණයේදී ඔබේ දෝෂය නිසා මට සර්ලියන් සමඟ සාකච්ඡා කිරීමට සිදු වූ නිසාද?
- වෙනත් දෝෂය කුමක්ද?
රෝමන්ගෙ පපුව සීතල වෙලා ගියා.
- පළමු සම්මුඛ සාකච්ඡාවේ පටිගත කිරීමට මම සවන් නොදෙන බව ඔබ ඇත්තටම සිතුවාද? මෙම තත්වය තුළ තරමක් නුසුදුසු වන ඔබ භාවිතා කළ "මනාපය" යන වචනය මා නොදකිනු ඇතැයි ඔබ සැබවින්ම බලාපොරොත්තු වූවාද? මෙන්න එයයි, මට නිරාකරණය කිරීමට සිදු වූ මූලික වැරැද්ද!
- උපදෙස් මගින් සෘජුවම තහනම් කර ඇති ඔබගේ වැරදි හා සසඳන විට, මෙය සුළු දෙයකි!
- හා ඇත්තම ද? ඔබේ උද්යෝගය ඔප්පු කරන්නේ ඔබ සෑම දෙයක්ම හොඳින් වටහාගෙන සිටින බවත්, දැනුවත් බවත්ය. වෘත්තීය සම්බන්ධතාකරුවෙකු එනතෙක් බලා සිටිය යුතුය!
- මම උපදෙස් අනුව ක්රියා කළා!
- එසේ ද? ඔබත් උපදෙස් අනුව ගැහැනියට කෙලෙව්වාද?
රෝමන් රතු වී තම ප්‍රතිවාදියාගේ පපුවෙන් අල්ලා ගත්තේය.
"මම කෙලවන්නෙ ඔයාගෙ වැඩක් නෙවෙයි!"
"මම මෙහි අණ දෙන නිලධාරියා, මම සියල්ල ගැන සැලකිලිමත් වෙමි." මානවවාදය යනු පවුලේ තරු නැවක් නොවේ, FYI.
මොහොතකට පියවි සිහියට පැමිණි ඔවුහු එකිනෙකා ඉවතට තල්ලු කර පසුබැස ගියහ. කෙසේ වෙතත්, සංවාදය බොහෝ දුරට අවසන් විය.
“වර්යා සමඟ මගේ සම්බන්ධතාවය එයට කිසිදු සම්බන්ධයක් නැත,” රෝමන් පැවසුවේ දැඩි ලෙස හුස්ම ගනිමින් සන්සුන්ව සිටීමට උත්සාහ කරමිනි.
- What, what... අටවන වර්ගයේ ශිෂ්ටාචාර සමඟ සම්බන්ධතා වලදී, අභ්යවකාශ නෞකාවක ලිංගික සම්බන්ධතා පැවැත්වීම සපුරා තහනම් බව ඔබට දන්වන්න!
- සර්ලියන් යනු අටවන වර්ගයේ ශිෂ්ටාචාරයක් නොව, දහහත්වන වර්ගයේ ශිෂ්ටාචාරයකි!
- ඔබට, නිෂ්කාශනයක් නොමැතිව, අටවන වර්ගය දහහත්වන වර්ගයට වඩා වෙනස් වන්නේ කෙසේදැයි ඔබට තේරෙනවාද?
- සිතන්න!
- ඔබ පළමු සම්මුඛ පරීක්ෂණය විනාශ කළේ ඇයි? ඔබ ඉතා බුද්ධිමත්ද? අණ දෙන නිලධාරියා නොයවා ඔබ ගැහැනිය සමඟ තරු නැව මත තනි වනු ඇතැයි යන බලාපොරොත්තුවෙන් අපි ඔටානේසියාව ආරම්භ කිරීමට ඉක්මන් කළෙමු. ඔවුන් අවසානයේ මාව එවූ විට, ඔවුන් තීරණය කළේ ඔවුන්ගේම දෝෂය ආගන්තුකයාට දොස් පැවරීමටද?
- දෝෂයක් නොතිබුණි!
- රෝමන්, ඔබට ප්‍රවේශය නොමැති අතර, ඔබ ඔබේ පළමු සම්මුඛ පරීක්ෂණය පිළිකුල් සහගත ලෙස පැවැත්වීය. වාසනාවකට මෙන්, මම භාවිතා කළ නවතම Shvartsman තාක්ෂණය සම්පූර්ණයෙන්ම නොවුණත් තත්වය සමනය කළේය.
- මෙය "තත්වය සමනය" ලෙස හැඳින්වේ?! ඔව්, සර්ලාලා අපේ ඇස් ඉදිරිපිට පාලනයෙන් මිදෙනවා! ඔබේ මුග්ධ Schwartzman තාක්ෂණය සමඟ, ඔබ සංවාදයේ සෑම මිනිත්තුවක්ම වැරදි කරයි.
යූරි තම දෑස් කුඩා කර ගත්තේ වටිනා දෙයක් යෝජනා කිරීමට සැරසෙන්නක් මෙනි.
- Shvartsman ගේ තාක්ෂණයට එරෙහිව ඔබට ඇත්තේ කුමක්ද? ඔබ අවම වශයෙන් ඒ ගැන හුරුපුරුදු වී තිබේද?
- සිතන්න, මම දැන හඳුනා ගත්තා. මගේ මතය අනුව එය නිමක් නැත.
- ඔබේ ආධුනික විශ්වාසය ඔබේ බූරුවාට හා ගැඹුරට තල්ලු කරන්න! - සම්බන්ධකයා සතුටින් උපදෙස් දුන්නේය.
- ඔබ ඔවුන්ව අවදි කරනු ඇත! Abazadze මතක තබා ගන්න!
"මාර්ගය වන විට," යූරි සිහිපත් කළේය. — Abazadze ගේ දස්කම් පිළිබඳ වීඩියෝව නැවත නැරඹීමට මම ඔබට නියෝගයක් ලබා දුන්නාද? ඔබ එය ඉටු කළාද?
- නැහැ, නමුත් ...
යූරි ඔහුගේම තීක්ෂ්ණ බුද්ධියෙන් බැබළුණි.
- ඒක තමයි, මගේ ඉවසීම ඉවරයි. සම්මුඛ පරීක්‍ෂණවලදී ඔබ මට බාධා කළ ආකාරය සහ මගේ වැඩවලට බාධා කළ ආකාරය මම බොහෝ කාලයක් තිස්සේ ඇස් පියාගෙන සිටියෙමි. පළමු සම්මුඛ පරීක්ෂණයේදී ඔබ කළ වැරැද්දට මම ඔබට දොස් නොකියමි. ඔබේ ඉල්ලීම පරිදි, මම වර්වරාට අංක තුන ලෙස වැඩ කිරීමට අවසර දුන්නෙමි, නමුත් ඇයගේ සහභාගීත්වය අවශ්ය නොවේ. කෙසේ වෙතත්, ඔබ මගේ කරුණාව සහ උපාය අගය නොකළ අතර දැන් මගේ ඉවසීම අවසන් වී ඇත. එපමණයි, රෝමන් - ඔබව සම්මුඛ පරීක්ෂණවලින් බැහැර කර ඇත.
- කරුණාකර, නමුත් මෙය දහහත්වන වර්ගයේ ශිෂ්ටාචාරයේ ගැටලුව විසඳන්නේ නැත.
- මෙය තවදුරටත් ඔබේ සැලකිල්ල නොවේ.
යූරි පිටව ගිය අතර, රෝමන් මිනිත්තු කිහිපයක් තදින් අල්ලාගෙන සිටියේය.
“ක්‍රෙටින්! ක්‍රෙටින්! ක්‍රෙටින්! - ඔහුගේ සීතල පපුවෙන් පුපුරා ගියේය.
15.
වීඩියෝව ආරම්භ වී ඇත. තිරයේ කෙළවරේ අනතුරු ඇඟවීමේ ලකුණක් මෙසේය: “පෘථිවි වැසියන් සඳහා පමණි. වෙනත් අභ්යවකාශ ශිෂ්ටාචාරවල නියෝජිතයින් විසින් බැලීම දැඩි ලෙස තහනම් කර ඇත.
නිවේදකයා කියෙව්වේ:
“ඉරක්ලි අබසාඩ්සේගේ වයස අවුරුදු දොළහකි. පිරිමි ළමයා අනාථයෙකු ලෙස ඉපදී කුඩා කඳුකර ගම්මානයක තනිවම ජීවත් විය. එළදෙනට කිරි දීමටවත් කිසිවෙකු සිටියේ නැත - මට සියල්ල කිරීමට සිදු විය. ඒ අතරම, වර්තමාන යථාර්ථය වෙනස් කිරීම සඳහා ක්‍රියාකරුවෙකු ලෙස ඉරක්ලි ගම් සභාවෙහි ලියාපදිංචි විය - ප්‍රතිවිද්‍යාඥයෙකි.
දවසක් උදේ පාන්දර ගවයා ගාවට එනකොට ගවයාගේ බුරුල්ල උඩ තන පුඩු දහයක් තියෙනවා දැක්කා. එහෙම කොහොම ද? ඔහුගේ ගවයාට තන පුඩු හතරක් තිබූ බව ඉරක්ලිට පැහැදිලිවම මතකය. ඒ අතරම, ගවාගාරයේ ඔහුගේ ගවයා සිටගෙන සිටියේය, වෙන කිසිවෙකු නොව, තන පුඩු දහයක් සමඟ. අවකාශීය පරිලෝකනය පෙන්නුම් කළේ තන පුඩු තනිවම වර්ධනය නොවන බවයි: යථාර්ථයේ වෙනස තරු අංශය 17-85 සිට බලහත්කාරයෙන් සැබෑ කර ඇත. විස්තර කර ඇති සිදුවීම් වලට ටික කලකට පෙර, මෙම අංශයෙන් දහහත්වන වර්ගයේ ශිෂ්ටාචාරයක් සොයා ගන්නා ලදී, නමුත් මෙය පසුව පැහැදිලි විය.
වෙනත් ක්‍රියාකරුවන්ගෙන් කිසිදු සංඥාවක් නොතිබුණි: ඉරක්ලි හැරුණු විට සියලුම පෘථිවි වැසියන්ගේ ප්‍රතිදේහජනක හැකියාවන් අක්‍රිය විය.
මානව වර්ගයාගේ එකම ප්‍රතිවිද්‍යාඥයා ලෙස ඉතිරිව සිටින හෙරක්ලියස් නොදන්නා නමුත් පැහැදිලිවම සතුරු බලවේගයක් සමඟ අසමාන සටනකට අවතීර්ණ විය. සටන පැය තිස් තුනහමාරක් විවේකයක් නොමැතිව පැවතුනි. ගලවා ගැනීමේ කණ්ඩායම කඳුකර ගම්මානයට පැමිණි විට, සියල්ල අවසන් විය: යථාර්ථය වෙනස් කරන ප්‍රහාරය ප්රතික්ෂේප විය. තම අධ්‍යාත්මය මත ඇති වූ අමානුෂික ආතතියෙන් උපරිම ලෙස වෙහෙසට පත් වූ පිරිමි ළමයාට යන්තම් හුස්ම ගැනීමට නොහැකි විය. ගලවා ගන්නන් විසින් ගත් උත්සාහයන් අසාර්ථක විය. අවාසනාවකට, ඉරක්ලි බේරා ගැනීමට නොහැකි විය.
මනුෂ්‍යත්වය එහි අත්දැකීම් සඳහා බොහෝ සෙයින් ගෙවා ඇත. Irakli Abazadze ගේ වීරෝදාර මරණයට අමතරව, බොහෝ ප්‍රයෝජනවත් තාක්ෂණයන් නැති විය: න්‍යෂ්ටික චක්‍ර කියත්, අතේ ගෙන යා හැකි වර්ෂාපතන උත්තේජක, අවස්ථිති භාවයෙන් තොර ටෙලිකිනිසිස් කුසලතා සහ තවත් බොහෝ දේ.
ඛේදවාචකය නැවත සිදුවීම වැලැක්වීම සඳහා, දහහත්වන වර්ගයේ සියලුම සොයාගත් ශිෂ්ටාචාරයන් වහාම ඔතානේසියාවට යටත් කිරීමට තීරණය කරන ලද අතර, ඔවුන්ගේ බුද්ධිය පිළිගත හැකි මට්ටමකට අඩු කළේය. මෙය කළ නොහැකි බව ඔප්පු වුවහොත් මිනිසුන් සදහටම තාරකා අංශයෙන් ඉවත් විය යුතුය.
වීඩියෝව සම්පූර්ණයෙන්ම වේදිකාගත කර ඇති අතර පවා හොඳින් සාදා ඇත.
මෙන්න කඳුකර ගම්මානයක දස හැවිරිදි පිරිමි ළමයෙකු බෝවන ලෙස සිනාසෙමින්... මිතුරන් සමඟ සෙල්ලම් කරමින්... එළදෙනකුට කිරි පොවමින්... එක්වරම එළදෙනගේ බුරුල්ලේ අමතර තනපට හමුවීම ගැන ඔහු පුදුමයට පත් විය. සමීප රූපය: දහඩිය පෙරළෙන නොසන්සුන් පිරිමි ළමයෙකුගේ මුහුණ.
කන්ද පිටුපසින් හිරු බැස යයි, නමුත් පිරිමි ළමයා දිගටම ආර් ඒන් හි වාඩි වී, භූමික යථාර්ථය වෙනස් කිරීමට සතුරු පිටසක්වල උත්සාහයන් පලවා හැරීමට උත්සාහ කරයි.
උදෑසන, බේරාගත් අය කුඩා කඳුකර ගම්මානයක ආර් ඒන් වෙත කඩා වැදුණහ. එය ප්රමාද වැඩියි: දොළොස් හැවිරිදි වීරයා ඔවුන්ගේ දෑතින් මිය යයි. ඒ අසල, බලාපොරොත්තු වූ පරිදි, ඇගේ බුරුල්ලේ තන පුඩු හතරක් ඇති, අඩක් කිරි දුන් එළදෙනක්.
සටන් තරු නැව් පෘථිවියේ සිට අභ්‍යවකාශයට වේගයෙන් ගමන් කරයි. ඔවුන්ගේ කාර්යය වන්නේ දහහත්වන වර්ගයේ සතුරු ශිෂ්ටාචාරයක් සොයා ගැනීම සහ උදාසීන කිරීමයි. තරු නැව්වල පාලක මැදිරිවල, අනෙකුත් ගෞරවනීය පුද්ගලයන්ගේ පින්තූර අතර, සමස්ත මනුෂ්‍ය වර්ගයාගේම යහපැවැත්ම සඳහා තම තරුණ ජීවිතය කැප කළ ප්‍රතිවිද්‍යාඥයෙකු වන ඉරක්ලි අබාසාඩ්සේගේ පින්තූරයක් එල්ලා තිබේ.
16.
“හෙලෝ,” වර්යා පාලක මැදිරියට ඇතුළු විය.
රෝමන් ඔහුගේ හිස ඔසවා, සර්ලාන්ගේ මෙන් ගැහැණු ළමයාගේ නිකට කහ පැහැයෙන් වර්ණාලේප කර ඇති බව සොයා ගත්තේය.
- වාව්! - ඔහු මවිතයට පත් විය. - ඇයි ඔයා මේකප් දැම්මේ?
- ඔබ එයට කැමතිද, රෝමා?
හිස්ටීරියාවෙන් පසු, වර්කා කෙසේ හෝ සන්සුන්ව, පාහේ අවහිර වූ බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි.
- දන්නෙත් නෑ.
- මම හිතන්නේ එය ලස්සනයි.
- හොඳයි, ලස්සන කියන්නේ ලස්සනයි.
"Sirlyanka වඩා නරක නැහැ," Varya යෝජනා කළේය.
- ඒක තමයි ඔයා කතා කරන්නේ! - රෝමන් අනුමාන කළේය.
- මගේ අත ඔබේ හිස මත තබන්න? "මම ඇය වගේ" දැරිය නිහතමානීව ඉදිරිපත් කළාය.
- දමන්න.
වර්කා රෝමන් වෙත ගොස් ඔහුගේ හිස මුදුනට අත තැබුවාය. එවිට ඇය මෙසේ පැවසුවාය.
- මම ඔබේ ගැහැනිය.
- ඒක ඇත්තද? - රෝමන් සතුටු විය.
"ඔබට අවශ්ය නම් අපි දෙදෙනාම රැගෙන යා හැක."
- දෙදෙනාම?
- මම සහ රිලා.
මට පුදුමයි වර්කා මෝඩයෙක්ද නැත්නම් පිස්සු හැදිලාද? එවිට මම තේරුම් ගත්තා: ඊර්ෂ්යාව නිසා මනෝවිද්යාව. එමනිසා, රෝමන් සන්සුන්ව හා ආදරයෙන් සිටීමට තීරණය කළේය.
“ඔබ වහන්සේ ඉතා උතුම්,” ඔහු පැවසීය. "ඉතුරු වෙලා තියෙන්නේ රිල්ට ඕනද කියලා අහන්න විතරයි."
"රිලා ප්රතික්ෂේප කරන්නේ නැහැ." එසේ නොමැති නම්, ඇය ඔබේ කොණ්ඩය අවුල් කරන්නේ ඇයි?!
- ඔබේ හිසකෙස් ගැන කරදර නොවන්න.
- ඇයි?
"ඉදිරි සම්මුඛ පරීක්ෂණවලට සහභාගී වීම මට තහනම් කර ඇත." ඔබ යූරි සමඟ අංක දෙක ලෙස වැඩ කරනු ඇත. මම ආයේ සර්ලියන්ව දකින්නේ නැහැ.
- යූරි ඔබව අත්හිටුවා ඇත්තේ ඇයි? - වර්කා උනන්දු වූ අතර, ඇගේම කරදර ක්ෂණිකව අමතක විය.
රෝමන්ගේ හස්තය අකමැත්තෙන් තද විය.
- ඔහු ක්‍රේටින් නිසා!
- ඔබට රණ්ඩුවක් තිබුණාද?
- මෙය දිවුරුම් දීමක් නොවේ, මෙය නරක දෙයක්. මම ගැටුම් කොමිසමට පණිවිඩයක් යැව්වා.
කෙල්ල ඇස් පුංචි කරගත්තා.
- ඔබ බොරු කීවාද?
- ඔව්. ඔහු ඉල්ලා සිටියේ ස්පර්ශකය ප්රතිස්ථාපනය කරන ලෙසයි. යූරි කැමති වුණේ නැහැ.
- කවුද එයට කැමති?!
"දැන්," රෝමන් සම්පූර්ණයෙන්ම තුවාල විය, "මේ මෝඩයා මට ඔතනසියා අසමත් වූ බවට චෝදනා කරයි." ඇත්ත වශයෙන්ම ඔහු ඔටනේෂියා පරීක්ෂණයෙන් අසමත් වුවද. පළමු සම්මුඛ පරීක්ෂණයෙන් වැරැද්ද ආරම්භ වූ බව ඔහු කෑගසයි. පිස්සු පිස්සු!
- සමහරවිට ඔබ දෙදෙනාම වැරදියි. යථාර්ථයේ කිසිදු වෙනසක් නැත, කලබල වන්නේ ඇයි?! Abazadze සමඟ ඇති වූ එම සිදුවීමෙන් පසුව, දහහත්වන වර්ගයේ ශිෂ්ටාචාර කිසිවක් අවදි වූයේ නැත. ඔවුන්ගෙන් ඕනෑ තරම් අනාචාරයට ලක් විය - දහස් ගණනක්, මගේ මතය අනුව.
- ඔහු අවදි වන තුරු අපි බලා සිටිමුද?
- කිසිවෙකු අවදි නොවනු ඇත.
"ඔබ නිවැරදි යැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි," රෝමන් සිසිල් වෙමින් එකඟ විය. - අපි ක්රීඩාව අවසන් කරමු?
- ත්රිමාණ චෙස්?
“හොඳයි, ඔව්,” රෝමන් පුදුමයට පත් විය. - වෙන මොනවා ද?
- මට හිසරදයක් තියෙනවා.
- ඔයා කැමති විදිහට.
- අපි නව ක්‍රීඩාවක් ආරම්භ කරමු - මාන දෙකකින්.
රෝමන් ඊටත් වඩා පුදුම විය. ඔහු සහ වර්කා කිසි විටෙක ද්විමාන චෙස් ක්‍රීඩාවට නැමුණේ නැත.
- මාන දෙකකින්, මෙම ප්‍රාග් ඓතිහාසික ප්‍රාථමික? ඔයා බැරැරුම් ද?
"ඇත්තෙන්ම," ගැහැණු ළමයා හිස වැනුවාය.
- ඔබට අවශ්ය නම් ඉදිරියට යන්න. කවුද සුදු රඟපාන්නේ?
- ඔයා පටන් ගන්න.
- උකස් e2-e4.
- උකස් e7-e5.
- උකස් f2-f4.
“නෑ, මට සමාවෙන්න, මට සෙල්ලම් කරන්න බැහැ,” වර්යා කෑගැසුවා. "සර්ලියංකා ඔබේ කොණ්ඩය අවුල් කළ ආකාරය මට මතකයි, මා තුළ ඇති සියල්ල පෙරළෙන බව පෙනේ."
ඒ වගේම ඇය අසතුටින් ඉබාගාතේ ගියා.
17.
සිව්වන සම්මුඛ පරීක්ෂණය රෝමන්ගේ සහභාගීත්වයෙන් තොරව සිදු විය.
එය අවසන් වී සර්ලාන් මානවවාදයෙන් ඉවත් වූ පසු, රෝමන් නිල වාර්තාව මුද්‍රණය කළේය. ලේඛනය, හඳුන්වාදීමේ දත්ත වලින් පසුව, කියවන්න:
"චුඩිනොව් යූරි: අද රැස්වීමේදී අපි කතා කරමු ...
ග්රිල්: මුලින්ම මට ප්රශ්න කිහිපයක් ඇසීමට අවශ්ය විය.
C: සමහර විට පසුව ...
G: නැහැ.
C: හරි, අහන්න.
G: ඔබ මන්දාකිනියේ පැරණිතම ශිෂ්ටාචාරයද?
C: ඔව්.
G: සහ මන්දාකිනියේ බලවත්ම ශිෂ්ටාචාරය?
C: ඔව්.
G: මෙයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
C: හොඳයි... අපි Searle වෙත ළඟා වූයේ ඔබ නැවෙහි සිටින තරු නෞකාවෙනි. මෙම තාක්ෂණයන් ගැන ඔබට පැහැදීමක් නැද්ද?
G: නැහැ.
C: නමුත් ඔබට එවැනි තාක්ෂණයන් නොමැත!
G: ඔව්, නැහැ. කෙසේ වෙතත්, එවැනි තාක්ෂණයන් ගැන අප පැහැදීමක් නැත.
C: නමුත් ... මෙම කරුණ ගෞරවයට සුදුසු නොවේද?
G: සමහරවිට. කෙසේ වෙතත්, ගෞරවය ඔබේ යැයි කියනු ලබන පෞරාණිකත්වය සහ බලය සමඟ කිසිදු සම්බන්ධයක් නැත.
C: ඔබ සම්බන්ධ වී ඇත්තේ අපගේ තාක්ෂණයෙන් බිලියනයකින් පංගුවක් පමණි. ඔයාට හිතාගන්නවත් බෑ...
G: ඇයි?
C: කුමක් සඳහාද?
G: මම ඔබේ ප්‍රබල තාක්ෂණය ගැන පැහැදීමක් නැත්නම් මම එය හඳුන්වා දිය යුත්තේ ඇයි?
C: අවම වශයෙන් ගරු කරන්න.
G: ඔබේ තාක්ෂණයන් මට උනන්දුවක් නොදක්වයි, මට ඔවුන් ගැන අදහසක් නැත, නමුත් මම ඒවාට ගරු කළ යුතුද?
C: ඔව්.
G: පෘථිවි වාසීන්ට තර්කනය සම්බන්ධයෙන් සැලකිය යුතු ගැටළු තිබේ.
C: ඇයි?
G: ඔබ අභ්‍යවකාශයේ පැරණිතම සහ බලවත්ම ශිෂ්ටාචාරය යැයි කියා සිටින්නේ අප සතුව නැති තාක්‍ෂණ ඔබ සතුව ඇත යන පදනම මතය. මෙම ප්‍රකාශ අතර හේතු සම්බන්ධයක් මට නොපෙනේ.
C: උසස් තාක්ෂණයන් නිර්මාණය කිරීමට අපට වැඩි කාලයක් තිබුණි, එබැවින් අපි වඩාත් පැරණි හා බලවත් ය. එය පැහැදිලිය.
ජී: එය පැහැදිලි නැත. අපගේ පැවැත්ම පුරාම අපි තාක්ෂණයන් නිර්මාණය නොකළේ නම්, මෙම අංශයෙන් අපට ඔබ ඉදිරියෙන් සිටිය නොහැක. එබැවින්, තාක්ෂණයේ පැවැත්ම, එය කොතරම් බලවත් වුවද, කිසිවක් ඔප්පු නොකරයි. කණගාටුයි, නමුත් වැඩිදුර සන්නිවේදනයේ තේරුමක් මට නොපෙනේ.
C: මොකක්ද? [විරාමයක්] ඔබට නොපෙනෙන්නේ කෙසේද? ඇයි ඔයාට පේන්නේ නැද්ද?
G: අපි නිර්මාණකරුවන්.
C: කුමක් නිර්මාණය කරන්නන්?
ජී: මිරෝව්.
C: ඔබ අප මෙන්ම සාමාන්ය ජීව විද්‍යාත්මක ජීවීන් ය.
G: ඔබ බොරු කියනවා. මට මෙය පැවසීම දුෂ්කර ය, මන්ද පෘථිවි වාසීන් හමුවීමට පෙර, බොරු කීමේ හැකියාව අපට සිදු නොවූ බැවිනි. Sirlyans එකිනෙකාට බොරු නොකියයි, ඔබ හමුවීමට පෙර අපට එවැනි සංකල්පයක් නොතිබුණි. ඔබ එයින් ප්‍රයෝජන ගත් දෙයයි. සන්නිවේදනය අතරතුර, ඔබ අපගේ ලෝක දර්ශනයට සැලකිය යුතු වෙනස්කම් කිරීමට උත්සාහ කළ අතර ඒ නිසා අප අවට ලෝකයට. ඔබේ උත්සාහයෙන් පසු ලෝකය නරක අතට හැරුණි, ඔබට එය ආපසු පෙරළීමට සිදු විය. මේ සඳහා සූදානම් වීම අවශ්ය වූ අතර යම් කාලයක් ගත විය - එබැවින් අපගේ පසුකාලීන රැස්වීම් - නමුත් සමස්තයක් ලෙස වැඩ කටයුතු සාර්ථකව නිම කරන ලදී. පෘථිවි වැසියනි, ඔබ සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමෙන් පලක් නැත, මන්ද මට ඔබෙන් ලැබෙන තොරතුරු විශ්වාස කළ නොහැකි බැවිනි. එකම ධනාත්මක දෙය නම් අරමුණු සහිත බොරු වල පැවැත්ම ගැන අප ඉගෙන ගෙන තිබීමයි. අපි මෙම විරුද්ධාභාසය සමඟ ජීවත් වීමට අදහස් කරමු: එය ආපසු පෙරළීම ලොකුම මෝඩකමයි. පෘථිවි ග්‍රහලෝකයෙන් ජීව විද්‍යාත්මක ජීවීන්, මම ඔබට සමුදෙමි. ලෝක නිර්මාපකයන්ට ඔවුන්ගේ නිර්මාණ මත යැපීම සුදුසු නොවේ.
C: අපට අවශ්ය විටෙක ඔබ අපෙන් සමුගනු ඇත. අපේ බලය ගැන ඔබට කිසිම අදහසක් නෑ...
රිලා: [සිනාසෙයි]
C: මොකක්ද, වෙන මොනවද?
R: Varvara, ඔබට අපූරු Sirlyan මේකප් එකක් තියෙනවා. රෝමන් ඔහුව අගය කළාද?
Zyablova Varvara: ඔබේ කිසිවක් නැත!
R: ඔබේ ප්‍රතිචාරය ඉතා පුරෝකථනය කළ හැකි ය.
G: මේකප් එක ලස්සනයි. කහ වර්ණය කාන්තාවන්ට ගැලපේ.
Z: ස්තූතියි.
C: හිතවත් සර්ලියන්වරුනි, අප අතර වැරදි අවබෝධයක් ඇති වී තිබේ. නැවත හමුවී සියල්ල විස්තරාත්මකව සාකච්ඡා කිරීමට මම යෝජනා කරමි. අපි, බලවත් අභ්යවකාශ ශිෂ්ටාචාර දෙකක නියෝජිතයන්...
G: මොකක්ද, අපිත් බලවත්ද? අපට ඔබේ තරු නැව් නොමැත, පිටසක්වල භාෂාවලින් පරිවර්තකයෙකු සහ ඔබ ආඩම්බර වන අනෙක් සියල්ල අපට නැත. අපිට තියෙන්නේ Searle විතරයි. වහාම අපව ආපසු ලබා දෙන ලෙස මම ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමි. ”
18.
එකිනෙකා කෙරෙහි වෛරය පිටකරමින් ඔවුන් කොරිඩෝවේදී ගැටුණහ.
- දහහත්වන වර්ගයේ ශිෂ්ටාචාරයේ අවුතනේසියාව විනාශ කළ පුද්ගලයාගේ නම කුමක්ද? - අඳුරු වූ යූරි ඇසීය.
- මෝඩයා? - රෝමන් යෝජනා කළේය.
- එවැනි පුද්ගලයෙකු ද්රෝහියෙකු ලෙස හැඳින්වේ.
මෙම වාක්‍ය ඛණ්ඩයේදී, ස්පර්ශ කරන්නාගේ හකු ජීවයට පැමිණ පැත්තට ගියේය.
- සහ මොකද වුණේ?
- ඔබ දන්නේ නැද්ද?
- මම දන්නවා, මම සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ මුද්‍රණ පිටපත කියෙව්වා. ඔබ ඇත්තටම ඔටානේසියාව අවුල් කළා. සුභ පැතුම්. පිටසක්වල සම්බන්ධතා පිළිබඳ උපදෙස් අනුව, 256 ඡේදය, අපි වහාම සම්බන්ධතා ස්ථානයෙන් ඉවත් විය යුතුය. සියලු දෙනාම ඔබේ නියෝග ලබා ගන්න... බලයේ පූර්ණත්වය මා වෙත නැවත පැමිණෙමින්, "මානවවාදය" පියාසර කිරීමට සූදානම් වේ.
“එය එතරම් සරල නැත, රෝමන්, එය එතරම් සරල නැත,” යූරි මාර්ගය අවහිර කළේය. “ඔබතුමාගේ නායකත්වය යටතේ පවත්වන ලද පළමු සම්මුඛ සාකච්ඡාවේ පටිගත කිරීම මම හොඳින් අසා සිටියා. ඔබ සර්ලියන් සමඟ කතා කළේ නැත, ඔබ කතා කළේ නැත ...
- ඔයා හිතන්නේ මම මොනවද කළේ කියලා?
- ඔබ රහස් සංඥා හුවමාරු කර ගත්තා.
ගුවන් නියමුවා කට ඇරියා.
- ඔයා අසනීපෙන්ද?
"ඔයා හිතුවේ නැද්ද මම ඒකේ පහලට යයි කියලා?" - කඩිමුඩියේ, දිලිසෙන ඇස්වලින්, සම්බන්ධකයා නිධන් භාණ්ඩය තැබුවේය. "දැන් මම විකේතනය අවසන් කරමි, මම අවසන් වූ විට, සියල්ල නිසි තැනට වැටෙනු ඇත." ඔබට පසුතැවිලි වීමට අවසාන අවස්ථාවක් ලබා දීම සඳහා මම ඔබෙන් ඔතානේසියාවට කෙලවූ පුද්ගලයාගේ නම ඇසුවෙමි. නමුත් ඔබ මේ අවස්ථාවෙන් ප්‍රයෝජන ගත්තේ නැහැ.
- ඔබ සුව කළ නොහැකි මානසික රෝගියෙක්!
“කෙසේ වෙතත්, විකේතනය නොමැතිව වුවද ඔබේ අභිප්‍රේරණය පැහැදිලිය,” යූරි තවදුරටත් පැවසීය. - මගේ පෙනුමට පෙර ඔබේ නායකත්වය, නව සම්බන්ධතාකරුවෙකුගේ පැමිණීම බලා සිටීම, හිස් තරු නැවක් මත ලිංගික ප්‍රීතිය, නවතම Schwartzman තාක්ෂණය ප්රතික්ෂේප කිරීම - සෑම දෙයක්ම තද ගැටයක් දක්වා එකතු වේ, එසේ නොවේ ද?
- වෙනත් ගැටය කුමක්ද?
- තද.
රෝමන් ඔහුගේ හිස අල්ලා ගත්තේය.
- නැහැ, ඇයි මම මේ විකාර අහන්න ඕනේ?!
"ඔබ මාව අභ්යවකාශ යානයෙන් ඉවත් කිරීමට සර්ලාන් සමඟ සාපරාධී කුමන්ත්‍රණයකට ඇතුළු වූ අතර එය බොහෝ දුරට සාර්ථක විය." සිදුවීම්වල ගමන් මග විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් පසු මම ඔබේ අභිප්රාය අනුමාන නොකළේ නම් පමණි. එය සිදු වූයේ ප්රමාද වී නමුත් එය සිදු විය. සියුම් ක්‍රීඩාවක්, රෝමන්, අතිශය සියුම්. ඒත් ඔයාට මාව පරද්දන්න බෑ.
- ඔබ ව්‍යාකූලයි.
යූරි එකඟ වෙමින් හිස වැනුවේය.
"සර්ලාන්ලා කියන්නේ ඒකයි: ව්‍යාකූලත්වය." මෙය ඔබගේ සම්බන්ධීකරණ ක්‍රියාවන්හි හොඳම සාක්ෂියයි. ඔබ සිදුරු කළාද?
- මම මුද්‍රණය දෙස බැලුවෙමි, එහි එවැනි වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් නොමැත. ඔයා මාව අවුස්සනවා.
- ඔවුන් එය සංවාදයෙන් පසුව, පිටත්ව යාමට පෙර කීවා, එබැවින් එය මුද්‍රණයට ඇතුළත් කර නැත. ඔවුන් මාව සම්පූර්ණයෙන්ම ව්‍යාකූල ලෙස හැඳින්වූවා. මට මනෝවිද්‍යාත්මක අධ්‍යාපනයක් ඇත, මම ඔබ තුළින්ම දකිමි. මට එරෙහි නිදන්ගත මනෝ ව්‍යාකූල චෝදනාව ඔබ විසින් සැලසුම් කර ක්‍රියාත්මක කරන ලද්දේ අපගේ - හෝ ඒ වෙනුවට, ඔබේ - - සර්ලියන් මිතුරන්ගේ සෘජු සහභාගීත්වය ඇතිවය.
ඇතැමුන් දිගු කලක් රොමන්ගේ හිස් කබලේ මිටියක් මෙන් මිටි පහරක් එල්ල කළ නමුත් එය බිඳ දැමීමට නොහැකි විය.
- මම සර්ලියන් ශිෂ්ටාචාරයේ නියෝජිතයෙක් බව ඔබ නිගමනය කළේ කොපමණ කලකට පෙරද? පසුගිය සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ ප්‍රතිඵල මතද?
- හරි සිදුරට!
රෝමන් කෝපයෙන් වෙව්ලමින් තීරණයක් ගත්තේය.
- ගුවන්ගත වීමට සූදානම් වන්න. මින් ඉදිරියට මේ තරු අංශය තහනම්.
"මම තවමත් මෙහි අණ දෙන නිලධාරියා!"
- තවදුරටත් නැහැ. ඒ වගේම ඔවුන් කවදාවත් නැහැ.
- නැහැ, මම!
සම්බන්ධකයා රෝමන් දෙසට දෑත් දිගු කළේය.
"මෝඩයා, මාර්ගයෙන් ඉවත් වන්න," ගුවන් නියමුවා කෑගැසුවේය.
ඔහු ඉදිරියට ගොස්, යූරිගේ ගැටී, දෑත් වනමින්, ඔහුගේ පපුවට පහර දී, ඔහු පසෙකට විසි කළේය.
19.
වර්යා රැස්වීම් කාමරයේදී සොයා ගත්තාය. දැරිය මලානික මනෝභාවයකින් - මෙය සර්ලියන් වේශ නිරූපණයෙන් පැහැදිලි විය. ඇය එය මුලින්ම උත්සාහ කළ දා සිට ඇය එය සෝදා නැත.
- අවසාන සම්මුඛ පරීක්ෂණය ගැන ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද? - රෝමන් ඇහුවා.
- ඔවුන් සන්නිවේදනය කිරීම ප්රතික්ෂේප කළා.
- ඔව් මම දන්නවා. නමුත් ඇයි?
වර්යා උරහිස් හකුලුවා:
- මෝඩයෝ.
කවුරුන්ද යන්න රෝමන් සඳහන් කළේ නැත.
- ඉතින් එය අසාර්ථකද?
- සම්පූර්ණයි.
අසාර්ථකත්වය සැබවින්ම සම්පූර්ණ සහ කොන්දේසි විරහිත බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි.
"මානවවාදය" ඉවත් කිරීමට සිදුවනු ඇත. මෙතැන් සිට, මෙම තරු අංශය මනුෂ්යත්වයට තහනම්ය.
“ඉවත් කරන්න,” වර්යා උදාසීන ස්වරයෙන් එකඟ විය.
- එබැවින් ක්රියා පටිපාටිය ඉස්කුරුප්පු කරන්න! මම හිතනවා මේ මෝඩයාගේ වෘත්තිය ඉවරයි කියලා. අවාසනාවකට, මගේ චරිතාපදානය නරක් වී ඇත.
- ඔයා කලබල වෙලාද?
- ඔබ අහන්න.
"ඔයාට ආයෙත් සර්ලියන්කාව දකින්න ලැබෙන එකක් නෑ."
"ආ," රෝමන් මතක් විය. - ඔබ මේ සියල්ල ගැන ...
"අනේ මාව සිපගන්න" දැරිය වෙව්ලන හඬින් ඇසුවාය.
- කරුණාකර.
ඔවුන් සිප ගත්තා.
- ජරාව! - රෝමන් කෑගැසුවා, ටිකක් දියවෙමින්. - ඔයාගේ මේකප් එකෙන් අපිරිසිදු වෙලා.
ඔහු නිකට උඩින් අත දිව්වා. අත්ලෙහි කහ ඉරි ඉතිරිව ඇත.
“ඔහු මීට පෙර ඔබට කරදර කළේ නැත,” වර්යා පැවසීය.
රෝමන් තේරුම් ගත්තේ නැත.
- කවුද බාධා නොකළේ?
- වෙස් ගන්වන්න.
ඒ සිතුවිල්ල මගේ හිස් කබල ඇතුලෙන් ආයෙමත් මට වැදුණා. ඇයට පිටතට යාමට නොහැකි විය.
වර්යා රෝමන් දෙස හොඳින් බැලුවාය.
- ඔයා කරන්නේ කුමක් ද?
“යම් සිතිවිල්ලක් මගේ ඔළුවේ කැරකෙනවා, නමුත් මට එය ග්‍රහණය කර ගත නොහැක.
"මමත් මෑතකදී මා නොවේ."
"මම දැන් එය අල්ලා ගන්නම්, අපි වහාම කක්ෂයෙන් ඉවත් කරන්නෙමු," රෝමන් පොරොන්දු විය.
ඔවුහු නිහඬ වූහ.
- චෙස් ක්රීඩාව අවසන් කිරීමට අපට කාලය තිබේද?
- කුමන ඒවාද, ත්‍රිමාන හෝ ද්විමාන?
- කමක් නෑ. අපි ද්විමාන යමු. මට එය ත්‍රිමාණයකින් කළ නොහැක - මට රූපවල පිහිටීම අමතක විය.
"මම ඔබට මතක් කරන්නම්," රෝමන්ට කීමට අවශ්ය වූ නමුත්, ඔහුට එම තනතුරද මතක නැති බව හදිසියේම වැටහුණි.
- අමුතුයි, මමත්.
“අපි මත ඕනෑවට වඩා වැටී ඇත,” වර්යා පැවසීය.
- ඔව්, සමහරවිට.
ඔවුන් එකිනෙකා දෙස බලා අත් අල්ලාගෙන සිටියේ අනතුරක හෝ මුදු මොළොක් මොහොතක මෙනි.
“මේ ඔටානේසියාව නිසා මගේ ඔළුව කැරකෙනවා,” රෝමන් පැවසුවේ ගැහැණු ළමයා සහ ඔහු එකවරම සන්සුන් කිරීමට උත්සාහ කරමිනි. - කෙසේ වෙතත්, සෑම දෙයක්ම අපට පිටුපසින් ඇත. දහහත්වැනි වර්ගයේ ශිෂ්ටාචාරයක් නොතිබුණාක් මෙන් අපි සාමාන්ය තත්ත්වයට පත් වෙමු. අනික Searle හිටියෙත් නෑ.
ලෙනාඩෝ ඩාවින්චි, කොපර්නිකස්, දොස්තයෙව්ස්කි, මෙන්ඩලීව් සහ තරුණ ඉරක්ලි අබසාඩ්සේගේ පින්තූර සමඟින් සීතල කහ මදය මෙන් ග්‍රහලෝකය ජනේල හරහා පාවී ගියේය. එක් කොටසක් පමණක් අනාථ වී ඇති බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි - වරීනාගේ ප්‍රතිමූර්තිය පසුපසට හැරීම නිසා.
රෝමන් බිත්තිය ළඟට ගොස් පින්තූරය ඉදිරිපස පැත්තට හැරෙව්වා. සර්ලියන් නැවත මෙහි පෙනී නොසිටිනු ඇත - ඔවුන්ගෙන් නිල් අහස සැඟවීමෙන් පලක් නැත.
ඔහු එය අගය කිරීමට පසුපසට ගොස් විස්මයෙන් කෑගැසුවේය. ඡායාරූපයෙහි, නිල් මිහිකත අහස වෙනුවට, කහ පැහැති සර්ලාන් අහස බැබළුණු අතර, එහි පසුබිමට එරෙහිව වර්යා කහ පැහැති සර්ලාන් වේශ නිරූපණයෙන් සිනාසෙමින් සිටියේය.
20.
- "මානවවාදය" පෘථිවිය අවදි කරයි. "මානවවාදය" පෘථිවිය අවදි කරයි.
- හෙලෝ, පෘථිවිය සවන් දෙයි!
- ඔවුන් අවදි වෙනවා! ඔවුන් අවදි වෙනවා!
- අවදි වන්නේ කවුද? මම එය ලබා නැහැ.
- Searle මත දහහත්වන වර්ගයේ ශිෂ්ටාචාරය. Authanasia අසාර්ථක විය. ඔවුන් අවදි වී යථාර්ථයට පහර දුන් නමුත් පළමුව අපගේ මනෝභාවය. කාලයාගේ ඇවෑමෙන් යථාර්ථයේ වෙනස හඳුනා ගැනීමට අපට නොහැකි වූයේ අප තරමක් මෝඩ වී ඇති බැවිනි. දැන් වෙනස්කම් පැහැදිලිය.
- හොඳයි, එය මට දෙන්න!
මූලාශ්රය: www.habr.com