ආයුබෝවන් සියල්ලටම! අවුරුද්දකට කලින් මම ලිව්වා . සමාලෝචන මගින් විනිශ්චය කිරීම, ලිපිය බොහෝ රසවත් අදහස් ඇත, නමුත් එය විශාල හා කියවීමට අපහසු වේ. ඒවගේම එය කුඩාවට කඩා ඒවා වඩාත් පැහැදිලිව ලිවීමට මට බොහෝ කලක සිට අවශ්‍ය විය.
ඒත් කොහොම හරි එකම දේ දෙපාරක් ලිව්වට වැඩක් නෑ. මීට අමතරව, මෙම වසරේ සමාන පාඨමාලා සංවිධානය සමඟ සැලකිය යුතු ගැටළු ඇති විය. එමනිසා, මම එක් එක් අදහස් ගැන වෙන වෙනම ලිපි කිහිපයක් ලිවීමට තීරණය කළෙමි. වාසි සහ අවාසි සාකච්ඡා කරන්න.
මෙම ශුන්‍ය ලිපිය ව්‍යතිරේකයකි. එය ගුරු අභිප්රේරණය ගැන ය. හොඳින් ඉගැන්වීම ඔබටත් ලෝකයටත් ප්රයෝජනවත් සහ ප්‍රියජනක වන්නේ මන්ද යන්න ගැන.
මම මාව උත්තේජනය කරන දේ සමඟ ආරම්භ කරමි
පළමුවෙන්ම, මම එය රසවත් හා ප්රසන්න ලෙස සලකමි! මම හරියටම සකස් කිරීමට උත්සාහ කරමි.
අනිත් අයට අවම වශයෙන් සෙමෙස්ටරයක්වත් ජීවත් විය යුතු නීති කිහිපයක් ඉදිරිපත් කිරීමට මම කැමතියි. දැනටමත් පවතින හෝ මා විසින් ගොඩනගා ඇති සූදානම් කළ නීති වැඩිදියුණු කිරීමට මම කැමතියි. ඔවුන් හොඳ වීමට, මට හෝ සිසුන්ට ඇති ගැටළු කිහිපයක් විසඳන්න.
හොඳ පා course මාලාවක් සඳහා ඔබට බොහෝ දේ අවශ්‍ය වේ: ද්‍රව්‍ය තෝරන්න, එය අධ්‍යයන වාරය පුරා ඥානවන්තව සකසන්න, එය පැහැදිලිව හා රසවත් ලෙස පැහැදිලි කිරීමට ඉගෙන ගන්න, සිසුන් සඳහා ප්‍රමාණවත් සහ උත්තේජක වාර්තාකරණ පද්ධතියක් හරහා සිතන්න. එවැනි පාඨමාලාවක් සැලසුම් කිරීම ඉතා රසවත් පමණක් නොව, ප්රායෝගිකව ප්රයෝජනවත් කාර්යයකි. එය නිමක් නැතිව විසඳිය හැකිය. ප්රායෝගිකව අතරමැදි වැඩිදියුණු කිරීම් ඔබට පෞද්ගලිකව නිරීක්ෂණය කළ හැකිය. ප්රායෝගිකව නිරීක්ෂණය කරන ලද එවැනි වැඩිදියුණු කිරීම් සහිත පර්යේෂණ කාර්යයන් සාමාන්යයෙන් දුර්වල වන අතර, ඉගැන්වීම මගින් මේ සඳහා වන්දි ලබා ගත හැකිය.
මම ද, ඇත්ත වශයෙන්ම, මගේ දැනුම බෙදා ගැනීමට කැමතියි - එය මට වඩා දක්ෂ හා ආකර්ෂණීය පෙනුමක් ලබා දෙන බව පෙනේ. මම ප්‍රේක්ෂකයන්ගේ ප්‍රධානියා බව පෙනේ. මම කැමතියි අවම වශයෙන් කවුරුහරි මට සවන් දෙනවාට, සහ අවධානයෙන්. මට හරියි කියලා හිතෙන දේ කරනවා. ඊට අමතරව, ගුරුවරයෙකුගේ තත්වය තමා තුළම ප්රසන්න ප්‍රබෝධයක් ඇති කරයි.
නමුත් රසවත් හා ප්රසන්න සියල්ලම නොවේ. ඉගැන්වීම මාව වඩා හොඳ කරයි: වඩා දැනුමක්, වඩා දක්ෂයි.
ද්රව්යයට සැලකිය යුතු ලෙස ගැඹුරට කිමිදීමට මට බල කෙරෙයි. සිසුන් මා දෙස අකමැත්තෙන් බලා මෙසේ සිතනවාට මට අවශ්‍ය නැත: "මෙන්න තවත් කරන්න දෙයක් නැති මිනිහෙක් අපට තේරුම් ගැනීමට අවශ්‍ය යැයි නොසිතන විකාර කිහිපයක් අපට කියවීමට වඩා හොඳ ය."
සිසුන් දළ වශයෙන් ද්රව්යය තේරුම් ගත් විට, ඔවුන් ප්රශ්න ඇසීමට පටන් ගනී. ප්රශ්න බුද්ධිමත් වන අතර ඔබව නොදන්නා දේට සමීප කරයි. ප්‍රශ්නය තුළම මීට පෙර ඔබට ඇති නොවූ සිතුවිල්ලක් අඩංගු වේ. නැත්නම් කොහොම හරි ඒක වැරදි විදියට ගණන් ගත්තා.
ශිෂ්‍ය වැඩවල ප්‍රතිඵලවලින් නව දැනුම මතුවීම සිදුවේ. උදාහරණයක් ලෙස, ප්‍රායෝගික පැවරුම් කරන හෝ පාඨමාලා ද්‍රව්‍ය වැඩිදියුණු කරන සිසුන් මට අලුත් වන තත්ත්ව ඇගයීම් සඳහා ඇල්ගොරිතම සහ සූත්‍ර පිරිනමයි. සමහර විට මම මීට පෙර මෙම අදහස් ගැන අසා ඇති නමුත් මට එය තේරුම් ගැනීමට තවමත් නොහැකි විය. ඊට පස්සේ ඔවුන් ඇවිත් කියනවා: "ඇයි මේක පාඨමාලාවට එකතු නොකරන්නේ? එය අප සතුව ඇති දෙයට වඩා හොඳයි, මන්ද ..." - ඔබ එය තේරුම් ගත යුතුය, ඔබට ගැලවිය නොහැක.
මීට අමතරව, ඉගැන්වීම යනු සිසුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ ක්රියාකාරී භාවිතයකි. මම ඔවුන්ගේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙමි, පැහැදිලි වීමට සහ ව්‍යාකූලත්වයට නොයන්න.
ස්පොයිලර්:මම මේකට දක්ෂ නැහැ =(
සන්නිවේදනය අතරතුර, මම සිසුන්ගේ හැකියාවන් සහ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම ස්වේච්ඡාවෙන් ඇගයීමට ලක් කරමි. එවිට මෙම ශ්‍රේණි ශිෂ්‍යයා ඇත්ත වශයෙන්ම කළ දේ සමඟ ස්වයංක්‍රීයව සංසන්දනය කරයි. මම අනෙක් පුද්ගලයින්ගේ හැකියාවන් ඇගයීමට ඉගෙන ගන්නා බව එයින්ම පෙනී යයි.
ලෝකයේ ව්යුහය පිළිබඳ රසවත් කරුණු ඉගෙන ගැනීම සිදු වේ. උදාහරණයක් වශයෙන්, වසරක වෙනසකින් සිසුන්ගේ ප්‍රවාහය කෙතරම් වෙනස් විය හැකිද යන්න අත්විඳීමට මෙම වසරේ මට අවස්ථාව ලැබුණි.
ඉගැන්වීම උගන්වන අයට උපකාර කළ හැක්කේ කෙසේද?
අදහස් කිහිපයක් තිබේ. හැකි:
- පර්යේෂණ උපකල්පන පරීක්ෂා කිරීමට සිසුන් භාවිතා කරන්න. ඔව්, ඔබේම අරමුණු සඳහා විෂයයක් සඳහා සිසුන්ගේ වැඩ භාවිතා කිරීම සදාචාර විරෝධී හා නරක යැයි මම නොසිතමි. ඊට පටහැනිව: සිසුන්ට හැඟෙන්නේ තමන් කරන දෙය සැබවින්ම අවශ්‍ය බවයි. මෙය ප්රසන්න හැඟීමකි, එය කාර්යයන් වඩා හොඳින් ඉටු කිරීමට ඔබව උත්තේජනය කරයි.
- ඔබේ වචනවලට විවිධ පුද්ගලයන් ප්‍රතිචාර දක්වන ආකාරය තේරුම් ගන්න. වඩා ඵලදායී ලෙස සන්නිවේදනය කිරීමට ඉගෙන ගන්න
- කණ්ඩායම් වැඩ සංවිධානය කිරීම පිළිබඳ අත්හදා බැලීම් සිදු කරන්න
- ඔබේ ක්ෂේත්‍රයේ අනාගත ප්‍රවීණයන් හමුවන්න. ඔබට පසුව ඔවුන්ගෙන් සමහරක් සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට සිදු විය හැකිය. නැතහොත් සමහර විට ඔබ එක් ශිෂ්‍යයෙකුට කැමති වී ඔබ සමඟ වැඩ කිරීමට ඔහුට ආරාධනා කරයි. අධ්‍යයන වාරයක් තුළ පුද්ගලයෙකු නිරීක්ෂණය කිරීමෙන්, සම්මුඛ සාකච්ඡා කිහිපයකට වඩා ඔබට ඔහුව හොඳින් දැන හඳුනා ගත හැකිය.
හොඳයි, කණගාටුදායක අවස්ථාවන්හිදී, ඔබ ඔබේ දැනුමෙන් සහ අත්දැකීම් වලින් කොටසක් බොහෝ දෙනෙකුට ලබා දුන් බව ඔබට මතක තබා ගත හැකිය. ඒවා නැති වී නැත =)
මූලාශ්රය: www.habr.com