අපි ඒ ගැන නිබන්ධන ලියනවාට වඩා බොහෝ විට ජලනල සවි කරන්නේ ඇයිද යන්න ගැන, ක්‍රමලේඛනය ඉගැන්වීම සඳහා විවිධ ප්‍රවේශයන් ගැන සහ අපගේ නව නිෂ්පාදනය වන Hyperskill තුළ ඒවායින් එකක් යෙදීමට උත්සාහ කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන මට ඔබ සමඟ කතා කිරීමට අවශ්‍යයි.
ඔබ දිගු හැඳින්වීම් වලට අකමැති නම්, වැඩසටහන්කරණය පිළිබඳ ඡේදය වෙත කෙලින්ම යන්න. නමුත් එය අඩු විනෝදයක් වනු ඇත.
පද රචනය
අපි හිතමු මාෂා තරුණියක් ගැන. අද මාෂා පලතුරු ටිකක් සෝදා සාමකාමී චිත්‍රපටයක් නැරඹීමට යමින් සිටියාය, නමුත් අවාසනාව: හදිසියේම කුස්සියේ බේසම අවහිර වී ඇති බව ඇය සොයා ගත්තාය. මෙයට කුමක් කළ යුතුද යන්න තවමත් පැහැදිලි නැත. ඔබට මෙම ගැටළුව දින නියමයක් නොමැතිව කල් දැමිය හැකිය, නමුත් දැන් නිදහස් කාලය තිබේ, එබැවින් මාෂා වහාම ගැටලුව සමඟ කටයුතු කිරීමට තීරණය කරයි. සාමාන්ය බුද්ධිය විකල්ප දෙකක් යෝජනා කරයි: a) ජලනල කාර්මිකයෙකු අමතන්න b) එය ඔබම හසුරුවන්න. තරුණ කාන්තාව දෙවන විකල්පය තෝරාගෙන YouTube හි උපදෙස් අධ්යයනය කිරීමට පටන් ගනී. පරිශීලක Vasya_the_plumber ගේ උපදෙස් අනුගමනය කරමින්, මාෂා බේසම යටින් බලන අතර කොටස් කිහිපයකින් සෑදූ ප්ලාස්ටික් පයිප්පයක් දකී. ගැහැණු ළමයා බේසමේ පාමුල එක් කැබැල්ලක් පරිස්සමින් ගලවා කිසිවක් සොයා ගන්නේ නැත. පහළ පයිප්ප කැබැල්ලක් නොදන්නා ද්‍රව්‍යයකින් තදින් වැසී ඇති අතර මේසය මත ඇති දෙබලකට පවා අවහිරතාවයට මුහුණ දිය නොහැක. අන්තර්ජාලයේ විශේෂඥයින් බලාපොරොත්තු සුන් කරවන අනාවැකි ලබා දෙයි: කොටස වෙනස් කිරීමට සිදුවනු ඇත. සිතියමේ, මාෂා ළඟම ඇති වෙළඳසැල සොයාගෙන, අවාසනාවන්ත නල කැබැල්ල ඇය සමඟ රැගෙන ගොස් එයම මිලදී ගනී, අලුත් එකක් පමණි. විකුණුම්කරුගේ උපදෙස් මත, මාෂා වැළැක්වීම සඳහා නව පෙරනයක් ද අල්ලා ගනී. ගවේෂණය සම්පූර්ණයි: බේසම නැවතත් කළ යුතු ආකාරයටම ක්‍රියා කරන අතර, එහි ප්‍රධාන චරිතය, මේ අතර, පහත සඳහන් දේ ඉගෙන ගෙන ඇත:
- ඔබට බේසම යට ඇති පයිප්ප ඔබම ගලවා තද කළ හැකිය;
- ආසන්නතම ජලනල ගබඩාව මෂිනාගේ මහල් නිවාසයේ සිට කිලෝමීටර එකහමාරක් දුරින් පිහිටා ඇත.
බොහෝ දුරට, මාෂා ඇය ඉගෙන ගත් සහ ඉගෙන ගත් අලුත් දේවල් කොපමණ දැයි නොදැන සිටියේ ය, මන්ද ඇය අනාගතයේ දී ඇගේ සුවපහසුව ගැන කනස්සල්ලට පත්ව සිටි නිසාත්, ඒ සමඟම චිත්‍රපටයක් නරඹමින් ඇගේ ඇපල් සෝදා ගන්නා නිසාත් ය. ඊළඟ වතාවේ සමාන ගැටලුවක් පැනනගින විට, ගැහැණු ළමයා එය බොහෝ වාරයක් වේගයෙන් විසඳනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, මාෂා ලෝකය එහි සුපුරුදු තත්වයට පත් කළේ පමණක් නොවේ; ඇය ඉගෙන ගත්තාය ප්‍රේරක ලෙස, එනම්, විශේෂ අවස්ථා වලදී, සහ ප්රායෝගිකව නැඹුරු, එනම්, ඒවා විස්තරාත්මකව හා කල්තියා අධ්යයනය කරනවාට වඩා දේවල් කිරීමෙන්.
සෑම දෙයක්ම වෙනස් ආකාරයකින් සිදු විය හැකිය. මාෂා සවස් වරුවේ පුටුවක වාඩි වී සිටින අතර, ඇය බේසමේ හිරවීමකට මානසිකව හා ශාරීරිකව සූදානම් නැති බව හදිසියේම තේරුම් ගත්තා යැයි සිතමු. ඇය ඉක්මනින් ජලනල ශිල්පීන්ගේ ඇකඩමියකට ඇතුළත් වන අතර, සින්ක් වර්ග, පයිප්ප සහ හැකි සම්බන්ධතා, ජලනල ගැටළු වර්ගීකරණය සහ ඒවාට හැකි විසඳුම් අධ්යයනය කරයි. මාෂා රාත්‍රියේ නිදා ගන්නේ නැත, නියමයන් සහ නම් කටපාඩම් කරයි. සමහර විට ඇය රබර් ගෑස්කට් ගැන සාකච්ඡා කරන න්‍යායාත්මක නල විද්‍යාව පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධි නිබන්ධනයක් පවා ලියයි. අවසාන වශයෙන්, සහතිකය ලැබුණු පසු, මාෂා ආඩම්බරයෙන් මුළුතැන්ගෙය වටේ බලන්නේ, දැන් බේසමේ ඇති කුඩාම ගැටලුව පවා ඇඟිල්ලක් ගැසීමෙන් විසඳෙනු ඇති බවයි. මෙම තත්වය තුළ දැරිය ඉගෙන ගත්තාය අඩුකරමින්, සාමාන්ය සිට නිශ්චිත දක්වා ගමන් කිරීම සහ වැඩි අවධානයක් යොමු විය න්‍යාය.
ඉතින් කුමන ප්රවේශය වඩාත් සුදුසුද? බේසමක් සහ අවහිරයක් සම්බන්ධයෙන් - පළමු, සහ මෙම හේතු නිසා:
- වැඩ කරන බේසමක් පමණක් වැදගත් වන්නේ නම්, මෙම විශේෂිත ප්රදේශයට අදාළ වන්නේ කුමක්ද යන්න පමණක් දැන ගැනීම ප්රමාණවත්ය. තමාට දැනුමක් නොමැති බව මාෂාට වැටහෙන විට, ඇය අනිවාර්යයෙන්ම තවත් ඉගෙන ගැනීමට මාර්ගයක් සොයා ගනු ඇත.
- පුරුද්ද වර්ධනය වී නොමැති නිසා විශ්වකෝෂ දැනුම සැබෑ තත්වයක් තුළ සක්රිය නොවිය හැකිය. ක්රියාවන්ගේ අනුපිළිවෙල ඉගෙන ගැනීම සඳහා, ඒවා ගැන කියවීමට නොව, ඒවා ඉටු කිරීම අර්ථවත් කරයි.
දුප්පත් මාෂාව තනිකරලා අපි ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලියට යමු.
ක්‍රමලේඛනය: ඉගෙන ගන්නද කරන්නද?
නුහුරු නුපුරුදු ක්‍ෂේත්‍රයක දියුණුවක් ලබා ප්‍රවීණයෙක් වීමට නම් මුලින්ම විශ්වවිද්‍යාලයට යාමට හෝ අඩුම තරමින් පාඨමාලාවලට ඇතුළත් විය යුතු යැයි සිතන්නට අපි පුරුදු වී සිටිමු. අපි නිතරම ඔවුන් කියන දේට ඇහුම්කන් දී කාර්යයන් ඉටු කරමු. අපගේ අතේ ප්‍රිය කරන ඩිප්ලෝමාවක් හෝ සහතිකයක් ඇති විට, අපට ක්ෂණිකව අහිමි වේ, මන්ද අපට මෙතරම් තොරතුරු අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි සහ එය විශේෂයෙන් අදාළ කරන්නේ කෙසේද යන්න තවමත් අපට නොතේරෙන බැවිනි. ඔබේ මීළඟ සැලසුම් විද්‍යාත්මක පත්‍රිකා ලිවීමට සහ ඔවුන් සමඟ සම්මන්ත්‍රණවලට යාමට නම් මෙය ගැටළුවක් නොවේ. එසේ නොමැති නම්, කුසලතා සඳහා උත්සාහ කිරීම වටී, එනම්, නැවත නිශ්චිත දේවල් කිරීම සහ නැවත කිරීම, නොකළ යුතු හොඳම දේ දිගු කාලයක් මතක තබා ගැනීම සඳහා උත්සාහ කිරීම සහ වැරදි කිරීම වටී.
"දැඩි අතක්" හෝ "දියමන්ති ඇසක්" පුළුල් දෘෂ්ටියක් සමඟ අත්වැල් බැඳගෙන යන එක් අංශයක් වන්නේ වැඩසටහන්කරණයයි. ඔබ පළපුරුදු සංවර්ධකයින් සමඟ කතා කරන්නේ නම්, පුද්ගලයෙකු කුඩා කාලයේ සිටම ගණිතය / භෞතික විද්‍යාව / ඉගැන්වීම් ඉගෙන ගෙන, පසුව වෙහෙසට පත් වී පසුපෙළට ගිය නිර්භීත කතා ඔබට ඇසෙනු ඇත. උසස් අධ්‍යාපනය නොමැති ක්‍රමලේඛකයින් ද සිටිනු ඇත! පළමුවෙන්ම, සංවර්ධකයෙකු තුළ අගය කරනු ලබන්නේ සහතිකයක් හෝ ඩිප්ලෝමාවක් නොව, ලිඛිත වැඩසටහන්, ස්ක්‍රිප්ට් සහ වෙබ් අඩවි වල ප්‍රමාණය සහ ගුණාත්මකභාවයයි.
“නමුත් ඉන්න!”, ඔබ විරුද්ධයි, “ලස්සනයි වගේ - ඒක අරගෙන ඒක කරන්න!” මම කලින් ක්‍රමලේඛනය කර නොමැති නම් මට පහසුවෙන්ම වැඩසටහනක් ලිවිය නොහැක! සම්පාදකයක් සමඟ ක්‍රමලේඛන භාෂාවකින් මූලික වශයෙන් කතා කරන්නේ කෙසේද, ලිවිය යුත්තේ කොතැනද යන්න තේරුම් ගැනීම මට වැදගත් වේ. එය Google හි ජලනල කාර්මිකයෙකුගේ දුරකථන අංකයක් සොයා ගැනීම වැනි දෙයක් නොවේ.
මේකෙත් තිත්ත ඇත්තක් තියෙනවා. එක් නුහුරු අංගයක් තවත් පැත්තකට යොමු කරයි, එය තුන්වැන්නකට මඟ පෙන්වයි, ඉක්මනින් මෙම ක්‍රියාවලිය ඉන්ද්‍රජාලික සංදර්ශනයක් බවට පත්වේ, ඔහු බැඳ ඇති ලේන්සුව දිගටම ඇද ගන්නා අතර ඒවා ඉහළ තොප්පියෙන් ඉවත් කළ නොහැක. ක්‍රියාවලිය, අවංකව කිවහොත්, අප්‍රසන්න ය; 5 වන “අත් ලේන්සුව” මගින් දැනටමත් නොදැනුවත්කමේ ගැඹුර මරියානා අගලට ආසන්න බව පෙනේ. මෙයට විකල්පයක් වන්නේ විචල්‍ය වර්ග 10 ක්, ලූප වර්ග 3 ක් සහ ප්‍රයෝජනවත් විය හැකි පුස්තකාල 150 ක් ගැන එකම දේශන ය. කණගාටුදායකයි.
අධි කුසලතා: අපි ගොඩනඟා, ගොඩනඟා අවසානයේ ගොඩනඟමු
අපි මේ ගැටලුව ගැන බොහෝ කාලයක් කල්පනා කළා. අපේ බ්ලොග් එකේ අන්තිම පෝස්ට් එක දාපු දවසෙන් කියවෙන්නේ අපි කොච්චර කල් හිතාගෙන හිටියද කියන එක. ස්ටෙපික් හි නව ප්රවේශය ඒකාබද්ධ කිරීමට සියලු විවාද සහ උත්සාහයන්ගෙන් පසුව, අපි වෙනස් වෙබ් අඩවියක් සමඟ අවසන් කළෙමු. JetBrains Academy හි කොටසක් ලෙස ඔබ දැනටමත් ඒ ගැන අසා ඇති. අපි එය Hyperskill ලෙස හැඳින්වුවෙමු, එය ව්යාපෘති මත පදනම් වූ ඉගෙනීම තුළ ගොඩනගා, ජාවා දැනුම පදනමක් එයට සම්බන්ධ කර, EduTools කණ්ඩායමේ සහාය ලබා ගත්තෙමු. සහ දැන් වැඩි විස්තර.
නිශ්චිත ඉලක්කය. අපි ව්යාපෘති "මෙනුව" පිරිනමන්නෙමු, i.e. අපගේ උපකාරයෙන් ඔබට ලිවිය හැකි වැඩසටහන්. ඒවා අතර tic-tac-toe, personal Assistant, blockchain, search engine, etc. ව්යාපෘති 5-6 අදියර වලින් සමන්විත වේ; එක් එක් අදියරෙහි ප්රතිඵලය නිමි වැඩසටහනකි. "එසේ නම්, පළමු අදියරේදී සියල්ල දැනටමත් ක්රියාත්මක වී ඇත්නම් අපට අනෙක් අදියර අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි?" ප්‍රශ්නයට ස්තූතියි. සෑම පියවරකදීම වැඩසටහන වඩාත් ක්රියාකාරී හෝ වේගවත් වේ. මුලදී කේතය පේළි 10 ක් ගනී, නමුත් අවසානයේ එය 500 ට නොගැලපේ.
න්‍යාය ටිකක්. Programming ගැන වචනයක්වත් නොදැන Hello World වත් ලියන්න බැහැ. එමනිසා, ව්‍යාපෘතියේ සෑම අදියරකදීම, ඔබ ප්‍රගුණ කළ යුතු න්‍යායාත්මක මූලික කරුණු මොනවාද සහ, වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, ඒවා ලබා ගන්නේ කොතැනින්ද යන්න ඔබට පෙනේ. මූලික කරුණු "දැනුම සිතියම" කොටසේ Hyperskill මත ද පිහිටා ඇත. ව්‍යාපෘතියේ පළමු අදියර සඳහා සිසුන්ට ගොනුවකින් දත්ත කියවීම අවශ්‍ය නොවේ නම්, ඔවුන්ට දිගටම කරගෙන යාමට නොහැකි විය හැකිය. සාමාන්ය සංවර්ධනය සඳහා ඔවුන් එය පසුව ඉගෙන ගනු ඇත, නැතහොත් ඊළඟ අදියරේදී ඔවුන්ට එය අවශ්‍ය වනු ඇත.
දැනුම සිතියම. ඔබ දැනටමත් අධ්යයනය කර ඇති මාතෘකා මොනවාද සහ ඒවා එකිනෙකට සම්බන්ධ වන ආකාරය එය ඔබට පෙන්වයි. ඕනෑම හුරුබුහුටි මුදුනක් විවෘත කරන්න. ඔබට එය මඟ හැරිය හැක, නමුත් තොරතුරු ඔබේ හිසට ගැලපෙන බවට වග බලා ගැනීම සඳහා කුඩා කාර්යයන් සම්පූර්ණ කරන ලෙස අපි නිර්දේශ කරමු. පළමුව, වේදිකාව ඔබට පරීක්ෂණ ලබා දෙනු ඇත, පසුව එය ඔබට වැඩසටහන්කරණ කාර්යයන් කිහිපයක් ලබා දෙනු ඇත. කේතය සම්පාදනය කර පරීක්ෂණ සමත් වුවහොත්, එය යොමු විසඳුම සමඟ සසඳන්න, සමහර විට මෙය ක්රියාත්මක කිරීමට වඩාත් ප්රශස්ත ක්රමයක් සොයා ගැනීමට උපකාරී වේ. නැතහොත් ඔබේ විසඳුම දැනටමත් විශිෂ්ට බවට වග බලා ගන්න.
අමතර කිසිවක් නැත. අපි "හරිත" පරිශීලකයින් සහ පළපුරුදු සංවර්ධකයින් යන දෙකම බලා සිටිමු. ඔබ දැනටමත් වැඩසටහන් ලියා ඇත්නම්, එය කමක් නැත, අපි ඔබට 2+2 එකතු කිරීමට හෝ රේඛාවක් නැවත පෙරළීමට බල නොකරමු. වහාම අපේක්ෂිත මට්ටමට පැමිණීමට, ලියාපදිංචි කිරීමේදී, ඔබ දැනටමත් හුරුපුරුදු දේ සඳහන් කර වඩාත් දුෂ්කර ව්යාපෘතියක් තෝරන්න. ඔබ අධිතක්සේරු කිරීමට බිය නොවන්න: යමක් සිදුවුවහොත්, ඔබට සැමවිටම දැනුම සිතියමේ අමතක වූ මාතෘකාවකට ආපසු යා හැකිය.
මෙවලම්. වෙබ් අඩවියේ විශේෂ කවුළුවක කුඩා කේත කැබලි ලිවීම ඉතා හොඳයි, නමුත් සැබෑ වැඩසටහන්කරණය ආරම්භ වන්නේ සංවර්ධන පරිසරයේ වැඩ කිරීමෙනි (Iඒකාබද්ධ Dසංවර්ධනය Eපරිසරය). පළපුරුදු ක්‍රමලේඛකයින් කේත ලිවීමට පමණක් නොව, චිත්‍රක අතුරු මුහුණතක් සැලසුම් කරන්නේ කෙසේද, විවිධ ගොනු ව්‍යාපෘතියකට එකලස් කරන්නේ කෙසේද, අමතර සංවර්ධන මෙවලම් භාවිතා කරන්නේ කෙසේද, සහ IDE මෙම ක්‍රියාවලීන්ගෙන් සමහරක් ගැන සැලකිලිමත් වේ. ඔබ ක්‍රමලේඛනය ඉගෙන ගන්නා අතරතුර මෙම කුසලතා ඉගෙන නොගන්නේ මන්ද? JetBrains ගලවා ගැනීමට පැමිණෙන්නේ මෙහිදීය සහ IntelliJ IDEA Community Educational හි විශේෂ අනුවාදයක් පෙර ස්ථාපනය කර ඇති EduTools ප්ලගිනයකි. එවැනි IDE එකකදී, ඔබට පුහුණු පාඨමාලා හැදෑරීමට, විසඳා ඇති ගැටළු පරීක්ෂා කිරීමට සහ ඔබට යමක් අමතක වූවා නම් ව්යාපෘති ඉඟි බලන්න. "ප්ලගිනය" හෝ "IDE" යන වචනය ඔබට ඇසෙන පළමු අවස්ථාව මෙය නම් කරදර නොවන්න: එය කුමක්ද සහ අවම දුක් වේදනා සහිතව ඔබේ පරිගණකයේ හෝ ලැප්ටොප් පරිගණකයේ එය ස්ථාපනය කරන්නේ කෙසේදැයි අපි ඔබට කියන්නෙමු. න්‍යාය තේරුම් ගන්න, ඉන්පසු IDE වෙත ගොස් ව්‍යාපෘතියේ ඊළඟ අදියර එතැනින්ම සම්පූර්ණ කරන්න.
නියමිත කාලසීමාවන්. ඔවුන්ගෙන් කිසිවක් නැත! අපි කව්ද ඔළුවට ගහලා ප්‍රෝග්‍රෑම් එකක් ලියන්න ඕන කියලා. ඔබ කේතය ලිවීමෙන් සතුටක් ලබන විට සහ එය අවසන් කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට, ඔබ එය අද හෝ හෙට අවසන් කරන්න. ඔබේ සතුට සඳහා සංවර්ධනය කරන්න.
වැරදි. සෑම කෙනෙකුම ඒවා පිළිගනී, එබැවින් ඔබ ව්‍යාපෘතියේ එක් අදියරකදී කරන්න, එවිට මෙම අදියර ස්වයංක්‍රීය පරීක්ෂණ සමත් නොවනු ඇත. හොඳයි, වැරැද්ද කුමක්දැයි ඔබටම සොයා ගැනීමට සිදුවනු ඇත. දෝෂය ඇත්තේ කොතැනදැයි අපට ඔබට පැවසිය හැකිය, නමුත් කේතය පරිස්සමින් ලියන්නේ කෙසේදැයි එය ඔබට උගන්වයිද? IDEA වෙතින් උපදෙස් හෝ දෝෂ පිළිබඳ න්‍යායාත්මක මාතෘකාවක් කියවන්න, සහ වැඩසටහන අවසානයේ ක්රියාත්මක වන විට, ඩොපමයින් වේගයෙන් පැමිණීමට බොහෝ කාලයක් ගත නොවනු ඇත.
පැහැදිලි ප්රතිඵලයක්. ඉතින්, ඔබ පළමු කෙටුම්පත සම්පූර්ණ කර ඇත, ඊළඟට කුමක් ද? ඔබේ ශ්‍රමයේ ප්‍රතිඵල භුක්ති විඳින්න! ඔබේ මිතුරන් සමඟ ටික්-ටැක්-ටෝ සෙල්ලම් කර ඔබේ සාර්ථකත්වය ගැන පුරසාරම් දොඩන්න. අනාගත සේවා යෝජකයෙකුට එය පෙන්වීමට ව්‍යාපෘතිය GitHub වෙත උඩුගත කරන්න, ඔබම විස්තරයක් ලියන්න, සහ ඔබ අයදුම් කළ දැනුම එහි සඳහන් කරන්න. 4-5 සංකීර්ණ ව්යාපෘති, සහ දැන්, ආරම්භක සංවර්ධකයෙකු සඳහා නිහතමානී කළඹක් සූදානම්.
වර්ධනය සඳහා අවස්ථාව. අපි හිතමු ඔබ Hyperskill දෙස බලන අතර එහි කිසිදු වැදගත් මාතෘකාවක් හෝ ප්‍රයෝජනවත් ව්යාපෘතියක් නොපෙනේ. ඒ ගැන අපට දන්වන්න! ඔබගේ පසුබිම දැනුම සිතියමට වඩා පුළුල් සහ පොහොසත් නම්, පෝරමයෙන් අපට ලියන්න . අපගේ කණ්ඩායම අපගේම ඉඟි සහ උපක්‍රම ඔබ සමඟ බෙදා ගනු ඇත, එබැවින් විවිධ වයස්වල සහ මට්ටම්වල පරිශීලකයින්ට තේරුම් ගත හැකි ප්‍රයෝජනවත් අන්තර්ගතයක් බවට ඔබේ දැනුම පරිවර්තනය කිරීමට ඔබට උදවු කිරීමට අපි සතුටු වන්නෙමු. සමහර විට අපි ගෙවනු ඇත, නමුත් එය නිශ්චිත නැත.
සාදරයෙන් පිළිගනිමු: ඇතුලට එන්න, බලන්න, උත්සාහ කරන්න, යෝජනා කරන්න, ප්‍රශංසා කරන්න සහ විවේචනය කරන්න. අපිත් ඔයාලට උගන්වන්න ඉගෙන ගන්නවා.
මූලාශ්රය: www.habr.com