අවුරුද්දේ මුලදී මට දැනුනේ මම ඉංජිනේරුවෙකු ලෙස සිවිලිමකට වැදුණාක් මෙනි. ඔබ ඝන පොත් කියවන බව පෙනේ, රැකියාවේ සංකීර්ණ ගැටළු විසඳා ගන්න, සම්මන්ත්රණවල කතා කරන්න. නමුත් එය එසේ නොවේ. එමනිසා, මම මුල් වෙත ආපසු යාමට තීරණය කළ අතර, මම කුඩා කාලයේ දී වැඩසටහන්කරුවෙකු සඳහා මූලික යැයි සැලකූ කුසලතා එකින් එක ආවරණය කිරීමට තීරණය කළෙමි.
ලිස්ට් එකේ මුලින්ම තිබ්බේ ටච් ටයිප් කරන එක. කේතය සහ වින්‍යාසය වෘත්තියක් වන සෑම කෙනෙකුටම එය අවශ්ය බව දැන් මම සලකමි. කප්පාදුවට පහළින් මම මගේ ලෝකය උඩු යටිකුරු වූ ආකාරය ඔබට කියමි, සහ ඔබේ උඩු යටිකුරු කරන ආකාරය පිළිබඳ උපදෙස් මම බෙදා ගන්නෙමි. ඒ සමඟම, ඔබේ වට්ටෝරු සහ අදහස් බෙදා ගැනීමට මම ඔබට ආරාධනා කරමි.
මූසිකයක් භාවිතා කරන ක්‍රමලේඛකයෙකු හොට්කී භාවිතා කරන ක්‍රමලේඛකයෙකුගෙන් වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ කුමක්ද? අගාධය. පාහේ ලබා ගත නොහැකි වේගය සහ කාර්යයේ ගුණාත්මකභාවය, අනෙකුත් සියලු දේ සමාන වේ.
ස්පර්ශ-ටයිප් කළ හැකි ක්‍රමලේඛකයෙකුගෙන් හොට්කී භාවිතා කරන ක්‍රමලේඛකයෙකු වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ කුමක්ද? ඊටත් වඩා විශාල පරතරයක්.
මට මෙය අවශ්ය වන්නේ ඇයි?
ඔබට ටයිප් කිරීමට ස්පර්ශ කළ හැකිද? නැත, ඔබ වචන 10 ක් ලියා යතුරුපුවරුව දෙස බලන විට මම නඩුව ගැන කතා නොකරමි. හැබැයි සාමාන්‍ය විදියට.
- ඔබ ඔබේ නිරවද්‍යතාවය සහ මිනිත්තුවකට අක්ෂර ගණන ඔප දැමූ විට.
- ඔබ යතුරු දෙස නොබලා වචන නිවැරදි කරන විට.
- ඔබ මාරු යතුරු දෙකම භාවිතා කරන විට.
- සෑම සංකේතයකටම තමන්ගේම ඇඟිල්ලක් ඇති විට.
මේ අවුරුද්දේ දෙසැම්බර් ජනවාරි වෙනකම් මම ටයිප් කරන්න දැනගෙන හිටියේ නැහැ. ඒ වගේම මම මේ ගැන විශේෂයෙන් කනස්සල්ලට පත් වුණේ නැහැ. එවිට සගයෙක් මට ලැජ්ජාවට පත් කළ අතර, මම ඕනෑම වියදමකින් ඉගෙන ගැනීමට තීරණය කළෙමි. විවිධ ව්‍යායාම යන්ත්‍ර අත්හදා බැලීමෙන් පසුව, මම ස්ථාවර විය . මාස කිහිපයක්, එක ඇඹරෙන ඇසක් සහ විනාඩියකට වචන 20 ක් මගේ ය.
ඔබට මෙය අවශ්ය වන්නේ ඇයි?
අප ජීවත් වන්නේ අන්ධ යතුරු ලියනය කරන ලෝකයක ය.
අවට මුළු ලෝකයම ඔවුන් වැනි පුද්ගලයින් සඳහා ක්‍රමලේඛක-අන්ධ යතුරු ලියනය විසින් නිර්මාණය කරන ලදී:
- ඔබ vim විවෘත කරන්න, සහ එහි ඇති සියලුම හොට්කී එක අකුරක් ඇත. ඔබ ඒවා යතුරුපුවරුව දෙස බලා සිටින අතරතුර, ඔබ නුහුරු නුපුරුදු පිරිසැලසුමක ඇඟිලි දෙකකින් ටයිප් කරන ආච්චි-ගණකාධිකාරීවරියක් මෙන් වේගවත් වනු ඇත: “Sooooo, iii තිතක් සහිතව, ආහ්, ඩොලර් වගේ, ජී, squiggle එකක් වගේ , කරුණාකර, මම දැන් එය සොයා ගන්නෙමි, ඉක්මන් නොවන්න "
- පොදුවේ ගත් කල, ලිනක්ස් උපයෝගිතා වල මෙම අපූරු සත්වෝද්‍යානය අඩු හෝ ඉන්නොටොප් වැනි ය. සෑම දෙයක්ම රඳා පවතින්නේ ඔබ තනි අකුරු හොට්කී භාවිතා කරන කාරනය මත ය.
ඒ අසල එකම ඇඟිලි දහයේ ඒවා බොහොමයක් තිබේ:
- මෙන්න මිතුරෙක්, හිම මත ඇවිදිමින් සිටියදී: "මම දැන් ගෙදර ඇවිත් මගේ නිබන්ධනයේ පිටු 15ක් ලියා අවසන් කරන්නම්." ඔබ අහන්නේ, ඔබ ඉතිරි කරනවාද? ඔහු: "ඔව්, නෑ, මම දන්නවා මොනවා ලියන්නද කියලා, මම වාඩිවෙලා ඉක්මනට ලියන්නම්." එවිට පෙනී යන්නේ ඔහු මෙම දක්ෂතාවය සුළු කොට සලකන අතර කිසි විටෙකත් ඒ ගැන කතා නොකළේ සෑම කෙනෙකුටම එය කළ හැකි යැයි ඔහු සිතූ බැවිනි.
- නැතහොත් වෙනත් මිතුරෙකු: "ඔබ ස්පර්ශ නොකරන කෙනෙකු සමඟ වාඩි වී සිටින විට, ඔවුන් ඉතා මන්දගාමී බව ඔබ දැක තිබේද?"
- මගේ වඩාත්ම ඵලදායි සගයන් සියල්ලන්ටම පාහේ මෙය අයිති විය.
ස්පර්ශ ටයිප් කිරීම ඔබව පිටපත්-ඇලවීමෙන් සුරකිනු ඇත:
- මම ඉස්සර හිතුවේ පේලි 10ක් කොපි කරන එක ලේසියි ලියනවට වඩා කියලා. එසේත් නැතිනම් එකක් පවා, වරදක් නොකිරීමට. දැන් මම ලියන්නේ මට ලිවීමට අවශ්ය දේ පමණක් වන අතර තිරයේ දිස්වන දේ නිවැරදි බව සහතික කර ගැනීම කිසිවිටක නතර නොකරමි; අකුරු දෝෂ, පිරිසැලසුම් ගැටළු හෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩ/අර්ථාර්ථ විද්‍යාවේ දෝෂ වලට බියෙන් තොරව.
- මම ද ග්‍රැෆොමේනියාවක් බව පෙනී ගියේය: මම දිනපොතක් තබා ලිපි ලිවීමට පටන් ගතිමි. මම මේක ලිව්වා.
- හොට්කී ඉගෙනීමට විනෝදයක් වී ඇත. ඒවා කෝඩ්ස් වීම නැවැත්වූ නමුත් දැනටමත් හුරුපුරුදු යතුරු වල අඛණ්ඩ පැවැත්මක් බවට පත්විය.
ඔබට ක්‍රියාවන් ප්‍රමාණය ගැන අඩුවෙන් සිතිය හැකි අතර ගුණාත්මක භාවය ගැන වැඩි යමක් සිතිය හැක.
- ඔබ එකම කාලයකදී තවත් වට කිහිපයක් නැවත සකස් කිරීම නිසා කේතය බොහෝ විට කෙටි වේ. නැතහොත් ඔබට විකල්ප නමුත් විනෝදජනක පරීක්ෂණයක් ලිවීමට හැකි වේ.
සමහර ක්‍රීඩා වලදී, ඔබට කලින් සටන් කිරීමට සිදු වූ සතුරන්ට ඉහළින් පියාසර කිරීමට ඔබට හැකියාවක් ලැබේ. ක්‍රමලේඛකයෙකුගේ ජීවිතයේ එවැනි සුපිරි හැකියාවක් ඇත - ස්පර්ශ ටයිප් කිරීම.
දැන් මගේ ප්‍රතිඵලය හුරුපුරුදු පාඨයක විනාඩියකට වචන 60ක් පමණ වන අතර නුහුරු නුපුරුදු එකක 40ක් පමණ වේ.
ඔබ නිරවද්‍යතාවයෙන් වැඩ කළහොත් 80 දක්වා ළඟා විය හැකි බව මම දනිමි. එනම්, ඔබ වේගවත් වන තරමට, ඔබට ඇති අක්ෂර දෝෂ අඩු වේ. සාමාන්යයි මම ගිහින් තව ටිකක් පුහුණු කරන්නම්.
ඉගෙන ගැනීමට තීරණය කරන අය සඳහා ඉඟි සහ උපක්රම
ස්පර්ශ ටයිප් කිරීම ඉගෙන ගැනීමට, සරල ඉඟි දෙකක් අනුගමනය කරන්න: අත්හදා බැලීම සහ විවේක ගන්න.
අත්හදා බැලීම
එය එසේ සිදු වූයේ, ස්පර්ශ ටයිප් කිරීමට අමතරව, පසුගිය වසර තුළ මම මාංශ පේශි මතකයට මාරු කළ යුතු බොහෝ දේ ප්‍රගුණ කර ඇත්තෙමි: යුනිසයිකල් (යුනිසයිකල්), රළ පැදීම සහ පියානෝව ස්පර්ශ කිරීමට (සැහැල්ලු ලෙස). එක කාලෙක මම ජුගුල් කළා. මේ සියල්ල සඳහා මට සාමාන්‍ය ප්‍රවේශයක් ඇත. මම එය විස්තර කිරීමට උත්සාහ කරමි.
ඔබගේ කාර්යය වන්නේ උපරිම වෙනස්කම් ගණනකින් මූලද්රව්යය ඉටු කිරීමයි.
- ජුගුල් කිරීමේදී, අනෙක් අතින් ආරම්භ කරන්න හෝ පන්දුව අල්ලා ගැනීමේ සිට එය නිවැරදිව විසි කිරීමට ඔබේ අවධානය යොමු කරන්න.
- පියානෝව මත - මැද සිට වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් වාදනය කිරීම හෝ ශබ්දය නොමැතිව පුහුණු වන්න.
- යුනිසයිකල් එකක, ඔබේ ඉරියව්ව නිවැරදි බවට වග බලා ගන්න, ඔබේ ශේෂය නොවේ. වැටීමේ වියදමෙන් පවා.
ස්පර්ශ ටයිප් කිරීමේ පුහුණුකරු 100% නිරවද්‍යතාවයක් සහ නිශ්චිත වේගයක් ඉලක්ක කරයි. නමුත් එය සාක්ෂාත් කරගන්නේ කෙසේද යන්න එහි සඳහන් නොවේ. දැන් ඔබ අභ්යාසය කර ඇත. ඔබට තරු පහෙන් තරු තුනක් ඇත. පළමු ආශාව වන්නේ නැවත නැවත කිරීමයි. තවත් තිබේ නම් කුමක් කළ යුතුද? කැමැත්ත. නැත්නම් එහෙම වෙන්නේ නැහැ. මම මෙය විවිධ සාර්ථකත්වයන් සමඟ විනාඩි 15 ක් නැවත නැවතත් කළෙමි. විසඳුම වන්නේ නැවත නැවත කරන විට ඔබේ හිස වැඩ කරන බවට වග බලා ගැනීමයි.
නැවත නැවත කරන විට, හිස වැඩ කළ යුතුය. මෙය සාක්ෂාත් කර ගන්නේ කෙසේද?
- දෝෂ සමඟ කටයුතු කිරීම සඳහා ඇල්ගොරිතම විකල්ප කරන්න.
- වේගයට නොව නිරවද්‍යතාවයට අදාළ අතරමැදි ඉලක්ක සකසන්න.
- සමහර විට ඔබ හිතාමතාම ඔබට අවශ්ය ප්‍රමාණයට වඩා සෙමින් ලියනවා.
- නිරවද්‍යතාවයට වඩා ටයිප් කිරීමේ රිද්මය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.
- ඔබ පුහුණු කරන ස්ථාන වෙනස් කරන්න.
- සිමියුලේටර් වෙනස් කරන්න.
පුහුණුව අතරතුර ඔබ වැරැද්දක් කළා. කුමක් කරන්න ද?
අනෙක් අතට ක්‍රියා ඇල්ගොරිතම තුනක් භාවිතා කරන්න.
කුමක් සඳහා ද? සෑම අවස්ථාවකදීම ඔබ ටිකක් වෙනස් ලෙස සිතිය යුතුය, එවිට ඔබේ අවධානය අඳුරු නොවේ.
නරක ඇල්ගොරිතම: "දෝෂයක් සිදුවුවහොත්, නැවත ආරම්භ කරන්න." එබැවින් ඔබ ඉතා සෙමින් ඉදිරියට යමින් සෑම විටම එකම දේ පුහුණු කරනු ඇත.
වෙනසක් සඳහා, මම පිළිවෙලට සම්බන්ධ ඉලක්ක තැබුවෙමි.
ලිවීමේදී එක වරදක්වත් නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න:
- සම්පූර්ණ පාඨයේම නිශ්චිත ලිපියක්.
- ඔබ සාමාන්‍යයෙන් වැරදි කරන විශේෂිත වචන මාලාවක්.
- සියලුම වචනවල සියලුම මුල් අකුරු.
- සියලුම වචනවල සියලුම අවසාන අකුරු.
- සියලුම විරාම ලකුණු.
- ඔබේම විකල්පය ඉදිරිපත් කරන්න.
සහ වඩාත්ම වැදගත් දෙය.
විවේක ගැනීමට අමතක නොකරන්න
ඒකාකාරී පුනරාවර්තනය සමඟ, ශරීරය zombie මාදිලියට යයි. ඔබ එය ඔබම නොදකියි. ඔබට විනාඩි 10-15 ක් සඳහා අනතුරු ඇඟවීමක් කළ හැකිය. ඔබ සමඟ සියල්ල හොඳින් යැයි ඔබ සිතුවද, විවේකයක් ගන්න.
වරක්, Objective-C (මම වැඩසටහන් නොකරන) පොතක පෙරවදනෙහි, ඕනෑම ඉගෙනීමක ක්‍රියාවලියේදී මතක තබා ගත යුතු වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් මම කියෙව්වෙමි. ඒකයි මට ඉවර කරන්න ඕන.
“මෝඩයා ඔබ නොවේ, එය සංකීර්ණ වූ අරමුණ-C ය. පුළුවන් නම් රෑට පැය 10ක් නිදාගන්න.”
මට මෙතැනින් අවසන් කිරීමට අවශ්ය විය, නමුත් IT සංස්කාරකවරයා අංක පිළිබඳ ප්‍රශ්න සමඟ පැමිණියේය ඔලෙස්යා අසයි, මම පිළිතුරු දෙමි.
ඔබ මෙම විශේෂිත සිමියුලේටරය තෝරාගත්තේ ඇයි සහ ඔබේ තේරීම කිරීමට පෙර ඔබ තවත් කී දෙනෙක් උත්සාහ කළාද?
වැඩිය නෑ හතර පහ. ක්‍රමලේඛකයින් සඳහා සකස් කරන ලද ඒවා ඇතුළුව. මම ප්‍රතිපෝෂණවල ගුණාත්මක භාවයට කැමතියි: සෑම නරක චරිතයක්ම උද්දීපනය කර ඇත, ඇඟිලිවල සංඛ්‍යාලේඛන, යතුරු සහ පොදුවේ. අර්ථවත් ඉංග්රීසි පාඨය. පුහුණුව කුඩා ක්‍රීඩා වලින් තනුක කර ඇත. ඒකට කැමති මගේ සගයෙක් ඉන්නවා , නමුත් එය Mac සඳහා පමණි.
ඔබ පුහුණුවීම් සඳහා දිනකට කොපමණ කාලයක් කැප කළාද?
මුලදී එය ගොඩක් - සතියකට පැය 6 ක්. එනම් දිනකට පැයක් පමණ වේ. දැන් මට පෙනෙන්නේ මම ඕනෑවට වඩා කනස්සල්ලට පත්ව සිටි බවත් එය වඩාත් සැහැල්ලුවෙන් කළ හැකිව තිබූ බවත්ය.
ඔබ වැඩ කරන අතරතුර යතුරු පුවරුව දෙස බැලීම නැවැත්තුවේ කවදාද?
මම මුල සිටම නොබලන්නට උත්සාහ කළෙමි. විශේෂයෙන් හදිසි නොවන දෙයක් සිදුවුවහොත්. මා සතුව අකුරු 24ක මුරපදයක් ඇති අතර, පළමු වරට පැකිලීමකින් තොරව එය ලිවීමට අපහසු විය. මම සිමියුලේටරය මත අඛණ්ඩව 35 wpm පහර දීමට හැකි වූ විට මම මා වෙනුවෙන් දැඩි නැවතුමක් තැබුවෙමි. ඊට පස්සේ, මම වැඩ කරන ස්ථානයේ යතුරු දෙස බැලීම තහනම් කළා.
ස්පර්ශ ටයිප් කිරීමේ කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීමට කොපමණ කාලයක් ගත වූවාද?
දැන් ඒක බැලුවා, සම්පූර්ණ පැය 40ක්. නමුත් මෙය සියලු කාර්යයන් නොවේ, අඩකට වඩා ටිකක් අඩුවෙන් ඉතිරිව ඇත. අන්තිමේදී යන්ත්රයට WPM 75 ක් අවශ්ය වේ.
ඔබ මෙම දිගු කියවීම කියවීමට කැමති නම්, මගේ නිල තනතුර භාවිතා කරමින් මම ඔබට මගේ වෙතට ආරාධනා කරමි . එහිදී මම SRE ගැන කතා කරමි, සබැඳි සහ සිතුවිලි බෙදා ගන්න.
මූලාශ්රය: www.habr.com