Abstrakt
Celý svet len hovorí o umelej inteligencii, no tu je paradox! – dodnes neexistuje žiadna všeobecne akceptovaná, zrozumiteľná, logicky štruktúrovaná a hlboká definícia „inteligencie“ (a to nielen umelej, ale aj všeobecne)! Prečo by sme sa nemali odvážiť a pokúsiť sa nájsť a navrhnúť takúto definíciu? Veď definícia je základ, na ktorom je postavené všetko ostatné, nie? Ako môžeme vybudovať AI, keď každý vidí to, čo by malo byť jej základom, inak? Poďme na to...
Kľúčové slová: inteligencia, schopnosť, vlastnosť, objekt, adaptácia, správanie, prostredie, uchovanie, prežitie.
Na opísanie existujúcich definícií inteligencie bola použitá článok „A Collection of Definitions of Intelligence“ (S. Legg, M. Hutter. A Collection of Definitions of Intelligence (2007), ), citáty z ktorého sú uvedené spolu s komentármi (kurzíva).
Úvod
Tento článok (A Collection of…) predstavuje prehľad veľkého množstva (viac ako 70!) neoficiálnych definícií pojmu „inteligencia“, ktoré autori zhromaždili počas mnohých rokov. Je samozrejmé, že zostaviť úplný zoznam by bolo nemožné, pretože množstvo definícií inteligencie je hlboko skryté v článkoch a knihách. Napriek tomu, predstavené definície sú najväčšou zbierkou, vybavenou podrobnými odkazmi...
Napriek dlhému obdobiu výskumu a diskusií, dodnes neexistuje štandardná definícia inteligencie. Niektorí sa domnievajú, že inteligenciu je možné definovať iba približne, nie úplne. Považujeme tento podiel pesimizmu za príliš silný. Aj keď neexistuje jediná štandardná definícia, ak sa pozrieme na množstvo navrhnutých, rýchlo sa stáva zrejmým silné podobnosť medzi mnohými definíciami.
Definícia inteligencie
Definície z bežných zdrojov (slovníky, encyklopédia a pod.)
(uvedené sú 3 najlepšie definície inteligencie z 18, ktoré sú uvedené v tejto časti originálu článku. Výber bol urobený na základe kritéria – šírka a hĺbka pokrytia vlastností – schopností, charakteristík, parametrov a pod., uvedených v definícii).
- Schopnosť efektívne sa prispôsobiť prostrediu, buď zmenou samého seba, alebo zmenou prostredia, alebo hľadaním nového...
- Inteligencia nie je len jeden psychický proces, ale skôr kombinácia mnohých psychických procesov zameraných na efektívnu adaptáciu na okolitý svet.
Adaptácia je výsledkom prejavovania mnohých nevyslovených vlastností, ktoré tvoria inteligenciu. Dôležité je, že je uvedené okolie — existujúce alebo dokonca nové.
- Schopnosť učiť sa a rozumieť, alebo zaoberať sa novými alebo zložitými situáciami;
- Zručné využívanie rozumu;
- Schopnosť aplikovať znalosti na ovplyvňovanie okolia, alebo schopnosť myslieť abstraktne, ako je táto schopnosť meraná objektívnymi kritériami (pri testovaní).
Dôležité je, že je uvedené okolie! Nedostatky:
- Prostredníctvom spojenia „alebo“ sú spojené kvalitatívne rôzne kategórie: „schopnosť učiť sa“ a „zaoberať sa novými situáciami“.
- A „zručné využívanie rozumu“ vôbec nie je vhodné na definovanie.
- Ľudia sa od seba líšia svojimi schopnosťami rozumieť zložitým myšlienkam, efektívnosťou adaptácie na okolie, učením na vlastných skúsenostiach, zapojením do rôznych foriem uvažovania a prekonávaním prekážok pomocou premýšľania.
No, aspoň sú uvedení ľudia, t. j. človek, ktorý má schopnosti! Uvedená je efektivita adaptácie — to je dôležité, ale samotná adaptácia nie je v zozname! Prekonávanie prekážok je v podstate riešením problémov.
Opisy poskytnuté psychológmi (uvedené 3 najlepšie z 35 definícií)
- Preferujem nazývať inteligenciu „úspešnou inteligenciou“. Dôvodom je, že dôraz sa kladie na využitie inteligencie na dosiahnutie úspechu v živote. Preto definujem inteligenciu ako zručnosť dosiahnuť to, čo chceme dosiahnuť v živote v sociokultúrnom kontexte, čo znamená, že ľudia majú rôzne ciele: pre niekoho je to dosiahnutie veľmi dobrých známok v škole a úspešné zloženie testov, pre niekoho iného to možno znamená stať sa veľmi dobrým basketbalistom, alebo herečkou, alebo hudobníkom.
Cieľ je jasne definovaný — dosiahnutie úspechu v živote, ale na tom to končí...
Z najširšieho hľadiska je inteligencia prítomná tam, kde si jednotlivé zviera alebo človek, nech už len nejasne, uvedomuje relevantnosť svojho správania vo vzťahu k cieľu. Z mnohých definícií, ktoré psychológovia navrhli na určenie toho, čo je neurčité, sú viac či menej prijateľné:
- schopnosť reagovať na nové situácie alebo sa naučiť to robiť prostredníctvom nových adaptačných reakcií, a
- schopnosť vykonávať testy alebo riešiť úlohy, zahŕňajúca uchopenie vzťahov, pričom úroveň inteligencie je úmerná zložitosti alebo abstraktnosti, alebo obojím spolu.
Takto vznikla hierarchia: „Z najširšieho hľadiska…“, to je už dobré. Ale na tom všetkom dobré končí…
- Tautólogia: reagovať… prostredníctvom nových adaptačných reakcií. Nie je rozdiel — prostredníctvom starých alebo nových reakcií, hlavné je reagovať!
- Teraz k testom… Uchopenie vzťahov — to nie je zlé, ale ďaleko od dostatočného!
- Inteligencia nie je jediná schopnosť, ale zložená, pozostávajúca z niekoľkých funkcií. Znamená to kombináciu schopností potrebných na prežitie a rozvoj v rámci danej kultúry.
Och, konečne je uvedené prežitie pomocou inteligencie! Ale stratilo sa všetko ostatné…
Opisy, ktoré podali výskumníci AI (3 najlepšie z 18)
- Inteligentný agent robí to, čo] zodpovedá jeho okolnostiam a jeho cieľu; je flexibilný vo vzťahu k meniacim sa podmienkam a k meniacim sa cieľom, učí sa zo svojich skúseností a robí zodpovedajúci výber, podmienený obmedzeniami vnímania a možnosťami spracovania.
Snáď najlepšia (zo všetkých tu predložených) definícia inteligencie.
Cieľ — je označený, pravda, ale nie konkretizovaný.
Adaptabilita — a podľa podmienok, aj podľa cieľu. Posledné znamená, že neexistuje pojem o najhlavnejšom cieli!
Učenie — odhaľovanie (pravda, jasne nie je uvedené) vlastností prostredia, zapamätanie, využívanie.
Výber — to znamená, že sa predpokladajú kritériá.
Obmedzenia — podľa vnímania a podľa pôsobenia.
- „Schopnosť učiť sa je základná, v odbore nezávislá zručnosť potrebná na nadobudnutie širokého spektra predmetne orientovaných vedomostí. Dosiahnutie tohto „Všeobecného AI“ vyžaduje vysoko adaptívny, univerzálny systém, ktorý sa môže samostatne učiť mimoriadne široké spektrum špecifických vedomostí a zručností a môže zlepšovať svoje vlastné kognitívne schopnosti prostredníctvom seba-vzdelávania.“
Zdá sa, že schopnosť učiť sa je konečný cieľ... A z nej vyplývajú vlastnosti Všeobecného AI - vysoká adaptabilita, univerzálnosť...
- Inteligentné systémy by mali fungovať a fungovať dobre v mnohých rôznych prostrediach. Ich inteligentnosť im umožňuje maximalizovať pravdepodobnosť úspechu, aj keď nemajú úplné poznanie situácie. Fungovanie inteligentných systémov nemožno považovať za oddelené od okolia a konkrétnej situácie, vrátane cieľa.
Čo znamená „fungovať dobre“? V čom spočíva úspech?
Možnosť zhrnutia opisu
Ak z prejednávaných definícií „vytiahneme“ často sa vyskytujúce funkcie (vlastnosti, charakteristiky atď.), zistíme, že inteligencia:
- Je to vlastnosť, ktorú individuálny agent má pri interakcii s okolím/mi.
- Táto vlastnosť sa vzťahuje na schopnosť agenta dosahovať úspech alebo prospech v súvislosti s nejakým cieľom alebo úlohou.
- Táto vlastnosť závisí od toho, ako je agent schopný a mal by sa prispôsobovať rôznym cieľom a prostrediu.
Spoločné používanie týchto kľúčových atribútov poskytuje naše neformálne definovanie inteligencie: Inteligencia sa meria schopnosťou agenta dosahovať ciele v širokom spektre podmienok.
Ale počkajte, potrebujeme odpoveď na otázku: čo je inteligencia, a nie ako (alebo čím) sa meria (hodnotí).! Môžeme ospravedlniť autorov článku tým, že tieto definície sú takmer trinásťročné a očakávať, že v priebehu rokov sa niečo zmenilo — veď IT oblasť sa vyvíja veľkou rýchlosťou... Ale nižšie je príklad z článku z roku 2012 (M.Hutter, One Decade of Universal Artificial Intelligence, ) kde sa v definícii inteligencie prakticky nič nezmenilo.:
Úvahy, kreatívnosť, asociácie, generalizácie, rozpoznávanie vzorov, riešenie problémov, zapamätanie, plánovanie, dosahovanie cieľov, učenie, optimalizácia, sebaochrana, videnie, spracovanie jazyka, klasifikácia, indukcia a dedukcia, získavanie a spracovanie poznatkov… Presné definovanie inteligencie, ktoré by pokrylo každý jej aspekt, sa zdá byť ťažké.
Opäť tie isté problémy (ba dokonca — ešte viac) s definovaním, ako pred 8 rokmi: znovu sú dané prejavy inteligencie vo forme neštruktúrovaného zoznamu charakteristík!
Definícia inteligencie na Wikipédii (prístup 22. mája 2016):
„Inteligencia (z lat. intellectus — pocit, vnímanie, chápanie, koncepcia, rozum) — kvalita psychiky, ktorá pozostáva zo schopnosti prispôsobiť sa novým situáciám, schopnosti učiť sa zo skúseností, porozumieť a aplikovať abstraktné koncepty a využívať svoje vedomosti na ovládanie okolia. Všeobecná schopnosť poznávať a riešiť ťažkosti, ktorá spája všetky kognitívne schopnosti človeka: pocit, vnímanie, pamäť, predstavivosť, myslenie, predstavivosť.“
Tá istá Wikipédia, ale už v najnovšej verzii k 24. januáru 2020:
„Intellegencia (z lat. intellectus „vnímanie“, „chápanie“, „porozumenie“, „pojem“, „rozum“) alebo myseľ — kvalita psychiky, ktorá pozostáva zo schopnosti prispôsobovať sa novým situáciám, schopnosti učiť sa a pamätať si na základe skúseností, porozumieť a aplikovať abstraktné koncepty a využívať svoje vedomosti na ovládanie okolia človeka. Všeobecná schopnosť poznávať a riešiť problémy, ktorá spája kognitívne schopnosti: pocit, vnímanie, pamäť, predstavivosť, myslenie, predstavivosť, ako aj pozornosť, vôľu a reflexiu.“
Uplynulo toľko rokov, ale vidíme stále to isté — súbor charakteristík bez akejkoľvek štruktúry… A s uvedením osoby — nositeľa inteligencie, až na konci textu. T. j. nahradiť: „abstraktný Objekt s inteligenciou —> Človek s inteligenciou“ následným zistením v tejto definícii: „Čo potrebuje Človek, aby sa stal inteligentným?“, nie je možné. Alebo táto výmena vedie k triviálnym prianiam: Človek, aby sa stal inteligentným, musí získať schopnosť prispôsobovať sa novým situáciám, učiť sa na základe skúseností, chápať a aplikovať abstraktné koncepty a používať svoje znalosti na manipuláciu s okolím atď. Krátko povedané, takto sa môžete stať múdrym a nie ostať hlúpym…
A tak, na základe uvedeného, navrhujeme nasledujúcu definíciu viazanú na Objekt, pretože inteligencia nemôže „visieť vo vzduchu“, to sú nevyhnutne niečí schopnosti. To isté platí aj pre správanie, ktoré môže mať iba niekto alebo niečo:
Inteligencia Objektu — to je súbor schopností, ktoré sa používajú pri:
(1) Identifikácii, formalizácii a zapamätaní (vo forme modelu) zákonov stavu a / alebo správania:
(1.1) Okolia, a
(1.2) Vnútorného prostredia Objektu.
(2) Predchádzajúcom modelovaní stavov a / alebo variantov správania:
(2.1) v Okolí, a
(2.2) Vnútorného prostredia Objektu.
(3) Vytvorení opisu stavu a / alebo realizácie správania Objektu, prispôsobeného:
(3.1) k Okoliu, a
(3.2) k Vnútornému prostrediu Objektu
s podmienkou maximalizácie pomeru Správanie Objektu / Náklady na správanie
Objektu s cieľom zachovania (existencie, trvania, bytia) Objektu v Okolí.
Takto to vyzerá na schéme:
Teraz o aplikácii definície… Pravda, ako sa hovorí, je vždy konkrétna. Preto, aby sme overili logiku definície, je potrebné nahradiť Objekt za nejaký široko známy a pochopiteľný konkrétny systém, napríklad… Auto. A tak…
»
Auto s inteligenciou — to je Auto so súborom schopností, ktoré sa používajú pri:
(1.1) Dopravnej situácii, a
(1) Identifikácii, formalizácii a zapamätaní (vo forme modelu) zákonov stavu a / alebo správania:
(1.2) Vnútorného prostredia Auta.
(2.1) v Dopravnej situácii, a
(2) Predchádzajúcom modelovaní stavov a / alebo variantov správania:
(2.2) Vnútorného prostredia Auta.
(2.2) Interné prostredie vozidla
(3) Vytvorenie opisu stavu a / alebo implementácie správania Vozidla, prispôsobeného:
(3.1) cestným podmienkam, a
(3.2) vnútornému prostrediu Vozidla
za podmienky maximalizácie pomeru (Správanie Vozidla / Náklady na správanie
Vozidla) s cieľom zachovania (existencie, trvania, bytia) Vozidla — ako v cestných podmienkach, tak aj vo vnútornom prostredí Vozidla.
Len mne je zrejmé, že Vozidlo s takými schopnosťami nazývame inteligentným? Potom ešte otázka: všimli by ste si rozdiel medzi jazdou v vozidle, ktoré riadi profesionálny vodič, a jazdou v takom Inteligentnom Vozidle?
Odpoveď „NIE“ znamená:
- Je daná správna definícia inteligencie: pri nahradení „Objekt → Vozidlo“ sa žiadne logické chyby ani nezrovnalosti v opise nevyskytli.
- Vozidlo s takými schopnosťami počas jazdy akoby prešlo "automobilovým" Turingovým testom: pasažier počas jazdy nezaznamenal žiadny rozdiel medzi vozidlom s profesionálnym vodičom a týmto Vozidlom. Alebo pri presnom dodržaní formulácie Turingovho testu: „Ak počas niekoľkých jázd pasažiera v bezpilotnom vozidle a v vozidle s profesionálnym vodičom pasažier nebude schopný uhádnuť, ktoré vozidlo ho viezlo, potom na úrovni „myslenia v cestných podmienkach“ sa bezpilotné vozidlo môže považovať za rovné vozidlu s profesionálnym vodičom.“
Záujemcom sa ponúka „pohrať“ si s touto definíciou — dosadiť do nej namiesto anonymného slova „Objekt“ názov akejkoľvek dobre známej systému (prírodnej, spoločenskej, výrobnej, technickej) a samostatne si overiť, týmto, kompatibilitu. Nezabudnite sa podeliť o výsledky a názory na výsledky experimentu!
Definícia inteligencie cez jej ciele
(A. Ždanov. „Autonómna Umelá Inteligencia“ (2012), 3. vydanie, elektronické, s. 49-50):
Hlavnými cieľmi, ktoré sú nervovým systémom každého organizmu, sú:
- prežitie organizmu;
- akumulácia vedomostí jeho nervovým systémom.
Tieto 2 body: prežitie a akumulácia vedomostí — sú zhrnutím bodov 3 a 2 v príslušnosti!
Na záver...
„Vicarious učí počítač využívať fantáziu“
(„Počítač sa naučil agresívne riadenie“ )
„Život by bol dosť nudný bez predstavivosti. Preto je pravdepodobne najväčším problémom počítačov to, že nemajú skutočne žiadnu predstavivosť. Startup Vicarious vytvára nový spôsob spracovania dát založený na tom, ako pravdepodobne informácie „prúdia“ cez mozog. Vedúci spoločnosti tvrdia, že to dá počítačom niečo podobné predstavivosti, a že to, ako dúfajú, pomôže urobiť stroje oveľa múdrejšími. Spoločnosť predstavila nový typ neurónového algoritmu s vlastnosťami prevzatými z biológie. Jedna z nich je schopnosť predstavovať si, ako by mala vyzerat naučená informácia v rôznych scenároch - niečo ako digitálna predstavivosť.“
Naozaj, aké zhodovanie! Presne p. (2) definície: predbežné odrážanie - to je digitálna predstavivosť!
Stáva sa to zriedkavo, ale pozrite, čo nachádzame na internete:
(„Počítač sa naučil agresívne riadenie“ )
„Odborníci z Technologického inštitútu v Georgii zostavili model bezpilotného vozidla (veľkosť 1:5 na základe sériového podvozku rádiovo riadenej modelu), schopný prechádzať zákruty pomocou riadeného šmyku. Palubný počítač je vybavený procesorom Intel Skylake Quad-core i7 a grafickou kartou Nvidia GTX 750ti GPU a spracováva informácie zo gyroskopu, senzorov otočenia kolies, GPS a dvoch predných kamier. Na základe údajov prichádzajúcich zo snímačov, riadiaci algoritmus formuje 2560 trajektórií pohybu dopredu na nasledujúce dve a pol sekundy.“
Riadiaci algoritmus obsahuje „obrazy sveta“ vozidla vo forme súboru možných trajektórií pohybu po danej dráhe.
„Z 2560 trajektórií algoritmus vyberá najoptimálnejšiu a podľa nej koriguje polohu kolies a rýchlosť. Pri tom sa vytváranie všetkých 2560 trajektórií a ich aktualizácia dejú 60-krát za sekundu.“
To je predbežné odrážanie, umelá kreativita alebo digitálna predstavivosť! Výber optimálnej trajektórie z vopred 2560 generovaných a korekcia polohy kolies a rýchlosti (adaptácia!), aby ostali na dráhe. Celé to je popísané predstavenou schémou inteligencie!
„Celý proces učenia riadiaceho algoritmu trval niekoľko minút jazdy po dráhe operátorom s malými skúsenosťami s riadením“
Proces učenia je vytváranie obrazu sveta!
„Pri tom, ako poznamenávajú výskumníci, počas učenia nebola použitá kontrolovaná šmykľavosť, počítač ju „vynaliezol“ sám. Počas testovania automobil v autonómnom režime prešiel tratí a snažil sa udržať rýchlosť, maximálne blízku ôsmim metrom za sekundu.“
Kontrolovaná šmykľavosť je prvkom optimálnej stratégie (to je tá maximizácia vzťahu „Správanie objektu / Náklady na správanie“) samostatne vyvinutou autom.
„Podľa autorov môže byť učenie algoritmov agresívneho riadenia užitočné aj pre bežnú prevádzku autonómneho vozidla, presne tak isto, ako schopnosť ovládať šmyk môže byť užitočná pre živého vodiča. V prípade nepredvídanej situácie — napríklad na klzkom povrchu — autonómne vozidlo dokáže samo vystúpiť zo šmyku a predísť možnej dopravnej nehode.“
A toto je šírenie skúsenosti vozidla… Nuž, ako strážny vták (spomíname na známy príbeh), ktorý získa užitočnú zručnosť, túto zručnosť hneď odovzdáva všetkým ostatným.
Ešte raz uvediem definíciu, ktorá je navrhnutá na používanie:
Inteligencia Objektu — to je súbor schopností, ktoré sa používajú pri:
(1) Identifikácii, formalizácii a zapamätaní (vo forme modelu) zákonov stavu a / alebo správania:
(1.1) Okolia, a
(1.2) Vnútorného prostredia Objektu.
(2) Predchádzajúcom modelovaní stavov a / alebo variantov správania:
(2.1) v Okolí, a
(2.2) Vnútorného prostredia Objektu.
(3) Vytvorení opisu stavu a / alebo realizácie správania Objektu, prispôsobeného:
(3.1) k Okoliu, a
(3.2) k Vnútornému prostrediu Objektu
s podmienkou maximalizácie pomeru Správanie Objektu / Náklady na správanie
Objektu s cieľom zabezpečiť (existenciu, prežitie, bytie) objektu v prostredí.
Ďakujem za pozornosť. Komentáre, pripomienky — sú jednoznačne vítané.
P. S. O „... vysoko adaptívnom, univerzálnom systéme, ktorý má schopnosť samostatne nadobúdať mimoriadne široké spektrum špecifických poznatkov a zručností“, a ktorý je potrebný na vytvorenie OII, môžeme hovoriť osobitne — to je veľmi zaujímavá téma. Ak, samozrejme, bude záujem zo strany čitateľov. 🙂
Zdroj: habr.com
