Čo by mal robiť aplikovaný lingvista?

"Čo sa deje? Toto je cesta mnohých slávnych."
NA. Nekrasov

Ahoj všetci!

Volám sa Karina a som „študentka na čiastočný úväzok“ – kombinujem magisterské štúdium a pracujem ako technický spisovateľ v spoločnosti Veeam Software. Chcem vám povedať, ako to so mnou dopadlo. Zároveň niekto zistí, ako sa dá dostať k tomuto povolaniu a aké plusy a mínusy na sebe vidím v práci popri štúdiu.

V spoločnosti Veeam pracujem takmer týždeň a niečo vyše šesť mesiacov a bolo to najintenzívnejších šesť mesiacov môjho života. Píšem technickú dokumentáciu (a učím sa ju písať) – momentálne pracujem na návode Veeam ONE Reporter (tu to je) a príručky k Veeam Availability Console (bolo tam o tom článok o Habrém) pre koncových používateľov a predajcov. Som tiež jedným z ľudí, pre ktorých je ťažké odpovedať na otázku „Odkiaľ si prišiel?“ niekoľkými slovami. Otázka "Ako trávite voľný čas?" tiež to nie je jednoduché.

Čo by mal robiť aplikovaný lingvista?
Pohľad pracujúceho študenta, keď sa sťažujú na nedostatok voľného času

V prípade potreby (a ak si namáham mozog) viem napísať nejaký program alebo aj jednoduchú neurónovú sieť v kerase. Ak sa naozaj snažíte, potom použite tensorflow. Alebo vykonajte sémantickú analýzu textu. Možno na to napísať program. Alebo vyhláste, že dizajn nie je dobrý, a zdôvodnite to normanskou heuristikou a lievikmi používateľskej skúsenosti. Len si robím srandu, heuristiku si nepamätám naspamäť. Poviem vám aj o mojom štúdiu, ale začnime tým, odkiaľ som prišiel a prečo je to dosť ťažké vysvetliť (najmä na univerzite). A ako ste už pochopili, pomôže mi klasik ruskej literatúry Nikolaj Alekseevič Nekrasov.

„Budeš na univerzite! Sen sa splní!"

Narodil som sa v Dimitrovgrade. Málokto vie, ale toto je mesto v Uljanovskej oblasti a Uljanovská oblasť (ako ukázala komunikácia s ľuďmi, málokto o nej tiež vie) sa nachádza v Povolží a Povolží je okolo Volhy, od r. sútok rieky Oka a nižšie. Máme vedecký ústav jadrových reaktorov, no nie každý dimitrovgradský školák sa rozhodne venovať jadrovej fyzike.

Čo by mal robiť aplikovaný lingvista?
Dimitrovgrad, centrálny okres. Foto zo stránky kolov.info

Preto, keď sa objavila otázka vyššieho vzdelania, bolo jasné, že budem poslaný ďaleko od domova na dlhý čas. A potom som si musel poriadne premyslieť, čím sa chcem stať, keď vyrastiem, koho chcem študovať.

Stále nemám odpoveď na otázku, čím sa chcem stať, keď vyrastiem, takže som musel začať tým, čo rád robím. Ale páčili sa mi, dalo by sa povedať, opačné veci: na jednej strane literatúra a cudzie jazyky, na druhej matematika (a do istej miery programovanie, teda informatika).

Pri hľadaní kombinácie nesúrodého som narazil na program pre vzdelávanie lingvistov a programátorov, ktorý sa realizuje na Vysokej škole ekonomickej (HSE) v Moskve a Nižnom Novgorode. Keďže mám pretrvávajúcu alergiu na Moskvu, bolo rozhodnuté prihlásiť sa do Nižného, ​​kde som nakoniec úspešne vstúpil do bakalárskeho programu „Základná a aplikovaná lingvistika“.

Po prežití lavíny otázok ako „Vysoká ekonomická škola – budeš ekonómka?“, „Vysoká škola je všade, aká vysoká škola?“ a ďalších spolkov na tému trest smrti a „pre koho budeš pracovať?“, som prišiel do Nižného, ​​presťahoval sa na internát a začal som žiť veselým študentským každodenným životom. Hlavná zábava bola v tom, že sme sa mali ukázať ako aplikovaní lingvisti, ale načo sa hlásiť...

Čo by mal robiť aplikovaný lingvista?Čo by mal robiť aplikovaný lingvista?
Vtipy o lingvistoch a programátoroch

Bolo to programovanie, ktorému sme sa venovali hlavne, až po strojové učenie a písanie neurónových sietí v Pythone, ale kto bol vinný a čo by sme mali robiť po skončení univerzity, stále nebolo príliš jasné.

Mojou záchranou bolo nejasné slovné spojenie „technický spisovateľ“, ktoré sa objavilo najskôr v slovníku mojej mamy a potom učiteľov v 4. ročníku. Hoci o aké zviera sa jednalo a s čím sa jedlo, nebolo jasné. Vyzerá to ako humanitárna práca, ale musíte tiež rozumieť technológiám a možno dokonca vedieť písať kód (alebo ho aspoň čítať). Ale nie je to presne tak.

Čo by mal robiť aplikovaný lingvista?
3 z najúžasnejších hybridov na našej planéte: lev tiger, vidlička, technický spisovateľ

V 4. ročníku som sa prvýkrát stretol s touto profesiou, teda voľným miestom pre ňu, v Inteli, kde ma dokonca pozvali na pohovor. Možno by som tam zostal, keby nie za dvoch okolností:

  • Blížil sa koniec bakalárskeho štúdia, no diplomovka stále nebola napísaná a v Nižnom nebol ani magisterský program, ktorý by sa mi páčil.
  • Zrazu prišli MS 2018 a všetci študenti boli slušne vyzvaní, aby niekde v polovici mája opustili internát, pretože internát sa odovzdáva dobrovoľníkom. Kvôli tomu istému svetovému poháru sa všetky moje štúdiá skončili predčasne, ale aj tak to bolo sklamaním.

Tieto okolnosti viedli k tomu, že som definitívne odchádzal z Nižného, ​​a preto som musel pozvanie Intelu na pohovor odmietnuť. Toto bolo tiež trochu urážlivé, ale čo s tým. Bolo potrebné rozhodnúť, čo ďalej.

"Vidím knihu v batohu - dobre, budeš študovať..."

Otázka vstupu do magisterského programu nebola nastolená, respektíve bola nastolená, ale odpoveď na ňu bola prijatá iba kladne. Ostávalo už len rozhodnúť sa pre magisterský titul, ale čím som sa chcel stať, keď vyrastiem, čo chcem robiť, tomu som ešte poriadne nerozumel. Touto záležitosťou som sa začal zaoberať ešte v zime a najprv som chcel ísť na Petrohradskú štátnu univerzitu na takmer lingvistickú špecializáciu, ale pár ciest tam túto túžbu rýchlo odradilo a musel som rovnako rýchlo hľadať nová možnosť.

Ako sa tu hovorí, „po HSE môžete ísť len do HSE“. Príliš odlišné vzdelávacie systémy, pravidlá a tradície. Svoju pozornosť som preto upriamil na svoju rodnú univerzitu, presnejšie na jej petrohradskú pobočku (alergia na Moskvu zase pozdravila). Výber magisterských programov nebol veľmi veľký, tak som sa rozhodol začať písať motivačný list pre jeden a súrne sa zdokonaliť v matematike pre druhého. Písanie trvalo dva týždne, matematika celé leto...

Samozrejme som zadal presne tam, kde som potreboval motivačný list. A som tu – na programe „Informačné systémy a interakcia človeka s počítačom“ na HSE v Petrohrade. Spoiler: až teraz som sa viac-menej naučil odpovedať na otázku „Za koho sa študuješ?

A spočiatku bolo ťažké vysvetliť spolužiakom, odkiaľ pochádzam: málokto si vie predstaviť, že sa môžete narodiť na jednom mieste, študovať na inom a vrátiť sa študovať na tretie (a v lietadle domov letím do štvrtý, áno).

Ďalej tu však nebudeme hovoriť o tom, ale o práci.

Odkedy som v Petrohrade, otázka hľadania práce sa stala o niečo naliehavejšou ako v Nižnom. Z nejakého dôvodu nebola v septembri takmer žiadna škola a všetko úsilie sa venovalo hľadaniu práce. Ktorá, ako všetko ostatné v mojom živote, bola nájdená takmer náhodou.

"Tento prípad tiež nie je nový - nebojte sa, nestratíte sa!"

voľné pracovné miesta pre vývojárov v spoločnosti Veeam boli zverejnené na stránke voľných pracovných miest HSE a rozhodol som sa pozrieť, o akú spoločnosť ide a či tam nie je ešte niečo. Ukázalo sa, že „niečo“ je voľné miesto pre mladého technického spisovateľa, ktorému som po krátkom premýšľaní poslal svoj malý životopis. O pár dní neskôr mi zavolala Nasťa, šarmantná a veľmi pozitívna personalistka, a uskutočnila telefonický rozhovor. Bolo to vzrušujúce, ale zaujímavé a veľmi priateľské.

Viackrát sme diskutovali, či môžem všetko skombinovať. Učím sa večer, od 18:20 a kancelária je relatívne blízko akademickej budovy a bola som si istá, že to dokážem skombinovať (a vlastne ani iná možnosť nebola).

Časť pohovoru prebiehala v ruštine, časť v angličtine, pýtali sa ma, čo som študoval na univerzite, ako som sa dozvedel o profesii technického spisovateľa a čo si o nej myslím, čo viem o firme (v tom čase bolo to „nič“, v čom som sa úprimne priznal). Nasťa mi povedala o spoločnosti, o všetkých možných sociálnych výhodách a o tom, že musím urobiť testovaciu úlohu. Toto bol už druhý veľký krok.

Testovacia úloha pozostávala z dvoch častí: preložiť text a napísať pokyny. Robil som to asi týždeň bez veľkého zhonu.

- Niečo nové: Naučil som sa pripojiť počítač k doméne (neskôr mi to dokonca prišlo vhod).

-Zaujímavosť: Naštval som všetkých svojich priateľov, ktorí už dostali prácu, aby skontrolovali môj preklad a prečítali si návod. Pri odosielaní úlohy som sa stále strašne triasol, ale všetko prebehlo v poriadku: čoskoro zavolala Nasťa a povedala, že chalanom z oddelenia technickej dokumentácie sa moja testovacia úloha páči a čakajú ma na osobné stretnutie. Stretnutie bolo naplánované asi na týždeň a ja som si na chvíľu vydýchol, ponoriac sa do akademických úloh.

O týždeň som prišiel do kancelárie na Kondratievskom prospekte. V tejto časti Petrohradu som bol prvýkrát a úprimne povedané, bolo to dosť desivé. A hanblivý. Bolo to ešte plachejšie, keď som nerozpoznal Nastyin hlas - v živote sa ukázalo, že je to jemnejšie. Našťastie jej priateľskosť prekonala moju hanblivosť a kým moji spolubesedníci dorazili do malej útulnej zasadačky, viac-menej som sa upokojil. Ľudia, ktorí sa so mnou rozprávali, boli Anton, vedúci oddelenia, a Alena, ktorá, ako sa neskôr ukázalo, bola mojou budúcou mentorkou (na pohovore som na to akosi nemyslel).

Ukázalo sa, že moja testovacia úloha sa všetkým veľmi páčila – bola to úľava. Všetky otázky sa týkali neho a môjho veľmi krátkeho životopisu. Opäť sme diskutovali o možnosti skĺbiť prácu a štúdium vďaka flexibilnému rozvrhu.

Ako sa ukázalo, čakala ma posledná etapa – testovacia úloha v samotnej kancelárii.

Po premýšľaní a rozhodnutí, že je lepšie vyriešiť všetko naraz, som súhlasil, že to vezmem hneď. Keď sa nad tým zamyslím, toto bola moja prvá návšteva kancelárie. Potom to bola ešte tichá, tmavá a trochu tajomná kancelária.

Čo by mal robiť aplikovaný lingvista?
Niektoré steny na chodbách a sálach administratívnej budovy sú vyzdobené reprodukciami

Celý čas, keď som robil svoju úlohu, ktorá trvala oveľa menej ako vyčlenené 4 hodiny, nikto neprehovoril – každý si robil svoje, pozeral na monitory a nikto nerozsvietil veľké svetlá.

Kolegovia z iných tímov sa čudujú, prečo nezapínajú veľké svetlá v miestnosti technických spisovateľov? Odpovedáme1) nevidíš ľudí (introvertov!)
2) úspora energie (ekológia!)
Zisk!

Bolo to trochu zvláštne, ale umožnilo nám to študovať, čo sa deje. Všimol som si teda, že jeden z chalanov mal nedávno narodeniny a že miesto na testovanie sa nachádza na najzaujímavejšej pozícii – medzi Antonom a Alenou. Zdalo sa, že môj príchod, krátky pobyt a odchod mali malý vplyv na život malej kancelárie, akoby si ich nikto nevšimol a celková atmosféra sa vôbec nezmenila. Jediné, čo som mohol urobiť, bolo ísť domov a čakať na rozhodnutie.

Čo, ako asi tušíte, bolo veľmi pozitívne a koncom septembra som opäť prišiel na úrad, tentoraz do oficiálneho zamestnania. Po registrácii a prednáške-exkurzii o bezpečnostných opatreniach ma priviedli späť do kancelárie technických spisovateľov ako „nábor“.

„Pole je tam široké: vedz, pracuj a neboj sa...“

Dodnes si pamätám svoj prvý deň: ako ma prekvapilo ticho oddelenia (okrem Antona a Aleny sa so mnou nikto nerozprával a Anton väčšinou komunikoval poštou), ako som si zvykol na spoločnú kuchyňu, hoci Alena chcela ukázať mne jedáleň (odvtedy som so sebou jedlo len zriedka nosil, ale bolo to v ten prvý deň...), že som sa pokúsil sformulovať požiadavku na skorý odchod. Ale nakoniec bola žiadosť sformulovaná a schválená a potom pomaly prišiel október a s ním začala skutočná štúdia.

Prvýkrát to bolo celkom ľahké. Potom nastalo peklo. Potom sa to ako-tak stabilizovalo, ale kotol pod nami sa občas opäť rozhorí.

Ak sa nad tým zamyslíte, spojenie práce a štúdia je celkom možné. Niekedy je to dokonca jednoduché. Nie, keď sú relácia a vydanie nebezpečne blízko seba, termíny sa prekrývajú alebo je potrebné dodať veľa vecí naraz. Ale v iné dni - veľmi.

Čo by mal robiť aplikovaný lingvista?
Krátke zhrnutie môjho programu a zaujímavostí, ktoré učí

Pozrime sa na môj typický týždeň.

Pracujem od pondelka do piatku, učím sa 2-5 dní v pracovné dni po večeroch a v sobotu ráno (čo ma veľmi mrzí, ale nedá sa nič robiť). Ak sa učím, vstávam o ôsmej ráno, aby som prišiel do práce o deviatej, a z práce odchádzam niečo pred šiestou do akademickej budovy. Od pol ôsmej do deviatej večer sú tam páry a o jedenástej sa vraciam domov. Samozrejme, že keď nie je škola, tak sa žije ľahšie a vstávať sa dá aj neskôr a aj o deviatej som už celkom doma (na začiatku mi táto skutočnosť vohnala slzy do očí), ale pozrime sa na inú dôležitý bod.

Študujem v magisterskom programe a niektorí moji spolužiaci tiež pracujú. Učitelia to chápu, ale nikto nezrušil domáce úlohy, ani ročníkové práce a povinné projektové aktivity. Ak teda chcete žiť, vedieť sa pohybovať, riadiť si čas a stanovovať si priority.

Domáce úlohy sa zvyčajne robia vo večerných hodinách mimo vyučovania a počas zostávajúceho jeden a pol dňa voľna. Väčšina z toho je skupinová práca, takže môžete rýchlo urobiť svoju časť a prejsť na iné veci. Ako však vieme, každý plán je nedokonalý, ak sú v ňom ľudia, preto je lepšie vždy sledovať skupinové projekty, aby sa nakoniec všetci neposrali. Navyše, až donedávna učitelia veľmi radi posielali úlohu deň pred vyučovaním, takže to muselo byť urgentne hotové v ten istý večer a nezáležalo na tom, že ste prišli domov o jedenástej. Ale viac o výhodách a nevýhodách nižšie.

Zvláštnosť večerného magisterského štúdia (a jeho pracujúcich študentov) súvisí aj s tým, že k meškaniu a absencii sa pristupuje s lojalitou, až kým nezabudnú, ako vyzeráte. A ešte nejaký čas potom. Tiež privierajú oči pred neskorým odovzdaním záverečných úloh, kým nepríde relácia (ale ešte nikto nekontroloval prácu v kurze). Vzhľadom na povahu nášho obľúbeného HSE máme 4 stretnutia: jesenné a jarné, každé 1 týždeň, zimné a letné, každé 2 týždne. Ale keďže sa nikomu počas sedenia nechce nič robiť, horúčavy prichádzajú týždeň predtým - musíte zvládnuť všetky úlohy a dostať známky, aby ste nešli na skúšky. Ale v máji (keď nikto nič nerobí, lebo je sviatok) upadlo písanie ročníkových prác, a preto boli všetci trochu natlačení. Blíži sa leto a onedlho sa naraz priblížia termíny všetkých projektov, takže všetci budú ešte viac natlačení. Ale to príde neskôr.

Čo by mal robiť aplikovaný lingvista?
Spojenie práce a štúdia má vo všeobecnosti svoje plusy aj mínusy. U mňa to vyzerá asi takto:

Pros

+ Nezávislosť. Myslím finančne. To, že si nemusí každý mesiac pýtať od rodičov peniaze, je predsa požehnaním pre každého študenta. A na konci mesiaca ste za svoju ľahšiu peňaženku zodpovední len sami sebe.

+ Skúsenosti. Aj z hľadiska „pracovných skúseností“ (ktoré vždy každý potrebuje), ako aj z hľadiska „životných skúseností“. Uľahčuje to hostel, o ktorom je vždy veľa úžasných príbehov, ako aj samotná existencia - po nej nie je takmer nič strašidelné.

Čo by mal robiť aplikovaný lingvista?
Ten moment, keď som si v náborovom inzeráte prečítal „vyžaduje sa 10+ rokov skúseností Go“

+ Schopnosť určiť priority. Kedy môžete preskočiť hodinu, kedy môžete dobehnúť domácu úlohu, komu ju môžete delegovať, ako splniť všetky úlohy, aby ste všetko stihli. Tento životný štýl je dobrý na odstránenie „vnútorného perfekcionistu“ a naučí vás rozlišovať, čo je skutočne dôležité a naliehavé.

+ Úspory. Úspora času - študujete a už získavate skúsenosti v práci. Úspora peňazí – bývanie v hosteli je lacnejšie. Úspora energie – no, to tu, samozrejme, nie je.

+ Praktický výcvik môžete absolvovať v práci. Pohodlné.

+ Noví ľudia, noví známi. Všetko je ako vždy, len dvakrát väčšie.

Zápory

A teraz o nevýhodách:

- Režim. Som nočná sova a ranné vstávanie je skutočný trest, rovnako ako víkendové vstávanie.

— Voľný čas, alebo skôr jeho úplný nedostatok. Zriedkavé všedné večery sa venujú domácim úlohám a zvyšných jeden a pol víkendu domácim prácam a úlohám. Preto, keď sa ma pýtajú, čo som stihol vidieť v Petrohrade, nervózne sa smejem a odpovedám „akademická budova, pracovňa a cesta medzi nimi“.

Čo by mal robiť aplikovaný lingvista?
Pamiatky je v skutočnosti vidieť aj z okien kancelárie

- Stres. Spôsobené predchádzajúcimi dvoma faktormi a celkovo zmenou životného štýlu na stresovejší. Ide skôr o počiatočnú situáciu (človek je taká zver, zvykne si na všetko) a vo chvíľach uvoľnenia/sedení, keď si chcete niekam ľahnúť a zomrieť. Ale tento čas plynie, moje nervy sa pomaly zotavujú a v práci som obklopená úžasne chápavými ľuďmi. Niekedy mám pocit, že si to nezaslúžim.

- Strata zmyslu pre čas. Niečo ako rozhovory mojej starej mamy o tom, že „vyzerá to, že ste práve včera išli do prvej triedy“. Šesťdňové týždne, uzavreté do vecí „práca-štúdium-spánok-jedenie“, ubehnú prekvapivo rýchlo, niekedy až do bodu paniky (termíny sú vždy blízko), víkendy sú prekvapivo krátke a je tu veľa vecí, ktoré treba robiť. Koniec mája prišiel nejako náhle a ja som sa pristihla pri myšlienke, že si zvyšok mesiaca vôbec nepamätám. Nejako sme sa posrali. Dúfam, že to po skončení štúdia prejde.

Čo by mal robiť aplikovaný lingvista?
Ale takéto stopy po Veeame som našiel v jednej z počítačových tried na Vysokej škole ekonomickej. Asi to dali bakalárom v Deň kariéry)) Toto chcem aj ja, ale v Deň kariéry pracujú všetci magistri

S neodskúšaným programom (predsa len prvou zostavou) sa spája ešte zopár problémov, ale celkovo výhody prevažujú alebo som len optimista. A vo všeobecnosti nie je všetko také zložité a bude to trvať iba 2 roky (zostáva niečo viac ako 1 rok). Takáto skúsenosť navyše dobre posilní charakter a naučí veľa nových vecí – profesionálne aj osobnostne. A umožní vám to naučiť sa veľa nových vecí o sebe (vrátane „ako dlho trvá napísanie semestrálnej práce“).

Možno, keď konečne skončí škola, mi bude chýbať (vlastne nie).

Zdroj: hab.com

Pridať komentár