Ahoj Habr! Dávam do pozornosti preklad článku ““ od Kim Flaherty a Kate Moran.
Zatiaľ čo rodičia v Amerike sa starajú o to, aby sa ich deti tešili z technologického pokroku, rodičia v Číne rozmýšľajú, ako ochrániť svoje deti pred technologickým šialenstvom.
Ako technológie ovplyvňujú moderné deti a ich životy?
V štúdii Life Online sme skúmali viac ako 100 rodičov zo 6 rôznych miest v rôznych častiach sveta. Vypočuli sme si všetky ich obavy a obavy a opýtali sme sa: ako sa ich deti začlenia do moderného technologického prostredia?
Dnes naše deti vyrastajú v digitálnom vesmíre, medzi smartfónmi, tabletmi, počítačmi, kvadrokoptérami, virtuálnou a rozšírenou realitou; tak či onak sa s technológiami všetci stretávame každý deň. Za krátky čas sme vynašli mnoho neuveriteľných zariadení, no absolútne netušíme, ako ovplyvnia budúcnosť vrátane životov našich detí.
Čoho sa rodičia obávajú?
Rodičia sa obávajú všetkého od zdravia až po sociálno-kognitívne schopnosti a budúce sociálne postavenie svojho dieťaťa. Nevedia, či komunikácia na internete ich dieťaťu uškodí alebo mu pomôže uspieť v učení medzi rovesníkmi a stať sa v živote o niečo úspešnejším.
Obávajú sa, že svet s digitálnymi obrazovkami a elektrickými zariadeniami zníži fyzickú aktivitu ľudí.
A napokon sa obávajú, že tým, že deťom umožnia používať digitálne zariadenia, prestanú sa podieľať na výchove dieťaťa a presunú túto záťaž na bezduché stroje a algoritmy.
V USA a Kanade sa hlavný dôraz nekladie na prohibíciu, ale na minimalizáciu negatívnych vplyvov technológií na deti, napr.
- Znížené sociálne zručnosti
- Znížená bdelosť a koncentrácia
- Znížená adaptabilita na spoločnosť
- Strata vlastnej identity
Mama z Toronta sa obáva, že jej chlapec vyzerá autisticky, keď sa pozerá na svoj mobilný telefón.
„Ak potrebujete zamotať dieťaťu hlavu a nechcete nič vymýšľať, môžete mu dať iPad, ale naozaj si myslíte, že túto metódu treba používať vždy? Áno, určite existujú prípady, kedy môžete použiť túto metódu a dať dieťaťu tablet na 30-60 minút... no v takýchto prípadoch sa skúste opýtať, čo ste pozerali, alebo dieťaťu zapnite vzdelávacie programy.“
Zvyčajne ďalší koreň problémov spočíva v riadení času. Niektorí ľudia nekontrolujú svoj čas strávený na počítači alebo inom digitálnom zariadení, ale snažia sa obmedzovať čas svojich detí (samozrejme, neúspešne).
Mama dvoch prvákov hovorí: „Keď ja neviem kontrolovať, koľko času strávim na počítači, ako to dokáže moja dcéra?
Ďalšia dôležitá obava rodičov: „Dieťa, ktoré je zvyknuté na dynamickú reláciu, ktorú mu zobrazuje tablet, potom nebude chcieť počúvať žiadneho učiteľa v škole, pretože to bude nudnejšie ako neustále sa meniace obrázky a obrázky na obrazovke.“
Niektorí rodičia sa obávajú, že online hranie a pozeranie videí ničí sociálne zručnosti ich detí a robí z nich vyvrheľov, a tak svojim deťom zakazujú YouTube a Twitch.
Mnohí rodičia majú obavy zo vzťahu medzi virtuálnym a skutočným životom svojich detí.
Hodiny, krúžky alebo telesné cvičenia môžu byť po návrate zo školy prospešnejšie ako sedieť pred obrazovkou počítača.
Niektorí rodičia nútia svoje deti, aby používali tablet iba ako elektronický základ alebo encyklopédiu, čím obmedzujú všetky ostatné služby a aplikácie.
Zlatý priemer
„Tablety nás na jednej strane odťahujú, kradnú nám čas a pozornosť, na druhej... Moja dcéra, ktorá má dva roky, už pozná abecedu! Keď sa nás naši priatelia pýtajú: ako si to dokázal!? Odpovedám - všetko je to tablet. Moje šesťročné dieťa už vie všetko o stavbe Zeme, o mnohých iných planétach, ako je Mars, a vie povedať, koľko prstencov má každá. Toto sme ho nenaučili... všetko je to tablet. Niekedy si však dohodneme dni oddychu a ideme do chaty zbierať jablká, pričom sa vzdávame akýchkoľvek elektronických zariadení.“
Mladá matka z Toronta sa rozhodla obmedziť čas strávený pred obrazovkou svojho dieťaťa po tom, čo sa batoľa priplazilo k televízoru v supermarkete a začalo prechádzať po bežnej obrazovke v nádeji, že zmení obrázok.
Rodičia v Číne majú tieto názory:
„Technológia je požehnaním a veľkou zodpovednosťou. Musíme konať ako sprievodcovia a strážcovia našich detí, pomáhať im objavovať nové a zaujímavé veci, ale tiež nezabúdať sledovať čas strávený pred obrazovkou.“
Stratégie kontroly a ovplyvňovania
Rodičia, ktorí sa rozhodnú obmedziť používanie vychytávok pre svoje deti, využívajú rôzne možnosti...
„Nechcem, aby moje dieťa nosilo telefón a hralo sa s ním. Telefón je potrebný len na tiesňové volania.“
Niektorí rodičia dávajú deťom zariadenia s obmedzeniami a dovolia im hrať sa len ako odmenu za nejakú inú činnosť (napríklad robenie domácich úloh alebo upratovanie).
Iná mama dala svojej dcére iPhone, ktorý nebol pripojený k internetu, aby jej dieťa mohlo počúvať hudbu, používať offline programy na výučbu jazykov a pravidelne telefonovať.
V súčasnosti už väčšina moderných smartfónov a tabletov má „detský režim“, to nikoho neprekvapí.
V Číne niektorí rodičia zakazujú deťom používať pomôcky a hrať počítačové hry, kým nenastúpia na strednú školu.
Čínska vláda monitoruje aj herný priemysel.
Jednou z povinných požiadaviek na vstup produktu na čínsky trh je prítomnosť vstavaných ovládacích prvkov hry po dobu, ktorú hráč v hre strávi.
Niektoré hry v Číne vyžadujú zadanie osobného ID používateľa, aby ste mohli ovládať celkový čas hry a obsah, ktorý sa môže v hre zobraziť dieťaťu v určitom veku.
V Amerike a Kanade sú deti zvyčajne odborníkmi na technológie a veľmi často samotné deti poskytujú svojim rodičom technické rady.
Niektorí rodičia žiadajú svoje deti, aby im pomohli pripojiť sa k Wi-Fi v dome. Jedna mama potrebovala pomoc svojho šesťročného dieťaťa pri premietaní obrazovky počítača na televízor pomocou Apple TV. Tá istá mama povedala: „Samozrejme, musia byť technicky zdatní. A zdá sa, že moja 9-ročná dcéra vie, ako na tieto veci prísť, len má talent na riešenie takýchto problémov [so zariadeniami a technológiou]. Prekvapuje ma to, úprimne neviem, odkiaľ to pochádza."
Záver
Žijeme v hypertechnologickej dobe.
Dosiahli sme to v super krátkom čase a zatiaľ čo sme si užívali potešenie z pokroku, vytvorilo to nový vektor života a vytvorilo veľa rozporov, ktoré je potrebné čo najskôr vyriešiť.
Lievik: ten pocit rozkoše, ktorý zažívame, keď nás pár ťahov delí od jedla, potravín a oblečenia objednaného doma, namiesto možnej fyzickej námahy, ktorú sme museli vydržať, aby sme si zaobstarali jedlo alebo oblečenie.
Vyplnenie ticha: Ľudia začali využívať gadgety na vyplnenie voľného času a „prázdnych“ chvíľ vo svojom živote.
Vo vlakoch, vo vlakoch, v lietadlách, v čakárňach, v práci, v škole... telefón sa stal každodenným zdrojom rozptýlenia našej pozornosti. Hrkálka proti nude.
Digitálny život má niekedy prednosť pred každodenným životom, čo nás a naše deti vrhá do priepasti osamelosti a imaginárnej spoločnosti (chaty, komunity, skupiny).
Virtuálne sa zbližujeme, ale fyzicky sa vzďaľujeme. To mení spôsob, akým žijeme my a naše deti, čo ovplyvňuje naše zdravie a produktivitu. Komunikácia cez internet je skôr obchodnou komunikáciou, vôbec neprenáša emocionálne reakcie a zážitky partnera, ktoré sme schopní zachytiť pri osobnom stretnutí.
Upozorňujeme, že naša štúdia nepreukazuje, či nadmerné používanie digitálnych zariadení skutočne poškodzuje deti. Na zodpovedanie tejto otázky sú potrebné dlhodobé a rigorózne štúdie, pretože akékoľvek negatívne účinky sa objavia v priebehu času a nie počas jediného pozorovacieho momentu. []
Náš výskum ukázal, ako dnes deti používajú miniaplikácie, čo u mnohých rodičov na rôznych kontinentoch vyvoláva rozporuplné pocity a podozrievavosť.
Preto je veľmi dôležité pochopiť obavy rodičov, keď vyvíjate technológie alebo produkty pre deti.
Niekoľko kľúčových bodov na zapamätanie:
- Obmedzenie
Pokúste sa premyslieť a minimalizovať prechod z obsahu na obmedzenú obrazovku. Nech je to menej rušivé.
- Pomôžte rodičom
Pomôžte rodičom dokončiť a prispôsobiť aplikáciu pre ich deti. Uľahčíte ľuďom život a zbavíte ich potreby neustáleho sledovania.
- Všetci sme deti
Keď vojdete do nákupného centra, pravdepodobne uvidíte detské kútiky a herne.
Mnoho detí, rovnako ako my, používa internet, pozerá rozprávky a počúva hudbu, prečo nevymyslieť samostatný detský dizajn pre váš produkt, web alebo aplikáciu.
Toto je veľmi dôležitá téma a ak máte záujem, pozrite sa o rozdieloch v rozhraní dospelých a detí a ich vzorcoch.
Na záver pamätajte, že deti vo všetkom nasledujú príklad dospelých.
Aký príklad dávame deťom, keď sa ich rodičia usmievajú do obrazovky mobilu častejšie ako jeden na druhého?
Zdroj: hab.com