Ahoj kamarát.
Dnes nebudeme hovoriť o zložitých a nie tak zložitých aspektoch programovacích jazykov alebo nejakej raketovej vedy. Dnes vám poviem krátky príbeh o tom, ako som sa dal na dráhu programátora. Toto je môj príbeh a nemôžete ho zmeniť, ale ak to pomôže aspoň jednému človeku stať sa trochu sebavedomejším, potom to nebolo povedané nadarmo.
prológ
Začnime tým, že od malička som sa o programovanie nezaujímal, ako mnohí čitatelia tohto článku. Ako každý idiot som vždy chcel niečo rebelské. Ako dieťa som rád liezol po opustených budovách a hral počítačové hry (čo mi spôsobilo nemalé problémy s rodičmi).
Keď som bol v 9. ročníku, jediné, čo som chcel, bolo rýchlo sa zbaviť vševidiaceho oka mojich rodičov a konečne „žiť šťastne“. Čo to však znamená, tento notoricky známy „vysoký život“? Vtedy mi to pripadalo ako bezstarostný život bez starostí, keď som sa mohol celé dni hrať hry bez výčitiek od rodičov. Moja tínedžerská povaha nevedela, čím sa chce v budúcnosti stať, no smer IT bol duchom blízky. Napriek tomu, že som miloval filmy o hackeroch, toto mi dodalo odvahu.
Preto bolo rozhodnuté ísť na vysokú školu. Zo všetkých vecí, ktoré ma najviac zaujali a boli na zozname smeroviek, sa ukázalo, že je to len programovanie. Pomyslel som si: "Čo, budem tráviť viac času na počítači a počítač = hry."
koľaj
Študoval som dokonca prvý ročník, ale nemali sme viac predmetov súvisiacich s programovaním ako brezy na severnom póle. Z úplného pocitu beznádeje som v druhom ročníku všetko vzdala (za ROK ma len zázrakom nevylúčili). Nič zaujímavé nás nenaučili, tam som stretol byrokratickú mašinériu alebo ona mňa a pochopil som, ako správne dostávať známky. Z predmetov aspoň nepriamo súvisiacich s programovaním sme mali “Počítačovú architektúru”, ktorej bolo za 4 roky 2,5 triedy a tiež “Základy programovania”, v ktorých sme písali 2-riadkové programy v BASICu. Podotýkam, že po 2. ročníku som sa učil výborne (s povzbudzovaním rodičov). Aký som bol rozhorčený a šokovaný, keď som povedal: „Nič nás nenaučia, ako sa môžeme stať programátormi? Všetko je to o vzdelávacom systéme, len sme mali smolu.“
Toto vychádzalo z mojich úst každý deň každému, kto sa ma opýtal na štúdium.
Po skončení vysokej školy, napísaní diplomovej práce na tému DBMS a sto riadkov vo VBA mi to postupne začalo dochádzať. Samotný proces písania diplomovky bol stokrát hodnotnejší ako všetky 4 roky štúdia. Bol to veľmi zvláštny pocit.
Po promócii som si ani nemyslel, že by som sa raz mohol stať programátorom. Vždy som si myslel, že toto je oblasť mimo mojej kontroly s mnohými bolesťami hlavy. „Na písanie programov musíš byť génius!“ bolo napísané na celej mojej tvári.
Университет
Potom začala univerzita. Po vstupe do programu „Software Automation“ som mal ešte viac dôvodov kričať o hroznom vzdelávacom systéme, pretože ani tam nás nič nenaučili. Učitelia išli cestou najmenšieho odporu, a ak ste dokázali napísať 10 riadkov kódu z papiera na klávesnici, dali vám kladnú známku a odišli do dôchodku ako pán, aby ste pili kávu v miestnosti na fakulte.
Tu chcem povedať, že som začal pociťovať neskrývanú nenávisť k vzdelávaciemu systému. Myslel som si, že by som mal dostať vedomosti. Prečo som sem potom prišiel? Alebo som možno taký úzkoprsý, že moje maximum je 20 tisíc mesačne a ponožky na Nový rok.
Dnes je v móde byť programátorom, každý ťa obdivuje, spomína na teba v rozhovore, ako: „...a nezabudni. Je to programátor, to hovorí samo za seba."
Pretože som chcel, ale nemohol som sa ním stať, neustále som si vyčítal. Pomaly som sa začal zmierovať so svojou povahou a stále menej som o tom premýšľal: „Nič, vyznačoval som sa niekedy nejakým zvláštnym zmýšľaním? V škole ma nechválili, ale dobre, nie každý má byť."
Počas štúdia na vysokej škole som sa zamestnal ako predavač a môj život bol relatívne pokojný a vytúžené „vysoké bývanie“ nikdy neprišlo. Hračky už tak nevzrušovali myseľ, nemal som chuť behať po opustených miestach a v duši sa mi objavila akási melanchólia. Jedného dňa za mnou prišiel zákazník, bol elegantne oblečený, mal skvelé auto. Spýtal som sa: „Aké je tajomstvo? Čím sa živíš?"
Ukázalo sa, že tento chlapík je programátor. Slovo za slovom sa začal rozhovor na tému programovanie, začal som fňukať svoju starú pesničku o vzdelaní a tento muž skoncoval s mojou praštěnou povahou.
„Žiadny učiteľ vás nemôže nič naučiť bez vašej túžby a sebaobetovania. Štúdium je proces samoučenia a učitelia vás len navedú na správnu cestu a pravidelne premazávajú podložky. Ak to máte pri štúdiu ľahké, tak viete, že niečo určite nie je v poriadku. Na univerzitu si prišiel za poznaním, tak buď odvážny a ber!“ povedal mi. Tento muž vo mne zapálil ten slabý, sotva tlejúci uhlík, ktorý takmer zhasol.
Došlo mi, že všetci okolo mňa, vrátane mňa, jednoducho chátrajú za clonou neskrývaného čierneho humoru a rozprávok o nevýslovnom bohatstve, ktoré nás v budúcnosti čaká. Nie je to len môj problém, ale aj problém všetkých mladých ľudí. Sme generácia snívateľov a mnohí z nás nevedia nič iné, ako snívať o jasnom a krásnom. Po ceste prokrastinácie rýchlo stanovujeme štandardy, ktoré zodpovedajú nášmu životnému štýlu. Namiesto výletu do Turecka - výletu do krajiny, nie sú peniaze na presun do mesta, ktoré sa vám páči - nič a v našej dedine je aj pamätník Lenina a auto sa už nezdá byť takým vrakom. Pochopil som, prečo sa „život vysoko“ stále nestal.
V ten istý deň som prišiel domov a začal som sa učiť základy programovania. Ukázalo sa to tak zaujímavé, že nič nedokázalo uspokojiť moju chamtivosť, chcel som stále viac. Predtým ma nič tak neuchvátilo, učil som sa celé dni, vo voľnom i voľnom čase. Dátové štruktúry, algoritmy, programovacie paradigmy, vzory (ktorým som vtedy vôbec nerozumel), to všetko sa mi vlievalo do hlavy v nekonečnom prúde. Spal som 3 hodiny denne a sníval o triediacich algoritmoch, nápadoch na rôzne softvérové architektúry a jednoducho o úžasnom živote, kde by som si mohol užívať prácu, kde budem konečne „žiť vysoko“. Nedosiahnuteľná Ultima Thule sa už objavila za obzorom a môj život opäť nadobudol zmysel.
Po dlhšom čase práce v obchode som si začal všímať, že všetci mladí ľudia sú tí istí neistí chlapi. Mohli na sebe vynaložiť námahu, ale radšej boli uvoľnení a spokojní s tým, čo mali, zámerne sa vzdali svojich nesplnených túžob.
O pár rokov neskôr som už napísal niekoľko skutočne užitočných programov, dobre som zapadol do viacerých projektov ako vývojár, získal skúsenosti a ešte viac som sa motivoval k ďalšiemu rozvoju.
Epilóg
Existuje názor, že ak niečo robíte pravidelne po určitú dobu, toto „niečo“ sa stane zvykom. Samoučenie nie je výnimkou. Naučil som sa samostatne študovať, hľadať riešenia svojich problémov bez cudzej pomoci, rýchlo získavať informácie a prakticky ich aplikovať. V dnešnej dobe je pre mňa ťažké nenapísať aspoň jeden riadok kódu denne. Keď sa naučíte programovať, vaša myseľ sa prebuduje, začnete sa na svet pozerať z iného uhla pohľadu a inak hodnotiť, čo sa deje okolo vás. Naučíte sa rozkladať zložité problémy na malé, jednoduché čiastkové úlohy. V hlave vám prichádzajú bláznivé myšlienky o tom, ako môžete čokoľvek zariadiť a urobiť to lepšie. Možno to je dôvod, prečo mnohí ľudia veria, že programátori „nie sú z tohto sveta“.
Teraz ma najala veľká spoločnosť, ktorá vyvíja automatizáciu a systémy odolné voči poruchám. Cítim strach, ale spolu s ním cítim vieru v seba a vo svoju silu. Život je raz daný a na konci chcem vedieť, že som prispel k tomuto svetu. História, ktorú človek vytvára, je oveľa dôležitejšia ako človek sám.
Aké potešenie mám zo slov vďačnosti od ľudí, ktorí používajú môj softvér. Pre programátora nie je nič cennejšie ako hrdosť na naše projekty, pretože sú stelesnením našej snahy. Môj život je plný úžasných chvíľ, do mojej ulice prišlo „vysoké bývanie“, ráno som sa začal s potešením prebúdzať, začal som sa starať o svoje zdravie a skutočne zhlboka dýchať.
V tomto článku chcem povedať, že prvou a najdôležitejšou autoritou vo vzdelávaní je samotný študent. V procese sebaučenia sa skrýva proces sebapoznania, miestami tŕnistý, no prinášajúci ovocie. Hlavná vec je nevzdávať sa a veriť, že skôr či neskôr príde tá neprekonateľne vzdialená „vysoká životná úroveň“.
Do prieskumu sa môžu zapojiť iba registrovaní užívatelia. Prosím.
Súhlasíte s názorom autora?
-
Да
-
Nie
Hlasovalo 15 užívateľov. 13 užívateľov sa zdržalo hlasovania.
Zdroj: hab.com