Izbor knjig o tem, kako se učiti, razmišljati in sprejemati učinkovite odločitve

Na našem blogu na Habru ne objavljujemo samo zgodbe o razvojih skupnosti Univerze ITMO, temveč tudi fotoekskurzije — na primer, po naši laboratoriju robotike, laboratoriju kiberfizičnih sistemov in DIY-kovorkingu FabLab.

Danes smo pripravili izbor knjig, ki obravnavajo možnosti za povečanje učinkovitosti dela in učenja z vidika miselnih vzorcev.

Izbor knjig o tem, kako se učiti, razmišljati in sprejemati učinkovite odločitve
Fotografija: g_u / Flickr / CC BY-SA

Miselne navade

Why Smart People Can Be So Stupid

Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)

Pametni ljudje včasih delajo zelo neumne napake. Tisti, ki slepo verjamejo v svojo usposobljenost, pogosto padejo v 'slepe lise', o katerih sploh ne vedo. Eseji, predstavljeni v tej knjigi, obravnavajo slabe navade intelektualcev — od zanikanja očitnih vzročno-posledičnih povezav do nagnjenja k precenjevanju lastnih izkušenj. Ta knjiga vam bo pomagala bolj kritično pristopiti k temu, kako razmišljamo, se učimo in delamo.

How Children Fail

John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)

Ameriški pedagog John Holt je eden najbolj vidnih kritik ustaljenih izobraževalnih sistemov. Ta knjiga je osnovana na njegovih učiteljskih izkušnjah in opazovanjih, kako petošolci doživljajo učne neuspehe. Poglavja spominjajo na zapiske v dnevniku — krožijo okoli situacij, ki jih avtor postopoma analizira. Pozorno branje vam bo omogočilo, da ponovno premislite svojo izkušnjo in razumete, katere 'izobraževalne' navade so se vam zasidrale od otroštva. V slovenščini je bila knjiga izdana v 90-ih, a od takrat je izšla iz tiska.

Teaching as a Subversive Activity

Neil Postman & Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)

Po mnenju avtorjev je vrsta problemov človeštva — kot so globalno segrevanje, socialna neenakost in epidemija duševnih bolezni — še vedno nerešenih zaradi pristopa k izobraževanju, ki nam je bil privzgojen v otroštvu. Da bi vodili smiselno življenje in aktivno spreminjali svet na bolje, je treba najprej spremeniti odnos do znanja kot takega in procesa njegovega pridobivanje. Avtorji navajajo argumente v prid kritičnemu razmišljanju in organizaciji izobraževalnega procesa okoli vprašanj, namesto odgovorov na ta vprašanja.

Učimo se učiti

Make It Stick: The Science Of Successful Learning

Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)

V knjigi najdete tako opis izobraževalnega procesa z vidika psihologije kot tudi praktične nasvete za njegovo optimizacijo. Posebna pozornost je namenjena izobraževalnim strategijam, ki v praksi ne delujejo. Avtorji razložijo, zakaj se to dogaja, in povedo, kaj lahko s tem storimo. Na primer, trdijo, da prilagajanje izobraževalnim preferencam učenca ni koristno. Raziskave kažejo, da predispozicija za določene metode učenja ne vpliva na učinkovitost učenja.

Pretok: Psihologija optimalnega doživljanja

Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)

Najbolj znano delo psihologa Mihalya Csikszentmihalyija. V osrčju knjige je koncept 'pretoka'. Avtor trdi, da sposobnost rednega 'vstopanja v pretok' naredi življenje človeka bolj smiselno, srečno in produktivno. V knjigi je opisano, kako različni poklici - od glasbenikov do plezalcev - najdejo to stanje in česa se lahko od njih naučite. Delo je napisano v dostopnem in priljubljenem jeziku – bližje literaturi žanra 'self-help'. Letos je bila knjiga ponovno izdana v ruščini.

Kako to rešiti: Novi vidik matematične metode

George Polya (Princeton University Press, 1945)

Klasično delo madžarskega matematika Györgyja Polye – uvod v delo z matematičnimi metodami. Vsebuje vrsto uporabnih tehnik, ki jih je mogoče uporabiti za reševanje tako matematičnih kot tudi drugih problemov. Vreden vir za tiste, ki želijo razviti potrebno intelektualno disciplino za študij točnih znanosti. V Sovjetski zvezi je bila knjiga izdana že leta 1959 pod naslovom 'Kako reševati probleme'.

Razmišljaj kot matematik: Kako hitreje in učinkoviteje rešiti vse probleme

Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)

Ne vsi ljudje želijo študirati točne znanosti, a to ne pomeni, da se nimajo česa naučiti od matematike. Tako meni Barbara Oakley - profesorica na Univerzi Oakland, inženirka, filologinja in prevajalka. 'Razmišljaj kot matematik' razpravlja o delovnih procesih predstavnikov točnih znanosti in deli s bralci ključne lekcije, ki jih je mogoče iz njih potegniti. Govora bo o usvajanju materiala brez pomnjenja, kratkoročni in dolgoročni spomin, sposobnost okrevanja po neuspehih in boj proti prokrastinaciji.

Учим думать

Метамагические темы: Поиск сущности разума и узора

Дуглас Хофстадтер (Basic Books, 1985)

Вскоре после выхода книги когнитивиста и лауреата Пулитцеровской премии Дугласа Хофштадтера «Гёдель, Эшер, Бах» писатель начал регулярно публиковаться в журнале Scientific American. Статьи, написанные им для журнала, позже были дополнены комментариями и объединены в объемную книгу под названием «Метамагические темы». Хофстадтер затрагивает различные темы, связанные с природой человеческого мышления: от оптических иллюзий и музыки Шопена до искусственного интеллекта и программирования. Теории автора проиллюстрированы мысленными экспериментами.

Лабиринты разума: Парадокс, головоломки и хрупкость знания

Уильям Паундстоун (Anchor Press, 1988)

Что такое «здравый смысл»? Как формируется знание? Как наше представление о мире соотносится с реальностью? На эти и другие вопросы отвечает труд Вильяма Паундстоуна, физика по образованию и писателя по призванию. Вильям рассматривает вопросы эпистемологии и отвечает на них, рассказывая о парадоксальных чертах человеческого мышления, которые легко упустить. Среди поклонников книги числятся упомянутый нами ранее когнитивист Дуглас Хофстадтер, писатель-фантаст Исаак Азимов и математик Мартин Гарднер.

Думай медленно… решай быстро

Дэниел Канеман (Farrar, Straus and Giroux, 2011)

Дэниел Канеман — профессор Принстонского Университета, лауреат Нобелевской премии, один из основоположников поведенческой экономики. Это — пятая и последняя на данный момент книга автора, в которой популярно пересказаны некоторые его научные находки. В книге описываются два типа мышления: медленное и быстрое, и их влияние на решения, которые мы принимаем. Большое внимание уделяется способам самообмана, к которым прибегают люди, пытаясь облегчить себе жизнь. Не обойдётся и без советов по самосовершенствованию.

P.S. Больше интересных книг по теме вы сможете найти в этом репозитории.

Izvor: habr.com

Kupite zanesljivo gostovanje za spletne strani z zaščito pred DDoS, VPS VDS strežniki 🔥 Kupite zanesljivo gostovanje za spletne strani z zaščito pred DDoS, VPS VDS strežniki | ProHoster