Kaj bo, če dva meseca starega otroka nahranimo z Big Macom?
Kaj bo, če težkokategorniku, ki tehta 60 kg, na prvi teden treningov postavimo 150 kg za mrtvo dvigovanje?
Kaj bo, če damo par žebljev na 200 v mesoreznico?
Približno isto, kot če bi dali pripravniku nalogo za delo s PouchDB, da bi znal delati s PostgreSQL.
Pri nas je podjetje v redu, vsi smo prijatelji, združeni z enim samim ciljem, spoštujemo in cenimo drug drugega. Na tovarnah pa ni tako.
Če si šef v tovarni in ti podrejeni ni všeč, lahko storiš, da se 'zaduši'. To je pravzaprav takšna tehnika. Treba je dati nalogo, s katero človek zagotovo ne more opraviti v zastavljenem roku z dogovorjenimi viri.
Ko se čez dan vrne in reče, da ne zmore, in da je treba nalogo predati drugemu, ga lahko zmerjaš ali začneš zasmehovati, da je zadnji nesposobnež, ki ne more opraviti tako preproste naloge.
Na koncu, ko človek ne opravi, ga lahko pritiskamo. On je tvoj. Ne bo prosil za povišico plače, boljše delovne pogoje, normalno obravnavo itd. On je bedak. Uradno priznan.
Dobro je, da tega ne počnemo. A situacije, ko človek dobi nalogo, s katero ne more spoprijeti v razumskem času, se dogajajo.
Z ene strani bo nekdo rekel – ne jamraj, dobil si nalogo – umri, ampak opravi. Ali po ameriško – umri ali opravi. Samo zakaj? Gledati, kako se zaduši in odide?
Če je cilj prav tak, potem je vse prav. Če je cilj učinkovitost in rezultati, potem je bolje imeti vzor pri težkokategornikih ali bodybuilderjih. Tam je zelo preprosto: mora biti težko, a dosegljivo.
Imajo tak instrument: odstotki. Šahovska tabela, kjer so po vertikali teže, po horizontalni pa odstotki. V trening programu je napisano: bench press, 70 %, dva seta po deset ponovitev. Atlet pogleda odstotke, najde po vertikali svoj maksimum pri bench pressu, pelje prst do stolpca 70 % in razume, da mora vzeti težo 70 kg. Nič ne moreš izračunavati v glavi.
Težko mu je, a dosegljivo. Lahko se pojavi vprašanje: zakaj mora biti težko? Lahko bi jemali le lahke teže, delali po 2-3 ponovitve in šli po pivo.
No, the answer is obvious: muscles train only when it’s hard. Regardless of the goal—endurance, strength, hypertrophy (muscle growth). The details of the process differ, but the overall approach is the same: development happens through pain. The main thing is that the pain is bearable; otherwise, it leads to injury.
Let’s get back to our topic. The task should be designed in such a way that a person can accomplish it, but with effort. Then they will meet the metrics and develop.
Isn’t that obvious, you might say? Well, yes, if the mentor is adequate or there’s a ready training program for interns. But how often does that actually happen?
Not very often. In our village, there were many cases where the older brother (around five years old) fed the younger brother (about two years old) hot potatoes. But there were even more cases when the mentor feeds the intern 'hot potatoes'.
On one hand, it’s possible that the mentor just doesn’t know how (like that five-year-old boy). After all, he’s a cool guy, and he has all the context of the tasks right in the RAM of his head. He just doesn’t understand how one can not know what npm prune is. Or does he?
I have been observing people for a long time, and I have often found myself in the intern's shoes. More than once, I had 'hot potatoes' shoved down my throat. It’s easy to recognize: just watch what the mentor does when you choke.
A normal mentor would adjust. Simply because he understands: the training program is a company asset entrusted to him. If one intern chokes, the second one—something is wrong. Of course, you could keep blaming them, saying 'those damn hipsters, they don’t know anything, what’s wrong with the youth these days...', or realize that they’re all like that now, and if you want new decent people—design the training program to prepare them rather than filter them out.
But an abnormal mentor would just assert himself. He might say something like, 'Well, you still have a whole world to explore before looking into this topic.' Sure, you can do that, but why did you include it in the training program then? Or 'I can’t help you; the problem is somewhere in the school you attended, or you read the wrong books in your childhood.'
Seveda razumem, da med prakso obstajajo tudi neprimerni. No, pravzaprav sem to napisal le tako. Takih še nisem srečal. Morda je razlog pomanjkanje prakse, zato si pustim odprta vrata - grem toliko, da bo enkrat primeren lahko prišel.
Zaenkrat se še vedno držim teorije cvetenja. Vsak praktikant ima svojo točko cvetenja - kaj takega, po čemer se prične vse odvijati gladko. Vsakemu, s katerim delam, takšna točka pride. Nekatere je potrebno enkrat postaviti pred delovno nalogo namesto učne, nekomu je pomembno, da se neposredno pogovori s poslovnim naročnikom, nekdo mora na pravem trenutku prebrati pravo knjigo, nekdo mora slišati, da je le praktikant, ne čudežni otrok, kot mu je dejala mama, nekdo mora doživeti velik neuspeh, da spozna svoje napake.
Moja zgodovina opazovanj je zaenkrat skromna, toda že pravi: izplen dobrih programerjev se močno poveča, če prenehamo z njimi ravnati kot z vročimi krompirji. Ja, izgube so enake nič. O tem bom pisal posebej.
Izvor: habr.com
