Naročite se, tam je zanimivo! 😉
Kako se to zgodilo?
Po dolgi poti od diplomanta radiophysics fakultete, prek zaposlitve v državnem raziskovalnem zavodu, predavajoč posebne tečaje na svoji ljubljeni alma mater, sem končno postal cenjen član R&D oddelka zelo kul startupa na področju obogatene resničnosti. .
Super podjetje, kul naloge, naporen urnik, vrhunski pogoji in plačilo... vendar po delu v raziskovalnem inštitutu, kjer si v laboratoriju z drugimi nenormalnimi matematično izobraženimi ljudmi, ki razumejo tvoj tok zavesti z enim samim besedam, se je izkazalo, da je težko komunicirati s tistimi, ki niso matematiki. Govoriš jim očitne stvari, kot je 'Ali si preveril podatke glede homoskedastičnosti?', pa te prosijo, da ne govoriš tako pred dekleti. In moje učiteljsko preteklost me ni spustilo... Skratka, postal sem aktiven udeleženec notranjih delitev znanja. Od enega trenutka naprej sem celo začel voditi majhno skupino za matematiko.
Trenutno so fantje že 'diplomirali'.
Seveda še niso postali podatkovni znanstveniki v R&D, a je postalo veliko lažje razumeti, o čem govorijo matematiki v svojem jeziku. Če želijo, se lahko nadalje učijo samostojno ali preko video tečajev. Glavni cilj, ki se mi zdi, da ga uspešno rešujemo na naših tečajih, je pokazati ljudem, da matematika ni tako zapletena in strašna, kot se zdi na prvi pogled. Potrebno je le navaditi se na specifičen način razmišljanja: obrniti verige logičnih razglabljanj.
Prišel je po mene...
Nekdo je izdal moje dostopne podatke LeXu iz kanala 🙂
Zaradi tega sem, navaden proletariziran intelektualni delavec, nepričakovano postal junak zgodbe na tem kul kanalu!
Bila so vprašanja in komentarji... Izkazalo se je, da ljudi zanima matematika. Ugotovili so, da bi se radi učili (v prevladujočem številu primerov, mislim, da bi radi ponavljali prej naučeno :) ).
Sprva nisem nameraval narediti video bloga o matematiki, le odločil sem se, da posnamem video posvetovanje za tiste, ki so se odločili na poti samoučenja.
A minilo je nekaj časa in spoznal sem, da to želim! In sem se odločil, da ne bom več nasprotoval svoji nezadovoljni učiteljski želji 🙂
du/dv študij
Kanal bi mogao početi svoj život dva tjedna ranije da nije bilo problema s osvjetljenjem. Kako snimam videozapise navečer, potrebna mi je prilično jaka umjetna svjetlost. I pošto za profesionalnu opremu trenutno nemam novca, morao sam inženjerski napraviti osvjetljeni sustav od dostupnog materijala. Stavio sam puno sijalica, ali to je ispalo loše. Ispostavilo se da veliki broj usmjerenih izvora svjetlosti daje veliki broj sjena 🙂 No, uspješno sam doradio konstrukciju jednostavnom zamjenom usmjerenih izvora s linearnim.
O čemu se zapravo radi na kanalu?
Na kanalu su kratke (do 20 minuta) videolekcije.
Bit će ukupno tri velika odjeljka: A) matematika, B) obrada i analiza podataka (tu će biti i obrada slika) te C) strojno učenje.
Odjeljci B) i C) bit će opremljeni predavanjima o realizaciji proučavanih algoritama u Pythonu, koristeći NumPy, ScikitLearn, Pandas itd.
Matematički odjeljak obuhvatit će cijelu matematičku osnovu koja je potrebna za odjeljke B) i C), i to od samih početaka. Kako tvrdim da je matematika dostupna svima, započet ćemo s kratkim ponavljanjem najosnovnijih pojmova.
Trenutno (5 tjedana od početka) završio je prvi blok 'Uvod u matematiku'. U ovom bloku smo ukratko ponovili školski tečaj aritmetike, prisjetili se svih svojstava potencija, najmanjeg zajedničkog višekratnika, najvećeg zajedničkog djelitelja, razlomaka, formula skraćenog množenja itd.
Startao je drugi blok, koji je posvećen skupovima i logičkim operacijama. Matematika nije iz školske nastave, ali nije ni teža!
A dalje će biti još mnogo zanimljivog: ponavljanje školske nastave iz algebre i geometrije, trigonometrija, glatki prijelaz u kompleksnu ravninu, derivacije i integrali, linearna algebra, spektralna analiza diferencijalnih jednadžbi, analitička geometrija, teorija vjerojatnosti…
Pridružite se!
Izvor: habr.com
