<\/a><\/noindex><\/p>\nGre\u0161iti je skupo.<\/h2>\n \nOdnos izme\u0111u mentora i u\u010denika mo\u017ee se uporediti sa odnosom roditelja i deteta. I roditelj i mentor imaju veliki uticaj, dok u\u010denik i dete mo\u017eda ne\u0107e biti svesni i ne razumeju ko je njihov mentor dobar ili lo\u0161.<\/p>\n
Kao \u0161to roditeljske gre\u0161ke mogu da se vuku tokom celog \u017eivota za detetom, mentorske gre\u0161ke mogu da se protegnu kroz celu profesionalnu karijeru. Ove vrste gre\u0161aka su duboko ukorenjene, i nije uvek mogu\u0107e pouzdano odrediti njihov izvor.<\/p>\n
Kako se izle\u010diti od ovih gre\u0161aka, ne znam. Na\u010din je dug, kao i u slu\u010daju sa roditeljima \u2014 svesnost problema i naknadna samokontrola. Zato mentor mora shvatiti i prihvatiti deo odgovornosti koji se na njega stavlja.<\/p>\n
Jednakost.<\/h2>\n \nNajkriti\u010dnija gre\u0161ka koju mo\u017ee napraviti bilo ko ko ima uticaj na drugu osobu jeste usa\u0111ivanje ose\u0107aja inferiornosti. Kao mentor, nikako ne smete sebe postavljati u poziciju da ste vi, mentor, vrhunski stru\u010dnjak, i da je va\u0161 autoritet nepokolebljiv, dok je u\u010denik niko i zove se Niko.<\/p>\n
Ovakvo pona\u0161anje je direktan put ka stvaranju profesionalnog invaliditeta.
Pri tem ne trdim, da ne morete iti v mentorstvo zaradi svoje samozavesti, lahko, vendar le, \u010de va\u0161a samozavest raste iz ideje pou\u010devanja in izobra\u017eevanja, iz ideje, da iz va\u0161e rok izhajajo odli\u010dni strokovnjaki.<\/p>\n
Hiperopaka<\/h2>\n \nHiperopaka je enako \u010dustveno uni\u010dujo\u010da kot vnema ob\u010dutka manjvrednosti.
V takih primerih je velika verjetnost, da bo va\u0161 u\u010denec postal nesamostojen, neurejen in neizku\u0161en. \u010ce ne bo sre\u010de, pa \u0161e ne bo tega zavedal.
Pustite svojim u\u010dencem, da se sami u\u010dijo re\u0161evati probleme, in \u0161ele ko pride do razumevanja, da so popolnoma v pat poziciji, prisko\u010dite nanje s pomo\u010djo, sporo\u010dite jim nadaljnje korake.<\/p>\n
U\u010denec ni neumen.<\/h2>\n \nNa podlagi prej\u0161nje napake ni zelo te\u017eko storiti \u0161e ene \u2013 dati u\u010dencu ob\u010dutek, da je neumen.<\/p>\n
Obstaja ena \u010dudovita v svoji zlohotnosti kognitivna pristranskost, mnogim znana kot 'prekletstvo znanja'. Gre za to, da se vam, \u010de dobro poznate dolo\u010deno podro\u010dje znanja, to znanje zdi povsem razumljivo in na dosegu. Ampak ob poskusu razlage naletite na popolno nezmo\u017enost razumevanja. Razlogov za nezmo\u017enost razumevanja je lahko veliko, od banalne zapletenosti do tega, da se va\u0161e razlage temeljijo na drugih stvareh, ki jih je najprej treba razumeti.<\/p>\n
Tako se lahko zlahka znajdete v situaciji, ko posku\u0161ate nekaj razlo\u017eiti u\u010dencu, a on ne razume, kar vas za\u010dne razhajati, u\u010denec opazi, razume va\u0161e ob\u010dutke in ves ve\u010der bo doma poslu\u0161al \u017ealostno glasbo ter razmi\u0161ljal o tem, da je neumen in da ni primeren za poklic.<\/p>\n
\u010ce\u0161nja na vrhu posledic je lahko to, da v tistem trenutku sklenete, da ste tudi vi slabi u\u010ditelj.<\/p>\n
Treba samo objasniti sebi i svom \u0161ti\u0107eniku su\u0161tinu fenomena, re\u0107i da se to de\u0161ava svima i da ne treba da se pla\u0161e toga, te na osnovu toga doneti zaklju\u010dke.<\/p>\n
Osobno se dobro se\u0107am kako nisam mogao da shvatim ideju asinhronosti, nisam razumeo koje su prednosti a koje mane. Obja\u0161njeno mi je jednom, drugi put, tre\u0107i put. Delovalo je kao da sam shvatio, ali i dalje je bilo vrlo nejasno.<\/p>\n
A sada, nakon nekog vremena, to se za mene \u010dini jasnim, o\u010diglednim i le\u017ei na povr\u0161ini.<\/p>\n
Patolo\u0161ki sindrom<\/h2>\n \nJo\u0161 jedan problem koji proisti\u010de iz prethodnih. Postoji divna pojava koja se zove patolo\u0161ki sindrom. Siguran sam da skoro svi o tome znaju, ali svejedno \u0107u objasniti: patolo\u0161ki sindrom je pojava u kojoj stru\u010dnjak smatra prvu nau\u010denu tehnologiju ili alat najboljim.<\/p>\n
Na vama kao mentoru le\u017ei potpuna odgovornost da objasnite novoj osobi u profesiji da svet nije tako jednostavan, da su svi alati korisni i va\u017eni, da svako ima svoje prednosti i nedostatke, i da ne treba o\u010dekivati da \u0107e karijerni put uvek i\u0107i s istim tehnologijama pod rukom.<\/p>\n
U suprotnom, dobi\u0107ete jo\u0161 jednog stru\u010dnjaka koji se upisao u apostole alata ili tehnologije, a takvi se zaista ne vole, zapravo \u010desto se okupljaju u grupe i raspravljaju o tome kako je njihov programski jezik najbolji, dok ostali jezici zavide.<\/p>\n
Gore navedene gre\u0161ke mogu biti brojne, ovo su samo najosnovnije, ali, uprkos tome, ponovo se ponavljaju i kvare ljudske karijere.<\/p>\n
Ove stvari \u010dine lo\u0161i mentori, ali hajde da pri\u010damo o tome \u0161ta rade dobri.<\/p>\n
Povratna informacija<\/h2>\n \nTako\u0111e prili\u010dno o\u010digledna stvar, me\u0111utim, ne shvataju svi stepen va\u017enosti povratne informacije.<\/p>\n
Prvo, povratna informacija je potrebna da \u0161ti\u0107enik ne donosi pogre\u0161ne zaklju\u010dke. Sve funkcioni\u0161e vrlo jednostavno \u2013 ljudima je svojstveno, u okviru nepoznanice, poku\u0161ati sami da prona\u0111u odgovor. Osoba sa niskim samopouzdanjem sigurno \u0107e prona\u0107i potvrde da joj stvari ne idu dobro, da se ne snalazi i da ta profesija nije za nju. I obrnuto, osoba sa precenjenim samopouzdanjem mo\u017ee po\u010deti da lebdi u oblacima i prestati da se razvija na osnovu misli da je ve\u0107 dovoljno sjajna.<\/p>\n
Poleg tega je treba prilagoditi zna\u010daj povratne informacije u\u010dencu. Srame\u017eljivim ljudem bo te\u017eko ustrezno reagirati na povratne informacije v pogovorih 1 na 1, nekateri pa \u017eelijo prejeti bolj formalne povratne informacije v obliki raz\u0161irjenega pisma, nekomu pa zadostuje komunikacija v aplikaciji za sporo\u010danje, kjer lahko bolje premisli, kaj re\u010di, in skrije svoje \u010dustvene odzive, \u010de ti obstajajo.<\/p>\n
Tretji\u010d, povratne informacije so potrebne tudi vam kot mentorju. Morda bi morali nekje izbolj\u0161ati svoje mentorske ve\u0161\u010dine, morda va\u0161 u\u010denec vidi nekaj, \u010desar vi ne opazite.<\/p>\n
Vse to se vrti okoli preprostega in jasnega na\u010dela - preglednost. Bolj kot so va\u0161i odnosi pregledni, la\u017eje je vsem stranem.<\/p>\n
Spremljanje napredka<\/h2>\n \nBrez spremljanja napredka bo zelo te\u017eko narediti prave zaklju\u010dke na koncu usposabljanja. Razlog za to je preprost - brez spremljanja napredka bodo va\u0161i zaklju\u010dki temeljili na va\u0161i spominski predstavi, ki dela razli\u010dnim ljudem razli\u010dno. Nekateri si bolje zapomnijo pozitivne stvari, drugi slab\u0161e, zato se lahko rezultati va\u0161ega razmi\u0161ljanja o uspehih u\u010denca mo\u010dno razlikujejo od objektivnega.<\/p>\n
Poleg tega obstaja pojav, imenovan u\u010dinek sve\u017eine spominov, ki ga lahko primerjamo s starej\u0161imi spomini, zato lahko uspe\u0161no zaklju\u010den korak ali nasprotno konflikt povzro\u010di ve\u010djo subjektivnost zaklju\u010dkov.<\/p>\n
Dovolj je, da vodite tabelo, v kateri so opisane naloge u\u010denca, va\u0161a pri\u010dakovanja in kaj se je dejansko zgodilo, ter vse osebne vtise v vsakem koraku vsakega dne usposabljanja, kar je zelo priro\u010dno za prihodnje analize.<\/p>\n
Razkrivanje pri\u010dakovanj<\/h2>\n \nNadaljevanje teme z razvojem najve\u010dje preglednosti v odnosih.
\u010ce je \u017ee vse slabo<\/h2>\n \n\u010ce imate ob\u010dutek, da vi ali va\u0161 mentor delate take napake, se ne bojte govoriti in razmisliti, ali \u017eelite sprejeti morebitne posledice.<\/p>\n
\u010ce ste se \u017ee sre\u010dali s posledicami slabega mentorstva, bi vam priporo\u010dil, da obi\u0161\u010dete psihoterapevta in se pogovorite o te\u017eavah z njim, saj samostojno razumevanje samega sebe morda ne bo mogo\u010de.<\/p>\n
\u017delim poudariti, da je biti mentor veliko bolj odgovorno, kot se mnogim zdi.<\/p>\n
Ukupno<\/h2>\n \nZapomnite si najpomembnej\u0161e. V mentorstvo ne stopate samo zato, da bi postali mentor in nahranili svoje ego. In zagotovo ne zato, da bi ugotavljali, kako ste super in izku\u0161eni v primerjavi z novinci ali juniorji.<\/p>\n
To po\u010dnete zato, da zagotovite kakovostno prenos znanja, pomagate sodelavcu postati bolj samozavesten in bolje opravljati naloge. Mimogrede, v\u010dasih se omenja \u010duden stereotip, da biti mentor in u\u010diti nekoga v lastni podjetju = gojiti konkurenco, ljudje menijo, da je v tem primeru bolje izolirati znanje, saj naj bi vas to naredilo bolj dragocenega zaposlenega.<\/p>\n
\u010ce mislite, da bo va\u0161 junior, ki se ga u\u010dite finih podrobnosti poklica, sedaj zagotovo glavni razlog za va\u0161o odpoved, imam za vas slabe novice.habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"\u0412\u0441\u0442\u0440\u0435\u0447\u0430\u043b\u0438 \u043b\u0438 \u0432\u044b \u043b\u044e\u0434\u0435\u0439, \u043a\u043e\u0442\u043e\u0440\u044b\u0435 \u043f\u0440\u0438 \u043f\u0435\u0440\u0432\u043e\u0439 \u0436\u0435 \u0442\u0440\u0443\u0434\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u043d\u0435 \u043f\u044b\u0442\u0430\u044e\u0442\u0441\u044f \u043f\u0440\u0435\u043e\u0434\u043e\u043b\u0435\u0442\u044c \u0435\u0435 \u0441\u0430\u043c\u043e\u0441\u0442\u043e\u044f\u0442\u0435\u043b\u044c\u043d\u043e, \u0430 \u0431\u0435\u0433\u0443\u0442 \u043a \u0431\u043e\u043b\u0435\u0435 \u043e\u043f\u044b\u0442\u043d\u043e\u043c\u0443 \u0442\u043e\u0432\u0430\u0440\u0438\u0449\u0443 \u0437\u0430 \u043f\u043e\u043c\u043e\u0449\u044c\u044e? \u0421\u0442\u0430\u0440\u0448\u0438\u0439 \u043a\u043e\u043b\u043b\u0435\u0433\u0430 \u043f\u043e\u0434\u0441\u043a\u0430\u0437\u044b\u0432\u0430\u0435\u0442 \u0440\u0435\u0448\u0435\u043d\u0438\u0435, \u0438 \u0432\u0440\u043e\u0434\u0435 \u0431\u044b \u0432\u0441\u0435 \u0434\u043e\u0432\u043e\u043b\u044c\u043d\u044b, \u043d\u043e \u0441\u0442\u0430\u0440\u0448\u0438\u0439 \u043e\u0442\u0432\u043b\u0435\u043a\u0441\u044f, \u0430 \u043c\u043b\u0430\u0434\u0448\u0438\u0439 \u043d\u0435 \u0437\u0430\u0440\u0430\u0431\u043e\u0442\u0430\u043b \u0441\u043e\u0431\u0441\u0442\u0432\u0435\u043d\u043d\u044b\u0439 \u043e\u043f\u044b\u0442. \u0410 \u0435\u0449\u0435 \u0435\u0441\u0442\u044c \u043b\u044e\u0434\u0438, \u043a\u043e\u0442\u043e\u0440\u044b\u0435, \u043a\u0430\u0437\u0430\u043b\u043e\u0441\u044c \u0431\u044b, \u043e\u0442\u043b\u0438\u0447\u043d\u044b\u0435 \u0441\u043f\u0435\u0446\u0438\u0430\u043b\u0438\u0441\u0442\u044b \u0438 \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0441\u0438\u043e\u043d\u0430\u043b\u044b. \u041d\u043e \u0443 \u043d\u0438\u0445 \u043d\u0438\u0437\u043a\u0430\u044f […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":26630,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-35499","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t