Caadi ahaan waxaan wax ka qoraa IT-mawduucyo kala duwan, badan ama kayar, mowduucyo aad u gaar ah sida SAN/nidaamka kaydinta ama FreeBSD, laakiin hadda waxaan isku dayayaa inaan ka hadlo goob qof kale leeyahay, sidaa darteed akhristayaal badan ayaa sababteyda kale waxay u ekaan doontaa mid muran badan ama xitaa nacasnimo. Si kastaba ha ahaatee, tani waa sida ay tahay, oo sidaas darteed anigu kama xanaaqin. Si kastaba ha ahaatee, sida macaamiisha tooska ah ee aqoonta iyo adeegyada waxbarashada, ka xumahay xafiiskan foosha xun, iyo sidoo kale hiwaayadda xamaasadda leh ee u heellan in uu la wadaago urbi et orbi "helid iyo daahfuriddiisa," sidoo kale si dhib leh ayaan u aamusi karaa.
Sidaa darteed, ama aad qoraalkan sii dhaafto ka hor inta aanu gooridin, ama is-hoosaysii oo adkeyso, sababtoo ah, si dabacsan u soo xiganaya hees caan ah, waxa kaliya ee aan doonayo waa in aan raaco baaskiilkayga.
Sidaa darteed, si wax walba loo eego, aan ka bilowno meel fog - dugsiga, taas oo aragti ahaan ay tahay inay baraan waxyaabaha aasaasiga ah ee sayniska iyo adduunka nagu wareegsan. Asal ahaan, boorsadan waxaa lagu soo bandhigaa iyadoo la adeegsanayo habab dhaqameed oo aqoon-is-weydaarsi, sida isku-buufin manhaj dugsiyeed si taxadar leh loo diyaariyey, oo ka kooban gabagabo iyo qaacidooyin xaddidan oo ay diyaariyeen macallimiinta, iyo sidoo kale ku celcelinta isla hawlo iyo jimicsiyo isku mid ah. Habkan awgeed, mawduucyada la daraaseeyay waxay inta badan lumiyaan caddaynta macnaha jireed ama la taaban karo, taas oo, ra'yigeyga, u keenaya dhaawac halis ah nidaamka habaynta aqoonta.
Guud ahaan, dhinaca kale, hababka dugsigu waxay u fiican yihiin in tiro badan lagu garaaco xogta ugu yar ee loo baahan yahay madaxa kuwa aan runtii rabin inay bartaan. Dhanka kale, waxay hoos u dhigi karaan horumarka kuwa awood u leh inay gaaraan wax ka badan kaliya inay tababaraan falcelinta.
Waxaan qirayaa in 30-kii sano ee aan dugsiga ka baxay ay xaaladdu si wanaagsan isu beddeshay, laakiin waxaan ka shakisanahay in aanay weli aad uga fogayn qarniyadii dhexe, gaar ahaan maadaama ay diintu dib ugu soo laabatay dugsiga oo ay aad ugu faraxsan tahay halkaas.
Weligay ma dhigan kulliyad ama machadyo kale oo farsamada gacanta ah, sidaa darteed ma odhan karo wax la taaban karo oo ku saabsan iyaga, laakiin waxaa jirta khatar sare oo ah in barashada xirfad halkaas ay ku soo degto oo keliya in la tababaro xirfado gaar ah oo la codsado, iyada oo luminaysa aragtida aragtida. saldhig.
Horey u soco Marka laga soo tago dhabarka dambe ee dugsiga, machad ama jaamacad, marka laga eego aragtida helitaanka aqoonta, waxay u egtahay meel dhab ah. Fursadda, iyo xitaa xaaladaha qaarkood waa waajib, in si madaxbannaan loo barto walxaha, xorriyadda weyn ee lagu dooranayo hababka wax-barashada iyo ilaha macluumaadka waxay u furaysaa fursado ballaaran kuwa awood u leh oo raba inay wax bartaan. Dhammaan waxay ku xidhan yihiin bisaylka ardayga iyo himiladiisa iyo yoolkiisa. Sidaa darteed, inkastoo xaqiiqda ah in tacliinta sare ay ilaa xad kasbatay sumcadda ah inay fadhiid iyo dib u dhac ku yimid horumarinta IT-ga casriga ah, arday badan ayaa wali ku guulaysta inay ku dhaqmaan hababka garashada, iyo sidoo kale fursad ay u helaan inay magdhowaan cilladaha dugsiga. waxbarashada iyo dib-u-habaynta sayniska ee barashada si madaxbannaan oo madaxbannaan si aad u hesho aqoonta.
Sida dhammaan noocyada koorasyada ay abaabulaan alaab-qeybiyeyaasha IT-ga qalabka iyo software-ka, waxaad u baahan tahay inaad fahamto in hadafkooda ugu weyn uu yahay inay baraan macaamiisha sida loo isticmaalo barnaamijyadooda iyo qalabkooda, inta badan algorithms iyo aasaaska aragtida, iyo sidoo kale kuwa ugu muhiimsan. faahfaahinta waxa qarsoon "hoosta daboolka" , waxaa looga hadlayaa fasallada kaliya ilaa xad in soo saaraha lagu qasbo inuu sidaas sameeyo si loo bixiyo macluumaadka guud ee ku saabsan tignoolajiyada iyada oo aan muujin sirta ganacsiga oo aan iloobin in ay xoogga saarto faa'iidooyinka ay ku leedahay tartamayaasha.
Isla sababahaas awgeed, nidaamka shahaado-siinta khubarada IT-ga, gaar ahaan heerarka gelitaanka, ayaa inta badan la ildaran imtixaannada aqoonta aan muhiimka ahayn, imtixaannadu waxay waydiiyaan su'aalo cad, ama ka sii daran, waxay tijaabiyaan aqoonta is-beddelka ee codsadayaasha ee walxaha. Tusaale ahaan, imtixaanka shahaadiga ah, maxaad u waydiin weyday injineerka " doodaha: -ef ama -ax ma tahay inaad maamusho amarka ps," adoo tixraacaya kala duwanaanshahaas gaarka ah ee UNIX ama Linux qaybinta. Habka noocan oo kale ah wuxuu u baahan doonaa imtixaan qaadaha inuu xafido tan, iyo sidoo kale amarro kale oo badan, inkastoo xuduudahan mar walba lagu caddayn karo nin haddii mar uun maamuluhu illoobaan.
Nasiib wanaag, horumarku ma istaago, dhowr sano ka dib ayaa doodaha qaar beddelmi doonaan, qaar kalena waa ay duugoobayaan, kuwo cusubna way soo bixi doonaan oo beddeli doonaan kuwii hore. Sida ku dhacday qaar ka mid ah nidaamyada hawlgalka, halkaas oo ay muddo ka dib bilaabeen inay isticmaalaan nooca ps utility ee doorbidaya syntax iyada oo aan "minuses" lahayn: ps ax.
Haddaba waa maxay haddaba? Taasi waa sax, waa lagama maarmaan in dib loo caddeeyo khabiirada, ama si ka sii wanaagsan, laga dhigo qaanuun in hal mar N sano kasta, ama la sii daayo noocyada cusub ee software iyo qalabka, "diblomaasiyada duugoobay" la buriyo, taas oo dhiirigelinaysa injineerada inay maraan shahaadada iyadoo la isticmaalayo nooca la cusboonaysiiyay. Iyo, dabcan, waa lagama maarmaan in la bixiyo shahaadada. Tanina inkastoo xaqiiqda ah in shahaadada hal iibiye ay si weyn u lumin doonto qiimaha maxalliga ah haddii loo-shaqeeyaha takhasuska leh uu beddelo iibiyeyaasha oo uu bilaabo iibsashada qalab la mid ah alaab-qeybiye kale. Oo okay, haddii ay tani ku dhacday oo kaliya alaabada ganacsiga "xiran", helitaanka taas oo xaddidan, sidaas darteed shahaado iyaga ayaa qiimo leh sababtoo ah naadirka qaraabada ah, laakiin shirkadaha qaar ayaa si guul leh u soo rogaya shahaado "furan", tusaale ahaan, sida ku dhacda qaybinta Linux qaarkood. Intaa waxaa dheer, injineerada laftooda ayaa isku dayaya inay ku xiraan shahaadada Linux, iyagoo waqti iyo lacag ku bixinaya, iyagoo rajeynaya in guushani ay culeys ku kordhin doonto suuqa shaqada.
Shahaadadu waxay kuu ogolaaneysaa inaad jaangooyso aqoonta takhasuska leh, adoo siinaya hal heer aqooneed celcelis ahaan iyo xirfado sharafeed ilaa heer otomaatig ah, taas oo, dabcan, aad ugu habboon habka maaraynta ee ku shaqeeya fikradaha sida: saacadaha saacadaha, aadanaha. khayraadka iyo heerarka wax soo saarka. Habkan rasmiga ah wuxuu asal ahaan ka soo jeedaa casrigii dahabiga ahaa ee qarniyadii warshadaha, warshado waaweyn iyo warshado warshadeed oo laga dhisay hareeraha isku xirka, halkaas oo shaqaale kasta looga baahan yahay inuu sameeyo waxqabadyo gaar ah si sax ah iyo waqti aad u xaddidan, mana jirto si fudud. waqti lagu fikiro. Si kastaba ha noqotee, si aad u fekerto oo aad go'aan uga gaarto, had iyo jeer waxaa jira dad kale oo jooga geedka. Sida iska cad, nidaamkan oo kale qofku wuxuu u rogaa "cog in the system" - element si fudud loo beddeli karo oo leh sifooyin waxqabad la yaqaan.
Laakiin xitaa maaha shirkad warshadeed, laakiin IT-ga, tayada cajiibka ah sida caajisnimada ayaa dadka ku qasbaysa inay ku dadaalaan fududaynta. Nidaamka Xirfadaha, Xeerarka, Aqoonta (SRK), qaar badan oo naga mid ah ayaa si iskood ah u door bidaaya in ay isticmaalaan xirfado la sameeyay ilaa heer toos ah oo ay raacaan xeerarka ay sameeyeen dadka caqliga leh, halkii ay ku dadaali lahaayeen, dhibaatooyinka si qoto dheer u ogaan lahaayeen Helitaanka aqoonta keligeena, sababtoo ah tani waxay la mid tahay abuurista baaskiil kale oo aan macno lahayn. Iyo, asal ahaan, nidaamka waxbarashada oo dhan, laga bilaabo dugsiga ilaa koorsooyinka / shahaadada IT-ga takhasuska leh, ayaa oggolaaday tan, baraya dadka inay isku buuqaan halkii cilmi-baaris; xirfadaha tababarka ku habboon xaaladaha gaarka ah ee codsiyada ama qalabka, halkii la fahmi lahaa sababaha asaasiga ah, aqoonta algorithms iyo teknoolajiyada.
Si kale haddii loo dhigo, inta lagu jiro tababarka qaybta libaax ee dadaalka iyo waqtiga ayaa loo huray ku dhaqanka habka "Sidee isticmaal kan ama qalabkaas", halkii aad ka raadin lahayd jawaabta su'aasha "Waa maxay sababta ma sidan ayey u shaqeysaa oo si kale uma shaqeyso?β Sababaha la midka ah, goobta IT-ga waxay inta badan isticmaashaa habka "dhaqanka ugu fiican", kaas oo qeexaya talooyinka qaabeynta "ugu fiican" iyo isticmaalka qaybaha ama nidaamyada qaarkood. Maya, ma diido fikradda hababka ugu fiican, aad bay u fiican tahay xaashida khiyaamaynta ama liiska hubinta, laakiin inta badan talooyinka noocan oo kale ah ayaa loo isticmaalaa sida "dubbada dahabka ah", waxay noqdaan axioms lama taabtaan ah oo injineerada iyo maamulka si adag u raacaan. iyo si aan ka fikirin, adoon ku dhibin in la helo jawaabta, su'aasha "sababta" mid ama mid kale ayaa la soo jeedinayaa. Tanina waa yaab, sababtoo ah haddii injineer bartay ΠΈ ogyahay maaddada, uma baahna inuu si indho la'aan ah ugu tiirsanaado ra'yiga awoodda leh, kaas oo ku habboon xaaladaha intooda badan, laakiin waxay u badan tahay in aan lagu dabaqi karin kiis gaar ah.
Mararka qaarkood marka la eego hab-dhaqannada ugu wanaagsan waxay gaartaa barta caqli-galnimada: xitaa dhaqankayga waxaa jiray kiis marka iibiyaasha bixiya isla badeecada hoos yimaada noocyo kala duwan ayaa fikrado yar ka duwan mawduuca, sidaas darteed markii ay sameeyeen qiimeyn sanadle ah codsi macaamilka, mid ka mid ah warbixinnada ayaa had iyo jeer ka kooban digniin ku saabsan ku xadgudubka hab-dhaqannada ugu wanaagsan, halka kan kale, liddi ku ah, lagu ammaanay u hoggaansanaanta buuxda.
Taasna ha u ekaato mid tacliimeed oo jaleecada hore aan lagu dabaqi karin meelaha sida taageero Nidaamyada IT-ga halkaasoo adeegsiga xirfadaha looga baahan yahay, maaha daraasadda maaddo, laakiin haddii ay jirto rabitaan ah in laga baxo wareegga xun, inkasta oo yaraanta macluumaadka dhabta ah iyo aqoonta muhiimka ah, had iyo jeer waxaa jiri doona habab iyo habab lagu qiyaaso. soo baxay. Ugu yaraan waxay iila muuqataa inay caawinayaan:
- Fikirka muhiimka ah, hab cilmiyeed iyo caqli-galnimo;
- Raadi sababaha iyo daraasadda ilaha aasaasiga ah ee macluumaadka, qoraallada ilaha, heerarka iyo sharraxaadaha rasmiga ah ee teknoolojiyadda;
- Cilmi-baadhis ka soo horjeedda casiraad. Maqnaanshaha cabsida "baaskiilada", dhismaha kaas oo suurtogal ka dhigaya, ugu yaraan, in la fahmo sababta horumarinta kale, injineerada iyo naqshadeeyayaasha ay u doorteen tan ama habkan xalinta dhibaatooyinka la midka ah, iyo, ugu badnaan, in la sameeyo baaskiil xitaa si ka fiican sidii hore.
Source: www.habr.com