🥇 Nooloow waligaa, wax baro waligaa. Qaybta 1. Tilmaanta Dugsiga iyo Shaqada

Waxaan leeyahay saaxiib ka yimid Grenoble, wiilka soogalootiga Ruushka - dugsigii ka dib (college+lycée) wuxuu u guuray Bordeaux wuxuuna shaqo ka helay dekedda, sannad ka dib wuxuu u wareegay dukaanka ubaxa isagoo ah khabiir SMM ah, sanad ka dib ayuu dhameeyay koorasyo gaagaaban oo noqday qof la mid ah kaaliyaha maamulaha. Laba sano oo shaqo ah ka dib, 23, wuxuu aaday xafiiska wakiilka SAP jago hoose, wuxuu helay waxbarasho jaamacadeed wuxuuna hadda noqday injineer nidaamka shirkadaha. Mar la weydiiyay inay cabsi tahay in la sameeyo “farqitaan” dhanka waxbarashada ah, wuxuu ku jawaabay inay tahay wax laga naxo inaad jaamacadda ka baxdo adigoo 22 jir ah oo aadan garanayn cidda aad tahay iyo waxaad rabto. Ma u muuqataa mid la yaqaan? Guud ahaan, haddii aad tahay waalid ama qaraabo ilmo dugsi ama arday laftiisa, bisad. Si kastaba ha noqotee, qof kasta oo kale sidoo kale waa sabab wanaagsan oo nostalgia ah.

Hordhac - halkee buu ka yimid maqaalkan?

Maqaalo kala firdhiyey oo ku saabsan waxbarashada, baahida loo qabo shahaadada, dugsiga sare iyo qaybaha kale ee waxbarashada ayaa si isdaba joog ah uga soo muuqday Habr - maahan wax la'aan in ay jiraan xarumo ku saabsan habka waxbarashada, shaqada, waxbarashada dibadda, iwm. Mawduuca ayaa runtii ah mid halis ah, gaar ahaan marka la eego macnaha suuqa shaqada oo aad isu beddelay iyo baahida khubarada. Waxaan go'aansanay inaan soo koobno waayo-aragnimadeena, waxaan weydiisannay caawimaad ka timid khabiir ku takhasusay 8 sano oo u huray waxbarashada dadka, 25 sano naftiisa, oo ay ku jiraan dugsiga :) iyo 10 sano oo duurka IT ah. Waxaan diyaarinay 5 maqaal oo lagu soo daabici doono blog-keena.

Wareegta "Nool oo Baro"

Qaybta 1. Hagida dugsiga iyo shaqada
Qaybta 2. Jaamacadda
Qaybta 3. Waxbarasho dheeraad ah
Qaybta 4. Waxbarashada shaqada
Qaybta 5. Is-waxbaridda

La wadaag waayo-aragnimadaada faallooyinka - laga yaabee, mahadnaqa dadaalka kooxda RUVDS iyo akhristayaasha Habr, qof bisha Sebtembar ee ugu horreysa waxay noqon doontaa mid yara miyir qabta, sax ah oo midho leh.

Dugsiga: hees hore oo ku saabsan waxa ugu weyn

Kooxaha

Celcelis ahaan dalka oo dhan, dugsigu waa qayb waxbarasho oo aad u xiiso badan, gaar ahaan hadda. Dunidu gebi ahaanba kala duwan ayaa ku dhex-jiray:

Macalimiinta qaab-dhismeedka hore, ee da'da aad u sarreeya, inta badan aan diyaar u ahayn inay aqbalaan xaqiiqooyinka cusub iyo qaababka waxbarashada, diyaar uma aha inay dhagaystaan ardayda;
macalimiin da'yar oo aan dan ka lahayn 90-meeyadii, markii, marka laga reebo naadir, ay aadeen dugsiga barbaarinta rajo-xumo darteed iyo awoodin inay galaan jaamacad kale ( heerka tababarka ama lacag la'aanta awgeed);
waalidiinta da'doodu u dhaxayso 70-meeyadii ilaa 90-meeyadii, taas oo ah, laga soo bilaabo dadka qaab nololeedka USSR ilaa wakiilo waalan oo loogu yeero "jiilka lumay";
carruurta 15-17 sano jir ah (badanaa waxaan ka hadli doonaa iyaga oo ku saabsan) waa carruurta da'da digital, automated iyo computerized, introverted iyo dalwaddii, oo leh fikirkooda u gaar ah iyo urur gaar ah ee maskaxda iyo xusuusta.

Dhammaan 4-ta kooxood ayaa iyaga dhexdooda ka dagaallama, kooxaha kale waxay la dagaallamaan kooxaha kale; bulshadaas dhexdeeda waxaa ka jira isfaham la'aan badan iyo gacanta aan la arki karin ee macallinka awoodda leh - internetka. Oo ma garanaysaa waxaan kuu sheegi doono? Tani waa mid aad u wanaagsan, waxay u baahan tahay kaliya hab gaar ah. Oo waxaan sidoo kale sheegi doonaa in khilaafka jiilalka waa weligeed, sida caajisnimada carruurta dugsiga, kaliya muuqaalka ayaa isbeddelaya.

Dhibaato noocee ah ayay la kulmaan ardayda dugsigu?

Aqoontu gabi ahaanba waa laga furay dhaqanka. Manhajka dugsigu ma bixiyo macluumaad la xidhiidha ku-dhaqanka. Taasi waa sababta aad la kulmi karto su'aalo ku saabsan haddii barnaamijeeyaha uu u baahan yahay xisaab ama luqadda barnaamijka uu doorto si uu uga gudbo arrimaha xisaabta. Isla aljabradu waxay taaban kartaa dhibaatada shabakadaha neerfaha, barashada mashiinka, horumarinta ciyaarta (ka fikir sida ay u fiican tahay inaad barato in geesiyaasha aad ugu jeceshahay ciyaaraha adduunka ay u guuraan si waafaqsan sharciyada fiisigiska, iyo hab kasta oo lagu tilmaamay qaab xisaabeed). Isku darka aragtida iyo ku celcelinta maadada gudaheeda waxay kordhin kartaa xiisaha ardayga, ka gudubta caajiska fasalka, isla markaana caawinta hagida xirfada aasaasiga ah (taas oo ka dhacda fasalada 6-9). Isla mar ahaantaana, looma baahna in loo baahdo agab qaali ah, rabitaan, looxa iyo tamaashiirta ayaa ku filan.
Heerka aqooneed ee dhabta ahi uma dhigna qiimaynta xusuus qorka iyo shahaadooyinka. Dhibaatada daa'imka ah ee ciriiriga, abaal-marinta iyo hoos u dhigista darajooyinka, iyo tartanka ayaa horseedaya xaqiiqda ah in ardayda dugsiyadu ay eryanayaan tirada la jecel yahay, waalidiinta iyo macallimiinta ayaa dhiirigeliya tartankan. La yaab maaha in sanadka koowaad ee jaamacada, arday heer sare ah ay ku dhacaan darajooyinka C ee xisaabta sare, halka ardayda C-na ay sii wadaan 4 xooggan - waxay leeyihiin faham mawduuca, oo aan ahayn qayb la xafiday oo isla markiiba ka soo baxday Midnimada. Imtixaanka Gobolka.
Helitaanka macluumaadka bilaashka ah, run ahaantii, dhibaato weyn. Looma baahna in la xasuusto, la raadiyo, lafo-guro - kaliya fur Wikipedia ama Google-ka waana taas, macluumaadka ayaa hortaada yaal. Tani way xun tahay sababtoo ah shaqada xusuusta ayaa dhab ahaantii hoos u dhacda oo aasaaskii waxbarasho ee saxda ahaa lama samayn. Isla saldhiggaas oo ku baraya inaad dhibka qabsato, raadso xujooyinka maqan ka dibna isticmaal buug tixraac ama internetka. Si fudud loo dhigo, si joogto ah Googling, ardaygu ma barto inuu fahmo waxa saxda ah ee loo baahan yahay in Googled lagu sameeyo. Dhanka kale, waa aasaaska waxbarashada aasaasiga ah ee aasaaska u ah xirfad mustaqbalka oo u adeega sidii madal loogu talagalay xirfadaha falanqaynta iyo isku-dhafka.
Aqoonta aan loo baahnayn ee dugsiga Waxaa jira. Malaha, macalinka qoraalkan akhrinaya wuxuu rabaa inuu hadda helo oo jeexjeexo qoraaga, laakiin haddii uu dugsigu qaboojiyo, ayaa ka sii badan, iga raali ahow, xumaanta ku dhex jirta manhajka. Laga soo bilaabo ciyaarta aan la kulmay: 4 sano oo Laatiinka ah, 7 sano oo suugaan shisheeye ah (oo qoto dheer), 4 sano (!) Sayniska Nolosha, 2 sano falsafada, iyo sidoo kale suugaan kala duwan, Giriig, aragtida dhaqanka jireed. , taariikhda xisaabta, iwm. Dabcan, aqoonta guud, horyaalnimada dugsiyada ee "Waa maxay? Halkee? Goorma?”, Awoodda in la sii wado sheekadu waa mid aan qiimo lahayn oo xitaa aad loogu farxo oo faa'iido leh, laakiin tiradaas oo kale, saacadaha daraasaddu waxay maskaxda ardayga ka qaadaan maaddooyinka asaasiga ah iyo qaybta ugu muhiimsan ee waxbarashada guud (kaliya fiiri casriga casriga ah. higaada, iyo xitaa isla Habré!) . Waxaa jirta dariiq looga baxo: maaddooyinkan oo kale ka dhig kuwo ikhtiyaari ah oo aan darajooyin lahayn.
Xawliga waxbarashada oo adag - su'aal soo jirtay ilaa bilawgii jiritaanka dugsiyada iyo xalkeeda oo ay adagtahay in la helo. Isla fasalka dhexdiisa, xitaa "xoog" ama "daciif ah," ardaydu waxay leeyihiin heerar kala duwan ee maaraynta alaabta, xalinta dhibaatooyinka, iyo xawaaraha kala duwan ee "dhisidda." Ugu dambayntiina, ama waa inaad si siman u baxdaa oo aad lumisaa kuwa awoodda leh, ama aad dayacdo kuwa daciifka ah oo aad sii daciifiso. Waxaan lahaa arday si fiican u xalliya mashaakilaadka xisaabta, laakiin si tartiib ah u sameeyay, sababtoo ah... waxa uu raadiyay xalka ugu wanagsan waxana uu hagaajiyay xalka. Natiijo ahaan, waxaan ku guuleystey inaan xalliyo saddex ka mid ah shantii dhibaato. Maxaad ku amraysaa inuu dhigo? Wax la mid ah. Dhanka kale, waxaad ka heli kartaa shaqo yar oo wareeg ah: sii kuwa xoogga badan hawlo badan si ay u xalliyaan si madax-bannaan, sii xuquuqda la-taliye iyo tababarida ardayda ay isku fasalka yihiin ee kormeerka macalinka - tani waxay si weyn u kordhisaa mas'uuliyadda, waxay yaraynaysaa cabsida khaladaadka waxayna u ogolaataa ardayda dugsiga muuji aasaaska shaqada kooxeed.
Dhibka bulshoaynta - dhibaato xanuun badan oo halis ah oo jiidaysa daraasiin kale. Deegaanka isgaadhsiinta casriga ah, isdhexgalka ciyaaraha, shabakadaha bulshada iyo fariimaha degdega ah waxay ka qaadaan carruurta (haa, waa carruur ka yar 18, carruur, iyo ka dib, hoogay, carruurta) awoodda isgaarsiinta iyo isdhexgalka bulshada. Ma jiro xirfado mushkilad xalin ah, ma jirto shaqo kooxeed, ma jiro xiriir ka dhex jira koox dad ah, waxba - shabakad bulsheed oo isku faca ah, wada sheekaysi fudud. Oo halkan hawsha dugsigu waa inay muujiso sida wanaagsan ee nidaamka "qof-ka-qof" u eg yahay: abaabulo ciyaaraha kooxda, abaabulo isgaarsiinta.

Sidee loo doortaa xirfad?

Ilaa hadda, inta badan dugsiyada ku yaal Ruushka (xaaladdu way ku fiican tahay Moscow), hagidda xirfadda ee carruurta dugsigu waxay hoos ugu dhacdaa maqaallada mawduuca xirfaddooda mustaqbalka oo aan ahayn imtixaanno hagitaan xirfadeed oo dhammaystiran oo ku filan, kuwaas oo qaar ka mid ah ay hoos ugu dhacaan go'aaminta qiyaasta kartida ardayga ee goob gaar ah. Isla mar ahaantaana, takhasusyada sida bioinformatics, macluumaadka caafimaadka, iwm lagama hadlin. - taasi waa, meelaha caanka ah ee rajooyinka leh ee guys badan oo horumarsan. Ardayda dugsiga laftoodu waxay ahaanayaan, marka hore, carruur, jacayl iyo riyooyin. Maanta waxay rabaan inay dadka la dhaqmaan ama u adeegaan Wasaaradda Xaaladaha Degdegga ah, berrito si ay u noqdaan ganacsade, iyo toddobaad gudihiis - barnaamij-yaqaan ama injineer dhisay baabuurta mustaqbalka. Oo waxaa muhiim ah in la dhageysto, in laga fekero sababaha doorashada - soo jiidashada Dr. House, soo jiidashada Elon Musk, ama baahida dhabta ah iyo wacitaanka ninka dhalinyarada ah.

Sidee loo qiimeeyaa xirfad?

Rajada - Waxa laga yaabaa inay tahay cabbirka ugu adag. Waxa hadda u muuqda mid rajo leh, ka hor intaanay ka qalin jebin dugsiga iyo jaamacadda, waxay isu rogi karaan goobta ugu kulul (salaan garyaqaannada iyo dhaqaalayahannada soo galay 2000-2002!) ama gebi ahaanba waa la waayayaa. Sidaa darteed, waxaad u baahan tahay inaad fahamto ilmahaaga oo aad ogaato inay tahay inuu jiro saldhig aad ku celcelin karto beddelka takhasuskaaga. Tusaale ahaan, injineerka software ee ku hadla C/C++ wuxuu si fudud ugu wareegi karaa adduunka horumarinta shabakadaha neerfaha, horumarinta warshadaha, sayniska, iwm., laakiin qoraaga (computer science) waxaa laga yaabaa in shan sano gudahood uu isku arko inuu ka baxsan yahay kaydka uu ku jiro. bartay. Mar labaad, dhaqaale yahan ku takhasusay "Maareynta Maaliyadeed" ayaa aad uga rajo badan marka la eego dhaqdhaqaaqa toosan marka loo eego "Bangiga" ama "Qiimaha Hantida Ma-guurtada ah". Si loo qiimeeyo rajada, baro liiska xirfadaha mustaqbalka, fiiri qiimeynta luqadaha barnaamijyada (haddii aan ka hadlayno IT), akhri daabacaadyo khaas ah (tusaale ahaan, 15-17 sano ka hor joornaalada caafimaadka, bulshada sayniska si firfircoon looga wada hadlay microsurgery indhaha, robots ee daawada, manipulations laparoscopic, iyo maanta tani waa xaqiiqo maalin kasta). Si kale ayaa ah in la eego kulliyadaha laga furay jaamacadaha 2-3 sano ee la soo dhaafay, sida caadiga ah, tani waa meesha ugu sareysa ee aad ku guuleysan doonto inaad gasho.

Wax-soo-saarka dhabta ah waa mitir ka fudud. Fur "My Circle" ama "Headhunter", qiyaas celceliska heerka dakhliga ee takhasuskaaga (mararka qaarkood falanqaynta diyaarsan ayaa sidoo kale la heli karaa). Tilmaanta mushaharka ganacsigu waxa ay dhacdaa ilaa 10% sanadkii, qaybta dadwaynaha ilaa ku dhawaad 5% sanadkii. Way fududahay in la xisaabiyo, laakiin ha ilaawin in sanadaha N ay jiri doonto hagaajin qoto dheer oo baahida, isbeddelka muuqaalka muuqaalka, iwm.

Xawaaraha horumarinta shaqada iyo kobaca shaqada deegaan kastaa wuxuu leeyahay. Waxaa intaa dheer, meel kasta lagama heli karo oo waa in aan la jecleyn: mararka qaarkood way fiicantahay inaad si toos ah u guurto, baro takhasus cusub oo aan ka shaqeynin gelitaanka buugga shaqada, laakiin heerka dhabta ah ee dakhliga (taas oo ah mid fara badan, laakiin wax ka badan). taas taxanaha soo socota). Waxa ugu muhiimsan waa in la gaadhsiiyo ardayga in aanu isla markiiba noqon doonin madax, uu u baahan doono inuu shaqeeyo, iyo pro-ga dhabta ah mararka qaarkood waa ka qiimo badan yahay madaxiisa.

Kobac horumarsan iyo horumar xirfadeed - sii wadida muhiimka ah ee mitirkii hore. Waxbarasho xirfad leh si joogto ah, ilaa maalinta ugu dambeysa ee shaqada (iyo mararka qaarkood xitaa ka dib). Sidaa darteed, waxaa lagama maarmaan ah in la isku xiro rabitaanka ardayga ee waxbarashada iyo shuruudaha xirfadda la rabo (tusaale ahaan, wiilku wuxuu ku riyoodaa inuu noqdo dhakhtar, wuxuu haystaa A ee kimistariga iyo bayoolajiga, laakiin waa caajis xagga waxbarashada - tani waa calaamad muujinaysa in uu dhibaato kala kulmi karo horumarinta xirfadeed mustaqbalka.), laakiin ha ku xidhin: inta badan ka dib koleejka qof weyn ayaa si farxad leh wax u barta oo sii wata waxbarashadiisa, laakiin dugsiga ma ahayn caajisnimo, laakiin nacaybka taariikhda culus iyo joqraafiyada caajiska ah.

Maxaa la tixgelinayaa?

Markaad dooranayso xirfad, waa inaad caawisaa ilmahaaga, laakiin ha go'aansan isaga (waxaan damaanad qaadayaa inaadan heli doonin "mahadsanid"). Isla mar ahaantaana, waxaa muhiim ah inaadan hal tafaasiil ka maqnaan oo, laga yaabee, xitaa inaad ka fiiriso qofka aad jeceshahay in yar oo ka baxsan dibadda, si adag oo qumman (marka la eego, awoodda aad u leexin karto dabadaada Lambada weli ma ahan fasalka B). qoob ka ciyaarka qolka musqusha, iyadoon loo eegayn inta aad rabto).

Dabeecadaha guud ee carruurta - tani waa aasaaska hagida xirfadda ee aan kor kaga soo hadalnay: "nin", "dabeecada", "mashiinka", "nidaamka macluumaadka". Ma jiraan dad aan lahayn rabitaan iyo qaar ka mid ah rabitaanka rabitaanka mustaqbalkooda, markaa waxaa muhiim ah in la aqoonsado habka lagu guuleysto. Xataa kuwa guud waxay leeyihiin isbedelo gaar ah hal jiho ama mid kale. U fiirso waxa ardaygu leeyahay, maaddooyinka u fudud isaga iyo sababta, waxa uu diiradda saarayo wada hadalka, haddii uu leeyahay fikirka algorithm, sida uu u horumariyo caqli-galkiisa ama mala-awaalkiisa. Waxaa intaa dheer, u fiirsashada noocan oo kale ah ee falcelinta aan ikhtiyaarka lahayn ayaa aad uga saxsan imtixaannada, sababtoo ah ardayga 13-17 sano jir ah wuxuu si fudud u qiyaasi karaa sida loo jawaabo si uu u helo natiijada uu rabay wakhtigaas oo uu khiyaaneeyo nidaamka iyo dadka waaweyn :)
Rabitaanka ardayga wuxuu u baahan yahay in la tixgeliyo oo lagu dhiirigeliyo, laga yaabee xitaa in loo ogolaado inuu "ka gudbo" riyadiisa xirfad - habkan wuxuu go'aansan doonaa si dhakhso ah. Xaalad kasta ha ku celinin doorashadiisa, ha u soo bandhigin xirfadiisa muuqaal xun ("dhammaan barnaamij-bixiyeyaashu waa neerayaal", "gabadha boos kuma laha waaxda baabuurta", "ha ha, cilmi nafsiga, naftaada waalan tahay, ma waxaad daaweynaysaa kuwa la furay ama wax", "Taksiile? Haa, way ku dili doonaan" - oo ku salaysan dhacdooyinka dhabta ah). Haddii ay suurtagal tahay, u oggolow ilmahaagu inuu tijaabiyo takhasuska, ama ugu yaraan qayb ka mid ah: u diyaari shaqo waqti-dhiman ah xagaaga, waydii caawimo la xidhiidha xirfadda, waydii saaxiibbadaa inay ku shaqaaleeyaan dhawr maalmood. Haddii ay jirto fursad noocaas ah, waxay si fudud u shaqeysaa si aan cillad lahayn: ha ahaato qaboojin iyo niyad-jab, ama farxad iyo xaqiijinta qorshayaasha mustaqbalka.
Astaamaha qoyska Ma ka tagi karno qaybahayaga adag: haddii qoyska oo dhan uu yahay injineer madani ah oo gabadhu ay awood u leedahay inay kala soocdo darajooyinka shubka tan iyo carruurnimadii, waxay taqaanaa dhumucda xoojinta, waxay kala saartaa noocyada dhogorta, iyo da'da 7 sharax sida kuleylku u shaqeeyo ... tani macnaheedu maaha in shaqaalaha dhismuhu ay sugayaan iyada, maya, laakiin waa inaadan filaynin inaad jacayl ku dhacdo Akhmatova iyo shaqooyinka hore ee Petrarch, tani maahan deegaankeeda. Inkastoo ay jiraan waxyaabo ka reeban. Si kastaba ha ahaatee, nin jeclaysigu waa in aanu culays saarin ardayga, oo uu ku qasbo in uu qof noqdo, waayo waalidkii waa sidaas oo kale. Haa, faa'iidadaadu way caddahay: way fududahay inaad tababarto, caawiso, hesho shaqo, iwm. Laakiin faa'iidada adigaa iska leh, noloshuna waa ubadkaaga, oo malaha doorashada boqortooyadu kuma habboona isaga sababo jira awgood.

Waxa dhacda in waalidku hubiyaan in ilmahoodu aanu waxba doonayn, hammi iyo himilo toona lahayn, ku dadaalin inay doortaan jaamacad, ka fikirin mustaqbalka. Dhab ahaantii, sidaas ma dhacdo, mar walba waxaa jira wax aad jeceshahay - taasina waa waxa aad u baahan tahay inaad ku dhisto. Haddii aad u malaynayso in ay jiraan dhibaatooyin dhab ah, la hadal macalimiinta, dhegayso taladooda, la xiriir cilmu-nafsiga bulshada kaas oo bixiya hagitaan xirfadeed ee dhalinyarada (waxaa jira ganacsiyo gaar ah oo aad u qabow - wax badan oo ku saabsan hoos). Gabadha aan isku fasalka nahay waa 15 jir, waa ilmo aad u yar, hooyadeed waa naag guri oo aan waxba baran, waxayna u eegtaa gabadheeda sidii inay "waxba rabin." Inantii waxa ay siisay qaxwo macaan oo guriga lagu karsado, waxa ay si qurux badan u laashay maraqyadii, waxa ay siisay keega Anthil, oo ay iyadu iyadu samaysay. - Katya, ma u malaynaysaa inay isku daydo inay nafteeda isku daydo sidii cunto kariyaha ama ka shaqayso kafateeriyada? "Haye, maaha qof jecel inay u adeegto qof walba, waxaan ku qasbi doonaa inay noqoto xisaabiye." Daah.

Maxaa la gudboon ardaygu inuu ka ogaado xirfadda?

Markaad arday tahay, waxaad had iyo jeer isku daydaa inaad qariso ujeedooyinka dhabta ah ee dabeecadaada ama doorashadaada, si aadan ugu muuqan qof aan qaan-gaarin ama lagu wado. Sidaa darteed, aad bay ugu adag tahay waalidiinta inay ogaadaan halka uu ka yimid damaca xirfad gaar ah, gaar ahaan haddii ay si lama filaan ah u tahay. Oo waa inaadan tan samayn, way fiicantahay inaad gudbiso xeerarka qaarkood ee ciyaarta.

Shaqo kasta waxaa ku jira qayb caadi ah (ilaa 100% shaqada oo dhan) - ardaygu waa inuu fahmo in, oo ay weheliyaan qaar la doonayo ama sifooyin muuqaal ah, uu heli doono hawlo badan oo caadi ah, kuwaas oo fulintoodu ay ka koobnaan karto shaqada inteeda badan. : barnaamij-sameeyaha ma qoro dhammaan barnaamijyada (haddii uusan ahayn milkiile ganacsi ama madax-bannaani), laakiin wuxuu ka shaqeeyaa qaybtiisa koodka; dhakhtarka waxaa looga baahan yahay inuu buuxiyo buuro waraaqo ah, xitaa haddii uu yahay sarkaal ambalaas ah ama dhakhtar qalliin; Cirbixiyeentu waxa uu tabobar qaataa wakhti dheer,wax badana wax ka barta,waxana loo baahan yahay in meel banaan ah uu ku dhamaystiro hawlo aad u tiro badan iwm. Waxaad u baahan tahay inaad fahamto inaysan jirin xirfad aan si gaar ah lahayn; waa inaadan jaceyl ka dhigin shaqada.
Shaqadu waa shaqada maalinlaha ah ee khabiirka. Haddii aad noloshaada ku xirto xirfado, ka dibna heer sare oo suurtogal ah, waxay ahaan doontaa weligeed: maalin kasta, fasax gaaban, madax, Isniin, maamulayaal adag, iwm.
Waxa laga yaabaa in hab-dhaqanka iyo haybadda xirfaddu is-beddelo- iyo ka hor inta aanu jaamacadda dhammaysan. Kadibna waxaa jiri doona laba siyaabood: Beddel shahaadooyinkaaga ama noqo kuwa ugu fiican xirfaddaada si loo dammaanad qaado baahida suuqa shaqada.
Ma u wareejin kartid hab-dhaqanka aad qofka u leedahay hab-dhaqankaaga ku aaddan dhammaan hawlaha shaqo-haddii aad jeceshahay xirfad sababtoo ah aabbahaa/adeerkii/walaalkaa/jilaagaaga filimka ayaa leh, tani macnaheedu maaha in aad ku faraxsan tahay. Qof kastaa waa in uu doorto waxa uu jecel yahay iyo waxa uu diyaar u yahay. Waxaa jiri kara tusaaleyaal, laakiin waa inaysan jirin sanamyo.
Waa inaad jeceshahay shaqada, waa inaad jeceshahay qaybaheeda. Shaqo kastaa waxay u qaybsantaa dhawr qaybood: hawlaha ugu muhiimsan iyo yoolkeeda, asxaabta, deegaanka shaqada, kaabayaasha, "macaamiisha" shaqada, deegaanka dibadda iyo xidhiidhka ay la leedahay hawsha. Ma aqbali kartid hal shay oo wax kasta oo kale ma diidi kartid, ama ma diidi kartid jiritaanka arrimo dibadda ah. Si aad si fiican u shaqeyso oo aad u hesho qanacsanaanta, waxaa muhiim ah in la helo waxyaabo wanaagsan dhammaan qaybaha liiska ah iyo, markaad damiso saacadda digniinta, ogow sababta aad u damisay hadda (maxaa, aan ahayn lacag).
Safarka dheer wuxuu ku bilaabmaa silsilad tillaabooyin yar-yar- isla markiiba ma noqon kartid qof weyn oo caan ah, khibrad iyo hoggaamin. Waxaa jiri doona khaladaad, cay, lataliye iyo xafiiltanka, tillaabooyinka ugu horreeya waxay u ekaan doonaan kuwo aan la fahmi karin, oo yaryar. Laakiin dhab ahaantii, ka dambeeya tallaabo kasta oo noocaas ah waxaa jiri doona horumar - aasaaska waayo-aragnimo. Looma baahna inaad ka baqdo inaad ku socotid ama aad uga degdegto shaqada ilaa shaqada sababo aan macno lahayn: dhagaxu wuxuu ku korayaa goobta, kii socdaa wuxuu baran doonaa wadada.

Bilawga xirfaddu had iyo jeer waa caajis - qofna kuma aamini doono hawlo adag oo xiiso leh bilawga, waxaad yeelan doontaa inaad wax walba ka soo gasho hareeraha, laga bilaabo aasaaska, baro, sayid, ku celi waxyaabo caajis ah maalinba maalinta ka dambaysa. Laakiin si sax ah iyada oo loo marayo maaraynta waxyaabahan in khabiirka da'da yar uu awood u yeesho inuu dhex galo aasaaska qoto dheer ee xirfadda. Caajiskan waa lama huraan, markaa waxaad u baahan doontaa inaad barato inaad ka hesho xoogaa madadaalo ah.
Maareynta lacagta sidoo kale waa shaqo. Waalidiinteena xaqiiqdii nooma aysan soo gudbin qoraalkan, si uun baan uga fognahay. Muhiim ma aha in la shaqeysto ama xitaa la badbaadiyo, waxaa muhiim ah in aad awood u yeelan karto in aad lacagta maamusho oo aad ku noolaato inta aad haysato muddadan. Tani waa xirfad qiimo leh, taas oo sidoo kale ku baraysa inaad ixtiraamto sharaftaada xirfadeed iyo xirfadda, maaha inaad u shaqeyso pennies, laakiin sidoo kale inaad si ku filan u magacowdo qiimahaaga.

Tani waxay noqotay qayb falsafad yar, laakiin tani waa si sax ah waxa waalidiintu ku taageeraan hanuuninta shaqada ardayga, bilawga ugu horreeya ee ixtiraamkiisa shakhsi ahaan mustaqbalka.

Maxaa iyo yaa caawin doona?

Hagida xirfaddu waa nidaam go'aamiya inta ka dhiman noloshaada, markaa waxaad u baahan tahay inaad ku tiirsanaato, waxyaabo kale, hababka dhinac saddexaad iyo caawinta xirfadlayaasha.

Khabiirka hagitaan xirfadeedka gaarka ah - qof runtii ka heli kara himilooyinka qoto dheer iyo kartida ilmaha. Badanaa kuwani maaha kaliya cilmi-nafsiga bulshada, laakiin waxay ku takhasusaan khabiiro HR, kuwaas oo ay soo maraan boqolaal codsade ah oo si miyir leh u qiimeeya waxa ilmahaagu diyaar u yahay iyo waxa laga filayo.

Ka dib markaad la shaqeyso khabiir hagitaan xirfadeed, natiijooyin isku mid ah!

Hordhac: waxaad u baahan tahay inaad go'aamiso waxa aad dhab ahaantii jeceshahay, waxa aad diyaar u tahay (caado isku mid ah), waxa aadan jeclayn, waxa aanad diyaar u ahayn abaalmarin kasta. Way fiican tahay inaad ku qorto warqad oo aad kaydiso si aad dib ugu soo noqoto si aad dib ugu soo noqoto dib u habeyn kale. Jadwalka noocan oo kale ah ayaa kaa caawin doona inaad fahamto isgoyska xirfadaha ay tahay in xirfaddu ku taal.
Khariidadda xirfadaha ku habboon - Qor dhammaan xirfadaha, oo ku saleysan sifooyinka qaarkood, ku habboon ardayga, ka dood mid kasta, muuji faa'iidooyinka iyo khasaaraha, oo barbar dhig fursadaha gelitaanka jaamacadda u dhiganta. Sidaa darteed, waxaad ku xaddidi kartaa dhowr meelood oo aad ka fikiri kartaa horumarinta xirfadeed ee dheeraadka ah (tusaale ahaan, xirfadaha haray waa sawirqaade, barnaamij, injineer baabuurta iyo kabtanka badda, iyaga ka mid ah waxaa ka mid ah hal vector - takhasus farsamo, isgaarsiinta nooc ka mid ah qalabka, waxaa mar hore suurtogal ah in la barto rajada xirfad kasta, qiimee waxa ay tahay. waxay noqon doontaa sida marka aad ka baxdo jaamacadda iwm. Inkastoo faafitaanku weli aad u weyn yahay).
Macalimiinta dugsiga - goobjoogayaasha muhiimka ah iyo markhaatiyaasha korriinka ilmahaaga, mararka qaarkood waxay arki karaan waxa waalidku aanay dareemin. Dhab ahaantii, waxay u arkaan ardayga ugu horrayn dhinaca garaadka, waxay u arkaan kartidiisa khabiir mustaqbalka. La hadal iyaga, kala hadal arrinta horumarinta xirfadda, indha-indhayntoodu waxay noqon kartaa arrin runtii muhiim ah.

Markaad ururiso oo aad isbarbar dhigto xogtan, waxay kuu noqon doontaa mid aad u fudud inaad go'aamiso sida aad uga caawin lahayd ilmahaaga inuu si sax ah u doorto jihadiisa.

Kani waa jaantus hagitaan xirfadeed oo caadi ah, kaas oo ay caddahay in mihnadda guulaysata ay ku kobcin doonto is-goysyada rabitaanka, awoodaha (ay ku jiraan kuwa jireed) iyo baahiyaha suuqa shaqada.

Laakiin waxaan jecelnahay kala duwanaanshaheeda kale - shaki kuma jiro!

Sidee kor loogu qaadaa khabiir IT ah?

Haddii da'yar (ama xitaa ka sii fiican, ilmo ka yar 12 sano) uu leeyahay awoodo gaar ah oo ku saabsan fikirka macquulka ah, algorithms, iyo aragtida injineernimada ee shay, ha lumin wakhti oo fiiro gaar ah u yeelo waxyaabaha qaarkood:

buugaag, gaar ahaan buugaagta, sayniska kombiyuutarka iyo xisaabta - marka hore, kuwani waa maadooyin lagama maarmaan ah, marka labaadna, ardaygaagu wuxuu la qabsan doonaa ka shaqaynta suugaanta xirfadda leh; Nolosha xirfadeed, barnaamijka wanaagsani waa dhif buug la'aan;
naadiyada ku saabsan robotics-ka iyo barnaamijyada - la-taliyayaal si ciyaar leh ayaa u bari doona ilmaha algorithms aasaasiga ah, shaqooyinka, fikradaha goobta IT-ga (xakamaynta, xusuusta, luqadda barnaamijka, turjubaanka, tijaabinta, iwm.);
Ingiriisi - waxaad u baahan tahay inaad si dhab ah u barato luqadda, is ogow noocyada kala duwan iyo qoto dheer ee erayada, qaybta wada sheekeysiga (laga bilaabo la xiriirida asxaabta codsiyada iyo Skype si aad wax u barato inta lagu jiro fasaxyada dugsiyada luqadaha ajnabiga ah ama xeryaha);
ku saabsan aaladaha iyo xirmooyinka dhismaha guriga - hadda waxaa jira robots la baran karo oo qayb kasta oo qiimo ah, waa muhiim in dib loo eego shaqada-guriyeedka si wadajir ah ardayga oo loo kordhiyo aqoonta;
Haddii aad diyaar u tahay inaad la hadasho Arduino oo aad ka hesho da 'yarta ku faraxsan, markaa taasi waa, shaqadu waxay ku dhowdahay in la dhammeeyo.

Laakiin ka dambeeya gamification iyo xamaasad, mid waa in aan la iloobin mabaadi'da aasaasiga ah ee fiisigiska, xisaabta iyo sayniska kombiyuutarka; waa in ay si fudud u joogaan nolosha ilmaha dugsi oo leh jacayl horumarineed (iyo runtii qof kasta oo wax bartay).

Barashada - waa in aynaan iloobin: su'aal iyo jawaab

Dabcan, xitaa haddii aad hagaysay waddada xirfadeed ee ilmahaaga tan iyo fasalka koowaad oo aad ku kalsoon tahay mustaqbalkiisa, tani macnaheedu maaha inaad ka tagto waxbarashada dugsiga oo aad diirada saarto hal shay.

Sidee loo bartaa maadooyinka "core"?

Qoto dheer oo aad u qoto dheer, adoo isticmaalaya suugaan dheeri ah, buugaag dhibaato iyo buug tixraaceed. Hadafka wax-barashadu maaha kaliya in aad si fiican ugu gudubto Imtixaanka Mideysan ee Gobolka, balse sidoo kale waa in aad timaadid Jaamacadda oo diyaarsan, iyada oo la fahmayo maaddada iyo meesha ay ku leedahay xirfadda mustaqbalka.

Sidee loo daaweeyaa maadooyinka aan asaasiga ahayn?

Marka la eego qaabka caqliga iyo hamiga shakhsi ahaaneed - daraasad, gudub, qor imtixaan, ha ku bixin waqti badan. Marka laga reebo: Luqadaha Ruushka iyo kuwa ajnabiga ah, waxay ku habboon yihiin takhasus kasta, markaa fiiro gaar ah u yeelo iyaga.

Sidee loogu shaqeeyaa culeys dheeraad ah?

Dhibaatooyinka korodhka kakanaanta iyo Olympiads waa bilowga xirfadda, iyada oo aan la buunbuunin. Waxay wanaajiyaan fikirkaaga, waxay ku baraan inaad diirada saarto masaafooyinka gaaban oo ay si xoog leh u xalliyaan mashaakilaadka, waxay ku siinayaan xirfad is-muujin iyo karti aad ku guulaysato/ku garaacdo. Sidaa darteed, haddii aad rabto inaad aado jaamacad gaar ah oo ilmahaagu runtii horumariyay rajooyin shaqo, waxaa habboon inaad ka qayb qaadato olympiads, shirarka, iyo tartamada shaqada sayniska ee ardayda.

Isla markaa, caafimaadku waa inuu ka sarreeyaa wax kasta, tani waa qodob muhiim ah oo waalidku ilaaway oo carruurtu aanay weli ogaan.

Miyaan aadaa dugsiga farsamada ka dib fasalka 8aad/9aad?

Kaliya waa go'aanka waalidka iyo ardayga laftiisa. Ma jiraan wax xun waxbarashada sida ku cad dugsiga farsamada + nidaamka jaamacadda, waxaa jira xitaa faa'iidooyin badan. Laakiin waxbarashadu xoogaa aad ayay u adag tahay.

Miyaan u beddelaa dugsiga mid takhasus leh?

Waxaa habboon in la beddelo - habkan ardaygu wuxuu heli doonaa fursad wanaagsan oo uu ku gudbo Imtixaanka Mideysan ee Gobolka oo leh dhibco sare (waa hagaag, waa sheeko la mid ah imtixaannada gelitaanka, haddii ay dib ugu soo noqdaan meel kasta mustaqbalka - fursadda weli waa jirtaa). sare). Waa inaadan ka baqin dhaawacyada nafsiga ah; beddelidda kooxdu waxay leedahay faa'iido weyn: ardayga mustaqbalka wuxuu aqoonsan doonaa qaar ka mid ah ardayda ay isku fasalka yihiin iyo kuwa ay isku fasalka yihiin wax badan ka hor, tani waxay si weyn uga qayb qaadanaysaa la qabsiga jaamacadda. Laakiin haddii dhallinta aan si toos ah loo jeexjeexin oo adduunka dugsigu ugu qiimo badan yahay, dabcan, ma aha mid u qalma in la jeexjeexo, waxaa fiican in waqti loo geliyo fasallo dheeraad ah.

Sababaha doorashada jaamacadda?

Waxaa jira arrimo badan: laga bilaabo u guurista magaalooyinka kale ilaa sifooyinka gudaha ee jaamacadda, dhammaantood waa mid shakhsi ahaaneed. Laakiin waxaa habboon in fiiro gaar ah loo yeesho saldhigyada dhaqanka (haddii aadan maskaxdaada ku jirin), ilaa heerka barashada luqadda ee jaamacadda, astaanta sayniska ee ugu weyn (shaybaarrada sayniska), joogitaanka waaxda militariga. (Cid ay tani khusayso).

Goorma ayaa la bilaabayaa shaqada?

Tani waa su'aal weyn - miyay mudan tahay in laga bilaabo shaqada dugsiga, jawaabteeduna sidoo kale waa shakhsi. Laakiin, fikradayda, waxaa habboon in la isku dayo in la shaqeeyo xagaaga inta u dhaxaysa 9-aad iyo 10-aad, 10-aad iyo 11-aad - kaliya si loo fahmo sida isdhexgalka u shaqeeyo kooxda shaqada, sida mas'uuliyadaha loo qaybiyo, waa maxay darajooyinka xorriyadda / xorriyadda la'aanta. jira. Laakin xilliga xagaaga ee jaamacada la galo, waxaa jira culays badan iyo culays shaqo - sidaas darteed waan is-diiwaangeliyay oo aan nastay, in ka badan, ayaa ka sii wanaagsan.

Dhab ahaantii, waxaan ka hadli karnaa mawduucan weligeed, waxayna u baahan tahay hab shakhsi ahaaneed oo qoto dheer. Laakiin waxay u muuqataa in haddii waalid kastaa uu dhegeysto ugu yaraan qodobbada maqaalka, way u fududaan doontaa ardayda dugsiga si ay u doortaan xirfad mustaqbalka ah, hooyada iyo aabbahana way ka fogaan doonaan eedeymaha "Ma rabin inaan aado tan. jaamacad, adiga ayaa ii go'aamiyey." Hawsha dadka waaweyni ma aha oo kaliya inay carruurtooda quudiyaan kalluunka, laakiin waa inay siiyaan usha kalluumaysiga oo ay bartaan sida loo isticmaalo. Xilliga dugsigu waa aasaas weyn oo noloshaada mustaqbalka ah oo dhan, markaa waa inaad ula dhaqantaa si masuuliyad leh oo aad raacdo saddex xeer oo waaweyn: ixtiraam, hagid iyo jacayl. I rumaysta, waxay kuugu soo noqon doontaa boqol laab.

Qaybta soo socota, waxaan mari doonaa shan/lix waddo oo koorsooyin jaamacadeed ah waxaanan ugu dambeyntii go'aansan doonaa in loo baahan yahay ama "laga yaabee, jahannamo wata shahaado?" Ha seegin!

Qoraal dambe oo hunguri ah

By habka, waxaan illownay oo ku saabsan qodob muhiim ah - haddii aad rabto in aad ku koraan sida takhasus IT, waa in aad barato mashaariicda il furan ee dugsiga. Tani macnaheedu maaha inaad u baahan tahay inaad ka qayb qaadato horumarinta ugu weyn, laakiin waa waqtigii aad bilaabi lahayd jarida iyo kobcinta mashruuca xayawaankaaga, falanqaynta aragtida ficil ahaan. Oo haddii aad hore u koray oo aad ka maqan tahay wax horumar ah, tusaale ahaan, awood wanaagsan VPS, u tag Mareegta RUVDS - Waxaan haynaa waxyaabo badan oo xiiso leh.

Source: www.habr.com

Noolow oo baro. Qaybta 1. Hagida dugsiga iyo shaqada