Në këtë artikull, ne do të tregojmë se si Vadim Golovkov dhe Anton Gritsai, specialistë VFX nga studioja Plarium, krijuan një stazh për drejtimin e tyre. Kërkimi i kandidatëve, përgatitja e planit të mësimit, organizimi i mësimeve — të gjitha këto u realizuan nga djemtë në bashkëpunim me departamentin HR.
Arsyet e krijimit
Në zyrën e Plarium në Krasnodar kishte disa vende të lira në departamentin VFX, të cilat nuk ishin mbushur për dy vjet. Për më tepër, kompania nuk arrinte të gjente as mesatarë e as ekspertë, por as edhe fillestarë. Ngarkesa në departament po rritej, duhej bërë diçka.
Situata ishte e tillë: të gjithë specialistët e VFX në Krasnodar ishin tashmë punonjës të Plarium. Situata në qytetet e tjera nuk ishte shumë më mirë. Kandidatët e përshtatshëm punonin kryesisht në kinema, dhe ky drejtim i VFX ndryshon paksa nga ai në lojëra. Për më tepër, thirrja e një kandidati nga një qytet tjetër është një rrezik. Një person mund të mos e pëlqejë thjesht vendin e ri të jetesës dhe të largohet përsëri.
Departamenti HR sugjeroi që të rritnin specialistët në mënyrë të pavarur. Departamenti i artit nuk kishte përvojë të tillë, por përfitimet ishin të dukshme. Kompania mund të merrte punonjës të rinj që jetonin në Krasnodar dhe t'i përgatiste ata sipas standardeve të saj. Kurset planifikoheshin të zhvilloheshin offline, për të kërkuar pikërisht djemtë vendas dhe për të ndërvepruar personalisht me stazhin.
Ideja iu duk e suksesshme të gjithëve. Për realizimin e saj, me mbështetje të departamentit HR, u angazhuan Vadim Golovkov dhe Anton Gritsai nga departamenti VFX.
Kërkimi i kandidatëve
Vendosën të kërkojnë në universitetet lokale. VFX ndodhet në kryqëzimin e specialiteteve teknike dhe artistike, prandaj fillimisht kompania ishte e interesuar për kandidatët që studiojnë në drejtimet teknike dhe që kanë aftësi artistike.
Puna u bë me tri universitete: Universiteti Shtetëror i Kubanit, Universiteti Shtetëror Teknik i Kubanit dhe Universiteti Shtetëror Agropolitik i Kubanit. Specialistët e HR-së bënë marrëveshje me drejtuesit për të organizuar prezantime, ku së bashku me Antonin apo Vadimin, u flisnin të gjithë të interesuarve për profesionin dhe ofronin të dërgonin aplikuese për stazh. Në aplikime iu kërkua që të bashkëngjitnin çdo punim që mund të ishte i përshtatshëm si portofol, si dhe një rezume të shkurtër dhe një letër shoqëruese. Mësimdhënësit dhe dekantët ndihmuan në shpërndarjen e informacionit: ata flisnin për kurset VFX me nxënësit e perspektivës. Pas disa prezantimeve, aplikimet filluan të vijnë ngadalë.
Përzgjedhja
Kompania mori gjithsej 61 aplikime. Vëmendje e veçantë iu kushtua letrave shoqëruese: ishte e rëndësishme të kuptohej se çfarë e kishte interesuar personin dhe sa i motivuar ishte për të mësuar. Shumica e djemve nuk kishin dëgjuar për VFX, por shumë pas prezantimeve filluan të grumbullojnë informacion aktivisht. Në letra ata treguan për qëllimet e tyre në këtë fushë, ndonjëherë madje përdorën terma profesionistë.
Si rezultat i seleksionimit fillestar, u caktuan 37 intervista. Në secilën prej tyre ishin të pranishëm Vadim ose Anton dhe një specialist nga HR. Fatkeqësisht, jo të gjithë kandidatët e dinin se çfarë ishte VFX. Disa thoshin se kishte lidhje me muzikën ose krijimin e modeleve 3D. Megjithatë, kishte edhe ata që përgjigjeshin me citate nga artikujt e mentorëve të ardhshëm, çka pa dyshim që i impresiononte. Pas intervistave, u formua një grup stazhesh prej 8 personash.
Plani mësimor
Vadimi tashmë kishte një plan mësimor të gatshëm për një kurs online, i cila ishte e parashikuar të kishte një mbledhje në javë për një periudhë tre mujore. E morën atë si bazë, por kohëzgjatja e mësimit u shkurtua në dy muaj. Numri i mbledhjeve, përkundrazi, u rrit, duke planifikuar dy në javë. Për më tepër, dëshironin të realizonin më shumë mbledhje praktike nën drejtimin e mentorëve. Prakika në prani të një mësuesi do të lejonte djemtë të merrnin feedback në procesin e punës. Kjo do të mund të kursente kohë dhe do t'i drejtonte ata menjëherë në rrugën e duhur.
Parashikohej që secila mbledhje të zgjaste 3–4 orë. Të gjithë e dinin: kursi do të ishte një ngarkesë serioze si për mësuesit, ashtu edhe për stazhin. Anton dhe Vadim duhej të shpenzonin kohën e tyre personale për përgatitjen e mbledhjeve, si dhe të merrnin nga 6 deri në 8 orë punë shtesë çdo javë. Stazhierët, përveç mësimit në universitet, duhej të përvetësonin një sasi të madhe informacioni dhe të vinin në Plarium dy herë në javë. Por rezultati që dëshironin të arrinin ishte shumë i rëndësishëm, prandaj nga pjesëmarrësit pritej një angazhim i plotë.
Programi i kursit u fokusua në studimin e veglave bazë të Unity dhe parimeve themelore të krijimit të efekteve vizuale. Kështu, pas mbarimit të trajnimitt, çdo praktikant kishte mundësinë të vazhdonte të zhvillonte aftësitë e tij, edhe nëse në Plarium nuk do t’i ofronin një pozite pune. Kur pozita të hapet përsëri, individi mund të vijë dhe të provojë përsëri — me njohuri të reja.
Organizimi i mësimit
Për mësimet u caktua një sallë në territorin e studio. Praktikantëve u siguruam kompjuterë dhe softuerin e nevojshëm, gjithashtu u krijuan vende pune për ta. Me çdo praktikant u lidh një marrëveshje të përkohshme pune për një periudhë prej 2 muajsh, dhe përveç kësaj, djemtë nënshkruan një NDA. Në territorin e zyrës, ata duhet të shoqëroheshin nga mentorë ose punonjës të HR.
Vadim dhe Anton fillimisht e kishin vënë re kulturën korporative, pasi në Plarium etika e biznesit zë një vend të veçantë. Praktikantët iu shpjeguan se kompania nuk do të mund të pranonte të gjithë në punë, megjithatë, një tregues i rëndësishëm në vlerësimin e aftësive të tyre do të ishte aftësia për të ndihmuar kolegët dhe për të mbajtur marrëdhënie miqësore brenda grupit të mësimit. Djemtë asnjëherë nuk u silën armiqësisht ndaj njëri-tjetrit. Përkundrazi, ishte e dukshme se ata ishin bashkuar dhe komunikonin aktivisht mes tyre. Atmosfera miqësore vazhdoi gjatë gjithë kursit.
Në përgatitjen e praktikantëve u investua një sasi e konsiderueshme fondesh dhe përpjekjesh. Ishte e rëndësishme që në mesin e djemve të mos kishte asnjë që do të largohej në mes të kursit. Përpjekjet e mentorëve nuk shkuan dëm: asnjëherë nuk u mungoi një mësim dhe askush nuk e kaloi afatin e dorëzimit të detyrave. Dhe këtu mesimi ndodhi në fund të dimrit, pra ishte e lehtë të sëmureshe, ndonëse tek shumë prej tyre ishte periudhë provimesh.
Përfundimet
Dy leksionet e fundit u kushtuan një provimi të kontrollit. Detyra ishte të krijonte një efekt prerjeje. Djemtë duhej të përdornin të gjitha njohuritë e teorisë dhe praktikës të marra dhe të tregonin rezultatet në përputhje me kushtet e TDR. Të krijonin një mesh, të konfigurtonin animacionin, të zhvillonin shader-in e tyre... Një punë e madhe i priste.
Megjithatë, kjo nuk ishte një provim kalues: e kalove — kalove, jo — mirupafshim. Mentorët vlerësuan jo vetëm potencialin teknik të praktikantëve, por edhe aftësitë e tyre të buta. Gjatë kursit u bë e qartë se kush është më i pristashëm për kompaninë, kush do të mund të vijë dhe t'u bashkohet ekipit, ndaj në orët e fundit u kontrollua më shumë përvetësimi i materialit. Një rezultat i mirë mund të ishte një plus i shtuar në llogarinë e praktikantit ose një arsye për të menduar për kandidaturën e tij.
Pas përfundimit të trajnimit, kompania bëri një ofertë pune për 3 nga 8 praktikantët. Sigurisht, pasi u bashkuan me ekipin VFX dhe u përballën me detyra reale, djemtë kuptuan se kishin ende shumë për të mësuar. Por tani ata u integruan me sukses në ekip dhe po përgatiten të bëhen profesionistë të vërtetë.
Përvoja e mentorëve
Vadim Golovkov: Përveç aftësisë për mentorim, kursi më dha mundësinë të flas me ata që bëjnë hapat e parë në industrinë e lojërave. E mbaj mend veten time kur erdha në studio dhe pashë zhvillimin e lojërave nga brenda. Kam qenë i mahnitur! Më pas, me kalimin e kohës, të gjithë ne e zakonim dhe fillojmë të shohim punën si një rutinë. Por, duke u takuar me këta djem, menjëherë më erdhën në mendje kujtimet e mia dhe sytë e mi të ndezur.
Anton Gritsai: Disa gjëra përsëriten në punë çdo ditë dhe duken të dukshme. Lindin dyshime: a janë me të vërtetë njohuri të rëndësishme? Por kur përgatit një program mësimor, e kupton se tema është e komplikuar. Në ato momente e kupton: ajo që për ty është e thjeshtë, është një barrierë reale për këta djem. Dhe pastaj e sheh mirënjohjen e tyre dhe e kupton se sa e dobishme është ajo që bën. Kjo të energjizon, të frymëzon.
Dëshmitë e praktikantëve
Vitalij Zuev: Një herë, në universitetin tim erdhën njerëz nga Plarium, të cilët treguan se çfarë është VFX dhe kush merret me të. Për mua, e gjithë kjo ishte e re. Para asaj kohe, nuk kam menduar kurrë për punën me 3D, e lëre më për efektet veçmas.
Në prezantim na thanë se aplikimet për trajnim mund të dërgohen nga këdo dhe se shembujt e punës do të ishin një bonus, dhe jo një nevojë. Të njëjtën natë fillova të studioja video dhe artikuj, duke u përpjekur të gjeja më shumë informacione në lidhje me VFX.
Më pëlqeu gjithçka gjatë trajnimit, ndoshta në vetë kursin nuk kishte disavantazhe. Tempoja ishte komode, detyrat ishin të arritshme. Të gjitha informacionet e nevojshme u paraqitën në mësime. Më shumë se kaq, na u treguan se si saktësisht të bënim detyrat e shtëpisë, kështu që gjithçka që kishim nevojë, ishte të vinin dhe të dëgjonin me kujdes. E vetmja gjë — na mungonte mundësia për të rishikuar materialin e kaluar në shtëpi.
Aleksandra Alikumova: Kur unë dëgjova që në universitet do të kishte një takim me punonjësit e Plarium, fillimisht nuk e besoja. Në atë kohë e dija për këtë kompani. Dija që kërkesat për kandidatët ishin mjaft të larta dhe që më parë Plarium nuk kishte organizuar stazhe. Dhe këtu erdhën djemtë dhe thanë se ishin të gatshëm të merrnin studentë, të mësonin VFX, dhe më të mirët madje t’i pranonin në punë. Gjithçka ndodhi pak para Vitit të Ri, prandaj dukeshin krejtësisht joligjore!
Unë grumbullova dhe dërgova punimet e mia. Më pas u dëgjua një telefonatë, dhe ja ku isha pothuajse në botën e zhvillimit të lojërave, që ulja dhe flisja me Antonin. Para intervistës isha shumë e shqetësuar, por pas pesë minutash e harrova këtë. Më befasi energjia e djemve. Ishte e dukshme që ata merreshin me një punë që e donin.
Gjatë trajnimet, tema u prezantuan në mënyrë që të vendosnin në kokat tona parimet bazë të krijimit të efekteve vizuale. Nëse dikush kishte vështirësi, mësuesi ose shokët e klasës vinin në ndihmë dhe ne së bashku zgjidhim problemin, kështu që askush nuk mbetej pas. Ne punonim në mbrëmje dhe përfundonim mjaft vonë. Gjatë fundit të mësimit zakonisht të gjithë ishim të lodhur, por përkundër kësaj, nuk e humbëm humorin pozitiv.
Dy muaj kaluan shumë shpejt. Gjatë kësaj kohe, mësova shumë për VFX, mësova aftësi bazë për krijimin e efekteve, u njohëm me djem të shkëlqyer dhe përfituam një sasi të madhe emocioneve pozitive. Pra, po, ia vlejti.
Nina Zozulya: Të gjitha filloi kur në universitetin tonë erdhën njerëz nga Plarium dhe iu ofruan studentëve një trajnim falas. Para kësaj, nuk isha marrë me VFX qëllimisht. Bëja diçka sipas udhëzimeve, por vetëm për projektet e mia të vogla. Pas përfundimit të kurseve, më pranuan në punë.
Në përgjithësi, gjithçka më pëlqente. Mësimet përfundonin, sigurisht, vonë, dhe të ikje me tramvaj nuk ishte gjithmonë e përshtatshme, por kjo është një gjë e vogël. Dhe mësuesit ishin shumë të mirë dhe të qartë.
Burimi: habr.com
