Dy vjet e gjysmë më parë nisëm projektin Otus.ru dhe unë shkrova . Të thuash se kam gabuar është të thuash shumë pak. Sot do të doja të bëja një përmbledhje të përkohshme dhe të flisja pak për projektin, çfarë kemi arritur deri tani, çfarë kemi 'në motor'. Do ta filloj me gabimet e atij artikulli.
Edukimi – a ka të bëjë me punësimin?
Jo, i njëjtë. Ky është një mendim i njerëzve që dëshirojnë të ndryshojnë profesionin për t'u punësuar. Ndërsa ata që punojnë në profesion, arsimi është një mënyrë për t'u bërë më të mirë. Sa e çuditshme që të duket, ata vijnë të mësojnë pranë nesh për të qenë specialistët më të mirë. Gjashtë muaj më parë, ne organizuam një ankëtë për studentët tanë, atëherë ishin pak më pak se 2,500. U bëmë një pyetje të thjeshtë: përse po mësoni këtu? Dhe vetëm 17% u përgjigjën se qëllimi i tyre është ndryshimi i punës. Shumica dërrmuese e kolegëve mësojnë për zhvillimin e tyre personal, për përmirësimin e aftësive, janë të interesuar për të rejat në profesionin e tyre. Ky mendim e konfirmohet edhe nga numrat e punësimit: ne kemi organizuar mijëra intervista, ndërsa vetëm 350 nga studentët tanë e kanë vendosur të ndryshojnë punën gjatë gjithë dy e gjysmë viteve që ekziston projekti.
Momenti i dytë ku gabonim është se ne në parim mund të angazhojmë. Por jo. Asnjë qendër arsimore nuk është një subjekt i procesit të punësimit. Ajo nuk mund të ndikojë në të dhe në mijëra rrethana që çojnë në ndryshimin e vendit të punës. Ne ndryshuam strategjinë tonë dhe tani thjesht rekomandojmë studentët tanë për kompanitë dhe kompanitë për studentët tanë. Në një farë kuptimi, ne u bëmë media në fushën e punës në IT, por pa ngacmim. Aktualisht kemi 68,000 klientë (të tillë që studiojnë, ashtu si dhe ata që kanë përfunduar studimet ose nuk kanë filluar ende). Kjo është rreth 12% e gjithë tregut rus të IT. Përveç kësaj, kemi më shumë se 300 kompani që bashkëpunojnë me ne dhe publikojnë ofertat e tyre të punës. Por edhe me këtë volum, me siguri nuk mund të themi se ne merremi me punësim. Thjesht ndihmojmë që njerëzit dhe kompanitë të takohen dhe e bëjmë këtë falas.
Një kurs – një mësues?
Kur ne filluam, kishim një vizion se për të krijuar një kurs të mirë, mjafton të gjenim një praktikues të mirë, që kishte përvojë të madhe në prodhim, dhe ta bindim atë të krijonte kursin. Dhe atëherë vete kursi do të ishte një transmetim i përvojës së tij. Madje kisha një metaforë për këtë: 'ai gjatë ditës po punon në një aplikacion dhe në mbrëmje po ju flet për këtë'. Ishim shumë të largët nga realiteti. Doli se kursi është një organizëm shumë i ndërlikuar, që ka strukturë të ndryshme në varësi të fushës së studimit. Doli se përveç webinarëve (lexo - leksioneve) duhen edhe sesione praktike (dmth - seminare) dhe detyra shtëpiake, si edhe materialet metodike dhe gjithë kjo. Doli se në të njëjtën kohë në kurs duhet të punojë një ekip mësuesish, që ka ligjërues të mirë, pastaj seminaristë, gjithashtu dhe ndihmës që kontrollojnë detyrat shtëpiake. Doli se duhet t'i mësojmë ata dhe t'i mësojmë në mënyra të ndryshme. Doli përfundimisht se të gjejmë këta njerëz dhe t'i bindim ata të mësojnë është më e ndërlikuar se sa të gjejmë dhe të ftojmë në ekip.
Si pasojë, ne krijuam shkollën tonë. Po, ne krijuam një shkollë për mësuesit dhe mësojmë, mësojmë shumë më shumë sesa mbetet te ne. Profesioni i mësuesit është i ndërlikuar, energjik, dhe vetëm një në katër, pas mësimeve tona, "del" në auditor. Ne nuk gjetëm mënyrë më të mirë për të përzgjedhur mësuesit përveç zhytjes së tyre në procesin e mësimit. Gjatë një muaji ose dy të studimeve, mësuesit e ardhshëm duhet jo vetëm të krijojnë kursin e tyre, por edhe të mësojnë shokët e tyre të klasës në orët praktike. Gjatë ekzistencës së projektit, kemi mësuar të mësojnë 650 persona, prej të cilëve 155 mësojnë studentët tanë.
A do të kemi shumë kurse?
Pra, sa shumë tema ka në IT për mësim? Po, Java, C++, Python, JS. Çfarë tjetër? Linux, PostgreSQL, Highload. Po kështu DevOps, ndaras mund të kemi testim automatizimi. Dhe duket se gjithçka. Ne kishim parashikuar këtë numër kursesh dhe se do të kemi nga 20 në 40 persona në grup. Jeta bëri korrigjime të saj. Deri tani kemi krijuar 65 kurse, ose siç i quajmë ne, produkte. Dhe planifikojmë të dyfishojmë numrin brenda një viti e gjysmë. Një herë në muaj lançojmë 4-6 të reja, duke "testuar" kërkesën për teknologji, gjuhë programuese dhe mjete. Është qesharake, por ende nuk kemi kuptuar pse disa kurse fluturojnë, ndërsa disa të tjera jo. Hymë përafërsisht në të njëjtën rrugë si me shkollën e mësuesve: krijojmë një funnel dhe testojmë kërkesën "në betejë". Dhe bashkë me këtë kemi rritur mirë shkallën e mbledhjes së grupeve: grupi ynë më i madh deri tani ka qenë 76 persona, por shpesh mbledhim 50 dhe më shumë studentë. Sigurisht, jo të gjithë i ndjekin të gjitha mësimet, por ne ofrojmë mundësinë për t'i parë ato në regjistrim.
Së fundi, ne kaluam pragun prej 1,000 personash. Kjo do të thotë se në një moment ne po trajnojmë më shumë se 1,000 studentë, duke zhvilluar deri në 25 seanca në ditë. Të gjitha këto aktivitete ndodhin në platformën tonë, të cilën e zhvillojmë vetë që nga fillimi i projektit. Aktualisht, një ekip prej pesë personash është duke punuar mbi të dhe është seriozisht i ngarkuar me kërkesat për funksionalitete të reja. Tradicionalisht, ne i kushtojmë shumë vëmendje cilësisë së mësimdhënies, dhe rregullisht mbledhim feedback nga studentët. Gjatë vitit të fundit, ne kemi përmirësuar ndjeshëm vlerësimet tona, dhe tani mesatarja e pikëve për seancë është 4.48 në shkallën prej pesë pikësh (krahasuar me 3.99 një vit më parë).
Në çfarë nuk gabova atëherë? Ndoshta, në ideun kryesore të projektit. Ne vazhdojmë të ftojmë për trajnime ata që tashmë kanë përvojë në profesion. Ne vazhdojmë të zhvillojmë testimin e pranimit për ata që nuk do të përballen me trajnimin, që të përgatiten fillimisht për kursin. Ne vazhdojmë të ftojmë për të mësuar vetëm profesionistë që flasin konkretisht dhe japin informacione të dobishme. Ne përqendrohemi në praktikën, projektet, produktet dhe zhvillojmë çdoherë komunitetin rreth nesh. Dy vite e gjysmë më parë, nuk mund të besoja se dikush do të blinte kurs pas kursi, dhe tani kjo është një fakt: 482 persona (pra rreth 13% e studentëve të gjithë), kanë blerë nga një kurs e më shumë, rekordieri këtu është një person që ka ndjekur plot 11 kurse. Ne gjithashtu nuk garantojmë punësim, nuk premtojmë "përvetësimin e profesionit brenda dy javësh", nuk joshim me paga imagjinare. Dhe na pëlqen shumë që këtu, në Habr, jemi tashmë më shumë se 12,000 njerëz. Faleminderit dhe qëndrojmë në kontakt.
Burimi: habr.com
