Dy vjet e gjysmë më parë, ne lançuam projektin Otus.ru dhe unë shkrova . Të them se gabova – është aspak të themi. Sot do të doja të bënë një përmbledhje të përkohshme dhe të flas pak për projektin, çfarë kemi arritur deri tani, çfarë ka "në kapak". Do të filloj, mendoj, me gabimet e atij artikulli.
Edukimi – a është për punësim?
Jo, aspak. Për ata që duan të ndryshojnë profesionin, edukimi është për punësim. Ndërsa ata që punojnë në profesionin e tyre, edukimi është një mënyrë për t'u bërë më të mirë. Sa çuditshmë të duket, ata vijnë të mësojnë për të qenë specialiste më të mira. Gjatë gjashtë muajve të kaluar, ne bëmë një anketë me studentët tanë, atëherë ishin pak më pak se 2,500. I bëmë një pyetje të thjeshtë: përse po mësoni nga ne? Dhe vetëm 17% përgjigjën se qëllimi i tyre është të ndryshojnë punën. Shumica dërrmuese e kolegëve po mësojnë për zhvillim personal, për t'u përmirësuar në aftësi, janë të interesuar për të rejat në profesionin e tyre. Ky mendim shqiptohet në numrat e punësimit: ne organizuam mijëra intervista dhe vetëm 350 nga studentët tanë vendosën të ndryshonin punën gjatë gjithë dy vjet e gjysmë ekzistencës së projektit.
Momenti i dytë, në të cilin gabonim, ishte se ne mund të punësojmë në parim. Po ashtu ashtu. Asnjë qendër arsimore nuk është subjekt i procesit të punësimit. Ajo nuk mund të ndikojë mbi të dhe në mijëra rrethana që çojnë në ndryshimin e punës. Ne e ndryshuam strategjinë tonë, dhe tani thjesht rekomandojmë studentët tanë tek kompanitë, dhe kompanitë – studentët tanë. Në njëfarë kuptimi, ne u bëmë media në fushën e punës në IT, por pa ngacmime. Tani kemi 68,000 klientë (si ata që po mësojnë, ashtu edhe ata që e përfunduan mësimin ose akoma nuk kanë filluar). Kjo është rreth 12% e të gjithë tregut të IT në Rusi. Plus kemi më shumë se 300 kompani që bashkëpunojnë me ne dhe publikojnë tek ne ofertat e tyre të punës. Por edhe me këtë volum, me siguri nuk mund të flasim se jemi të angazhuar në punësim. Ne thjesht ndihmojmë që njerëzit dhe kompanitë të takohen, dhe e bëjmë këtë pa pagesë.
Një kurs – një mësues?
Kur kur filluam, ne kishim iden se për të krijuar një kurs të shkëlqyer, mjaftonte të gjenim një praktikant të mirë, me përvojë të madhe në prodhim, dhe ta bindnim atë të krijonte kursin. Dhe kështu, kursi vetë do të ishte kalimi i përvojës së tij. Madje pata një metaforë për këtë: «ai ditën punon në një aplikacion dhe në mbrëmje ju tregon për të». Unë isha shumë larg realitetit. Doli se kursi është një organizëm shumë kompleks, me strukturë të ndryshme në varësi të fushës së studimit. Doli se përveç webinarëve (lexo: ligjëratave) duhet të ketë edhe aktivitete praktike (dmth: seminare) dhe detyra shtëpie, dhe gjithashtu materiale metodike dhe gjithë këtë. Doli se në të njëjtën kohë në kurs duhet të funksionojë një ekip mësuesish, që ka ligjërues të mirë, dhe ka seminaristë, dhe ka asistentë që kontrollojnë detyrat shtëpiake. Doli se duhet t'i mësonim ata dhe duhet të mësonim në mënyra të ndryshme. Doli, përfundimisht, se të gjenim këta njerëz dhe t'i bindnim të mësonin është më e vështirë se sa t'i kërkonim dhe t'i ftonim në ekip.
Si pasojë, krijuam shkollën tonë. Po, krijuam shkollën e mësuesve, dhe po mësojmë, mësojmë shumë më tepër se sa mbetet për ne. Profesioni i mësuesit është i komplikuar, energjik, dhe vetëm çdo i katërti që përfundon trajnimin tonë, «delt» përpara audiencës. Nuk gjetëm një mënyrë më të mirë për të përzgjedhur mësuesit, përveç se t'i përfshijmë ata në procesin e mësimit. Gjatë një muaji ose dy të studimeve, mësuesit e ardhshëm duhet jo vetëm të krijojnë kursin e tyre, por edhe t'u japin mësim kolegëve të tyre në aktivitete praktike. Gjatë ekzistencës së projektit, mësuam të mësojmë 650 njerëz, nga të cilët 155 janë mësues të studentëve tanë.
A do kemi shumë kurse?
Pra truly, sa sa shumë tema në IT për mësim? Po Java, C++, Python, JS. Çfarë tjetër? Linux, PostgreSQL, Highload. Edhe DevOps, mundësisht testim të automatizuar. Dhe duket se është gjithçka. Ne e planifikuam këtë numër kursesh dhe se do të kemi 20-40 persona në grup. Jeta bëri disa ndryshime. Deri tani kemi krijuar 65 kurse, ose siç i quajmë ne, produkte. Dhe planifikojmë të dyfishojmë këtë numër brenda një viti e gjysmë. Një herë në muaj lansojmë 4-6 të reja, duke "prek" kërkesën për teknologji, gjuhë programimi dhe mjete. Është qesharake, por deri tani nuk e kemi kuptuar pse disa kurse fluturojnë, ndërsa të tjerët jo. Ne e ndjekim një qasje të ngjashme me atë të shkollës së mësuesve: krijojmë një funnel dhe testojmë kërkesën "në terren". Dhe përveç kësaj, kemi bërë përparim të mirë në vlerësimet e mbledhjes së grupeve: grupi ynë më i madh deri tani është 76 vetë, por shpesh mbledhim 50 dhe më shumë studentë. Sigurisht, jo të gjithë ndjekin të gjitha ligjëratat, por ne ofrojmë mundësinë që t'i shikojnë ato në regjistrim.
Së fundmi ne kaluam pragun prej 1,000 personash. Kështu që njëkohësisht po trajnojmë më shumë se 1,000 studentë, duke realizuar deri në 25 ligjërata në ditë në kulmin e aktivitetit. Të gjitha këto aktivitete zhvillohen në platformën tonë, e cila zhvillohet nga ne që nga krijimi i projektit. Aktualisht, mbi të punon një ekip prej pesë personash, i cili shpesh është në pritje të kërkesave për funksionalitete të reja. Ne i kushtojmë shumë vëmendje cilësisë së mësimit, kemi rregullisht mbledhje për feedback nga studentët. Në vitin e fundit kemi bërë përmirësime të mëdha në vlerësimet tona, dhe tani nota mesatare për një ligjëratë është 4.48 në një shkallë prej pesë pikësh (ndaj 3.99 një vit më parë).
Ku çfarë nuk kam gabuar atëherë? Ndoshta në idenë kryesore të projektit. Ne akoma ftojmë në trajnim ata që tashmë kanë përvojë në profesion. Ne akoma bëjmë një test të hyrjes që ata që nuk do të arrijnë të përfundojnë trajnimin, fillimisht të përgatiten për kursin. Ne akoma ftojmë të mësojmë vetëm praktikanë, të cilët nuk flasin shumë, por thonë gjëra konkrete dhe të dobishme. Ne akoma fokusohemi në praktikë, projekte, produkte dhe në çdo mënyrë zhvillojmë komunitetin rreth nesh. Dy vjet e gjysmë më parë nuk mund të besoja se dikush do të blinte kursin tonë pas kursi, ndërsa tani është një fakt: 482 persona (pra rreth 13% e të gjithë studentëve) blenë më shumë se një kurs, me rekordmenin këtu që ka vizituar plot 11. Ne akoma nuk garantojmë punësim, nuk premtojmë "të zotësojmë profesionin brenda dy javësh", nuk joshim me paga mitike. Dhe na bën shumë kënaqësi që këtu, në Habr, na janë bashkuar tashmë më shumë se 12,000 njerëz. Faleminderit dhe mbetemi në kontakt.
Burimi: habr.com
