PĂ«rshĂ«ndetje, Habr! Disa vite, seti arsimor LEGO Education WeDo 2.0 dhe gjuha pĂ«r fĂ«mijĂ« Scratch u zhvilluan paralelisht, por nĂ« fillim tĂ« kĂ«tij viti, Scratch fitoi mbĂ«shtetje pĂ«r objekte fizike, pĂ«rfshirĂ« modulĂ«t LEGO Education. Si mund tĂ« pĂ«rdoret kjo lidhje pĂ«r tĂ« mĂ«suar robotikĂ«n dhe çfarĂ« i sjell ajo nxĂ«nĂ«sve dhe mĂ«suesve, do t'ju tregojmĂ« nĂ« kĂ«tĂ« artikull.Â

QĂ«llimi kryesor i studimit tĂ« robotikĂ«s dhe programimit nuk Ă«shtĂ« vetĂ«m dhe nuk ka tĂ« bĂ«jĂ« aq shumĂ« me mĂ«simin e projektimit dhe kodimit, sa me formimin e aftĂ«sive universale. Para se gjithash, tĂ« menduarit pĂ«r projekte, tĂ« cilit nuk iu kushtua shumĂ« vĂ«mendje nĂ« shkollat e viteve 1990 dhe 2000, por qĂ« synohet tĂ« zhvillohet aktivisht nĂ« tĂ« gjitha disiplinat shkollore sot. Formulimi i problemit, hipoteza, planifikimi hap pas hapi, realizimi i eksperimenteve, analiza â mbi kĂ«tĂ« bazohet pothuajse çdo profesion modern, megjithatĂ« nĂ« kuadĂ«r tĂ« subjekteve shkollore standarde, nĂ« tĂ« cilat ka njĂ« pĂ«rqindje tĂ« madhe tĂ« "Memorizimit", Ă«shtĂ« e vĂ«shtirĂ« tĂ« zhvillohen.
Robotika e lehtĂ«son mĂ«simin e lĂ«ndĂ«ve tĂ« tjera shkollore nĂ«pĂ«rmjet demonstrimit tĂ« dukshĂ«m tĂ« ligjeve fizike nĂ« veprim. KĂ«shtu, mĂ«suesja e shkollĂ«s fillore Julia Panyatovskaya se si nxĂ«nĂ«sit e saj ndĂ«rtuan modelin e parĂ« â njĂ« kulturĂ« pa kĂ«mbĂ«, shkruan njĂ« program pĂ«r lĂ«vizjen e saj dhe e aktivizuan. Kur kultura nuk u lĂ«vizi nga vendi, fĂ«mijĂ«t filluan tĂ« kĂ«rkonin defekte teknike, por pĂ«rfundimisht erdhĂ«n nĂ« pĂ«rfundimin se arsyeja nuk ishte nĂ« kod dhe as nĂ« ndĂ«rtim, por nĂ« faktin se metoda e lĂ«vizjes sĂ« kulturĂ«s nuk Ă«shtĂ« e pĂ«rshtatshme pĂ«r tokĂ«n.
PĂ«r tĂ« arritur njĂ« qartĂ«si tĂ« tillĂ« dhe pĂ«r tĂ« thjeshtuar punĂ«n e fĂ«mijĂ«ve, softueri nĂ« setet shkollore Ă«shtĂ« njĂ« version i thjeshtuar i programeve pĂ«r projektim. Por pĂ«r tĂ« mĂ«suar bazat e programimit, ata nuk janĂ« tĂ« pĂ«rshtatshĂ«m. Ky mangĂ«si mund tĂ« pĂ«rmirĂ«sohet duke punuar me setet LEGO Education me softuer tĂ« jashtĂ«m: WeDo 2.0 mund tĂ« programohet duke pĂ«rdorur gjuhĂ«n mĂ«simore Scratch.Â
Kapacitetet e veta LEGO Education WeDo 2.0

Seti bazë LEGO Education WeDo 2.0 është i destinuar për fëmijët e moshës 7-10 vjeçare. Ai përfshin: Smart Hub WeDo 2.0, motor elektrik, sensore lëvizjeje dhe inclination, pjesë LEGO Education, kuti dhe etiketa për renditjen e pjesëve, softuerin WeDo 2.0, udhëzuesin metodologjik për mësuesin dhe udhëzimet për ndërtimin e modeleve bazë.
PĂ«r secilĂ«n nga modelet kemi pĂ«rshkruar se cilat koncepte nga shkenca tĂ« ndryshme shpjegojnĂ«. PĂ«r shembull, duke pĂ«rdorur "Lojtarin", Ă«shtĂ« e lehtĂ« tĂ« shpjegohet pĂ«r fĂ«mijĂ«t natyra e tingullit dhe çfarĂ« Ă«shtĂ« fuqia e fĂ«rkimit, ndĂ«rsa me "Robotin KĂ«rcimtar" â mekanika e lĂ«vizjeve. Detyrat mund tĂ« ndryshojnĂ«, tĂ« krijohen nga mĂ«suesi "nĂ« lĂ«vizje" dhe tĂ« kenĂ« shumĂ« zgjidhje, gjĂ« qĂ« ndihmon fĂ«mijĂ«t tĂ« pĂ«rmirĂ«sojnĂ« aftĂ«sitĂ« e tyre nĂ« kĂ«rkimin e lidhjeve shkak-pasojĂ«.Â
Përveç aktiviteteve në robotikë dhe shpjegimeve të ligjeve fizike, seti mund të përdoret për programim, sepse të shkruash kodin që "ngjall" objekte fizike është shumë më interesante sesa të krijosh diçka virtuale.
Softveri i setit LEGO Education WeDo 2.0 ose Scratch
NĂ« WeDo 2.0 pĂ«rdoren teknologjitĂ« LabVIEW nga National Instruments, ndĂ«rfaqja pĂ«rbĂ«het vetĂ«m nga simbole shumĂ«ngjyrĂ«she me imazhe, tĂ« cilat me ndihmĂ«n e drag-and-drop renditen nĂ« njĂ« sekuencĂ« lineare.Â

Duke pĂ«rdorur kĂ«tĂ« softuer, fĂ«mijĂ«t mĂ«sojnĂ« tĂ« ndĂ«rtojnĂ« sekuenca tĂ« veprimeve â por megjithatĂ«, kjo Ă«shtĂ« shumĂ« larg programimit tĂ« vĂ«rtetĂ«, dhe kalimi nĂ« gjuhĂ«t "standarde" mĂ« vonĂ« mund tĂ« shkaktojĂ« vĂ«shtirĂ«si tĂ« mĂ«dha. Me WeDo 2.0 Ă«shtĂ« e lehtĂ« tĂ« fillosh mĂ«simin e programimit, por pĂ«r detyra mĂ« tĂ« komplikuara mundĂ«sitĂ« e tij janĂ« tĂ« ogranicara.Â
KĂ«tu vjen nĂ« ndihmĂ« Scratch â njĂ« gjuhĂ« vizuale programimi, e cila Ă«shtĂ« orientuar ndaj nxĂ«nĂ«sve tĂ« moshĂ«s 7-10 vjeçare. Programet e shkruara nĂ« Scratch pĂ«rbĂ«hen nga blloqe grafikĂ« shumĂ«ngjyrĂ«she, me anĂ« tĂ« tĂ« cilave mund tĂ« menaxhohen objekte grafike (sprite).Â

Duke vendosur vlera tĂ« ndryshme dhe lidhur blloqet me njĂ«ri-tjetrin, Ă«shtĂ« e mundur tĂ« krijosh lojĂ«ra, animacione dhe filma tĂ« shkurtĂ«r. Scratch lejon tĂ« studiohen konceptet e programimit strukturor, orientuar nĂ« objekte dhe ngjarje, dhe njeh me ciklet, variablat dhe shprehjet logjike.Â
Scratch Ă«shtĂ« pak mĂ« i komplikuar pĂ«r t'u mĂ«suar, por Ă«shtĂ« shumĂ« mĂ« afĂ«r gjuhĂ«ve tĂ« programimit tekstual, sesa softueri i vet pĂ«r WeDo, sepse ka njĂ« hierarki klasike tĂ« gjuhĂ«ve tekstuale (programi lexohen nga lart poshtĂ«) dhe gjithashtu kĂ«rkohet respektimi i hapĂ«sirave kur pĂ«rdoren operatorĂ« tĂ« ndryshĂ«m (while, ifâŠelse etj.). ĂshtĂ« gjithashtu e rĂ«ndĂ«sishme qĂ« teksti i komandĂ«s shfaqet nĂ« bllokun programues dhe, nĂ«se heqim ângjyratâ, ne do tĂ« marrim njĂ« kod qĂ« gati nuk diferon nga gjuhĂ«t klasike. Prandaj, do tĂ« jetĂ« shumĂ« mĂ« e lehtĂ« pĂ«r fĂ«mijĂ«n tĂ« kalojĂ« nga Scratch nĂ« gjuhĂ«t âe rrituraâ.

Për një kohë të gjatë, komandat e shkruara në Scratch lejonin të punonin vetëm me objekte virtuale, por në janar 2019 doli versioni 3.0, i cili mbështet objektet fizike (përfshirë modulet LEGO Education WeDo 2.0) me anë të aplikacionit Scratch Link. Tani me të njëjtat lojëra dhe filma animuar mund të ndërveprohet duke përdorur motorë dhe sensorë.
Në krahasim me softuerin e vet për WeDo 2.0, Scratch ka më shumë mundësi: në softuerin bazë mund të integrohet vetëm një tingull i vet, nuk ka mundësi për të krijuar procedura dhe funksione të veta (pra të bashkohen komandat në një bllok), dhe në Scratch nuk ka këto kufizime. Kjo ofron më shumë liri dhe mundësi për nxënësit, si dhe për mësuesin.
Mësim me LEGO Education WeDo 2.0
NjĂ« mĂ«sim standard pĂ«rfshin diskutimin e detyrĂ«s, ndĂ«rtimin, programimin dhe reflektimin.Â
Detyrën mund ta shprehësh përmes një prezantimi të animuar, i cili përfshihet në paketën e materialeve. Më pas fëmijët duhet të ndajnë hipoteza në lidhje me mënyrën se si funksionon ky mekanizëm.
Në fazën e dytë, fëmijët merret direkt me ndërtimin e robotit LEGO. Zakonisht nxënësit punojnë në çifte, por është e mundur puna individuaish ose grupore. Për secilin nga 16 projektet hap pas hapi ka udhëzime të detajuara. Dhe 8 projekte të hapura ofrojnë krijimtari të plota në zgjedhjen e zgjidhjes së detyrës së vendosur.
Në fazën e programimit, është e rëndësishme të kihet parasysh se është më mirë të fillosh me softuerin e vet WeDo 2.0. Kur fëmijët e zotërojnë atë dhe mësojnë si të punojnë me blloqe dhe modele, mund të kalojnë logjikisht në Scratch.
Në fazën e fundit bëhet analiza e asaj që është bërë, ndërtimi i tabelave dhe grafikëve, dhe realizohen eksperimente. Në këtë fazë mund të jepet një detyrë për përmirësimin e modelit ose për përmirësimin e pjesës mekanike ose programore.
Materiale të dobishme
- për LEGO WeDo 2.0 për mësuesit
- për LEGO WeDo 2.0
- Zyrtare ScratchÂ
- Zgjerim për punë me objekte fizike (duke përfshirë WeDo 2.0) në Scratch
- WeDo 2.0.  Â
- 11 mĂ«sime me pĂ«rdorimin e seteve LEGO Education WeDo 2.0Â
- për ndërtimin e modeleve WeDo 2.0
Burimi: habr.com
