NĂ« blogun tonĂ« nĂ« Habra, ne publikojmĂ« jo vetĂ«m tregime rreth tĂ« komunitetit tĂ« Universiteteve ITMO, por edhe fotoekskursione â pĂ«r shembull, nĂ« laboratorin tonĂ« , dhe .
Sot kemi mbledhur një koleksion librash që shqyrtojnë mundësitë për të rritur efikasitetin në punë dhe në mësim nga perspektiva e modeleve të të menduarit.
Fotografia: / Flickr /
Behaviori i të menduarit
Behaviori i të menduarit
Pse Njerëzit e Zgjuar Mund Të Jenë Kaq të Gomerë
Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)
NjerĂ«zit e zgjuar ndonjĂ«herĂ« bĂ«jnĂ« gabime shumĂ« tĂ« mĂ«dha. Ata qĂ« besojnĂ« verbĂ«risht nĂ« kompetencĂ«n e tyre shpesh bien nĂ« "pikarat verbuese", pĂ«r tĂ« cilat nuk kanĂ« asnjĂ« dijeni. Essejat e paraqitura nĂ« kĂ«tĂ« libĂ«r shqyrtojnĂ« zakonisht tĂ« keqe tĂ« intelektualĂ«ve â nga injorimi i lidhjeve tĂ« qarta shkak-pasojĂ« deri te tendenca pĂ«r tĂ« mbivlerĂ«suar pĂ«rvojĂ«n e vet. Ky libĂ«r do t'ju ndihmojĂ« tĂ« jeni mĂ« kritik nĂ« lidhje me mĂ«nyrĂ«n si mendojmĂ«, mĂ«sojmĂ« dhe punojmĂ«.
Si Dështojnë Fëmijët
John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)
Pedagogu amerikan John Holt Ă«shtĂ« njĂ« nga kritikĂ«t mĂ« tĂ« njohur tĂ« sistemeve edukative tĂ« ngjashme. Ky libĂ«r Ă«shtĂ« i bazuar nĂ« pĂ«rvojĂ«n e tij si mĂ«sues dhe vĂ«zhgimet mbi si nxĂ«nĂ«sit e klasĂ«s sĂ« pestĂ« pĂ«rjetojnĂ« dĂ«shtime nĂ« tĂ« mĂ«suar. Kapitujt janĂ« si shĂ«nime nĂ« njĂ« ditar â rrjedhin rreth situatave qĂ« autori i zgjidh gradualisht. Leximi i vĂ«mendshĂ«m do t'ju lejojĂ« tĂ« rishikoni pĂ«rvojĂ«n tuaj dhe tĂ« kuptoni se cilat "zakone edukative" janĂ« thelluar qĂ« nga fĂ«minia. NĂ« rusisht, libri u publikua nĂ« vitet '90, por qĂ« atĂ«herĂ« ka dalĂ« nga shtypi.
Mësimi si Një Aktivitet Subversiv
Neil Postman & Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)
Sipas autorĂ«ve, disa probleme tĂ« njerĂ«zimit â si ngrohja globale, pabarazia sociale dhe epidemia e sĂ«mundjeve mendore â mbeten pa zgjidhje pĂ«r shkak tĂ« qasjes ndaj edukatĂ«s qĂ« na Ă«shtĂ« infektuar nĂ« fĂ«mijĂ«ri. PĂ«r tĂ« jetuar njĂ« jetĂ« me kuptim dhe pĂ«r tĂ« ndryshuar botĂ«n nĂ« njĂ« mĂ«nyrĂ« mĂ« tĂ« mirĂ«, sĂ« pari duhet tĂ« ndryshojmĂ« qĂ«ndrimin ndaj njohurive si tĂ« tilla dhe procesit tĂ« grumbullimit tĂ« tyre. AutorĂ«t sjellin argumente nĂ« mbĂ«shtetje tĂ« tĂ« menduarit kritik dhe organizimin e procesit edukativ rreth pyetjeve, nĂ« vend tĂ« pĂ«rgjigjeve pĂ«r to.
Mësojmë të Mësojmë
Mësojmë të Mësojmë
Shkaktoje Të Qëndrojë: Shkenca e Mësimit të Successhëm
Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)
Në këtë libër do të gjeni si përshkrimin e procesit edukativ nga perspektiva psikologjike, ashtu edhe këshilla praktike për optimizimin e tij. Vëmendje e veçantë është kushtuar strategjive edukative që nuk funksionojnë në praktikë. Autorët do të shpjegojnë pse ndodh kjo dhe do të tregojnë se çfarë mund të bëni për këtë. Për shembull, ata pretendojnë se përshtatja me preferencat edukative të nxënësit është e panevojshme. Studimet tregojnë se prirjet ndaj metodologjive të caktuara të mësimit nuk kanë ndikim në efikasitetin e të nxënit.
Fluksi: Psikologjia e përjetimit optimal
Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)
Vepra mĂ« e njohur e psikologut Mihaly Csikszentmihalyi. NĂ« qendĂ«r tĂ« librit Ă«shtĂ« koncepti "fluksit". Autori e siguron se aftĂ«sia pĂ«r t'u "futur nĂ« fluks" rregullisht e bĂ«n jetĂ«n njerĂ«zore mĂ« kuptimplote, mĂ« tĂ« lumtur dhe mĂ« produktive. Libri flet pĂ«r mĂ«nyrĂ«n se si pĂ«rfaqĂ«sues tĂ« profesioneve tĂ« ndryshme â nga muzikantĂ«t deri te alpinistĂ«t â arrijnĂ« kĂ«tĂ« gjendje dhe çfarĂ« mund tĂ« mĂ«soni prej tyre. Vepra Ă«shtĂ« shkruar nĂ« njĂ« stil tĂ« thjeshtĂ« dhe popullor â mĂ« afĂ«r letĂ«rsisĂ« sĂ« zhanrit "self-help". KĂ«tĂ« vit, libri Ă«shtĂ« ribotuar pĂ«rsĂ«ri nĂ« rusisht.
Si ta zgjidhni: Një aspekt i ri i metodës matematikore
George Polya (Princeton University Press, 1945)
NjĂ« punim klasik i matematikut hungarez George Polya â njĂ« hyrje nĂ« punĂ«n me metodĂ«n matematikore. PĂ«rmban disa teknika praktike qĂ« mund tĂ« aplikohen pĂ«r zgjidhjen e problemeve matematikore, si dhe pĂ«r probleme tĂ« tjera. NjĂ« burim tĂ« çmuar pĂ«r ata qĂ« duan tĂ« zhvillojnĂ« disiplinĂ«n intelektuale tĂ« nevojshme pĂ«r studimin e shkencave eksakte. NĂ« Bashkimin Sovjetik, libri Ă«shtĂ« botuar edhe nĂ« vitin 1959 me titullin "Si tĂ« Zgjidhni NjĂ« Problem".
Mendo si një matematik: Si të zgjidhni çdo problem më shpejt dhe më efektivisht
Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)
Nuk tĂ« gjithĂ« njerĂ«zit dĂ«shirojnĂ« tĂ« studiojnĂ« shkencat eksakte, por kjo nuk do tĂ« thotĂ« se ata nuk kanĂ« çfarĂ« tĂ« mĂ«sojnĂ« nga matematicienĂ«t. KĂ«shtu mendon Barbara Oakley â profesore nĂ« Universitetin e Oaklandit, inxhiniere, filologe dhe pĂ«rkthyese. "Mendo si njĂ« matematik" shqyrton proceset e punĂ«s sĂ« pĂ«rfaqĂ«suesve tĂ« shkencave eksakte dhe ndan me lexuesit mĂ«simet kryesore qĂ« mund tĂ« nxirren prej tyre. BĂ«het fjalĂ« pĂ«r zotĂ«rimin e materialeve pa mbamendje, kujtesĂ«n â afatshkurtĂ«r dhe afatgjatĂ«, aftĂ«sinĂ« pĂ«r t'u rikuperuar pas dĂ«shtimeve dhe luftĂ«n me prokrastinimin.
Mësojmë të mendojmë
Mësojmë të mendojmë
Metamagical Themas: Kërkimi i Essencës së Mendjes dhe Modelit
Douglas Hofstadter (Basic Books, 1985)
SĂ« shpejti pas publikimit tĂ« librit tĂ« kognitivistit dhe fituesit tĂ« Ămimit Pulitzer Douglas Hofstadter «» shkrimtari filloi tĂ« publikonte rregullisht nĂ« revistĂ«n Scientific American. Kolonat e shkruara prej tij pĂ«r revistĂ«n u pasuruan mĂ« vonĂ« me komente dhe u bashkuan nĂ« njĂ« libĂ«r tĂ« rĂ«ndĂ« tĂ« titulluar «Metamagical Themas». Hofstadter trajton tema tĂ« ndryshme tĂ« lidhura me natyrĂ«n e mendimit njerĂ«zor: nga iluzionet optike dhe muzika e Chopin deri te inteligjenca artificiale dhe programimi. TeoritĂ« e autorit ilustrohen me eksperimentet mendore.
Labyrinths of Reason: Paradox, Puzzles, and the Frailty of Knowledge
William Poundstone (Anchor Press, 1988)
ĂfarĂ« Ă«shtĂ« «mendja e shĂ«ndoshë»? Si formohet njohuria? Si lidhet pĂ«rfytyrimi ynĂ« pĂ«r botĂ«n me realitetin? PĂ«r kĂ«to dhe pyetje tĂ« tjera pĂ«rgjigjet vepra e William Poundstone, fizik pĂ«r arsim dhe shkrimtar pĂ«r profesion. William shqyrton pyetje epistemologjike dhe u pĂ«rgjigjet kĂ«tyre duke rrĂ«fyer pĂ«r karakteristikat paradoksale tĂ« mendimit njerĂ«zor, tĂ« cilat Ă«shtĂ« lehtĂ« t'i humbasĂ«sh. NĂ« mesin e adhuruesve tĂ« librit figurojnĂ« kognitivisti Douglas Hofstadter, shkrimtari fantastik Isaac Asimov dhe matematiciani Martin Gardner.
Mendoni ngadalë⊠zgjidhni shpejt
Daniel Kahneman (Farrar, Straus and Giroux, 2011)
Daniel Kahneman Ă«shtĂ« profesor nĂ« Universitetin Princeton, fitues i Ămimit Nobel, njĂ« nga themeluesit e ekonomisĂ« sĂ« sjelljes. Ky Ă«shtĂ« libri i pestĂ« dhe tĂ« fundit deri tani i autorit, nĂ« tĂ« cilin pĂ«rmblidhen njohuritĂ« e tij shkencore. Libri pĂ«rshkruan dy lloje tĂ« mendimit: tĂ« ngadalshĂ«m dhe tĂ« shpejtĂ« dhe ndikimin e tyre nĂ« vendimet qĂ« marrim. NjĂ« vĂ«mendje e madhe i kushtohet mĂ«nyrave tĂ« vetĂ«mashtimit qĂ« ndjekin njerĂ«zit pĂ«r tĂ« thjeshtuar jetĂ«n e tyre. Nuk do tĂ« mungojnĂ« as kĂ«shillat pĂ«r punĂ«n mbi veten.
P.S. Më shumë libra interesantë në këtë temë mund të gjeni .
Burimi: habr.com
