Përshëndetje, Habr! Ju ofroj një përkthim të artikullit "" nga Kim Flaherty dhe Kate Moran.
Ndërsa prindërit në Amerikë shqetësohen që fëmijët e tyre të shijojnë përparimin teknologjik, prindërit në Kinë mendojnë se si t'i mbrojnë fëmijët e tyre nga çmenduria teknologjike.
Si ndikon teknologjia në fëmijët e sotëm dhe jetën e tyre?
Në studimin Life Online, pyetëm më shumë se 100 prindër nga 6 qytete të ndryshme në pjesë të ndryshme të botës. Ne dëgjuam të gjitha shqetësimet dhe frikërat e tyre dhe pyesnim: si po i ekspozohen fëmijët e tyre ambientit modern të teknologjisë?
Sot fëmijët tanë rriten në një univers digjital, mes smartphone-ve, tabletëve, kompjuterëve, dronëve, realitetit virtual dhe të shtuar, të gjithë ne ndodhemi përballë teknologjisë çdo ditë. Në një kohë të shkurtër, kemi shpikur një mori pajisjesh të jashtëzakonshme, por nuk e dimë si do të ndikojnë ato në të ardhmen, përfshirë jetën e fëmijëve tanë.
Për çfarë shqetësohen prindërit?
Prindërit shqetësohen për gjithçka, duke filluar nga shëndeti, deri te aftësitë sociale-kognitive dhe statusi social i ardhshëm i fëmijës së tyre. Ata nuk e dinë nëse komunikimi në internet do i dëmtonte fëmijët apo do t'i ndihmonte të përparonin në mësime mes bashkëmoshatarëve dhe të bëheshin pak më të suksesshëm në jetë.
Ata frikësohen se bota me ekrane dixhitale dhe pajisje elektrike do të kontribuojë në reduktimin e aktivitetit fizik të njerëzve.
Dhe për më tepër, ata frikësohen se duke i lejuar fëmijët të përdorin pajisje dixhitale, ata ndalojnë së qeni të angazhuar në procesin e rritjes së fëmijëve dhe e hedhin këtë barrë mbi makinat dhe algoritmet pa shpirt.
Në SHBA dhe Kanada, theksi kryesor është te minimizimi i ndikimeve negative të teknologjive te fëmijët, për shembull:
- Përmirësimi i aftësive sociale
- Përmirësimi i vëmendjes dhe përqendrimit
- Përmirësimi i adaptueshmërisë në shoqëri
- Humbja e identitetit
Një nënë e njërit nga fëmijët në Toronto është e shqetësuar se djalin i saj duket si një fëmijë me shenja autizmi kur shikon ekranin e telefonit të saj të mençur.
"Nëse duhet të shqetësohet fëmija dhe nuk doni të mendoni për ndonjë gjë, mund të thjesht t'i jepni atij një iPad, por a mendoni me të vërtetë se ky metodë duhet përdorur gjithmonë? Po, në mënyrë të sigurt ka raste kur mund ta përdorni këtë metodë dhe t'i jepni fëmijës një tablet për 30-60 minuta... por në këto raste, përpiquni të bëni pyetje mbi atë që kanë parë ose të përfshini në programe edukative."
Shpesh, një tjetër burim problemi është kontrolli i kohës. Disa njerëz nuk e kontrollojnë kohën e kaluar përpara kompjuterit ose një pajisjeje tjetër dixhitale, por përpiqen t'u kufizojnë fëmijëve (sigurisht pa sukses).
Një nënë e dy fisnikëve thotë: "Nëse nuk mund ta kontrolloj se sa kohë kaloj përpara kompjuterit, si do të mundet vajza ime ta bëjë atë?"
Një shqetësim tjetër shumë i rëndësishëm për prindërit është: "Fëmija, i mësuar me shfaqjet dinamike që i tregon tableti, nuk do të dojë më të dëgjojë mësuesin e shkollës, pasi do të jetë më e mërzitshme se imazhet dhe pamjet në ekran që ndryshojnë vazhdimisht."
Disa prindër shqetësohen se lojërat online dhe shikimi i videove shkatërrojnë aftësitë sociale të fëmijëve, duke i bërë ata të izoluara, prandaj ndalojnë YouTube-n dhe Twitch për fëmijët e tyre.
Shumë prindër shqetësohen për raportin midis jetë virtuale dhe realiteti të fëmijëve të tyre.
Sekcionet, grupet ose ushtrimet fizike mund të sjellin më shumë dobi sesa të ulesh përpara ekranit të kompjuterit pas kthimit nga shkolla.
Disa prindër detyrojnë fëmijët të përdorin tabletin vetëm si një libër elektronik ose enciklopedi, duke vendosur kufizime për të gjitha shërbimet dhe aplikacionet e tjera.
Arsyeja e ar shqiptare
"Në njërën anë, tabletët na bëjnë të izoluar, na vjedhin kohën dhe vëmendjen, nga ana tjetër... Nëna ime dyvjeçare tashmë e njeh alfabetin! Kur shokët tanë na pyesin se si arritëm këtë!? Unë përgjigjem - gjithçka ka qenë tablet. Fëmija im gjashtëvjeçar tashmë di gjithçka për strukturën e Tokës, për shumë planete të tjera, si Marsin, dhe mund të thotë se sa gjëra ka me unaza. Ne nuk e mësuam atë... gjithçka ka qenë tablet. Por ndonjëherë, ne organizojmë ditë pushimi dhe shkojmë në shtëpinë e verës për të mbledhur mollë, duke hequr dorë nga çdo pajisje elektronike."
Një mamanë e re nga Toronto vendosi të kufizojë kohën që fëmija i saj kalon përpara ekranit pasi vogëlushi i saj ishte afruar televizorit në supermarket dhe kishte filluar të bënte gishtin mbi ekranin standard, në shpresë për të ndryshuar pamjen.
Prindërit në Kinë mbajnë mendimin e mëposhtëm:
«Teknologjitë janë një bekim dhe një përgjegjësi e madhe. Ne duhet të veprojmë si udhëheqës dhe ruajtës për fëmijët tanë, t'i ndihmojmë ata të gjejnë gjëra të reja dhe interesante, por po ashtu të mos harrojmë të mbajmë nën kontroll kohën që ata kalojnë para ekranit».
Strategjitë e kontrollit dhe ndikimit
Prindërit, të cilët marrin vendimin për të kufizuar përdorimin e pajisjeve të teknologjisë për fëmijët e tyre, përdorin variacione të ndryshme...
«Nuk dua që fëmija im të ketë telefon dhe të luajë me të. Telefonoja duhet të jetë vetëm për thirrje në raste emergjente».
Disa prindër i japin fëmijëve të tyre pajisje me kufizime dhe lejojnë të luajnë vetëm si shpërblim për ndonjë aktivitet tjetër (për shembull, për të zgjidhur detyrat e shtëpisë ose për të bërë pastrimin në shtëpi).
Një tjetër nënë i dha vajzës së saj një iPhone, të pa lidhur me internetin, që fëmija të mund të dëgjonte muzikë, të përdorte aplikacione offline për të mësuar gjuhë dhe të bënte thirrje normale.
Në kohën tonë, shumica e smartphoneve dhe tabletëve modernë tashmë kanë një «mod të fëmijëve», kjo nuk është më një befasim për askënd.
Në Kinë, disa prindër ndalojnë fëmijët e tyre të përdorin pajisjet dhe të luajnë lojëra kompjuterike deri sa të kalojnë në shkollën e lartë.
Qeveria kineze gjithashtu monitoron industrinë e lojërave.
Një nga kërkesat e detyruara për nxjerrjen e një produkti në tregun kinez është praninë e mjeteve të kontrollit të kohës që lojtari kalon në lojë, të integruara në lojë.
Disa lojëra në Kinë kërkojnë që të jepni ID-në personale të përdoruesit, për të kontrolluar kohën e përgjithshme të lojës dhe përmbajtjen që mund t'i tregoheni fëmijëve të një moshe të caktuar në lojë.
Në Amerikë dhe Kanada, fëmijët zakonisht janë ekspertë të teknologjisë dhe shpeshherë ata vetë japin këshilla teknike prindërve të tyre.
Disa prindër kërkojnë nga fëmijët e tyre të ndihmojnë për t'u lidhur me Wi-Fi në shtëpi. Një nënë kishte nevojë për ndihmën e një fëmije gjashtëvjeçar për të projekte ekranin e kompjuterit të saj në televizor me Apple TV. Kjo nënë gjithashtu tha: «Ata duhet të jenë të aftë teknologjikisht, është e qartë. Dhe vajza ime 9-vjeçare duket se e di thjesht se si të merret me këto gjëra, ka thjesht një diçka për të zgjidhur këtë lloj problemi [me pajisjet dhe teknologjitë]. Më habit, sinqerisht nuk e di se nga e ka»
Përfundimi
Ne jetojmë në një kohë hiper-teknologjike.
E arritëm këtë në një periudhë shumë të shkurtër dhe derisa ne e shijonim bukurinë e përparimit, ai formoi një drejtim të ri të jetës dhe krijoi shumë kundërthënie, të cilat duhet të merren me to sa më shpejt të jetë e mundur.
Tuba: ndjenja e kënaqësisë që ndiejmë kur disa goditje na ndajnë nga ushqimi, produktet dhe veshjet të porositura në shtëpi, në vend të mundësisë së mundshme fizike që duhej të ishim përballur për të fituar ushqim ose veshje.
Plotësimi i heshtjes: njerëzit filluan të përdorin pajisjet me qëllim për të mbushur kohën e lirë dhe momentet e «zbrazëta» në jetën e tyre.
Në trenat, trenat elektrikë, aeroplanët, sallat e pritjes, në punë, në shkollë… telefoni është bërë burimi çdo ditë i shpërqendrimit të vëmendjes sonë. Një gungë e mbrojtjes ndaj mërzisë.
Jeta digjitale ndonjëherë e merr përparësinë mbi jetën e përditshme, duke na zhytur ne dhe fëmijët tanë në një greminë vetmie dhe shoqërish të rreme (chat, grupe, komunitete).
Ne jemi më të afërt virtualisht, por më larg fizikisht. Kjo ndryshon stilin tonë të jetesës dhe të fëmijëve tanë, ndikon në shëndetin dhe produktivitetin tonë. Komunikimi përmes internetit duket më shumë si një komunikim biznesi, nuk përcjell emocionet dhe përjetimet e bashkëbiseduesit, të cilat arrijmë t'i kuptojmë kur takojmë personalisht.
Vini re se studimi ynë nuk provon nëse përdorimi i tepërt i pajisjeve digjitale dëmton fëmijët. Për të përgjigjur në këtë pyetje, është e nevojshme të bëhen studime të gjata dhe serioze, pasi çdo efekt negativ shfaqet me kalimin e kohës, e jo në një moment të vetëm vëzhgimi. []
Studimi ynë tregoi se si fëmijët e sotëm përdorin pajisjet dhe kjo ngjall ndjenja të kundërta dhe dyshime te shumë prindër në kontinente të ndryshme.
Prandaj, është shumë e rëndësishme të kuptoni shqetësimet e prindërve kur zhvilloni teknologji ose produkte për fëmijët.
Disa pika themelore për të mbajtur parasysh:
- Kufizimet
Përpiquni të mendoni dhe të minimizoni kalimin nga përmbajtja në ekran me kufizime. Le të jetë më pak invazive.
- Ndihmoni prindërit
Ndihmoni prindërit të plotësojnë dhe konfiguroni aplikacionin për fëmijët e tyre. Ju do të lehtësoni jetën e njerëzve dhe t'i çlironi ata nga nevoja e kontrollit të vazhdueshëm.
- Të gjithë ne jemi fëmijë
Kur hyni në një qendër tregtare, me siguri shihni kënde dhe dhoma lojërash për fëmijë..
Shumë fëmijë, ashtu si ne, përdorin internetin, shikojnë filma dhe dëgjojnë muzikë, pse të mos e mendoni një dizajn të veçantë për fëmijë për produktin, faqen tuaj ose aplikacionin tuaj.
Kjo është një temë shumë e rëndësishme dhe nëse jeni të interesuar, shikoni në lidhje me ndryshimet në ndërfaqet e të rriturve dhe fëmijëve dhe ligjet e tyre.
Në fund, mbani mend se fëmijët marrin shembuj nga të rriturit në gjithçka.
Çfarë shembulli po i japim fëmijëve, kur prindërit e tyre qeshin me ekranin e telefonit mobil më shpesh se sa me njëri-tjetrin.
Burimi: habr.com
