Abonohuni, kaq interesante është! 😉

Si arriti kjo të ndodhte?

Pas një udhëtimi të vështirë nga diplomimi në fakultetin e radiofizikës, përmes punës në një institucion shkencor shtetëror, profesor i një kursi special në alma mater time të dashur, përfundimisht u bëra një profesionist i respektuar në departamentin R&D të një startup-i shumë të mrekullueshëm në fushën e realitetit të shtuar. Banuba.

Një kompani fantastike, detyra sfiduese, një orar i ngjeshur, kushte të shkëlqyera dhe një pagë që të impresionon… por pas punës në një institucion kërkimesh shkencore, ku qëndroni në një laborator me njerëz të tjerë gjithashtu të arsimuar matematikisht, të cilët e kuptojnë rrjedhën tuaj të mendimeve me fjalë të pakta, ishte e vështirë të kontaktoja me ata që nuk janë matematicienë. U thoja atyre gjëra që duken të thjeshta dhe të qarta, si "po e kontrollove të dhënat për homoskedasticitet?", dhe ata më kërkonin të isha më i sjellshëm në praninë e vajzave. Dhe e kaluara ime si mësues nuk më linte të qetësosh… Në përfundim, u bëra një pjesëmarrës aktiv në ndarjen e njohurive brenda kompanisë. Nga një moment fillova të udhëheq një grup të vogël për matematikën. po e ulur në laborator me të njëjtit njerëz të çmendur me arsimim matematikor, të cilët kuptojnë rrjedhën tënde të mendimit me një fjalë, u duk e vështirë të kontaktoja me ata që nuk janë matematicienë. I thua gjëra që duken edhe të thjeshta e të qarta, si "a ke verifikuar të dhënat për homoskedasticitet?", dhe ata kërkojnë të mos flasësh kështu para vajzave. Po ashtu, e kaluara ime si mësues nuk më linte të qetë... Në përfundim, u bëra një pjesëmarrës aktiv në ndarjen e njohurive brenda korporatës. Dhe nga një moment e tutje, fillova të drejtoj një grup të vogël për matematikën.

Aktualisht, djemtë tashmë janë "diplomuar".

Deri sa nuk u bë një datascientistë në R&D, ata tani e kanë shumë më të lehtë të kuptojnë se për çfarë flasin matematikianët në gjuhën e tyre. Nëse dëshirojnë, ata mund të vazhdojnë të mësojnë në mënyrë të pavarur ose përmes videokursesh. Detyra kryesore, e cila, siç mendoj, u zgjidh me sukses në kursin tonë, është të tregojmë njerëzve se matematika nuk është aq e komplikuar dhe e frikshme sa duket në shikim të parë. E vetmja është se duhet të mësohet një mënyrë e veçantë e të menduarit: të zbulohet zinxhirët e arsyetimeve logjike.

Ai erdhi për mua...

Dikush i dorëzoi të dhënat e mia dhe fjalëkalimet Lex-it nga kanali AiTiBorda🙂
Si rezultat, unë, një proletar i thjeshtë i punës mendore, papritur u bëra një heroi i një tregimi në këtë kanal të shkëlqyer!

Ishin komente, ishin pyetje... Doli se njerëzit janë të interesuar për matematikën. Doli se njerëzit do të donin të mësonin (në shumicën dërrmuese të rasteve, mendoj, të përsërisnin atë që e kishin mësuar më parë:).

Në fillim nuk kisha ndërmend të bëja një video-blog për matematikën, thjesht vendosa të regjistroj një video-konsultim për ata që vendosin të fillojnë rrugën e vetëarsimit.

Por kaloi një kohë dhe e kuptova se e doja këtë! Kështu që vendosa të mos i rezistoj dëshirës time mësimore të pakënaqur 🙂

du/dv stud

Kanalin mund ta filloja dy javë më herët, nëse do të ishin paguar problemet me ndriçimin... Duke qenë se xhiroj video në mbrëmje, kam nevojë për një rrjedhë të mjaftueshme të dritës artificiale. Dhe duke qenë se deri tani nuk kam pasur para për pajisje profesionale, duhet të krijoja një sistem ndriçimi me materialet që kisha. I vendosa shumë llampa, dhe doli një dështim. Doli që shumë burime dritë me pika krijonin shumë hije 🙂 Por duke zëvendësuar burimet e dritës me linjare, arrita të përmirësoj konstrukcioni për të pasur më pak hije.

Pra, për çfarë flet kanali?

Në kanal ka video leksione të shkurtra (deri në 20 minuta).
Do të ketë tre seksione të mëdha: A) matematika, B) përpunimi dhe analiza e të dhënave (do të flasë gjithashtu për përpunimin e imazheve) dhe C) mësimi automat.

Seksionet B) dhe C) do të shoqërohen me leksione për implementimin e algoritmeve të mësuara në Python, me përdorimin e NumPy, ScikitLearn, Pandas, etj.

Kreu i matematikës do të përfshijë të gjitha bazat e matematikës që nevojiten për kapitujt B) dhe V), duke filluar nga bazat më elementare. Duke theksuar aksesin në matematikë për të gjithë ata që e duan, do të fillojmë me një përmbledhje të shkurtër të temave themelore.

Aktualisht (5 javë që nga fillimi) është përfunduar blloku i parë "Hyrje në matematikë". Në këtë bllok kemi përmbledhur shkurtimisht kursin e shkollës për aritmetikën, kujtuar të gjitha vetitë e fuqive, NOK, NOD, fraksionet, formulat e përcarjes së shumzimeve, etj.

Ka filluar blloku i dytë, i cili është i dedikuar grupeve dhe operacioneve logjike. Matematika nuk është nga kurset e shkollës, por nuk është më e vështirë!

Dhe më pas do të ketë shumë të tjera interesante: përsëritje e programit shkollor për algjebrën dhe gjeometrinë, trigonometri, kalimi gradual në planin kompleks, derivatet dhe integralet, algjebra lineare, analiza spektrale, ekuacionet diferenciale, gjeometria analitike, teoria e probabiliteteve...

Bashkohuni!

Burimi: habr.com