🥇Jeto përgjithmonë, mëso përgjithmonë. Pjesa 1. Udhëzimet në shkollë dhe karrierë

Unë kam një shok nga Grenoble, djali i emigrantëve rusë - pas shkollës (kolegj+lice) ai u transferua në Bordo dhe mori një punë në port, një vit më vonë u transferua në një dyqan lulesh si specialist SMM, një vit më vonë ai përfundoi kurse të shkurtra dhe u bë dikush si asistent menaxheri. Pas dy vitesh punë, në moshën 23 vjeç, ai shkoi në zyrën përfaqësuese të SAP për një pozicion më të ulët, mori një arsim universitar dhe tani është bërë inxhinier i sistemeve të korporatës. Kur u pyet nëse ishte e frikshme të bësh një “hendek” të tillë në arsim, ai u përgjigj se ishte e frikshme të largohesh nga universiteti në moshën 22-vjeçare dhe të mos dish kush je dhe çfarë dëshiron. Tingëllon e njohur? Në përgjithësi, nëse jeni prind ose i afërm i një nxënësi ose studenti vetë, mace. Megjithatë, për të gjithë të tjerët është gjithashtu një arsye e mirë për nostalgji.

Prolog - nga erdhi ky artikull?

Artikuj të shpërndarë në lidhje me arsimin, nevojën për një diplomë, shkollë pasuniversitare dhe aspekte të tjera të arsimit janë shfaqur vazhdimisht në Habr - nuk është më kot që ka qendra për procesin arsimor, karrierën, arsimin jashtë vendit, etj. Tema është vërtet serioze, veçanërisht në kontekstin e një tregu pune të ndryshuar shumë dhe kërkesave për specialistë. Ne vendosëm të përmbledhim përvojën tonë, kërkuam ndihmë nga një specialist i cili i kushtoi 8 vjet edukimit të njerëzve, 25 vjet vetes, duke përfshirë shkollën :) dhe 10 vjet në fushën e IT. Ne kemi përgatitur 5 artikuj që do të publikohen në blogun tonë.

Cikli "Jeto dhe Mëso"

Pjesa 1. Udhëzimet për shkollën dhe karrierën
Pjesa 2. Universiteti
Pjesa 3. Arsimi plotësues
Pjesa 4. Edukimi në punë
Pjesa 5. Vetë-edukimi

Ndani përvojën tuaj në komente - ndoshta, falë përpjekjeve të ekipit të RUVDS dhe lexuesve të Habrit, shtatori i parë i dikujt do të dalë pak më i ndërgjegjshëm, korrekt dhe frytdhënës.

Shkolla: një këngë e vjetër për gjënë kryesore

Grupet

Mesatarisht në të gjithë vendin, shkolla është një element shumë interesant i arsimit, veçanërisht tani. Në të u kryqëzuan botë krejtësisht të ndryshme:

mësuesit e formacionit të vjetër, në një moshë shumë të shtyrë, në pjesën më të madhe jo të gatshëm për të pranuar realitete dhe forma të reja edukimi, jo të gatshëm për të dëgjuar nxënësit;
mësues të rinj dhe mjaft indiferentë të viteve '90, kur, me përjashtime të rralla, shkonin në shkollën pedagogjike nga dëshpërimi dhe pamundësia për të hyrë në një universitet tjetër (për shkak të nivelit të formimit ose mungesës së parave);
prindërit me një gamë moshe nga vitet '70 deri në '90, domethënë nga njerëzit e mënyrës së jetesës së BRSS deri tek përfaqësuesit e çmendur të të ashtuquajturit "brez i humbur";
fëmijët 15-17 vjeç (më së shumti do të flasim për ta) janë fëmijë të epokës dixhitale, të automatizuar dhe të kompjuterizuar, introvertë dhe virtualë, me mendimin e tyre dhe një organizim të veçantë të psikikës dhe kujtesës.

Të 4 grupet luftojnë mes tyre dhe grupet kundër grupeve të tjera; brenda një komuniteti të tillë ka shumë keqkuptime dhe dorën e padukshme të edukatorit kryesor dhe autoritar - Internetit. Dhe a e dini se çfarë do t'ju them? Kjo është shumë e mirë, thjesht kërkon një qasje të veçantë. Dhe do të them gjithashtu se konflikti i brezave është i përjetshëm, si përtacia e nxënësve të shkollës, ndryshon vetëm peizazhi.

Çfarë problemesh hasin nxënësit e shkollës?

Dija është plotësisht e ndarë nga praktika. Kurrikula shkollore nuk jep informacion në lidhje me praktikën. Kjo është arsyeja pse mund të hasni pyetje nëse një programuesi ka nevojë për matematikë ose çfarë gjuhe programimi të zgjedhë për të anashkaluar çështjet e matematikës. Ndërsa në të njëjtën algjebër mund të preket problemi i rrjeteve nervore, mësimi i makinerisë, zhvillimi i lojës (mendoni se sa bukur është të mësoni që heronjtë tuaj të preferuar të botës së lojërave lëvizin sipas ligjeve të fizikës dhe secila trajektore përshkruhet me një formulë matematikore). Bashkimi i teorisë dhe praktikës brenda një lënde mund të rrisë interesin e studentëve, të kapërcejë mërzinë në klasë dhe në të njëjtën kohë të ndihmojë në drejtimin fillestar të karrierës (që ndodh në klasat 6-9). Në të njëjtën kohë, nuk është e nevojshme të kërkohen burime materiale të shtrenjta, mjaftojnë dëshira, një tabelë dhe shkumës/shënues.
Niveli real i njohurive nuk korrespondon me vlerësimet në ditarë dhe certifikata. Problemi i përjetshëm i grumbullimit, shpërblimit dhe demotivimit me notat dhe konkurrenca çon në faktin se nxënësit e shkollës po ndjekin numrin e lakmuar dhe prindërit dhe mësuesit e inkurajojnë këtë garë. Nuk është për t'u habitur që në vitin e parë të universitetit, studentët e shkëlqyer bien në notat C në matematikë më të lartë, ndërsa studentët C mbajnë një 4 të fortë - ata kanë një kuptim të lëndës, dhe jo një pjesë të memorizuar që u hodh menjëherë pas Unifikimit. Provimi i Shtetit.
Qasje falas në informacionnë fakt, një problem i madh. Nuk ka nevojë të mbani mend, kërkoni, analizoni - thjesht hapni Wikipedia ose Google dhe kaq, informacioni është para jush. Kjo është e keqe sepse funksioni i kujtesës në fakt zvogëlohet dhe baza e duhur edukative nuk është formuar. E njëjta bazë që ju mëson të kuptoni një problem, të gjeni enigmën që mungon dhe më pas të përdorni një libër referimi ose internet. E thënë thjesht, duke kërkuar vazhdimisht në Google, një student nuk mëson të kuptojë se çfarë saktësisht duhet të kërkohet në Google. Ndërkohë, është baza arsimore parësore që përbën bazën e një karriere të ardhshme dhe shërben si platformë për aftësitë e analizës dhe sintezës.
Njohuri të panevojshme në shkollë ka. Ndoshta, mësuesi që lexon këtë postim tani do të dëshirojë të gjejë dhe ta bëjë copë-copë autorin, por sa më e ftohtë të jetë shkolla, aq më shumë, më falni, katrahura që janë ngjeshur në kurrikulë. Nga loja qe kam ndeshur: 4 vjet latinisht, 7 vjet letersi e huaj (me te thelluara), 4 vjet (!) shkencat e jetes, 2 vjet filozofi, si dhe letersi te ndryshme, greqisht, teoria e kultures fizike. , historia e matematikës etj. Sigurisht, erudicioni i përgjithshëm, kampionatet shkollore në “Çfarë? Ku? Kur?”, aftësia për të vazhduar një bisedë është e paçmuar, madje shumë e këndshme dhe e dobishme, por në vëllime të tilla, orët e studimit ia heqin trurin studentit nga lëndët kryesore dhe nga pjesa më e rëndësishme e arsimit të përgjithshëm (vetëm shikoni modernen drejtshkrimi, madje edhe në të njëjtin Habré!) . Ekziston një rrugëdalje: bëjini lëndë të tilla opsionale dhe pa nota.
Ritmi i vështirë i edukimit - një pyetje që ekziston që nga fillimi i ekzistencës së shkollave dhe zgjidhja e së cilës është shumë e vështirë për t'u gjetur. Në të njëjtën klasë, edhe "të fortë" apo "të dobët", studentët kanë shkallë të ndryshme të zotërimit të materialit, zgjidhjes së problemeve dhe shpejtësi të ndryshme "ndërtimi". Dhe në fund, ose duhet të shkosh drejt barazimit dhe të humbësh të fortët potencialisht, ose të neglizhosh të dobëtit dhe t'i bësh edhe më të dobët. Unë kisha një nxënës që zgjidhte në mënyrë të përsosur problemat në statistikat matematikore, por e bënte shumë ngadalë, sepse... ai kërkoi zgjidhjen më të mirë dhe e optimizoi zgjidhjen. Si rezultat, arrita të zgjidh tre nga pesë probleme. Çfarë e urdhëroni të vendosë? E njejta gje. Ndërkohë, mund të gjeni një raund të vogël pune: jepini të fortëve më shumë detyra për t'i zgjidhur në mënyrë të pavarur, jepuni atyre të drejtën për të mentoruar dhe trajnuar shokët e klasës nën mbikëqyrjen e një mësuesi - kjo rrit ndjeshëm përgjegjësinë, zvogëlon frikën e gabimeve dhe u lejon nxënësve të demonstrojnë bazat e punës në grup.
Problemi i socializimit - një problem i dhimbshëm dhe serioz që tërheq zvarrë një duzinë të tjerë. Mjedisi i komunikimit virtual, ndërveprimet e lojërave, rrjetet sociale dhe lajmëtarët e çastit u heqin fëmijëve (po, janë fëmijë nën 18 vjeç, fëmijë dhe më pas, mjerisht, fëmijë) aftësinë për të komunikuar dhe ndërveprim social. Asnjë aftësi për zgjidhjen e problemeve, pa punë ekipore, pa marrëdhënie brenda një grupi njerëzish, asgjë - një rrjet social peer-to-peer, biseda të thjeshta. Dhe këtu detyra e shkollës është të tregojë se sa i lezetshëm duket sistemi "person në person": organizoni lojëra ekipore, organizoni komunikime.

Si të zgjidhni një profesion?

Deri më tani, në shumicën e shkollave në Rusi (gjendja është më e mirë në Moskë), udhëzimi i karrierës për nxënësit e shkollës zbret në ese mbi temën e profesionit të tyre të ardhshëm dhe jo teste plotësisht adekuate të drejtimit të karrierës, disa prej të cilave përfundojnë në një përcaktim të përafërt të aftësia e një studenti për një fushë të caktuar. Në të njëjtën kohë, nuk diskutohen specialitete të tilla si bioinformatika, informatika mjekësore etj. - domethënë zona të njohura dhe premtuese për djemtë e gjithanshëm dhe të avancuar. Vetë nxënësit e shkollës mbeten, para së gjithash, fëmijë, romantikë dhe ëndërrimtarë. Sot duan të trajtojnë njerëz ose të shërbejnë në Ministrinë e Situatave të Emergjencave, nesër të bëhen sipërmarrës dhe në një javë - një programues ose inxhinier që ndërton makinat e së ardhmes. Dhe është e rëndësishme të dëgjoni, të mendoni për arsyet e zgjedhjes - sharmin e Dr. House, karizmën e Elon Musk, apo nevojën dhe thirrjen reale të të riut.

Si të vlerësoni një profesion?

Perspektivat - Kjo është ndoshta metrika më e vështirë. Ajo që duket premtuese tani, para diplomimit nga shkolla dhe universiteti, mund të kthehet në fushën më të nxehur (përshëndetje juristëve dhe ekonomistëve që hynë në vitet 2000-2002!) ose të zhduket fare. Prandaj, duhet ta bëni fëmijën tuaj të kuptojë dhe të kuptojë se duhet të ketë një bazë rreth së cilës mund të ndryshoni vazhdimisht specializimin tuaj. Për shembull, një inxhinier softuerësh që flet C/C++ mund të kalojë lehtësisht në botën e zhvillimit të rrjeteve nervore, zhvillimit industrial, shkencës, etj., por një shkrimtar (shkenca kompjuterike e aplikuar) mund ta gjejë veten në pesë vjet jashtë grupit në të cilin ai studiuar. Përsëri, një ekonomist me një specializim në "Menaxhment Financiar" është shumë më premtues përsa i përket lëvizjeve horizontale sesa "Banka" ose "Vlerësimi i pasurive të paluajtshme".. Për të vlerësuar perspektivat, studioni listën e profesioneve të së ardhmes, shikoni vlerësimet e gjuhëve të programimit (nëse po flasim për IT), lexoni botime të specializuara (për shembull, 15-17 vjet më parë në revistat mjekësore, komunitetin shkencor diskutoi në mënyrë aktive mikrokirurgjinë e syrit, robotët në mjekësi, manipulimet laparoskopike dhe sot ky është një realitet i përditshëm). Një mënyrë tjetër është të shikosh se cilat fakultete janë hapur në universitete në 2-3 vitet e fundit, si rregull ky është maja në të cilën do të arrish të futesh.

Rendimenti i vërtetë është një metrikë më e thjeshtë. Hapni "Rrethi im" ose "Headhunter", vlerësoni nivelin mesatar të fitimeve në specialitetin tuaj (nganjëherë janë të disponueshme edhe analitika të gatshme). Indeksimi i pagave në biznes ndodh deri në 10% në vit, në sektorin publik deri në afërsisht 5% në vit. Është e lehtë për t'u llogaritur, por mos harroni se në N vjet do të ketë një rregullim për thellësinë e kërkesës, një ndryshim në peizazhin e sferës, etj.

Shpejtësia e zhvillimit dhe rritjes së karrierës secila zonë ka të sajën. Për më tepër, nuk është i disponueshëm kudo dhe nuk duhet të romantizohet: ndonjëherë është më mirë të lëvizni horizontalisht, të mësoni një specialitet të ri dhe të punoni jo për hyrjen në librin e punës, por për nivelin real të fitimeve (i cili është i mbushur, por më shumë mbi atë në serinë tjetër). Gjëja kryesore është t'i përcillni studentit se ai nuk do të bëhet menjëherë shef, ai do të duhet të punojë, dhe një profesionist i vërtetë ndonjëherë vlen më shumë se shefi i tij.

Rritja progresive dhe evolucioni profesional - një vazhdim i rëndësishëm i metrikës së mëparshme. Një profesionist studion vazhdimisht, deri në ditën e fundit në punë (dhe ndonjëherë edhe pas). Prandaj, është e nevojshme të lidhet prirja e studentit për të mësuar dhe kërkesat e profesionit të dëshiruar (për shembull, një djalë ëndërron të bëhet mjek, ka një A në kimi dhe biologji, por është dembel për të studiuar - ky është një sinjal se ai mund të ketë probleme me zhvillimin profesional në të ardhmen.), por mos u varni në të: shpesh pas kolegjit një i rritur studion me kënaqësi dhe vazhdon arsimin e tij, por në shkollë nuk ishte dembelizëm, por urrejtje ndaj historisë së rëndë dhe gjeografisë së mërzitshme.

Çfarë duhet marrë parasysh?

Kur zgjidhni një profesion, duhet ta ndihmoni fëmijën tuaj, por jo të vendosni për të (ju garantoj që nuk do të merrni një "faleminderit"). Në të njëjtën kohë, është e rëndësishme të mos humbisni një detaj të vetëm dhe, mbase, madje ta shikoni të dashurin tuaj pak nga jashtë, në mënyrë strikte dhe objektive (duke folur relativisht, aftësia për të rrotulluar prapanicën tuaj në Lambada nuk është ende e klasit B në vallëzimin e sallës së ballit, pa marrë parasysh sa shumë mund ta dëshironi).

Prirjet e përgjithshme të fëmijëve - kjo është vetë baza e drejtimit të karrierës për të cilën folëm më lart: "njeriu", "natyra", "makina", "sistemet e informacionit". Nuk ka njerëz pa prirje dhe disa vektorë dëshirash për të ardhmen e tyre, ndaj është e rëndësishme të kuptosh se cili mekanizëm mbizotëron. Edhe gjeneralistët kanë ndërrime të caktuara në një drejtim ose në një tjetër. Kushtojini vëmendje asaj që thotë nxënësi, cilat lëndë janë më të lehta për të dhe pse, në çfarë fokusohet në një bisedë, nëse ka të menduar algoritmik, sa e zhvilluar është logjika apo imagjinata e tij. Për më tepër, një vëzhgim i tillë i reagimeve të pavullnetshme është shumë më i saktë se testet, sepse një student 13-17 vjeç mund të hamendësojë lehtësisht se si të përgjigjet në mënyrë që të marrë rezultatin që donte në atë kohë dhe të mashtrojë sistemin dhe të rriturit :)
dëshirat e studentit ai duhet të merret parasysh dhe të inkurajohet, ndoshta edhe të lejohet të "kapërcejë" ëndrrën e tij për një profesion - në këtë mënyrë ai do të vendosë më shpejt. Në asnjë rrethanë mos e largoni atë nga zgjedhja e tij, mos e paraqisni profesionin e tij në një dritë negative ("Të gjithë programuesit janë budallenj", "një vajzë nuk ka vend në departamentin e automobilave", "ha ha, psikologji, je i çmendur vetë, do të trajtosh të divorcuarit apo diçka tjetër", "një shofer taksie? Po, do të të vrasin” – bazuar në ngjarje reale). Nëse është e mundur, lëreni fëmijën tuaj të provojë specialitetin, ose të paktën një pjesë të tij: organizoni një punë me kohë të pjesshme për verën, kërkoni ndihmë në lidhje me profesionin, kërkoni nga miqtë që t'ju punësojnë për disa ditë. Nëse ekziston një mundësi e tillë, ajo funksionon thjesht pa të meta: ose fillon ftohja dhe zhgënjimi, ose kënaqësia dhe konfirmimi i planeve për të ardhmen.
Karakteristikat e familjes Ne nuk mund të lëmë jashtë përbërësit tanë kompleksë: nëse e gjithë familja është një inxhinier ndërtimi dhe një vajzë ka qenë në gjendje të dallojë klasat e betonit që në fëmijëri, e di trashësinë e armaturës, bën dallimin midis llojeve të muraturës dhe në moshën 7-vjeçare mundet. shpjegoni si funksionon ngrohja... kjo nuk do të thotë që punëtori i ndërtimit po e pret, jo, por nuk duhet të prisni të dashuroheni me Akhmatova dhe veprat e hershme të Petrarkës, ky thjesht nuk është mjedisi i saj. Edhe pse ka përjashtime. Megjithatë, nepotizmi nuk duhet të bëjë presion mbi një student, ta detyrojë atë të bëhet dikush, sepse prindërit e tij janë të tillë. Po, përfitimi juaj është i dukshëm: është më e lehtë të stërvitesh, të ndihmosh, të gjesh një punë, etj. Por përfitimi është i juaji, dhe jeta është e fëmijës tuaj, dhe ndoshta zgjedhja e dinastisë nuk i përshtatet atij për disa arsye.

Ndodh që prindërit janë të sigurt se fëmija i tyre nuk dëshiron asgjë, nuk ka aspirata dhe prirje, nuk përpiqet të zgjedhë një universitet, nuk mendon për të ardhmen. Në fakt, nuk ndodh kështu, ka gjithmonë diçka që ju pëlqen - dhe kjo është ajo që duhet të ndërtoni. Nëse mendoni se ka vështirësi reale, bisedoni me mësuesit, dëgjoni këshillat e tyre, kontaktoni një psikolog social që ofron udhëzime në karrierë për adoleshentët (ka sipërmarrës privatë shumë të lezetshëm - më shumë rreth tyre më poshtë). Vajza e shokut tim të klasës është 15 vjeç, një fëmijë shumë i hershëm, nëna e saj është një amvise inerte pa arsim dhe e shikon vajzën e saj sikur "nuk do asgjë". Vajza shërbeu kafe të shijshme të përgatitur në shtëpi, palosi me hijeshi pecetat dhe ofroi tortën e Anthillit, të cilën e kishte bërë vetë. - Katya, a nuk mendon se duhet të provojë veten si pastiçeri apo të punojë në një kafene? "Hej, ajo nuk është një plebejane për t'i shërbyer të gjithëve, unë do ta detyroj atë të bëhet një llogaritare." Një perde.

Çfarë duhet të dijë një student për profesionin?

Kur je student, gjithmonë përpiqesh të fshehësh motivet e vërteta të sjelljes apo zgjedhjeve të tua, për të mos u dukur i papjekur apo i shtyrë. Prandaj, është shumë e vështirë për prindërit të kuptojnë se nga erdhi dëshira për një profesion të caktuar, veçanërisht nëse është e papritur. Dhe nuk duhet ta bëni këtë, është më mirë të përcillni disa rregulla të lojës.

Çdo punë përfshin një pjesë të rutinës (deri në 100% të gjithë punës) - studenti duhet të kuptojë se, së bashku me disa atribute të dëshiruara ose vizuale, ai do të marrë shumë detyra rutinë, zbatimi i të cilave mund të përbëjë pjesën më të madhe të punës. : një programues nuk shkruan programe të tëra (nëse nuk është pronar biznesi ose profesionist i pavarur), por punon në pjesën e tij të kodit; mjeku kërkohet të plotësojë një mal me dokumente, edhe nëse është oficer ambulance ose kirurg; Një astronaut stërvit për një kohë të gjatë, studion shumë dhe në hapësirë kërkohet të kryejë një numër të madh detyrash, etj. Duhet të kuptoni se nuk ka profesion pa një specifikë të tillë; nuk duhet të romantizoni punën.
Puna është puna e përditshme e një specialisti. Nëse e lidhni jetën tuaj me ndonjë profesion, atëherë me një shkallë të lartë probabiliteti, do të jetë përgjithmonë: çdo ditë, me një pushim të shkurtër, shefa, të hënën, vartës të vështirë, etj.
Moda dhe prestigji i profesionit mund të ndryshojnë - dhe madje edhe para se të diplomohet nga universiteti. Dhe atëherë do të ketë dy mënyra: ndryshoni kualifikimet tuaja ose bëhuni më i miri në profesionin tuaj për të garantuar kërkesën në tregun e punës.
Ju nuk mund ta transferoni qëndrimin tuaj ndaj një personi në qëndrimin tuaj ndaj të gjithë fushës së veprimtarisë - nëse ju pëlqen një profesion sepse babai / xhaxhai / vëllai / personazhi i filmit e zotëron atë, kjo nuk do të thotë se do të ndiheni po aq rehat në të. Secili person duhet të zgjedhë atë që i pëlqen dhe për çfarë është gati. Mund të ketë shembuj, por nuk duhet të ketë idhuj.
Duhet të të pëlqejë puna, duhet të të pëlqejnë komponentët e saj. Çdo punë ndahet në disa komponentë: aktiviteti kryesor dhe qëllimet e tij, kolegët, mjedisi i punës, infrastruktura, “klientët” e punës, mjedisi i jashtëm dhe marrëdhënia e tij me aktivitetin. Ju nuk mund të pranoni një gjë dhe të refuzoni gjithçka tjetër, ose të mohoni ekzistencën e faktorëve të jashtëm. Për të punuar mirë dhe për të marrë kënaqësi, është e rëndësishme të gjeni gjëra pozitive në të gjithë komponentët e listuar dhe, kur fikni orën me zile, të dini pse e keni fikur tani (për çfarë, përveç parave).
Një udhëtim i gjatë fillon me një zinxhir hapash të vegjël - nuk mund të bëheni menjëherë të mëdhenj dhe të famshëm, me përvojë dhe udhëheqës. Do të ketë gabime, qortime, mentorë dhe rivalë, hapat e parë do të duken të padukshëm, të vegjël. Por në fakt, pas çdo hapi të tillë do të ketë një përparim - një themel i përvojës. Nuk ka nevojë të kesh frikë të ecësh apo të nxitosh nga puna në punë për arsye të parëndësishme: guri rritet aty për aty dhe ai që ecën do ta zotërojë rrugën.

Fillimi i një karriere është pothuajse gjithmonë i mërzitshëm - askush nuk do t'i besojë detyra komplekse interesante një fillestari, do t'ju duhet t'i qaseni gjithçkaje nga periferia, nga bazat, të mësoni, të zotëroni, të përsërisni disa gjëra tmerrësisht të mërzitshme ditë pas dite. Por, pikërisht përmes zotërimit të këtyre gjërave, një specialist i ri arrin të zhytet në themelet e thella të profesionit. Kjo mërzi është e pashmangshme, kështu që do t'ju duhet të mësoni të gjeni pak argëtim në të.
Menaxhimi i parave është gjithashtu punë. Prindërit tanë definitivisht nuk na e kanë përcjellë këtë tezë dhe ne jemi disi larg saj. Është e rëndësishme jo vetëm të fitoni apo edhe të kurseni, është e rëndësishme të jeni në gjendje të menaxhoni paratë dhe të jeni në gjendje të jetoni me shumën që keni në këtë periudhë kohore. Kjo është një aftësi e vlefshme, e cila gjithashtu të mëson të respektosh egon dhe aftësinë tënde profesionale, të mos punosh për qindarka, por edhe të emërtosh në mënyrë adekuate çmimin tënd.

Ky doli të ishte një seksion paksa filozofik, por kjo është pikërisht ajo që prindërit mbështesin për orientimin në karrierë të një studenti, fillimet e para të respektit të tij për veten si specialist i ardhshëm.

Çfarë dhe kush do të ndihmojë?

Udhëheqja e karrierës është një proces që përcakton pjesën tjetër të jetës suaj, ndaj ju duhet të mbështeteni, ndër të tjera, në metodat e palëve të treta dhe në ndihmën e profesionistëve.

Specialist privat i orientimit profesional - një person që me të vërtetë mund të gjejë aspiratat dhe aftësitë më të thella tek një fëmijë. Shpesh këta nuk janë vetëm psikologë socialë, por specialistë praktikantë të burimeve njerëzore, përmes të cilëve kalojnë qindra aplikantë dhe ata mund të vlerësojnë me maturi se për çfarë është gati fëmija juaj dhe çfarë horizontesh të presë.

Pas punës me një specialist të orientimit në karrierë, i njëjti rezultat!

Introspeksioni: ju duhet të përcaktoni se çfarë ju pëlqen vërtet, për çfarë jeni gati (e njëjta rutinë), çfarë nuk ju pëlqen, për çfarë nuk jeni gati për ndonjë shpërblim. Është më mirë ta shkruani në letër dhe ta ruani në mënyrë që të mund të ktheheni tek ai për një përsëritje tjetër më vonë. Një tabelë e tillë do t'ju ndihmojë të kuptoni se në kryqëzimin e cilave aftësi duhet të vendoset një profesion.
Harta e profesioneve të përshtatshme - shkruani të gjitha profesionet që, në bazë të disa karakteristikave, janë të përshtatshme për studentin, diskutoni për secilën, evidentoni avantazhet dhe disavantazhet dhe krahasoni ato me mundësitë e hyrjes në universitetin përkatës. Kështu, ju mund të kufizoni veten në disa fusha dhe të mendoni për zhvillimin e mëtejshëm profesional (për shembull, profesionet e mbetura janë videograf, programues, inxhinier automobilistik dhe kapiten deti, midis tyre ka një vektor - specialitete teknike, komunikim me një lloj pajisjeje; tashmë është e mundur të studiohen perspektivat e secilit profesion, të vlerësohet se çfarë do të jetë si në kohën kur të largoheni nga universiteti etj. Edhe pse përhapja mbetet ende shumë e madhe).
Mësuesit e shkollës - vëzhgues dhe dëshmitarë të rëndësishëm të rritjes së fëmijës suaj, ndonjëherë ata mund të shohin atë që prindërit nuk e vënë re. Në fakt studentin e shohin në radhë të parë nga ana intelektuale, e shohin potencialin e tij si specialist i ardhshëm. Bisedoni me ta, diskutoni çështjen e zhvillimit profesional, vëzhgimet e tyre mund të jenë një faktor vërtet domethënës.

Kur mblidhni dhe krahasoni këto të dhëna, do të jetë shumë më e lehtë për ju të përcaktoni se si ta ndihmoni adoleshentin tuaj të zgjedhë saktësisht drejtimin e tij.

Ky është një diagram klasik i orientimit në karrierë, nga i cili duket qartë se një karrierë e suksesshme do të zhvillohet në kryqëzimin e dëshirave, aftësive (përfshirë ato fizike) dhe nevojave të tregut të punës.

Por ne na pëlqeu varianti tjetër i saj - pa dyshim për këtë!

Si të rrisni një specialist IT?

Nëse një adoleshent (ose edhe më mirë, një fëmijë nën 12 vjeç) ka aftësi të caktuara për të menduarit logjik, algoritme dhe një pamje inxhinierike të gjërave, mos humbisni kohë dhe kushtojini vëmendje të veçantë disa gjërave:

libra, konkretisht libra, për shkenca kompjuterike dhe matematikë - së pari, këto janë lëndë të nevojshme, dhe së dyti, studenti juaj do të mësohet të punojë me literaturë profesionale; në jetën profesionale, një programues i mirë rrallë bën pa libra;
klubet për robotikë dhe programim - mentorët në një mënyrë lozonjare do t'i mësojnë fëmijës algoritmet bazë, funksionet, konceptet nga fusha e IT (stack, memorie, gjuhë programimi, përkthyes, testim, etj.);
Anglisht - duhet ta mësoni gjuhën shumë seriozisht, të kujdeseni për shumëllojshmërinë dhe thellësinë e fjalorit, komponentin bisedor (nga komunikimi me bashkëmoshatarët në aplikacione dhe në Skype deri te studimi gjatë pushimeve në shkolla ose kampe të gjuhëve të huaja);
rreth robotëve dhe kompleteve të ndërtimit të shtëpisë - tani ka robotë të programueshëm në çdo segment çmimi, është e rëndësishme të rishikoni detyrat e shtëpisë së bashku me studentin dhe të thelloni njohuritë;
nëse jeni gati të ndërhyni me Arduino dhe të emociononi një adoleshent për këtë, atëherë kjo është e gjitha, puna pothuajse ka përfunduar.

Por pas gamifikimit dhe pasionit, nuk duhet harruar parimet themelore të fizikës, matematikës dhe shkencave kompjuterike; ato thjesht duhet të jenë të pranishme në jetën e një nxënësi me pasion për zhvillim (dhe në të vërtetë çdo personi të arsimuar).

Studimi - nuk duhet të harrojmë për këtë: pyetje dhe përgjigje

Sigurisht, edhe nëse e keni udhëhequr rrugën e karrierës së fëmijës suaj që në klasën e parë dhe jeni të sigurt për të ardhmen e tij, kjo nuk do të thotë se duhet të hiqni dorë nga studimi në shkollë dhe të përqendroheni në një gjë.

Si të studiojmë lëndët "thelbësore"?

Jashtëzakonisht i thelluar, duke përdorur literaturë shtesë, libra me probleme dhe libra referimi. Qëllimi i studimit nuk është vetëm kalimi i mirë i Provimit të Unifikuar të Shtetit, por edhe ardhja në universitet i përgatitur, me kuptimin e lëndës dhe vendin e saj në profesionin e ardhshëm.

Si të trajtohen lëndët jo thelbësore?

Brenda kuadrit të arsyes dhe ambicieve personale - studioni, kaloni, shkruani teste, mos shpenzoni shumë kohë për to. Përjashtimet: gjuhët ruse dhe të huaja, ato janë të rëndësishme për çdo specialitet, prandaj kushtojini vëmendje të veçantë atyre.

Si të punoni me ngarkesë shtesë?

Problemet e kompleksitetit të shtuar dhe olimpiadat janë fillimi i një karriere, pa ekzagjerim. Ato përmirësojnë të menduarit tuaj, ju mësojnë të përqendroheni në distanca të shkurtra dhe të zgjidhni intensivisht problemet, ju japin aftësinë e vetë-prezantimit dhe aftësinë për të fituar/për të goditur. Prandaj, nëse doni të shkoni në një universitet të caktuar dhe adoleshenti juaj ka vërtet të zhvilluara pritshmëri për karrierë, ia vlen të merrni pjesë në olimpiada, konferenca dhe konkurse të punës shkencore të studentëve.

Në të njëjtën kohë, shëndeti duhet të jetë mbi të gjitha, kjo është një pikë e rëndësishme që prindërit e harrojnë dhe fëmijët ende nuk e kuptojnë.

A duhet të shkoj në shkollën teknike pas klasës 8/9?

Është vetëm vendim i prindërve dhe i vetë nxënësit. Nuk ka asgjë të keqe në arsim sipas skemës shkollë teknike + universitet, ka edhe më shumë avantazhe. Por të mësuarit është disi më e vështirë.

A duhet ta ndryshoj shkollën në një të specializuar?

Këshillohet ta ndryshoni atë - në këtë mënyrë studenti do të ketë një shans më të mirë për të kaluar Provimin e Unifikuar të Shtetit me një rezultat të lartë (epo, është e njëjta histori me provimet pranuese, nëse ata kthehen kudo në të ardhmen - mundësia është ende më i lartë). Ju nuk duhet të keni frikë nga trauma psikologjike; ndryshimi i një ekipi ka një avantazh të madh: studenti i ardhshëm do të njohë disa nga shokët e tij të klasës dhe shokët e klasës shumë më herët, dhe kjo kontribuon shumë në përshtatjen në universitet. Por nëse adoleshenti nuk mund të shkëputet drejtpërdrejt dhe bota e shkollës është më e vlefshme, natyrisht, nuk ia vlen ta grisni atë, është më mirë t'i kushtoni kohë klasave shtesë.

Faktorët për zgjedhjen e një universiteti?

Ka shumë faktorë: nga lëvizja në qytete të tjera te veçoritë e brendshme të universitetit, gjithçka është shumë individuale. Por ia vlen t'i kushtoni vëmendje bazave të praktikës (nëse nuk keni në mendje tuajën), shkallës së mësimit të gjuhës në universitet, profilit kryesor shkencor (laboratorëve shkencorë), pranisë së një departamenti ushtarak. (për të cilët kjo është e rëndësishme).

Kur të filloni të punoni?

Kjo është një pyetje e madhe - a ia vlen të filloni të punoni në shkollë, dhe përgjigja për të është gjithashtu individuale. Por, për mendimin tim, ia vlen të përpiqesh të punosh në verë midis klasave të 9-ta dhe të 10-ta, të 10-ta dhe të 11-ta - thjesht për të kuptuar se si funksionon ndërveprimi në një ekip pune, si shpërndahen përgjegjësitë, cilat shkallë lirie/moslirie. ekzistojnë. Por në verën e hyrjes në universitet, ka shumë stres dhe ngarkesë - kështu që u regjistrova dhe pushova, sa më shumë, aq më mirë.

Në fakt, ne mund të flasim për këtë temë përgjithmonë, dhe kjo kërkon një qasje thellësisht individuale. Por duket se nëse çdo prind dëgjon të paktën disa pika nga artikulli, do të bëhet më e lehtë për nxënësit e shkollës të zgjedhin një profesion të ardhshëm, dhe mami dhe babi do të jenë në gjendje të shmangin akuzën "Unë nuk doja të shkoja në këtë universitet, ti vendose për mua.” Detyra e të rriturve nuk është thjesht të ushqejnë fëmijët e tyre me peshk, por t'u japin atyre një kallam peshkimi dhe t'i mësojnë se si ta përdorin atë. Periudha e shkollës është një themel i madh për të gjithë jetën tuaj të ardhshme, ndaj duhet ta trajtoni atë me përgjegjësi dhe të ndiqni tre rregulla kryesore: respekt, udhëzim dhe dashuri. Më besoni, do t'ju kthehet njëqindfish.

Në episodin e radhës do të kalojmë në pesë/gjashtë korridore të kurseve universitare dhe më në fund do të vendosim nëse duhet apo “ndoshta dreqin me një diplomë?” Mos humbasë!

Passhkrim i pangopur

Nga rruga, harruam një pikë të rëndësishme - nëse doni të rriteni si specialist i IT, duhet të njiheni me projektet me burim të hapur në shkollë. Kjo nuk do të thotë që ju duhet të kontribuoni në zhvillimet më të mëdha, por është koha të filloni të shkurtoni dhe edukoni projektin tuaj të kafshëve shtëpiake, duke analizuar teorinë në praktikë. Dhe nëse tashmë jeni rritur dhe ju mungon diçka për zhvillim, për shembull, një i fuqishëm i mirë VPS, shkoni në Faqja e internetit e RUVDS - Kemi shumë gjëra interesante.

Burimi: www.habr.com

Jeto Dhe meso. Pjesa 1. Udhëzimet për shkollën dhe karrierën