â Dua tĂ« pĂ«rparoj dhe tĂ« ndjek kurset CCNA tĂ« Cisco, atĂ«herĂ« mund tĂ« ristrukturoj rrjetin, ta bĂ«j mĂ« tĂ« lirĂ« dhe tĂ« besueshĂ«m, ta mbĂ«shtes nĂ« njĂ« nivel tĂ« ri. A do tĂ« ma ndihmoni me pagesĂ«n? â njĂ« admin tĂ« sistemit, qĂ« ka punuar 7 vite, shikon drejt drejtorit.
â UnĂ« do t' tĂ« mĂ«soj, dhe ti do tĂ« ikĂ«sh. A jam unĂ« marrĂ«zi? Shko, punĂ«sohu, â Ă«shtĂ« pĂ«rgjigja e pritur.
Admini i sistemit shkon nĂ« vend, hap forumet, Toster, Habr dhe lexon se si tĂ« konfigurojĂ« ruterin nĂ« njĂ« rrjet tĂ« bĂ«rĂ« nga gjĂ«ra tĂ« zakonshme dhe pajisje praktikisht muzeale. Ka pak dĂ«shpĂ«rim, por njĂ«lloj â mund tĂ« kursej para pĂ«r kurset dhe tĂ« paguaj vetĂ«. Apo ndoshta Ă«shtĂ« vĂ«rtet e vĂ«rtetĂ« qĂ« tĂ« iki? Shiko, fqinjĂ«t kanĂ« sjellĂ« njĂ« Cisco tĂ« reâŠ
A keni hasur në një situatë të tillë? Trajnimi në procesin e punës, i organizuar nga kompania ose me iniciativën e punonjësit, sipas mendimit tim, është një nga format më produktive: punonjësi tashmë e di saktësisht se çfarë dëshiron nga kursi, si të vlerësojë informacionin dhe si ta përdorë atë. Ky është rasti kur një kurs gjashtë muajsh mund të sjellë më shumë dobi sesa e gjithë universiteti së bashku. Sot do të flasim për kurset, universitetet korporative, mentorimin dhe formën më të pavlerë të mësimit. Derdhni çaj të ngrohtë, uluni përpara monitorit, le t'i zgjedhim format dhe/ose format e mësimit së bashku.
Provokoni refleksin â mĂ«soni mĂ« tej!
Ky Ă«shtĂ« pjesa e katĂ«rt e ciklit «Jetoni njĂ« shekull â mĂ«soni njĂ« shekull»:
Pjesa 4. Edukimi brenda punës
Pjesa 5. Vetëarsimi
Ndani pĂ«rvojĂ«n tuaj nĂ« komente â ndoshta, falĂ« pĂ«rpjekjeve tĂ« ekipit RUVDS dhe lexuesve tĂ« HabrĂ«s, arsimi i dikujt do tĂ« bĂ«het pak mĂ« i vetĂ«dijshĂ«m, mĂ« i saktĂ« dhe mĂ« frutal.
Pra, universiteti, masteri dhe ndoshta edhe doktoratura janë pas, tani je në punë. Rutinat e punës të janë bërë më të thella, qasjet ndaj detyrave janë formuar, paguhesh dy herë në muaj dhe perspektivat e afërta janë mëse të qarta. Cilat janë motivet për t'u angazhuar përsëri në studime në mënyrë serioze? Ka mjaft arsye.
- DĂ«shira pĂ«r tĂ« ndryshuar fushĂ«n e punĂ«s pĂ«r tĂ« kaluar nĂ« njĂ« punĂ« mĂ« tĂ« mirĂ«, pĂ«r tĂ« fituar mĂ« shumĂ«, pĂ«r tĂ« mĂ«suar njĂ« profesion tĂ« ri, etj.Â
- Nevoja pĂ«r tĂ« pĂ«rmirĂ«suar aftĂ«sitĂ« pĂ«r punĂ«n aktuale, pĂ«r tĂ« bĂ«rĂ« njĂ« ngritje vertikale ose pĂ«r tĂ« bĂ«rĂ« njĂ« zhvendosje horizontale; pĂ«r tĂ« ndryshuar punĂ«n.Â
- KĂ«rkesa pĂ«r tĂ« marrĂ« njohuri tĂ« reja, pĂ«r tĂ« provuar njĂ« fushĂ« tjetĂ«r â pĂ«r shembull, kur pĂ«rfundon njĂ« universitet tĂ« gabuar, zgjedh njĂ« punĂ« tĂ« papĂ«rshtatshme, ndihesh nĂ« njĂ« stagnim profesional dhe intelektual, etj.
- Arsyet emocionale (për shoqëri, për interes, nga boredom, etj.). Kjo është motivimi më kontradiktor, pasi në këtë rast studentët e përhershëm nuk kanë një objektiv dhe planifikim konkret. Në mbrojtje të këtij grupi të nxënësve mund të thuhet se shpesh gjatë kohës së studimit ata bëhen të angazhuar dhe me po aq entuziazëm angazhohen në punë në profesionin e ri.
Ne , tani do të diskutojmë alternativat që kursejnë kohë (por jo para) dhe ju lejojnë të nxini diçka të re në një kohë të shkurtër.
Edukimi i lidhur me punën, por jo brenda saj
âKurset e natĂ«s dhe tĂ« pĂ«rziera
Forma e arsimimit sa më e ngjashme me universitetin e zakonshëm: në mbrëmje, do të shkoni për 3-3.5 orë leksionesh dhe praktikash, ku mësuesit ndihmojnë në kuptimin e materialit të ri. Në këto kurse nuk ka lëndë të panevojshme, dhe pjesëmarrësit janë njerëz që punojnë, si ju, çka do të thotë se përveç mësimit, mund të krijoni njohuri të reja dhe ndonjëherë të dobishme.
Â
PĂ«rfitimet
- Së normës, mësuesit në këto kurse janë profesionistë, kështu që ata ofrojnë materialin në masë sa do t'ju nevojitet në punën reale. Disa aftësi mund të filloni t'i aplikoni që nga ditët e para.
- Mësimet zhvillohen në mbrëmje 2-3 herë në javë dhe nuk pengojnë punën (nëse duhet të udhëtoni duke përballuar trafikun, rregulloni që në ditët e mësimit të vini në punë pak më herët dhe të shkoni, përkatësisht, gjithashtu).
- Ju zgjidhni probleme praktike në një kompani me profesionistë të barabartë me ju dhe në këtë mënyrë, merrni përvojë në mënyrat e të menduarit, aplikoni aftësitë e punës në ekip dhe merrni informacione addicionale nga shokët e klasës.
- Grupet nĂ« kurse janĂ« zakonisht tĂ« vogla, dhe çdo student merr vĂ«mendje tĂ« konsiderueshme nga mĂ«suesi sa i pĂ«rket pĂ«rgjigjeve nĂ« pyetje dhe punĂ«s praktike.Â
- NĂ«se kurset kanĂ« ndonjĂ« lidhje me korporatat, pas pĂ«rfundimit mund tĂ« marrin njĂ« ofertĂ« pune nĂ« profesionin e fituar â dhe nĂ«se sapo po hidhni hapat nĂ« IT, kjo Ă«shtĂ« njĂ« mundĂ«si shumĂ« e shkĂ«lqyer (p.sh., nga grupi ynĂ« prej 9 personash, njĂ«ri mori ofertĂ« menjĂ«herĂ«, tre u pranua tĂ« kalonin nĂ« kompani pas pĂ«rfundimit tĂ« mĂ«simit, dhe tre tĂ« tjerĂ« morĂ«n oferta, por i refuzuan).Â
Kundrat
- Kursi është mjaft i shtrenjtë.
- Kursoret universitare mund të jenë "të mbushura" me lëndë jo profesionale dhe të udhëhiqen nga teoretikë që punojnë pas ligjëratave të zakonshme.
- Mund tĂ« ju mungojĂ« ndihma edukative (p.sh., gjatĂ« studimeve tĂ« mia nĂ« programin "Zhvillimi i Softuerit", mĂ« mungonin njohuritĂ« nĂ« matematikĂ«, dhe mĂ« duhet mĂ« parĂ« tĂ« zgjidhja detyrĂ«n matematikisht dhe pastaj ta zgjidhja atĂ« programatikisht).Â
- Mund tĂ« pĂ«rballeni me njĂ« bazĂ« materiale tĂ« tejkaluar (si p.sh., tĂ« mĂ«soni Windows Server 2008 dhe PC tĂ« bazuar nĂ« XP nĂ« vitin 2018?), kĂ«shtu qĂ« mund tĂ« nevojitet shumĂ« njĂ« laptop, para pĂ«r licenca, ose aftĂ«sia pĂ«r tĂ« gjetur diçka pak pirate, por mĂ« tĂ« re pĂ«r qĂ«llimet e mĂ«simit đ.Â
ĂfarĂ« tĂ« vĂ«nĂ« vĂ«mendjen
- Studioni me kujdes programin e kursit dhe numrin e orëve, zbuloni se çfarë përfshihet në mësim dhe çfarë forme përfundimtare e vlerësimit ju pret në fund (nga asgjë deri te mbrojtja e një projekti diplomor të plotë në anglisht).
- Pyesni metodistin, kush është mësuesi juaj, çfarë përvoje ka, nëse është praktikant.
- Informohuni pĂ«r mundĂ«sitĂ« e shpagimit ose ndarjes sĂ« pagesave nĂ« periudha â zakonisht, kjo formĂ« pagese Ă«shtĂ« mĂ« pak e ngarkueshme.
- Nëse ka një provim hyrës ose një intervistë hyrëse, mos u përpiqni ta anashkaloni; patjetër kaloni atë - kështu do të vlerësoni nivelin tuaj të përgatitjes dhe do të jeni në gjendje të bëni pyetje të rëndësishme për ju.
- Nëse gjatë kursit ka anglisht, mos u përpiqni ta hiqni atë nga kostoja e mësimit (nëse tashmë e zotëroni). Në fakt, në klasat e gjuhës së huaj ndodh një njohje e ngushtë me grupin, dhe kjo është shumë e rëndësishme - shpesh bashkëkursistët e thërrasin njëri-tjetrin për punë.
- Merrni informacion nëse jepet një certifikat për përfundimin e kursit dhe në çfarë formati (nevojitet çdo dokument me vulë dhe nënshkrim).
âUniversitetet korporative
Një format interesante mësimi, i disponueshëm si për punonjësit brenda kompanisë ashtu edhe për dëgjuesit e jashtëm. Ju mësoni brenda vetë kompanisë, në qendrën e saj të autorizuar të mësimit ose në katedrat partnere të universitetit bazik (për shembull, VShE ose universiteti juaj publik), gjithashtu merrni arsim të pranishëm-pjesor ose mbrëmje në kuadër të specializimit të ngushtë të zgjedhur (siguria informative, sistemet e komunikimit, zhvillimi i softuerit, menaxhimi i projekteve, programimi 1C etj.).
PĂ«rfitimet
- Kjo është një mënyrë e shkëlqyer për t'u njohur me kompaninë, me mësuesit (të cilët zakonisht nuk janë më poshtë se mesatarë), dhe për të provuar të punoni aty. Për më tepër, ndonjëherë kjo është mënyra e vetme e thjeshtë për të hyrë në kompani, duke u treguar gjatë mësimit.
- 90% e mësuesve në universitetin korporativ janë profesionistë. Ju nuk mësoni thjesht, por zgjidhni probleme reale që u është dashur të zgjidhin si menaxherë ose teknikë.
- Mjedisi i rehatshëm i mësimit - faktikisht jeni në të njëjtin nivel me mësuesin, pasi të dy jeni menaxherë, por nga kompani të ndryshme.
Kundrat
- NĂ« kompaninĂ« tuaj, drejtuesit mund tĂ« mos vlerĂ«sojnĂ« perspektivat e mĂ«simit nĂ« universitetin korporativ tĂ« dikujt tjetĂ«r.Â
- Mësuesit mund të japin informacion të adaptuar për modelet dhe problemet e kompanisë së tyre; ndoshta, diçka për ju do të duket jashtë teme ose e papërshtatshme.
NĂ«se njĂ« punonjĂ«s i kompanisĂ« mĂ«son nĂ« universitetin korporativ, tĂ« cilit i pĂ«rket kursi, atĂ«herĂ« avantazhet janĂ« mĂ« shumĂ« (lehtĂ«si gjatĂ« mĂ«simit, afĂ«r vendit tĂ« punĂ«s, vĂ«mendja e kolegĂ«ve dhe menaxhmentit, njohuri qĂ« mund tĂ« aplikohen lehtĂ«sisht, njĂ« model i qartĂ« pĂ«r avancim nĂ« karrierĂ«), ndĂ«rsa minus Ă«shtĂ« njĂ« â ndonjĂ«herĂ« Ă«shtĂ« shumĂ« e vĂ«shtirĂ« tĂ« perceptosh kolegĂ«t si mĂ«sues.Â
âKurset nĂ« distancĂ« dhe mĂ«simi online
Ju keni akses nĂ« burimet edukative (video, leksione, shĂ«nime, libra, ndonjĂ«herĂ« biblioteka tĂ« tĂ«ra, depo tĂ« kodit dhe tĂ« tjera) dhe mĂ«soni ose nĂ« njĂ« kohĂ« tĂ« pĂ«rshtatshme, ose nĂ« njĂ« kohĂ« tĂ« caktuar, pa u larguar nga vendi i punĂ«s (ose nga PC-ja tuaj personale). Keni njĂ« punĂ« âtĂ« klasĂ«sâ, mundĂ«sinĂ« pĂ«r tĂ« komunikuar me mĂ«suesin (nĂ« chat ose Skype), detyra shtĂ«pie, por zakonisht nuk e dini se sa njerĂ«z jeni nĂ« kurs, kush Ă«shtĂ« me ju, dhe komunikimi me âbashkolegĂ«tâ shpesh mund tĂ« kthehet nĂ« njĂ« fluks tĂ« hapur.Â
PĂ«rfitimet
- Kurseni energji dhe kohë për transport dhe përgatitje.
- Format i mësimit është i përshtatshëm dhe i njohur.
- Mund të mësohet drejtpërdrejt në punë ose menjëherë pas saj në zyrë (nëse nuk ka ndonjë sistem të egër kontrolli të orëve të punës, veprimeve, logimeve, shërbimit të ashpër të sigurisë dhe kolegëve-spiunë. Nuk lejohet, thjesht.)
- Mund tĂ« zgjidhni njĂ« ritĂ«m tĂ« rehatshĂ«m pune dhe tĂ« shqyrtoni momentet e panjohura atje pĂ«r aty, nĂ« internet, nĂ« Toster, nĂ« Habr, nĂ« StackOverflow, etj.Â
Kundrat
- Kërkohet motivim i lartë dhe vetë-organizim, sepse kjo është më shumë vetë-education se sa mësim me një mentor klasik.
- Nuk ka komunikim të drejtpërdrejt brenda procesit të mësimit.
- Shumë e vështirë për të verifikuar mësuesin dhe për të saktësuar nëse ai është ai që u njoftua në përshkrimin e kursit.
- Rreziku pĂ«r tĂ« bĂ«rĂ« njĂ« zgjedhje tĂ« gabuar kursi â tani ka aq shumĂ« prej tyre, sa Ă«shtĂ« shumĂ« e vĂ«shtirĂ« tĂ« mos gabosh dhe tĂ« biesh nĂ« njĂ« shkollĂ« online vĂ«rtet cilĂ«sore (edhe nĂ« korporata ndodhin gabime).Â
- MundĂ«sitĂ« minimale tĂ« punĂ«simit â nĂ«se nuk tregoni aftĂ«si tĂ« jashtĂ«zakonshme (dhe si do ta bĂ«ni kĂ«tĂ« online?), e vetmja gjĂ« nĂ« tĂ« cilĂ«n mund tĂ« prisni Ă«shtĂ« tĂ« keni CV-nĂ« nĂ« bazĂ«n e tĂ« dhĂ«nave tĂ« HR-ve tĂ« kompanive partnere, tĂ« cilat, nĂ« rast nevoje, mund edhe tĂ« telefonojnĂ«.Â
ĂfarĂ« tĂ« vĂ«nĂ« vĂ«mendjen
- Për formularin e vlerësimit dhe kushteve për të marrë një certifikatë të nënshkruar me vulë (shpesh kërkohet një pagesë shtesë për të).
- Kushtet e pagesës dhe urgjenca e qasjes në materialet e kursit (idealisht, duhet të jetë një qasje pa afat).
- Për shqyrtimet e studentëve në rrjetet sociale dhe në platforma të pavarura (në faqe zakonisht moderohen).
- Për formatin e bashkëpunimit me mësuesin (idealisht, duhet të jetë bisedë + analiza e detyrave shtëpiake me nxënësit, preferohet dërgimi paraprak i detyrave shtëpiake).
Duke qenĂ« se nĂ« fillim tĂ« serisĂ« "JetĂ« gjatĂ« â mĂ«so gjatĂ«" ne u dakorduam pĂ«r njĂ« subjektivitet tĂ« caktuar nĂ« vlerĂ«simet tona, do tĂ« them se e shikoj me skepticizĂ«m formimin online. ĂshtĂ« e frikshme tĂ« paguash ndonjĂ«herĂ« shuma tĂ« konsiderueshme pĂ«r njĂ« pĂ«rmbajtje tĂ« panjohur. NĂ« internet ka kaq shumĂ« kurse tĂ« shkĂ«lqyera dhe realisht tĂ« kuptueshme pĂ«r tĂ« gjitha fushat e njohurive IT, sa mĂ« duket se zgjedhja mĂ« e mirĂ« Ă«shtĂ« tĂ« japim preferencĂ« dhe kohĂ« pĂ«r kĂ«to njohuri. PĂ«r mĂ« tepĂ«r, shumica e punĂ«dhĂ«nĂ«sve e kanĂ« tĂ« parĂ«ndĂ«sishme dhe e shohin me skepticizĂ«m tĂ« madhe dokumentet e shkollave online, ndĂ«rsa aftĂ«sitĂ« reale dhe njohuritĂ« teorike nuk i kanĂ« penguar askĂ«nd. PĂ«r shembull, falĂ« njohurive teorike tĂ« shkĂ«lqyera pĂ«r modelin OSI, arrita tĂ« siguroj punĂ«n time tĂ« parĂ« nĂ« IT â tĂ« bĂ«hem ingjinier testimi (nĂ« 27 vjet, pa njĂ« sfond tehnologjik). NĂ« fund tĂ« fundit, ju e keni pĂ«r tĂ« vendosur, por unĂ« jam mĂ« shumĂ« pĂ«r kurse 0,5-1-1,5 vjet me prani offline.Â
âTrajnime dhe punĂ«tori
Një format i mirë mësimi, nëse natyrisht, nuk bëhet fjalë për trajnime të zhvillimit personal dhe risi të tjera biznesi. Këto janë kurse të shkurtër dhe intensive, ku mësuesi ndihmon për të thelluar njohuritë në fushën tuaj të njohur dhe të kaloni një kurs të vogël praktik.
Zgjaten nga 3 orĂ« deri nĂ« disa ditĂ«. Nuk do tĂ« flas pĂ«r pĂ«rfitimet dhe disavantazhet â e rĂ«ndĂ«sishme Ă«shtĂ« qĂ« tĂ« mos jetĂ« njĂ« reklamĂ« pĂ«r ndonjĂ« produkt tĂ« ri. Shihni sponsorĂ«t, kontrolloni organizatorĂ«t dhe rishikimet pĂ«r folĂ«sin dhe pĂ«rpara. NdonjĂ«herĂ« Ă«shtĂ« shumĂ« interesante tĂ« shkosh nĂ« njĂ« trajnim apo workshop jashtĂ« fushĂ«s tuaj â kĂ«shtu qĂ«, pĂ«r shembull, mund tĂ« kuptoni pak mĂ« mirĂ« kolegĂ«t.
Format e të mësuarit brenda procesit të punës
Ky është një blok shumë i rëndësishëm që nuk mund të anashkalohet. Kam pasur një përvojë të shumëanshme të mësimit brenda kompanisë dhe mendoj se është e rëndësishme të flas për këtë, sepse vetë kompanitë e pozicionojnë si avantazh të tyre konkurrues në HR PR, ndërsa punonjësit shpresojnë për rezultate.
âMentorimi dhe mentorimi
Si një kompanie i përshtaten të rejat gjatë ditëve të para të punës? A rrinë përpara një tryeze të zbrazët duke nervozuar paketën e mirëseardhjes duke pritur kompjuterin e punës? A bëjnë tualet në telefon për të mos e ngritur shikimin nga kolegët? Ose lexojnë me relaksim dhe rehatësi informacionin mbi punën e tyre? Mënyra si e shoh unë, thellësisht, të fundit janë në minimum. Ndërkohë, në IT-në ruse ka shumë kompani (madje edhe shumë të vogla), nga të cilat ka shumë për të mësuar: një mentor caktohet për punonjësin e ri, i cili gjatë orarit të tij/sa e sa punon, zhvillon trajnimin e të riut mbi detyrat kryesore, duke treguar në të njëjtën kohë infrastrukturën (qasje, serverë, pajisje, sistemet e ndihmës, ndihmëdhenie, sistemin e menaxhimit të projekteve, etj.), duke e njohur atë me kolegët dhe të tjerë. Kështu, punonjësi i ri integrihet menjëherë në kolektiv së bashku me mentorin, di se kujt t'i drejtohet dhe përmban materialin e punës mjaft shpejt. Ndonjëherë, mentorimi shoqërohet me një provim modular ose final në fushën përkatëse, dhe kjo, edhe pse është një stres i vogël, është një garanci për punonjësin dhe kompaninë.
Ka janë disa aspekte që duhen ditur/kuptuar kur organizoni mentorimin në punë.
- Puna e mentorĂ«ve duhet tĂ« shpĂ«rblehet â nĂ« formĂ« prime ose KPI. Pagesa nuk duhet tĂ« varet nga koha e punĂ«s sĂ« tĂ« riut, por pas pĂ«rfundimit tĂ« periudhĂ«s sĂ« provĂ«s mund tĂ« jepet njĂ« shpĂ«rblim shtesĂ«, qĂ« do tĂ« thotĂ« se ka mĂ«suar dhe angazhuar cilĂ«sisht.
- MentorĂ«t duhet tĂ« jenĂ« tĂ« pĂ«rvojshĂ«m dhe komunikues â fatkeqĂ«sisht, nĂ«se njĂ« super-gjeni i DevOps-i hedh manualet mbi tavolinĂ« dhe jep njĂ« lidhje pĂ«r Wiki-n e brendshme, kjo nuk do tĂ« sjellĂ« ndonjĂ« dobi. NjĂ« punonjĂ«s i ri dhe mentori duhet tĂ« kenĂ« krijuar njĂ« mĂ«nyrĂ« komunikimi dhe dialogu.
- Mentori duhet tĂ« pĂ«rgjigjet pĂ«r gabimet nĂ« punĂ«n e tĂ« mĂ«suarit gjatĂ« periudhĂ«s sĂ« trajtimit â dhe, pĂ«r shembull, nĂ«se njĂ« testues i paeksperiencĂ« shpĂ«rndan tĂ« gjithĂ« 127.0.0.0 pĂ«rmes DHCP, ndihmĂ«s i tij duhet ta rregullojĂ« kĂ«tĂ« gjĂ«, dhe po ashtu tĂ« kuptojĂ« pĂ«r vete se duhet tĂ« mĂ«sojĂ« nĂ« mjediset testuese (po, Ă«shtĂ« e bazuar nĂ« ngjarje reale, na kanĂ« mĂ«suar, ne kemi mĂ«suar â nĂ« pĂ«rgjithĂ«si, nuk kemi qenĂ« tĂ« mĂ«rzitur).
- Mentori duhet të shërbejë si një udhëheqës përmes kompanisë, të sigurojë akseset, të bisedojë me administratorin e sistemit, të njohë kolegët nga departamente të tjera, etj.
- NĂ« rastin e ndjenjave tĂ« papara personale ose situatave konfliktuale, mentori duhet tĂ« zĂ«vendĂ«sohet menjĂ«herĂ«.Â
- Ngarkesa e punĂ«s e mentorit gjatĂ« kohĂ«s sĂ« trajnimit duhet tĂ« reduktohet dhe tĂ« shpĂ«rndahet te kolegĂ«t e tjerĂ« brenda arsyeve tĂ« arsyeshme.Â
- Ădo newcomer, nga praktikanti deri te seniori, duhet tĂ« ketĂ« njĂ« mentor; ndryshimi Ă«shtĂ« vetĂ«m nĂ« qasje, afate dhe sasinĂ« e informacionit tĂ« ofruar. ShĂ«rbimi i stafit duhet tĂ« sigurojĂ« njĂ« kalim normal tĂ« procesit tĂ« adaptimit pĂ«r çdo punonjĂ«s, ndryshe problemet nĂ« procesin e punĂ«s janĂ« tĂ« pashmangshme, pasi çdo kompani ka karakteristikat e saj tĂ« punĂ«s.
NĂ« çdo rast, nĂ«se nuk keni provuar institutin e mentorimit brenda kompanisĂ«, vendoseni kĂ«tĂ« si njĂ« detyrĂ« pĂ«r muajin e ardhshĂ«m â rezultati i punĂ«s me punonjĂ«sit e rinj do t'ju befasojĂ«.
âMeetups, ligjĂ«rata, takime
Mund të jetë një nga format më produktive të mësimit në kuadër të punës: punonjësit shkëmbejnë arritjet e tyre, ndajnë aftësitë, organizojnë takime produkti dhe prezantime, ftojnë kolegë nga kompani të tjera për të shkëmbyer përvojë (nganjëherë edhe për rekrutimin e vazhdueshëm). Takimet e tilla kanë shumë përfitime:
- punonjësit mësojnë të kuptojnë njëri-tjetrin dhe të punojnë si një ekip i koordinuar;
- zhvilluesit komunikojnë në një gjuhë të përbashkët dhe ndajnë zgjidhje që mund të merren dhe aplikohen me besim;
- mund të njihni kulturën e një kompanie tjetër dhe të tregoni avantazhet tuaja;
- mitapet janë falas.
ĂelĂ«si i njĂ« mitapi tĂ« shkĂ«lqyer Ă«shtĂ« pĂ«rgatitja: punoni me folĂ«sit, pĂ«rgatitni prezantime, sallĂ«n, jepni vĂ«mendje tĂ« veçantĂ« temĂ«s. Rezultati do tĂ« jetĂ« i kĂ«ndshĂ«m dhe i dobishĂ«m.
Si të mësojmë në punë?
Kur punoni, burimi më i shtrenjtë për ju është koha. Ky është një periudhë e vështirë e jetës, kur duhet të punoni, të ndërtoni karrierën dhe të mos humbni mundësi, të krijoni familje, të ndihmoni prindërit, të realizoni dëshirat tuaja në hobit dhe pasionet. Kështu, problemi më i madh është të gjeni kohë për të mësuar, në mënyrë që të jetë e ngjeshur dhe efikase.
- NdĂ«rprisni sĂ« shpenzoni pushimet e punĂ«s pĂ«r çaj, kafĂ« apo biseda me kolegĂ«t pĂ«r tema tĂ« tjera â dedikoni atĂ« kohĂ« teorisĂ« dhe analizĂ«s sĂ« pyetjeve qĂ« lindin gjatĂ« studimeve.
- Inicioni diskutime profesionale me kolegĂ«t gjatĂ« drekĂ«s dhe nĂ« pushim â shpeshherĂ« Ă«shtĂ« kĂ«naqĂ«si tĂ« ndash njohuritĂ« e tua nĂ« njĂ« mjedis tĂ« qetĂ«.
- Lexoni dhe dëgjoni ligjërata në trafik dhe gjatë udhëtimit, nëse e keni këtë mundësi.
- Sigurohuni që të bëni shënime gjatë ligjëratës dhe praktikës, mos u mbështetni në memorie. Nëse diçka nuk është e qartë gjatë ligjëratës, bëni shënime në margjinë. Për shembull, NB për atë që duhet të përsëritni dhe thelloni, dhe «?» për atë që duhet sqaruar, pyetur, ose studiuar vetë.
- KurrĂ« mos mĂ«soni dhe mos u merrni me studim natĂ«n â sĂ« pari do tĂ« keni vĂ«shtirĂ«si pĂ«r tĂ« fjetur, dhe sĂ« dyti, gjithçka do tĂ« harrohet deri nĂ« mĂ«ngjes.
- Merrni përsipër studimet në një ambient të qetë. Nëse politika e kompanisë e lejon këtë (dhe në fushën IT kjo është pothuajse gjithmonë e mundur), qëndroni një orë deri në një orë e gjysmë më shumë në zyrë për t'u angazhuar me detyrat e studimit.
- Mos mĂ«soni nĂ« dĂ«m tĂ« punĂ«s â njĂ« mashtrim i tillĂ« i vetĂ«dijshĂ«m nuk do t'i sjellĂ« askujt dobi.
- NĂ«se po mĂ«soni programim ose administrim sistemesh, mjafton tĂ« memorizoni teorinĂ« dhe tĂ« lexoni Habr, duhet ta kaloni gjithçka nĂ« praktikĂ«: tĂ« shkruani dhe testoni kod, tĂ« punoni me sistemin operativ, tĂ« provoni gjithçka "me duar".Â
Ndoshta këshilla më e rëndësishme: mos e trajtoni studimin si në kohën studentore. Duke e anashkaluar studimin, të cilin e paguani dhe që synon praktikën, po mashtroheni vetë.
Si të bisedoni me menaxhmentin?
NĂ«se bĂ«het fjalĂ« pĂ«r mĂ«sim tĂ« paguar, Ă«shtĂ« optimal ta paguani vetĂ« â kĂ«shtu do ta mbani pavarĂ«sinĂ« nga punĂ«dhĂ«nĂ«si. NĂ«se kompania e paguan, ndoshta do t'ju duhet tĂ« punoni njĂ« periudhĂ« tĂ« caktuar ose tĂ« ktheni njĂ« pjesĂ« tĂ« parave nĂ« rast largimi. NĂ«se nuk keni plane pĂ«r tĂ« lĂ«nĂ« punĂ«n, bisedoni patjetĂ«r me menaxherin pĂ«r pagesĂ«n e pjesshme ose tĂ« plotĂ«, shpjegoni se si do tĂ« jetĂ« e dobishme pĂ«r ju mĂ«simi.Â
Para mĂ«simit (dhe jo pas faktit!) diskutoni pĂ«r ndryshimin e orarit ose kalimin nĂ« njĂ« orar fleksibĂ«l â zakonisht, nĂ« fushĂ«n e IT-sĂ«, shpesh janĂ« tĂ« gatshĂ«m pĂ«r ta pranuar.Â
E rĂ«ndĂ«sishme Ă«shtĂ« qĂ« nĂ«se e kuptoni se nuk jeni tĂ« gatshĂ«m tĂ« kushtoni kohĂ« pĂ«r mĂ«sim, dhe do tĂ« jeni tĂ« angazhuar me punĂ«, do tĂ« anashkaloni orĂ«t pĂ«r shkak tĂ« kĂ«saj, Ă«shtĂ« mĂ« mirĂ« tĂ« mos filloni. Ndoshta tashmĂ« jeni njĂ« specialist i shkĂ«lqyer dhe ju mungon thjesht ushqimi pĂ«r mendjen. ĂĂ«shtja Ă«shtĂ« vetĂ«m te ju.
âPostskript i lakmueshĂ«m
Por nĂ«se keni arritur njĂ« nivel dhe ju mungon diçka pĂ«r zhvillim, pĂ«r shembull, njĂ« kompjuter tĂ« fuqishĂ«m , vizitoni â ne kemi shumĂ« gjĂ«ra interesante.
Burimi: habr.com
