Dedikuar 50 vjetorit të EPFL
Më 30 tetor 2012, kisha në duar një biletë vajtje-ardhje, për në Gjenevë, dhe një dëshirë të madhe për të marrë një doktoraturë në një nga universitetet më prestigjioze të Evropës, ndoshta edhe të botës. Dhe më 31 dhjetor 2018, ditën e fundit e kalova në laborator, me të cilin tashmë jam lidhur. Është koha për të përmbledhur se ku më kanë çuar ëndrrat e mia gjatë 6 viteve të fundit, të flas për veçoritë e jetës në vendin e djathit, çokollatës, orëve dhe thikave të ushtrisë dhe gjithashtu të filozofoj për temën se ku të jetoj mirë.
Si të hyni në shkollën pasuniversitare dhe çfarë të bëni menjëherë pas mbërritjes përshkruhet në dy artikuj ( и ). Për një shkollë të shkencave kompjuterike, gjeta manualin tim mjaft të detajuar . Në këtë pjesë, është koha për të përfunduar historinë e gjatë për shkollën pasuniversitare në një universitet të shkëlqyer, në një nga vendet më të pasura dhe në të njëjtën kohë më të varfër - Zvicrën.
Disclaimer: Qëllimi i këtij artikulli është të paraqesë në një formë të arritshme pikat kryesore të jetës shkencore të një studenti të diplomuar në EPFL, ndoshta një ditë disa nga mendimet e mëposhtme do të mishërohen në Federatën Ruse gjatë reformimit të universiteteve ose në programin 5-100 . Informacione dhe shembuj shtesë, zbulues janë hequr nga spoilerët, ndoshta disa pika janë tepër të përgjithësuara, por shpresoj që kjo të mos prishë pamjen e përgjithshme të historisë.
Epo, urime miku im i dashur, ju keni hyrë në shkollën pasuniversitare në një nga universitetet më të mira në Evropë dhe në botë, keni krijuar jetën tuaj të përditshme, për të cilën do të flasim më në detaje në pjesët në vijim, keni kaluar të nevojshmen trajnimi për sigurinë dhe punën në laborator. Dhe tani ka kaluar një gjysmë viti, shefi, profesori është jashtëzakonisht i kënaqur (ose jo - por kjo nuk është e sigurt) me rezultatet, dhe provimi i kandidatit ishte përpara - testi i parë serioz në rrugën për të marrë një doktoraturë. D. aka diplomë PhD.
Shkoni! Lëvizja nga Lozana në kampusin e ri në Sion në prill 2015
"Minimumi i kandidatit" në Zvicër
Në fund të vitit të parë të studimeve, çdo student i diplomuar, ose më mirë një kandidat për studentë të diplomuar, është në pritje të një provimi për përshtatshmërinë profesionale. Para këtij momenti të bukur, studentët e diplomuar shpesh dridhen, ndonëse rastet kur dikush është nxjerrë jashtë mund të numërohen me gishta. Kjo për faktin se kandidatët kalojnë nëpër disa faza të filtrimit:
- formale kur aplikoni në shkollë,
- personale për intervista dhe prezantime,
- sociale, kur para vendimit përfundimtar për pranimin, profesori ose drejtuesi i grupit pyet punonjësit e tij nëse u pëlqente personi, nëse ai do t'i bashkohet ekipit.
Nëse dikush përjashtohet, kjo bëhet për arsye formale dhe objektive, për shembull, shkelje të rregullt dhe të rëndë të rregullave të sigurisë ose rezultate shumë të dobëta shkencore.
Pra, nuk duhet të kesh frikë nga provimi i vitit të parë, sepse në përgjithësi provimi është shumë më i lehtë se në Federatën Ruse, ku duhet të kalosh filozofinë, anglishten, një specialitet dhe gjithashtu të shkruash një mori raportesh për punën. bërë.
Ekzistojnë disa kritere formale për të hyrë në provim (mund të ndryshojnë nga shkolla në shkollë):
- Të përfunduara 3-4 kredite ECTS nga 12 ose 16 (më shumë për atë më poshtë), në varësi të programit/shkollës. Në rastin tim ishte – Shkolla e doktoraturës në kimi dhe teknologji kimike.
- Përgatit një raport me shkrim për punën e bërë dhe planet për të ardhmen. Dikush kërkon një 5 faqe të shkurtër, dikush mendon se është e nevojshme të shkruhet një mini-recension i literaturës.
- Përzgjidhet një komision prej 2-3 profesorësh (shpesh të brendshëm).
Të gjitha lëvizjet e trupit futen në sistemin elektronik të kontabilitetit (më shumë për të më poshtë), raporti ngarkohet atje në të njëjtën mënyrë si emrat dhe mbiemrat e profesorëve. Një minimum burokracie dhe një mungesë pothuajse e plotë e konsumit të letrës (fjalë për fjalë duhet të plotësohen dhe nënshkruhen disa formularë). Megjithëse, një studim i përciptë tregoi se EPFL është shumë heterogjen brenda dhe, për shembull, brenda (Shkolla e Biologjisë dhe Bioteknologjisë), sistemi elektronik përdoret ndryshe.
Në provimin para komisionit, ku përfshihet mbikëqyrësi, është e nevojshme të bëhet një prezantim dhe t'i përgjigjet pyetjeve. Ndonjëherë ato janë vërtet filozofike, megjithatë, askush nuk do t'ju torturojë me "pyetje tekstesh", si për shembull të shkruani një formulë të tillë ose të detyroni të vizatoni një diagramë të gjendjes hekur-karbon me të gjitha shndërrimet austenitike dhe martensitike.
Diagrami hekur-karbon i zhdukur
Nga rruga, diagrami nuk është i lehtë për t'u mbajtur mend.
Besohet se kandidati do ta gjejë këtë informacion diku në një libër shkollor ose një libër referimi, por aftësia për të menduar, vlerësuar faktet dhe për të bërë përfundime të sakta - për fat të keq, nuk ka një gjë të tillë në libra.
Kreditë evropiane (ECTS): çfarë është dhe me çfarë hahet?
Nëse keni menduar se do të shkruaja për kreditë financiare, atëherë do t'ju zhgënjej. - një sistem pan-evropian për regjistrimin dhe rillogaritjen e kohës së shpenzuar për mësimin e një lënde të caktuar. Numri i orëve për marrjen e një krediti ndryshon pak, por në përgjithësi është i standardizuar - rreth 15 orë për ECTS. Në EPFL, 14-16 orë për ECTS konsiderohen normë, që përafërsisht korrespondon me një kurs gjysmë semestri prej 2 orësh akademike në javë.
E-libri i kurseveNë librin elektronik të kurseve (), e cila është e ndryshme për çdo shkollë, duket kështu: në të djathtë, vlera e kursit në kredite, numri total i orëve dhe orari:
Megjithatë, ka edhe kurse ku do të jepet vetëm 30 kredit në 1 orë.
Nga viti 2013, ishte në fuqi rregulli i mëposhtëm: për masterin duhej të fitoheshin 12 kredite për të gjithë periudhën e studimit në shkollën pasuniversitare, ndërsa për specialistët - 16. Kjo justifikohej me faktin se programi i specialistit ishte më i shkurtër. dhe, për këtë arsye, është e nevojshme të merret pikërisht kjo në kurse të ndryshme gjashtë muaj diferencë.
Hacks dhe të mirat e jetësSistemi ofron disa hakime dhe të mira të jetës:
- Çdo vit mund të merrni 1 ECTS për të marrë pjesë në konferencë, në varësi të disponueshmërisë së një raporti (poster ose prezantim - nuk ka rëndësi). Kjo mund të bëhet 2-3 herë për të gjithë kursin pasuniversitar, përkatësisht -20-25% të ngarkesës.
- Ju mund të merrni një kurs në një universitet tjetër, jo në EPFL, ose të ndiqni një shkollë dimërore/verore. Siguroni një (!) letra e vetme ku do të tregohet ekuivalenti i kohës së kaluar në kredite dhe plotësoni një formular të veçantë. Kaq, nuk kërkohet asgjë më shumë nga studenti, çështjet e mbetura zgjidhen mes njerëzve përgjegjës.
NB: Shpesh pjesëmarrja në konferenca dhe shkolla verore/dimërore mund të sponsorizohet nga vetë shkolla EPFL. Për ta bërë këtë, duhet të plotësoni formularin dhe të shkruani një letër motivimi nga mbikëqyrësi. Paratë e marra mjaftojnë, për shembull, për të paguar udhëtimin, gjë që nuk është e keqe.
Në fund të fundit, në fund të programit të doktoraturës, të gjitha kurset dhe konferencat do të renditen veçmas në Suplementin e Diplomës:
burokraci
Për fat të mirë, e gjithë burokracia është e fshehur brenda sistemit. Kjo është veçanërisht e vërtetë për çështjet dhe procedurat standarde, të tilla si plotësimi i raporteve të udhëtimit e kështu me radhë. Prandaj, në ~ 95% të rasteve, punonjësi nuk has në plotësimin e dokumenteve dhe formularëve në asnjë mënyrë, por vetëm fut të dhënat e tij në sistem, merr një skedar pdf për printim, të cilin e nënshkruan dhe e dërgon më tej përmes instancës - zvicerane. saktësi. Sigurisht, kjo nuk vlen për rastet "të veçanta" kur nuk ka udhëzim standard - këtu gjithçka mund të zvarritet për një kohë shumë të gjatë, si diku tjetër, në fakt.
Udhëtime biznesi: Zvicër vs RusiNë EPFL, pas kthimit nga një udhëtim pune, të gjitha çeqet, kartat e udhëtimit, etj. qepur dhe u dorëzua. Natyrisht, raporti dërgohet në formë letre, por ende është i dyfishuar dhe i ruajtur në sistem elektronike. Zakonisht, vetë sekretari (a) i fut të gjitha shpenzimet në sistem sipas raportit të dhënë, në të njëjtën kohë kontrollon të gjitha shpenzimet dhe më pas kërkon të nënshkruajë një copë letër për rimbursimin e shpenzimeve, që do të krijohen brenda sistemit. Mendoj se pas nja dy vitesh të gjithë do të kenë një nënshkrim elektronik dhe e gjithë procedura do të jetë tërësisht elektronike.
Disa shpenzime të vogla 2-5-10 franga mund të futen në raport pa kontroll (me fjalën time po). Për më tepër, arsyeja e shëndoshë zbatohet gjithmonë: nëse një person udhëton nga A në B, por humbi biletën, për shembull, ai prapë do të rimbursohet. Ose, për shembull, në aeroportet e Londrës, pajisja "ha" biletën në dalje, atëherë do të bëjë një foto e rregullt e biletës. Dhe së fundi, nëse biletat dhe hoteli rezervohen përmes një karte krediti laboratori (dhe ka një gjë të tillë!) Ose përmes një byro të veçantë, atëherë nuk kërkohet asnjë dokument për raportin, ato tashmë janë të lidhura me kodin e udhëtimit brenda SESAME. .
Tani, si janë gjërat në Rusi. Një herë më ftuan në një qytet të bukur përtej Uraleve (nuk do t'i zbulojmë të gjitha detajet) për të dhënë një leksion mbi temën time shkencore. Për një rastësi të lumtur, në atë moment që isha në Moskë, mund të hipja në një avion me një valixhe të vogël për të mbipeshë dhe të fluturoja për në destinacionin tim për disa orë. Pas seminarit shkencor, më kërkuan të nënshkruaja një "kontratë për ofrimin falas të shërbimeve", disa deklarata dhe më duhej të dërgoja në një zarf bllokun e kartës së imbarkimit për fluturimin e kthimit.
Krahasimi vizual i sistemeve ruse dhe zviceraneNjëherë e një kohë, mora një grant nga Fondacioni Rus për Kërkime Bazë për një udhëtim në një konferencë në Rodos (kam shkruar për këtë ), pas së cilës u detyrova të përkthej të gjitha çeqet në Rusisht.
Një nga kolegët e mi në një biznes të rrezikshëm solli çeqe nga një udhëtim në Izrael, ku disa nga shumat ishin të shënuara në euro dhe tjetra në sikla. Të gjitha kontrollet janë natyrisht në hebraisht. Megjithatë, për disa arsye, askujt nuk i kishte shkuar në mendje t'i detyronte të përkthenin nga hebraishtja, ata thjesht e morën fjalën ku ishte monedha. Pse të vidhni nga vetja, nga grantet tuaja, apo jo?!
Po, ka vend për keqpërdorime, por zakonisht e gjithë kjo ndalet në fillim kur bëhet fjalë për shuma të mëdha, dhe për të mos harxhuar 200-300 euro në konferenca.
Botimi i artikujve dhe shkrimi i granteve
Një tregues i rëndësishëm i efektivitetit dhe "ftohtësisë" së një shkencëtari është i tij . Ai tregon se sa mirë është cituar puna e një autori të caktuar duke krahasuar numrin e punimeve dhe "cilësinë" e tyre (numrin e citimeve).
Në Rusi, ata tani po luftojnë për të rritur indeksin e Hirsch midis studiuesve dhe për të përmirësuar cilësinë e revistave (me fjalë të tjera, ose IF, faktori i ndikimit) ku janë publikuar këto vepra. Metoda është e thjeshtë: le të paguajmë një çmim për një artikull të mirë. Mund të diskutohet shumë për këtë vendim menaxherial, megjithatë, për fat të keq, ai nuk zgjidh dy probleme kryesore: financimi i pamjaftueshëm i shkencës ruse në përgjithësi dhe "ferma kolektive" e autorëve, kur përfshijnë ata që ishin të lidhur drejtpërdrejt me veprën. dhe ata "që ulen pranë meje".
Mjaft e çuditshme, në EPFL praktikisht nuk ka pagesa shtesë për artikuj, besohet se vetë shkencëtari do të publikohet nëse dëshiron të arrijë diçka, dhe nëse nuk dëshiron, atëherë ju lutemi dilni jashtë. Natyrisht, nëse kontrata është e përhershme, atëherë do të jetë e vështirë për ta përfunduar për shkak të mungesës së botimeve, por zakonisht deri në këtë kohë profesori është i tejmbushur me veprimtari mësimore, komisione të ndryshme dhe punë administrative. Për shembull, pozicioni i dekanit është me zgjedhje, ka një periudhë të mbajtjes së këtij pozicioni për disa vite.
Vizioni im për zgjidhjen e këtij problemiTë gjithë faktorët e ndikimit të revistave janë të njohur dhe gjenden në domenin publik. Është e nevojshme të vendoset një faktor i qartë konvertimi nga IF në rubla, të themi, 10 mijë për 1 njësi IF. Pastaj botimi në një revistë relativisht të mirë Nanoscale (IF=7.233) do të kushtojë 72.33 mijë rubla për ekip autorësh. Dhe Natyra/Shkenca deri në 500 mijë rubla. Dhe është më mirë të dalloni 5k për 1 njësi IF në qytetet e mëdha dhe qendrat kërkimore federale dhe 10k në qendrat e reja (deri në 5-7 vjet) dhe rajonale.
Atëherë një kompensim i tillë për botim duhet t'i paguhet jo çdo autori, por të gjithë ekipit të autorëve, në mënyrë që të mos ketë dëshirë për të përfshirë në botim njerëz të majtë. Kjo do të thotë, nëse është një "fermë kolektive" me 10 persona, atëherë secili do të marrë 7 mijë, dhe nëse janë 3-4 persona të përfshirë në të vërtetë në projekt, atëherë ~ 20-25 mijë secili. Shkencëtarët do të kenë një nxitje ekonomike transparente për të shkruar në revista të mira, për të korrigjuar anglishten (për shembull, duke urdhëruar korrigjimin e artikujve) dhe për të mos përfshirë "konsulentët".
Total: një studiues do të mund të marrë në nivelin e një profesori apo edhe drejtori të një instituti, duke bërë atë që do. Do të shfaqet një tufë mundësish: zhvillim vertikal (shkallë karriere) ose horizontale (më shumë projekte dhe tema të ndryshme, më shumë studentë dhe studentë të diplomuar, më shumë para të fituara).
Në përgjithësi, nuk ka asgjë të vështirë të publikosh një artikull nëse është i shkruar mirë dhe pritet që të jetë me interes për publikun. Bazuar në përvojën time kimike, mund të them se 3-4 artikujt e parë në revista serioze janë të vështira për t'u marrë, sepse disa faktorë nuk janë marrë parasysh në përgatitjen e tij (stili i përgjithshëm, prezantimi i rezultateve të rëndësishme dhe të parëndësishme, një listë e gatshme e recensues, duke përfshirë cilat aspekte të punës të diskutuara në konferenca dhe takime, etj.). Por më pas fillojnë të fluturojnë si ëmbëlsira të nxehta nga furra. Sidomos nëse tema është në top botëror, dhe i fundit në listën e autorëve është një profesor i njohur dhe autoritar.
Dilema e mëposhtme lind menjëherë: një profesor me famë botërore (aka korporatat e mëdha), kur vëmendja ndaj punës së dikujt duhet të hiqet fjalë për fjalë pak nga pak, ose një drejtues grupi me një projekt të madh dhe ambicioz (aka start-up), ku ju mund të keni një nxitje të madhe për të zhvilluar dhe për të kryer shumë detyra.
Edhe pse fizikantëve dhe biologëve, për shembull, mund të duhen deri në disa vjet për të marrë rezultate të përshtatshme për një artikull, kështu që 1-2 botime për studimet e doktoratës konsiderohen normë.
Megjithatë, më duhet të zhgënjej romantikët e shkencës: si kudo, shpesh nuk është vetë cilësia e veprës ajo që është përgjegjëse për botimin në një revistë me vlerësim të lartë, por njohja me njerëzit e duhur. Po, vetë nepotizmin që ata po përpiqen të luftojnë, por është e vështirë të korrigjohet natyra njerëzore. Edhe brenda vetë EPFL ka një profesor të moshuar nën emrin e të cilit disa punime mjaft të errëta botohen ndonjëherë në revista të mira. Por kjo është një temë e madhe për një artikull më vete, ku gjithçka është e ndërthurur: PR, dëshira e revistave për të fituar para dhe ambicia e autorëve.
Dhe, sigurisht, një situatë e ngjashme me grantet. Aplikimet e para mund të dështojnë, por më pas aktiviteti i shkrimit të granteve kalon në linjën e montimit. Megjithëse studentët e diplomuar nuk u kërkohet zyrtarisht të angazhohen në grante, megjithatë është e mundur të marrin pjesë në proces.
Nuk e di se si është tani me aplikimet për Fondacionin e Shkencës Ruse (), por 7 vjet më parë, një aplikim për një grant në Federatën Ruse në fakt kërkonte një grumbull letre, si dhe një raport. Aplikimet dhe raportet për Fondacionin Kombëtar të Shkencës Zvicerane () rrallë tejkalojnë 30-40 faqe. Është e nevojshme të shkruhet shkurt dhe konciz në mënyrë që të kursehen burimet dhe koha e pjesëmarrësve të tjerë në proces, recensentëve.
Nuk ka plane specifike për artikuj, por në përgjithësi, profesori im tha këtë: "Nëse publikoni 1 artikull në vit, nuk kam asnjë pyetje për ju. Nëse ka dy, atëherë shkëlqyeshëm!» Por kjo është kimia, për fizikantët dhe lirikët thuhet më lart.
Dhe së fundi, botimi i artikujve po zvarritet ngadalë, në mënyrë luftarake drejt aksesit të hapur (aka aksesi i hapur), kur vetë autori ose fondacioni shkencor paguan për autorin, në vend të modelit të zakonshëm kur paguan lexuesi. BE-ja ka miratuar një direktivë që kërkon që të gjitha kërkimet e financuara nga ERC të publikohen së shpejti në domenin publik. Ky është trendi i parë, dhe një trend tjetër janë artikujt video, për shembull, ka 3-4 vjet – Journal of Visualized Experiments, jo një bloger i suksesshëm. Kjo revistë promovon edhe përhapjen e njohurive për zbulimet shkencore në mënyrë të thjeshtë dhe të kuptueshme.
SciComm dhe PR
Dhe meqenëse fjala PR ka tingëlluar më lart, atëherë në shkencën moderne ekziston një rregull i thjeshtë: duhet të reklamoni sa më shumë kërkimet dhe arritjet tuaja - PR. Shkruani artikuj për portalet e njohura shkencore, shkruani artikuj rishikues për revista shkencore, përgatitni materiale për të njëjtin Youtube, LinkedIn, Twitter, Facebook dhe VK. Përfitoni sa më shumë nga mediat sociale. Pse është e nevojshme kjo? Përgjigja është e thjeshtë: së pari, askush, përveç vetë autorit të kërkimit origjinal, nuk do të jetë në gjendje të përshkruajë më mirë idetë e tij dhe rezultatet e arritura, dhe së dyti, kjo është transparenca banale e shkencës ndaj taksapaguesve. Perëndimi e pëlqen atë!
Më shumë detaje mund të gjenden në artikull *
*LinkedIn është një organizatë e ndaluar në territorin e Federatës Ruse
PR shkencor ashtu siç ështëNjë video e mrekullueshme nga :
Video e mbrojtjes më publike në EPFL:
Një nga të njohurit e mi irlandez pothuajse fiton ERC dhe grante kombëtare përmes Twitter, sepse ka një llogari të këshillit S&T në Twitter, e cila monitoron se ku dhe çfarë po ndodh, ku ka "pika të rritjes" famëkeqe.
një duhanpirës i një shkencëtari të duhur u kthye për t'u përballur me publikun
Për më tepër, konkurse të ndryshme tani po fitojnë popullaritet, që synojnë një histori të shkurtër dhe të gjerë rreth shkencës. Për shembull, organizuar nga Konsulli Britanik, , në Rusi, , mbajtur për herë të 11-të nën kujdesin e revistës Science (, për shembull), dhe shumë e shumë të tjerë. Për shembull, një nga ngjarjet e ardhshme do të mbahet si pjesë e ku studentët mund të marrin pjesë absolutisht falas!
Në të njëjtin FameLab, për ata që kaluan përzgjedhjen paraprake, ata organizojnë një mini-shkollë në fundjavë, ku tregojnë se si të transmetohet informacioni, si të fillohet dhe të përfundojë një histori dhe në përgjithësi të njëjtin hap. Dikur kam marrë pjesë në një shkollë të tillë, e cila organizohej dhe mbahej në vetë CERN. Është e pazakontë të ndjesh veten në sipërfaqen e strukturës më madhështore shkencore dhe të kuptosh se diku më poshtë protonet fluturojnë pothuajse me shpejtësinë e dritës përmes një tubi prej 27 kilometrash. mbresëlënëse!
Për shumë njerëz, shkenca është dera e një bote të re! Shpesh, shkencëtarët e shkëlqyer thjesht nuk e dinë se si, ata kanë siklet ose kanë frikë të flasin para publikut, por janë pikërisht konkurse të tilla që u lejojnë atyre të thyejnë barrierat dhe të mposhtin veten. Kështu, një nga miqtë e mi biologë, pasi kishte arritur në fazën përfundimtare të FameLab, u bë një ungjilltar i shkencës. Mendoj se ishte një kthesë mjaft e bukur në karrierën e tij për të. Shihni vetë:
Ose ja fjalimi i Radmilës për komplekset e uraniumit në konkursin e fundit “Ma these a 180 seconds” vetëm një javë më parë:
Rreth mentorimit
Pavarësisht se sa të sjellshëm dhe të respektueshëm janë të gjithë me njëri-tjetrin, shpesh ndodhin konflikte dhe interesat e shefit (profesorit ose drejtuesit të grupit) ndryshojnë nga dëshirat dhe aspiratat e punonjësit (student i diplomuar ose postdoktor). EPFL, si një konglomerat me dhjetëra mijëra njerëz, është gjithashtu subjekt i këtyre proceseve. Për të ndihmuar studentët e diplomuar në vitet e para të qëndrimit të tyre në universitet, në vitin 2013 u prezantua një institut i detyrueshëm mentorimi.
Çfarë do të thotë mentorimi aka mentorim për një student të diplomuar?
Së pari, ekzaminimi shkencor dhe teknik i ideve të një studenti të diplomuar. Në parim, mentori duhet të marrë të njëjtat raporte dhe plane kërkimore 1-2 herë në vit si vetë profesori dhe mbikëqyrësi i studentit të diplomuar.
Në radhë të dytë, mentor - një arbitër në mosmarrëveshjet midis një studenti të diplomuar dhe një profesori. Nëse profesori, për një arsye ose një tjetër, refuzon propozimet dhe idetë e studentit të diplomuar, atëherë mentori peshon të gjitha argumentet e të dy palëve dhe përpiqet të zgjidhë konfliktin.
Këtu vlen të theksohet se në EPFL, me gjithë përpjekjet e administratës, ka profesorë abuzues që u shtrydhin lëngun e fundit studentëve dhe studentëve të diplomuar - ndonjëherë ndodhin edhe skandale. Në këtë rast, mentori mund të mbështesë studentin, të ndihmojë të kontaktojë administratën e një shkolle të caktuar. Ky është një aspekt i rëndësishëm i të mësuarit, sepse për shumë studentë të diplomuar, kalimi në një laborator tjetër ose vendimi për të ndaluar studimet në shkollën pasuniversitare është pothuajse një dështim personal në shkallë planetare, kështu që ata janë të gatshëm të durojnë pothuajse çdo gjë për ta parandaluar këtë. duke ndodhur. Megjithatë, në EPFL nuk duhet të kesh frikë nga kjo, pasi ka shumë mënyra për të zgjidhur problemet dhe punonjësit, veçanërisht stafi administrativ, janë gjithmonë të gatshëm të ndihmojnë, sepse kjo ndikon drejtpërdrejt në imazhin e universitetit.
Së tretiNjë mentor mund të ndihmojë me këshilla për karrierë dhe rrjetëzim. Mentori do të ndihmojë gjithashtu me këshilla dhe kontakte për një karrierë të ardhshme si mjek.
Meqë ra fjala, ndërsa po përgatitej ky artikull, e mora për video për atë që është mentorimi në EPFL. Kushdo mund të më kontaktojë përmes këtij klubi .
Praktikë mësimore: ferr apo parajsë?
Çdo student i diplomuar, duke nënshkruar një kontratë, merr përsipër të shpenzojë 20% të kohës së tij të punës për mësimdhënie (asistencë mësimore). Kjo mund të jetë si kryerja e seminareve me analizën e detyrave, ashtu edhe puna në laborator me studentët (punëtori).
Këtu nuk mund të shkruaj për të gjithë, ndoshta është praktika që i jep kënaqësi dikujt, por përvoja ime doli jo shumë pozitive. Sigurisht, kjo varet nga mënyra se si ndiheni për të: mund ta bëni atë në "nga #$@&s", ose mund të përpiqeni t'u tregoni dhe t'u tregoni diçka studentëve, të përpiqeni të kombinoni seksione të ndryshme të kimisë me pyetje kryesore.
Si duket praktika mësimore brenda sistemit ISA
Për dy vjet kam praktikuar spektroskopinë IR dhe spektroskopinë fluoreshente (dy semestra secili). Pas 200 studentëve, mund të them se vetëm 10 për qind i trajtuan punëtoritë me respektin e duhur. interesi dhe bëri gjithçka me saktësi dhe në kohë. Për fat të keq, përqindja e popullsisë indigjene zvicerane midis "wunderkinds" të tillë është jashtëzakonisht e vogël.
Requiem për një seminarPunëtoria e parë mbi IC ishte shumë fëminore. Zakonisht grupi largohej në një orë, ndonjëherë 1.5, në vend të 3 të përshkruara. Është e thjeshtë: ai tregoi teorinë, tregoi se si të punonte me pajisjen dhe voila, "fëmijët" matën 5 mostra (secila për një minutë, dy) dhe shkoi në shtëpi për të numëruar, kërkuar informacion dhe raport gatimi. Një javë më vonë ata sjellin një raport, unë e kontrolloj, vendos shenja. Megjithatë, kishte individë të shkëlqyer që ishin shumë dembelë për të shkruar dhe për të hartuar një raport. Kishte gjithashtu nga ata që ishin shumë dembelë për të kërkuar thjesht spektrat IR të polimerëve më të zakonshëm. Ata i panë dhe i prekën me duar (!), domethënë është thjesht e pamundur të mos merret me mend, pasi 4 nga 5 janë PET, PVC, Teflon dhe PE, një mostër është pluhur aspirine (po, duhet të kallajoni këtu). Kishte gjithashtu nga ata që nuk mund t'i përgjigjeshin pyetjeve mjaft të thjeshta nga seria: "si të polimerizohet një monomer?" Një herë, 5 persona qëndruan në dërrasën e zezë, duke u përpjekur të mbanin mend fazat , të cilën ata e morën fjalë për fjalë semestrin e kaluar, dhe pse klori përdoret shpesh atje - ata nuk u kujtuan ...
Një punëtori tjetër ishte mbi spektroskopinë fluoreshente: sa në Schweppes. Një detyrë në kiminë analitike për të ndërtuar një kurbë kalibrimi dhe për të përcaktuar një përqendrim të panjohur. Këtë e bëmë në SUNC në klasën e 11-të. Pra, studentët bachelor e bëjnë keq këtë detyrë, nuk ndjekin numrat, nuk dinë statistika, megjithëse kishin praktikë në metoda analitike dhe statistika me përpunimin e rezultateve - mora vesh. Disa prej tyre nuk mund të përgatisin as mostër dhe zgjidhje standarde ... në vitin e 3-të të diplomës bachelor, po. A është çudi atëherë që studentët e diplomuar zviceranë janë një specie e rrezikuar?!
Dhe si një qershi mbi tortë, një rregull i pathëna: nuk mund ta vendosni nën 4 nga 6, përndryshe studenti është i detyruar ta rimarrë, gjë që nuk i duhet as nxënësit dhe as mësuesve.
Po, nuk duhet të harroni për asnjë minutë se jo vetëm mësuesi vlerëson studentin, por studenti shënon edhe mësuesin në fund të çdo kursi. Gjëja më e trishtueshme është se këto vlerësime të studentëve merren shumë seriozisht - mund të mos vijë deri te shkarkimi i një mësuesi, por është mjaft e mundur të marrësh një ndalim të mësimdhënies. Dhe një profesor nuk është aspak profesor nëse nuk ka 1-2 lëndë për studentët, pra replikimin e njohurive. Kur punon në drejtim të inkurajimit dhe të mirave shtesë për mësuesin, është mirë, por kur bëhet një mjet hakmarrjeje dhe zgjidhjeje pikësh, atëherë ju merrni rregullat "të paktën 4 nga 6" dhe notat e mbivlerësuara dhe pyetjet njërrokëshe në test. fazat, vetëm për të mbetur prapa, kjo është cilësia e mësimdhënies bie.
Një përrallë paralajmëruese për studentët dhe mësuesitNjë ditë, një mësues duhej të zëvendësonte një koleg tjetër për ca kohë dhe të zhvillonte një leksion transmetimi në EPFL për studentët e vitit të parë në kiminë e përgjithshme. Një leksion - zhurmë, zhurmë, fëmijët ende nuk e kanë kuptuar se ku kanë arritur. Leksioni i dytë është i ngjashëm. Në të tretën, ai filloi të lexonte materialin dhe kur rrjedha shkoi në veshje, ai u kthye dhe tha (në frëngjisht, përkthim semantik):Këtu do të zëvendësoj një mësues tjetër. Unë erdha këtu për të mësuar udhëheqësit sepse kjo është EPFL. Unë nuk shoh asnjë nga ju ...» Studentët shkruan menjëherë një "shpifje", një substancë e njohur filloi të ziejë, ata pothuajse i thyen jetën dhe karrierën një personi. Ai mezi rezistoi dhe që nga ajo kohë nuk mban më leksione streaming, vetëm punëtoria është më e sigurt.
Me ndershmëri, duhet shtuar se EPFL ka një sistem bonusi, kur mësuesi më i mirë për mendimin e studentëve mund të marrë një stimul prej 1000 CHF për semestër.
Por në të gjitha universitetet zvicerane ekziston një sistem i ngurtë: nëse nuk keni mundur të studioni për të qenë kimist në përpjekjen e parë, keni fluturuar në mes të studimeve, atëherë nuk keni më të drejtë të hyni në këtë specialitet në asnjë universitet. në të gjithë vendin, vetëm nëse largoheni për në BE.
Përfundimi i diplomës: Shkrimi dhe mbrojtja e disertacionit
Dhe tani, pasi keni kaluar nëpër të gjitha qarqet e ferrit, pasi keni marrë numrin e kërkuar të krediteve dhe keni punuar numrin e kërkuar të orëve me studentët, mund të mendoni për mbrojtjen e një disertacioni.
Në EPFL, si në shumë universitete evropiane, ekzistojnë dy skema të mbrojtjes së disertacionit: dhe e zakonshme. Nëse ka 3 ose më shumë artikuj të botuar, atëherë mund të shkoni për një skemë të shkurtuar. Kjo do të thotë, shkruani një hyrje të shkurtër të përgjithshme, bashkëngjitni këta artikuj, pasi secili do të konsiderohet si një kapitull i veçantë i disertacionit dhe shkruani një përfundim të përgjithshëm. Ka më pak punë se në versionin e zakonshëm, por ka edhe më pak të mira. Për shembull, disertacionet e shkurtuara nuk janë të pranueshme për çmimin. , si dhe çmime speciale të shkollës përkatëse për disertacione të jashtëzakonshme (zakonisht, komisioni voton për këtë në një mbrojtje të mbyllur).
Prandaj, koha e shkrimit ndryshon gjithashtu: një e shkurtuar mund të lëshohet një ose dy muaj përpara, dhe një e plotë duhet të shkruhet të paktën 3-4 muaj para mbrojtjes, dhe mundësisht gjashtë muaj.
Më pas vjen procesi i mbrojtjes, i cili ndahet në dy faza: mbrojtja private dhe mbrojtja publike. Në të njëjtën kohë, 35 ditë para mbrojtjes private, duhet të ngarkoni tekstin e disertacionit dhe në shumën 1200 franga.
Mbrojtja e mbyllur (private) është një lloj analog i parambrojtjeve tona në departamente, kur mblidhen vetëm anëtarët e komisionit (profesorë nga universitete të tjera zvicerane dhe universitete në vende të tjera - të paktën 2 nga 3). Ata vlerësojnë cilësinë, rëndësinë shkencore, përgatisin pyetje të ndërlikuara, e kështu me radhë. Në përgjithësi, mbrojtja shkon pa probleme, profesorët komunikojnë me mjekun e ardhshëm në mënyrë të barabartë. Absolutisht nuk kërkohet të mësoni përmendësh ndonjë material apo formula faktike, gjithmonë mund t'i referoheni faqes së tezës së shkruar. Ashtu si në rastin e provimit të vitit të parë, ata vlerësojnë më tepër aftësinë për të menduar, reflektuar, përpunuar inpute të reja, kur tashmë ka një lloj përfundimi.
Një gjendje e relaksuar pas mbrojtjes, dhe tashmë po errësohej jashtë dritares ...
I gjithë procesi është i automatizuar, vetë sistemi do t'ju tregojë se kur duhet të dorëzoni një dokument, kë të kontaktoni për ndihmë, etj. Dhe që nga viti 2018, i gjithë qarkullimi i dokumenteve është kryer në mënyrë elektronike. Nëse më parë ishte e nevojshme të printoheshin dhe të silleshin katër (çdo profesor + një në arkiv) kopje të dosjeve të tezës, tani i gjithë komunikimi kryhet online, dhe punimet për shqyrtim dërgohen me email. Plus, ju lejon të kryeni një kontroll plagjiaturë, i cili është i detyrueshëm që nga viti 2018.
Dogana argëtuese zviceraneNjë nga të njohurit e mi ia dërgoi diplomën me postë një profesori në Francën fqinje. Zakonisht, pas marrjes së punës, vjen një kundërshtim, duke thënë se korrespondenca është dorëzuar. Megjithatë, kaloi një javë, pastaj një tjetër, nuk kishte përgjigje, versioni i printuar i veprës nuk u pa në Francë. Doli që doganat zvicerane e vonuan dërgesën, duke e konsideruar atë si një libër dhe, rrjedhimisht, duke mos gjetur pagesën e detyrimit në llogaritë e tyre, e vonuan atë. Pra, me email është disi më e besueshme tani.
Ndonjëherë Talmudë të tillë ngjallin dyshime
Pothuajse të gjitha të dhënat mblidhen në kartën e studentit pasuniversitar brenda sistemit ISA dhe brenda këtij sistemi ruhen, përditësohen dhe plotësohen të gjitha këto të dhëna.
Kështu duket jeta e një studenti të diplomuar brenda ISA: Vrapo, Pyll, vrapo!
Për të vendosur përfundimisht një shenjë të gjelbër të theksuar në fund
Dhe tani, të gjitha fazat kanë përfunduar, puna është shkruar dhe korrigjuar pas pyetjeve dhe përgjigjes së mbrojtjes private. Kandidati shkon në një mbrojtje publike, ku duhet të shpjegojë shkencën e tij në gjuhën më të thjeshtë të mundshme, pasi çdokush mund ta vizitojë atë, duke përfshirë jo domosdoshmërisht një punonjës të EPFL. Kështu organizohet transparenca e plotë e shkencës dhe shpenzimi i fondeve të taksapaguesve. Disa mbrojtje ndiqen vërtet nga njerëz "nga rruga".
Dhe vetëm pas një mbrojtjeje publike (po, mund të duket se ky është thjesht një formalitet, por është) kandidati merr një diplomë dhe një doktoraturë (PhD, ).
Kështu ndodhi që në konfuzion ata harruan plotësisht fotografin ...
Dhe pjesa më e këndshme e mbrojtjes publike është një tavolinë e vogël, e ndonjëherë edhe shumë e madhe, për të gjithë të pranishmit.
Shampanja e doktorit My...
Që duhet vënë në veprim menjëherë!
Dhe një foto për kujtim në një mjedis joformal
Po, gati harrova, EPFL ka shtypshkronjën e saj, ku shtypen tezat. Në varësi të kohës kur është ngarkuar versioni përfundimtar i disertacionit, versioni i printuar i tij shfaqet në një kopertinë të bukur menjëherë para mbrojtjes publike ose pak më vonë:
Kështu duket një kopje e printuar e një diplome, ju mund të merrni disa pjesë me vete
Njohja e diplomës në Federatën Ruse dhe apostile
Deri kohët e fundit, një diplomë e marrë në EPFL kërkonte konfirmim në Federatën Ruse, por që nga viti 2016 kjo nuk kërkohet, sipas .
Tani e di që ju vetëm duhet të vërtetoni nënshkrimin në EPFL, dhe më pas të vendosni një apostillë në administratën e Lozanës (), e cila zgjat maksimumi disa orë. Bëni një kopje të diplomës së apostilluar dhe thjesht dorëzojeni për përkthim në çdo agjenci përkthimi në Federatën Ruse.
Një histori se si Ministria e Arsimit nuk dëshiron të thellohet në apelin tuajParashtrimi im origjinal:
Topic: Njohja e gradës së doktoraturës (EPFL) në Federatën Ruse
Teksti i ankesës: Mirembrema!
Në internet ka shumë informacione në lidhje me njohjen e një diplome doktorature të marrë në një universitet të huaj në territorin e Federatës Ruse. Fatkeqësisht, nuk gjeta udhëzime / informacione të hollësishme dhe të thjeshta se çfarë të bëj dhe ku të shkoj në sit, kështu që po shkruaj këtë apel.
Kam marrë doktoraturën në Kimi nga Ecole Polytechnique de Lausanne (EPFL) në fillim të vitit 2017. Dëshiroj të marr udhëzime të hollësishme për konfirmimin e një diplome dhe diplome, si dhe kohën e përafërt të të gjitha kontrolleve të nevojshme, megjithëse besoj se këto të fundit duhet të kalojnë shpejt (10+ publikime në revista më të njohura), përveç kësaj, vetë disertacioni është në domenin publik.
Në veçanti, ka pyetjet e mëposhtme:
1. A duhet të përkthehet vetë diploma në Rusisht dhe të apostillohet, apo mjafton një përkthim i noterizuar (për shembull, i kryer në territorin e Federatës Ruse, pasi në versionin e fundit të ligjit thuhet “përkthim i noterizuar”)?
2. A duhet të jap një version të printuar të disertacionit?
3. A duhet të përkthej disertacionin tim?
4. Në çfarë forme dhe ku të dorëzohen dokumentet? A ka mundësi për paraqitjen elektronike të dokumenteve (të paktën paraprake)?
5. Nëse është ende vetëm një formular i paraqitjes në letër, a mund të dorëzoj dokumente në Moskë me një leje qëndrimi të përhershme jo-Moskë?
6. A do të lëshohet "korja" e një kandidati?
7. Ndoshta Federata Ruse dhe Zvicra kanë njohje reciproke të diplomave?
Faleminderit paraprakisht për përgjigjen e detajuar!
-
Sinqerisht,
XXX
Duket se situata është përshkruar, ajo që dua është treguar, pyetjet janë mjaft specifike.
Çfarë Marr unë në 4 faqe, nga të cilat nuk rezulton absolutisht asgjë. Cili është kuptimi i një përgjigjeje të tillë? Ku janë të listuara të gjitha opsionet? Pse është e pamundur të bësh një skemë ose një lloj skripti në faqe që do të japë informacionin përkatës?
A ka jetë pas një doktorature?
Në një moment, çdo doktoraturë e sapopjekur përballet me pyetjen: a ka jetë pas doktoratës? Çfarë të bëni më pas: të qëndroni në një mjedis akademik apo të përpiqeni të gjeni një punë në një kompani private?
Më poshtë është një diagram pak i thjeshtuar se si e pashë këtë situatë.
Shtigjet e mundshme të karrierës pas marrjes së një doktorature
Së pari, gjithmonë ekziston mundësia për t'u kthyer në Rusi. Fatkeqësisht, praktikisht nuk ka mbetur asnjë Kërkim dhe Zhvillim në Rusi (po flas për kiminë dhe fizikën tani), ka xhepa të veçantë rezistence, siç janë ndërmarrjet fillestare që zhvillojnë pajisje për tomografi, pronat kimike të naftës dhe gazit, të cilat duan të mos shesin vetëm vaj në fuçi, por produkte me vlerë të lartë të shtuar, nisin prodhimin në shkallë të vogël të kimikateve. Por kjo është e gjitha. Ajo që mbetet është mjedisi akademik, i cili së fundmi ka nisur të pompohet me fonde jo vetëm për blerjen e pajisjeve, por edhe për paga. Kjo dhe , dhe programe të ndryshme që synojnë bashkëpunimin e jashtëm, dhe grantet famëkeqe SkolTech dhe "fat" , komplekse . Por problemi mbetet: pas një çerek shekulli harresë totale, aq shumë shkencëtarë të rinj të talentuar janë larguar nga komuniteti shkencor sa që tani nuk do të jetë një detyrë e lehtë për të plotësuar problemet. Në të njëjtën kohë, të gjitha iniciativat e shëndosha janë varrosur nën një sërë burokracie dhe dokumentesh.
Në radhë të dytë, gjithmonë mund të lëvizni nga Zvicra në vendet fqinje të BE-së, SHBA, etj. Diploma është e cituar dhe Fondacioni Zviceran i Shkencës mund të hedhë më shumë para në program . Dhe paga do të jetë pak më e lartë se mesatarja për vendin ku planifikoni të shkoni. Në përgjithësi, njerëzit në Evropë dhe më gjerë janë shumë të dhënë pas programeve të ndryshme të lëvizshmërisë për shkencëtarët e rinj, në mënyrë që ata të mund të vizitojnë aty-këtu, të fitojnë përvojë të vërtetë ndërkombëtare dhe qasje të ndryshme dhe të krijojnë lidhje. I njëjti program synonte pikërisht intensifikimin e bashkëpunimit ndërkombëtar. Nga ana tjetër, në 4 vjet është mjaft e mundur të zhvillohet një paketë kontaktesh në komunitetin shkencor (të punosh me dikë, të pish birrë diku në konferencë, etj.), i cili do t'ju ftojë në një pozicion postdoku ose studiuesi ( studiues).
Nëse flasim për pozicione industriale, atëherë ka mjaft prej tyre në Francën fqinje, Gjermani, Beneluks e kështu me radhë. Lojtarët kryesorë si BASF, ABB, L'Oreal, Melexis, DuPont dhe të tjerë po blejnë masivisht njerëz të talentuar me një diplomë në treg dhe i ndihmojnë ata të lëvizin dhe të vendosen në një vend të ri. BE ka një sistem shumë të thjeshtë dhe të përshtatshëm, paga i kalon ~56 mijë euro në vit - ja ku jeni "”, vetëm punoni dhe paguani taksat.
Së treti, mund të provoni të qëndroni në vetë Zvicrën. Pas marrjes së diplomës, duke filluar nga data e lëshimit të saj, çdo student ka gjashtë muaj për të kërkuar punë brenda vendit. Ka të mirat dhe të këqijat, nuancat e veta, por më shumë për këtë herë tjetër. Shumë kompani nuk duan të shqetësohen me punësimin e punonjësve të huaj kryesisht për shkak të çështjes së vizave, kështu që marrja e një pozicioni doktorature në industri mund të quhet një sukses i madh. Megjithëse, nëse mësoni një nga gjuhët shtetërore (mundësisht gjermanisht ose frëngjisht) në nivelin bisedor B1 / B2 dhe merrni një certifikatë zyrtare, atëherë shanset për të gjetur një punë rriten, edhe nëse nuk thoni asnjë fjalë në punë në të ardhmen. Një moment shovinizmi dhe nacionalizmi. Përveç kësaj, kjo certifikatë do të kërkohet për të aplikuar për një leje të përhershme.
Dhe, sigurisht, ju mund të qëndroni në Zvicër, duke punuar në qendra kërkimore dhe universitete, pasi në parim paga e një postdoku ju lejon të jetoni rehat me familjen tuaj. Në këtë rast, ata do të shikojnë shtrembër në një person, pasi lëvizshmëria konsiderohet normë, por është mjaft e mundur të qëndroni në grupin tuaj për një vit për të përfunduar atë që keni filluar, ose të shkoni për një vit si postdok në një projekt interesant. . E gjitha varet nga situata specifike dhe dëshirat e vetë punonjësit.
Në vend të një përfundimi
Ky tregim për shkollën pasuniversitare dhe studimin në Zvicër mund të konsiderohet i plotë. Në pjesët në vijim do të doja të flisja për jetën e përditshme, çështjet e brendshme në këtë vend, të tregoj të mirat dhe të këqijat e saj. Shkruani në komente pyetjet tuaja me interes për këtë pjesë (do të përpiqem t'u përgjigjem sa më hollësisht të jetë e mundur), si dhe në atë tjetër, pasi kjo do të më ndihmojë të strukturoj materialin.
PS: mbrojti disertacionin më 25 janar 2017 dhe qëndroi për postdoktor në të njëjtin grup. Gjatë kësaj kohe janë përfunduar dhe shkruar edhe pesë punime të tjera, duke përfshirë një monografi (libër) bazuar në rezultatet e disertacionit. Dhe në janar 2019, ai u largua për të punuar për një startup që prodhonte panele diellore.
PPS: Gjithashtu dua të shënoj dhe të falënderoj për komentet dhe komentet e atyre që ndihmuan në shkrimin e këtij artikulli: Albert aka , Anya, Ivan, Misha, Kostya, Slava.
Dhe së fundi, një bonus - dy video rreth EPFL ...
... dhe veçmas për kampusin në malin Sion, i cili është i angazhuar në projekte në fushën e energjisë:
Mos harroni të abonoheni në : Nuk është e vështirë për ty - jam i kënaqur! Dhe po, për mangësitë e vërejtura në tekst, ju lutemi shkruani në LAN.
Vetëm përdoruesit e regjistruar mund të marrin pjesë në anketë. , te lutem
Për çfarë do të jetë pjesa tjetër?
-
Jeta e përditshme
-
Путешествия
-
Artikuj ushqimor
-
Strehimi (kërkimi, veçoritë dhe zgjedhja e habitatit)
-
Kërkimi i punës
-
Qytetet e Zvicrës
-
Unë do të shkruaj në komente
19 përdorues votuan. 8 përdorues abstenuan.
Burimi: www.habr.com