Обука на Државном поморском техничком универзитету у Санкт Петербургу у производима Дассаулт Системес

Здраво! Ми смо позвани Армен и Надииа, мы бывшие студенты, а теперь преподаватели СПбГМТУ. Мы обучаем студентов и консультируем инженеров судостроительной и автомобилестроительной отраслей по основам и тонкостям работы в CATIA V5 в рамках базового и продвинутого курсов.

Наше знакомство с Дассаулт Системес производи почела пре десетак година, када смо почели да радимо на Институту за информационе технологије Санкт Петербуршког државног медицинског универзитета.

Временом смо почели да се бавимо саветовањем корисника, а касније и писањем методолошких препорука и упутстава за решавање одређених проблема. Истовремено, стално смо покушавали да проширимо наше знање о систему, максимално искористивши едукативне и методолошке материјале на располагању партнерима Дассаулт Системес. Дакле, Армен је ушао у рад са склоповима, параметрима и каталозима, а ја сам могао да проучим нијансе полагања цевовода и распоређивања опреме користећи ЦАТИА В5.

У неком тренутку нам је понуђено да радимо са студентима, тражећи од нас да им предамо курс о ЦАТИА-и. Помислили смо – зашто да не. Рад са студентима ми није био ништа ново – пре тога сам годинама предавао вишу математику 1-2 године, а Армен је као апсолвент имао искуство у настави на катедри за бродске моторе са унутрашњим сагоревањем.

Углавном су наши студенти магистри, а у екстремним случајевима и дипломци виших смерова бродоградње, постоје и групе вечерњег и дописног факултета. Са таквим одраслима је много лакше радити него са бруцошима, тако да не настају потешкоће у односима или међусобном разумевању.

Они које тренутно предајемо већ одлично разумеју зашто студирају и шта им треба од студирања на универзитету. Често студенти већ раде у пројектантским бироима и/или у производњи и у таквим случајевима наша комуникација са њима постаје занимљива. Момци нам говоре који аспекти рада у ЦАТИА-и су им најкориснији, а ако на свом радном месту користе други ЦАД систем, можемо добити прилично детаљну упоредну анализу функционалности ЦАТИА-е и ЦАД система треће стране.

Истовремено, желим да напоменем да ученици веома тачно и тачно уочавају предности и мане коришћења различитих система.

Ми структуришемо обуку на следећи начин. На првом састанку говоримо о информационом окружењу Дассаулт Системес, животном циклусу производа и упозоравамо да ћемо се упознати само са малим делом – 3Д моделирањем. Затим, током пет састанака, покривамо основни ЦАТИА курс, почевши од скицирања и завршавајући креирањем цртежа из XNUMXД модела. У току курса студенти раде практичне задатке на актуелну тему, а завршни склоп обуке је индивидуални курсни пројекат, чија је сврха моделирање објекта (део или склоп) и причање о њему на страницама свог рада, по једном од следећих сценарија.

За оне који већ имају тему дипломског рада, нудимо помоћ око визуелног дела или припремамо 3Д модел за накнадну анализу (на пример, модел контура трупа за анализу погона пројектованог пловила).

Студентима који се још нису определили за матурски пројекат, саветујемо да размисле о хобију и визуализују нешто од њега – по нашем мишљењу, добар начин да мотивишемо студента да користи сва знања и вештине стечене током семестра.

За оне који још увек не могу да смисле ништа, шаљемо их на познате сајтове за видео хостинг да траже занимљива упутства корак по корак и покушају да понове она која им се допадају. Оваквим приступом одабиру тема за семинарске радове на сесији често не испитујемо студенте толико ми, већ сами момци који деле своје утиске, постављају нам разна питања о свим нијансама рада у ЦАТИА-и и започети дискусије о најбољој опцији за извођење одређеног модела.

Као резултат, из тока добијамо стотинак прекрасних и прилично разноврсних радова, посвећених разним, а понекад чак и неочекиваним темама. Ево само неких од најупечатљивијих.

Кричман Михаил дизајнирао труп брода у СОЛИДВОРКС-у. Одлучио сам да то поновим у ЦАТИА-и.




Мистахов Илдан Успео сам самостално да постигнем прилично глатке контуре тела.

Схилкина Марина поставити задатак конструисања теоријског цртежа трупа брода, користећи табелу координата као почетне податке.






Павловский Михаил приказао своју верзију свемирског брода.

Куцхеренко Ирина изабрао класично дело - пројекат мотора са унутрашњим сагоревањем:

Данил Албаев репродуковао шаховску таблу са фигурама постављеним на њој:

Елизавета Овсианникова развио уметнички дизајн етикете и рендеровања модела пластичне флаше.

Иља Струков дизајнирао монтажу производа, узимајући живе димензије од стварних делова.

Сваки образовни процес захтева присуство наставног материјала. Међутим, суочили смо се са скоро потпуним недостатком информација о раду у ЦАТИА В5 на руском. У исто време, прикупили смо неке од наших сопствених белешки и скица о основама рада са Дассаулт Системес производима.

Тако је настала идеја за стварање заједница на друштвеној мрежи ВК, као платформа на којој бисмо могли да поделимо своја искуства и знања. А онда се испоставило да је згодно одговорити на следеће питање ученика „погледајте у групи, постоји пост на ову тему“. У идеалној будућности, желели бисмо да група постане место сусрета студената и афирмисаних професионалаца у техничкој индустрији. Тада би неки могли да добију квалитетне коментаре и одговоре на своја питања, примере решавања стварних проблема. А други су, заузврат, држали на оку будуће потенцијалне приправнике и/или запослене.

Поред тога, суочени са потребом да сваке године завршимо сертификацију партнера Дассаулт Системес, размишљали смо о могућности нечег сличног за наше студенте. Тако смо дошли Дассаулт Системес програм сертификације и поделились этой информацией со студентами. Заинтересовавшимся мы помогли пройти первый уровень Sample, для которого достаточно просто зарегистрироваться в системе. Остальные уровни необходимо сдавать в сертификационных центрах, которым университет пока не является. Но мы очень надеемся, что станет в ближайшее время.

Завршетак овог сертификата студентима пружа неколико предности. Прво, свако ко положи испит добија не само оцену у извештају и књижици, већ и документ од ЦАД програмера који потврђује знање које је управо стекао. Друго, овај документ је дигитални сертификат који је званично потписао Дассаулт Системес и може се поставити као веза у резимеу на релевантним веб локацијама у Русији и широм света.

По нашем мишљењу, основни ток рада у систему пројектовања таквог нивоа као ЦАТИА В5 је одлична прилика за студенте инжењерства да стекну разумевање савремених инжењерских и аналитичких алата.

Увек кажемо момцима да чак и ако убудуће не буду радили у ЦАТИА В5, знање и вештине стечене од нас ће им помоћи да боље разумеју принципе модерног дизајна и управљања животним циклусом производа, омогућиће им да преузму шире поглед на задатке који су им додељени, иу глобалном смислу – да постану вреднији инжењерски кадрови, јер ће бити боље припремљени за реалности Индустрије 4.0.

Имамо много планова. Надамо се да ћемо имплементирати идеју о сертификовању ученика унутар зидова Корабелке.

Поред тога, од нове академске године очекујемо да ћемо предавати у окружењу 3ДЕКСПЕРИЕНЦЕ, а это совершенно иные концепции и идеология.

Сигурни смо да неће бити лако, али занимљиво. Наравно, не заборављамо на нашу ВК групу, планирамо да наставимо да је развијамо, испуњавајући је садржајем посвећеним и ЦАТИА В5 и 3ДЕКСПЕРИЕНЦЕ.

Бићемо срећни да поделимо вести о нашим успесима са вама у следећем чланку!

Аутори: Армен и Надииа

Извор: ввв.хабр.цом