Urang terus ngobrol ngeunaan fitur atikan inklusif di MSTU. Bauman. DI Kami ngenalkeun anjeun ka fakultas unik GUIMC sareng program diadaptasi anu teu aya analogna di dunya.
Dinten ieu kami bakal ngobrol ngeunaan alat-alat teknis fakultas. Pamirsa pinter, fitur tambahan, spasi panginten kaluar ka jéntré pangleutikna - kabeh ieu dibahas dina artikel urang.
panongton pinter ti fakultas GUIMC
Sadaya kelas dina dua taun mimiti diajar dilaksanakeun di rohangan khusus. Komplek atikan ngawengku: a kelas pinter anyar, dua kelas klasik dilengkepan parabot husus, wewengkon konsultasi jeung kantor pikeun nampa spesialis.
Auditorium modern pikeun ceramah sareng seminar mangrupikeun laboratorium komputer. Sanajan kitu, eta boga sababaraha metot "chip". A spiker widang sora seragam dipasang di tengah, anu ngamungkinkeun sora bisa disebarkeun sarua loudly di bagian nu sejen panongton. Murid ogé tiasa nyaluyukeun alat pangrungu sareng ngadangukeun guru nyarios tanpa aya sora.
Kusabab panongton "pinter", sadaya kontrol, ti cahaya ka animasi dina whiteboard interaktif, dilumangsungkeun tina tablet, karya nu dikawasa ku asisten laboratorium anu hadir sepanjang waktos.
Aya sababaraha pilihan pikeun mintonkeun informasi dina panongton. Salian papan tulis interaktif, kantor gaduh dua layar anu tiasa dianggo upami juru basa jarak jauh atanapi upami dukungan téks diperyogikeun.
Aya ogé wewengkon FabLab di auditorium, dimana rupa-rupa alat anu lokasina: printer 3D, papan gambar, rupa-rupa irons soldering jeung parabot. Di dieu siswa ngalaman bagian praktis tina latihan maranéhanana. Contona, kelas rékayasa grafik dilaksanakeun di kelas ieu. Saatos damel di Autodesk Inventor, murid tiasa nyitak 3D bagian anu dirancang. Ku kituna, guys boga kasempetan pikeun "praktis" mariksa karya maranéhna geus dipigawé sorangan, contona, pikeun evaluate naha nut a fits on baud atawa ningali modél bagian dijieun. Jalma anu kakurangan dédéngéan ngagaduhan sababaraha kasusah sareng pamikiran spasial, janten kasempetan ieu nyederhanakeun prosés diajar.
Panel nyerep sora dipasang dina témbok di kelas, anu ningkatkeun akustik di kelas. Sareng di luhur papan tulis interaktif aya kaméra anu otomatis ngarékam ceramah sareng ngamuat bahan kana rekening pribadi murid, dimana sadayana tiasa diajar deui materi saatos réngsé pelajaran.
Di wewengkon konsultasi, siswa bisa linger sanggeus kelas pikeun ngalakukeun pagawean di imah jeung nungkulan sagala kasusah nu timbul nalika digawé mandiri. Rohangan ieu ogé dilengkepan ku komputer modern jeung software diperlukeun.
"Pasini" sareng audiolog sareng psikolog langsung di Universitas
Pusat pelatihan GUIMC ngagaduhan kantor dimana konsultasi dilaksanakeun sareng sababaraha spesialis. Contona, guru-psikolog mantuan siswa dina ngarengsekeun masalah pribadi. Audiologist, kahareupna accompanies sarana teknis individu rehabilitasi siswa: ngaluyukeun jeung mertahankeun dédéngéan AIDS, lamun perlu, milih model anyar, nyieun casts pikeun nyieun inserts pikeun sagala rupa alat. Salila "panarimaan" kalayan bantuan hiji audiometer digambar audiogram, nu mendemonstrasikan dina frékuénsi naon murid hears ogé, sarta di mana - kirang. Salajengna, dumasar kana data ieu, alat individu murid disaluyukeun.
Sareng sadaya ieu kajantenan di Universitas, kusabab ieu, mahasiswa henteu kedah angkat ka pusat khusus pikeun ngabéréskeun masalah téknis.
Anu damel di fakultas
Sapanjang kursus studi maranéhanana, boh guru ti sakuliah Universitas, kitu ogé anggota fakultas GUIMC, juru basa isyarat jeung spesialis téknis gawé bareng siswa. Leuwih jéntré ngeunaan sagalana.
Guru GUIMC ngalaksanakeun disiplin pilihan: auditory sarta ngembangkeun ucapan, semantik téks teknis, téhnologi kasempetan husus. Program adaptif ogé kalebet prakték pendidikan, profésional sareng sosial. Dina pasangan sapertos kitu, siswa diajar kumaha carana nulis neruskeun, kaahlian presentasi diri, meunang acquainted jeung pasar tenaga kerja jeung "ngompa" kaahlian lemes insinyur hareup.
Guru disiplin klasik asalna tina departemén anu béda-béda sareng ngajar murid-murid élmu dasar, tapi dina waktos anu sami, aranjeunna tumut kana ciri-ciri ngalaksanakeun pasangan dina grup ieu: aranjeunna maca bahan anu langkung laun, henteu mundur, sareng nganggo anu sanésna " hacks hirup."
Pusat ogé ngagaduhan tutor khusus anu ngalaksanakeun konsultasi tambahan sareng mahasiswa dina matematika. Sakur murid tiasa sumping sareng naroskeun patarosan atanapi naroskeun pitulung dina ngarengsekeun tugas anu khusus.
Juru basa isyarat marengan guru salila sési papasangan. Fakultas ayeuna gaduh 13 penerjemah dina staf. Ieu mangrupikeun tim panggedéna di antara sadaya paguron luhur dimana mahasiswa anu gaduh gangguan dédéngéan diajar. Salila mangtaun-taun damel di MSTU, penerjemah malah ngembangkeun dasar téknologi pikeun sikep istilah rékayasa. Contona, istilah "difraksi" bisa dipikaharti ku sagala murid fakultas berkat basa isyarat.
Dina tulisan salajengna, urang bakal nunjukkeun kumaha kahirupan mahasiswa di fakultas, nyarioskeun ka anjeun kumaha prosés padamelan lulusan, sareng ngabagi kasuksésanana. Tetep sareng kami sareng ulah sono kana sékrési tulisan énggal!
sumber: www.habr.com