Lila-lila sateuacan umur Zoom dugi nalika pandémik coronavirus, murangkalih anu nyangkut dina opat témbok imahna kapaksa neraskeun diajar. Sareng aranjeunna suksés berkat latihan telepon "ngajar-a-telepon".
Nalika pandémik ngamuk, sadaya sakola di Amérika Serikat ditutup, sareng murid berjuang pikeun neraskeun pendidikan ti bumi. Di Long Beach, California, sakelompok siswa SMA naratas pamakéan pinter téknologi populér pikeun nyambung deui jeung guru maranéhanana.
Taun 1919, pandémik anu disebatkeun kajantenan kusabab anu disebut. "". Sareng téknologi anu populér nyaéta komunikasi telepon. Sanajan ku waktos éta warisan Alexander Graham Bell parantos yuswa 40 taun [Italia dianggap panemu telepon ayeuna. / kira-kira. transl.], anjeunna masih laun-laun ngarobah dunya. Dina waktos éta, ngan satengah rumah tangga berpendapatan tengah anu gaduh telepon, numutkeun buku Claude Fisher "America Calling: A Social History of the Telephone to 1940." Siswa anu ngagunakeun telepon pikeun diajar mangrupikeun ide anu inovatif anu bahkan ditulis dina koran.
Nanging, conto ieu henteu langsung ngaluncurkeun gelombang diajar jarak jauh nganggo téknologi anyar. Seueur saklar telepon salami pandémik flu Spanyol henteu tiasa nangkep paménta pangguna, bahkan kalawan requests pikeun refrain tina nelepon iwal dina kasus darurat. Panginten ieu naha percobaan Long Beach henteu seueur dianggo. Amérika Serikat tiasa ngahindarkeun krisis kaséhatan anu sami sareng penutupan sakola langkung ti saabad dugi ka coronavirus sumping.
Sanajan kitu, sanajan tanpa kajadian kayaning flu Spanyol, loba barudak di awal jeung pertengahan abad ka-1952 teu indit ka sakola alatan gering. Bari urang Fedi mangpaat jadi loba pamanggihan médis sarta terobosan, urang poho sabaraha kasakit deadly éta kanyataanana sapopoé pikeun kolot jeung nini urang. Dina XNUMX, alatan wabah lokal jumlah kasus di Amérika Serikat ngadeukeutan 58. Taun éta, dina kapamimpinan tina Salah sahiji vaksin munggaran ngalawan polio dikembangkeun.
Dua dekade saatos wabah Flu Spanyol, telepon deui muncul salaku alat pikeun diajar jarak jauh. Jeung waktu ieu - kalawan konsekuensi.
Salila mangtaun-taun, sakola ngajarkeun budak-budak homebound cara baheula. Aranjeunna mawa diajar ka imahna kalayan bantuan guru iinditan. Sanajan kitu, pendekatan ieu mahal tur teu skala ogé. Aya loba teuing siswa pikeun saeutik teuing guru. Di padésan, ngan ukur mindahkeun guru ti bumi ka bumi nyéépkeun waktos damelna. Kauntungannana pikeun murid nya éta ngan méakkeun hiji atawa dua jam saminggu dina palajaran.
AT&T sareng perusahaan telepon lokal ngémbarkeun jasa pelatihan teleponna, ngawartosan pangguna poténsial sareng ngawangun reputasi anu saé.
Dina 1939, Dinas Atikan Iowa mingpin program pilot anu nempatkeun guru dina telepon tinimbang tukangeun roda. Éta sadayana dimimitian di Newton, anu paling dikenal pikeun produksi alat dapur Maytag. Numutkeun artikel Saturday Evening Post taun 1955 ku William Dutton, dua murid anu gering—Tanya Ryder, budak awéwé umur 9 taun kaserang arthritis, sareng Betty Jean Curnan, budak awéwé umur 16 taun pulih tina operasi-mimiti diajar ku telepon. Sistem éta, diwangun ku sukarelawan ti perusahaan telepon lokal, janten conto munggaran ngeunaan naon anu engké bakal disebut telepon ngajar-a-telepon, telepon sakola-ka-bumi, atanapi ngan saukur "kotak ajaib".
Moal lami deui batur gabung Tanya jeung Betty. Dina 1939, Dorothy Rose Gua of Marcus, Iowa, dikontrak , inféksi tulang langka nu ninggalkeun dirina bedridden salila sababaraha taun. Dokter ngan mendakan dina taun 1940-an yén éta tiasa suksés diubaran. . Artikel Sioux City Journal 1942 ngingetkeun kumaha perusahaan telepon lokal ngajalankeun kabel telepon tujuh mil pikeun nyambungkeun tegalanna ka sakola anu caket. Anjeunna nganggo telepon henteu ngan ukur pikeun diajar, tapi ogé ngadangukeun konsér anu dipasihkeun ku babaturan sakelas sareng kaulinan baskétna.
Ku 1946, 83 siswa Iowa anu diajarkeun ku telepon, sarta gagasan sumebar ka nagara bagian séjén. Contona, dina 1942, Frank Huettner of Bloomer, Wisconsin, ieu ditinggalkeun lumpuh nalika beus sakola anjeunna tunggang dina ti debat overturned. Saatos nyéépkeun 100 dinten di rumah sakit teras pendak sareng babaturan sakelasna dina sadaya mata pelajaran, anjeunna mendakan tulisan ngeunaan program ngajar-a-telepon di Iowa. Kolotna ngayakinkeun kuliah lokal pikeun masang sadaya alat anu diperyogikeun. Huettner janten kasohor salaku jalma munggaran anu suksés ngabéréskeun kuliah teras sakola hukum ku diajar ku telepon.
Ku 1953, sahenteuna 43 nagara bagian geus diadopsi téhnologi learning jarak jauh. Sakali aranjeunna disatujuan murid, aranjeunna biasana nutupan ampir sadayana biaya jasa telepon. Dina 1960, éta antara $13 sareng $25 per bulan, anu dina taun 2020 ditarjamahkeun kana harga antara $113 sareng $218. Sanaos kadang organisasi sapertos Elks sareng United Cerebral Palsy ngabantosan mayar tagihanana.
Ningkatkeun téknologi ngajar-a-telepon
Sapertos sakola ayeuna ngadopsi Zoom, jasa anu mimitina dikembangkeun pikeun perusahaan komersial, sistem ngajar-a-telepon anu pangheulana didamel deui tina interkom kantor anu nembé diwanohkeun anu disebut Flash-A-Call. Sanajan kitu, pamaké geus sapatemon noise salila nelepon antara sakola jeung imah siswa. Sumawona, sakumaha anu ditulis Dutton dina Saturday Evening Post, "pelajaran aritmatika kadang-kadang diganggu ku sora ibu rumah tangga anu nelepon pikeun pesenan grosir."
Masalah téknis sapertos kitu nyababkeun Sistem Bell sareng perusahaan alat komunikasi komérsial Executone pikeun nyiptakeun alat khusus pikeun komunikasi sakola-ka-imah. Hasilna, siswa di imah (jeung kadang di rumah sakit) narima gadget nu nyarupaan radio méja, kalawan tombol nu bisa dipencet pikeun ngobrol. Dihubungkeun ku saluran telepon khusus ka alat anu sanés di kelas, anu nganggap sora guru sareng murid sareng dikirimkeun ka budak jauh. Pamancar sakola dijieun portabel tur ilaharna dibawa ti kelas ka kelas ku sukarelawan murid salila poé sakola.
Barina ogé, noise extraneous nyiptakeun masalah. "The low, frékuénsi luhur sora ngaronjat dina inténsitas, sarta sora pensil megatkeun deukeut telepon kelas gema di kamar Ruffin urang kawas bedil," wrote Blaine Freeland dina Cedar Rapids Gazette di 1948 ngeunaan Ned Ruffin, 16 taun. -nyicingan Iowa heubeul nalangsara ti .
Sakola ngagaduhan pangalaman damel sareng téknologi ngajar-a-telepon sareng diajar kaunggulan sareng kalemahanana. Basa asli bisa gampang diajarkeun ku ngan hiji sora. Matematika langkung hese ditepikeun - sababaraha hal kedah ditulis dina papan. Tapi sakola parantos bajoang pikeun ngalaksanakeun pembelajaran telepon. Dina 1948, koran Iowa Ottumwa Daily Courier nyerat yén saurang murid lokal, Martha Jean Meyer, kaserang muriang rematik, ngagaduhan mikroskop khusus dibawa ka bumi supados anjeunna tiasa diajar biologi.
Hasilna, sakola biasana mutuskeun pikeun ngajar jarak jauh barudak henteu langkung ngora ti kelas opat. Hal ieu dipercaya yén barudak leutik saukur teu boga cukup Persib - ieu pangalaman Nyanghareupan ku sakabeh guru TK anu nyoba jarak jauh ngatur barudak 5 taun taun ieu. Dina waktu nu sarua, kunjungan ka imah ti guru teu sagemblengna ditinggalkeun; ieu geus kabuktian jadi alat rojongan mangpaat, utamana pikeun ujian anu hésé administer jarak jauh.
Hal pangpentingna dina carita ngajar-a-telepon éta efektivitas téhnologi ieu. Panaliti taun 1961 mendakan yén 98% siswa anu ngagunakeun téknologi ieu lulus ujian, dibandingkeun sareng rata-rata nasional ngan ukur 85% siswa anu ngalakukeunana. Panulis laporan nyimpulkeun yén siswa anu nyauran sakola éta langkung resep kana sakola sareng gaduh langkung waktos diajar tibatan sakelas anu langkung séhat, langkung riang.
Ditambah ku mangpaat atikan, sistem ieu ogé mangpaat pikeun mulangkeun silaturahmi anu henteu tiasa diaksés ku barudak anu tetep di bumi kusabab gering. "Komunikasi telepon sareng sakola masihan mahasiswa homebound rasa komunitas," nyerat Norris Millington di 1959 dina Family Weekly. "Kamar murid dibuka ka sakumna dunya, kontak anu henteu ditungtungan ku tungtung kelas." Taun saterusna, hiji artikel diterbitkeun ngeunaan hiji murid ti Newkirk, Oklahoma, ngaranna Gene Richards, anu nalangsara ti panyakit ginjal. Anjeunna biasa ngaktipkeun telepon ngajarna satengah jam sateuacan kelas ngamimitian ngobrol sareng réréncangan sakola.
Kota gedé
Sanajan ngajarkeun-a-telepon dilahirkeun di padesaan, ahirna kapanggih jalan ka wewengkon nu leuwih padet. Sababaraha program diajar jarak jauh di daérah métropolitan parantos ngalangkungan ngan ukur ngahubungkeun barudak homebound ka ruang kelas tradisional. Aranjeunna mimiti nawiskeun kelas virtual lengkep, sareng unggal murid milu jarak jauh. Dina 1964, aya 15 pusat teleedukasi di Los Angeles, masing-masing ngalayanan 15-20 siswa. Guru nganggo telepon telepon otomatis sareng nelepon ka bumi murid nganggo jalur saarah khusus. Siswa ilubiung dina palatihan ngagunakeun spékerphone, anu nyéwa sakitar $7,5/bulan.
Sakola ogé interspersed kelas telepon jeung téhnologi learning jarak jauh lianna. Di New York, murid ngadangukeun siaran radio anu disebat "High School Live" teras ngabahas naon anu didangu ku telepon. Aya ogé sistem anu langkung narik dikembangkeun di GTE, anu aranjeunna disebut "papan ku kawat". Guru tiasa nyandak catetan nganggo pulpén éléktronik dina tablet, sareng hasilna dikirimkeun ngalangkungan kabel ka layar televisi jauh. Téknologi ieu sanés ngan ukur janten panyalamet pikeun jalma anu dikonci, tapi ogé ngajanjikeun "ngahubungkeun ruang kelas anu paling miskin sareng guru anu paling cemerlang, mil jauhna," sakumaha anu kagum ku AP dina 1966. Nanging, téknologi éta henteu acan diadopsi sacara lega-sapertos téknologi diajar jarak jauh anu langkung énggal gagal nedunan janji anu diémbarkeunana.
Sistem pembelajaran jarak jauh pisan mangpaat anu terus aya kana taun 1980-an sareng 1990-an dina bentuk anu sami sareng dina dasawarsa sateuacana. Dina ahir 1970-an sareng awal 1980-an, pangguna téknologi ieu anu paling kasohor nyaéta , "Budak gelembung" ti Houston anu immunodeficiency gabungan parna nyegah anjeunna ti venturing luar kamar pelindung nyetél di imahna. Anjeunna ngagaduhan telepon ngajar, anu anjeunna biasa nelepon ka sakola anu caket, masihan hirupna normalitas anu tangtu dugi ka pupus taun 1984 dina yuswa 12 taun.
Nalika ngadeukeutan abad ka-18, sapotong téknologi anyar tungtungna parantos ngarobih diajar jarak jauh: transmisi pidéo. Mimitina, konperénsi pidéo pendidikan peryogi alat-alat anu hargana langkung ti $000 sareng ngalangkungan IDSN, bentuk pita lebar awal nalika kalolobaan bumi sareng sakola dihubungkeun liwat. . Yayasan Talia Seidman, diadegkeun ku kolot budak awéwé anu maot kusabab kanker otak dina yuswa XNUMX½, parantos ngamimitian promosi téknologi sareng nutupan biaya alat-alat supados sakola tiasa ngadidik murid anu henteu tiasa sakola sacara pribadi.
Kiwari, jasa sapertos Zoom, Microsoft Teams sareng Google Meet, sareng laptop sareng kaméra pidéo parantos ngajantenkeun latihan pidéo jauh langkung diaksés. Pikeun puluhan juta murid anu dipaksa ku coronavirus pikeun diajar di bumi, téknologi ieu janten penting pisan. Leuwih ti éta, gagasan ieu masih boga potensi gede pikeun ngembangkeun. Sababaraha sakola parantos nganggo robot pikeun ayana jarak jauh, sapertos ti VGo. Alat anu dikadalikeun jarak jauh ieu dina roda, anu ngagaduhan kaméra sareng layar pidéo, tiasa janten panon sareng ceuli murid anu henteu tiasa ngarambat nyalira. Teu kawas kotak ngajar-a-telepon heubeul, robot telepresence bisa interaksi jeung sakelas jeung ngurilingan kamar di will, komo ilubiung dina paduan suara atawa bade hikes jeung kelas.
Tapi, sanajan sagala kaunggulan maranéhanana, nu geus nyokot robot ieu jauh ti sistem telepon abad ka-80, maranéhanana masih tetep, dina panggih, telepon video dina roda. Aranjeunna masihan murid anu cicing di bumi kasempetan pikeun diajar sareng asimilasi, sareng ngabantosan murangkalih pikeun ngatasi masalah anu sesah, ngaleungitkeun katiisan tina kaayaan susahna. Pikeun Iowans anu diantara kahiji ngagunakeun teach-a-telepon leuwih ti XNUMX sababaraha taun ka pengker, robot sapertos bakal sigana kawas fiksi ilmiah, tapi di waktu nu sami maranéhna bakal ngahargaan poténsi jeung kauntungan maranéhanana.
sumber: www.habr.com