Ieu mangrupikeun podcast sareng produsén kontén sareng eksekutif pamasaran kontén. Tamu tina episode ka-14 nyaéta Irina Sergeeva, diréktur komunikasi di British Higher School of Design, mentor dina proyék Google Launchpad sareng panulis podcast mandiri "".
- Anjeun tiasa ngadangukeun atawa
- podcast tambah sagala masalah
Irina Sergeeva, Diréktur Komunikasi BHSAD sareng panulis podcast "Muhun, pa-ap!"
: Urang boga podcast ngeunaan eusi, sarta saprak anjeun kapala komunikasi di British Higher School of Design, dinten abdi hoyong ngobrol ngeunaan kumaha carana ngalakukeun komunikasi dina lembaga atikan.
Kumaha bédana ti perusahaan atanapi merek sanés? Naon fitur universitas atanapi sajarah pendidikan naon waé dina komunikasi?
Irina: Urang kedah mimitian ku kanyataan yén Britannia mangrupikeun universitas non-standar. Dimana wae kuring dipenta pikeun ngobrol ngeunaan sikep kuring ka anjeunna, kuring salawasna mimitian ku kanyataan yén kuring sorangan lulusan hiji lembaga atikan klasik, Moscow State University.
Kuring digedékeun dina "skéma akademik klasik" sareng biasa. Sareng awéwé Inggris ngancurkeun stereotypes ieu unggal dinten. Kuring sigana untung yén kuring damel dina komunikasi pikeun lembaga pendidikan ieu sareng "produk" ieu. Dina sagala hal, komunikasi diwangun sabudeureun hiji produk, digital atawa analog. Sareng ieu mangrupikeun produk anu kuring percanten.
Ngajual pendidikan mangrupikeun carita anu béda ti ngajual telepon sélulér atanapi anu sanés. Kuring resep pikeun ngerjakeun komunikasi anu terang sareng ningkatkeun pangaweruh sareng sikep jalma ka dunya. Jalma anu damel di komunikasi Inggris dina hal ieu napel pisan kana produk sareng sakedik spesialis produk.
Ayeuna aya loba kontrovérsi ngeunaan saha nu boga produk, saha manajer proyék, dimana kakuatan pamasaran ends jeung kakuatan spesialis produk datang, sarta dimana manajer jualan. Dina pendidikan, ieu mangrupikeun sinergi anu teu tiasa dirobih.
Abdi henteu tiasa nyarios dimana kompetensi departemén kualitas pendidikan sareng akademik urang réngsé sareng komunikasi murni dimimitian, ku kituna aranjeunna ngan ukur masihan produk sareng ucapkeun: "Guys, ngajual éta." Alhamdulilah henteu dianggo sapertos kitu pikeun urang. Jalma anu dianggo pikeun nyieun pesen katuhu externally kedah ngartos jelas naon maranéhna ngajual. Éta sababna urang ogé sakedik desainer pendidikan sareng nempel kana jalur ieu.
J: Pikeun kuring ogé, salaku lulusan universitas rada klasik - Sakola Luhur Ékonomi - éta rada aneh mun ngarasa yén jalma anu tanggung jawab komunikasi gawéna dina sambungan deukeut jeung jurusan atikan. Sanajan di HSE ieu bisa jadi euweuh. Departemen atikan - eta bakal sigana nu bisa jadi kirang birokrasi.
AND: Mudah-mudahan departemen pelatihan urang henteu ngadangukeun podcast, aranjeunna bakal kesel.
J: Ieu sigana sanés masalahna, tapi heran kumaha paguron luhur - dina hal ieu universitas Inggris - robih ka arah anu biasa urang ngartos salaku merek modéren. Bisa jadi hiji merk atikan, tapi teu pendekatan "universitas" nu everyone weruh.
AND: Anu biasa ku urang sadayana.
J: Sumuhun.
AND: Ieu langkung leres, sabab urang fokus kana pangalaman internasional sareng nyobian ngumpulkeun éta. Kami ngagaduhan sajumlah ageung produk pendidikan.
Kuring sorangan kapanggih sorangan dina lingkungan atikan béda pikeun kahiji kalina dina taun katilu kuring, nalika kuring indit ka Jerman pikeun magang. Di dinya, jalma-jalma ngijinkeun diri pikeun nyiptakeun produk pendidikan anu misah dumasar kana kanyataan yén murid ningali séri éta teras ngalakukeun hiji hal dumasar kana éta.
Ieu peupeus stereotypes kuring, sarta sanajan kuring kungsi mamang ngeunaan skéma atikan klasik "ti hiji nepi ka loba". Lamun hiji jalma nangtung di mimbar jeung maca ka anjeun sababaraha hal kacida penting jeung mangpaat. Ieu seemed kuring nu aya meureun cara séjén.
Kuring terus-terusan dihubungkeun sareng pendidikan, diajar di sakola pascasarjana, nyerat tesis Ph.D sareng bajoang sareng format klasik sapertos kitu, nalika pangaweruh henteu leres-leres sareng henteu leres-leres dibungkus pikeun anjeun. Aya pangaweruh, tapi gawé bareng produk ieu dina atikan klasik sags saeutik. Éta saé ningali hal-hal énggal sapertos format campuran sareng hal-hal interaktif anu kaluar. Malah dina struktur klasik. Salaku mahasiswa MSU, ieu pleases kuring.
J: Kursus online dikredit deui sahenteuna.
AND: Muhun, sahenteuna cara éta.
A: Inggris - mimitina atanapi nalika anjeun dugi ka dinya - naha anjeunna parantos sapertos kitu atanapi ieu mangrupikeun prosés évolusionér? Nalika universitas janten langkung kabuka sarta fokus kana murid, anu ngagunakeun sarta accumulates pangaweruh ieu.
AND: Awéwé Inggris umurna 15 taun, kuring ka ditu opat taun ka pengker.
J: Dasarna sapertilu hirupna.
AND: Sumuhun, éta jauh. Ieu mangrupikeun tempat damel dimana kuring cicing pangpanjangna, sareng dugi ka ayeuna sigana henteu aya rencana, sareng kuring resep sadayana.
Nu disebut DNA brand Britania ngawengku parameter pohara penting - fokus manusa. Anjeunna damel hébat dina komunikasi sareng dina sajarah produk, nalika muridna aya di pusat. Teu manual ditulis taun 1985, tapi masih murid. Kami damel saloba mungkin kalayan konsép pangalaman pangguna, sahenteuna urang nyobian pisan. Sanaos aya sababaraha kaayaan, urang ngartos sacara rinci naha muridna henteu nampi pangalaman anu leres anu kami usahakeun pikeun anjeunna.
Inggris memang lembaga pendidikan anu terbuka pisan. Salila opat taun katukang, kami parantos nampi seueur tina hal ideu anu kami kirimkeun sacara éksternal.
Ieu, contona, desain sustainable, sabab urang teu bisa mantuan tapi maca trend ieu. Kami nyobian ngajar - sakumaha anu kuring tingali - henteu ngan ukur desain anu saé, tapi ogé desain anu pinter. Ieu bener banding ka kuring, sabab brand kami conveys pikiran rada bener yén Kami pleased ngamajukeun.
J: Gagasan pikeun nyauran mahasiswa salaku konsumen sigana rada seditious ka kuring - sareng panginten ieu sanés ngan ukur perasaan kuring. Dina lingkungan super-akademik sapertos kitu, sigana henteu leres.
Seueur sistem klasik ningali murid salaku produk tina prosés pendidikanna, sanés salaku konsumen - jalma anu ngagaduhan hak anu langkung seueur, anu kumaha waé milih sareng mangaruhan prosés pendidikan, sareng anu kedah resep. Sacara umum, dina lingkungan atikan klasik, teu aya ide pikeun nyenangkeun murid, tapi ide pikeun nempatkeun hiji hal dina anjeunna, ngajantenkeun anjeunna janten objék ilmiah anu leres.
AND: Sigana mah teu aya anu lepat sareng gaduh struktur anu jelas ngeunaan naon anu anjeun hoyong instill dina murid. Sakumaha aranjeunna nyarios, "Kuring sanés nikel anu dipikaresep ku sadayana." Upami anjeun leres-leres nuturkeun kalungguhan murid, ieu ogé sababaraha jinis teu saimbangna.
idéal bakal manggihan hal di tengah. Meureun ngaliwatan electives jeung elektif program nu bisa embedded. Sistem modular ogé carita anu saé. Hal-hal ieu leres-leres pikaresepeun pikeun kuring. Sigana mah ayeuna atikan klasik [teu sarua] salaku urang demonize didieu sareng anjeun (seuri). Aya ogé seueur hal anu saé anu, sigana, mahasiswa lembaga pendidikan "gratis" henteu nampi cekap.
Panginten bédana aya dina kanyataan yén aya bédana ageung antara universitas Kulon sareng Rusia - nyaéta, sistem pendidikan. Sarta kami, barina ogé, tumuwuh nepi dina sistem Rusia jeung meunang dipaké pikeun naon kami dibikeun.
Abdi henteu ngawadul ngeunaan pendidikan anu kuring nampi. Pasti henteu ngaganggu kuring. Sabalikna, kuring ngagaduhan hiji hal anu ngamungkinkeun kuring ngalakukeun hal-hal anu kuring lakukeun ayeuna.
A: Naha éta adil upami Inggris - salaku universitas anu museurkeun kana profési kréatif - gaduh langkung kabébasan dina hubungan naon anu diajarkeun sareng diajarkeun di dieu? Tina séri: matematikawan kedah dididik sapertos kieu, tapi desainer tiasa langkung gratis.
AND: Éta pikaresepeun yén Britannia ngagaduhan jabatan pamasaran sareng bisnis anu ageung saprak taun ka tukang. Di dieu, sigana kuring, sadayana langkung ketat. Ieu pasti carita kreatif, sarta Kami ogé impressed yén desain ieu inextricably numbu jeung kumaha eta ditarjamahkeun kana spasi éksternal. Di dieu urang geus asup kana wewengkon pamasaran, nu rada metot.
Tina sudut pandang kabebasan, upami anjeun ningali murid-murid urang dina wengi sési ahir, acara gelar ahir, sareng anu sanésna, sigana kuring henteu langkung gampang pikeun aranjeunna. Sabalikna, kalawan kabebasan datang tanggung jawab. Malah lamun siswa dileupaskeun pikeun disebut minggu bacaan, nalika maranéhna kudu diajar hal sorangan. Nya, anjeun henteu ngagaduhan batur anu nangtung di anjeun, tapi anjeun nyalira kedah jalan ieu - pikeun membela sareng ngabuktikeun sudut pandang anjeun.
kabebasan ieu brings up sababaraha hal penting dina anjeun nu urang teu dipaké pikeun. Upama emut kana wirahma nu diajarkeun... abdi lulus taun 2012, nu teu jauh teuing, tapi kamari oge. Aya tekanan konstan - pikeun nyiapkeun ujian, diajar 50 tiket, laporan kelas, jeung saterusna. Aya kontinuitas sareng akuntabilitas.
Modélna béda. Kuring henteu terang mana anu langkung goréng atanapi langkung saé, tapi kuring ningali kalayan resep pisan kana jenis panalungtikan anu ngahasilkeun murid urang. Aranjeunna ngalakukeun seueur panilitian sateuacan nyiptakeun koleksi pakean, langkung seueur produk desain industri atanapi modél wangunan. Ieu estu sababaraha hal badag tur pisan calakan.
A: Naha aya gradasi antara komunikasi média, kumaha rupa perusahaan dina média sareng umumna di rohangan terbuka, sareng kumaha kedahna universitas? Naha aya halangan atanapi hal anu kedah dihindari? Dimana anjeun kedah kalakuanana béda ti merek sejen bakal kalakuanana. Atanapi skéma, téknik sareng aturan anu sami dianggo dina komunikasi média universitas sapertos dina kasus merek sanés?
AND: Dina komunikasi média sacara umum, aturan "Ngeunteung leres, tanpa distorsi, saha anjeun dina ékosistem média" jalan. Naon anu anjeun nyiarkeun, saha target pamiarsa anjeun, sareng saterasna. Upami urang terangkeun detilna, unggal universitas ayeuna ngaluncurkeun iklan dina jaringan sosial. Janten béda, nyobian ngarusak batur upami anjeun sanés salah sahijina - ieu mangrupikeun carita anu rada anéh dina komunikasi. Kuring boga rarasaan yén éta teu yén éta leuwih gampang pikeun universitas pikeun ngalakukeun ieu, ngan éta maranéhna teu kudu nyieun "urusan jeung Iblis." Anjeun ngajual pendidikan, ieu mangrupikeun hal anu penting, gampang pikeun ngobrolkeunana. Najan kanyataan yén, tangtosna, kali hésé.
Kami ngarti yén aya kontéks anu tangtu, biaya, sareng seueur kompetisi. Nanging, komunikasi anu terstruktur leres anu bakal jujur kalayan pangguna akhir produk anjeun - ieu mangrupikeun konci pikeun suksés.
A: Salaku hiji produk atikan, anjeun fokus jeung kasampak dina pamaén lengkep beda, tétéla. Éta tiasa ageung sareng alit atanapi paguron anu sami
AND: Sumuhun, kaasup urang Kulon. Kami milarian kusabab garis produk urang. Simkuring boga bagian badag - British Baccalaureate. Naha, dina kanyataanana, Britania Tinggi Sakola Desain - sabab mangrupa kasempetan pikeun meunangkeun gelar sarjana muda Britania di Moscow. Ieu mangrupikeun waralaba Universitas Hertfordshire. Langkung lengkep ihwal urang nyarios ka kolot naon anu aranjeunna daék investasi artos sareng pendidikan naon ieu, langkung saé sareng langkung mangpaat.
Aya carita sejen, format pondok - sataun atawa dua. Ieu program atikan tambahan Rusia, nalika jalma heubeul jeung mimiti-waktos atikan [studi]. Anjeun sareng kuring ayeuna tiasa angkat sareng ngadaptar dina desain grafis sareng komunikasi visual.
Aya malah leuwih format dikomprés - tilu bulan. Aya kursus intensif dimana anjeun nampi sababaraha jinis leveling gancang dina 4-8 dinten. Urang ogé boga atikan pikeun barudak sakola. Kuring ngajarkeun saeutik sorangan - komunikasi, pamasaran eusi. Cinta panganyarna kuring nyaéta program pikeun murangkalih sakola, dimana kuring sumping pikeun maca téori média.
Cara kuring berinteraksi sareng jalma anu umurna 14 taun sareng naon anu kuring tingali di aranjeunna mangrupikeun pangalaman anu énggal. Kuring nempo yén ieu téh sabenerna generasi béda anu mikir béda jeung mere jawaban béda kana patarosan anu biasana ditanya ka marketers sawawa.
Sareng ieu mangrupikeun komunikasi anu béda pisan sareng konsumen produk sapertos kitu. Ku alatan éta, kuring teu bisa disebutkeun yen urang bersaing jeung saha. Urang bersaing jeung dulur, jeung dulur bersaing jeung urang.
J: Super. Dina glance kahiji, sigana universitas téh struktur rada statik.
AND: Datang ka kami.
J: Nyatana, ieu mangrupikeun padamelan anu ageung, sadayana aya dina ayunan pinuh, sareng sajumlah ageung pamaén énggal muncul. Kuring ngan hayang nanya ngeunaan pamasaran eusi intensif.
AND: Aya hal kitu.
A: Ieu hiji hal ngobrol ngeunaan eusi, hal séjén pikeun nyieun eusi, sarta hal katilu ngajar pamasaran eusi. Naon tempat kursus intensif ieu dina tugas tim Inggris? Sabaraha lami anjeun resep kana daérah ieu? Jeung naon eta tumuwuh tina?
AND: Ieu kudu dicatet yén Britanka sarwa ngeunaan 80 kursus intensif per taun. Ieu carita ngeunaan minat kana jumlah widest mungkin wewengkon, widang jeung niches di pasar. Dina intensif, urang ngawenangkeun diri urang janten hooligan sakedik sareng langkung jauh tibatan program ageung anu urang gaduh. Sababaraha kursus intensif saleresna mangrupikeun conto kursus sareng kurator program ageung. Anjeun tiasa nguji naha format ieu cocog sareng anjeun sareng ningali kumaha Inggris.
Kalayan sababaraha sesi intensif urang tiasa nguji cai, naon anu lumangsung di pasar ayeuna, naon anu damel atanapi henteu jalan. Dina sababaraha kasus, urang ngan ukur ningali yén aya pamimpin opini anu saé dina pendidikan, komunikasi atanapi pasar budaya, anu ku urang diondang kalayan senang pisan pikeun ngalaksanakeun kursus-kursus anu intensif.
pamasaran eusi kajadian ka kuring pikeun kahiji kalina usum kamari. Kami parantos ngarencanakeun aliran kaopat program intensif ieu kanggo usum panas ieu. Ieu tempat lalampahan hébat kuring kana atikan dimimitian. Ti saprak éta, kuring mimiti ngajar di program ageung di Britannia, kuring ngajar dina program Marketing sareng Manajemén Merek. Kami ogé ngagaduhan program Desain Media anu saé.
Ieu bakal sigana anu sipatna marketers, sajarah bisnis, [tapi] di sisi séjén aya désainer anu nyieun prototipe tina aplikasi mobile, ramatloka pikeun majalah, sarta versi dicitak. Aya loba fluff lumangsung sabudeureun konsép pamasaran eusi poé ieu. Sapertos sateuacana, sadayana nganggap dirina salaku desainer sareng fotografer - pabrik-pabrik nangtung, sareng urang sadayana fotografer sareng manajer.
Kiwari aya bias sapertos dina pamasaran eusi. Ieu sanés hal anu goréng - éta nunjukkeun minat kana séktor éta. Pamasaran eusi pas sampurna antara pamasaran sareng produksi média. Ieu mangrupikeun dua karep kuring anu hébat dina kahirupan. Kuring boga kasang tukang média, kuring kungsi digawé salaku wartawan. Ieu fascinates kuring endlessly - kumaha carana ngahasilkeun bahan média, video, téks pikeun narik nu maca. Nalika ieu layered kalawan metrics sarta ngukur usefulness eusi anjeun, pamasaran eusi lahir.
Kami sakali nyobian ngalebetkeun hal ieu kana hiji program perusahaan ku uleman salah sahiji kurator kami. Kuring spent blok pondok aya. Sarta eta digawé kaluar jadi ogé dina watesan ditampa panongton. Ayeuna sakali usum, 40 jam akademik, kuring masihan sadayana pikeun ngajar jalma kumaha ngadamel kontén anu saé, kumaha ngitungna leres sareng kumaha éta cocog sareng ide gedé merek - dipandu ku naon anu kuring tiasa laksanakeun di Brittany sareng tim komunikasi kuring anu saé.
J: Saha ieu intensif utamana pikeun? Naha ieu kanggo anu damel pikeun merek, pikeun pemasar? Pikeun filologi, meureun, anu hoyong ngalegaan widang kamungkinan maranéhanana? Pikeun murid anu hoyong kéngingkeun dorongan tambahan?
AND: Abdi resep pisan unggal waktos kuring ningali daptar mahasiswa anu sumping ka program kuring. Tulang tonggong saratna nyaeta marketers.
Aya ogé sababaraha hal anu luar biasa. Aya desainer interior, sareng usum kamari aya rombongan jalma ti Peterhof anu ngurus komunikasi musium. Loba startups datang. Jalma anu rék ngamimitian atawa geus boga usaha sorangan.
Nyatana, komunikasi sareng startup mangrupikeun hal anu saé. Proyék samping anu sanés dina kahirupan kuring nyaéta carita sareng Google, dimana kuring milu dina peran mentor. Aranjeunna périodik ngumpulkeun tim kuat mentor sarta dibawa ka nagara Éropa caket dieu - panungtungan waktu éta Jerman. Sareng anjeun kaluar pikeun mentor ngamimitian, contona, di Sérbia. Ieu henteu sering lumangsung dina kahirupan jalma normal.
J: Ampir pernah.
AND: Sumuhun. Sareng nalika anjeun ngamimitian nguji di startup Serbia naon pamasaran eusi, naha éta diperyogikeun di dinya, sareng kumaha aranjeunna ngaréspon kana éta. Teu mungkin nyieun rujukan pikeun sagala parusahaan Rusia aya, sabab ngan saukur teu nyaho eta. Ieu dimana nya meunang bener metot. Sareng di dinya éta ampir langkung saé tibatan di sawah tanah air urang anu lega.
J: Naha?
AND: Kusabab [marketing eusi] penting pikeun dulur dina kaayaan kurangna lengkep perhatian pamaké. Kami dibombardir ku samilyar pesen sadinten - kumaha [merek] tiasa ngalibetkeun pangguna sareng kumaha janten dimana aranjeunna ngonsumsi kontén? Sareng sadaya carita standar ieu ngeunaan sora anu urang ngawangun komunikasi antara merek sareng pangguna ayeuna. Kumaha carana ngalakukeun hal anu inget, ngadidik anjeun, masihan anjeun pangaweruh saeutik?
Dina rasa ieu, Kami lawan badag tina bombardment kalawan iklan - nu, tangtosna, mangrupa bagian tina komunikasi brand urang jeung dunya. Tapi kuring hoyong ngalakukeun sababaraha hal anu langkung canggih.
Carita ngeunaan mangpaat sareng pencerahan ieu tiasa dianggo dina kontéks naon waé, naha éta ngamimitian, pemasar, profésional musium, desainer interior sareng média. Éta sababna kuring bagja pisan ningali profil jalma anu béda dina program ieu. Sumawona, kuring ngabagi aranjeunna kana tim, sareng nalika jalma-jalma ieu kalayan latar anu béda-béda mimiti ngarancang solusi kontén babarengan, hal-hal anu luar biasa lahir di simpang ieu unggal waktos.
A: Dumasar pangalaman mentoring di nagara sejen, urang bisa disebutkeun yen di Rusia topik pamasaran eusi dimekarkeun ogé? Atawa, sabalikna, éta kurang maju ti luar nagari? Naha aya korelasi antara naon anu dipiboga sareng naon anu urang gaduh?
AND: Sigana mah urang ngobrol ngeunaan topik ieu leuwih kiwari.
Kuring geus ka ton konferensi lately [ngeunaan] kumaha carana nyieun duit kalawan eusi na kumaha carana sangkan eusi alus. Sarerea mimiti ngobrol ngeunaan dirina, kasus suksés maranéhanana, ieu média jeung merek badag. Sarta dina waktos anu sareng, kuring boga rarasaan yen topik ieu geus ngajalankeun saeutik kana sorangan.
Hapunten pisan yén urang henteu ningali pangalaman Kulon ngeunaan pamasaran kontén sareng sakedik balik tren industri global. Urang kudu, tangtosna, kasampak di dinya. Sadaya proyék pamasaran eusi suksés anu ngagunakeun anggaran anu ageung, investasi manusa sareng sumber daya parantos diulik sareng diulik deui.
Teu mungkin pikeun ngalahirkeun anu anyar tina ieu nalika sadayana robih gancang-gancang dina pasaran - boh tina sudut pandang merek sareng tina sudut pandang komunikasi anu saé.
J: Naon tren di dinya? Naon anu ngabédakeun tradisi Barat gawé bareng eusi sareng urang?
AND: Panginten anu paling penting nyaéta kabébasan mutlak sareng kahayang pikeun ngabebaskeun diri tina komunikasi pariwara. Kalayan kami, kuring ningali unggal waktos - sanaos aya sababaraha hal anu keren, unggal pemasar masih gaduh ide dina tungtungna: hayu urang selapkeun tombol, hayu urang pasang spanduk, ngajantenkeun sadayana tiasa diklik, supados jelas yén éta kami. .
Anjeun kudu ngalawan ieu unggal waktu. Nalika kuring masihan sababaraha latihan basajan ka guys pamasaran di panongton, aranjeunna salawasna digolongkeun kana iklan langsung produk.
Kuring ngayakinkeun aranjeunna sangkan komunikasi teu dumasar-produk, sahenteuna dina kerangka pamasaran eusi murni, tapi manusa-centric. Dumasar naon anu dibaca sareng ditingali ku jalma-jalma sareng kumaha aranjeunna ngaréspon kana éta.
J: Nalika merek henteu kapikiran masihan sababaraha kauntungan sapertos kitu - tanpa ngitung éta, tanpa ngukur dina transisi, klik, tautan.
AND: Sumuhun, leres pisan. Dina waktos anu sami, teu aya anu ngahalangan anjeun neraskeun komunikasi pariwara sajajar sareng ieu.
Naha di Jabar urang ningali jumlah badag analytics, tulak bodas, Panungtun tina sababaraha jenis nu urang ngaleupaskeun unggal bulan? Nalika éta analytics alus teuing, nu maranéhna teu kuciwa sarta babagi di ruang publik. Ku cara kieu, aranjeunna kéngingkeun poin pikeun dirina salaku merek anu tiasa dipercaya sareng anu analitikna cukup sah.
J: Tétéla dina tradisi Kulon, pamasaran eusi téh saeutik ngeunaan eusi ...
AND: Sareng kami langkung seueur ngeunaan pamasaran. Sumuhun leres. Tangtosna, urang kedah difokuskeun sababaraha realitas pasar. Di nagara urang aranjeunna béda ti naon anu lumangsung di Kulon, tapi pikeun sababaraha alesan urang kasampak pisan saeutik malah dina conto Kulon.
Nalika urang ningali conto anu keren sareng murid, aranjeunna nyarios: "Nya, ieu sanés milik urang." Saur kuring: "Babaturan kuring, urang kedah ningali sadayana." Upami teu kitu, pamikiran sempit ieu sareng carita "nyieun kuring siga kitu-kitu" mangrupikeun strategi jarak pondok.
A: Abdi teu tiasa mantuan tapi ngobrol saeutik ngeunaan podcast.
I: Sabenerna, ieu topik paling pikaresepeun. Hayu.
A: Abdi kedah naroskeun patarosan ieu: kumaha sareng kunaon podcast dilahirkeun? [Ngobrol ngeunaan podcast""]
AND: Kuring dipikaharti yén sual ieu bakal datang, sarta kuring bade ngaliwatan dina sirah kumaha carana ngobrol ngeunaan eta dina cara nu leuwih lengkep. Sabenerna aya dua lapisan carita ieu. Salah sahijina rasional sareng profésional. Kuring parantos kipas tina format podcast audio saprak Serial muncul sareng podcast diluncurkeun ku Meduza.
Éta pamanggihan pikeun kuring yén kuring tiasa, nalika naék subway ti padamelan ka bumi, neuleumkeun diri dina dunya anu béda-béda. Ujug-ujug kuring nyekel sorangan mikir yén kuring mimiti seuri bari nangtung dina subway nu, sabab wildly lucu. Jeung dulur kasampak di kuring kawas Abdi hiji jalma abnormal.
Kuring ngarasa yén éta mangrupikeun alat anu kuat pikeun ngadongéng sareng ngémutan émosi. Abdi resep pisan sabab éta ogé ngagentos imajinasi sakedik. Kuring geus creeping up dina nyieun hal sorangan pikeun rada lila.
Di hiji sisi, abdi museurkeun sagalana kuring nyaho tur naon atuh masihan sakumaha pangaweruh pamasaran eusi, digital, média jeung storytelling. Dina inti karya kuring, kuring ngawaskeun pasar ieu; hanjakalna tetep sadayana pikeun kuring sorangan. Anjeun teu kudu nyimpen eta pikeun diri, anjeun kudu masihan eta jauh.
Tapi di sisi anu sanés, podcast mono sapertos kitu, nalika hiji jalma calik sareng languidly mimiti nyebarkeun hikmah sorangan dina mikropon - kuring henteu hoyong éta. Ieu seemed kuring nu éta saeutik gélo ngobrol sorangan pikeun satengah jam lajeng ngamajukeun eta dina sababaraha cara.
Abdi ogé resep pisan kana carita ngeunaan bédana generasi. Sadaya usaha anu ageung parantos dilaksanakeun pikeun ngabahas naon generasi X, Y, sareng ayeuna Z. Sababaraha jinis paguneman umum ngeunaan ieu anu terus-terusan lumangsung. Kuring jeung sobat alus kuring kungsi diuk di bar, languidly nyawalakeun naon Generasi Y. Kanggo sababaraha alesan, kuring bener hayang ngamimitian podcast nu ngan bakal disebut hurup Y, sarta kuring bakal coba ngajelaskeun ka peers kuring naon eta. nyaeta. Kumaha urang ngarti sorangan, naha urang bener aya bédana.
Sacara umum, [topik pamasaran eusi sareng generasi] hasil digabungkeun dina hiji podcast, anu disebut "Muhun, pa-ap!" Kuring teu diajar sagala bagian lega generasi Z, barudak, kumaha aranjeunna ngamekarkeun. Kuring ngancik carita ieu, sareng dugi ka ayeuna kuring henteu ningali saha deui anu ngobrol sareng sesepuh dina format ieu. Ieu paguneman antara generasi Y malah teu generasi X, tapi orok boomers, bapa ayeuna 65 taun.
Urang mimiti ngobrol deui, kuring mimiti ngobrol ngeunaan naon anu kuring lakukeun. Ieu janten jelas yén aya pisan saeutik pamahaman naon ieu kuring lakukeun di sisi séjén. Alami, anjeunna boga minat hébat dina ieu. Anjeunna kabetot dina saha kuring gawé bareng, naon kuring ngomong, kumaha kuring ngajar - Kuring sadar yén anjeunna umumna leungit di dinya, naon atuh ngabejaan aya na naon éta.
Saeutik-saeutik kuring mimiti nyaritakeun ka bapa. Dina bulan Désémber, sakabeh kulawarga urang indit ka luar negeri pikeun operasi - ieu sabenerna momen lucu. Sakumaha anjeunna dramatis, anjeunna ogé lucu. Nalika bapa pulih tina bius, kuring aya di dinya sareng kuring kedah ngalakukeun hiji hal pikeun ngahibur anjeunna. Anjeunna teu bisa bobo, sarta indung kuring sarta kuring diuk na diusahakeun ngabejaan manehna hal. Di dieu kuring pikir: éta waktuna pikeun pitch. Kuring datang sareng hal ieu sateuacanna sareng nyarios: "Dengekeun, kuring gaduh ide, hayu urang ngaluncurkeun carita dimana kuring nyarioskeun ka anjeun."
Sareng kuring yakin pisan yén nalika jalma aya dina anesthesia, anjeunna henteu émut nanaon. Tapi isukna, nalika kuring sumping isuk-isuk, hal anu munggaran diomongkeun nyaéta: "Jadi, naon anu urang lakukeun? Kuring geus dipikir hiji hal, kuring kudu nyieun ngaran pikeun eta. Kumaha urang badé ngadistribusikaeun ieu?” teras salajengna. Éta parantos teu pikaresepeun pikeun kaluar tina topik ieu dina waktos éta. Kuring sadar yen ieu arouses sumanget liar di dad kuring jeung ieu téh outlet kulawarga - kumaha urang diuk na ngabahas hiji hal.
Sareng memang, urang ngarékam épisode munggaran dua bulan kapengker, sareng sadayana angkat ka jalma. Éstu endah pisan pikeun kuring ningali kumaha jalma-jalma mimiti ngabagi hal ieu ku lisan. Eupan balik kuring narima bisa dibagi kana tilu bagéan jelas. Anu mimiti, ieu sasama kuring, kolega sareng réréncangan. Sababaraha anu marketers, batur henteu pisan - tapi aranjeunna museurkeun dédéngéan ngeunaan naon atuh ngobrol ngeunaan dina format ieu. Ieu ngan ngeunaan pangaweruh.
Carita nu kadua mah ti mana-mana pun bapa kuring mimiti miluan jeung mairan. Henteu sapertos: "Tingali, diréktur komunikasi Britannia ngalakukeun ieu" - tapi "putri Sergeyev ngadamel podcast sareng anjeunna, sareng anjeun émut ...". Pa abdi bard, sarta aya komunitas tangtu jalma anu ngadengekeun lagu na. Carita katilu anu paling berharga pikeun kuring. Ieu komentar: "Ngobrol jeung bapa anjeun, ngobrol jeung kolot anjeun, tingali kumaha keren ieu tétéla."
A: Naha aya kaayaan nalika sigana sadayana jelas, tapi tétéla aya black hole di dieu. Sarta dina hambalan salajengna liang hideung sejen muka.
Nalika tétéla yén sababaraha hal anu sigana atra ngangkat patarosan. Sajauh mana dialog sapertos kitu nunjukkeun bédana antara generasi?
AND: Ieu ogé geulis pisan pikeun kuring, sabab unggal podcast mangrupakeun minefield saeutik. Kuring henteu terang dimana urang bakal pas. Upami kuring parantos jelas ngartos lintasan kumaha kuring mingpin jalma-jalma ti pamiarsa anu kuring kahartos ku carita-carita kuring, maka kuring leres-leres resep kumaha bapak ngaréspon kana sababaraha hal anu tiasa kaharti ku kuring. Sareng kuring moyok anjeun ku cara anu saé, tangtosna. Kuring maksa anjeunna nonton serial TV "Hideung Eunteung" atawa maca [Ilya] Krasilshchik urang 50 titik, nu manéhna nulis ngeunaan média modern.
Kalawan Bandersnatch, runtuyan Hideung Eunteung interaktif, éta lucu sabab jalma ngan bakal mimiti nunjuk jeung babaturan kuring jeung kuring bakal ngobrol ngeunaan naon pilihan carita kami geus dipilih. Bapa mimiti nyarios yén anjeunna henteu badé nyodok nanaon sareng "omong kosong" ieu ngahalangan anjeunna ningali séri éta. Réaksi lengkep unpredictable. Kami macét dina Dyer sabab anjeunna linggih sareng kamus sareng narjamahkeun sababaraha hal. Teu jelas pikeun anjeunna, tapi anjeunna nyiapkeun taliti pisan. Anjeunna sumping sareng salembar kertas sareng nyarioskeun ka kuring naon anu anjeunna kahartos sareng naon anu anjeunna henteu ngartos.
Ieu ogé ngamotivasi kuring saeutik. Kuring geus ngajar salila dua taun, sarta kuring boga angka nu gede ngarupakeun waleran kana patarosan kuring geus uninga salila prakték abdi. Abdi henteu acan nguping patarosan [Papa]. Ieu pisan metot pikeun kuring sabab anjeunna nyokot kuring reuwas sarta kuring coba ngajelaskeun.
Dina sababaraha titik dina podcast, abdi ngartos yen dimana wae malah kuring teu meunang hang tina eta, nu bisa geus dipedar hadé tur dina cara anu anjeunna bakal ngartos. Tapi kusabab kami dua karakter anu rada lucu, sakumaha anu ditunjukkeun ku jalma, kami kaluar tina kaayaan pendidikan ieu kalayan martabat.
J: Sigana mah hal saperti mawa bantuan atikan tambahan sarta beungbeurat. Ieu hiji hal nalika jalma anu umurna sarua komunikasi jeung kasarna ngartos harti kecap nu tangtu sarta nempatkeun pamahaman maranéhna kana istilah nu tangtu. Éta masalah sanés nalika jalma ti generasi sanés sumping sareng naroskeun ngartos istilah ieu atanapi éta.
AND: Leres pisan.
J: Tétéla yén anjeun sorangan sigana ngartos naon hartina, tapi di dieu anjeun kudu ngajawab dina hakekat.
AND: Leres, sabab dina jawaban naon waé anjeun tiasa masihan referensi, kaayaan anu sami dina média atanapi eusi. Jeung nalika anjeun teu boga toolkit ieu, tur anjeun ngartos yen eta moal jalan.
J: Rujukan séjén anu diperlukeun.
AND: Leres pisan.
Bapa terus ngabandingkeun éta kalayan pangalaman gawé - anjeunna saméméhna digawé di radio "Yunost" jeung televisi. Anjeunna ogé digawé di média lolobana hirupna, sarta parallels ieu ogé wildly metot. Nu urang ayeuna bakal mikir ngabandingkeun hiji hal jeung 70s jeung 80s?
Aya nilai atikan pikeun kuring ogé, sabab kuring ningali kumaha produk ieu damel di jaman baheula. Dina ieu kami boga misi atikan silih.
J: Hebat. Jigana ieu conto hébat kumaha simpang komunikasi antara generasi nyiptakeun nilai tambahan pikeun duanana pihak. Kaasup pikeun jalma anu hoyong ngartos topik anu henteu caket kana widang kagiatanana.
AND: Leres éta. Kuring éta, tangtosna, untung, sabab purity percobaan tétéla rada luhur. Bapa pernah ngalaman jaringan sosial tunggal dina hirupna.
Anjeunna kasarna ngartos kumaha Facebook jalan. Tapi urang macét nalika kuring naroskeun anjeunna nyarioskeun ka kuring naon Instagram. Tétéla yén anjeunna ngagaduhan posisi anu berprinsip naha anjeunna henteu hoyong ngamimitian jaringan sosial, naha ieu mangrupikeun jahat anu hébat, sareng saterasna. Ieu posisi metot.
Ti mana [judul] "Muhun, pa-ap" asalna: [dina respon] kana retorika "Anjeun kalawan komputer anjeun sarta jaringan sosial, sagalana dina telepon anjeun, kumaha infuriating". Éta jelas yén éta sapertos kieu: "Muhun, pa, bérés, langkung saé diajar nyalira."
Kuring henteu weruh lamun éta hadir kalawan umur atawa jero tur kualitas paguneman anjeun kalawan dad anjeun sarta batur ti generasi séjén. Ayeuna kuring ningali naha éta. Saur anjeunna: "Bayangkeun, dina taun 90an kuring mangrupikeun lalaki 40 taun anu séhat sareng seueur ide - anjeunna jalma anu kreatif pisan - ujug-ujug di sawatara titik kuring sadar yén sadaya téknologi ngan saukur sono ka kuring. Ujug-ujug, ti mana, dulur boga telepon, komputer, jeung jaringan sosial. Sareng kuring calik sareng sadar yén kuring henteu gaduh waktos. ”
Kuring manggihan posisi ieu rada metot. Teras kuring mikir: "Oke, kuring bakal umur 50-60 taun. Kumaha sadayana ieu bakal mekar? ” Meureun dulur bakal buka Tik Tok, nu kuring teu ngarti nanaon deui. Aya, barudak ngagantung masker dina beungeut maranéhanana, sarta ieu, tangtosna, lengkep bypasses kami, katingalina. Ieu ogé pisan metot pikeun extrapolate ka hareup urang jeung mikir ngeunaan kumaha urang bakal hirup jeung kumaha urang bakal ngawangun komunikasi. Jigana ieu penting.
A: Dupi bapa ngarobah kapentingan atawa kabiasaan salaku hasil tina komunikasi? Aya parobahan naon? Kumaha upami anjeunna resep kana séri atanapi anu énggal?
AND: Anjeun terang, ieu karesep kuring. Kuring nembé mampir ka bumi sareng nyaksian paguneman telepon antara bapa kuring sareng réréncangan na.
Pidatona sapertos kieu: "Petrovich, anjeun linggih di dieu, nyobian ngalakukeun hiji hal. Naha anjeun terang yén eusi mangrupikeun komoditi? Naha anjeun terang yén pamasaran ayeuna diitung dumasar kana KPI sapertos kitu, sareng kontén kedah leres-leres nuturkeun produkna, sanés sabalikna?
Teras kami ngagaduhan carita di handap ieu: ti waktos ka waktos anjeunna maca hiji hal dina Internét sareng mimiti nyerat ka kuring: "Dengekeun, naha anjeun sadar yén Twitter ngaluncurkeun sapertos kitu?" Urang ogé silih tukeur warta. Tangtu, kuring chuckle bageur nawaran reureuh di, tapi éta tiis. Kalayan obrolan anjeun, anjeun ngahudangkeun minat jalma pikeun ngartos kumaha kahirupan ayeuna. Kuring maénkeun sababaraha bagian tina ceramah kuring ka anjeunna, sarta anjeunna nyobian angka eta kaluar.
Kahayang pikeun diajar - uih deui ka Inggris sareng naon anu urang percanten - mangrupikeun konsép idéal pikeun diajar hirup-panjang. Utamana lamun sumber atikan ieu teu ngan hiji kursus online atawa "Moscow Longevity", tapi anak anjeun sorangan, anu ngajelaskeun ka anjeun kumaha anjeunna hirup jeung conveys sababaraha pangaweruh lian ti carita pribadi.
Kuring ngan nyobian nempatkeun leuwih tekenan kana pangaweruh, tanpa meunang teuing pribadi. Sanaos janten pribadi mangrupikeun bagian integral tina podcast kami.
A: Ieu latihan di Inggris, luar Inggris, dina media, komunikasi, madhab.
AND: Tétéla ieu téh bener diajar di mana waé. Carita ieu pisan enriching sabab nalika anjeun mimiti nyiarkeun sababaraha pangaweruh luar, [timer mamang]. Éta sanés kompleks impostor, kuring ngan ukur gaduh ide di jero kuring - naha kuring ngawangkong, naha kuring ngawangkong ngeunaan hiji hal, naha kuring parantos ngalaksanakeun "PR" kuring kalayan leres. Ieu mangrupikeun kompleks murid anu saé - naha kuring diajar sadayana pikeun tiasa nyarioskeun ka jalma-jalma?
J: Hebat. Kami ngadamel bunderan tematik sapertos kieu.
AND: Enya enya.
J: Hébat, urang tiasa mungkas dina catetan anu saé.
AND: Keren, hatur nuhun pisan.
Microformat kami dina topik pamasaran eusi:
PS Dina profil - tautan ka sadaya épisode podcast kami.
sumber: www.habr.com