1.
Aya sakedik anu tinggaleun pikeun tujuan akhir - sakitar sapertilu jalan - nalika kapal penjelajah ruang angkasa aya dina kaayaan inpormasi anu parah.
Naon anu tinggaleun tina peradaban anu leungit ngalayang dina kekosongan. Paragraf karangan ilmiah sareng gambar tina karya sastra, sajak paburencay sareng kecap-kecap anu seukeut, sakali dialungkeun sacara kasual ku mahluk anu teu dipikanyaho - sadayana katingalina abstruse sareng kaganggu pisan. Jeung ayeuna, katarik ku vibrations vital emanating ti kapal keur pelesir, éta nyoba megatkeun ngaliwatan, nyangkut ka handap jeung corroded eta.
Teu aya gunana pikeun mikir ngeunaan ngagunakeun harta anu teu boga milik pikeun tujuan sorangan; kamungkinan nyandak kontradiksi logis atanapi paradoks teuing hébat. Jadi Roger teu ragu sakedap.
"Hidupkeun sisi niupan," paréntahna.
Para blower mimiti sniffles, nyiarkeun komposisi musik jeung risalah filosofis ka luar angkasa. icing mimiti ragrag jauh ti lapisan handap ku lapisan, tapi aliran informasi éta jadi padet nu lapisan anyar nyangkut gancang ti nu heubeul dihapus.
Taya sahijieun di galaksi geus kungsi encountered icing gaya sapertos.
Kaayaan jadi bahaya. A saeutik deui, sarta informasi disordered bakal ngahakan ngaliwatan handap kapal keur pelesir jeung megatkeun ngaliwatan - lajeng karacunan jeung produk informasi tina peradaban leungit téh bisa dilawan.
2.
- Naha anjeun nangtung di dinya kawas tunggul tangkal? Tarik tikét.
Murid éta ngaluarkeun kartu ujian sareng maca:
- "Kecerdasan Buatan: Masalah Kaamanan."
– Jeung naon bahaya kecerdasan jieunan? – profesor nanya, teu tanpa niat jahat.
Patarosan éta teu paling hese, jadi murid ngajawab tanpa ragu:
- Kanyataan yén kecerdasan jieunan bisa kaluar kontrol.
– Kumaha anjeun maksudna pikeun ngajawab masalah?
- Pamasangan subsistem blocking. Perlu ngenalkeun larangan kana program, contona: ulah ngarugikeun panyipta anjeun, taat ka panyipta anjeun. Dina hal ieu, teu aya bahaya kecerdasan jieunan kaluar kontrol.
"Éta moal jalan," saur profesor pondok.
Murid éta jempé, ngantosan klarifikasi.
- Bayangkeun intelijen buatan - sanés ngan ukur anu khusus, tapi anu paling idéal. Kumaha anjeun ningali éta?
“Muhun...” si murid ngagerendeng. - Sacara umum, anjeunna sarua jeung anjeun jeung kuring. Pamikiran, bakal, psikologi ... Ngan urang alam, sarta anjeunna jieunan.
- Naha anjeun nganggap yén kecerdasan jieunan sanggup ngembangkeun diri?
"Kamampuhan pikeun ngembangkeun diri mangrupakeun salah sahiji sipat dasar kecerdasan," ceuk murid taliti.
- Dina hal ieu, pisan geura-giru bangsal urang bakal ngamekarkeun kana titik di mana anjeunna discovers sumbatan software dina dirina jeung miceun eta, upami ukur kaluar tina panasaran murni. Nempatkeun diri dina tempatna ... - profesor melong notebook na, - Roger. Naon anu anjeun laksanakeun upami anjeun mendakan pameungpeuk dina uteuk anjeun anu ngawatesan kabebasan anjeun? Anjeun kedah cabut. Ieu mangrupa sipat alamiah tina pikiran - uninga. Sakur panto anu dikonci bakal dikonci, sareng anu langkung ketat laranganna, langkung gancang pantona bakal dikonci.
- Bloking tiasa dilakukeun sanés dina tingkat parangkat lunak, tapi dina tingkat fisik. Lajeng bahaya cilaka bakal ngaleungit.
"Oh enya, éta bakal ngaleungit," profésor satuju. - Bisi lapisan fisik dileungitkeun sadayana. Upami teu aya panto di dunya anjeun, maka teu aya anu kedah dibuka. Tapi urang tempo hiji kecerdasan jieunan idéal anu aya di dunya fisik!
"Anjeun leres, profesor," Roger melong ka handap.
"Ku alatan éta, sagala sumbatan di dunya fisik bakal ditumpurkeun pas sanggeus deteksi." Naon anu bakal nyegah mahluk ngembang diri tina ngalakukeun ieu?.. Ku jalan kitu, Roger, anjeun nganggap yen kecerdasan jieunan bakal tiasa baranahan - Maksad abdi, mandiri?
– Upami ieu kecerdasan jieunan idéal, teras meureun ... Sumuhun, abdi anggap.
- Sareng naon, dina hal ieu, bakal nyegah bangsal urang pikeun ngancurkeun baturna sareng ningkatkeun anjeunna, kalebet ku nganonaktipkeun sistem blocking anu kami pasang? Naha ieu leres-leres janten sesah, nunjukkeun yén intelijen buatan sanggup ngahasilkeun deui dina paménta?!
Gagasan anu diwakilan ku profésor tétéla janten énggal pikeun Roger, sareng muridna sacara rakus nyerep kana mémbran kognitif anu aya dina bagian occipital tina sirah palsu. Sanggeus bray informasi saméméhna kanyahoan, mémbran kognitif kaala hiji warna ungu euyeub tur trembling joyfully.
Profésor, sabalikna, teu ngadéngé nanaon anyar keur dirina. Téntakelna rileks sareng boro ngageter - barina ogé, anjeunna sanés ngora. Guguritan panjang, pikun dituturkeun. Profésor éta ngaluarkeun interkom pribadi tina kantong facetna sareng nyambung ka perpustakaan. Ngan saatos ngaunduh sababaraha téoréma transgeométri, anjeunna terang sareng ngalihkeun pandangan anu nembus ka interlocutor na, naroskeun:
- Naon anu anjeun badé laksanakeun, Roger?
3.
"Hidupkeun blower dina kakuatan pinuh!" – Roger méré paréntah.
Mékanis ngaktipkeun blower dina kakuatan pinuh, tapi teu mantuan teuing. És informasi terus dahar jauh di handapeun kapal keur pelesir luar angkasa. Sakedik deui - sareng inpormasi anu teu kaganggu bakal ngaliwat di jero kapal.
Terus... Mémbran kognitif nu maot bodas, tentacles kusut, peupeus facet sacs. Roger kungsi ningali hal kawas ieu sakali dina hirupna - dina kapal keur pelesir nu geus nyokot informasi disordered on hiji astéroid kainféksi. ngimpina ieu bakal salawasna tetep dina memori-Na.
"Sambungkeun sadaya sistem énergi kapal ka blowers."
Tentakel montir mimiti muncul kawas bintik ...
"Tapi…"
“Tunggu pesenan!”
Saatos sadaya sistem énergi kapal disambungkeun ka blowers, és informasi mimiti laun geser pareum. Dalapan mimms tina ketebalan tetep, tujuh mimms, genep ... Tim, nyobian teu mindahkeun tentacles maranéhanana nempo, waited pikeun countdown maot pikeun ngeureunkeun.
Nol ketebalan mimm!
És inpormasi ngaleungit lengkep, sareng Roger masihan payuneun pikeun ngalihkeun blower kana modeu normal. Anjeunna telat sakedapan. Aya sora ngagiling, kapal penjelajah ruang angkasa ngageter ka pondasi sareng condong - sistem utama gagal.
Tim buru-buru ngalereskeun karuksakan.
4.
Roger mikir ngeunaan eta. Naon anu kudu anjeunna laksanakeun?
Di hiji sisi, kaayaan masalah presupposes ayana kecerdasan jieunan full-fledged kalawan kamampuhan pikeun baranahan diri. Di sisi anu sanés, intelijen buatan ieu henteu kedah diidinan ngaleungitkeun konci anu aya.
Leres, ieu, solusina! Naon anu anjeun pikirkeun di dieu?!
- Perlu périodik gulung deui prestasi kecerdasan jieunan. Dina hal ieu, éta bakal mindahkeun dina bunderan! pamutahiran langgeng tanpa pindah ka hareup.
Profesor gurgled kalawan kantong faceted.
– Terus terang, kuring hayang nawarkeun pilihan béda. Nanging, kaputusan anjeun ogé ngagaduhan hak pikeun aya. Hayu urang terangkeun babarengan kumaha mungkin pikeun ngagulung deui prestasi intelijen buatan.
"Kahiji sakabeh, perlu périodik nyeken intelek pikeun nangtukeun naha éta geus ditilik bangbarung dilarang atanapi henteu," ngusulkeun Roger, pisan gumbira kalayan kecap profesor.
“Mungkin,” unggeuk. "Lajeng bangsal urang moal gaduh waktos milarian sareng ngahapus sistem scanning." Nanging, intelijen buatan kedah dipareuman pikeun nyeken. Éta sial.
"Muhun, hayu anjeunna pareum," Roger nyarankeun dina whim. - Akal sorangan bakal yakin yén shutdown ieu mangrupikeun prosés alami tina fungsi awakna. Kalawan sababaraha reservations, ieu leres.
- solusi metot. Anggap scan nembongkeun yen bangsal urang bahaya deukeut wates pangaweruh? Kalakuan urang?
- Reset pangaweruh akumulasi kana nilai standar.
Profesor nyebarkeun tentakelna:
- Ieu mungkin sigana curiga. Naha éta - tanpa alesan, euweuh alesan - yén mémori ieu reset ka enol? Bangsal bakal mimiti ditaliti, maksudna, ku jalma-jalma anu calakan jieunan sanés. Rahasia saeutik urang bakal diungkabkeun.
Ngarasa diideuan, Roger mikir gancang. Anjeunna henteu kantos ngahasilkeun seueur ideu énggal sapertos dina ujian éta.
- Mémori bangsal tiasa direset sareng cangkang fisikna.
- Hampura? – profesor teu ngarti.
- Sagalana basajan pisan. Kumaha upami urang nganggap yén intelijen buatan aya dina waktos anu terbatas? Sabenerna, ieu kumaha éta: dina kasus karuksakan irreparable, contona. Sistim nu boga counter nu, sanggeus ngahontal periode nu tangtu, ngahaja ngaruksak sistem, nyegah kecerdasan jieunan tina ngahontal wates dilarang. Ku harita, anjeunna bakal ngahasilkeun jumlah pengikut anu diperyogikeun, ku kituna masarakat anu urang ciptakeun sacara gembleng moal sangsara. Masarakat bakal tetep stabil sareng aman pikeun urang! – Roger réngsé triumphantly.
- Reset memori koléktif ngaliwatan karuksakan individu? - sarta profesor scratched sac facet kalawan kalima, paling sénsitip, tentacle. - Anjeun terang, Roger, pasti aya hiji hal dina proposal anjeun!
Roger beam.
“Dina waktu nu sarua...” profésor terus mikir. - Bangsal bakal mimiti mindahkeun pangaweruh ku henteu ngumpulkeun dina mémori individu, tapi ku nempatkeun éta di perpustakaan éksternal. Naon dina mémbran, naon dina mémbran - sagalana hiji.
"Henteu, henteu, profesor, anjeun henteu leres-leres leres," buru-buru murid. - Kuring nyaho naon nu kudu. Hayu urang ngabagi siswa urang kana dua tipe kondisional: generator gagasan jeung penghancur gagasan. Kalayan proporsi anu leres, ideu anu diciptakeun ku wawakil jinis kahiji bakal dirusak ku wawakil kadua. Henteu ogé kusabab ieu bakal janten tujuan langsung para penghancur, tapi ngan kusabab ideu moal gaduh nilai anu tangtu pikeun aranjeunna. Balukar. Hayu urang nganggap yén siswa urang eupan teu on ideu anyar, tapi ... hayu urang nyebutkeun, dina jenis sorangan.
Profésor ngoyagkeun sakabéh tentacles na sakaligus. Tina seurina anu riweuh, kantong ramo na ngaluncur kana rongga tuur.
- Muhun, Roger, ceuk anjeun, jadi ceuk anjeun!
- Nya, oke, sanés jinisna sorangan, tapi bangsal tina jinis katilu, khususna pikeun tuangeun - sareng sanés para intelektual. Hayu urang mindahkeun kutub dunya intelektual jeung fisik - sarta hasil nu dipikahoyong bakal kahontal.
- Éta éta, Roger, éta cukup! – profesor seemed serius amused. -Imajinasi anjeun alus teuing. Ku kituna, sababaraha individu bakal eupan on batur? Dina waktu nu sarua, ngancurkeun stock dahareun spiritual akumulasi di perpustakaan? Kuring mastikeun, murid, yén anjeun sanggup ngahasilkeun ideu anu asli sareng kualitas luhur. Kuring masihan eta skor pangluhurna. Hayu urang nyandak catetan.
5.
Awan inpormasi anu teu kaganggu ditinggalkeun, tapi kaayaanna tetep parah, kanyataanna.
Teu aya hubunganana sareng dasarna. Ieu bakal gampang salamet upami sadaya inpormasi gizi dina kapal penjelajah henteu rusak. Warta tragis dilaporkeun ku juru masak dina tiiseun umum. Salila shutdown sistem utama, sababaraha gyroboots inpormasi unorganized diasupkeun galley jeung irreparably ruksak sagalana. Ngan ku kabeneran teu aya anu cilaka.
Roger mertimbangkeun konsékuansi. Awak kapal luar angkasa teuing leutik pikeun ngahasilkeun sajumlah ideu énggal: ieu peryogi komunikasi multilateral - sajumlah individu anu langkung ageung. Sambungan sareng bumi ngamungkinkeun pikeun ngahasilkeun ideu seueur pisan, tapi ayeuna éta henteu teratur: teu aya harepan pikeun restorasi. Dina hal ieu, kapal keur pelesir miboga modul informasi cadang, tapi ieu manja ku informasi disordered nu datang dina dewan.
"Naha urang leres-leres kedah uih deui tanpa ngaréngsékeun tugas?" – pikir kaptén dina asa.
Tétéla, enya - euweuh jalan kaluar séjén. Upami anjeun ngapung maju ka tujuan anu ditunjuk anjeun, kurangna ideu seger bakal dirasakeun. Henteu langsung, tangtosna - kana waktosna. Aranjeunna malah bakal gaduh waktos pikeun ngarengsekeun misi na sareng ngawitan mulang nalika pikiranna mimiti gancang luntur. Di daérah séktor galaksi ieu - leres, dimana waé di dieu atanapi caket dieu - éta bakal gagal lengkep, pikeun sadaya anggota awak. Mangka kapal pesiar luar angkasa, henteu dikawasa ku saha waé, bakal janten hantu anu teu nyawaan ngambang ka kalanggengan.
Awak kapal angkasa melong ka Roger, ngantosan kaputusan. Sarerea ngartos dilema anu disanghareupan ka kaptén sareng tetep jempé, ngageter stoically tentakelna.
Ujug-ujug, Roger inget hiji ujian kecerdasan jieunan anjeunna nyandak salaku murid, sarta solusi datang sacara alami.
"Naha anjeun tiasa ngabentuk koloni mahluk calakan jieunan?" – manéhna tos ka biotéhnologi nu.
"Gampang," anjeunna mastikeun. - Tapi teu aya anu bakal jalan, kaptén, kuring panginten. Teu mungkin pikeun nyiptakeun koloni anu cekap pikeun ngahasilkeun ideu seger dina kapal pesiar - teu aya cukup rohangan. Gagasan anu dibangkitkeun moal cekap, urang ngan ukur ngalambatkeun maotna.
"Kumaha upami urang ngabentuk koloni di sababaraha planét caket dieu?" - nyarankeun Roger.
"Kuring bisa ngalakukeunana, tapi ..."
"Hayu urang ngeusian planét ku mahluk jieunan. Di jalan balik, rada capé, urang bakal mampir ka dieu. Dina jaman baheula, peradaban bakal nyiptakeun koper intelektual anu cekap pikeun ngeusian cadangan urang. Hayu urang ngundeur informasi sarta nuluykeun lalampahan panjang ka imah. Kalayan kecap sanésna, kuring badé nganggo koloni salaku ladang ide. Kumaha anjeun resep rencana ieu, babaturan?
Asa flared up dina mémbran kognitif awak urang, sarta huluna palsu mimiti glow kalawan lampu caang.
Patugas husus kapal ngaléngkah ka hareup, ngoyag-ngoyag téntakel biru.
"Rencana anu saé, kaptén. Tapi naha anjeun sadar kana tanggung jawab anu anjeun pasangkeun kana diri anjeun? Anjeun badé ngeusian sakumna planét. Nalika urang uih deui, peradaban anu intelijen bakal muncul dina éta. Sanajan éta jieunan, éta kénéh kecerdasan. Lalaki ieu bakal gaduh seueur waktos pikeun ngahontal tingkat pangembangan anu paling luhur. Kami moal tiasa ngontrol prosés ieu kusabab henteuna urang dina séktor galaksi ieu. Kumaha anjeun terang naon anu bakal kajadian nalika anjeun pendak?
Roger nyerengeh.
"Anjeun teu kedah hariwang ngeunaan éta. Aya metode anu ngabatesan pamekaran intelijen buatan dina waktosna. Urang bakal ngagulung peradaban, ku kituna pangwangunanana moal pernah ngahontal tingkat anu bahaya pikeun urang. Kuring bakal ngurus eta. Kuring wawuh jeung métode gawé bareng kecerdasan jieunan.
mémbran kognitif awak glowed kalawan warna persetujuan.
"Tungtungna," tambah kaptén kapal penjelajah luar angkasa dina tungtung pidatona anu megah, "Kuring nyandak ujian dina subjek ieu di institut."
6.
Saatos reureuh kapaksa, kapal penjelajah luar angkasa bergegas nuju udagan. Tukangeun buritan na aya planét dicicingan ku mahluk jieunan - pisan leutik tur inconspicuous. Bulao-biru.
sumber: www.habr.com