Panungtungan waktu urang ngeunaan kumaha mecenghulna PC merenah geus mantuan évolusi software atikan, kaasup guru virtual. Anu terakhir tétéla janten prototipe chatbots modern anu cukup maju, tapi aranjeunna henteu pernah dilaksanakeun sacara masal.
Waktos parantos nunjukkeun yén jalma henteu siap nyerah guru "hirup", tapi ieu henteu ngeureunkeun parangkat lunak pendidikan. Dina paralel jeung tutors éléktronik, téknologi dimekarkeun, hatur nuhun nu kiwari bisa diajar iraha wae, di mana waé - lamun ngan anjeun boga kahayang.
Tangtosna, urang ngobrol ngeunaan pendidikan online.
Témbongkeun: /
Internét pikeun universitas
Dina taun 90-an, para peminat wéb munggaran sareng ékspérimén daék nyandak pamekaran téknologi pendidikan, ngamangpaatkeun kamampuan World Wide Web. Janten, dina taun 1995, profésor Universitas British Columbia Murray Goldberg mutuskeun pikeun modérnisasi kursus-kursusna nganggo téknologi wéb sareng sadar yén jaringan éta tiasa gancang nyiptakeun bahan pendidikan sareng ngajantenkeun aranjeunna sayogi pikeun pamiarsa anu henteu terbatas. Hiji-hijina hal anu leungit nyaéta platform anu bakal ngagabungkeun sadaya fungsi ieu. Sarta Goldberg dibere proyék misalna - karya dimimitian dina 1997 , Sistem manajemen kursus munggaran di dunya pikeun pendidikan tinggi.
Tangtosna, sistem ieu jauh tina idéal. Ieu dikritik pikeun panganteur kompléks na, "kagok" codebase jeung masalah kasaluyuan browser. Nanging, tina sudut pandang fungsional, WebCT ngagaduhan sadayana anu urang peryogikeun. Siswa sareng guru tiasa ngadamel utas diskusi, ngobrol online, tukeur email internal, sareng ngaunduh dokumén sareng halaman wéb. Spesialis sareng ahli dina komunitas pendidikan mimiti nyauran jasa online sapertos lingkungan pendidikan maya (Virtual Learning Environment, ).
Témbongkeun: /
Taun 2004, WebCT dianggo ku 10 juta mahasiswa ti dua satengah sarébu paguron luhur sareng akademi anu aya di 80 nagara. Sarta saeutik engké - dina 2006 - proyék ieu dibeuli ku pesaing ti . Sareng ayeuna, produk perusahaan ieu saleresna mangrupikeun salah sahiji standar industri - sajumlah ageung lembaga pendidikan terkemuka di dunya masih tiasa dianggo sareng aranjeunna.
Dina waktos éta, sababaraha inovasi parantos diwanohkeun kana produk ieu. Salaku conto, paket standar sareng spésifikasi SCORM (Sharable Content Object Reference Model), anu ngagabungkeun téknologi pikeun tukeur data antara klien sistem pembelajaran online sareng server na. Ngan sababaraha taun ti harita, SCORM janten salah sahiji standar anu paling umum pikeun "bungkusan" eusi pendidikan, sareng masih dirojong sareng aktip dianggo dina sagala rupa. .
Naha VLE
Naha guru maya tetep carita lokal, sedengkeun sistem VLE ngahontal tingkat global? Aranjeunna nyayogikeun fungsionalitas anu langkung sederhana sareng langkung fleksibel, langkung mirah pikeun ngembangkeun sareng ngajaga, sareng langkung merenah pikeun pangguna sareng guru. Sistem manajemén pembelajaran online nyaéta, mimitina ... sistem online, situs wéb. Éta henteu ngagaduhan inti parangkat lunak "masif" anu kedah ngartos isyarat anu datang sareng mikir kumaha ngabalesana.
Témbongkeun: /unsplash.com
Nyatana, sadaya sistem sapertos kitu kedahna nyaéta kamampuan pikeun ngaunduh kontén sareng nyiarkeunana ka grup pangguna. Anu penting nyaéta solusi VLE henteu ngalawan guru "hirup". Aranjeunna teu dimaksudkeun salaku alat anu pamustunganana nempatkeun puluhan rébu pagawé universitas kaluar tina pagawean; Sabalikna, sistem ieu sakuduna dituju simplify kagiatanana, dilegakeun kasempetan profésional sarta ngaronjatkeun tingkat kasadiaan bahan. Sarta eta kajadian, sistem VLE nyadiakeun aksés merenah kana pangaweruh jeung mantuan modernisasi karya dina kursus atikan di ratusan universitas.
Sagalana keur dulur
Salila distribusi WebCT, versi béta tina platform online mimiti jalan . Dina 2002, éta hésé overestimate signifikan tina acara ieu - salah sahiji universitas ngarah di dunya dibuka aksés bébas 32 kursus. Ku 2004, jumlah maranéhanana ngaleuwihan 900, sarta bagian signifikan tina program atikan kaasup rekaman video ceramah.
Sababaraha taun ti harita, di 2008, akademisi Kanada George Siemens, Stephen Downes, sareng Dave Cormier ngaluncurkeun Massive Open Online Course (MOOC) anu munggaran. 25 siswa dibayar janten listeners maranéhanana, sarta séjén 2300 listeners nampi aksés bébas tur disambungkeun via jaringan.
Témbongkeun: /
Topik tina MOOC munggaran tétéla paling merenah - ieu ceramah ngeunaan connectionism, nu patali jeung elmu kognitif jeung ngulik fenomena mental jeung behavioral dina jaringan. Connectionism dumasar kana aksés kabuka pikeun pangaweruh, nu "teu kudu dihalangan ku waktu atawa larangan geografis".
Panitia kursus ngagunakeun maksimal téknologi Internét anu sayogi pikeun aranjeunna. Aranjeunna ngayakeun webinar, blogging, sareng malah ngajak pamirsa kana dunya maya Kahirupan Kadua. Sadaya saluran ieu engké dianggo dina MOOC anu sanés. Dina 2011, Universitas Stanford ngaluncurkeun tilu kursus online, sareng tilu taun saatosna, langkung ti 900 program sapertos kitu ditawarkeun ka mahasiswa di Amérika Serikat nyalira.
Hal pangpentingna nyaéta yén startups geus nyokot atikan. Guru Amérika Salman Khan sorangan "akademi", dimana jutaan pamaké diajar. Portal Coursera, anu diluncurkeun dina 2012 ku dua profesor Stanford, parantos ngumpulkeun 2018 juta pangguna ku 33, sareng ku Agustus 2019, 3600 kursus ti 190 universitas dipasang dina portal éta. Udemy, Udacity sareng seueur jasa sanésna parantos muka panto pikeun pangaweruh, karir sareng hobi énggal.
Naon salajengna
Henteu sakabéh téknologi cicing nepi ka ekspektasi awal. Contona, loba ahli jeung guru diprediksi popularitas ngabeledug tina sistem kanyataanana maya, tapi dina kanyataanana, paling siswa teu hayang nyokot kursus pilot VR. Tapi teuing mimiti nyieun kacindekan; sajumlah leutik lembaga atikan geus experimented kalawan téknologi ieu, sarta di sawatara wewengkon VR masih kapanggih panongton na - insinyur hareup jeung dokter geus practicing operasi bedah dina simulators maya jeung diajar desain mékanisme kompléks. . Ku jalan kitu, urang bakal ngobrol ngeunaan kamajuan sapertos sareng ngamimitian dina bahan di handap ieu dina awal taun payun.
Témbongkeun: /unsplash.com
Sedengkeun pikeun MOOCs, para ahli nyauran pendekatan ieu kana parangkat lunak pendidikan anu paling terobosan di daérah ieu salami 200 taun katukang. Mémang, sesah ngabayangkeun dunya tanpa pendidikan online. Naon waé tujuan anu anjeun atur pikeun diri anjeun, naon waé topik anu dipikaresep ku anjeun, sadaya pangaweruh anu diperyogikeun sayogi ngan ukur hiji klik. Dina catetan ieu, urang nyimpulkeun carita urang ngeunaan software atikan. Percaya ka diri anjeun sareng sadayana bakal mungkin!
bacaan tambahan:
Naon deui anu urang gaduh dina Habré:
sumber: www.habr.com