Ngaréngsékeun taun munggaran kuring diajar dina program Online Master of Science in Computer Science (OMSCS) di Georgia Institute of Technology (3 kursus ti 10). Kuring hayang babagi sababaraha conclusions panengah.
Anjeun teu kedah angkat ka dinya upami:
1. Abdi hoyong diajar program
Dina pamahaman kuring, dina database programmer alus perlu:
- Nyaho struktur basa husus, perpustakaan baku, jsb;
- Bisa nulis kode reusable na extensible;
- Bisa maca kode jeung nulis kode dibaca;
- Bisa nguji kode jeung ngalereskeun kasalahan;
- Nyaho struktur data dasar sareng algoritma.
Aya buku ngeunaan topik ieu, kursus MOOC, karya normal dina tim alus. Kursus individu dina MSCS tiasa ngabantosan sababaraha hal di luhur, tapi sacara umum ieu sanés programna. Pangaweruh ngeunaan basa mangrupikeun prasyarat pikeun kursus-kursus, atanapi dianggap yén anjeun tiasa gancang ngawasaan aranjeunna dugi ka tingkat anu diperyogikeun. Contona, dina kursus Pascasarjana Introduction to Operating Systems, éta diperlukeun pikeun ngalakukeun 4 proyék kalawan volume total 5000+ garis kode C, ditambah ngeunaan 10 makalah ilmiah kudu maca. Dina kursus Kecerdasan Buatan, salian genep proyék sesah, kedah lulus dua ujian ekstrim - dina saminggu, ngabéréskeun 30 sareng 60 halaman masalah anu sesah.
Paling sering euweuh sarat pikeun kode "alus" dina watesan readability. Sering kelas diatur sacara otomatis dumasar kana autotes, sering aya syarat kinerja, sareng kode sareng téks dipariksa pikeun plagiat.
2. Motivasi utama pikeun nerapkeun pangaweruh anyar di tempat ayeuna
Sababaraha kursus tiasa nyayogikeun alat. Tapi patarosan naon anu anjeun laksanakeun sareng ton proyék sareng bahan anu sanés, pamekaran anu bakal nyandak waktos luang anjeun salami sababaraha taun. Sigana mah pangalaman MSCS pas sareng anekdot ieu:
Hiji élmuwan jeung popularizer élmu ditanya ngeunaan tujuan jeung hasil sababaraha panalungtikan:
Popularizer:
- Hasil ulikan ieu mantuan nguji hipotésis ... Sarta ogé nyieun kontribusi signifikan pikeun ngembangkeun ...
Élmuwan:
- Sumuhun, ieu ngan bangsat Heboh!
Kuring yakin yén anjeun bisa ngaliwatan sakabéh program tanpa leungitna ngan lamun keur sababaraha alesan éta sakabéh metot jeung senang. Tapi kabeh ieu teu negate kanyataan yén dunungan keur nempo atikan misalna (utamana di Amérika Serikat, tapi Jigana teu ukur). Saatos nambihan inpormasi ka LinkedIn yén kuring nuju diajar di dinya, kuring mimiti nampi pamundut ti para rekrut perusahaan anu saé ti Éropa sareng Amérika Serikat. Tina jalma-jalma anu kuring kenal di Toronto, sababaraha jalma maju karirna atanapi mendakan padamelan énggal nalika diajar.
Salian profésional, MSCS muka kasempetan anu sanés. Anjeun tiasa aub dina proyék panalungtikan anu pikaresepeun dina Georgia Tech upami anjeun suksés ngalengkepan kursus anu diperyogikeun. Asistén ngajar sirah (TA) di AI nyaéta jalma Rusia anu, saatos sataun diajar di OMSCS, dipindahkeun ka kampus sareng angkat ka diajar sareng ngalakukeun panalungtikan di Atlanta. Sajauh kuring terang, anjeunna ngarencanakeun kéngingkeun gelar PhD.
3. Anjeun ngaharepkeun pikeun ngarengsekeun program dina isolasi endah pisan.
Sacara konvensional, 50% tina kauntungan tina program nyaéta kasempetan pikeun komunikasi. OMSCS ngagaduhan komunitas anu ageung sareng aktip. Unggal kelas employs tim badag tina TAs (sering siswa ti program anu sarua anu geus hasil réngsé kursus ayeuna). Kanggo sababaraha alesan, sadaya jalma ieu hoyong damel sareng diajar babarengan. Naon anu masihan komunikasi:
- The pelesir uninga yén anjeun teu sangsara nyalira;
- kenalan anyar ti sakuliah dunya sarta ngembangkeun soft skill;
- Kasempetan pikeun meunangkeun pitulung sareng diajar hiji hal;
- Kasempetan pikeun ngabantosan sareng diajar hiji hal;
- Jejaring profésional.
Seuseueurna mahasiswa mangrupikeun jalma anu gaduh pangalaman dina industri, sering kapala departemén, arsiték, bahkan CTO. Kurang leuwih 25% teu boga atikan CS formal, i.e. jalma kalawan ngan rada rupa-rupa pangalaman. Dina awal program, kuring kungsi 5 taun pangalaman dina ngembangkeun Java di Yandex.Money, sarta ayeuna kuring gawe paruh waktu salaku panalungtik dina ngamimitian médis (learning jero di kedokteran gigi).
Seueur mahasiswa anu ngamotivasi sareng kabuka pikeun komunikasi. Anjeun tiasa ngaliwat program nyalira, tapi salaku hasilna, anjeun investasi 2.5-3 taun waktos anjeun (upami anjeun tumut kana karya akun) sarta nampi ngan 50% tina kauntungan mungkin. Pikeun kuring, titik ieu mangrupikeun kasusah anu paling ageung, sabab ... aya karaguan diri sareng halangan basa, tapi kuring nyobian ngerjakeunana. Urang rutin papanggih jeung kolega nu hirup di Toronto. Sakabéh éta téh guys cukup aktip tur metot sarta profésional canggih, salah sahijina diayakeun pasamoan jeung Zvi Galil, "bapa" program OMSCS, dekan Fakultas Computing Géorgia Tech, anu ninggalkeun posisi taun ieu.
Conto ngeunaan motivasi: aya murid legendaris anu ngahijikeun ngalengkepan program sareng ngalayanan tentara. Anjeunna nyambung ka forum bari ngalayang, sarta ngalakukeun proyék jeung ngadengekeun ceramah bari ngalaman latihan lapangan. Anjeunna ayeuna damel di lembaga riset di Georgia Tech sareng ngarencanakeun pikeun ngudag PhD.
4. Taya kahayang pikeun komitmen serius dina waktu
Dina glance kahiji, OMSCS bisa sigana sarupa jeung kumpulan kursus MOOC atawa Spésialisasi on Coursera atawa platform sarupa. Kuring nyandak sababaraha kursus dina Coursera, contona, bagian mimiti Kriptografi sareng Algoritma ti Stanford. Salaku tambahan, kuring nyandak hiji kursus Pascasarjana online anu mayar di Stanford (mahasiswa MS sareng PhD nyandak éta) sareng ngadangukeun ceramah ti Stanford CS231n (Convolutional Neural Networks for Visual Recognition) haratis.
Dumasar pangalaman kuring, bédana utama antara kursus lulusan Online sareng kursus MOOC gratis nyaéta:
- Geus disebutkeun involvement loba gede jeung motivasi tina TAs, instruktur, siswa séjén, komitmen loba gede (teu aya anu hayang ngadéngékeun program salamina, utamana saprak aya wates 6 taun);
- Garis waktu anu cukup ketat: dina kasus Georgia Tech, sadaya ceramah sayogi sakaligus (anjeun tiasa ngadangukeunana dina waktos anu pas). Anjeun tiasa maca buku ajar sateuacanna (seueur jalma ngalakukeun ieu antara semester). Tapi aya proyek, sarta aranjeunna gaduh deadlines, mindeng proyék dihijikeun ka ceramah husus. Aya wates waktu pikeun ujian (biasana dua per semester). Disarankeun pikeun ngajaga laju. Sabaraha waktos per minggu anjeun peryogi gumantung kana kursus sareng pangalaman. Abdi teu bakal nyangka <10 jam per minggu per kelas. Rata-rata butuh kuring 20 (kadang saeutik pisan, sakapeung bisa 30 atawa 40);
- Proyék leuwih kompleks jeung metot ti di MOOCs, sarta urutan gedena leuwih badag;
- Paguron luhur sareng calon pangusaha langkung seueur ningali kursus-kursus sapertos kitu. Khususna, nalika ngirimkeun aplikasi, Georgia Tech naroskeun: "NOT Daptar non-graded, non-akademik-kiridit MOOC-type coursework."
5. Abdi hoyong sadayana janten jelas, singket tur jelas
Kahiji, MSCS sanes gelar sarjana muda. Aya ceramah, tapi aranjeunna masihan gambaran anu cukup umum ngeunaan subjek. Tambah atawa dikurangan, sadaya proyék ngalibetkeun panalungtikan aktif pribadi. Éta tiasa kalebet komunikasi sareng sasama siswa sareng TA (tingali poin 3), maca buku, artikel, jsb.
Kadua, OMSCS mangrupikeun infrastruktur anu cukup ageung sareng kuat kalayan sakumpulan jalma anu gairah nyiptakeun sareng ngajaga kursus (tingali titik 2). Jalma-jalma ieu resep ékspérimén sareng tantangan. Aranjeunna ngarobih proyék, ékspérimén sareng patarosan dina tés sareng ujian, ngarobih lingkungan tés, jsb. Hasilna, ieu ngakibatkeun sababaraha hasil teu sagemblengna bisa diprediksi. Dina pangalaman kuring:
- Dina hiji kursus, aya anu salah saatos ngamutahirkeun server sareng server ieu lirén ngahasilkeun hasil tés anu stabil dina beban. Jalma diréaksikeun ku nambahkeun smiley kalawan kasalahan server dina slack na nightly usaha pikeun meunangkeun ngaliwatan kiriman;
- Kursus anu sanés ngaluarkeun tés sareng ujian kalayan sababaraha jawaban anu salah atanapi kontroversial. Dumasar kana diskusi jeung siswa, kasalahan ieu dibenerkeun babarengan jeung peunteun. Sababaraha diréaksikeun kalem, batur éta indignant na dilaknat. Kabéh parobahan éta tambah keur kuring jeung éta malah pikaresepeun dina cara sorangan (anjeun teu ngalakukeun nanaon, tapi skor anjeun tumuwuh).
Ieu sadayana, tangtosna, nambihan sakedik setrés kana roller coaster anu parantos lungkawing, tapi sadayana ieu aya hubunganana sareng realitas kahirupan: aranjeunna ngajarkeun anjeun ngajajah masalah, ngarengsekeun masalah dina kaayaan anu kirang pasti, sareng ngawangun dialog sareng jalma séjén.
OMSCS di Georgia Tech gaduh spésifikasi sorangan:
- Georgia Tech mangrupikeun salah sahiji paguron luhur téknis di Amérika Serikat;
- Salah sahiji MSCS online pangkolotna;
- Panginten MSCS online panggedéna: ~ 9 rébu mahasiswa dina 6 taun;
- Salah sahiji MSCS anu paling murah: sakitar 8 rébu dolar pikeun sadaya palatihan;
- Aya 400-600 urang diajar di kelas dina hiji waktu (biasana kirang dina ahir; di tengah semester anjeun bisa ninggalkeun kalawan peunteun W, nu teu mangaruhan IPK anjeun);
- Henteu sadayana kelas di kampus sayogi online (tapi daptarna ngalegaan sareng parantos aya pilihan anu saé; tacan aya diajar anu jero, tapi urang henteu kaleungitan harepan);
- Henteu gampang pikeun asup ka kelas naon waé kusabab antrian prioritas sareng sajumlah ageung pelamar (Algoritma Pascasarjana, sacara paradoks, ampir sadayana nuju ka tungtung);
- Henteu sadayana kelas sami dina kualitas bahan sareng kagiatan TA sareng dosen, tapi aya seueur kelas anu saé. Aya seueur inpormasi dina Internét ngeunaan kursus khusus (ulasan, reddit, slack). Anjeun salawasna bisa milih hal pikeun nyocogkeun rasa anjeun.
Nyandak kana akun sadaya spésifik, kalayan tingkat motivasi anu saé, posisi aktip sareng pandangan umumna positip, ieu mangrupikeun jalur anu pikaresepeun sareng realistis. Kuring miharep yén dina sataun pendapat abdi moal robah radikal, sarta yén informasi ieu bakal mangpaat ka batur.
sumber: www.habr.com