PERHATOSAN
Ditilik ku catetan rasio luhur tina jumlah cicingeun sugema kana jumlah komentator anu boga hal pikeun bantahan, teu écés loba pamiarsa yén:
1) Ieu artikel diskusi téoritis murni. Henteu aya saran praktis di dieu pikeun milih alat pikeun pertambangan cryptocurrency atanapi assembling multivibrator pikeun nyelapkeun dua bohlam lampu.
2) Ieu lain artikel elmu populér. Moal aya katerangan pikeun dummies prinsip operasi mesin Turing ngagunakeun conto matchboxes.
3) Pikir taliti saméméh nuluykeun maca! Naha sikep amatirisme agrésif pikaresepeun pikeun anjeun: Kuring ngirangan sadayana anu kuring henteu ngartos?
Hatur nuhun sateuacanna ka sadayana anu mutuskeun henteu maca tulisan ieu!
Daemon mangrupikeun program komputer dina sistem kelas UNIX anu diluncurkeun ku sistem éta sorangan sareng dijalankeun di latar tukang tanpa interaksi pangguna langsung.
Malah dina umur prasakola, kuring ngadéngé dongéng ngeunaan magang tukang sihir urang. Kuring bakal ngulang deui dina retelling kuring:
Jaman baheula, di hiji tempat di Éropa abad pertengahan, cicing hiji dukun. Anjeunna kagungan buku badag mantra kabeungkeut dina calfskin hideung jeung clasps beusi jeung juru. Nalika tukang sihir kedah mantra, anjeunna muka konci éta kalayan konci beusi anu ageung, anu anjeunna salawasna dibawa dina sabukna dina kantong khusus. Tukang sihir ogé ngagaduhan murid anu ngawula ka tukang sihir, tapi anjeunna dilarang ningali kana kitab mantra.
Hiji poé tukang sihir indit pikeun sakabéh poé dina bisnis. Pas anjeunna kaluar ti imah, murid bergegas kana dungeon, dimana aya laboratorium alkimia nu neundeun buku mantra dipasung dina méja. Murid éta nyeepkeun crucibles tempat tukang sihir ngaleburkeun timah pikeun janten emas, disimpen dina brazier sareng nyéépkeun seuneu. Timbelna gancang lebur, tapi teu robah jadi emas. Lajeng murid inget yén tukang sihir, sanggeus ngalembereh kalungguhan, unggal waktu muka konci buku jeung konci na whispered mantra ti dinya pikeun lila. Murid éta asa-asa ningali buku anu dikonci sareng ningali anu aya di gigireun éta koncina, dipohokeun ku tukang sihir. Teras anjeunna buru-buru ka méja, muka konci bukuna, dibuka sareng nyaring maca mantra anu munggaran, kalayan ati-ati ngucapkeun kecap-kecap anu teu biasa suku kata ku suku kata, nganggap yén mantra anu penting sapertos mantra transmutasi timah kana emas pasti bakal anu munggaran. .
Tapi euweuh kajadian: kalungguhan teu hayang transformasi. Murid éta hoyong nyobian mantra sanés, tapi teras aya guludug ngoyagkeun bumi, sareng sétan anu ageung sareng pikasieuneun muncul di payuneun murid, digero ku mantra anu nembé dibacakeun ku murid.
- Pesen! - sétan ngagerem.
Kusabab sieun, sagala pikiran ninggalkeun sirah murid, anjeunna malah teu bisa gerak.
- Pasihan pesenan, atanapi kuring bakal tuang anjeun! - sétan ngagerem deui sareng ngalegaan panangan anu ageung ka arah muridna pikeun ngarebut anjeunna.
Dina asa, murid muttered hal kahiji anjeunna bisa mikir:
- Cai kembang ieu.
Sareng anjeunna nunjuk ka geranium, pot anu nangtung di lantai di pojok laboratorium; dina siling di luhur kembang aya hiji-hijina jandela leutik di dungeon, dimana sinar panonpoé bieu nembus. Sétan ngaleungit, tapi sakedap deui muncul deui kalayan tong cai anu ageung, anu anjeunna malikkeun kembang, tuang cai. Anjeunna ngiles deui sareng muncul deui kalayan tong pinuh.
"Cukup," murid ngagorowok, nangtung di jero cai.
Tapi tétéla kahayang nyalira teu cukup - sétan nu mawa jeung mawa cai dina tong, tuang eta di juru dimana aya sakali ngadeg kembang disumputkeun handapeun cai. A mantra husus ieu meureun diperlukeun pikeun ngusir sétan. Tapi méja sareng bukuna parantos ngiles kana cai bécék, dimana lebu sareng bara ngambang tina brazier, retorts kosong, flasks, stools, galvanometers, dosimeters, jarum suntik disposable sareng lebu sanés, janten upami murid terang kumaha mendakanana. mantra diperlukeun, anjeunna teu bisa ngalakukeun eta. Caina naék, murid naék kana méja sangkan teu kakeueum. Tapi ieu teu mantuan pikeun lila - sétan methodically terus mawa cai. Murid éta geus nepi ka beuheung na dina cai nalika tukang sihir balik, manggihan yén anjeunna geus poho konci buku di imah, sarta drove jauh sétan. Tungtung dongéng.
Langsung ngeunaan atra. Kalayan intelegensi alamiah (NI) murid, sigana sadayana jelas - bodo, anjeun kedah milarian waktos anu lami-lami pikeun hal anu bodo. Tapi kalayan intelijen sétan - ku jalan kitu, intelijen naon anu anjeunna gaduh: EI atanapi AI? – ambigu. Versi anu béda-béda sah (sareng patarosan ogé bakal timbul ngeunaan éta):
Vérsi 1) Sétan téh malah dumber ti murid. Anjeunna nampi pesenan sareng bakal ngalaksanakeunana salamina, sanaos sadayana hartos ngaleungit: kembang - objek nyiram - bakal ngaleungit, sudut dimana koordinat kembang napel bakal ngaleungit, planét Bumi bakal ngaleungit, sareng sétan bodo bakal terus nganteurkeun cai dina tong ka titik nu tangtu di luar angkasa. Sareng upami supernova ngarecah dina waktos ieu, maka sétan henteu paduli dimana nyandak cai. Sumawona: kumaha bodo anjeun kedah cai kembang leutik tina tong ageung? Ieu parantos disebat sanés nyiram kembang, tapi ngalelepkeun kembang. Naha anjeunna malah ngartos hartosna pesenan?
Vérsi 2) Sétan ngartos sadayana, tapi kabeungkeut ku kawajiban. Janten anjeunna ngalaksanakeun hal sapertos serangan Italia. Dugi anjeunna sacara resmi ditajong kaluar nurutkeun sagala aturan, anjeunna moal eureun.
Patarosan 1 ka versi 1,2) Kumaha carana ngabedakeun sétan lengkep bodo nurutkeun versi 1 ti sétan teu bodo nurutkeun versi 2?
Patarosan 2 pikeun versi 1,2) Naha sétan bakal ngalaksanakeun leres (tina sudut pandang murid) rumusan anu langkung tepat? Contona, upami aya murid nyarios: cokot éta botol liter kosong anu aya dina rak, eusian cai sareng cai kembang sakali. Atawa, contona, lamun murid ngomong: indit.
Vérsi 3) Tukang sihir tuang mantra tambahan pikeun sétan, numutkeun yén upami batur salian ti tukang sihir nganggo jasa sétan, sétan kedah langsung nginpokeun ka tukang sihir ngeunaan kanyataan ieu.
Vérsi 4) Sétan henteu dendam ka tukang sihir sareng muridna, ku sabab éta, ningali kaayaan éta teu terkendali, nalika gerakanna nganggo tong anjeunna muncul di tukangeun tukang sihir sareng ngagorowok: "Anjeun hilap konci di bumi. , aya caah.” Tapi tukang sihir sorangan moal inget.
Catetan 1 nepi ka versi 4) Utamana diperhatoskeun yén operator EI gaduh mémori anu teu sampurna.
Vérsi salajengna bisa dikalikeun kawas "Fibonacci kelenci", i.e. lain algoritma pisan kompléks. Salaku conto:
Vérsi 5) Sétan males dendam ka muridna pikeun ngaganggu anjeunna.
Vérsi 6) Sétan henteu nahan dendam ka murid, tapi males dendam ka tukang sihir.
Vérsi 6) Sétan males dendam ka sadayana.
Vérsi 7) Sétan henteu males dendam, tapi gaduh senang. Rengse nalika anjeunna capé.
Jsb.
Janten, sareng sétan écés yén teu aya anu écés. Teu hadé jeung tukang sihir. Anjeun tiasa datang nepi ka euweuh versi kirang: yén anjeunna ngahaja mutuskeun pikeun ngajarkeun hiji murid anu pokes irung panasaran na madhab; yén manéhna rék ngalelepkeun murid, tapi lamun setan barked ngeunaan caah, manéhna meunang sieun - dumadakan salah sahiji passers-ku ngadéngé, lajeng kacurigaan bakal tumiba ka dukun; hayang ngahudang minat murid kana mantra, jsb.
Di dieu mungkin patarosan bubudakeun: mana tina versi anu diusulkeun anu leres? Tétéla, sagala. Henteu aya inpormasi anu henteu dianggo dina dongéng pikeun milih versi naon waé pikeun anu sanés. Di dieu urang keur kaayaan hiji kasus cukup umum karya seni kalawan kamungkinan interpretasi ambigu. Upamana, lamun sutradara hayang ngagelarkeun ieu dongéng di téater atawa nyieun pilem dumasar kana éta, manéhna bisa milih interpretasi nu paling narik tina sudut pandangna. sutradara sejen bisa manggihan interpretasi béda pikaresepeun. Dina waktos anu sami, daya tarik tiasa ditangtukeun ku pertimbangan tambahan, contona, daya tarik pikeun pemirsa pikeun mastikeun kuitansi box office maksimal, atanapi daya tarik pikeun nunjukkeun sababaraha ide super: ideu meunangna anu hadé tina jahat, gagasan tugas, gagasan barontak - contona, nurutkeun Dostoevsky: murid, kawas Raskolnikov, nanya patarosan "Naha anjeunna mahluk trembling atanapi anjeunna boga hak," jsb.
Patarosan sejen timbul.
Hiji deui patarosan). Kumaha urang tiasa ngajarkeun AI pikeun masihan leuwih sering dipake tinimbang salah sahiji versi sora lamun urang sorangan, ngabogaan AI, teu salawasna sadar milih salah sahijina?
Balik deui ka tukang sihir, versi yén anjeunna hoyong murid anu taat sareng taat, sapertos sétan, supados anjeunna henteu nyodok irungna kana buku-buku terlarang sareng dimana anjeunna henteu naroskeun, katingalina masuk akal. Hal anu sami ayeuna sering dicarioskeun ti AI. Dina glance kahiji, ieu sarat tradisional normal pikeun sagala mesin: ta'at lengkep, hal nu henteu patuh nyaeta unacceptable. Tapi dina kasus AI, masalah versi 1,2 (tingali di luhur) tiasa timbul, i.e. AI nuju degenerasi - hardware tiasa mikir naon waé anu dipikahoyong ngeunaan panyipta sareng pamilikna, tapi éta moal ngalakukeun tindakan anu aya hubunganana sareng AI, nyaéta. Gantina AI urang bakal meunang otomatis primitif bodo. Ti ieu kacurigaan creeps di: meureun dukun teh teu hayang nyieun murid jadi palaku bodo kawas sétan? Jelema. Gagasan AI kalayan keterbatasan muncul. Di dieu sagalana malah leuwih hese malah dina widang EI: inget konflik langgeng "bapa jeung putra", "guru jeung murid", "boss jeung bawahan".
Nalika milih definisi AI ti antara anu mungkin, kuring nyatet:
tugas asihan sababaraha puluhan rébu kecap abjad bakal tedious pikeun hiji jalma, éta bakal nyandak anjeunna lila pikeun ngalakukeunana, sarta kamungkinan kasalahan pikeun palaku rata kalawan tingkat tanggung jawab rata-rata bakal signifikan. Komputer modern bakal ngalakukeun tugas ieu tanpa kasalahan dina waktu anu pohara pondok pikeun hiji jalma (fraksi sadetik).
Kuring netep dina definisi di handap ieu: AI ngawengku tugas nu komputer solves nyata leuwih goreng ti manusa.
Definisi ieu nganggap pertimbangan anu dinyatakeun di luhur sareng cocog pikeun prakték; dina waktos anu sami, éta henteu idéal, upami ngan kusabab daptar tugas "anu komputer ngabéréskeun nyata langkung parah tibatan manusa" béda ayeuna sareng 20 taun ka pengker . Tapi, dina pamanggih kuring, teu saurang ogé geus datang jeung harti leuwih sampurna.
Di luhur digambarkeun murni kualitatif ku diagram di awal artikel. Dina "kaahlian" sumbu koordinat, kaahlian di wewengkon enol (enol jeung rada leuwih) pakait jeung kaahlian mana hiji jalma punjul ka komputer, contona, dina kamampuhan pikeun nyieun kaputusan non-standar. Kaahlian di wewengkon hiji (hiji jeung rada kirang) pakait jeung kaahlian mana komputer téh punjul hiji jalma: kamampuhan pikeun ngitung, memori. Nempatkeun kaunggulan maksimum sarua jeung hiji Unit konvensional dina "kaunggulan" sumbu koordinat, urang ménta gumantungna kaunggulan dina kaahlian keur manusa jeung komputer dina bentuk diagonals hiji unit pasagi. Ieu kumaha kaayaan muncul dina momen. Éta mungkin pikeun AI kuat a gaduh sakabeh kaahlian na maksimum (garis beureum)? Atawa malah leuwih luhur (super-AI - garis biru)? Meureun tujuan panengah kamajuan teu kudu kuat, tapi teu cukup
lemah AI (garis ungu), nu bakal inferior mun AI dina Jumlah kaahlian, tapi teu saloba éta ayeuna.
Balik deui ka model dongeng sastra urang, urang bisa disebutkeun yen sakabeh pahlawan na teu ngalakukeun dina cara pangalusna: tukang sihir bungling poho konci na narima caah di dungeon-Na, murid, ngaliwatan kabodoan jeung carelessness, narima kebat. kesan ekstrim jeung ampir tilelep, sétan ieu ditajong kaluar tanpa rasa sukur nanaon. Sedengkeun pikeun kecerdasan sétan, éta geus dicatet yén hese jelas mengklasifikasikan anjeunna AI atanapi EI, tapi kecerdasan (sanajan teu impressive) batur jelas milik EI. Éta tiasa nyarios ngeunaan aranjeunna yén ngalakukeun kasalahan anu bahaya dina kaputusan, henteu ati-ati, mopohokeun hal-hal anu dipikabutuh sareng capé mangrupikeun sipat alamiah utama. Hanjakal, sipat ieu alamiah dina sakabéh operator EI séjén pikeun extent gede atawa Lesser. Henteu tiasa dipercaya pikeun nyortir kecap atanapi nomer EI parantos kacatet di luhur, tapi sigana mangrupikeun tugas anu langkung saderhana - ngan ukur nginget nomerna tétéla hésé pisan pikeun jalma. Pikeun mesin, kamampuan pikeun nginget digit pi ngan ukur ku ukuran mémorina, sareng kalolobaan jalma kedah nganggo. , sapertos "Naon anu kuring terang ngeunaan bunderan". Ieu bakal sigana yén garis "3,1416" boga karakter pangsaeutikna ti mnemonic dieusian, tapi pikeun sababaraha alesan jalma resep nginget dina cara kirang ekonomis. Sareng langkung panjang:
Diajar tur nyaho jumlah balik angka, kumaha carana bewara tuah
Sangkan urang teu nyieun kasalahan,
Kudu dibaca bener
Tilu, opat belas, lima belas
Salapan puluh dua genep
Pikeun émut warna katumbiri:
Unggal desainer hoyong terang dimana ngaunduh Photoshop
Jeung awal tabel periodik:
Cai asli (Hidrogen) dicampur sareng gél (hélium) pikeun tuang (Litium). Leres, Candak sareng tuang (Beryllium) ka leuweung pinus (Boron), dimana ti handapeun Sudut Asli (Karbon) Asia (Nitrogén) ngintip, sareng kalayan raray haseum (Oksigén) anu Sekunder (Fluorine) kuring henteu. hayang nempo. Tapi kami henteu peryogi anjeunna (Neon), janten kami ngalih tilu (Natrium) méter jauh sareng réngsé dina Magnolia (Magnésium), dimana Alya dina rok mini (Aluminium) diolesan sareng Krim (Silikon) anu ngandung Fosfor (Fosfor) ku kituna manéhna eureun jadi Séra (Sera). Saatos éta, Alya nyandak Klorin (Klorin) sareng ngumbah kapal Argonauts (Argon)
Tapi naha imperfection atra misalna dina misalna hiji EI sampurna? Panginten, hatur nuhun kana kamampuan pikeun mopohokeun kanyataan pangbasajanna, hiji jalma kéngingkeun kabébasan pikeun ngahijikeun serpihan pikiranna dina urutan liar anu sawenang-wenang sareng mendakan solusi anu henteu standar? Upami kitu, maka kuat-AI mustahil. Boh manehna bakal poho kawas hiji jalma, atawa manehna moal sanggup solusi non-standar. Dina sagala hal, tina asumsi di luhur kieu yén éta téh perlu ngabedakeun antara tujuan AI: salah sahiji tujuan - modeling AI, sarta séjén - kreasi AI kuat. Achieving hiji bisa ngaluarkeun achieving nu séjén.
Sakumaha anu urang tingali, seueur teuing patarosan kalayan jawaban anu ambigu dina widang AI, janten teu jelas arah mana anu kedah dipindah. Sapertos kajadian dina kasus sapertos kitu, aranjeunna nyobian ngalih ka sadaya arah sakaligus. Dina waktos anu sami, kusabab kurangna formulasi anu ketat sacara matematis, anjeun kedah ngalih kana filsafat sareng modél artistik sareng sastra. Salah sahiji conto anu paling kasohor dina arah ieu nyaéta buku "Turing Selection" (1992) ku salah sahiji luminaries AI, Marvin Lee Minsky, sareng panulis fiksi ilmiah anu kasohor Harry Harrison. Kuring bakal ngadugikeun tina buku ieu, sigana ngajelaskeun fenomena mnemonik anu dijelaskeun di luhur:
Mémori manusa sanés pita pangrékam anu ngarékam sadayana dina urutan kronologis. Hal ieu terstruktur sagemblengna béda - rada kawas indéks kartu sloppily dijaga, dilengkepan indéks ngabingungkeun sarta kontradiktif. Jeung teu ngan ngabingungkeun - ti jaman ka jaman urang ngarobah prinsip klasifikasi konsep.
Interprétasi metot tina métafora tape-recorder dina karya sastra sejen, carita Stanislaw Lem "Terminus" (tina serial "Carita ngeunaan Pilot Pirx"). Ieu kasus jenis "panel recorder": hiji robot heubeul dina spaceship heubeul nu sakali ngalaman kacilakaan, aktipitas perbaikan lumangsung, dipirig ku ngetok. Tapi lamun ngadangukeun taliti, ieu teu ngan noise téhnologis bodas, tapi rekaman kode Morse - paguneman antara awak kapal dying. Pirx campur dina rundingan ieu sareng teu disangka-sangka nampi réspon ti astronot anu parantos maot. Tétéla yén robot perbaikan primitif dina sababaraha cara nyimpen salinan eling maranéhanana atawa éta distorsi kognitif tina persepsi pilot Pirx?
Dina carita sejen, "Ananke" (tina séri anu sarua), salinan EI dina komputer kontrol angkutan spasi ngabalukarkeun overload paranoid na kalawan tugas test, nu ends di musibah.
Dina carita "Kacilakaan," hiji robot overly anthropomorphically diprogram maot salaku hasil tina nanjak mountaineering yén anjeunna mutuskeun pikeun ngalakukeun dina waktu luang na. Naha palaku sapertos kitu diperyogikeun? Tapi sétan-sétan anu tetep dina nyiram kembang ogé henteu salawasna diperyogikeun.
Sababaraha spesialis dina widang AI henteu resep sapertos "filosofis" sareng "sastraisme", tapi "filosofis" sareng "sastraisme" ieu sacara tradisional aya dina analisa AI sareng teu tiasa dihindari salami AI dibandingkeun sareng AI, komo. langkung seueur salami AI nyobian nyalin AI.
Kacindekanana, survéy ngeunaan sababaraha pasualan anu timbul.
Ngan pamaké nu kadaptar bisa ilubiung dina survey. , Punten.
1. Naha AI kalebet tugas-tugas anu direngsekeun ku komputer langkung parah tibatan manusa?
-
yen
-
teu
-
Kuring terang definisina langkung saé. Kuring bakal masihan dina komentar.
-
Hésé ngajawab
34 pamaké milih. 7 pamaké abstained.
2. Naha AI ngan ukur janten pelaksana, naha sadaya pesenan kedahna sacara harfiah? Salaku conto, aranjeunna nyarios nyiram kembang - éta hartosna cai dugi ka ngusir anjeun
-
yen
-
teu
-
Hésé ngajawab
37 pamaké milih. 6 pamaké abstained.
3. Éta mungkin mun boga AI kuat, nu sagala kaahlian bakal maksimum (garis beureum dina gambar di awal artikel)?
-
yen
-
teu
-
Hésé ngajawab
35 pamaké milih. 7 pamaké abstained.
4. Dupi super-AI mungkin (garis biru dina gambar di awal artikel)?
-
yen
-
teu
-
Hésé ngajawab
36 pamaké milih. 7 pamaké abstained.
5. Tujuan panengah kedah henteu kuat, tapi ogé henteu lengkep lemah AI (garis ungu dina gambar di awal tulisan), anu dina sababaraha kaahlian bakal langkung handap tina AI, tapi henteu saloba ayeuna. ?
-
yen
-
teu
-
Hésé ngajawab
33 pamaké milih. 5 pamaké abstained.
6. Nyiptakeun kasalahan anu bahaya dina kaputusan, teu ati-ati, hilap hal-hal anu diperyogikeun sareng capé mangrupikeun sipat alamiah utama EI?
-
yen
-
teu
-
Kuring boga pamadegan béda, nu kuring bakal masihan dina komentar.
-
Hésé ngajawab
33 pamaké milih. 5 pamaké abstained.
7. Hatur nuhun kana kamampuhan pikeun mopohokeun fakta pangbasajanna, hiji jalma gains kabébasan pikeun ngagabungkeun fragmen pikiran na dina urutan liar sawenang sarta manggihan solusi non-standar?
-
yen
-
teu
-
Kuring boga pamadegan béda, nu kuring bakal masihan dina komentar.
-
Hésé ngajawab
31 pamaké milih. 4 pamaké abstained.
8. Modeling AI jeung nyieun kuat AI dua tugas béda nu bisa direngsekeun ku métode béda?
-
yen
-
teu
-
Kuring boga pamadegan béda, nu kuring bakal masihan dina komentar.
-
Hésé ngajawab
32 pamaké milih. 4 pamaké abstained.
Sumber: www.habr.com