Dina awal taun sakola, urang mutuskeun pikeun ngobrol ngeunaan salah sahiji paméran ti koleksi urang, gambar nu tetep memori penting pikeun rébuan barudak sakola di 1980s.
Yamaha KUVT2 dalapan bit mangrupikeun versi Russified tina komputer rumah tangga standar MSX, diluncurkeun dina 1983 ku cabang Microsoft Jepang. Sapertos, kanyataanna, platform kaulinan dumasar kana direbut Jepang, Korea jeung Cina, tapi éta ampir kanyahoan di AS sarta miboga waktos teuas nyieun jalan di Éropa.
KUVT nangtung pikeun "setél téknologi komputer pendidikan." Rumus ieu dikembangkeun dina satengah munggaran taun 1980-an salami diskusi panjang di kalangan akademik, menteri sareng industri. Jawaban kana patarosan ngeunaan jalur pamekaran téknologi komputer sareng kabutuhan pelatihan téknologi inpormasi henteu katingalina atra.
Dina 17 Maret 1985, Komite Sentral CPSU jeung Déwan Mentri USSR ngadopsi resolusi gabungan "Ngeunaan ukuran pikeun mastikeun melek komputer siswa di lembaga atikan sekundér jeung bubuka nyebar tina téhnologi komputasi éléktronik kana prosés atikan. ” Saatos ieu, pendidikan élmu komputer di sakola mimiti ngabentuk sistem anu langkung koheren, sareng dina Séptémber 1985 bahkan aya konperénsi internasional "Barudak dina Jaman Émbaran."
Panutup program konferensi internasional sareng pameran "Barudak dina Jaman Émbaran", 06-09.05.1985 (tina arsip A.P. Ershov, BAN)
Tangtu, taneuh pikeun ieu disiapkeun keur lila - modernisasi atikan sékundér dina grup béda mimiti dibahas deui dina ahir 1970-an.
Pikeun ékonomi rencanana Soviét, resolusi gabungan éta tina ekstrim pentingna tur jelas wanti Peta saharita, tapi teu ngandung solusi siap-dijieun. Saméméhna, sababaraha barudak sakola bisa papanggih komputer salila prakték industri, tapi sakola praktis teu boga komputer sorangan. Ayeuna, sanajan direksi manggihan duit keur meuli kit latihan, maranéhna teu boga pamanggih mesin naon meuli. Hasilna, loba sakola kapanggih sorangan dilengkepan rupa-rupa parabot (boh Soviét jeung diimpor), kadang sauyunan sanajan dina kelas anu sarua.
Narabas dina panyebaran IT di sakola sakitu legana ditangtukeun ku akademisi Andrei Petrovich Ershov, nu arsip sakabéhna. , devoted kana masalah parabot teknis kelas elmu komputer. Komisi antardepartemén khusus ngalaksanakeun pamariksaan ngeunaan panggunaan PC Agat pikeun tujuan pendidikan sareng henteu sugema: Agats tétéla henteu cocog sareng komputer anu sanés sareng dianggo dina dasar mikroprosessor 6502, anu henteu aya analog di USSR. Saatos ieu, spesialis komisi nalungtik sababaraha pilihan komputer anu aya di pasar internasional - mimitina, éta kedah milih antara komputer rumah tangga 8-bit sapertos Atari, Amstrad, Yamaha MSX sareng mesin anu cocog sareng IBM PC.
Petikan tina mémo ti sekretaris bagian informatika sareng téknologi komputer di lembaga atikan Komisi Antardepartemén dina Élmu Komputer, O. F. Titov, ka akademisi A. P. Ershov (tina arsip A. P. Ershov, BAN)
Dina usum panas 1985, pilihan dijieun dina komputer arsitéktur MSX, sarta ku Désémber 4200 susunan geus narima sarta disebarkeun sakuliah USSR. Palaksanaan langkung hese kusabab pangiriman dokuméntasi sareng parangkat lunak katinggaleun. Leuwih ti éta, dina 1986 tétéla yén software dikembangkeun ku Institute of Informatika Masalah tina Akademi Élmu Rusia teu 100% sasuai jeung spésifikasi teknis: ngan sababaraha program sabenerna bisa dipaké di sakola, sarta kontrak teu nyadiakeun keur bantosan Téknis.
Janten ide anu sae sareng elaborasi dasar, pendekatan akademik sareng dasar téknis anu dipilih sacara ékspériméntal (ampir utuh dikirimkeun ka pangguna akhir) nyanghareupan degradasi hubungan antara organisasi sareng daérah anu béda. Sanajan kitu, sanajan kasusah ngalaksanakeun pendekatan anyar, usaha diprakarsai ku lembaga akademik geus yielded hasilna. Guru sakola anu nembé diwanohkeun OIVT - dasar-dasar élmu komputer sareng téknologi komputer - diajar ngajelaskeun dasar-dasar programming ka murangkalih sakola, sareng seueur di antarana ngawasa BASIC langkung saé tibatan basa Inggris.
Seueur jalma anu diajar di sakola Soviét dina pertengahan 1980-an émut kana Yamaha kalayan haneut. mesin ieu asalna leuwih ti hiji mesin muter, sarta schoolchildren mindeng dipaké aranjeunna keur kaperluan aslina.
Kusabab ieu komputer sakola, éta moal mungkin langsung nanjak ka jero - panyalindungan dasar disadiakeun ti barudak hayang weruh. Kasusna henteu ngabongkar, tapi dibuka ku mencét kait anu aya dina liang anu teu jelas.
Papan sareng chip nyaéta Jepang, iwal ti microprocessor Zilog Z80. Sareng dina kasusna, paling dipikaresep, conto anu dilakukeun di Jepang dianggo.
Prosesor Zilog Z80 anu sami anu ogé nyayogikeun ZX Spectrum, konsol kaulinan ColecoVision, bahkan synthesizer Nabi-5 anu ikonik.
Komputer ieu Russified, sarta perenah keyboard tétéla rada aneh mun panon modern. Hurup Rusia dina bentuk biasa YTSUKEN, tapi hurup tina alfabét Latin disusun dumasar kana prinsip transliterasi JCUKEN.
Vérsi kami versi murid, pungsionalitasna rada kawates. Beda sareng guru, éta henteu gaduh pengontrol disk drive atanapi dua drive floppy 3 ".
Di pojok katuhu luhur aya palabuhan pikeun sambungan serial - alat komputasi pendidikan digabungkeun kana jaringan lokal.
ROM mesin mimitina ngandung juru BASIC jeung sistem operasi CP/M jeung MSX-DOS.
Komputer munggaran anu dilengkepan ROMs ti versi saméméhna tina MSX
Monitor disambungkeun ka komputer, diantara nu paling umum éta EIZO 3010 kalawan tipe glow héjo. Sumber poto:
Aya dua modeu operasi: murid sareng murid; katingalina, ieu diperyogikeun pikeun guru ngaluarkeun tugas dina jaringan lokal.
Catet yén komputer arsitéktur MSX henteu ngan ukur diproduksi ku Yamaha, tapi ogé ku seueur pabrik Jepang, Korea, sareng Cina. Contona, hiji iklan pikeun komputer Daewoo MSX.
Nya, pikeun jalma anu hanjelu ngeunaan kelas élmu komputer anu nyaman di sakola Soviét, aya kabagjaan khusus - . Anjeun émut?
sumber: www.habr.com