Artikel ieu mangrupa respon kana , anu nyarankeun milih kursus dumasar kana tingkat konvérsi murid tina anu ngaku ka anu padamelan.
Nalika milih kursus, anjeun kedah resep kana 2 nomer - proporsi jalma anu ngahontal tungtung kursus sareng proporsi lulusan anu ngagaduhan padamelan dina 3 bulan saatos réngsé kursus.
Salaku conto, upami 50% jalma anu ngamimitian kursus ngalengkepan éta, sareng 3% lulusan nampi padamelan dina 20 bulan, maka kasempetan anjeun pikeun lebet kana profési kalayan bantosan kursus khusus ieu nyaéta 10%.
Perhatian murid anu bakal datang ditarik kana dua métrik, sareng ieu tempatna "naséhat pikeun milih". Dina waktos anu sami, pikeun sababaraha alesan lembaga pendidikan disalahkeun kusabab kanyataan yén salah sahiji murid henteu ngarengsekeun kursus.
Kusabab panulis henteu netepkeun naon anu dimaksud ku "profési IT," kuring bakal napsirkeun sakumaha anu dipikahoyong, nyaéta "programming". Kuring henteu terang sadayana ngeunaan blogging, manajemén IT, SMM sareng SEO, janten kuring bakal ngajawab ngan di daérah anu wawuh ka kuring.
Dina pamanggih kuring, milih kursus dumasar kana dua indikator mangrupakeun pendekatan fundamentally salah, dina cut kuring bakal ngajelaskeun leuwih jéntré naha. Mimitina kuring hayang ninggalkeun komentar lengkep, tapi aya loba téks. Ku alatan éta, kuring nulis jawaban salaku artikel misah.
Nyandak kursus pikeun tujuan padamelan sanés lotre
Latihan henteu ngeunaan narik tikét untung, tapi ngeunaan kerja keras dina diri anjeun. Karya ieu ngawengku murid ngalengkepan PR. Nanging, henteu sadayana murid tiasa nyéépkeun waktos pikeun ngaréngsékeun tugasna. Rada sering, siswa nyerah ngalakonan PR dina kasusah munggaran. Éta kajadian yén kecap-kecap tugas henteu cocog sareng kontéks murid, tapi murid henteu naroskeun hiji patarosan anu ngajelaskeun.
Ngarékam mékanis sadaya kecap guru ogé moal ngabantosan ngawasa kursus upami murid henteu kalibet dina ngartos catetanana.
Malah Bjarne Stroustrup dina manual instruktur pikeun buku ajar C++ na ( ) nulis:
Tina sagala hal anu aya hubunganana sareng kasuksésan dina kursus ieu, "nyéépkeun waktos" mangrupikeun anu paling
penting; sanes pangalaman programming saméméhna, sasmita saméméhna, atawa brainpower (sajauh
sakumaha urang tiasa nyarios). The drills aya pikeun meunangkeun jalma a kenalan minimal jeung kanyataanana, tapi
attending ceramah penting, sarta ngalakonan sababaraha latihan bener penting
Pikeun suksés dina kursus, saurang murid mimitina kedah "nempatkeun waktos" pikeun ngarengsekeun tugas. Ieu leuwih penting batan pangalaman programming saméméhna, sasmita di sakola, atawa kamampuan intelek (sajauh urang tiasa ngabejaan). Pikeun familiarity minimal jeung materi, éta cukup pikeun ngalengkepan assignments. Nanging, pikeun pinuh ngawasa kursus, anjeun kedah hadir ceramah sareng ngalengkepan latihan di ahir bab.
Malah lamun murid manggihan hiji ngadegna kalawan laju konversi 95%, tapi sits dianggurkeun, anjeunna bakal mungkas nepi ka 5% gagal. Upami usaha munggaran pikeun ngawasaan kursus kalayan konversi 50% gagal, usaha kadua moal ningkatkeun kasempetan ka 75%. Meureun bahanna teuing kompleks, meureun presentasina lemah, meureun hal sejenna. Dina sagala hal, murid kudu ngarobah hal sorangan: tangtu, guru atawa arah. Ngawasaan profési sanes kaulinan komputer dimana dua usaha idéntik bisa ningkatkeun kasempetan Anjeun. Ieu jalur pungkal trial and error.
Perkenalan métrik ngabalukarkeun kanyataan yén kagiatan diarahkeun kana optimasina, sanés kana padamelan éta sorangan.
Upami kaputusan anjeun gumantung kana hiji métrik, maka anjeun bakal disayogikeun nilai anu cocog sareng anjeun. Anjeun masih teu gaduh data anu tiasa dipercaya pikeun pariksa indikator ieu sareng kumaha ngitungna.
Salah sahiji cara pikeun ningkatkeun konvérsi kursus nyaéta pikeun ngeceskeun seleksi lawang dumasar kana prinsip "ngan jalma anu parantos terang sadayana anu bakal asup kana kursus." Teu aya mangpaatna pikeun nyandak kursus sapertos kitu. Éta langkung saé janten magang anu dibayar ku murid. Kursus-kursus sapertos ngumpulkeun artos ti jalma-jalma anu dasarna siap padamelan, tapi henteu percanten ka dirina. Dina "kursus" aranjeunna dibéré ulasan pondok sareng wawancara diayakeun sareng kantor dimana aranjeunna gaduh sambungan.
Upami lembaga pendidikan ngaoptimalkeun konvérsi anu ngaku kana padamelan ku cara ieu, maka seueur mahasiswa rata-rata bakal lungsur dina tahap pangakuan. Pikeun henteu ngarusak statistik, langkung gampang pikeun lembaga pendidikan henteu sono ka murid tibatan ngajar anjeunna.
Cara séjén pikeun ngaronjatkeun konvérsi nyaéta mertimbangkeun jalma anu "leungit" di tengah salaku "neraskeun diajar". Awas leungeun anjeun. Hayu urang nyebutkeun 100 urang enrolled dina kursus lima bulan, sarta di ahir unggal bulan 20 urang leungit. Dina bulan kalima panungtungan, 20 urang tetep. Tina ieu, 19 ngagaduhan padamelan. Dina total, jalma 80 dianggap "neraskeun studi" sareng dikaluarkeun tina sampel, sareng konvérsina dianggap 19/20. Nambahkeun sagala kaayaan itungan moal ningkatkeun kaayaan. Sok aya cara pikeun napsirkeun data sareng ngitung indikator target "sakumaha diperyogikeun."
Konversi bisa jadi menyimpang ku sabab alam
Malah lamun konversi ieu diitung "jujur," eta bisa menyimpang ku siswa anu diajar hiji profési IT tanpa tujuan ngarobah profési maranéhanana langsung saatos kalulusan.
Contona, meureun aya alesan:
- Pikeun pangwangunan umum. Sababaraha urang resep ningali sabudeureun janten "on trend".
- Diajar Cope jeung rutin dina pakasaban kantor anjeun ayeuna.
- Robah padamelan dina jangka panjang (leuwih ti 3 bulan).
- Assess kaunggulan anjeun di wewengkon ieu. Salaku conto, jalma tiasa nyandak kursus pemula dina sababaraha basa pamrograman pikeun dipilih. Tapi dina waktos anu sami, teu aya hiji anu tiasa réngsé.
Sababaraha urang pinter bisa jadi teu kabetot dina IT, ngarah bisa kalayan gampang ninggalkeun di tengah studi maranéhanana. Maksa aranjeunna pikeun ngarengsekeun kursus tiasa ningkatkeun konvérsi, tapi bakal aya sakedik kauntungan nyata pikeun jalma-jalma ieu.
Sababaraha kursus henteu nunjukkeun kasiapan pikeun ngarobih profési sanaos "jaminan" padamelan
Contona, hiji jalma ngan hasil réngsé kursus di Jawa kalawan kerangka spring. Upami anjeunna henteu acan nyandak kursus dasar dina git, html sareng sql, maka anjeunna henteu acan siap pikeun posisi SMP.
Sanajan, dina pamanggih kuring, pikeun digawé suksés nu peryogi kauninga sistem operasi, jaringan komputer jeung analisis bisnis hiji hambalan deeper ti awam has. Diajar hiji kaahlian tunggal bakal ngidinan Anjeun pikeun ngajawab ngan sauntuyan sempit masalah boring tur monoton.
Dina widang tanggung jawab lembaga atikan
Tapi kursus latihan anu teu acan réngsé, mimitina, kagagalan sakola / kursus; ieu mangrupikeun tugasna - pikeun narik murid anu leres, ngaleungitkeun anu henteu cocog di lawang, ngarebut anu sésana salami kursus, ngabantosan aranjeunna ngalengkepan. kursus nepi ka ahir, jeung nyiapkeun pagawean.
Nempatkeun tanggung jawab pikeun ngarengsekeun kursus solely on lembaga atikan téh salaku tanggung jawab salaku ngandelkeun tuah. Kuring ngaku yén di dunya urang aya seueur hype dina topik ieu, anu hartosna kursus-kursus tiasa gampang gagal. Sanajan kitu, ieu teu negate kanyataan yén murid ogé kudu digawé pikeun kasuksésan na.
Garansi mangrupikeun gimmick pamasaran
Abdi satuju yén tugas sakola nyaéta pikeun narik murid * leres *. Jang ngalampahkeun ieu, anjeun kudu manggihan posisi anjeun, milih panongton udagan anjeun sarta ngarumuskeun ieu dina bahan iklan Anjeun. Tapi murid henteu kedah milarian khusus pikeun "jaminan padamelan." Istilah ieu mangrupa penemuan marketers pikeun narik panongton target poténsial. Anjeun tiasa kéngingkeun padamelan kalayan strategi:
- Candak sababaraha kursus misah tanpa jaminan
- Coba lulus wawancara sababaraha kali
- Gawé kasalahan sanggeus unggal wawancara
Ngeunaan screening awal
Tugas pikeun ngaleungitkeun murid anu henteu cocog saderhana ngan ukur pikeun kursus-kursus anu selektif anu kuring nyerat di luhur. Tapi tujuan maranéhanana henteu latihan, tapi screening primér pikeun duit siswa.
Upami tujuanna leres-leres ngajar hiji jalma, maka saringan janten teu pati penting. Hésé, sesah pisan, pikeun nyiptakeun tés anu bakal ngamungkinkeun anjeun pikeun nangtoskeun waktos latihan pikeun hiji jalma khusus dina waktos anu singget sareng kalayan akurasi anu cukup. Hiji murid tiasa pinter jeung gancang-witted, tapi dina waktos anu sareng bakal painfully lila pikeun ngetik kode, nulis catetan-hijina catetan, janten bodo dina operasi trivial kalawan file na boga masalah manggihan typo dina téks. Bagian singa tina waktos sareng usahana bakal diémutan ngan ukur pikeun ngarancang program anu diluncurkeun.
Dina waktos anu sami, murid anu rapih sareng ati-ati anu ngartos téks basa Inggris bakal ngamimitian. Kecap konci pikeun anjeunna moal hiéroglif, sareng anjeunna bakal mendakan titik koma anu hilap dina 30 detik, sanés dina 10 menit.
Durasi diajar tiasa dijanjikeun dumasar kana mahasiswa anu paling lemah, tapi tungtungna tiasa janten 5 taun, sapertos di paguron luhur.
Tangtu metot
Kuring umumna satuju yén tangtu kudu cukup ngalakonan. Aya dua ekstrim. Di hiji sisi, tangtu goréng eusi, nu dibere meriah tur riang, tapi tanpa kauntungan. Di sisi anu sanésna, aya squeeze garing inpormasi berharga anu ngan saukur teu diserep alatan presentasi teh. Salaku tempat sejenna, mean emas penting.
Nanging, éta tiasa waé yén kursus bakal pikaresepeun pikeun sababaraha urang sareng dina waktos anu sami nyababkeun panolakan antara anu sanés ngan ukur kusabab bentukna. Contona, diajar Java dina kaulinan ngeunaan dunya kubik ti Microsoft saperti teu mirip disatujuan ku "serius" sawawa. Sanaos konsép anu bakal diajarkeun sami. Nanging, di sakola format pangajaran program ieu bakal suksés.
Pitulung pikeun anu katinggaleun
Pikeun pitulung dina ngarengsekeun kursus nepi ka ahir, kuring baris deui cutatan Bjarne Stroustrup ( ):
Upami anjeun ngajar kelas ageung, henteu sadayana bakal lulus / suksés. Dina hal éta anjeun gaduh pilihan anu paling kasar nyaéta: ngalambatkeun pikeun ngabantosan murid anu lemah atanapi tetep
Pace jeung leungit aranjeunna. Pangjurung sareng tekanan biasana ngalambatkeun sareng ngabantosan. Ku sadayana
hartina pitulung –jeung nyadiakeun bantuan tambahan ngaliwatan asisten pangajaran lamun bisa – tapi ulah lalaunan
ka handap. Lakukeun kitu moal adil ka nu smartest, pangalusna disiapkeun, sarta hardest digawé
murid - anjeun bakal leungit aranjeunna ka bosen sareng kurangna tantangan. Lamun kudu eleh/gagal
batur, hayu eta jadi batur nu pernah bakal jadi pamekar software alus atawa
élmuwan komputer atoh; sanes mahasiswa béntang poténsi Anjeun.
Lamun ngajar grup badag, teu sadaya jelema bisa Cope. Dina hal ieu, anjeun kudu nyieun kaputusan tangguh: ngalambatkeun turun pikeun mantuan siswa lemah atawa tetep nepi Pace jeung leungit aranjeunna. Kalayan unggal serat jiwa anjeun anjeun bakal narékahan pikeun ngalambatkeun sareng ngabantosan. Tulung. Ku sagala cara sadia. Tapi entong ngalambatkeun dina kaayaan naon waé. Ieu moal adil pikeun murid anu pinter, siap, kerja keras - kurangna tantangan bakal ngajantenkeun aranjeunna bosen, sareng anjeun bakal kaleungitan aranjeunna. Kusabab anjeun bakal kaleungitan batur dina sagala hal, hayu aranjeunna henteu janten béntang masa depan anjeun, tapi jalma anu moal pernah janten pamekar atanapi élmuwan anu saé.
Dina basa sejen, guru moal bisa nulungan pancen sadayana. Aya anu bakal tetep kaluar sareng "ngarusak konvérsi."
Naon anu kudu dipigawé?
Dina awal perjalanan anjeun, anjeun henteu kedah ningali métrik padamelan. Jalur ka IT tiasa panjang. Cacah dina hiji atawa dua taun. Hiji tangtu "kalawan jaminan" pasti teu cukup pikeun anjeun. Salian nyandak kursus, anjeun ogé kedah ngembangkeun kaahlian komputer anjeun nyalira: kamampuan ngetik gancang, milarian inpormasi dina Internét, nganalisa téks, jsb.
Upami anjeun ningali naon waé indikator kursus-kursus, maka mimitina anjeun kedah ningali hargana sareng cobian heula anu gratis, teras anu murah sareng ngan anu mahal.
Upami anjeun gaduh kamampuan, maka kursus gratis bakal cekap. Sakumaha aturan, anjeun kedah maca sareng ngadangukeun nyalira. Anjeun bakal gaduh robot mariksa tugas anjeun. Éta moal éra pikeun kaluar tina kursus sapertos di tengah sareng cobian anu sanés dina topik anu sami.
Upami teu aya kursus gratis dina topikna haha, teras milarian anu cocog pikeun dompét anjeun. Preferably kalawan kamungkinan mayar parsial dina urutan bisa ninggalkeun eta.
Lamun masalah inexplicable kalawan mastering timbul, mangka anjeun kudu neangan pitulung ti guru atawa mentor. Ieu bakal salawasna ngarugikeun duit, jadi kasampak dimana aranjeunna tiasa nawiskeun Anjeun formulir konsultan kelas kalawan laju hourly. Dina waktos anu sami, anjeun henteu kedah nganggap mentor anjeun salaku Google anu hirup, anu anjeun tiasa naroskeun dina hal "Kuring hoyong ngalakukeun sampah sapertos kieu." Peranna nyaéta pikeun nungtun anjeun sareng ngabantosan anjeun mendakan kecap anu leres. Aya seueur deui anu tiasa diserat dina topik ieu, tapi kuring moal langkung jero ayeuna.
Hatur nuhun kanggo nengetan!
PS Lamun manggihan typos atawa kasalahan dina téks, mangga hayu atuh nyaho. Ieu tiasa dilakukeun ku milih bagian tina téks sareng pencét "Ctrl / ⌘ + Enter" upami anjeun gaduh Ctrl / ⌘, atanapi ngalangkungan . Upami duanana pilihan henteu sayogi, nyerat ngeunaan kasalahan dina koméntar. Hatur nuhun!
sumber: www.habr.com