Atikan luhur di Rusia mangrupakeun totem, jimat, fad jeung gagasan tetep. Kusabab budak leutik, urang geus diajarkeun yén "bade ka kuliah" nyaeta jackpot a: sagala jalan kabuka, dunungan dijejeran, gaji aya dina garis. Fenomena ieu ngagaduhan akar sajarah sareng sosial, tapi ayeuna, sareng popularitas paguron luhur, pendidikan tinggi parantos turun, sareng aya ogé alesan pikeun ieu. Dina dasar ieu, carita ngeunaan dropouts kuliah Bill Gates jeung Steve Jobs, anu "kakurangan atikan" teu nyegah aranjeunna tina jadi pamingpin di widang maranéhanana di planét ieu, akar ogé. Samentawis éta, kuring badé negeskeun: pendidikan tinggi diperyogikeun, mangpaat, sareng ngabentuk spesialis tingkat anu langkung luhur, tapi kalayan Jobs and Gates, henteu sadayana saderhana sapertos anu dicarioskeun dina memes sareng dina sababaraha "chip". Hayu urang bahas ayeuna kumaha nyandak 5 (6) kursus, sanés koridor, sareng kéngingkeun maksimal profésional sareng pribadi. Gaudeamus igitur juvenes dum sumus, babaturan!

Ti Bashorg unforgettable dumasar kana cutatan

Ieu mangrupikeun bagian kadua séri "Hirup sareng Diajar"

Bagian 1. Sakola jeung bimbingan karir
Bagian 2. Universitas
Bagian 3. Atikan tambahan
Bagian 4. Atikan di gaw
Bagian 5. Atikan diri

Bagikeun pangalaman anjeun dina koméntar - meureun, berkat usaha tim RUVDS sareng pamiarsa Habr, Séptémber munggaran batur bakal janten langkung sadar, leres sareng berbuah. 

Janten pendidikan tinggi kedah atanapi henteu?

Nalika tulisan ieu didamel, topikna kaluar statistik ti VTsIOM, da sigana mah luyu jeung kaayaan nu sabenerna. 

statistik VTsIOMsumber

Sapanjang 15 taun katukang, pendidikan parantos nyayogikeun Rusia utamina salaku alat pikeun padamelan anu suksés (48% dina 2004 sareng 44% dina 2019), kamajuan karir (28% dina 2004 sareng 26% dina 2019), ogé perbaikan diri sorangan. salaku profésional (26% dina 2004 sareng 22% dina 2019). 

Sapanjang salapan taun katukang, urang Rusia beuki mimiti nganggap atikan luhur mangrupikeun kabutuhan - pangsa pendukung pendapat yén hiji kedah nampi diploma pendidikan tinggi sabab adatna parantos ningkat (tina 6% dina 2010 janten 18% dina 2019) . Paling sering ieu disebutkeun ku jalma ngora umur 18 nepi ka 24 taun (25%). Di antarana, prakték meunangkeun atikan luhur dina raraga ngaronjatkeun status sosial ogé paling nyebar (18% versus pangsa 13% diantara sakabeh responden).

Sacara umum, seuseueurna Rusia yakin yén pendidikan tinggi ngiringan karir anu suksés sareng ngagampangkeun ngahontal cita-cita hirup, sanaos salami 11 taun ka pengker aya pangsaeutikna anu ngadukung sudut pandang ieu (76% dina 2008 sareng 58% dina 2019). 

Kalayan ieu, skeptisisme nguatkeun ngeunaan pendidikan tinggi salaku prasyarat pikeun karir anu suksés (45% dina 2008 sareng 68% dina 2019) sareng doom pikeun padamelan anu dibayar rendah sareng henteu bergengsi dina henteuna diploma pendidikan tinggi (50% dina 2008). jeung 65% dina 2019). Paling sering, mamang dirékam diantara responden yuswa 18 nepi ka 25 taun (74% nyarita ngeunaan overestimation tina pentingna atikan luhur, sarta 76% teu satuju jeung doom karya low-dibayar tanpa diploma), ti 25 nepi ka 34. taun (masing-masing 77% sareng 74%) sareng ti 35 dugi ka 44 taun (73% sareng 74%, masing-masing). 

Salaku tambahan, boh dina mangsa perestroika sareng ayeuna, Rusia henteu percanten yén pendidikan ngagaduhan dampak anu signifikan dina karaharjaan material hiji jalma, sareng kapercayaan kana ieu parantos ningkat sacara signifikan (47% dina 1991 sareng 70% dina 2019). 

Salila tilu taun katukang, urang Rusia beuki condong percaya yén aksésibilitas pendidikan tinggi pikeun sadaya warga turun (53% dina 2016 sareng 63% dina 2019). Ngalawan latar tukang ieu, seuseueurna réspondén henteu percanten yén cara naon waé anu hadé pikeun meunangkeun diploma pendidikan tinggi dina waktos urang, sanaos 11 taun ka pengker aranjeunna panginten kirang sering (51% dina 2008 sareng 65% dina 2019). 55% sanésna bakal nganggap kabutuhan pendidikan tinggi upami aranjeunna kedah mayar éta. Dina 2008 angka ieu 45%.

Sumawona, telepon dijilbab pikeun "ngabajak ti umur dini, sebutkeun henteu ka lima koridor" kadang-kadang ngaliwat di perusahaan anu ageung pisan. Hayu urang terang dimana bebeneran perenahna di dieu.

Argumen pikeun "

1. Henteu sadayana perusahaan sareng organisasi siap muka panto bahkan ka karyawan anu berbakat tanpa diploma pendidikan tinggi. Tanpa dokumén ieu, anjeun dilarang asup ka perusahaan ageung, perusahaan milik nagara sareng perusahaan sareng pamaréntahan nagara. partisipasi, bank, organisasi jeung agénsi penegak hukum (dimana aya ogé loba hal metot sarta ngajangjikeun pikeun pamekar jeung insinyur). 
2. Nalika pindah ka luar negeri sareng milarian padamelan di nagara énggal, anjeun kamungkinan bakal diperyogikeun nyayogikeun diploma anu ditarjamahkeun sareng / atanapi sertipikat parantosan gelar. Di seueur perusahaan di luar negeri, ayana dokumen pendidikan sacara ketat diperlakukeun, sareng khususna pikeun warga asing.
3. Kaayaan dina widang téhnologi ieu ngarobah gancang, sarta pangalaman programming nu nampi tinimbang atikan bakal gancang depreciate, anjeun bakal manggihan diri di luar sarat pasar. Téknis dasar (atanapi pendidikan naon waé) masihan anjeun kasempetan pikeun ngamimitian deui gancang dina kaayaan naon waé.
4. Tanpa diajar di paguron luhur, anjeun moal nampi dasar pangaweruh, yayasan anu ngadasarkeun karir profésional anu leres. Anjeun tiasa ngawasaan JavaScript sareng terangkeun gunung-gunung payuneunana, tapi paling dipikaresep éta bakal tetep teu tiasa diaksés ku anjeun pikeun langkung jero dina Java, Python, C / C ++, ngan kusabab kalolobaan proyék ayeuna ogé butuh pangaweruh ngeunaan matematika, anu boro gampang. ngawasaan sorangan. Salaku tambahan, anjeun moal tiasa milih sareng ngarobih profil tanpa pangaweruh akademik ngeunaan disiplin téknis. Leres, kuring bakal langsung ngadamel reservasi, aya pengecualian, tapi tanpa pendidikan tinggi anjeun sigana moal pernah tiasa ngaraosan bédana antara konsép coder sareng arsiték atanapi pamekar sistem. 
5. Sanaos anjeun mangrupikeun batu anu nekad, rajin sareng berbakat kalayan butut timah, diajar diri dina sagala disiplin dasar bakal nyandak waktos langkung seueur tibatan diajar di universitas, dimana guru parantos terang kumaha sareng naon jinis pangaweruh anu bakal ditepikeun ka anjeun. 
6. Ku nolak diajar di universitas, hiji jalma leungiteun loba sambungan sosial penting jeung kaahlian, jumping ti sakola ("anak" kaayaan) pikeun digawé ("dewasa"). Ieu "narabas" bakal nyieun sorangan ngarasa dina kahirupan profésional, nalika setback karir lumangsung sarta guys kalawan Kapercayaan jeung kamampuhan pikeun komunikasi dina panjang gelombang sarua jeung dunungan maju. Fenomena anu sami tiasa dititénan nalika murid 15 taun anu lulus sakola sateuacana asup ka institut - sakitar taun ka-2-3 anjeunna ujug-ujug ngarecah sareng ti jalma anu berbakat janten murid C, kalolobaanana kusabab kanyataan yén wae jumlah diperlukeun inpormasi teu narima. Éta carita anu sami sareng komunikasi.
7. Universitas mangrupikeun cara anu saé pikeun ningkatkeun diri anjeun dina diajar (téori) sareng damel (prakték) dina waktos anu sami sareng gaduh waktos pikeun ngawangun platform anu pas pikeun karir anu bakal datang (anjeun damel, ngartos naon anu anjeun kedahkeun tina diajar anjeun, bawa téori pikeun digawé, ngaoptimalkeun hiji hal sarta laun manggihan Ecological Anjeun). 
8. Anyar-anyar ieu, paguron luhur sareng perusahaan parantos damel raket dina hal nyewa karyawan, magang, latihan praktis, sakola usum panas, jsb. Ieu ngandung harti yén diajar di universitas bener-bener ngadeukeutkeun anjeun pikeun damel di perusahaan sareng lembaga anu luhur, nyederhanakeun sareng nyepetkeun jalan pikeun padamelan munggaran anjeun. Hiji kasempetan alus, argumen kuat.
9. Universitas mangrupikeun cara pikeun nyingkahan tentara :) 

Argumen ngalawan "

Jujur, kuring henteu ngagaduhan, janten kuring bakal nampilkeun dalil-dalil lawan paguron luhur sareng nyobian nganalisisna.
 

1. Kasuksésan dina kahirupan henteu aya hubunganana sareng tingkat pendidikan. Penganut pro-jieunan kaget kalayan conto Zuckerberg, Gates, Jobs sareng nyatakeun yén mungkin pikeun ngamimitian karir sareng janten jutawan. Ieu mangrupikeun carita anu saé pisan, tapi tetep aya pengecualian dimana sadaya béntang sajajar: bakat, genius, kado pangusaha, sareng yayasan anu leres anu dipasihkeun ku kolot. Sajaba ti éta, ieu guys kapanggih mitra maranéhanana sarta associates persis dina tembok universitas sarta kaluar ti sakola nalika aranjeunna gaduh gagasan badag sarua. Kontras, abdi tiasa disebatkeun Sergei Brin, Larry Page, Ilya Segalovich, Arkady Volozh - ieu jalma kalawan atikan alus teuing, sarta aranjeunna henteu luang waktos maranéhanana dina eta. Sakali deui, faktor nagara kedah dipertimbangkeun: di Rusia sareng nagara-nagara urut USSR, nilai pendidikan ampir sapertos kultus.
2. Universitas sadayana ngeunaan teori, teu aya bau prakték di dinya. Leres, universitas seueur téori, tanpa éta moal aya prakték. Anjeun tiasa ngawangun pondok langsung dina taneuh, tapi anjeun moal tiasa ngawangun pondok atanapi gedung pencakar langit ku cara ieu - éta bakal ngambang sareng ambruk di lantai kadua. Tanpa matematika, fisika, dasar algoritmaisasi, pamahaman prinsip operasi PC, jsb. Anjeun moal tiasa ngembangkeun parangkat lunak anu saé atanapi janten insinyur anu saé - sadaya anu anjeun lakukeun bakal sapertos DIY. Pikeun adil kana pamadegan lawan, téori di universitas memang bisa superfluous, sarta dua hal baris mantuan Cope jeung ieu: 1) pamikiran kritis; 2) pangalaman praktis, anu baris outline kabutuhan pikeun dasar teoritis.
3. Pangaweruh geus tinggaleun jaman; bebeneran perenahna ngan dina praktekna. Sababaraha pangaweruh memang janten luntur sareng, hanjakalna, guru henteu buru-buru ngapdet inpormasi dina Talmuds na. Sanajan kitu, ieu patali jeung bagian praktis, tapi teu mangaruhan disiplin dasar (ogé, nyaeta, métode pengobatan usus buntu geus robah, tapi anatomi manusa teu robah dina jangka waktu foreseeable), jadi masalahna kudu direngsekeun: balik. ka kamar bacaan, ka Internet, ka Habr jeung eusian lolongkrang ku pangaweruh kiwari. 
4. Éta panjang sareng mahal. Lima taun universitas mangrupakeun periode pisan suksés waktu dina kahirupan: rumaja boga waktu pikeun ngarumuskeun tur jadi sawawa, jalma aktip. Sareng waktos ieu kedah diséépkeun saloba-lobana pikeun pangwangunan, pikeun ngawasa basa asing, pikeun nguji diri anjeun dina prakna (bari anjeun murid, teu aya anu bakal nangtoskeun anjeun pikeun sering ngarobih padamelan, magang, istirahat dina pangalaman damel, jsb. tapi sanggeus universitas hal ieu moal jalan na bakal ngangkat maksimum patarosan). Mangpaatkeun waktos anu cukup pondok ieu 100%. 

   Tapi kalayan anu mayar, ieu mangrupikeun masalah, enya, aya sababaraha tempat anggaran, seueur kompetisi. Patarosan ngeunaan payback atikan tetep kabuka - dina istilah bisnis, payback bakal panjang tur nyangsang.

5. Aya seueur profési anu sayogi tanpa pendidikan khusus anu langkung luhur atanapi sekundér. Sumuhun, aya, abdi malah bisa ngaranan daptar: manajer SMM, copywriter non-inti, salesman, pagawe call-center, promoter, malah meureun sutradara. Tapi kuring nyangka ieu sanés daptar anu pikaresepeun pikeun pamiarsa. Upami ragu, buka "Bunderan abdi" atanapi hh.ru sareng tingali sarat pikeun posisi anu dipikahoyong - dina kalolobaan kasus, paguron luhur atanapi henteu lengkep bakal janten jalur kahiji atanapi kadua. Sareng dunungan gaduh alesan pikeun ieu: upami anjeun nampi pendidikan anu langkung luhur, éta hartosna anjeun terang kumaha mikir, nganalisa, tiasa dilatih, teratur, siap pikeun ngahontal tujuan sareng ngartos naon anu rutin, tugas, wates waktu, tanggung jawab, jsb. nyaéta. Pagawé Leupas otodidak anu mutuskeun pikeun nyandak jalur padamelan padamelan sareng padamelan permanén kirang dipercaya ku dunungan, sanaos kadang-kadang ieu henteu diyakinkeun. 

Sacara umum, upami anjeun ngagaduhan kasempetan, anjeun pasti kedah ngaliwat universitas: anjeun bakal nampi dasar, kaahlian, sambungan, sareng tawaran padamelan anu saé. Jeung taun murid oge ngeunaan cinta, silaturahim, senang, percobaan unbridled jeung umumna caang, waktos metot. Pikeun ngajelaskeun eta dina hiji kecap - kaleidoscope.

Dimana pikeun meunangkeun atikan luhur?

Janten, murid lulus Ujian Nagara Ngahijikeun, sareng ayeuna anjeunna mangrupikeun pelamar kalayan skor anu lumayan, anu tiasa nanggung seueur universitas di kota anu béda. Tapi, anjeun terang, Moscow State University jeung Moscow State Téknis Universitas inherit milik Moscow sarta non-karét, nu hartina perlu analisa naha éta téh jadi penting pikeun nalukkeun Sparrow Hills.

• Kota / daérah anjeun mangrupikeun pilihan anu pangsaéna: anjeun ngahémat perumahan, tuangeun, perjalanan ka bumi, sareng sajabana, anjeun gaduh babaturan sareng kulawarga caket dieu, teu aya depresi "imigran", anu pencét anjeun langsung sateuacan sési usum tiris munggaran saatos gelombang. tina kaayaan mabok geus subsided kabebasan jeung delight. Kompetisi di pasar tenaga kerja langkung handap, sanaos jumlah perusahaan langkung alit (deui, éta gumantung kana daérah - contona, di Nizhny Novgorod sareng Kazan aya seueur perusahaan IT sareng pusat rékayasa). Tapi kota anjeun moal gaduh jurusan / fakultas / universitas / spesialisasi anu dipikahoyong.
• Kota anu sanés (sanés ibukota) nyaéta nalika anjeun mendakan tempat anu paling caket atanapi cocog pikeun diajar sareng ngalih. Ieu brings waragad tambahan sarta kasusah, tapi expands bunderan babaturan, kapentingan, tur mantuan ngagancangkeun maturation. Saatos kalulusan, anjeun tiasa milih dunungan di kota pangajaran, di kampung halaman anjeun, jsb. - euweuh larangan. 
• Kota sejen (ibukota) mangrupa pilihan nu loba jalma narékahan pikeun, nu hartina anjeun bakal boga kompetisi sengit boh di universitas jeung dina manggihan pakasaban. Waragadna bakal langkung luhur, tapi aranjeunna ogé bakal mayar langkung gancang: di ibukota aya seueur kasempetan pikeun magang, palatihan, damel - mayar sareng gratis, nganggo atanapi tanpa padamelan. Kanyataanna, anjeun tiasa diajar 3-4 kali langkung intensif, damel sareng praktisi, sareng aktip ngalegaan bunderan hubungan bisnis anjeun. Salaku pangalaman nembongkeun, paling dipikaresep anjeun ogé bakal tetep di ibukota keur gawe - jadi rencanana hubungan anjeun jeung kulawarga anjeun. Aya ogé downside a: lamun balik ka kampung halaman anjeun, dunungan bisa jadi waspada sarta nanyakeun ngeunaan naha anjeun teu netep di Moscow / St. Naon alesan sabenerna, ngan hiji jalan: motif kulawarga pakait sareng kolotna.
• Diajar di luar negeri mangrupikeun carita anu rumit sareng kontroversial. Upami anjeun langsung saatos sakola, maka anjeun kedah milih sistem "kuliah-universitas", atanapi siap-siap langsung ka universitas (leuwih hese). Éta langkung gampang - saatos taun ka-2 universitas "urang", lebetkeun sakola bisnis atanapi universitas (upami anjeun gaduh tingkat basa anu cekap di nagara pangajaran). Sarta pamustunganana, pilihan sejen: lulus ti universitas Rusia jeung meunangkeun atikan mancanagara (hiji MBA aya incomparably hadé, tapi nu langkung lengkep ihwal nu dina episode salajengna). Upami anjeun nuju diajar di luar negeri, anjeun kedah ngartos dimana anjeun bakal damel sareng saha: henteu sadayana perusahaan siap ngawatesan diri ka diploma asing, pikeun sababaraha ieu mangrupikeun tambihan, pikeun anu sanés mangrupikeun minus; sababaraha diploma ngan saukur teu relevan. Contona, hiji kenalan abdi turun kaluar ti universitas Rusia dina taun 2nd sarta lulus ti London Business School (salah sahiji lulusan munggaran), tapi unplanned balik ka cicing di Rusia jeung mimitina narima jawaban teu kaharti "eta bakal leuwih hadé lamun anjeun lulus ti universitas anjeun, "teras nampik milarian padamelan di hiji perusahaan nagara, teras nyerah sareng nyandak kelas part-time. Tapi éta ampir 10 taun ka pengker; ayeuna, tangtosna, éta bakal langkung gampang.

Janten, anjeun parantos lebet ka universitas sareng ayeuna penting pikeun mastikeun yén 5-6-7 taun ieu sanés ngan ukur pésta sareng nongkrong sareng pasangan, tapi waktosna pikeun naékkeun karakter anjeun ka lvl 80. 

Taun di universitas - hirup di 5+

Kursus kahiji: newbies, hazing, cahaya, demo jeung bunderan kahiji naraka?

▍ Situasi

Kasalahan pangbadagna nyaéta mikir yén taun kahiji mangrupa tuluyan sakola, sarta sagalana bakal basajan tur biasa. Mémang, sistem atikan, pikeun sakali, diurus siswa salaku humanely tur leres-gancang: dina taun kahiji aya loba disiplin umum, sarta ngan 2-3 ngabalukarkeun masalah nyata dina diajar (jeung dina husus naon urang teu ngan ngobrol. ngeunaan matematika luhur). Tapi kursus kahiji hese, sabab:

• lingkungan komunikasi anyar jeung tingkat anyar komunikasi
• Budak sakola kamari geus dewasa tur mandiri pikeun sarerea
• masalah sapopoé timbul (utamana nalika diajar jauh ti imah)
• Format pangajaran robih: ceramah, prakték (seminar), ujian, tés - ieu sakedik di sakola.
• sababaraha pangaweruh sakola sigana sagemblengna teu perlu jeung gunana, nu worldview ilmiah sabenerna ngancik tibalik ka handap (ngeunaan parasaan sarua lamun diajar ngeunaan ayana angka irasional).
• realisasi yén kelas anjeun sarta nasib bisa gumantung teu ukur dina tingkat persiapan, tapi ogé dina wanda, sarta kadangkala kaayaan pikiran guru. 

▍ Kumaha salamet?

Hal utama nyaéta nyiapkeun pikeun ngamimitian diajar anjeun sareng émut paribasa emas sareng leres: "Kanggo tilu taun mimiti anjeun damel pikeun sasmita anjeun, teras sasmita dianggo pikeun anjeun." Aturan anu sasederhana mungkin.

• Ulah succumb kana godaan pikeun skip kelas sarta ngalakukeun hal sejenna alatan jarak jauh tina ujian - firstly, pangaweruh sagemblengna anyar, Bréh, anjeun teu kudu ngaruksak hubungan anjeun jeung guru, katilu, pikeun attending ceramah jeung seminar aranjeunna tiasa. dibebaskeun tina ujian kalayan penilaian anu saé (percanten ka kuring, éta langkung saé pikeun "linggih" filsafat sareng CSE tibatan diajar aranjeunna nalika sési nalika matematika atanapi fisika khusus, kimia, sareng biologi nuju aya).
• Pangajaran. Naha kuring siga Kaptén Obvious ayeuna? Dina taun kahiji anjeun bakal nampi pangaweruh anu bakal janten dasar pikeun sesa taun diajar anjeun. Samentawis waktos, sadayana toleran sareng satia, anjeun tiasa diajar diajar: ngartos sabaraha ceramah sareng seminar anu cekap pikeun anjeun, dimana langkung gampang nyandak bahan tambahan, kumaha gampang nyiapkeun ujian (Abdi mere tip a: sateuacanna), sarta dina tungtungna, dina naon tempat dina awak jeung infrastruktur na, éta hadé pikeun nyumputkeun curang cadar (eta pisan tiis nulis dina stripes bodas tina kaos sintétik belang). Janten, anjeun bakal nyumponan kursus-kursus ka-2 sareng ka-3 anu sesah kalayan angkatan sareng ngajantenkeun tugas anjeun langkung gampang.
• Ngartos bahan sareng sumber. Di universitas, anjeun disanghareupan ku sababaraha jinis sumber inpormasi: ceramah, manual (guru anu hadé ngagaduhan buku teks anu langkung saé), buku ajar, buku pendidikan (contona, kuring henteu bakal nyauran buku teks publikasi Schildt atanapi O'Reilly anu sami), majalah majalah. (pikeun mahasiswa IT, teu jadi relevan, tapi pikeun élmu alam jeung humaniora - kudu maca), Internet sarta hususna situs husus (Habr, Toster, tumpukan mudal). Penting pikeun mutuskeun naon anu cocog sareng spésial anjeun sareng kumaha ngolah literatur. Dina taun-taun senior moal aya waktos pikeun ieu - anjeun kedah diajar dumasar kana aturan anu ditetepkeun, disiplin khusus bakal ningkat. Ngomong-ngomong, sababaraha buku anu dibaca dina topik nyaéta +100 nalika nyiapkeun ujian sareng kualitas jawaban, tapi "mahasiswa pinter" tiasa nyababkeun masalah. 
• Komunikasi, kenal sakelas sareng kahirupan mahasiswa, jatuh cinta :)

Dina taun kahiji anjeun, anjeun teu kudu kacau jeung néangan gawé, maranéh ngalalaworakeun kana studi anjeun, atawa indulge dina hobi. Ieu mangrupikeun waktos sanés pikeun ngamimitian, tapi pikeun kéngingkeun kakuatan sareng massa sateuacan taun ka-2 - mimiti anu nyata. Henteu hese pisan, langkung gratis sareng langkung pikaresepeun tibatan sakola, ngan ukur pikaresepeun. 

Tangtu kadua: dimimitian greyhound

▍ Situasi

Dina taun kadua, parity antara subjék husus sarta disiplin umum mimiti robah, diajar jadi leuwih hese jeung ... jelas, salaku murid anu Nyanghareupan masalah praktis tur mimitian sadar husus-Na. Bentuk laporan anyar muncul, anu dina taun kahiji sigana sapertos percobaan: kolokium, kursus serius, proyék gabungan. Diajar pindah kana fase anyar, tapi teu acan maju - urang kudu ngawasaan lapisan badag informasi anyar. Tapi teras anjeun parantos biasa ka guru, aturan kantor dekan, babaturan sakelas sareng aturan kaulinan.

▍ Kumaha salamet?

• Nuluykeun diajar tanpa skip, sarta taliti catetan informasi. Abdi resep pisan skéma ieu: nyerat ceramah, nyirian titik-titik anu teu jelas sareng tanda tanya dina margins sapanjang jalan, teras dina saminggu gaduh waktos kanggo terangkeun titik-titik ieu sareng, upami aya anu teu jelas, angkat naroskeun ka guru. Metoda ieu sacara signifikan ngaronjatkeun jero pangaweruh, jeung pendekatan serius nyieun gambaran pikaresepeun (+1 dina ujian). 
• Upami aya kasempetan sapertos kitu, ningkatkeun beban sareng angkat ka sakola pikeun paguron luhur kadua atanapi kéngingkeun pendidikan anu aya hubunganana sareng basa Inggris (basa sanés anu anjeun peryogikeun). Ieu teu gélo: firstly, otak geus biasa diajar sarta ngembangna cakrawala learning moal overload eta, sarta Bréh, aya teu loba kelas dina kursus susuratan (sesi bubuka dua kali sataun, nu, komo deui, teu coincide). kalawan beurang). Anjeun bakal lulus ti universitas sareng dua diploma sareng nampi bonus anu saé dina mimiti karir anjeun. 

  

• Mimitian analisa kabutuhan masa depan anjeun sareng terangkeun pilihan utami anjeun: naha anjeun badé damel dina widang komersil atanapi élmu. Vektor salajengna usaha anjeun bakal gumantung kana ieu: ngagantelkeun ka departemén / laboratorium sarta, diantara hal séjén, earn sakola lulusan anggaran-dibiayaan (ogé, urang nulis jujur, katuhu?) Atawa mimitian earning duit tambahan sarta nyobian kaluar husus Anjeun. dina ngempur nyata. Ku jalan kitu, karya mahasiswa ilmiah mangrupa pitulung alus teuing dina studi, boh tina sudut pandang kualitas informasi sarta tina sudut pandang umum. Sanajan kitu, konsep bisa robah. Pilihan kuring dina hiji waktu murag kana elmu - aya departemén, sarta puluhan konferensi ilmiah, sarta publikasi ti 2nd nepi ka 5 taun, sarta bantuan ka guru dina nulis disertasi-Na, sarta anggaran-dibiayaan sakola lulusan. Tapi pilihan dijieun pikeun duit jeung lulusan sakola réngsé kalawan tilu taun pangalaman komérsial sarta pangajaran paralel. Nalika waktosna nyandak kaputusan, dinamisme bisnis sareng artos mutuskeun. Kuring henteu kuciwa, tapi kuring ogé henteu ngamajukeunana. Élmu pisan keren, damel di bisnis ogé. Kombinasina leres pisan seuneu, tapi ieu kanggo anu berbakat untung :)

Ngomong-ngomong, saatos taun kadua sababaraha perusahaan nyandak murid ka sakola usum panas sareng magang, upami aranjeunna gaduh pangaweruh anu cekap ngeunaan tumpukan téknologi (tina Khabrov, Intel kasohor ieu, kursus usum panas anu saé kalayan tugas pikeun kapentingan naon waé). Pastikeun pikeun nyobaan meunang dina hiji.

Kursus katilu: kursus pikeun digawé

▍ Situasi

Taun katilu nyaéta titik balik dina kahirupan murid: disiplin husus meunang, waktu datang pikeun nangtukeun Spésialisasi, eusi buku catetan gain otoritas, katulistiwa lumangsung dina usum tiis (naon test a!). Tugas anu penting dina tahap ieu nyaéta kéngingkeun skor rata-rata anu langkung luhur pikeun lebet kana spésialisasi anu dipikahoyong, sareng henteu diwatesan ku dimana anjeun dikirim. Tugas nomer dua nyaéta nyobian leungeun anjeun dina padamelan anu nyata, naha éta tingkat 0,25 di perusahaan, damel di laboratorium, atanapi magang anu teu dibayar. Ieu bakal ngagampangkeun anjeun pikeun ngahubungkeun tujuan praktis sareng aliran téoritis pikeun ngabentuk hakekat profésional primér.

▍ Kumaha salamet?

• Milarian padamelan dumasar kana profil anjeun (ieu penting) satengah dinten. Hal ieu dilakukeun ngan saukur: nyusun resume sareng surat panutup, dimana anjeun nunjukkeun sadaya kaahlian sareng prestasi anu penting sareng kirimkeun ka alamat HR perusahaan anu cocog; kalem buka ngawawancara jeung satuju kana jadwal gawé husus sarta gaji leutik (ulah jadi impudent dieu - gaji kudu earned ngaliwatan pangalaman, sarta teu dicokot ku sombong). Di tempat kerja, pastikeun naroskeun patarosan, ngadangukeun kolega anjeun sareng kalem ngalengkepan tugas - émut, profesionalisme dimimitian ku tugas rutin anu kedah dipikahartos dugi ka inti.
• Nuluykeun diajar ngagunakeun kaahlian geus akrab jeung hacks hirup. Pastikeun pikeun manggihan sambungan antara gawé jeung diajar - ieu ngajadikeun eta loba gampang ngartos tur apal.
• Teruskeun kana jalur ilmiah anjeun: pilih topik anu caket sareng anjeun sareng cobian baktikeun sadayana kursus anjeun - janten dina ahir studi anjeun bakal ngagaduhan skripsi anu ampir réngsé. Ieu mangrupikeun strategi anu saé pisan sareng heran naha éta jarang dianggo.

Taun kaopat: maturing profésional

▍ Situasi

Kursus kaopat, sakumaha aturan, langkung gampang tibatan anu katilu - sabab éta ngembangkeun éta, langkung jero. Anjeun parantos gaduh pamahaman khusus anjeun, anjeun ngagaduhan sahenteuna hiji magang sareng sababaraha magang di tukangeun anjeun, anjeun terang naon anu dipikirkeun ku guru, sareng aranjeunna terang naon anu anjeun hargana. Nya dina waktos ieu anjeun tiasa langkung nengetan damel, sareng sakapeung ngantepkeun diri anjeun nyerah ceramah sareng seminar anu bodo (tanpa ekstrim).

▍ Kumaha salamet?

• Ulah jadi impudent jeung ulah ngajalankeun kana masalah.
• Nengetan gawé.
• Majukeun sareng langkung jero studi sareng karya ilmiah anjeun. Ieu mangrupikeun waktosna pikeun nyatakeun sacara tegas naha anjeun badé lulusan sakola sareng naon spesialisasi. Tingali kana paspor khusus anu dipilih, pariksa naha éta sayogi di universitas anjeun (dina hal anu sanés masalahna bakal janten kompleks).

Garis finish aya di hareup anjeun. Salajengna - boh taun ka-5 atanapi gelar master, anu dasarna henteu bénten-béda pisan (iwal waktos diajar). 

Taun kalima / gelar master: tumuwuh - gawé - tumuwuh '

▍ Situasi

Taun kalima pisan metot. Di hiji sisi, aranjeunna nyobian nyéépkeun sadayana anu aranjeunna tiasa kana semester kahiji sareng aya disiplin anu sesah kalayan ngalaporkeun beurat. Di sisi séjén, semester kadua nyiptakeun ilusi salah lulus ti universitas: ceramah ngan bubuka saméméh ujian nagara, euweuh ujian atawa syarat wajib. Tapi taun ieu anu paling penting nyaéta ujian nagara (ujian nagara) sareng pertahanan diploma. Sareng dina sababaraha cara aranjeunna langkung saderhana tibatan taun-taun katukang, tapi tanggung jawab sareng usaha tunggal (sumur, dina kasus anu nyukupan) ngajantenkeun kompleks panik.

▍ Kumaha salamet?

• Dina taun kalima, hal utama - teu reureuh persiapan. Heueuh, tesis diploma/magister keur libur Méi kaluar kagok jeung éra, sanajan lahir tina karya ilmiah jeung kursus ti taun-taun saméméhna. Ieu carita sarua jeung mesin kaayaan - sayang, volume ieu teu bisa katutupan sapeuting. 
• Dina awal taun, anjeun bakal ditugaskeun pengawas diploma sareng prakték pra-sarjana. Papanggih jeung manehna, ngobrol, nanya ngeunaan syarat, nyieun rencana. Alas, éta kajadian yén guru paling idéal tétéla janten disgusting jeung tanggung jawab ngawas tesis anu bakal maca bata anjeun dina momen panungtungan sarta boh nyempad sagalana, atawa (jeung ieu parah) nyerah dina analisis teleb. Lamun dina bulan Désémber-Januari anjeun ngarasa yén aya masalah jeung pengawas skripsi, persistently nungtut ngagantian sarta ulah sieun mun ngantep manehna handap: anjeunna moal dipecat atawa dicabut bonus, sarta anjeun bakal boga masalah dijamin.
• Pas anjeun nampi tugas pikeun tés kaayaan, kéngingkeun notebook sareng dokumen anu misah dina PC anjeun sareng mimitian nyiapkeun. Sabulan sateuacan rapat nagara, anjeun kedah gaduh sadayana patarosan didamel. Anjeun teu kedah nyandak printouts taun ka tukang sacara - sakumaha aturan, aranjeunna heubeul 7-10 taun, sarta loba di antarana ngandung informasi luntur. Kuring henteu hoyong ngajaminkeun saha waé, tapi pamaréntahan gaduh trik - dina dinten ujian sorangan sareng dinten sateuacanna, sababaraha mujijat kajantenan. Tata letak anu leres mangrupikeun konci pikeun suksés, anjeun ngartos :)
• Tulis tesis anjeun sateuacanna, nyiapkeun bahan, damel ngaliwatan bagian praktis. Pastikeun pikeun nunjukkeun diploma anjeun di tempat damel atanapi di situs magang anjeun ka spesialis anu paduli, ku cara ieu anjeun tiasa nyingkahan kasalahan anu karasa pisan. 
• Dina tés kaayaan, jawab yakin tur jelas, omitting titik atra - aranjeunna bakal eureun anjeun sarta nanya ngeunaan titik ieu. Teu salawasna jalan, tapi sakabéh strategi alus. Dina diploma anjeun, émut hiji hal: di panongton anjeun terang topik anjeun langkung saé tibatan saha waé, anu hartosna penting pikeun nepikeun pangaweruh anjeun ka komisi, nunjukkeun penjabaran topik sareng minat (ulah cram atanapi maca tina sapotong. tina kertas). 

Saatos defending diploma Anjeun, nilai anjeun salaku spesialis naek sharply - sarta ieu leres, sabab di pasar Rusia dina 99% kasus, spesialis tanpa atikan téh saukur intern. Tapi mimitina, nilai anjeun naek upami anjeun parantos damel - sabab ayeuna anjeun tiasa bakti sadinten kanggo damel. Waktosna pikeun nyandak léngkah munggaran pikeun kamekaran karir. 

Universitas: patarosan - jawaban

Naon anu kudu dilakukeun upami anjeun gagal dina ujian?

Tong panik, tong menta, tong nyoba nyogok. Anjeun bakal gaduh 2 langkung kasempetan + komisi (éta beda-beda ti universitas ka universitas). Ngartos kasalahan anjeun, latihan bahan, ménta guru jeung babaturan sakelas pikeun pitulung. Kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeun nyewa guru nyokot ujian salaku pangajar pikeun periode pondok waktu. Upami alesanana subjektif, ngawadul sareng nyuhunkeun komisi pikeun diayakeun.

Kumaha lulus ujian gampang?

Nyiapkeun sateuacanna, ngaliwatan sagala tiket. Nalika nyiapkeun ngagunakeun 2-3 sumber inpormasi alternatif, diajar nampilkeun inpormasi dina bentuk diagram - ku cara ieu anjeun bakal langkung émut kana "kerangka", sareng sésana bakal tumbuh nyalira. 

Kumaha carana abdi tiasa ngajelaskeun ka guru yén kuring digawé?

Seueur guru anu henteu resep ka murid anu damel sabab nyababkeun seueur masalah. Coba hapunten sateuacanna (henteu saatos kanyataan!) Sareng terangkeun yén kadang anjeun moal tiasa hadir dina seminar sareng ceramah kusabab anjeun kedah damel. Tapi anjeun pageuh jangji moal ngaku ngajadikeun bebas tina ujian jeung nguji tesis cemerlang tina ceramah dina kaayaan gawé nyata.

Kumaha cara kuring ngajelaskeun ka dunungan kuring yén kuring nuju diajar?

Dunungan teu resep ka mahasiswa, tapi ayeuna aranjeunna beuki akomodatif. Ngabahas gaji, jam gawé jeung gawe, jadwal, speed ngarengsekeun masalah. Nangtukeun rentang pancén anu anjeun siap laksanakeun kalayan kualitas anu dijamin. Sirah anu jujur ​​​​sareng pinter kalayan jadwal parsial pikeun gaji anu nyukupan moal kaleuleuwihi, tapi upami anjeun henteu tiasa nampi perjanjian, robih padamelan anjeun, ulah runtah waktos. Pamahaman sareng hormat langkung penting tibatan budaya perusahaan. Alas, teu sadaya jelema ngarti ieu.

Naha perpustakaan maot?

No. Salaku tambahan, ruang bacaan sareng perpustakaan universitas anjeun mangrupikeun cara anu gampang pikeun ngahémat seueur artos pikeun bahan tambahan, majalah sareng buku ajar.

Lamun kudu leumpang, naon nu kudu dipilih: ceramah atawa seminar (prakték)?

Henteu aya naséhat universal. Kuliah nyadiakeun émbaran leuwih lengkep, prakték berharga ngan pikeun téknis (itungan) disiplin; sésana, babaturan sakelas anjeun sarta anjeun bakal maca laporan ti lambar dicitak. Sarta eta kajadian yén dina seminar aya diskusi jeung kerja kelompok tiis, sarta ceramah maca manual ti ayeuna nepi ka ayeuna. Tingali dina kaayaan, tapi bener leuwih hade teu skip tanpa alesan, ambéh engké leuwih gampang lulus.

Naha kuring kedah aub dina pamaréntahan mahasiswa?

Upami anjeun gaduh waktos, enya, ieu bakal masihan anjeun sakedik ngamimitian dina pangajaran anjeun sareng bakal ngahijikeun anjeun langkung raket ka universitas. Utamana penting pikeun kalibet dina pilihan intelektual: Masarakat Mahasiswa Ilmiah, "Naon? Dimana? Iraha?" teras salajengna. Dina sababaraha waktos, ieu tiasa janten faktor anu penting nalika ngalebetkeun program master atanapi nalika ngalih ka program anggaran. Hal utama henteu ngantep kahirupan mahasiswa nyandak waktos tina diajar sareng padamelan.

Maranehna maksa kuring... jeung kuring hayang jadi (dokter hewan, dokter, programmer, biologist, sejarawan, élmuwan pulitik, géologi...).

Urang hirup dina waktos anu unik: anjeun tiasa nransfer, ngalatih deui, nampi pendidikan tinggi tambahan sareng ngagabung sareng anu utami anjeun. Kadang-kadang anjeun ngan saukur tiasa nyobian damel di luar spesialisasi anjeun, nunjukkeun kamampuan anjeun pikeun disiplin diri sareng diajar. Hal utama henteu neuleumkeun diri dina lamunan kosong, tapi polah - dina 35 anjeun moal deui hayang aktip ngarobah nanaon, sarta karya bakal beungbeurat. 

Universitas mangrupikeun léngkah, éta mangrupikeun dasar sadaya karir anu kedahna aya jalma modéren. Sareng ngarawat éta salaku anu teu dipikabutuh ngan ukur posisi maksimalis anu bakal uih deui ka anjeun engké. Ku alatan éta, meme téh memes, tapi hirup béda jeung merlukeun kaunggulan maksimum dina lingkungan kalapa. Tong runtah waktu, bakal males.

Tulisan rakus

Sareng upami anjeun parantos dewasa sareng anjeun kakurangan pikeun pangwangunan, contona, anu kuat anu saé VPS, indit ka ramatloka RUVDS - Urang boga loba hal metot.

sumber: www.habr.com