För tvÄ och ett halvt Är sedan lanserade vi projektet Otus.ru och jag skrev . Att sÀga att jag gjorde ett misstag Àr knappt att sÀga nÄgot. Idag skulle jag vilja sammanfatta lÀget och berÀtta lite om projektet, vad vi har Ästadkommit hittills och vad vi har "under huven". Jag börjar nog med misstagen i just den hÀr artikeln.
Utbildning â handlar det om anstĂ€llning?
Nej, det handlar det inte om. För dem som vill byta yrke Àr utbildning för anstÀllning viktig. Men för dem som redan arbetar i yrket Àr utbildning ett sÀtt att bli bÀttre. Hur konstigt det Àn kan lÄta, sÄ kommer vÄra studenter för att bli bÀttre specialister. För sex mÄnader sedan genomförde vi en undersökning bland vÄra studenter, och dÄ var det nÄgot fÀrre Àn 2 500. Vi stÀllde en enkel frÄga: varför studerar ni hos oss? Endast 17% svarade att deras mÄl var att byta jobb. Den övervÀldigande majoriteten studerar för sin egen utveckling, för att förbÀttra sina fÀrdigheter, och de Àr intresserade av det nya inom sitt yrke. Denna Äsikt bekrÀftas indirekt av siffrorna för anstÀllning: vi har organiserat tusentals intervjuer, men endast 350 av vÄra studenter har vÄgat byta jobb under de tvÄ och ett halvt Är som projektet har existerat.
En annan punkt dÀr vi hade fel var att vi i princip kan hjÀlpa till med anstÀllning. Det kan vi inte. Inget utbildningscenter Àr en aktör i anstÀllningsprocessen. Det kan inte pÄverka det eller de tusentals omstÀndigheter som leder till jobbyte. Vi har förÀndrat vÄr strategi, och nu rekommenderar vi helt enkelt vÄra studenter till företag, som Ä sin sida rekommenderar sina studenter till oss. PÄ nÄgot sÀtt har vi blivit en nyhetskÀlla inom IT-arbetsomrÄdet, men utan att vara pÄtrÀngande. Nu har vi 68 000 kunder (bÄde studenter och de som avslutat studierna eller Ànnu inte börjat). Det motsvarar ungefÀr 12% av hela den ryska IT-marknaden. Dessutom har vi över 300 företag som samarbetar med oss och annonserar sina jobb hos oss. Men Àven med denna volym kan vi knappast sÀga att vi sysslar med anstÀllning. Vi bara hjÀlper mÀnniskor och företag att mötas, och vi gör det gratis.
En kurs â en lĂ€rare?
NĂ€r vi började hade vi en idĂ© om att för att skapa en fantastisk kurs behövde vi bara hitta en bra praktiker med stor erfarenhet frĂ„n produktion och övertyga dem att skapa en kurs. Och dĂ„ skulle kursen i sig vara en överföring av deras erfarenhet. Jag hade till och med en metafor för detta: "han bygger en applikation pĂ„ dagen och berĂ€ttar om det för er pĂ„ kvĂ€llen". Jag var vĂ€ldigt lĂ„ngt ifrĂ„n verkligheten. Det visade sig att en kurs Ă€r en mycket komplex organism som har en annan struktur beroende pĂ„ Ă€mnesomrĂ„det. Det visade sig att utöver webbinarier (lĂ€s â förelĂ€sningar) mĂ„ste det ocksĂ„ finnas praktiska lektioner (dvs â seminarier) och hemuppgifter, samt metodiska material och allt det dĂ€r. Det visade sig att det samtidigt mĂ„ste finnas ett team av lĂ€rare pĂ„ kursen, att det finns bra förelĂ€sare, och vissa som hĂ„ller seminarier, och det finns assistenter som rĂ€ttar hemuppgifterna. Det visade sig att de mĂ„ste lĂ€ras, och att de mĂ„ste lĂ€ras pĂ„ olika sĂ€tt. Det visade sig slutligen att det Ă€r svĂ„rare att hitta dessa personer och sĂ€lja dem undervisning Ă€n att rekrytera och bjuda in dem till teamet.
Som en följd skapade vi vÄr egen skola. Ja, vi skapade en lÀrarskola och lÀr oss, lÀr oss avsevÀrt mer Àn vad som blir kvar hos oss. Yrket lÀrare Àr komplicerat, energikrÀvande, och endast var fjÀrde student som avslutar vÄr utbildning "gÄr ut" till en publik. Vi har inte funnit nÄgot bÀttre sÀtt att vÀlja lÀrare Àn att engagera dem i undervisningsprocessen. Under en eller tvÄ mÄnaders studier mÄste de blivande lÀrarna inte bara skapa sin egen kurs utan ocksÄ undervisa sina klasskamrater under praktiska lektioner. Under projektets existens har vi lÀrt 650 personer att undervisa, varav 155 undervisar vÄra studenter.
Kommer vi inte att ha mÄnga kurser?
SÄ hur mÄnga Àmnen finns det inom IT för utbildning? Jo, Java, C++, Python, JS. Vad mer? Linux, PostgreSQL, Highload. Dessutom DevOps, och separerat kan man ha automatiserad testning. Och sÄ verkar det som om det Àr allt. Vi rÀknade med detta antal kurser och att vi skulle ha 20-40 personer i gruppen. Livet har dock varit annorlunda. Hittills har vi gjort 65 kurser, eller vad vi kallar produkter. Vi planerar att fördubbla det inom ett och ett halvt Är. En gÄng i mÄnaden lanserar vi 4-6 nya, och
Vi har nyligen passerat 1 000 personer. Det betyder att vi för tillfÀllet utbildar mer Àn 1 000 studenter och genomför upp till 25 lektioner per dag. All denna aktivitet sker pÄ vÄr plattform, som vi har utvecklat sjÀlva frÄn projektets början. Just nu bestÄr vÄrt team av fem personer som öppet kÀmpar med efterfrÄgan pÄ nya funktioner. Vi lÀgger mycket vikt vid kvaliteten pÄ utbildningen; vi samlar regelbundet feedback frÄn studenterna. Under det senaste Äret har vi radikalt förbÀttrat vÄra betyg, och det genomsnittliga betyget för en lektion ligger nu pÄ 4,48 pÄ en femgradig skala (jÀmfört med 3,99 för ett Är sedan).
Vad var det jag missade? Kanske i projektets huvudidé. Vi bjuder fortfarande in dem som redan har erfarenhet inom yrket för utbildning. Vi genomför fortfarande ett intrÀdesprov sÄ att de som inte klarar utbildningen först kan förbereda sig för kursen. Vi bjuder fortfarande in endast praktiker som inte slösar tid utan erbjuder konkreta och anvÀndbara insikter. Vi fokuserar fortfarande pÄ praktik, projekt, produkter och utvecklar pÄ olika sÀtt gemenskapen omkring oss. För tvÄ och ett halvt Är sedan kunde jag inte tro att nÄgon skulle köpa vÄra kurser en efter en, men nu Àr det ett faktum: 482 personer (cirka 13% av alla studenter) har köpt mer Àn en kurs av oss, och rekordhÄllaren hÀr har besökt hela 11 stycken. Vi garanterar fortfarande inte anstÀllning, lovar inte "att behÀrska yrket pÄ tvÄ veckor", och vi lockar inte med mytiska löner. Och vi Àr mycket glada över att det hÀr pÄ Habré redan Àr mer Àn 12 000 personer tillsammans med oss. Tack och vi hÄller kontakten.
KĂ€lla: habr.com
