MGTU im. Bauman ÄtervÀnder till Habr, och vi Àr redo att dela de mest aktuella nyheterna, berÀtta om de senaste utvecklingarna och till och med bjuda in dig att "promenera" genom universitetets vetenskapscentrum och laboratorier.
Om du Ànnu inte kÀnner till oss, lÀs gÀrna vÄr översiktsartikel om den legendariska Bauman. frÄn Alexey .
Idag vill vi berÀtta om den unika fakulteten GUMTS, de möjligheter universitetet erbjuder unga med hörselnedsÀttning och de anpassade utbildningsprogram som saknar motstycke i hela vÀrlden.
Det första lÀrosÀtet i landet för döva och hörselskadade
GUMTS Àr det centrala utbildnings-, forsknings- och metodiska centret för professionell rehabilitering av personer med funktionsnedsÀttningar (handikappade) vid MGTU im. N.E. Bauman.
Historien om inkluderande utbildning vid MGTU började Ă„r 1934 â dĂ„ antogs de första 11 personer med hörselnedsĂ€ttning till högskolan och en studiekurs bildades. Idag finns det vid MGTU im. N.E. Bauman unika, oövertrĂ€ffade förhĂ„llanden för inkluderande utbildning för studenter.
Anpassade program. Hur ansöker man och vad Àr sÀrskilt med dem?
Vid antagning till MGTU vÀljer varje sökande med funktionsnedsÀttning sjÀlv vilket format hen vill genomgÄ utbildningen i: tillsammans med majoriteten av studenterna eller genom inkluderande (anpassade) professionella utbildningsprogram. Genom att rimligt bedöma sina möjligheter vÀljer den sökande antingen det klassiska, bekanta formatet eller utbildning med stöd frÄn fakulteten GUMTS.
Den frÀmsta egenskapen hos anpassade program Àr ett extra Är av studier. Det betyder att studier enligt kandidatprogram varar i 5 Är, medan specialprogram varar i 7 Är. Huvudfördelen med att "introducera" ett extra Är i lÀroplanen Àr att arbetsbelastningen under det första Äret av studierna minskar.
Att studera vid MGTU Àr inte lÀtt: förstaÄrsstudenter stÀlls inför stor arbetsbelastning, nya Àmnen och svÄra uppgifter. Genom att dela upp de mest utmanande Àmnena under det första studieÄret pÄ tvÄ ger GUIMC:s fakultet sina studenter möjlighet att behÄlla materialet i en mer bekvÀm takt. Dessutom introducerar fakulteten ytterligare Àmnen under de första tvÄ studieÄren beroende pÄ studenternas behov. De flesta studenter vid fakulteten har hörselnedsÀttningar, och speciellt för dem hÄlls lektioner om tekniska hjÀlpmedel som de behöver: om anvÀndningen av hörapparater, dÀr alla möjligheter med dessa enheter och nyheter pÄ marknaden diskuteras; om semantik av tekniska texter etc.
Under de första tvÄ Ären studerar studenterna vid GUIMC i smÄ grupper med högst 12 personer med delvis integration i gemensamma strömmar. Dessa grupper bildas frÄn olika utbildningsinriktningar beroende pÄ utbildningsbehov. Vanligtvis ser antagningen till första Äret ut sÄ hÀr:
1:a gruppen: studenter med total hörselnedsÀttning som behöver full assistans av teckentolk;
2:a gruppen: svagsinta studenter som inte behöver teckensprÄkstolk;
3:e gruppen: studenter med funktionshinder orsakade av andra sjukdomar som behöver en sÀrskild organisation av undervisningsprocessen (lÄng rast för lunch, specialkomponerad schema etc.).
Eftersom de första kurserna bestÄr av liknande Àmnen kan studenter frÄn olika avdelningar studera tillsammans i sÄdana smÄ, specialiserade grupper.
Efter att ha fullföljt de första tvÄ Ären av programmet för första Äret integreras studenterna helt i grupperna pÄ det andra Äret för sin valda specialitet och de ÄterstÄende kurserna studeras inklusivt. Det innebÀr att de deltar i alla lektioner tillsammans med studenter frÄn andra fakulteter, men deltar i lektioner med tolk eller speciell utrustning som möjliggör klart och utan ljudstörningar höra lÀrarens tal. Det bestÄr av ett par mikrofoner som lÀraren anvÀnder i början av lektionen och studentens hörselapparat.
GUIMC-fakulteten ger ocksÄ möjlighet att studera enligt magisterprogram.
Vilka utbildningsinriktningar (specialiteter) finns?
Studenter kan vĂ€lja vilket utbildningsomrĂ„de som helst som erbjuds pĂ„ MGTU, men det finns vissa sĂ€rskilda förhĂ„llanden och rekommendationer. Studenter med total hörselnedsĂ€ttning rekommenderas att vĂ€lja mellan de tre mest lovande utbildningsomrĂ„dena: "Datavetenskap och datateknik" (avd. IU5), "Automatisering av teknologiska processer och produktion" (avd. RK9), "Materialvetenskap och materialteknologier" (avd. MT8). Detta beror pĂ„ det begrĂ€nsade antalet teckensprĂ„ksöversĂ€ttare pĂ„ centret â sĂ„dana studenter behöver dem under hela studietiden, Ă€ven i de gemensamma grupperna pĂ„ högre kurser.
De som inte behöver teckensprĂ„ksöversĂ€ttning kan vĂ€lja vilken ingenjörsyrkesutbildning som helst â de första tvĂ„ Ă„ren kommer sĂ„dana studenter att studera i grupper hos GUIMC, efter vilket de gĂ„r över till gemensamma program. Trots detta rekommenderas Ă€ven hörselskadade studenter att vĂ€lja nĂ„got av ovanstĂ„ende â lĂ€rarteamet vid dessa avdelningar har under Ă„ren med GUIMC-studenter samlat pĂ„ sig betydande erfarenhet och utvecklat egna undervisningsmetoder. Utöver de nĂ€mnda, har avdelningarna "InformationssĂ€kerhet" (avd. IU8) och "MĂ€tning och utbytbarhet" (avd. MT4) ocksĂ„ stor erfarenhet.
I Är har 33 förstakursare antagits till GUIMC-fakulteten. Bland dem finns en student med hörselnedsÀttning som har antagits till avdelningen för "Sociologi" (avd. SGN2). För henne har en individuell studieplan pÄ 5 Är utarbetats. Förstakursaren kommer att delta i lektioner med studenter frÄn SGN-fakulteten. Hon kommer, precis som alla andra, att vara helt engagerad i utbildningsprocessen, och GUIMC-fakulteten kommer att tillhandahÄlla ytterligare enheter och hörapparater som kommer att stÀllas in och anpassas individuellt efter hennes hörselbehov.
I nÀsta artikel kommer vi att visa er hur Studiecentret ser ut med alla tekniska egenskaper, berÀtta om de smarta klassrummen pÄ fakulteten och presentera nÄgra av de specialister som arbetar inom inklusiv utbildning.
KĂ€lla: habr.com
