MSTU im. Bauman återvänder till Habr och vi är redo att dela de senaste nyheterna, prata om den modernaste utvecklingen och till och med bjuda in dig att "ta en promenad" genom universitetets forskningscentra och laboratorier.
Om du inte är bekant med oss ännu, se till att läsa recensionsartikeln om den legendariska Baumanka från Alexey .
Idag vill vi prata om den unika fakulteten vid GUIMC, de möjligheter som universitetet ger unga människor med hörselnedsättning och om anpassade utbildningsprogram som inte har några motsvarigheter i hela världen.
Landets första läroanstalt för döva och hörselskadade
GUIMC är det huvudsakliga utbildnings-, forsknings- och metodologiska centret för professionell rehabilitering av personer med funktionshinder (funktionshindrade) vid MSTU. N.E. Bauman.
Historien om inkluderande utbildning vid MSTU började 1934 - då skrevs de första 11 personerna med hörselnedsättningar in vid universitetet, från vilka en studiegrupp bildades. Idag på MSTU. N.E. Bauman skapade unika förutsättningar för elevers lärande som inte har några motsvarigheter i inkluderande undervisning i hemmet och i världen.
Anpassade program. Hur ansöker man om dem och vad är speciellt?
När du går in på MSTU väljer varje sökande med funktionsnedsättning själv i vilket format han vill studera: tillsammans med majoriteten av studenterna eller i inkluderande (anpassade) professionella utbildningsprogram. Med en sund bedömning av sina förmågor väljer den sökande antingen det klassiska formatet, bekant för alla, eller utbildning med stöd av GUIMC-fakulteten.
Huvuddraget i de anpassade programmen är ytterligare ett studieår. Det vill säga studier i kandidatprogram varar 5 år, och i specialitetsprogram - 7. Den största fördelen med att "införa" ytterligare ett år i läroplanen är minskningen av arbetsintensiteten under det första studieåret.
Att studera på MSTU är inte alls lätt: förstaårsstudenter möter en stor arbetsbörda, nya ämnen och svåra uppgifter. Genom att dela upp de svåraste disciplinerna under det första studieåret i två ger GUIMC-fakulteten sina studenter möjlighet att behärska materialet på ett bekvämare sätt för dem. Under de två första studieåren introducerar fakulteten ytterligare discipliner beroende på studenters behov. De flesta av fakultetens studenter har hörselnedsättningar, och speciellt för dem hålls lektioner för att studera de tekniska hjälpmedel de behöver: om användningen av hörapparater, där alla möjligheter hos sådana apparater och marknadsinnovationer diskuteras; om tekniska texters semantik m.m.
Under de första två åren studerar GUIMC-studenter i små grupper om högst 12 personer med partiell integration i allmänna strömmar. Dessa grupper kommer från olika utbildningsområden beroende på utbildningsbehov. Som regel ser inskrivningen för det första året ut så här:
1:a gruppen: elever med fullständig hörselnedsättning som behöver fullt stöd med teckenspråkstolkning;
Grupp 2: hörselskadade elever som inte behöver teckenspråkstolkning;
Grupp 3: elever med funktionsnedsättning orsakad av andra sjukdomar som behöver särskild organisation av utbildningsprocessen (lång lunchrast, speciellt utformat schema, etc.).
Eftersom de första kurserna består av liknande discipliner kan studenter från olika institutioner studera tillsammans i så små specialgrupper.
Efter att ha slutfört de första två åren av att bemästra förstaårsprogrammet, är studenterna helt integrerade i andraårsgrupperna i den allmänna strömmen av deras valda specialitet och de återstående kurserna studeras inkluderande. Det vill säga att alla par deltar med studenter från grupper av andra fakulteter, men deltar i klasserna med en tolk eller specialutrustning som gör att du kan höra lärarens tal tydligt och utan buller. Den består av ett parat mikrofonsystem, som läraren sätter på sig i början av lektionen, och själva elevens hörapparat.
GUIMC-fakulteten ger också möjlighet att studera i masterprogram.
Vilka studieområden (specialiteter) finns?
Sökande kan välja vilket studieområde som helst på MSTU, men det finns några funktioner och rekommendationer. Studenter med fullständig hörselnedsättning rekommenderas att välja bland de tre mest lovande utbildningsområdena: "Informatik och datavetenskap" (avdelning PS5), "Automatisering av tekniska processer och produktion" (avdelning RK9), "Materialvetenskap och materialteknik" ( avdelning MT8). Detta beror på det begränsade antalet teckenspråkstolkar vid centret - sådana studenter behöver dem under hela studietiden, inklusive i allmänna strömmar på äldre år.
De som inte behöver teckenspråkstolkning kan välja absolut vilken teknisk specialitet som helst - under de första två åren kommer sådana studenter att studera i grupper vid State University of Informatics and Mechanics, varefter de kommer att gå med i den allmänna strömmen. Men hörselskadade sökande rekommenderas också att välja en av ovanstående - lärarpersonalen på dessa avdelningar under åren av undervisning GUIMC-studenter har samlat på sig betydande erfarenhet och utvecklat sina egna metoder för att undervisa discipliner. Utöver de ovan nämnda har avdelningarna för ”Informationssäkerhet” (avdelning IS8) och ”Metrology and Interchangeability” (avdelning MT4) lång erfarenhet.
I år gick 33 förstaårsstudenter in på fakulteten vid GUIMC. Bland dem finns en elev med hörselnedsättning som kom in på Sociologiska institutionen (avdelning SGN2). En individuell läroplan för 5 år utarbetades för henne. Förstaårsstudenten kommer att paras ihop med studenter från SGB-fakulteten. Hos dem kommer hon, precis som alla andra, att vara helt nedsänkt i utbildningsprocessen, och fakulteten för GUIMC kommer att förse henne med ytterligare enheter och hörapparater, som kommer att anpassas och individuellt anpassas till flickans hörselegenskaper.
I nästa artikel kommer vi att visa dig hur själva lärcentret ser ut med alla dess tekniska funktioner, berätta om fakultetens smarta klassrum och introducera dig för några specialister som arbetar inom området inkluderande utbildning.
Källa: will.com