Vi fortsätter att prata om funktionerna i inkluderande utbildning vid MSTU. Bauman. I Vi introducerade dig till den unika fakulteten för GUIMC och anpassade program som inte har några analoger i världen.
Idag ska vi prata om fakultetens tekniska utrustning. Smart publik, ytterligare funktioner, utrymmen genomtänkta till minsta detalj - allt detta diskuteras i vår artikel.
Smart auditorium vid fakulteten för statliga universitetet för mekanik och massmedia
Alla klasser under de två första studieåren genomförs i specialiserade utrymmen. Utbildningskomplexet omfattar: ett nytt smart klassrum, två klassiska klassrum utrustade med specialutrustning, konsultationsutrymmen och ett kontor för mottagande av specialister.
Det moderna auditoriet för föreläsningar och seminarier är ett datorsal. Den har dock flera intressanta funktioner. En enhetlig ljudfältshögtalare är installerad i mitten, vilket gör att ljudet kan fördelas lika högt i olika delar av publiken. Eleverna kan också ställa in sina hörapparater på den och lyssna på lärarens tala utan ljud.
Eftersom publiken är "smart" utförs all kontroll, från belysning till animering på den interaktiva skrivtavlan, från en surfplatta, vars arbete styrs av en laboratorieassistent som är närvarande hela tiden.
Publiken erbjuder flera alternativ för att visa information. Utöver den interaktiva whiteboardtavlan har kontoret två skärmar som kan användas om översättaren arbetar på distans eller om textstöd behövs.
Det finns också ett FabLab-område i aulan, där olika enheter finns: en 3D-skrivare, en ritbräda, olika lödkolvar och verktyg. Här genomgår eleverna den praktiska delen av sin utbildning. Till exempel hålls ingenjörsgrafikkurser i det här klassrummet. Efter att ha arbetat i Autodesk Inventor kan eleverna 3D-printa den designade delen. Därmed har killarna möjlighet att "praktiskt" kontrollera arbetet de har gjort på egen hand, till exempel för att utvärdera om en mutter passar på en bult eller för att se en modell av delarna skapade. Personer med hörselnedsättning har vissa svårigheter med rumsligt tänkande, så denna möjlighet förenklar inlärningsprocessen avsevärt.
Ljudabsorberande paneler monteras på väggarna i klassrummet, vilket förbättrar akustiken i klassrummet. Och ovanför den interaktiva whiteboardtavlan finns en kamera som automatiskt spelar in föreläsningar och laddar upp materialet till elevens personliga konto, där alla kan studera materialet igen efter avslutad lektion.
På konsultationsområdet kan eleverna dröja efter lektionerna för att göra läxor och ta itu med alla svårigheter som uppstår när man arbetar självständigt. Lokalen är också utrustad med moderna datorer med nödvändig programvara.
”Reception” med audionom och psykolog precis vid Högskolan
GUIMC utbildningscenter har ett kontor där konsultationer hålls med olika specialister. Till exempel hjälper en pedagogisk psykolog elever att lösa personliga problem. Audionomen i sin tur följer med individuella tekniska metoder för rehabilitering av elever: ställer in och underhåller hörapparater, vid behov, väljer nya modeller, gör avtryck för att skapa insatser för olika enheter. Under ”mottagningen” ritas ett audiogram med hjälp av en audiometer, som visar vid vilka frekvenser eleven hör bra och vid vilka – dåligt. Därefter, med hjälp av denna data, konfigureras elevernas individuella enheter.
Och allt detta händer precis vid universitetet, på grund av detta behöver studenterna inte resa till specialiserade centra för att lösa tekniska problem.
Som arbetar på fakulteten
Under hela studietiden arbetar både lärare från hela universitetet, såväl som medlemmar av GUIMC-fakulteten, teckenspråkstolkar och tekniska specialister med studenter. Mer information om allt.
GUIMC-lärare undervisar i valbara discipliner: auditiv-verbal utveckling, semantik av tekniska texter, tillgänglighetsteknik. Det adaptiva programmet inkluderar också pedagogiska, professionella och sociala praktiker. I sådana par får eleverna lära sig hur man korrekt skriver ett CV, färdigheter i självpresentation, introduceras på arbetsmarknaden och "pumpar upp" framtida ingenjörers mjuka färdigheter.
Lärare i klassiska discipliner kommer från olika avdelningar och lär eleverna grundläggande vetenskaper, men samtidigt tar de hänsyn till särdragen med att leda par i dessa grupper: de läser materialet långsammare, vänder inte ryggen till och använder andra " life hacks."
Centrumet anställer också särskilda handledare som ger ytterligare konsultationer med studenter i matematik. Alla elever kan komma fram och ställa en fråga eller be om hjälp med att lösa en viss uppgift.
Teckenspråkstolkar följer med lärare under parpass. Fakulteten har för närvarande 13 översättare anställda. Detta är det största teamet bland alla universitet där studenter med hörselnedsättning studerar. Under många års arbete på MSTU har översättare till och med utvecklat en teknisk bas för gester av tekniska termer. Till exempel kan termen "diffraktion" förstås av alla studenter på fakulteten tack vare teckenspråket.
I nästa artikel kommer vi att visa hur studentlivet på fakulteten fungerar, berätta hur anställningsprocessen går till för utexaminerade och dela med oss av deras framgångar. Stanna hos oss och missa inte nya artiklar!
Källa: will.com