Följ oss, det är intressant! 😉

Hur blev det så här?

Efter en tuff resa från att vara examen från radiophysics fakulteten, via anställd på ett statligt forskningsinstitut, till lärare i ett specialiserat kurs i min älskade alma mater, har jag äntligen blivit en respekterad medarbetare i R&D-avdelningen på en riktigt cool startup inom augmented reality. Banuba.

Ett häftigt företag, spännande uppgifter, tuff schema, fantastiska villkor och lön … men efter att ha arbetat på ett forskningsinstitut, där du sitter i ett laboratorium med likasinnade matematiker som förstår din tankegång med halva orden, blev det svårt att kommunicera med icke-matematiker. Du säger till dem till synes enkla och uppenbara saker, som "har du kontrollerat data för homoskedasticitet?", och de ber dig att inte svära i damer sällskap. Och min lärare bakgrund släppte inte taget om mig... Så jag blev en aktiv deltagare i interna kunskapsdelningar. Vid något tillfälle började jag till och med leda en liten grupp om matematik.

Just nu har grabbarna redan "examen".

De har såklart ännu inte blivit datavetare i R&D, men de har mycket lättare att förstå vad matematiker pratar om på sitt språk. Om de vill, kan de fortsätta sin utbildning på egen hand eller genom videokurser. Huvudmålet som, enligt mig, lyckades på våra kurser, är att visa folk att matematik inte alls är så svårt och skrämmande som det verkar vid första anblick. Det handlar bara om att vänja sig vid ett specifikt sätt att tänka: att utveckla logiska resonemang.

Han kom för mig...

Någon har lämnat mina användarnamn och lösenord till Lex från kanalen AiTiBoroda🙂
Som ett resultat har jag, en enkel arbetare inom intellektuell arbetskraft, oväntat blivit en hjälte i berättelsen på denna coola kanal!

Det var kommentarer, det var frågor... Det visade sig att folk är intresserade av matematik. Det visade sig att folk skulle vilja lära sig (i de flesta fall, tror jag, för att repetera det de tidigare har lärt sig :) ).

Till en början hade jag inte tänkt göra en video-blogg om matematik, jag bestämde mig bara för att spela in en videorådgivning för dem som vill påbörja sin egen utbildning.

Men efter ett tag insåg jag att jag ville detta! Och bestämde mig för att inte stå emot mitt otillfredsställda lärardröm 🙂

du/dv stud

Kanalet skulle ha kunnat starta sin existens två veckor tidigare om det inte vore för belysningsproblemen... Eftersom jag spelar in videor på kvällarna behövs en tillräckligt kraftfull ström av artificiellt ljus. Och eftersom jag för tillfället inte har råd med professionell utrustning var jag tvungen att konstruera en belysningsinstallation av material jag hade till hands. Och sätta dit många lampor. Resultatet blev inte bra. Det visade sig att ett stort antal punktkällor ger många skuggor 🙂 Men jag lyckades förbättra konstruktionen till en relativt skugglös version genom att enkelt byta ut punktkällorna mot linjära.

Vad handlar kanalen om?

På kanalen finns korta (upp till 20 minuter) videoföreläsningar.
Det kommer att finnas tre stora sektioner: A) matematik, B) databehandling och analys (här kommer det också att handla om bildbehandling) och C) maskininlärning.

Sektionerna B) och C) kommer att innehålla föreläsningar om hur man implementerar de studerade algoritmerna i Python, med hjälp av NumPy, ScikitLearn, Pandas osv.

Matematikavsnittet kommer att omfatta hela den matematiska grund som behövs för sektionerna B) och C), och vi börjar från grunden. Eftersom jag påstår att matematik ska vara tillgänglig för alla intresserade, kommer vi att inleda med en kort repetition av de mest grundläggande koncepten.

För närvarande (5 veckor efter starten) har den första blocken "Introduktion till matematik" avslutats. I detta block har vi kort repeterat skolans kurs i aritmetik, påmint oss om alla egenskaper hos exponenter, minsta gemensamma multiplar, största gemensamma delare, bråk, formler för faktorisering osv.

Den andra blocken har startat, den handlar om mängder och logiska operationer. Matematik som inte är del av skolans program, men som inte är svårare!

Och det kommer att finnas mycket mer intressant: återigen repetition av skolans program i algebra och geometri, trigonometri, smidig övergång till den komplexa planet, derivator och integraler, linjär algebra, spektralanalys av differentialekvationer, analytisk geometri, sannolikhetsteori...

Följ med!

Källa: habr.com