God dag, kära habravchane.
Idag kommer en berättelse om den internationella studentskolan JASS som ägde rum i mars. Jag förberedde texten till inlägget tillsammans med min vän, som också deltog i det.
I början av februari fick vi veta om möjligheten att delta i den internationella rysk-tyska skolan för elever (Joint Advanced Student School), som hålls i vår stad för åttonde gången. Berättade om det — samordnare (vars elever vi är, även denna nya lärplattform har redan nämnts i en av på Habré), lärare и och bara en väldigt begåvad och passionerad person. Skolan bestod av två tematiska kurser – en kurs om effektiva algoritmer för att arbeta på strängar (Design of Efficient String Algorithms) och utveckling av moderna mobilapplikationer (Usability Engineering & Ubiquitous Computing på mobila enheter).
Den sista kursen intresserade oss och vi ansökte om att få vara med. Därför kommer historien främst att handla om denna riktning. Till att börja med fick alla gå igenom ett konkurrenskraftigt urval: beskriv sin egen idé till en applikation som skulle vara intressant för implementering, efterfrågad bland användare och användbar på marknaden, samt göra en kort rapport om ett av de ämnen som föreslagits av arrangörerna av skolan. De mest intressanta av dem var: aspekter av applikationsutveckling för Android/iOS, Testdriven utveckling, grundläggande koncept för Smart Spaces/Internet of Things. Kandidaterna förberedde allt material på engelska och visade på så sätt att de skulle kunna hitta ett gemensamt språk med sina tyska kollegor.
Vi var bland tretton av våra elever som klarade urvalet. Ungefär lika många barn kom ifrån till vår stad med två ledare - professor MTU , som också undervisar vid Carnegie Mellon University, och professor , specialist i datavetenskap. Skolan varade bara i fem dagar (från 19 mars till 24 mars), under vilken tid vi föreslog våra egna idéer för mobila applikationer, valde de bästa och indelade i tre team med 4-5 personer vardera, utvecklade prototyper. Jag gillade verkligen att alla beslut, från idéer för mobilapplikationer till att planera vart man skulle gå på promenad på kvällen, fattades genom folkomröstning och alla kunde uttrycka sina önskemål. Alla lag var internationella, och det var bara mer intressant att arbeta utifrån detta. Utvecklingsprocessen genomfördes enligt Scrum-teknologi, sprintarna var en dag långa, varje kväll samlades vi för ett scrummöte, där vi diskuterade varje teams prestationer och svårigheter under den senaste dagen. Vid varje rally ställde professor Bernd Brugge alltid var och en av oss frågan - vad LOVAR DU att göra imorgon? Den semantiska och psykologiska betoningen lades på dessa två ord: du lovar personligen. Det var omöjligt att svara i stil med: "vi kommer att göra" eller "Jag ska försöka börja göra", krävde professorn att deltagaren skulle svara, vilket börjar med orden: "Jag lovar." Naturligtvis satte ett sådant svar inför kollegor upp en känsla av personligt ansvar för resultatet och en vilja att jobba hårt i morgon för att ditt eget löfte inte skulle visa sig vara ett tomt ord. Det verkar för mig att det var denna lilla men mycket viktiga lektion som visade sig vara det viktigaste vi lärde oss från den här skolan. Denna arbetsmoral bör antas av oss från tyskarna. Vi märkte också att tyska kollegor lägger stor vikt vid noggrann planering, möten och diskussion om designaktiviteter. Vi var däremot sugna på att börja utveckla och få resultatet så snart som möjligt. Till en början tyckte vi att inställningen till våra tyska kollegors arbete var för lång, men sedan insåg vi och såg till att planerat arbete ger bättre produktivitet och stabila resultat. Under en kort period av vårt samarbete har vi fått god erfarenhet av att organisera arbetet - planering, diskussion och eget ansvar. Dessa enkla men viktiga saker är ibland så bristfälliga i vårt land.
Under hela vårt korta samarbete arbetade vi i en mycket lugn och vänlig atmosfär mellan alla skolans deltagare. Jag måste säga att inte all tilldelad tid som vi var direkt involverade i utvecklingen av applikationer, en av huvudfaktorerna för applikationens framgång på marknaden är förmågan att intressera användaren. Därför spenderade vi ungefär en dag på att uppfinna och skapa med våra egna händer en liten reklamfilm som återspeglar kärnan i applikationen. Vårt team utvecklade en applikation som upptäcker gropar på bilvägar med hjälp av en accelerometer. Vi slutade med den här reklamvideon i stil med en Hollywood-filmtrailer:
På skolans sista dag ägde en demonstration av våra projekt rum. På så kort tid uppnådde alla tre team påtagliga resultat, vi blev överraskade av den totala produktiviteten! Vårt team visade två prototyper: för Android och för iOS. Alla applikationer hade grundläggande funktionalitet som kunde utvecklas vidare.
På kvällen den sista dagen firade alla skoldeltagare det framgångsrika avslutningen på en bankett där JASS medgrundare, kända matematiker deltog. и . Vi lyckades kommunicera med tyska studenter i en mer informell miljö, lära oss mer om utbildningssystemet och arbeta inom datavetenskap och programvaruteknik i Tyskland.
JASS-skolan har blivit en utmärkt breddning av vyer, erfarenhetsutbyte och bara en plats för nya professionella kontakter. Alla deltagare hade mycket positiva intryck. Stort tack till arrangörerna av skolan för detta, fler sådana evenemang i framtiden!
Källa: www.habr.com