{"id":35076,"date":"2019-10-31T22:02:12","date_gmt":"2019-10-31T19:02:12","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity\/"},"modified":"2019-10-31T22:02:12","modified_gmt":"2019-10-31T19:02:12","slug":"vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/blog\/news\/vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity","title":{"rendered":"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/1635ac7b8d6d1774c000e575479352d7.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><i>Till 50-\u00e5rsjubileet av EPFL<\/i><\/p>\n<p>Den 30 oktober 2012 hade jag en enkelbiljett till Gen\u00e8ve och en stor \u00f6nskan att f\u00e5 en doktorsexamen (PhD) vid ett av de mest prestigefyllda universiteten i Europa och nog \u00e4ven i v\u00e4rlden. Den 31 december 2018 tillbringade jag min sista dag i det laboratorium jag redan hade knutit an till. Dags att sammanfatta var mina dr\u00f6mmar har lett mig under de senaste 6 \u00e5ren, prata om hur livet \u00e4r i landet av ost, choklad, klockor och f\u00e4llknivar, samt filosofera \u00f6ver var man egentligen lever b\u00e4st.<\/p>\n<p>Om hur man ans\u00f6ker till doktorandprogrammet och vad man ska g\u00f6ra direkt efter ankomst beskrivs i tv\u00e5 artiklar (<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/post\/169099\/\">del 1<\/a><\/noindex> och <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/post\/171877\/\">del 2<\/a><\/noindex>). F\u00f6r datavetenskapsprogrammet hittade jag min ganska detaljerade handbok <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/goo.gl\/JDozfs\">). Ett typiskt exempel p\u00e5 anv\u00e4ndning:<\/a><\/noindex>. I denna del \u00e4r det dags att avsluta den utdragna ber\u00e4ttelsen om doktorandprogrammet vid det underbara universitetet i ett av de rikaste och samtidigt fattigaste l\u00e4nderna \u2013 Schweiz.<\/p>\n<p><b>Disclaimer:<\/b> syftet med denna artikel \u00e4r att p\u00e5 ett l\u00e4ttf\u00f6rst\u00e5eligt s\u00e4tt framst\u00e4lla huvuddragen av en doktorands vetenskapliga liv p\u00e5 EPFL, och kanske kommer en del av de nedan angivna tankarna att implementeras i Ryssland vid en reformering av universiteten eller inom programmet 5-100. Ytterligare information och exempel har tagits bort i spoileravsnittet, och vissa punkter kan vara \u00f6vergeneraliseringar, men jag hoppas att detta inte f\u00f6rd\u00e4rvar den \u00f6vergripande bilden av ber\u00e4ttelsen.<br \/>\n<noindex><a rel=\"nofollow\" name=\"habracut\"><\/a><\/noindex><br \/>\nGrattis, min k\u00e4ra v\u00e4n, du har blivit antagen till doktorandprogrammet vid ett av de b\u00e4sta universiteten i Europa och v\u00e4rlden, etablerat ditt vardagsliv, om vilket vi kommer att prata mer i framtida delar, genomg\u00e5tt n\u00f6dv\u00e4ndiga s\u00e4kerhets- och laboratorietr\u00e4ningar. Och nu har det redan g\u00e5tt ett halv\u00e5r, chefen, professorn \u00e4r oerh\u00f6rt n\u00f6jd (eller inte \u2013 men det \u00e4r oklart) med resultaten, och framf\u00f6r dig sv\u00e4var kandidatprovet \u2013 det f\u00f6rsta allvarliga testet p\u00e5 v\u00e4gen till att f\u00e5 en doktorsexamen aka PhD.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/ae962a23aa7f91a8cb991a5fc928feb7.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>L\u00e5t oss g\u00e5! Flytten fr\u00e5n Lausanne till den nya campusen i Sion i april 2015<\/i><\/p>\n<h2>Kandidatminimum p\u00e5 schweiziskt vis<\/h2>\n<p>\nI slutet av det f\u00f6rsta \u00e5ret av studierna v\u00e4ntar ett prov p\u00e5 yrkeskompetens f\u00f6r alla doktorander, eller snarare de som ans\u00f6ker om att bli doktorander. Inf\u00f6r detta sp\u00e4nnande \u00f6gonblick brukar doktorander oftast k\u00e4nna sig nerv\u00f6sa, \u00e4ven om fallen d\u00e4r n\u00e5gon blivit utkastad kan r\u00e4knas p\u00e5 en hand. Det beror p\u00e5 att kandidaterna g\u00e5r igenom flera filtreringssteg: <\/p>\n<ol>\n<li> formellt vid ans\u00f6kan till skolan,<\/li>\n<li> personligt vid intervjun och presentationen,<\/li>\n<li> socialt, n\u00e4r den slutliga beslutet om antagning fattas, fr\u00e5gar professorn eller gruppledaren sina medarbetare om de tyckte om personen och om hen skulle passa in i gruppen.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\nOm n\u00e5gon blir utkastad, sker det av formella och objektiva sk\u00e4l, som till exempel regelbundna och grova \u00f6vertr\u00e4delser av s\u00e4kerhetsregler, eller mycket d\u00e5liga vetenskapliga resultat.<\/p>\n<p>S\u00e5 man beh\u00f6ver inte oroa sig f\u00f6r det f\u00f6rsta \u00e5rets prov, eftersom provet generellt \u00e4r mycket enklare \u00e4n i Ryssland, d\u00e4r man m\u00e5ste klara av filosofi, engelska, sitt \u00e4mne och dessutom skriva en hel del rapporter om utf\u00f6rt arbete.<\/p>\n<p>Det finns n\u00e5gra formella kriterier f\u00f6r att f\u00e5 delta i provet (kan variera fr\u00e5n skola till skola):<\/p>\n<ul>\n<li>St\u00e4ngda 3-4 ECTS-po\u00e4ng av 12 eller 16 (mer om detta nedan), beroende p\u00e5 programmet \/ skolan. I mitt fall var det <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/phd.epfl.ch\/EDCH\">EDCH<\/a><\/noindex> \u2013 doktorandprogrammet i kemi och kemiteknik.<\/li>\n<li>En skriftlig rapport om utf\u00f6rt arbete och framtidsplaner ska vara f\u00f6rberedd. Vissa kr\u00e4ver en sammanfattning p\u00e5 5 sidor, medan andra anser att en mini-litteratur\u00f6versikt b\u00f6r skrivas.<\/li>\n<li>En kommitt\u00e9 best\u00e5ende av 2-3 professorer v\u00e4ljs ut (ofta interna).<\/li>\n<\/ul>\n<p>\nAlla r\u00f6relser registreras i det elektroniska registreringssystemet (mer om det senare), rapporten laddas upp d\u00e4r liksom namn och efternamn p\u00e5 professorerna. Minst byr\u00e5krati och n\u00e4stan fullst\u00e4ndig avsaknad av pappersanv\u00e4ndning (bokstavligen ett par blanketter m\u00e5ste fyllas i och undertecknas). \u00c4ven om en snabb unders\u00f6kning visade att EPFL internt \u00e4r mycket heterogent och exempelvis i <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/phd.epfl.ch\/EDBB\">EDBB<\/a><\/noindex> (skolan f\u00f6r biologi och bioteknik), anv\u00e4nds det elektroniska systemet annorlunda.<\/p>\n<p>Vid tentamen inf\u00f6r en kommission som inkluderar \u00e4ven handledaren, m\u00e5ste du h\u00e5lla en presentation och svara p\u00e5 fr\u00e5gor. Ibland kan fr\u00e5gorna vara verkligen filosofiska, men ingen kommer att tortera dig med 'l\u00e4roboksfr\u00e5gor', som att skriva en viss formel eller tvinga dig att rita ett j\u00e4rn-kols diagram med alla austenitiska och martensitiska omvandlingar.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Det folkk\u00e4ra j\u00e4rn-koldiagrammet<\/b><center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"Bc1GMdIhFcc\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/Bc1GMdIhFcc\/hqdefault.jpg\" alt=\"Spela video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<p>\n<img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/a82ebb512603a75d4925c0bdc7c6bded.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>F\u00f6rresten, diagrammet f\u00f6r att memorera \u00e4r inte l\u00e4tt. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2_%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BE-%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B4\">K\u00e4lla<\/a><\/noindex><\/i><\/p>\n<p>Det anses att kandidaten kan hitta denna information n\u00e5gonstans i en l\u00e4robok eller handbok, men f\u00f6rm\u00e5gan att t\u00e4nka, v\u00e4rdera fakta och g\u00f6ra korrekta slutsatser - det finns tyv\u00e4rr inte i b\u00f6cker.<\/p>\n<h2>Europeiska studiepo\u00e4ng (ECTS): vad \u00e4r det och hur anv\u00e4nds det?<\/h2>\n<p>\nOm du trodde att jag skulle skriva om finansiella krediter, blir jag besviken. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/European_Credit_Transfer_and_Accumulation_System\">ECTS<\/a><\/noindex> \u00e4r ett europeiskt system f\u00f6r redovisning och \u00f6verf\u00f6ring av tid som spenderats p\u00e5 att studera olika \u00e4mnen. Antalet timmar f\u00f6r att f\u00e5 en kredit varierar n\u00e5got, men i allm\u00e4nhet \u00e4r det standardiserat - cirka 15 timmar per ECTS. Vid EPFL \u00e4r normen 14-16 timmar per ECTS, vilket ungef\u00e4r motsvarar en halvtidskurs med 2 akademiska timmar per vecka.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Kursens elektroniska bok<\/b>I den elektroniska kursboken (<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/phd.epfl.ch\/edch_cours_en\">course book<\/a><\/noindex>), som \u00e4r specifik f\u00f6r varje skola, ser det ut p\u00e5 f\u00f6ljande s\u00e4tt: till h\u00f6ger v\u00e4rdet av kursen i krediter, det totala antalet timmar och schemat:<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/8931000c4b0f660021d0b99227741890.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\nDet finns emellertid \u00e4ven kurser d\u00e4r man bara f\u00e5r 1 kredit f\u00f6r 30 timmar.<\/p>\n<p>Fram till 2013 g\u00e4llde f\u00f6ljande regler: f\u00f6r masterstudenter kr\u00e4vdes 12 po\u00e4ng under hela studietiden i doktorandprogrammet, medan specialister beh\u00f6vde 16. Detta motiverades med att specialistprogrammet \u00e4r kortare och d\u00e4rmed kr\u00e4ver att man kompletterar med olika kurser f\u00f6r att n\u00e5 skillnaden p\u00e5 ett halv\u00e5r.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Livshacks och f\u00f6rm\u00e5ner<\/b>Systemet inkluderar flera livshacks och f\u00f6rm\u00e5ner:<\/p>\n<ul>\n<li>Varje \u00e5r kan man f\u00e5 1 ECTS f\u00f6r att delta i en konferens, f\u00f6rutsatt att det finns en presentation (poster eller f\u00f6rel\u00e4sning - spelar ingen roll). Man kan g\u00f6ra detta 2-3 g\u00e5nger under hela doktorandutbildningen, vilket ger -20-25% av belastningen.<\/li>\n<li>Man kan g\u00e5 en kurs p\u00e5 ett annat universitet, inte EPFL, eller delta i en vinter-\/sommarskola. Tillhandah\u00e5ll <b>en (!)<\/b> det enda dokumentet d\u00e4r det kommer att anges motsvarande tid i krediter, och fylla i ett s\u00e4rskilt formul\u00e4r. Inget mer kr\u00e4vs fr\u00e5n studenten, de \u00f6vriga fr\u00e5gorna l\u00f6ses mellan ansvariga personer.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<b>NB:<\/b> Deltagande i konferenser och sommar-\/vinterkurser kan ofta sponsras av EPFL-skolan. F\u00f6r detta beh\u00f6ver man fylla i formul\u00e4ret och skriva ett motivationsbrev fr\u00e5n handledaren. De pengar som erh\u00e5lls r\u00e4cker till exempel till att t\u00e4cka resekostnader, vilket redan \u00e4r bra.<\/p>\n<p>I slut\u00e4ndan, vid avslutandet av doktorandutbildningen, kommer alla kurser och konferenser att anges separat i examensbeviset:<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/302e0d4c127f54992f4d0499097175fc.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><\/p>\n<h2>Byr\u00e5krati<\/h2>\n<p>\nLyckligtvis \u00e4r all byr\u00e5krati dold inom systemet. S\u00e4rskilt g\u00e4ller detta standardfr\u00e5gor och procedurer s\u00e5som fyllande av uppdrag och liknande. D\u00e4rf\u00f6r m\u00f6ter anst\u00e4llda i ~95% av fallen inte behovet av att fylla i papper och formul\u00e4r, utan anger bara sina uppgifter i systemet, f\u00e5r en pdf-fil f\u00f6r utskrift, som de skriver under och skickar vidare i systemet - svenskt precision. Sj\u00e4lvklart g\u00e4ller detta inte f\u00f6r 'speciella' fall d\u00e4r det inte finns n\u00e5gon standardinstruktion - d\u00e5 kan det dra ut p\u00e5 tiden mycket l\u00e4nge, som vanligt.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Tj\u00e4nsteresor: Schweiz vs Ryssland<\/b>P\u00e5 EPFL l\u00e4ggs alla kvitton, biljetter etc. in efter tj\u00e4nsteresor. Naturligtvis skickas rapporten i pappersform, men den dupliceras och lagras ocks\u00e5 i systemet. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/sesame.epfl.ch\/\">SESAME<\/a><\/noindex> i elektronisk form. Vanligtvis registrerar sekreteraren sj\u00e4lv alla kostnader i systemet enligt den presentationerade rapporten, samtidigt som de kontrollerar alla utgifter, och ber sedan att f\u00e5 skriva under ett papper f\u00f6r kostnadsers\u00e4ttning som kommer att skapas inom systemet. Jag tror att inom ett par \u00e5r kommer alla ha en elektronisk signatur och hela processen kommer att vara helt elektronisk.<\/p>\n<p>Mindre utgifter p\u00e5 2-5-10 franc kan f\u00f8res opp i rapporten uten kvitteringer (p\u00e5 \u00e6re og samvittighet, ja). Dessuten gjelder sunn fornuft alltid: hvis en person reiser fra A til B, men mister billetten, for eksempel, s\u00e5 f\u00e5r de uansett refusjon. Eller, for eksempel, i Londons flyplasser, s\u00e5 \u00abspiser\u00bb maskinen billetten ved utgangen, da kan en vanlig fotografi av billetten benyttes. Og til slutt, hvis billetter og hotell er bestilt med et laboratoriekort (og det finnes ogs\u00e5!), eller via et spesialbyr\u00e5, s\u00e5 kreves det ingen dokumenter for rapporten, de er allerede knyttet til reise koden innen SESAME.<\/p>\n<p>N\u00e5, hvordan st\u00e5r det til i Russland. En gang ble jeg invitert til en vakker by bak Uralfjellene (vi skal ikke avsl\u00f8re alle detaljer) for \u00e5 holde en forelesning om mitt fagomr\u00e5de. Ved en lykkelig tilfeldighet var jeg i Moskva p\u00e5 det tidspunktet, kunne ta en flyreise med en liten koffert over skulderen og v\u00e6re fremme p\u00e5 noen timer. Etter det vitenskapelige seminaret ble jeg bedt om \u00e5 signere en \u00abkontrakt for gratis tjenester\u00bb, noen dokumenter, og kvitteringen for setebilletten til returen m\u00e5tte jeg sende i en konvolutt.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Visuelt sammenligning av det russiske og sveitsiske systemet<\/b>For lenge siden mottok jeg et stipend fra RFBR for en reise til en konferanse p\u00e5 Rhodos (om dette har jeg skrevet <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/post\/169099\/\">i f\u00f8rste del<\/a><\/noindex>), etter hvilken jeg ble bedt om \u00e5 oversette alle kvitteringene til russisk.<\/p>\n<p>En kollega av meg innen den risikofylte bransjen tok med seg kvitteringer fra en reise til Israel, hvor deler av bel\u00f8pene var oppgitt i euro, og andre i shekler. Alle kvitteringene var selvf\u00f8lgelig p\u00e5 hebraisk. Men av en eller annen grunn kom ingen p\u00e5 tanken \u00e5 p\u00e5legge oversettelse fra hebraisk, man stolte bare p\u00e5 ordet hvor hvilken valuta var. Hvorfor stjele fra seg selv, fra egne stipender, ikke sant?!<\/p>\n<p>Ja, det finnes rom for misbruk, men som regel blir dette stoppet med en gang n\u00e5r det gjelder store bel\u00f8p, og ikke utgifter p\u00e5 200-300 euro p\u00e5 konferanser.<\/p>\n<h2>Publisering av artikler og skriving av stipender<\/h2>\n<p>\nEn viktig indikator p\u00e5 effektiviteten og 'fettheten' til en forsker regnes for \u00e5 v\u00e6re hans <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81_%D0%A5%D0%B8%D1%80%D1%88%D0%B0\">Hirsch-indeks (h-indeks)<\/a><\/noindex>. Den viser hvor godt arbeider fra en bestemt forfatter siteres, i forhold til antall artikler og deres 'kvalitet' (antall siteringer).<\/p>\n<p>I Sverige p\u00e5g\u00e5r f\u00f6r n\u00e4rvarande en kamp f\u00f6r att \u00f6ka Hirsch-indexet hos forskare och f\u00f6rb\u00e4ttra kvaliteten p\u00e5 tidskrifterna (med andra ord, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%98%D0%BC%D0%BF%D0%B0%D0%BA%D1%82-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80\">impact factor<\/a><\/noindex> eller IF, impact factor), d\u00e4r dessa arbeten publiceras. Metoden \u00e4r enkel: l\u00e5t oss betala en bonus f\u00f6r en bra artikel. Man kan diskutera om detta ledarskapsbeslut, men tyv\u00e4rr l\u00f6ser det inte tv\u00e5 huvudproblem: underfinansieringen av den ryska vetenskapen som helhet och \"kolchos-konceptet\" med f\u00f6rfattare, d\u00e4r man inkluderar b\u00e5de de som hade direkt anknytning till arbetet och de som \"satt bredvid\".<\/p>\n<p>Konstigt nog finns det praktiskt taget inga till\u00e4gg f\u00f6r artiklar vid EPFL, det anses att forskaren sj\u00e4lv kommer att publicera sig om hen har n\u00e5got att uppn\u00e5, och om hen inte vill, s\u00e5 \u00e4r det tack och hej. Naturligtvis, om kontraktet \u00e4r fast, blir det sv\u00e5rt att avsluta det p\u00e5 grund av brist p\u00e5 publikationer, men vanligtvis vid detta skede har professorn byggt upp en l\u00e4rartj\u00e4nst, olika kommitt\u00e9er och administrativt arbete. Till exempel \u00e4r dekanatet en vald tj\u00e4nst, med en begr\u00e4nsad tid f\u00f6r att inneha denna position i flera \u00e5r.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Min vision f\u00f6r att l\u00f6sa detta problem<\/b>Alla tidskrifters impact factor \u00e4r k\u00e4nda och finns tillg\u00e4ngliga offentligt. Det \u00e4r n\u00f6dv\u00e4ndigt att fastst\u00e4lla en tydlig omvandlingskoefficient fr\u00e5n IF till rubel, s\u00e4g 10k f\u00f6r 1 enhet IF. D\u00e5 skulle publiceringen i en relativt bra tidskrift som Nanoscale (IF=7.233) kosta 72.33k rubel f\u00f6r f\u00f6rfattarkollektivet. Och Nature\/Science upp till 500k rubel. Det \u00e4r b\u00e4ttre att differentiera 5k f\u00f6r 1 enhet IF i st\u00f6rre st\u00e4der och federala forskningscentra och 10k i nya (upp till 5-7 \u00e5r) och regionala centra.<\/p>\n<p>Sedan b\u00f6r en s\u00e5dan publiceringsbonus betalas till hela f\u00f6rfattarkollektivet, inte varje f\u00f6rfattare, f\u00f6r att undvika att inkludera ovidkommande personer i publiceringen. Det vill s\u00e4ga, om detta \u00e4r ett \"kolchos\" av 10 personer, f\u00e5r varje 7k, och om det \u00e4r 3-4 personer som faktiskt deltar i projektet, s\u00e5 f\u00e5r de ungef\u00e4r 20-25k. Forskare f\u00e5r en tydlig ekonomisk incitament att publicera i bra tidskrifter, f\u00f6rb\u00e4ttra engelska spr\u00e5ket (till exempel genom att best\u00e4lla korrekturl\u00e4sning av artiklar) och inte inkludera \"konsulter.\"<\/p>\n<p><b>Totalt:<\/b> Forskare kan n\u00e5 niv\u00e5er som professor eller till och med institutets direkt\u00f6r, medan de \u00e4gnar sig \u00e5t sitt \u00e4lskade arbete. Det kommer att finnas en rad m\u00f6jligheter: vertikal (karri\u00e4rstege) eller horisontell (fler olika projekt och \u00e4mnen, fler doktorander och studenter, mer intj\u00e4nade pengar) utveckling.<\/p>\n<p>Generellt sett \u00e4r det inget komplicerat med att publicera en artikel om den \u00e4r v\u00e4l genomf\u00f6rd och det f\u00f6rv\u00e4ntas att den kommer att intressera publiken. Utifr\u00e5n min kemiska erfarenhet kan jag s\u00e4ga att de f\u00f6rsta 3-4 artiklarna i seri\u00f6sa tidskrifter kan vara sv\u00e5ra, eftersom vissa faktorer inte beaktas under f\u00f6rberedelsen (allm\u00e4n stil, presentation av viktiga och oviktiga resultat, en f\u00e4rdig lista med granskare, inklusive dem som aspekterna av arbetet diskuterades med p\u00e5 konferenser och m\u00f6ten, osv.). Men sedan b\u00f6rjar de flyga ut som varma bullar fr\u00e5n ugnen. S\u00e4rskilt om \u00e4mnet ligger i v\u00e4rldens topp och en k\u00e4nd och respekterad professor st\u00e5r sist i f\u00f6rfattarlistan.<\/p>\n<p>H\u00e4r uppst\u00e5r n\u00e4sta dilemma: en v\u00e4rldsk\u00e4nd toppprofessor (aka stora f\u00f6retag), n\u00e4r uppm\u00e4rksamheten p\u00e5 deras arbete m\u00e5ste skrapas ihop, eller en gruppledare med ett stort och ambiti\u00f6st projekt (aka startup), d\u00e4r det finns en enorm stimulans f\u00f6r utveckling och erfarenhet av multitasking.<\/p>\n<p>\u00c4ven om fysiker och biologer, till exempel, kan ta flera \u00e5r f\u00f6r att f\u00e5 resultat som \u00e4r publicerbara, r\u00e4knas 1-2 publikationer under doktorandtiden som normalt.<\/p>\n<p>Men jag m\u00e5ste tyv\u00e4rr desillusionera romantiker inom vetenskapen: som \u00f6verallt else beror publiceringen i h\u00f6gre grad p\u00e5 kontakterna med r\u00e4tt m\u00e4nniskor \u00e4n p\u00e5 kvaliteten p\u00e5 arbetet sj\u00e4lv. Ja, den typen av nepotism som man f\u00f6rs\u00f6ker bek\u00e4mpa, men det \u00e4r sv\u00e5rt att f\u00f6r\u00e4ndra den m\u00e4nskliga naturen. \u00c4ven p\u00e5 EPFL finns en gammal professor vars namn ibland st\u00e5r bakom ganska grumliga arbeten i bra tidskrifter. Men det \u00e4r ett stort \u00e4mne f\u00f6r en separat artikel d\u00e4r allt \u00e4r sammanfl\u00e4tat: PR, tidskrifternas vilja att tj\u00e4na pengar och f\u00f6rfattarnas ambiti\u00f6sa str\u00e4van.<\/p>\n<p>Och sj\u00e4lvklart finns liknande situationer med bidrag. De f\u00f6rsta n\u00e5gra ans\u00f6kningarna kan vara misslyckade, men sedan blir bidrags skrivande en rutin. \u00c4ven om doktorander formellt inte f\u00f6rv\u00e4ntas delta i bidrag, kan de fortfarande delta i processen.<br \/>\nJag vet inte hur ans\u00f6kningarna ser ut f\u00f6r Ryska Vetenskapsfonden just nu (<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.rscf.ru\/\">RNF<\/a><\/noindex>), men f\u00f6r 7 \u00e5r sedan kr\u00e4vde en ans\u00f6kan om bidrag i Ryssland i princip en hel bunt papper, liksom rapporten. Ans\u00f6kningar och rapporter f\u00f6r den schweiziska vetenskapsfonden Swiss National Science Foundation (<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.snf.ch\/en\/Pages\/default.aspx\">SNSF<\/a><\/noindex>) \u00f6verstiger s\u00e4llan 30-40 sidor. Man m\u00e5ste skriva kort och koncist f\u00f6r att spara resurser och tid f\u00f6r andra deltagare i processen och granskare.<\/p>\n<p>Det finns inga konkreta planer f\u00f6r artiklar, men \u00f6verlag sa min professor s\u00e5 h\u00e4r: \"<i>Om du publicerar 1 artikel om \u00e5ret, s\u00e5 har jag inga fr\u00e5gor till dig. Om tv\u00e5, s\u00e5 \u00e4r det fantastiskt!\"<\/i>Men det handlar om kemi, om fysiker och humanister har redan n\u00e4mnts ovan.<\/p>\n<p>Och sist men inte minst, publiceringen av artiklar g\u00e5r l\u00e5ngsamt, krypande mot \u00f6ppen tillg\u00e5ng (aka open access), d\u00e4r f\u00f6rfattaren sj\u00e4lv betalar eller ett forskningsfond betalar f\u00f6r f\u00f6rfattaren, ist\u00e4llet f\u00f6r den vanliga modellen d\u00e4r l\u00e4saren betalar. I EU har en direktiv antagits som snart uppmanar till att alla forskningar som finansieras av ERC, enbart ska publiceras i \u00f6ppen tillg\u00e5ng. Det \u00e4r en trend, och en annan trend \u00e4r videoartiklar, som till exempel, redan har funnits i 3-4 \u00e5r: <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.jove.com\/\">JoVE<\/a><\/noindex> \u2013 Journal of Visualized Experiments, snarare \u00e4n en framg\u00e5ngsrik bloggare. Den h\u00e4r tidskriften bidrar ocks\u00e5 till spridningen av kunskap om vetenskapliga genombrott i en enkel och f\u00f6rst\u00e5elig form.<\/p>\n<h2>SciComm och PR<\/h2>\n<p>\nOch eftersom ordet PR n\u00e4mndes ovan, s\u00e5 finns det en enkel regel i modern vetenskap: sina forskningar och prestationer m\u00e5ste marknadsf\u00f6ras maximalt \u2014 PR-arbete \u00e4r avg\u00f6rande. Skriva artiklar f\u00f6r popul\u00e4rvetenskapliga portaler, skriva \u00f6versiktsartiklar f\u00f6r vetenskapliga tidskrifter, f\u00f6rbereda material f\u00f6r Youtube, LinkedIn, Twitter, Facebook och VK. Anv\u00e4nd sociala medier s\u00e5 mycket som m\u00f6jligt. Varf\u00f6r \u00e4r det viktigt? Svaret \u00e4r enkelt: f\u00f6r det f\u00f6rsta, ingen utom forskaren sj\u00e4lv kan b\u00e4ttre beskriva sina id\u00e9er och uppn\u00e5dda resultat, och f\u00f6r det andra, det handlar om vetenskapens transparens inf\u00f6r skattebetalarna. Detta v\u00e4rderas h\u00f6gt i v\u00e4st!<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/6ac52e496e4c02ee2dbf8b2fc4916dd1.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Mer information om artikeln finns tillg\u00e4nglig <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/pulse\/self-healing-liquid-gold-nanofilms-new-venues-from-optics-smirnov\/\">). Ett typiskt exempel p\u00e5 anv\u00e4ndning:<\/a><\/noindex>* <br \/>\n*LinkedIn \u2014 en organisation som \u00e4r f\u00f6rbjuden p\u00e5 Rysslands territorium<\/i><\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Vetenskaplig PR, precis som det \u00e4r<\/b>En fantastisk video fr\u00e5n <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/pubs.acs.org\/doi\/10.1021\/nn503644v\">den f\u00f6rsta artikeln i ACSNano<\/a><\/noindex>:<br \/>\n<center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"IJC2K1O_22M\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/IJC2K1O_22M\/hqdefault.jpg\" alt=\"Spela video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<p>Video av den mest offentliga f\u00f6rsvarandet vid EPFL:<br \/>\n<center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"LzBcNTNmEpw\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/LzBcNTNmEpw\/hqdefault.jpg\" alt=\"Spela video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<p>En av mina irl\u00e4ndska bekanta vinner genom Twitter n\u00e4stan ERC och nationella bidrag, eftersom det finns ett konto p\u00e5 Twitter f\u00f6r S&amp;T council som \u00f6vervakar vad som h\u00e4nder, var de s\u00e5 kallade \"v\u00e4xpunktarna\" finns.<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/257055b0a977ab5513330bf274bde4f6.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/> <br \/>\n<i><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/twitter.com\/M_D_Scanlon\">Twitter<\/a><\/noindex> en r\u00f6kare av en riktig vetenskapsman, v\u00e4nd mot allm\u00e4nheten<\/i><\/p>\n<p>Dessutom blir olika t\u00e4vlingar, som syftar till kort och koncist ber\u00e4ttande om vetenskap, allt mer popul\u00e4ra. Till exempel, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.britishcouncil.ch\/famelab\">FameLab<\/a><\/noindex>, organiserad av den brittiska konsulatet, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.mt180.ch\/accueil\/\">\u00abMa these a 180 seconds\u00bb<\/a><\/noindex>, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/scienceslam.ru\/\">Science Slam<\/a><\/noindex> i Ryssland, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.sciencemag.org\/projects\/dance-your-phd\">\u00abDance your PhD\u00bb<\/a><\/noindex>, genomf\u00f6rs redan f\u00f6r 11:e g\u00e5ngen under beskydd av tidskriften Science (<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/youtu.be\/tuHLJVf0eFg\">2016 blev en ryss vinnaren<\/a><\/noindex>, till exempel), och m\u00e5nga, m\u00e5nga andra. Ett av de kommande evenemangen kommer att h\u00e5llas inom ramen f\u00f6r <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/solgel2019.itmo.ru\/\">XX Sol-Gel Conference<\/a><\/noindex>, d\u00e4r studenter kan delta helt gratis!<\/p>\n<p>I samma FameLab organiseras det en miniskola under helgen f\u00f6r de som har g\u00e5tt vidare genom den prelimin\u00e4ra urvalsprocessen, d\u00e4r de ber\u00e4ttar hur man kommunicerar information, hur man inleder och avslutar en ber\u00e4ttelse, vilket i grund och botten \u00e4r samma sak som pitch. Jag deltog en g\u00e5ng i en s\u00e5dan skola som organiserades och genomf\u00f6rdes vid CERN. Det \u00e4r en ovanlig k\u00e4nsla att befinna sig p\u00e5 ytan av den mest grandiosa vetenskapliga konstruktionen och inse att protoner far omkring n\u00e4stan med ljusets hastighet i en 27 kilometer l\u00e5ng tunnel. Imponerande!<\/p>\n<p>F\u00f6r m\u00e5nga m\u00e4nniskor \u00e4r vetenskapen en d\u00f6rr till en ny v\u00e4rld! Ofta vet briljanta forskare helt enkelt inte hur de ska g\u00f6ra, \u00e4r blyga eller r\u00e4dda f\u00f6r att tala inf\u00f6r publik, men just s\u00e5dana t\u00e4vlingar g\u00f6r det m\u00f6jligt att bryta barri\u00e4rer och \u00f6vervinna sig sj\u00e4lv. En bekant biolog till mig, som tog sig till finalen av FameLab, blev en scicomm-evangelist. Jag tycker att det blev en ganska cool v\u00e4ndning i hans karri\u00e4r. Titta sj\u00e4lva:<br \/>\n<center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"ilEHxRWDicQ\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/ilEHxRWDicQ\/hqdefault.jpg\" alt=\"Spela video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<p>Eller s\u00e5 h\u00e4r var Radmilas presentation om urankomplex som h\u00f6lls f\u00f6r bokstavligt talat en vecka sedan i t\u00e4vlingen \u00abMa these a 180 seconds\u00bb:<br \/>\n<center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"KTSZjkg9cfs\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/KTSZjkg9cfs\/hqdefault.jpg\" alt=\"Spela video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<h2>Om mentorskap<\/h2>\n<p>\nHur artiga och respektfulla alla \u00e4n \u00e4r mot varandra, intr\u00e4ffar det ofta konflikter, och chefen (professorn eller gruppledaren) intressen st\u00e5r i kontrast med arbetstagarnas (doktorandens eller postdoktors) \u00f6nskningar och f\u00f6rhoppningar. EPFL, som en konglomerat av tiotusentals m\u00e4nniskor, \u00e4r ocks\u00e5 utsatt f\u00f6r dessa processer. F\u00f6r att hj\u00e4lpa doktorander under de f\u00f6rsta \u00e5ren av deras studier vid universitetet inf\u00f6rdes 2013 ett obligatoriskt mentorsinstitut.<\/p>\n<p>Vad betyder mentorskap aka v\u00e4gledning f\u00f6r doktoranden?<\/p>\n<p><b>F\u00f6r det f\u00f6rsta<\/b>, vetenskaplig och teknisk expertis kring doktorandens id\u00e9er. I princip b\u00f6r mentorn ta emot s\u00e5dana rapporter och forskningsplaner 1-2 g\u00e5nger om \u00e5ret, precis som professorn och doktorandens handledare. <\/p>\n<p><b>F\u00f6r det andra<\/b>, mentorn \u00e4r en medlare i tvister mellan doktoranden och professorn. Om professorn av olika sk\u00e4l avvisar doktorandens f\u00f6rslag och id\u00e9er, v\u00e4ger mentorn alla argument fr\u00e5n b\u00e5da sidor och f\u00f6rs\u00f6ker l\u00f6sa konflikten. <\/p>\n<p>Det b\u00f6r n\u00e4mnas att det vid EPFL, trots administrationens alla anstr\u00e4ngningar, finns professorsmissbrukare som pressar de sista krafterna ur studenter och doktorander \u2014 ibland f\u00f6rekommer till och med skandaler. I detta fall kan mentorn st\u00f6dja studenten, hj\u00e4lpa till att kontakta administrationen av en viss skola. Detta \u00e4r en viktig aspekt av utbildningen, eftersom \u00f6verg\u00e5ngen till ett annat laboratorium eller beslutet att avbryta sina doktorandstudier kan k\u00e4nnas som en n\u00e4stan planetarisk personlig misslyckande f\u00f6r m\u00e5nga doktorander, varf\u00f6r de \u00e4r villiga att tolerera n\u00e4stan vad som helst f\u00f6r att undvika detta. Men vid EPFL beh\u00f6ver man inte vara r\u00e4dd f\u00f6r detta, eftersom det finns olika s\u00e4tt att l\u00f6sa problem och anst\u00e4llda, s\u00e4rskilt den administrativa personalen, alltid \u00e4r redo att hj\u00e4lpa, eftersom detta direkt p\u00e5verkar universitetets image.<\/p>\n<p><b>F\u00f6r det tredje<\/b>, kan mentorn ge karri\u00e4rr\u00e5d och n\u00e4tverka. Mentorn kan ocks\u00e5 ge r\u00e5d och kontakter f\u00f6r den framtida karri\u00e4ren f\u00f6r doktoranden.<\/p>\n<p>F\u00f6rresten, medan denna artikel f\u00f6rbereddes, spelade jag in en <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/msumentors.club\/\">video f\u00f6r mentorskapsklubben vid MSU (Mentors Club MSU)<\/a><\/noindex> om vad mentorskap \u00e4r vid EPFL. Alla som vill kan kontakta mig genom denna klubb. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/msumentors.club\/esmirnov\">). Ett typiskt exempel p\u00e5 anv\u00e4ndning:<\/a><\/noindex>.<\/p>\n<p><center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"lV9AmrnKUA0\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/lV9AmrnKUA0\/hqdefault.jpg\" alt=\"Spela video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<h2>Undervisningspraxis: helvetet eller paradiset?<\/h2>\n<p>\nVarje doktorand, som skriver under kontraktet, f\u00f6rbinder sig att l\u00e4gga 20% av sin arbetstid p\u00e5 undervisning (teaching assistance). Detta kan inneb\u00e4ra att h\u00e5lla seminarier med uppgiftsgenomg\u00e5ng eller att arbeta i laboratoriet med studenter (praktik).<\/p>\n<p>H\u00e4r kan jag inte tala f\u00f6r alla, kanske ger denna praktik n\u00f6je f\u00f6r vissa, men min erfarenhet har varit allt annat \u00e4n positiv. Sj\u00e4lvklart beror det p\u00e5 hur man ser p\u00e5 det: man kan g\u00f6ra det med ett \u2019skit samma\u2019 f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt, eller man kan f\u00f6rs\u00f6ka ber\u00e4tta och visa n\u00e5got f\u00f6r studenterna, f\u00f6rs\u00f6ka knyta ihop olika delar av kemi med ledande fr\u00e5gor.<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/d8a80b90ea3e207c39d9d5a629d2c67e.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Hur undervisningspraktiken ser ut inom ISA-systemet<\/i><\/p>\n<p>Under two years, I led a practice in IR spectroscopy and fluorescence spectroscopy (two semesters each). After 200 students, I can say that only about 10% approached the practicals with the due respect and interest, and completed everything carefully and on time. Unfortunately, the proportion of native Swiss among such \"wunderkinds\" is vanishingly small.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Requiem for the Practicum<\/b>The first IR practicum was quite basic. Usually, the group left after an hour, sometimes 1.5 hours, instead of the allotted 3. It's simple: I explained the theory, showed how to work with the device, and voil\u00e0, the \"kids\" measured 5 samples (one or two minutes each) and went home to count, research information, and prepare their report. A week later, they bring the report, I check it, and give grades. However, there were brilliant individuals who were too lazy to write and format the report. There were also those who couldn't even be bothered to look for IR spectra of the most common polymers. They had seen and touched them (!), meaning it was impossible not to guess, as 4 out of 5 were PET, PVC, Teflon, and PE, with one sample being aspirin powder (yes, that one requires some effort). There were also those who couldn't answer fairly simple questions from the series: \"how do you polymerize a monomer?\" Once, about 5 people stood by the blackboard trying to remember the stages. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F\">of radical polymerization reactions<\/a><\/noindex>, which they had covered literally last semester, and why chlorine is often used there \u2013 they couldn't remember\u2026<\/p>\n<p>Another practicum was on fluorescence spectroscopy: how much <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%A5%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D1%8B\">quinone<\/a><\/noindex> is in Schweppes. An analytical chemistry task to build a calibration curve and determine an unknown concentration. We did something like this back in the 11th grade at SUNTS. So, here\u2019s the thing: bachelor students perform this task poorly, they don\u2019t keep track of the numbers, don\u2019t know statistics, although they had a practicum on analytical methods and statistics with result processing \u2013 I found out. Some can\u2019t even prepare a sample and standard solutions\u2026 in the 3rd year of their bachelor\u2019s, can you believe it? Should we be surprised that Swiss graduate students are an endangered species?!<\/p>\n<p>And as a cherry on top, there's an unwritten rule: you can't grade below 4 out of 6, otherwise the student is required to retake it, which is unnecessary for both the student and the instructors.<\/p>\n<p>Ja, man b\u00f6r inte gl\u00f6mma f\u00f6r en minut att det inte bara \u00e4r l\u00e4raren som bed\u00f6mer studenten, utan att studenten i slutet av varje kurs ocks\u00e5 ger betyg \u00e5t l\u00e4raren. Det mest beklagliga \u00e4r att dessa studentbetyg tas p\u00e5 alltf\u00f6r stort allvar \u2013 \u00e4ven om det kanske inte leder till att l\u00e4raren blir avskedad, kan det definitivt leda till att l\u00e4raren f\u00e5r restriktioner p\u00e5 sin undervisning. En professor \u00e4r inte helt en professor om han inte har 1-2 kurser f\u00f6r studenter, det vill s\u00e4ga en replikering av kunskap. N\u00e4r detta hj\u00e4lper genom bel\u00f6ningar och f\u00f6rdelar f\u00f6r l\u00e4raren \u00e4r det bra, men n\u00e4r det blir ett medel f\u00f6r h\u00e4mnd och uppg\u00f6r, leder det till regler som 'inte l\u00e4gre \u00e4n 4 av 6' och \u00f6verdrivna betyg, samt enstaka fr\u00e5gor p\u00e5 tentor, bara f\u00f6r att slippa undan, vilket s\u00e4nker kvaliteten p\u00e5 undervisningen.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">En l\u00e4rorik historia om studenter och l\u00e4rare<\/b>En g\u00e5ng beh\u00f6vde en l\u00e4rare tillf\u00e4lligt ers\u00e4tta en kollega och h\u00e5lla en f\u00f6rel\u00e4sning p\u00e5 EPFL f\u00f6r f\u00f6rsta\u00e5rsstudenter i allm\u00e4n kemi. En f\u00f6rel\u00e4sning \u2013 ljud och r\u00f6relse, barnen f\u00f6rstod inte riktigt vart de hamnat. Den andra f\u00f6rel\u00e4sningen \u2013 likadant. Vid den tredje b\u00f6rjade han l\u00e4sa materialet, och n\u00e4r klassen blev st\u00f6kig, v\u00e4nde han sig om och sa (p\u00e5 franska, med betydelsebaserad \u00f6vers\u00e4ttning): \"<i>Jag ers\u00e4tter en annan l\u00e4rare h\u00e4r. Jag har kommit hit f\u00f6r att undervisa ledare, f\u00f6r det \u00e4r EPFL. Bland er ser jag inga s\u00e5dana...\"<\/i>Studenterna skrev genast en 'klagan', det blev tumult av den k\u00e4nda substansen, de h\u00f6ll n\u00e4stan p\u00e5 att f\u00f6rst\u00f6ra hans liv och karri\u00e4r. Han k\u00e4mpade f\u00f6r att h\u00e5lla sig kvar och sedan dess undervisar han inte l\u00e4ngre stora f\u00f6rel\u00e4sningar, endast praktik \u2013 s\u00e4krare.<\/p>\n<p>F\u00f6r r\u00e4ttvisans skull b\u00f6r det till\u00e4ggas att EPFL har ett bel\u00f6ningssystem d\u00e4r den b\u00e4sta l\u00e4raren enligt studenternas \u00e5sikt kan f\u00e5 en bel\u00f6ning p\u00e5 1000 CHF per termin.<br \/>\nMen i alla schweiziska universitet finns det ett strikt system: om du inte klarat f\u00f6rsta f\u00f6rs\u00f6ket att bli kemist och blivit avst\u00e4ngd mitt under utbildningen, s\u00e5 har du inte r\u00e4tt att ans\u00f6ka om den h\u00e4r specialiteten vid n\u00e5gra universitet i hela landet, om du inte flyttar till EU.<\/p>\n<h2>Avslutning av doktorandutbildningen: skrivande av avhandling och f\u00f6rsvar<\/h2>\n<p>\nOch nu, efter att ha g\u00e5tt igenom alla sv\u00e5righeter, f\u00e5tt det n\u00f6dv\u00e4ndiga antalet po\u00e4ng och arbetat det n\u00f6dv\u00e4ndiga antalet timmar med studenter, kan man b\u00f6rja t\u00e4nka p\u00e5 att f\u00f6rsvara sin avhandling.<\/p>\n<p>Vid EPFL, liksom vid m\u00e5nga europeiska universitet, finns det tv\u00e5 system f\u00f6r f\u00f6rsvar av avhandlingar: <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/phd.epfl.ch\/publishedarticles\">\u00bbkortare\u00ab<\/a><\/noindex> och vanlig. Om det finns tre eller fler publicerade artiklar kan man v\u00e4lja det kortare sp\u00e5ret. Det vill s\u00e4ga skriva en kort allm\u00e4n introduktion, bifoga dessa artiklar, eftersom varje kommer att bed\u00f6mas som ett eget kapitel i avhandlingen, och skriva en allm\u00e4n slutsats. Arbetet \u00e4r mindre \u00e4n i det vanliga alternativet, men f\u00f6rdelarna \u00e4r ocks\u00e5 f\u00e4rre. Till exempel tas inte kortare avhandlingar med i t\u00e4vlingen om <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.springer.com\/series\/8790\">Springer Nature Theses Prize<\/a><\/noindex>, eller i s\u00e4rskilda priser fr\u00e5n den aktuella skolan f\u00f6r framst\u00e5ende avhandlingar (vanligtvis r\u00f6stas detta av en kommitt\u00e9 vid det slutna f\u00f6rsvaret).<\/p>\n<p>D\u00e4rf\u00f6r varierar \u00e4ven tiden f\u00f6r skrivandet: den kortare kan f\u00e4rdigst\u00e4llas p\u00e5 en m\u00e5nad eller tv\u00e5, medan den fullst\u00e4ndiga m\u00e5ste b\u00f6rja skrivas minst 3-4 m\u00e5nader f\u00f6re f\u00f6rsvaret, helst sex m\u00e5nader innan.<br \/>\nD\u00e4refter f\u00f6ljer f\u00f6rsvarsprocessen, som \u00e4r uppdelad i tv\u00e5 steg: privat f\u00f6rsvar och offentligt. H\u00e4rvid m\u00e5ste texten av avhandlingen laddas upp 35 dagar f\u00f6re det privata f\u00f6rsvaret och <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/phd.epfl.ch\/thesisdeposit\/en\">betalas f\u00f6r examen och diplom<\/a><\/noindex> i beloppet 1200 franc.<\/p>\n<p>Det st\u00e4ngda (privata) f\u00f6rsvaret \u00e4r en slags motsvarighet till v\u00e5ra prelimin\u00e4ra f\u00f6rsvar vid institutionerna, n\u00e4r endast kommitt\u00e9medlemmarna (professorer fr\u00e5n andra schweiziska universitet och universitet i andra l\u00e4nder \u2013 minst 2 av 3) samlas. De bed\u00f6mer kvaliteten, den vetenskapliga betydelsen, f\u00f6rbereder knepiga fr\u00e5gor och s\u00e5 vidare. Generellt sett g\u00e5r f\u00f6rsvaret smidigt, professorerna kommunicerar med den blivande doktorn p\u00e5 lika villkor. Det \u00e4r helt on\u00f6digt att kunna n\u00e5gon faktamaterial eller formler utantill; man kan alltid h\u00e4nvisa till sidan av den skrivna avhandlingen. Som i fallet med f\u00f6rsta \u00e5rets examen bed\u00f6mer man snarare f\u00f6rm\u00e5gan att t\u00e4nka, reflektera och bearbeta nya faktorer n\u00e4r det redan finns n\u00e5gon form av avslutande slutsats.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/362d7394c14a7c4eaf52bcca1429ab79.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Avslappnad k\u00e4nsla efter f\u00f6rsvaret, och utanf\u00f6r har det redan b\u00f6rjat skymma...<\/i><\/p>\n<p>Hela processen \u00e4r automatiserad, systemet ger sj\u00e4lv f\u00f6rslag p\u00e5 n\u00e4r man ska l\u00e4mna in dokument, vem man ska kontakta f\u00f6r hj\u00e4lp och s\u00e5 vidare. Sedan 2018 sker all dokumenthantering elektroniskt. Tidigare var man tvungen att skriva ut och l\u00e4mna fyra (en till varje professor + en till arkivet) kopior av examensarbetet, men nu sker all kommunikation online, och arbeten skickas f\u00f6r granskning via e-post. Dessutom m\u00f6jligg\u00f6r detta den obligatoriska plagiatkontrollen som inf\u00f6rdes 2018.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Schweizisk tullens n\u00f6jen<\/b>En bekant till mig skickade sitt examensarbete med post till en professor i grannlandet Frankrike. Vanligtvis, n\u00e4r arbetet tas emot, f\u00e5r man en bekr\u00e4ftelse som anger att f\u00f6rs\u00e4ndelsen har levererats. Men en vecka gick, sedan en till, utan svar, den tryckta versionen av arbetet hade inte setts i Frankrike. Det visade sig att den schweiziska tullen hade f\u00f6rdr\u00f6jt f\u00f6rs\u00e4ndelsen, eftersom de trodde att det var en bok och, n\u00e4r de inte s\u00e5g betalningen i sina register, stoppade de det. S\u00e5 det \u00e4r visst mer p\u00e5litligt med e-post nu f\u00f6r tiden.<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/9842f9c2e0ee086cf58fcfd6a4b556ef.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Ibland v\u00e4cker s\u00e5dana l\u00e5nga dokument misstankar.<\/i><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/cd477987ad4ea7b9b8ea423afaedad10.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>I doktorandkortet inuti ISA-systemet finns praktiskt taget alla uppgifter, och inuti detta system lagras, uppdateras och kompletteras all denna information.<\/i><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/96f1f101afd56166f75821432f35ec27.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>S\u00e5 h\u00e4r ser en doktorands livsv\u00e4g ut inom ISA: Spring, Forrest, spring!<\/i><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/45d0794964d81c82bd7c58df174343d3.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>F\u00f6r i slut\u00e4ndan s\u00e4tta en fet gr\u00f6n bock i slutet.<\/i><\/p>\n<p>Och nu, alla steg \u00e4r genomf\u00f6rda, arbetet har skrivits och korrigerats efter fr\u00e5gor och svar under den privata f\u00f6rsvarsprocessen. Kandidaten g\u00e5r nu till det offentliga f\u00f6rsvaret, d\u00e4r man m\u00e5ste f\u00f6rklara sin forskning p\u00e5 ett s\u00e5 enkelt spr\u00e5k som m\u00f6jligt, eftersom vem som helst kan delta, inklusive personer som inte \u00e4r anst\u00e4llda vid EPFL. Detta ger full transparens n\u00e4r det g\u00e4ller vetenskap och skattebetalarnas kostnader. Verkligen f\u00e5r \u00e4ven vissa personer \"fr\u00e5n gatan\" komma till n\u00e5gra av dessa f\u00f6rsvar.<\/p>\n<p>Och f\u00f6rst efter det offentliga f\u00f6rsvaret (ja, det kan verka som en formlighet, men det \u00e4r det faktiskt) f\u00e5r kandidaten sitt diplom och doktorsexamen (PhD, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Doctor_of_Philosophy\">Doctor of Philosophy<\/a><\/noindex>).<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/0524def1f51b15afe5e22335aec6d1ea.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Det h\u00e4nde att man helt gl\u00f6mde bort fotografen i all r\u00f6ra...<\/i><\/p>\n<p>Och den mest trevliga delen av det offentliga f\u00f6rsvaret \u00e4r en liten, ibland ganska stor, k\u00e4lla, \u00e5terigen f\u00f6r alla n\u00e4rvarande.<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/79b0d92629ab75989ab5bea3ed8f6255.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Doktorandsk champagne, min...<\/i><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/b56027f2c114bac2277d526d2d36203d.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Som m\u00e5ste s\u00e4ttas i g\u00e5ng omedelbart!<\/i><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/bcd117f62149910e6c5fb11c4b259807.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Och en minnesbild i en avslappnad milj\u00f6.<\/i><\/p>\n<p>Ja, jag h\u00f6ll n\u00e4stan p\u00e5 att gl\u00f6mma, vid EPFL finns en egen tryckeriverkstad d\u00e4r examensarbeten trycks. Beroende p\u00e5 n\u00e4r den slutgiltiga versionen av avhandlingen laddas upp, framtr\u00e4der den tryckta varianten med ett vackert omslag strax f\u00f6re den offentliga f\u00f6rsvarandet eller n\u00e5got senare.<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/150e7486dc1a56f151ba3d0c8743f116.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>S\u00e5 h\u00e4r ser en tryckt kopia av examensbeviset ut, ett par exemplar kan man ta med sig.<\/i><\/p>\n<h2>Godk\u00e4nnande av examen i Ryssland och apostillering.<\/h2>\n<p>\nExamen som erh\u00e5llits vid EPFL kr\u00e4vde tidigare bekr\u00e4ftelse i Ryssland, men sedan 2016 kr\u00e4vs detta inte l\u00e4ngre, enligt <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.consultant.ru\/document\/cons_doc_LAW_196469\/\">regeringens dekret fr\u00e5n Ryssland daterat 2016-04-05 N 582-\u0440.<\/a><\/noindex>.<\/p>\n<p>Nu vet jag att det bara \u00e4r n\u00f6dv\u00e4ndigt att certifiera underskriften vid EPFL och sedan s\u00e4tta en apostille hos Lausanne-administrationen (<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.vd.ch\/themes\/etat-droit-finances\/districts-prefectures\/competences-des-prefets-et-prefectures\/lausanne\/\">Prefecture de Lausanne<\/a><\/noindex>), vilket tar h\u00f6gst n\u00e5gra timmar. G\u00f6r en kopia av det apostillerade examensbeviset och ge det f\u00f6r \u00f6vers\u00e4ttning p\u00e5 n\u00e5got \u00f6vers\u00e4ttningskontor i Ryssland.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Sagan om hur utbildningsministeriet inte vill se \u00f6ver ditt \u00e4rende.<\/b>Mitt ursprungliga \u00e4rende:<br \/>\n<i><b>\u00c4mne:<\/b> Godk\u00e4nnande av PhD-examen (EPFL) i Ryssland.<br \/>\n<b>Inneh\u00e5ll i \u00e4rendet:<\/b> God dag!<br \/>\nDet finns mycket information p\u00e5 Internet om hur man f\u00e5r en PhD-examen, som erh\u00e5llits fr\u00e5n utl\u00e4ndska universitet, erk\u00e4nd i Ryssland. Tyv\u00e4rr har jag inte hittat detaljerade och enkla instruktioner\/information om vad man ska g\u00f6ra och vart man ska v\u00e4nda sig p\u00e5 webbplatsen, s\u00e5 jag skriver detta \u00e4rende.<\/p>\n<p>Jag erh\u00f6ll min PhD-examen i kemi vid \u00c9cole Polytechnique F\u00e9d\u00e9rale de Lausanne (EPFL) i b\u00f6rjan av 2017. Jag skulle vilja f\u00e5 en detaljerad instruktion om hur man bekr\u00e4ftar examensbeviset och graden, samt ungef\u00e4rliga tidsramar f\u00f6r alla n\u00f6dv\u00e4ndiga kontroller, \u00e4ven om jag antar att detta ska g\u00e5 snabbt (10+ publikationer i topp, v\u00e4lk\u00e4nda tidskrifter), dessutom \u00e4r sj\u00e4lva avhandlingen offentligt tillg\u00e4nglig.<\/p>\n<p>Specifikt har jag f\u00f6ljande fr\u00e5gor:<br \/>\n1. M\u00e5ste examensbeviset \u00f6vers\u00e4ttas till ryska och apostilleras, eller r\u00e4cker det med en notariellt utf\u00f6rd \u00f6vers\u00e4ttning (till exempel utf\u00f6rd inom Ryssland, eftersom det i den senaste lagstiftningen s\u00e4gs \"notariellt verifierad \u00f6vers\u00e4ttning\")?<br \/>\n2. M\u00e5ste en tryckt version av avhandlingen l\u00e4mnas in?<br \/>\n3. M\u00e5ste avhandlingen \u00f6vers\u00e4ttas?<br \/>\n4. I vilket format och vart ska dokumenten l\u00e4mnas in? Finns det m\u00f6jlighet till elektronisk inl\u00e4mning av dokumenten (\u00e5tminstone prelimin\u00e4rt)?<br \/>\n5. Om det endast \u00e4r pappersexemplar som g\u00e4ller, kan jag d\u00e5 l\u00e4mna in dokumenten i Moskva med en icke-moskva permanent adress?<br \/>\n6. Kommer det att utf\u00e4rdas ett kandidatbevis?<br \/>\n7. Har Ryssland och Schweiz \u00f6msesidig erk\u00e4nnande av examina?<br \/>\nTack p\u00e5 f\u00f6rhand f\u00f6r ett detaljerat svar!<br \/>\n \u2014 <br \/>\nMed respekt,<br \/>\nXXX<\/i><\/p>\n<p>Det verkar som att situationen \u00e4r beskriven, vad jag vill ange \u00e4r n\u00e4mnt, fr\u00e5gorna \u00e4r helt konkreta.<br \/>\nVad f\u00e5r jag f\u00f6r svar <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/yadi.sk\/i\/gg9xbvnCBnKO5A\">byr\u00e5kratiska ordalag<\/a><\/noindex> p\u00e5 4 sidor, d\u00e4r det inte framg\u00e5r n\u00e5got konkret. Vad \u00e4r meningen med ett s\u00e5dant svar? Varf\u00f6r anges inte alla alternativ? Varf\u00f6r kan man inte g\u00f6ra ett schema eller n\u00e5got skript p\u00e5 sajten som ger relevant information?<\/p>\n<p><\/p>\n<h2>Finns det liv efter PhD?<\/h2>\n<p>\nVid en viss tidpunkt st\u00e5r varje f\u00e4rsk PhD inf\u00f6r fr\u00e5gan: finns det liv efter PhD? Vad ska man g\u00f6ra h\u00e4rn\u00e4st: stanna inom akademin eller f\u00f6rs\u00f6ka f\u00e5 jobb i en privat f\u00f6retag?<\/p>\n<p>Nedan \u00e4r en n\u00e5got f\u00f6renklad skiss av hur jag s\u00e5g p\u00e5 denna situation.<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"En inblick. Doktorandprogrammet p\u00e5 EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till disputation\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/5d5474b6cee1709c77a7ae8ba7f3deee.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>M\u00f6jliga karri\u00e4rv\u00e4gar efter att ha f\u00e5tt PhD<\/i><\/p>\n<p><b>F\u00f6r det f\u00f6rsta<\/b>, finns alltid alternativet att \u00e5terv\u00e4nda till Ryssland. Tyv\u00e4rr finns det knappt n\u00e5gon FoU i Ryssland (jag syftar fr\u00e4mst p\u00e5 kemi och fysik), det finns n\u00e5gra enstaka omr\u00e5den av motst\u00e5nd, som exempelvis startups f\u00f6r utveckling av utrustning f\u00f6r tomografi, olje- och gaskemiska konglomerat som vill s\u00e4lja inte bara olja i tunnor utan h\u00f6gre f\u00f6r\u00e4dlade produkter, och starta sm\u00e5skalig produktion av kemikalier. Men det \u00e4r allt. Den akademiska milj\u00f6n kvarst\u00e5r, som p\u00e5 senare tid har b\u00f6rjat pumpas med medel inte bara punktvis f\u00f6r att k\u00f6pa utrustning, utan \u00e4ven n\u00e4r det kommer till l\u00f6ner. Detta \u00e4r och <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.5top100.ru\/en\/\">programmet 5-100<\/a><\/noindex>, och olika program f\u00f6r internationellt samarbete, och det beryktade Skoltech, och \"stora\" bidrag <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/rscf.ru\/\">RNF<\/a><\/noindex>, komplexa <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.pprgm.ru\/\">program f\u00f6r st\u00f6d till unga forskare<\/a><\/noindex>. Men problemet kvarst\u00e5r: efter en kvarts \u00e5rhundrade av totalt f\u00f6rgl\u00f6mlande har en s\u00e5 stor m\u00e4ngd talangfulla unga forskare f\u00f6rsvunnit fr\u00e5n den vetenskapliga milj\u00f6n att det nu inte bara \u00e4r en utmaning att fylla dessa problem. Dessutom \u00e4r alla sunda initiativ begravda under en massiv byr\u00e5krati och pappersarbete.<\/p>\n<p><b>F\u00f6r det andra<\/b>, fr\u00e5n Schweiz kan man alltid flytta till grannl\u00e4nder i EU, USA etc. Examina \u00e4r meriterande, och den schweiziska forskningsfonden kan fortfarande bidra med pengar genom programmet <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.snf.ch\/en\/funding\/careers\/early-postdoc-mobility\/Pages\/default.aspx\">Early Post-doc Mobility<\/a><\/noindex>. Det finns ocks\u00e5 en chans att l\u00f6nen blir n\u00e5got h\u00f6gre \u00e4n genomsnittet i det land du planerar att flytta till. Generellt sett uppskattar man i Europa, och \u00e4ven p\u00e5 andra h\u00e5ll, olika mobilitetsprogram f\u00f6r unga forskare, s\u00e5 att de f\u00e5r m\u00f6jlighet att komma hit och dit, samla p\u00e5 sig verkligt internationell erfarenhet och olika perspektiv, och knyta kontakter. Till exempel programmet <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/research\/mariecurieactions\/\">Marie Curie-stipendiet<\/a><\/noindex> , som syftar till att intensifiera internationellt samarbete. \u00c5 andra sidan kan man inom fyra \u00e5r bygga ett kontaktn\u00e4t inom den akademiska v\u00e4rlden (med vissa har man samarbetat, och man har druckit \u00f6l p\u00e5 konferenser osv.), vilket kan leda till inbjudningar till postdoc- eller researcher-positioner.<\/p>\n<p>N\u00e4r det kommer till industriella positioner finns det massor av dem i grannl\u00e4nder som Frankrike, Tyskland, Benelux och s\u00e5 vidare. Stora f\u00f6retag som BASF, ABB, L\u2019Oreal, Melexis, DuPont och andra k\u00f6per upp talangfulla individer med h\u00f6gre utbildning och hj\u00e4lper dem att flytta och etablera sig i det nya landet. Inom EU finns det ett mycket enkelt och smidigt system, och l\u00f6nen \u00f6verstiger cirka 56 000 euro per \u00e5r \u2013 h\u00e4r \u00e4r ert \"<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Blue_Card_(European_Union)\">Bl\u00e5tt kort<\/a><\/noindex>\", bara att jobba och betala skatt.<\/p>\n<p><b>F\u00f6r det tredje<\/b>, kan man f\u00f6rs\u00f6ka stanna kvar i Schweiz. Efter att ha f\u00e5tt sin examen har varje student sex m\u00e5nader fr\u00e5n utf\u00e4rdandedatumet f\u00f6r att hitta jobb inom landet. Det finns sina f\u00f6rdelar och nackdelar, egna nyanser, men det tar vi en annan g\u00e5ng. M\u00e5nga f\u00f6retag vill inte ha besv\u00e4r med att anst\u00e4lla utl\u00e4ndska medarbetare, fr\u00e4mst p\u00e5 grund av visumsituationen, s\u00e5 att f\u00e5 en position inom industrin som doktorand kan ses som en stor framg\u00e5ng. Men om man l\u00e4r sig ett av de officiella spr\u00e5ken (g\u00e4rna tyska eller franska) till konversationsniv\u00e5 B1\/B2 och skaffar ett officiellt certifikat, \u00f6kar chanserna f\u00f6r anst\u00e4llning, \u00e4ven om man kanske inte s\u00e4ger ett enda ord p\u00e5 jobbet i forts\u00e4ttningen. En liten stund av chauvinism och nationalism. Dessutom kommer detta certifikat att vara n\u00f6dv\u00e4ndigt f\u00f6r att ans\u00f6ka om ett permanent tillst\u00e5nd.<\/p>\n<p>Och sj\u00e4lvklart kan man stanna i Schweiz och arbeta vid forskningscentrum och universitet, eftersom l\u00f6nen f\u00f6r postdoktorer i princip till\u00e5ter en att leva ett bekv\u00e4mt liv med familj. I s\u00e5dana fall kommer man att ses lite snett p\u00e5, eftersom r\u00f6rlighet anses vara normal, men att stanna i sin grupp i ett \u00e5r f\u00f6r att avsluta det p\u00e5b\u00f6rjade, eller att g\u00e5 som postdoktor i ett intressant projekt i ett \u00e5r \u00e4r fullt m\u00f6jligt. Allt beror p\u00e5 den specifika situationen och \u00f6nskningarna hos den anst\u00e4llda.<\/p>\n<h2>Avslutande<\/h2>\n<p>\nBer\u00e4ttelsen om forskarutbildningen och studierna i Schweiz kan nu anses vara avslutad. I kommande delar skulle jag vilja ber\u00e4tta om det dagliga livet, vardagliga fr\u00e5gor i detta land, visa dess f\u00f6rdelar och nackdelar. Skriv g\u00e4rna i kommentarerna med fr\u00e5gor som relaterar till denna del (jag ska f\u00f6rs\u00f6ka svara s\u00e5 utf\u00f6rligt som m\u00f6jligt), samt till n\u00e4sta del, eftersom detta hj\u00e4lper mig att strukturera materialet.<\/p>\n<p><b>PS:<\/b> Jag f\u00f6rsvarade min avhandling den 25 januari 2017 och stannade som postdoktor i samma grupp. Under denna tid f\u00e4rdigst\u00e4lldes och skrevs ytterligare ett par arbeten, inklusive en monografi (bok) baserat p\u00e5 resultaten av avhandlingen. I januari 2019 b\u00f6rjade jag arbeta p\u00e5 en startup som producerar solpaneler.<\/p>\n<p><b>PPS:<\/b> jag vill \u00e4ven g\u00e4rna n\u00e4mna och tacka f\u00f6r kommentarer och synpunkter fr\u00e5n dem som hj\u00e4lpte till med skrivandet av denna artikel: Albert aka <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/users\/qbertych\/\" class=\"user_link\">qbertych<\/a><\/noindex>, Anja, Ivan, Misha, Kostya, Slava.<\/p>\n<p>Och som en sista bonus \u2014 tv\u00e5 videor om EPFL\u2026 <\/p>\n<p><center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"0uZrbhSXGp0\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/0uZrbhSXGp0\/hqdefault.jpg\" alt=\"Spela video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><br \/>\n\u2026 och separat om campus i berget Sion, som arbetar med projekt inom energiomr\u00e5det:<\/p>\n<p><center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"5VtuZ4oCnHs\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/5VtuZ4oCnHs\/hqdefault.jpg\" alt=\"Spela video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<p>Gl\u00f6m inte att prenumerera p\u00e5 <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/users\/tiberius\/topics\/\">bloggen<\/a><\/noindex>: Det kostar dig inget \u2013 det \u00e4r trevligt f\u00f6r mig! Och ja, om du m\u00e4rker n\u00e5gra misstag i texten, v\u00e4nligen skriv till mig privat.<\/p>\n<p class=\"for_users_only_msg\">Endast registrerade anv\u00e4ndare kan delta i omr\u00f6stningen. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/auth\/login\/\">Logga in<\/a><\/noindex>, tack.<\/p>\n<h2 class=\"default-block__polling-title\">Vad ska jag \u00e4gna n\u00e4sta del \u00e5t?<\/h2>\n<ul class=\"content-list content-list_polling\">\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    Det dagliga livet<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    Resor<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    Mat<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    Bostad (s\u00f6kning, egenskaper och val av boende)<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    Arbetsmarknad<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    St\u00e4der i Schweiz<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    Jag skriver i kommentarerna<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>    19 anv\u00e4ndare har r\u00f6stat. 8 anv\u00e4ndare avstod.<br \/>\n<br \/>K\u00e4lla: <a content=\"nofollow\" rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/post\/443360\/\">habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"<p>50-\u043b\u0435\u0442\u043d\u0435\u043c\u0443 \u044e\u0431\u0438\u043b\u0435\u044e EPFL \u043f\u043e\u0441\u0432\u044f\u0449\u0430\u0435\u0442\u0441\u044f \u0412 30 \u043e\u043a\u0442\u044f\u0431\u0440\u044f 2012 \u0433\u043e\u0434\u0430 \u043d\u0430 \u0440\u0443\u043a\u0430\u0445 \u0443 \u043c\u0435\u043d\u044f \u0431\u044b\u043b \u0431\u0438\u043b\u0435\u0442 \u0432 \u043e\u0434\u0438\u043d \u043a\u043e\u043d\u0435\u0446, \u0434\u043e \u0416\u0435\u043d\u0435\u0432\u044b, \u0438 \u0431\u043e\u043b\u044c\u0448\u043e\u0435 \u0436\u0435\u043b\u0430\u043d\u0438\u0435 \u043f\u043e\u043b\u0443\u0447\u0438\u0442\u044c \u0441\u0442\u0435\u043f\u0435\u043d\u044c \u0434\u043e\u043a\u0442\u043e\u0440\u0430 \u0444\u0438\u043b\u043e\u0441\u043e\u0444\u0438\u0438 (PhD) \u0432 \u043e\u0434\u043d\u043e\u043c \u0438\u0437 \u043f\u0440\u0435\u0441\u0442\u0438\u0436\u043d\u0435\u0439\u0448\u0438\u0445 \u0443\u043d\u0438\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u043e\u0432 \u0415\u0432\u0440\u043e\u043f\u044b, \u0434\u0430 \u0438 \u043c\u0438\u0440\u0430, \u043f\u043e\u0436\u0430\u043b\u0443\u0439. \u0410 31 \u0434\u0435\u043a\u0430\u0431\u0440\u044f 2018 \u044f \u043f\u0440\u043e\u0432\u0451\u043b \u0441\u0432\u043e\u0439 \u043f\u043e\u0441\u043b\u0435\u0434\u043d\u0438\u0439 \u0434\u0435\u043d\u044c \u0432 \u043b\u0430\u0431\u043e\u0440\u0430\u0442\u043e\u0440\u0438\u0438, \u043a \u043a\u043e\u0442\u043e\u0440\u043e\u0439 \u0443\u0436\u0435 \u043f\u0440\u0438\u0432\u044f\u0437\u0430\u043b\u0441\u044f. \u041f\u043e\u0440\u0430 \u043f\u043e\u0434\u0432\u0435\u0441\u0442\u0438 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":26377,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-35076","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO 5.0.4 - aioseo.com -->\n\t<meta name=\"robots\" content=\"max-image-preview:large\" \/>\n\t<meta name=\"author\" content=\"Yuri Gagarin\"\/>\n\t<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/prohoster.info\/sv\/blog\/news\/vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity\" \/>\n\t\t<meta name=\"generator\" content=\"All in One SEO (AIOSEO) 5.0.4\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:locale\" content=\"sv_SE\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:site_name\" content=\"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:title\" content=\"\ud83e\udd47\u0412\u0437\u0433\u043b\u044f\u0434 \u0438\u0437\u043d\u0443\u0442\u0440\u0438. \u0410\u0441\u043f\u0438\u0440\u0430\u043d\u0442\u0443\u0440\u0430 \u0432 EPFL. \u0427\u0430\u0441\u0442\u044c 3: \u043e\u0442 \u043f\u043e\u0441\u0442\u0443\u043f\u043b\u0435\u043d\u0438\u044f \u0434\u043e \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u044b | ProHoster\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/prohoster.info\/sv\/blog\/news\/vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:secure_url\" content=\"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"350\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"350\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-10-31T19:02:12+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-10-31T19:02:12+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:author\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster\" \/>\n\t\t<!-- All in One SEO -->\n\n","aioseo_head_json":{"title":"\ud83e\udd47Inblick inifr\u00e5n. Forskarutbildningen vid EPFL. Del 3: fr\u00e5n antagning till f\u00f6rsvar | ProHoster","description":"","canonical_url":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/blog\/news\/vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity","robots":"max-image-preview:large","keywords":"","webmasterTools":{"miscellaneous":""},"schema":null,"og:locale":"sv_SE","og:site_name":"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b","og:type":"article","og:title":"\ud83e\udd47\u0412\u0437\u0433\u043b\u044f\u0434 \u0438\u0437\u043d\u0443\u0442\u0440\u0438. \u0410\u0441\u043f\u0438\u0440\u0430\u043d\u0442\u0443\u0440\u0430 \u0432 EPFL. \u0427\u0430\u0441\u0442\u044c 3: \u043e\u0442 \u043f\u043e\u0441\u0442\u0443\u043f\u043b\u0435\u043d\u0438\u044f \u0434\u043e \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u044b | ProHoster","og:url":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/blog\/news\/vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity","og:image":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:secure_url":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:width":350,"og:image:height":350,"article:published_time":"2019-10-31T19:02:12+00:00","article:modified_time":"2019-10-31T19:02:12+00:00","article:publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster","article:author":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"35076","title":null,"description":null,"keywords":null,"keyphrases":null,"primary_term":null,"canonical_url":null,"og_title":null,"og_description":null,"og_object_type":"default","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":null,"og_custom_url":null,"og_article_section":null,"og_article_tags":null,"twitter_use_og":false,"twitter_card":"default","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"","isEnabled":true},"graphs":[]},"schema_type":null,"schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":null,"robots_max_videopreview":null,"robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":null,"local_seo":null,"seo_analyzer_scan_date":"2026-01-21 21:44:19","breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"reviewed_by":null,"ai":null,"created":"2021-02-28 14:50:15","updated":"2026-01-21 21:44:19","focus_keyword":null,"additional_keywords":null,"truseo_locale":null},"gt_translate_keys":[{"key":"link","format":"url"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35076","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35076"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35076\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26377"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35076"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35076"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35076"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}