Professor Fortrans encyklopedi f\u00f6r gymnasieelever<\/code><\/pre>\n\nMin historia b\u00f6rjar i tidig barndom med datorn \"Korvet\" fr\u00e5n dataklassrummet. Men detta var en slumpm\u00e4ssig str\u00e5le av ljus i det m\u00f6rka kungad\u00f6met av postsovjetisk utbildning \u2014 p\u00e5 den tiden skulle officiell undervisning i datavetenskap b\u00f6rja i klass 11. Jag anm\u00e4lde mig helt enkelt till en tillf\u00e4lligt startad valfri kurs i datorutbildning f\u00f6r yngre klasser. En g\u00e5ng i veckan \u00f6ppnades den tunga j\u00e4rnd\u00f6rren till det m\u00f6rka rummet med galler f\u00f6r f\u00f6nster och vi visades hur man skriver ut \"Hello\" p\u00e5 sk\u00e4rmen med hj\u00e4lp av Korvet-Basic. Det var fantastiskt, men varade inte l\u00e4nge.<\/p>\n
Det verkar ha varit ett slags utbildningsexperiment, som avslutades bokstavligen efter ett halv\u00e5r. Jag hann knappt l\u00e4ra mig n\u00e5got, jag blev bara intresserad. Men n\u00e4r den valfria kursen slutade f\u00f6rklarade man f\u00f6r mig tydligt: datorer \u00e4r egentligen inte f\u00f6r barn, tidigare \u00e4n i klass 11 v\u00e4xer m\u00e4nniskor inte in i datavetenskap.<\/p>\n
Det b\u00f6r noteras att vi levde i en tid som pr\u00e4glades av de st\u00f6kiga nittiotalen, n\u00e4r olika tekniska grupper vid pionj\u00e4rpalatsen till stor del hade st\u00e4ngt ner, och hemcomputrar fortfarande inte var en sj\u00e4lvklarhet. S\u00e5 det gick inte att f\u00e5 tillg\u00e5ng till teknik \u2013 eller datorer \u2013 bara f\u00f6r att man ville studera dem. Det var de barn som hade f\u00f6r\u00e4ldrar som anpassade sig till den nya marknadsekonomin, eller de som hade tillg\u00e5ng till datorer i arbetslivet \u2013 ingenj\u00f6rer, datal\u00e4rare, och \"tekniska specialister\" vid olika myndigheter som kom att dra nytta av situationen.<\/p>\n
Till exempel, m\u00e5nga \u00e5r senare fick jag veta att ungef\u00e4r samma \u00e5r gav mina (blivande) klasskamraters f\u00f6r\u00e4ldrar honom en ZX Spectrum. F\u00f6r att spela naturligtvis.<\/p>\n
Sannolikt skulle jag d\u00e5 ha f\u00f6rblivit utest\u00e4ngd fr\u00e5n den nya digitala v\u00e4rlden. Jag v\u00e4xte upp med full \u00f6vertygelse om att jag inte skulle f\u00e5 tillg\u00e5ng till en dator f\u00f6rr\u00e4n i elfte klass. Roligt nog blev det s\u00e5. Men ungef\u00e4r tv\u00e5 \u00e5r innan detta h\u00e4nde intr\u00e4ffade ett verkligt mirakel \u2013 jag fick en dator genom en lokal v\u00e4lg\u00f6renhetskampanj.<\/p>\n
Det verkar som om h\u00e4r skulle jag kunna ta igen det jag missat \u2013 men livet hade \u00e5terigen andra planer.<\/p>\n
Det finns en v\u00e4lk\u00e4nd gammal visdom som s\u00e4ger att om man ger en fattig m\u00e4nniska en miljon dollar kommer han inte veta vad han ska g\u00f6ra med det. S\u00e5klart, om den fattiga personen \u00e4r smart kommer han att spendera en del av miljonen p\u00e5 utbildning, inklusive att l\u00e4ra sig hantera pengar. Men detta g\u00e5r \u00e4nd\u00e5 inte att j\u00e4mf\u00f6ra med vad n\u00e5gon som vuxit upp bland pengar kan g\u00f6ra. Detta \u00e4r ett problem som uppst\u00e5r varje g\u00e5ng en person faller utanf\u00f6r sin sociala klass.<\/p>\n
Eftersom jag normalt sett aldrig skulle ha kunnat \u00e4ga en dator s\u00e5 fanns det inga pengar till kurser eller relaterade produkter. Av samma anledning hade jag inga kontakter bland personer som kunde ge mig n\u00e5gra r\u00e5d, jag ingick helt enkelt inte i den kretsen. Datorn var bokstavligen en del av en annan v\u00e4rld. Inte en vanlig hush\u00e5llsmaskin, som nu, utan n\u00e5got som ett elfs artefakt. D\u00e4rf\u00f6r kunde jag inte experimentera eller l\u00e4ra mig n\u00e5got av egen erfarenhet \u2013 \"om du f\u00f6rst\u00f6r en dyr sak\". Jag kunde d\u00e4rf\u00f6r inte prata med mina j\u00e4mlikar om att jag hade en dator hemma \u2013 det var de vilda nittiotalen runt omkring, minns ni? Som en f\u00f6ljd av detta minskade m\u00f6jligheterna f\u00f6r informationsutbyte kraftigt \u2013 jag kunde inte fr\u00e5ga n\u00e5gon om r\u00e5d, jag kunde inte st\u00e4lla fr\u00e5gor eller dela med mig av erfarenheter. Internet? Vad? Vilket internet? Kanske Fido? Vi hade knappt ens en telefon.<\/p>\n
Man kunde g\u00e5 till biblioteket, leta efter b\u00f6cker eller uppslagsverk gratis, och h\u00e4r uppstod det andra problemet. Det var en alltf\u00f6r avancerad dator f\u00f6r de omst\u00e4ndigheterna. Den hade Windows 95 installerat.<\/p>\n
Jag tog den huvudsakliga (enda) boken om datorer som fanns p\u00e5 biblioteket \u2013 den ber\u00f6mda l\u00e4roboken av Gein \/ Zhitomirski \"Grunderna i informatik och datorteknik\" med r\u00f6d omslag. Du kan nu hitta den p\u00e5 internet och k\u00e4nna kontrasten mellan dess inneh\u00e5ll och inneh\u00e5llet p\u00e5 en fullfj\u00e4drad dator med Windows 95. Situationen f\u00f6rsv\u00e5rades ocks\u00e5 av att det var sv\u00e5rt att f\u00e5 tag p\u00e5 ens piratprogram \u2013 det skulle dr\u00f6ja n\u00e5gra \u00e5r till innan butiker med DVD:er med pr\u00e5liga namn som \"All kontorsprogram \u2013 2000\" d\u00f6k upp. Och n\u00e4r de v\u00e4l kom, hade jag fortfarande inga pengar till skivorna.<\/p>\n
F\u00f6rresten, n\u00e5gonstans h\u00e4r blev det dags f\u00f6r \"officiell\" informatik i klass 11 \u2013 vi fick den n\u00e4mnda l\u00e4roboken fr\u00e5n 91, och de verkliga uppgifterna handlade om att rita enkla algoritmtr\u00e4d (med blyertspenna p\u00e5 papper) och anv\u00e4nda textredigeraren \"Lexikon\".<\/p>\n
Formsl\u00f6seri<\/h3>\n \n
Riktiga programmerare och jag<\/code><\/pre>\n\nUnder de senaste \u00e5ren har min datorutveckling varit tr\u00f6gr\u00f6rlig och d\u00e4mpad. Jag l\u00e4ste Windows-dokumentationen, skaffade olika program f\u00f6r datorn p\u00e5 diskett och l\u00e4rde mig att vara en \"avanserad anv\u00e4ndare\" genom att redigera filen autoexec.bat. Jag tog med mig \"lexikonet\" fr\u00e5n skolan, s\u00e5klart. S\u00e5 i allm\u00e4nhet, vid den tidpunkt d\u00e5 jag \u00e4ntligen kunde \u00e5terv\u00e4nda till min barndom och b\u00f6rja programmera i qBasic, hade visuella gr\u00e4nssnitt redan tagit \u00f6ver helt och h\u00e5llet.<\/p>\n
Denna kontrast underminerade mycket av min motivation att f\u00f6rdjupa mig i vanlig textprogrammering. Anledningen var den tryckande diskrepansen mellan grafiken i Windows 95, som var min ing\u00e5ng till datorv\u00e4rlden, och den dystra textsk\u00e4rmen fr\u00e5n de spr\u00e5k jag k\u00e4nde till d\u00e5. Det tidigare generationens programmerare var glada bara f\u00f6r att de kunde f\u00e5 en punkt att visas p\u00e5 sk\u00e4rmen genom att skriva POINT(10,15). F\u00f6r dem handlade programmering om att \"rita p\u00e5 sk\u00e4rmen det som inte fanns d\u00e4r\". F\u00f6r mig var sk\u00e4rmen redan fylld med f\u00e4lt och knappar. F\u00f6r mig handlade programmering om att \"f\u00e5 en knapp att g\u00f6ra n\u00e5got efter att man tryckt p\u00e5 den\" \u2013 att faktiskt skapa knappen sj\u00e4lv var bara tr\u00e5kigt.<\/p>\n
Som en poetisk avstickare vill jag notera att utvecklingen av programmeringsspr\u00e5k nu har cirklat tillbaka till en liknande situation. Nu bygger alla \"verkliga programmerare\" \u00e5terigen gr\u00e4nssnitt i en texteditor, och varje programmerare \u00e4r som att de \u00e5terigen m\u00e5ste vara designer. Man m\u00e5ste \u00e5terigen, uteslutande genom kod, placera knappar, inmatningsf\u00f6nster och andra kontroller p\u00e5 sk\u00e4rmen. Som ett resultat ser den klassiska regeln 80\/20 i det h\u00e4r fallet ut s\u00e5 h\u00e4r: \"80% av tiden spenderar vi p\u00e5 att skapa gr\u00e4nssnittet genom manuell kodning, och 20% av tiden best\u00e4mmer vi beteendet f\u00f6r gr\u00e4nselementen\". Varf\u00f6r det var s\u00e5 under DOS och Pascal f\u00f6rst\u00e5r jag; det fanns inga alternativ. Varf\u00f6r det fortfarande existerar nu, n\u00e4r alla redan har sett och k\u00e4nt VB, Delphi och C# \u2013 jag vet inte; jag misst\u00e4nker att problemet ligger i kostnaden eller gratisalternativen f\u00f6r utvecklingsmilj\u00f6n. Det som \u00e4r bekv\u00e4mt \u00e4r alltid dyrt, och gratisversionerna av de n\u00e4mnda milj\u00f6erna har kommit sist.<\/p>\n
Det var en av anledningarna till att jag missade internetprogrammering. Fast i efterhand, som jag senare ins\u00e5g, hade det varit l\u00e4ttast att skapa en portfolio och bli programmerare. Jag f\u00f6rs\u00f6kte mig p\u00e5 b\u00e5de PHP och JS, men ville inte \"skriva kod i anteckningsblocket\". En annan anledning var att internet kom till mig antingen 2005 eller 2006 \u2014 innan dess var det n\u00e5got p\u00e5 periferin av v\u00e4rldsbilden. Tillsammans med mobiltelefoner \u2014 \"det som rika m\u00e4nniskor anv\u00e4nder\".<\/p>\n
S\u00e5 jag \u00f6vergav all den h\u00e4r dos-programmeringen och kastade mig helhj\u00e4rtat in i databasen \"Bor\u00e9\" fr\u00e5n Access, som gav mig formul\u00e4r, knappar, makron och h\u00f6jdpunkten av till\u00e4mpad programmering \u2014 VBA. Kanske vid det tillf\u00e4llet best\u00e4mde jag mig helt f\u00f6r att jag ville arbeta som programmerare i framtiden. Jag fick tag p\u00e5 en skiva med Visual Studio, k\u00f6pte en papperbok (!) om VB och b\u00f6rjade skapa kalkylatorer och kryssningar, glad \u00f6ver att hela designen skapades p\u00e5 formen p\u00e5 n\u00e5gra minuter, ist\u00e4llet f\u00f6r att skrivas f\u00f6r hand. Eftersom datorn slutade vara en s\u00e4llsynthet, kunde jag \u00e4ntligen tr\u00e4ffa folk och diskutera programmering med likasinnade.<\/p>\n
I dessa diskussioner ins\u00e5g jag att VB \u00e4r en utd\u00f6ende spr\u00e5k, f\u00f6r\u00e5ldrat och skapat f\u00f6r sekreterare, medan de riktiga killarna skriver i C++ eller Delphi. Eftersom jag fortfarande mindes Pascal valde jag Delphi. Kanske var det mitt n\u00e4sta misstag i den l\u00e5nga raden av hinder p\u00e5 v\u00e4gen till att bli programmerare. Men jag valde den enklaste v\u00e4gen eftersom jag ville se resultat av mitt arbete s\u00e5 snart som m\u00f6jligt. Och jag s\u00e5g dem! Jag k\u00f6pte en bok \u00e4ven om Delphi, jag kopplade den till Excel och Access, som jag redan k\u00e4nde till, och i slut\u00e4ndan gjorde jag det som nu skulle kallas ett \"BI-system\". Det sorgliga \u00e4r att jag nu har gl\u00f6mt hela Pascal, eftersom jag inte har r\u00f6rt vid det p\u00e5 \u00f6ver tio \u00e5r.<\/p>\n
Och, sj\u00e4lvklart f\u00f6rs\u00f6kte jag tv\u00e5 g\u00e5nger att bli antagen till universitetet som programmerare. I v\u00e5r lilla stad fanns det inte m\u00e5nga m\u00f6jligheter f\u00f6r det. F\u00f6rsta g\u00e5ngen gick jag dumt nog och s\u00f6kte en utbildning inom \"Till\u00e4mpad matematik\", d\u00e4r de faktiskt utbildade folk med just denna specialitet \u2014 programmerare, men de kr\u00e4vde en strikt kunskap i matematik l\u00e5ngt bortom skolans kurs. S\u00e5 jag fick inte tillr\u00e4ckligt med po\u00e4ng p\u00e5 provet. Jag var tvungen att stanna kvar p\u00e5 h\u00f6gskolan och f\u00e5 en gymnasieutbildning. Andra g\u00e5ngen s\u00e4nkte jag lite mina krav och gick in p\u00e5 en ingenj\u00f6rsutbildning \u2014 att arbeta som ingenj\u00f6r tilltalade mig inte s\u00e4rskilt mycket, men det var i alla fall n\u00e4rmare arbete med datorer. Men det var redan f\u00f6r sent \u2014 folk hade insett f\u00f6rdelarna med tekniska yrken och str\u00f6mmade dit i massor. Endast medalj\u00f6rer kom in p\u00e5 de statliga platserna.<\/p>\n
S\u00e5 nu har jag ett humanistiskt diplom. Det \u00e4r r\u00f6tt, men inte tekniskt. Och just h\u00e4r b\u00f6rjar den sorgliga historien om att v\u00e4xa upp sammanfalla med den sorgliga historien om att s\u00f6ka arbete.<\/p>\n
En violinist beh\u00f6vs inte<\/h3>\n \n
...men jag \u00f6verlever kanske inte...<\/code><\/pre>\n\nDet finns en mycket spridd myt om att \"en programmerare inte beh\u00f6ver en examen\". Denna myt har flera orsaker, och jag ska f\u00f6rs\u00f6ka r\u00e4kna upp de viktigaste.<\/p>\n
F\u00f6r det f\u00f6rsta, p\u00e5 tidigt 90-tal \u2014 och lite in p\u00e5 senare 90-tal \u2014 var kunskap om datorteknik i princip en s\u00e4llsynthet. Om en person visste var man slog p\u00e5 datorn och kunde starta ett program \u2014 s\u00e5 gjorde han det som f\u00f6retaget beh\u00f6vde. Och den allm\u00e4nna oordningen p\u00e5 arbetsmarknaden tvingade arbetsgivare att snabbt hitta vem som helst som kunde utf\u00f6ra det n\u00f6dv\u00e4ndiga arbetet \u2014 oavsett vad de en g\u00e5ng studerat, utan det viktiga var vad de kunde g\u00f6ra nu. D\u00e4rf\u00f6r visade ett betydande antal sj\u00e4lvl\u00e4rda sina f\u00e4rdigheter p\u00e5 intervjuer och fick jobb.<\/p>\n
F\u00f6r det andra, under samma \u00e5r var aff\u00e4rsv\u00e4rlden v\u00e4ldigt dynamisk, men det fanns fortfarande inte n\u00e5got modernt koncept som HR. Personaladministrat\u00f6rer f\u00f6rblev sovjetiska personaladministrat\u00f6rer som hanterade arbetsb\u00f6cker och arbetskontrakt, och intervjuer leddes av specialister eller chefer personligen. Eftersom de flesta av dem var intresserade av resultatet, s\u00e5 \u00f6verv\u00e4gdes formella kriterier som utbildning verkligen i sista hand.<\/p>\n
Det h\u00e4r ledde till en enorm snedvridning i det massmediala medvetandet. Personer som f\u00e5tt anst\u00e4llning under dessa omst\u00e4ndigheter kan helt \u00e4rligt ber\u00e4tta att en programmerare inte beh\u00f6ver en examen, och h\u00e4nvisa till sig sj\u00e4lva som exempel. Du k\u00e4nner igen den h\u00e4r typen, f\u00f6rst\u00e5s. Om n\u00e5gon s\u00e4ger till dig \"det r\u00e4cker med att visa vad du kan, s\u00e5 kommer du att f\u00e5 jobbet\" \u2014 det \u00e4r just en s\u00e5dan programmerare, fr\u00e5n de tiderna, han blev p\u00e5 det s\u00e4ttet anst\u00e4lld, och han trodde p\u00e5 of\u00f6r\u00e4nderliga v\u00e4rlden. P\u00e5 samma s\u00e4tt s\u00e4ger gamla sovjeter n\u00e5got i stil med \"ja, du arbetar ju vid datorn och kan l\u00e4sa p\u00e5 engelska, jag skulle ha kunnat g\u00f6ra s\u00e5 mycket med s\u00e5dana f\u00e4rdigheter!\" De f\u00f6rst\u00e5r inte l\u00e4ngre att s\u00e5dana f\u00e4rdigheter \"wow\" bara var i sovjettider, och nu kan s\u00e5dant varje andra person.<\/p>\n
Sedan h\u00e4nde exakt samma sak i de tidiga 2000-talen, n\u00e4r oljan b\u00f6rjade stiga, ekonomin utvecklades, och m\u00e4ngder av nyblivna aff\u00e4rsm\u00e4n str\u00f6mmade in p\u00e5 arbetsmarknaden f\u00f6r att leta efter vem som helst som kunde \u00e5tminstone starta en dator.<\/p>\n
Men samtidigt f\u00f6dde fl\u00f6det av oljepengar ocks\u00e5 icke-produktiva personalavdelningar. D\u00e4r hamnade de gamla sovjetiska personalfolken, men de fick helt pl\u00f6tsligt ansvaret f\u00f6r att definiera kvaliteten hos varje arbetstagare. De kunde naturligtvis inte fatta beslut av den niv\u00e5n. D\u00e4rf\u00f6r utvecklade de egna bed\u00f6mningskriterier, ganska l\u00e5ngt ifr\u00e5n verkligheten, baserade p\u00e5 \u00f6versatta b\u00f6cker fr\u00e5n det v\u00e4lsignade v\u00e4sterlandet och formella kriterier som utbildning. S\u00e5 skedde den stora f\u00f6r\u00e4ndringen: fr\u00e5n verkliga f\u00e4rdigheter \u2014 till formella kriterier.<\/p>\n
Mytet fortsatte att leva, om \u00e4n n\u00e5got f\u00f6r\u00e4ndrat.<\/p>\n
Ekonomin v\u00e4xte fortfarande, m\u00e4nniskor v\u00e4rvades fr\u00e5n alla h\u00e5ll, lockades fr\u00e5n andra f\u00f6retag, men HR-folket hade redan lagt sina klibbiga klor p\u00e5 urvalsprocessen. Det viktigaste blev inte \"visa vad du kan\" \u2014 \u00e4nd\u00e5 skulle HR-folket inte f\u00f6rst\u00e5 vad de fick se \u2014 utan \"arbetslivserfarenhet\". S\u00e5 personer som en g\u00e5ng anst\u00e4lldes n\u00e5gonstans utan programmerarutbildning f\u00f6r sin f\u00f6rm\u00e5ga att trycka p\u00e5 knappar \u2014 lockades till ett annat f\u00f6retag bara f\u00f6r att de tidigare haft en tj\u00e4nst som \"programmeringsingenj\u00f6r\". Och \u00e5terigen fr\u00e5gades ingen efter examina, f\u00f6r det var inte tid f\u00f6r det \u2014 finns det \"erfarenhet\"? N\u00e5v\u00e4l, s\u00e4tt dig ner och b\u00f6rja arbeta!<\/p>\n
Slutligen, den tredje anledningen \u00e4r den snabba utvecklingen av internet och privata projekt. M\u00e4nniskor skapade hobbyprojekt, och dessa projekt kunde visas f\u00f6r vem som helst f\u00f6r att bevisa sina f\u00e4rdigheter. Du skickar ett mejl, bifogar en l\u00e4nk till din webbplats \u2014 och pl\u00f6tsligt har du p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt bevisat dina kunskaper.<\/p>\n
Vad h\u00e4nder nu?<\/p>\n
Oljepriserna har, som vi vet, rasat, men myten lever fortfarande. Det finns fortfarande m\u00e5nga personer i roller som \"programmeringsingenj\u00f6rer\" som faktiskt kom dit utan relevant utbildning. Men nu fungerar inga av dessa sk\u00e4l l\u00e4ngre helt och h\u00e5llet, och idag \u00e4r det f\u00e5 av dem som skulle kunna upprepa det h\u00e4r knepet med att f\u00e5 anst\u00e4llning.<\/p>\n
\nKunskaper om datorteknik har blivit allm\u00e4ngiltiga. Att arbeta med datorer n\u00e4mns helt enkelt inte l\u00e4ngre i CV:n, precis som att kunskapen att l\u00e4sa och skriva inte n\u00e4mns (detta, f\u00f6r \u00f6vrigt, skulle inte skada \u2014 jag b\u00f6rjar ofta st\u00f6ta p\u00e5 grammatiska fel \u00e4ven i officiella medier, och i artiklar p\u00e5 Habr finns det med f\u00f6rv\u00e5nansv\u00e4rt j\u00e4mnhet).<\/li>\n HR-avdelningar och HR-specialister har dykt upp, som inte b\u00e4r n\u00e5got ansvar f\u00f6r sina beslut och kan anv\u00e4nda vilka urvalskriterier som helst. Naturligtvis f\u00f6redras formella kriterier \u2014 man tittar p\u00e5 \u00e5lder, utbildning, k\u00f6n och tid p\u00e5 den tidigare arbetsplatsen. F\u00e4rdigheter och f\u00f6rm\u00e5gor f\u00e5r st\u00e5 tillbaka.<\/li>\n Det r\u00e5der ingen brist p\u00e5 programmerare l\u00e4ngre. Det finns en brist p\u00e5 bra<\/i> programmerare, men det g\u00e4ller \u00f6verhuvudtaget f\u00f6r alla yrken. En vanlig programmerare arbetar varje skolunge p\u00e5 internet, och p\u00e5 frilanssajter sl\u00e5ss folk bokstavligen f\u00f6r r\u00e4tten att g\u00f6ra n\u00e5got gratis f\u00f6r sin portf\u00f6lj.<\/li>\nHobbyprojekt har ocks\u00e5 blivit en sj\u00e4lvklarhet. Internet sv\u00e4mmar \u00f6ver av personliga webbplatser och kloner av Tetris, och detta projekt b\u00f6rjar n\u00e4stan bli obligatoriskt, vilket inneb\u00e4r att du genomg\u00e5r en urvalsprocess och sedan hamnar i \u00e4nnu en urvalsprocess f\u00f6r specialister, och de s\u00e4ger \"visa oss din GitHub\".<\/li>\n<\/ul>\n\nM\u00e4nniskor med utbildning \u2014 eller personer med erfarenhet som ers\u00e4tter utbildning i HR-avdelningarnas \u00f6gon \u2014 ser bara den andra delen. De s\u00e4ger vanligtvis ungef\u00e4r s\u00e5 h\u00e4r: \"f\u00f6r att arbeta beh\u00f6vs ingen diplom som programmerare, men projekt p\u00e5 GitHub skulle vara anv\u00e4ndbara\".<\/p>\n
Men eftersom HR-avdelningarna fortfarande existerar, formuleras detta ganska sant s\u00e5 h\u00e4r: \"f\u00f6r att f\u00e5 arbete beh\u00f6ver programmeraren ett diplom (f\u00f6r att klara HR), men \u00e4ven projekt p\u00e5 GitHub (f\u00f6r att klara den tekniska intervjun)\". Och jag, med min humanistiska utbildning, k\u00e4nner verkligen av detta \u2013 f\u00f6r jag vet bara om GitHub genom programmerare med teknisk utbildning, mitt striktare personalurval sorterar bort mig redan i f\u00f6rsta steget.<\/p>\n
M\u00e4nniskor ser inte luften, fiskar ser inte vattnet, och m\u00e4nniskor med teknisk utbildning eller erfarenhet fr\u00e5n \"OOO KODTEKHNOSOFT\" ser inte att de inte blir tillfr\u00e5gade om sitt diplom, eftersom det redan antas. S\u00e4rskilt komiskt \u00e4r urs\u00e4kterna fr\u00e5n folk som \"jag har jobbat i flera \u00e5r, har aldrig beh\u00f6vt visa mitt diplom\". Man fr\u00e5gar \u2013 men angav du det i ditt CV? Jo, sj\u00e4lvklart angav jag det. S\u00e5 du menar att jag ska ange en falsk utbildning i mitt CV, eftersom de \u00e4nd\u00e5 inte kommer att be om bevis? De tystnar, svarar inget.<\/p>\n
F\u00f6r att s\u00e4ga n\u00e5got, vid den specialitet d\u00e4r alla budgetplatser var upptagna av medalj\u00f6rer, var endast h\u00e4lften av gruppen budgetplacerad. Den andra h\u00e4lften bestod av studenter med betalande utbildning \u2013 ni vet, att k\u00f6pa ett diplom p\u00e5 avbetalning med f\u00f6r\u00e4ldrarnas pengar. Min v\u00e4n ans\u00f6kte dit och fick ett diplom. Resultatet blev att han blev en fullv\u00e4rdig \"programmeringsingenj\u00f6r\" och har inte haft n\u00e5gra som helst problem med att f\u00e5 jobb som programmerare sedan dess. F\u00f6r i diplomet st\u00e5r det inte om du studerat gratis eller betalt. Men om specialiteten, den \"tekniska\" \u2013 det st\u00e5r det.<\/p>\n
Fr\u00e5n komfortzonen<\/h3>\n \n
Det \u00e4r jag som s\u00e4kert kl\u00e4ttrar p\u00e5 karri\u00e4rstegen<\/code><\/pre>\n\nN\u00e4r jag kom till Moskva och b\u00f6rjade leta efter jobb k\u00e4nde jag inte till allt detta. Jag trodde fortfarande p\u00e5 myten att en programmerare bara beh\u00f6ver visa resultatet av sitt arbete. Jag tog faktiskt med mig exempel p\u00e5 mina program p\u00e5 en flash-enhet \u2013 f\u00f6r att f\u00f6rutse, ingen tittade ens p\u00e5 dem. D\u00e4remot var inbjudningarna \u00f6verlag extremt f\u00e5.<\/p>\n
D\u00e5 kom jag fortfarande ih\u00e5g Delphi och f\u00f6rs\u00f6kte f\u00e5 en praktikplats i n\u00e5got tekniskt f\u00f6retag. Jag skickade ut ett tiotal mejl om dagen och f\u00f6rklarade att jag sedan barndomen varit intresserad av datorer och ville l\u00e4ra mig mer. Flera g\u00e5nger fick jag \u00e4rliga svar om att jag beh\u00f6vde ha en teknisk utbildning \u2014 HR-cheferna f\u00f6rsvarar just d\u00e4rf\u00f6r stora f\u00f6retags gr\u00e4nser f\u00f6r att sortera bort alla m\u00f6jliga humanistiska avskum. Men mestadels fick jag bara standardiserade avslag. Till slut kunde jag inte l\u00e4ngre forts\u00e4tta leta och fick en vanlig kontorsjobb d\u00e4r jag bara beh\u00f6vde anv\u00e4nda Excel.<\/p>\n
Efter ett par \u00e5r lades Access och SQL till Excel, f\u00f6r jag kom ih\u00e5g barndomen och b\u00f6rjade aktivt skriva VBA-skript. Men det var \u00e4nd\u00e5 inte \"riktig programmering\". Jag gjorde ett nytt f\u00f6rs\u00f6k, laddade ner moderna Visual Studio och dyka ner i C#. Jag l\u00e4rde mig det p\u00e5 ett grundl\u00e4ggande s\u00e4tt, skrev ett litet program och f\u00f6rs\u00f6kte igen att f\u00e5 n\u00e5got \u2014 utan att f\u00f6rakta heltidsjobb eller praktikplatser.<\/p>\n
Den h\u00e4r g\u00e5ngen fick jag inte ett enda svar p\u00e5 hundra av mina mejl. Inte ett enda. F\u00f6r som jag nu f\u00f6rst\u00e5r, n\u00e4rmade sig min \u00e5lder trettio \u2014 och tillsammans med min humanistiska utbildning i CV:t blev det en svart m\u00e4rkning f\u00f6r alla HR-avdelningar. Det p\u00e5verkar b\u00e5de min sj\u00e4lvk\u00e4nsla och min tro p\u00e5 myterna om programmerare och arbetsmarknaden. Jag gav helt upp \"riktig programmering\" och fokuserade p\u00e5 vanligt kontorsarbete. D\u00e5 och d\u00e5 svarade jag fortfarande p\u00e5 olika jobbannonser, men fick fortfarande inget svar.<\/p>\n
N\u00e5gonstans i det h\u00e4r steget b\u00f6rjade jag f\u00f6rst\u00e5 hur v\u00e4rdefullt det \u00e4r f\u00f6r en m\u00e4nniska att det som hen inte l\u00e4gger m\u00e4rke till, eller som hen tar f\u00f6r givet att alla har. M\u00e4nniskor som man v\u00e4nder sig till f\u00f6r r\u00e5d eller bara klagar \u00f6ver livet, g\u00e5r inte in i s\u00e5dana nyanser. De har l\u00e4st popul\u00e4ra b\u00f6cker om psykologi och ber\u00e4ttar f\u00f6r dig att man beh\u00f6ver l\u00e4mna sin komfortzon. \u00c4ven om det l\u00e4nge har funnits ett k\u00e4nt sk\u00e4mt om att man f\u00f6rst m\u00e5ste g\u00e5 in i komfortzonen. Med \u00e5ldern \u00f6kar priset p\u00e5 ing\u00e5ngen eller utg\u00e5ngen \u2014 till exempel kan jag nu inte l\u00e4ngre till\u00e5ta mig att s\u00e4ga upp mig f\u00f6r att b\u00f6rja arbeta p\u00e5 en praktikplats. Man kan bara f\u00f6rsiktigt f\u00f6r\u00e4ndra sin verksamhet, samtidigt som man f\u00f6rblir kvar i sitt nuvarande jobb, tills inkomsterna \u00e4r j\u00e4mf\u00f6rbara.<\/p>\n
Det finns kloka r\u00e5dgivare, och de ger rekommendationer som jag sj\u00e4lv skulle ge. Det handlar om sj\u00e4lvst\u00e4ndig inl\u00e4rning och distansarbete eller att skapa sitt eget projekt. Men h\u00e4r finns det sina egna fallgropar.<\/p>\n
Faktum \u00e4r att distansarbete \u00e4r en privilegium enbart f\u00f6r dem med 'arbetslivserfarenhet'. Det \u00e4r helt om\u00f6jligt f\u00f6r en nyb\u00f6rjare, som beh\u00f6ver hj\u00e4lp och utbildning, att f\u00e5 en s\u00e5dan m\u00f6jlighet. Ingen vill ens umg\u00e5s med dig, och h\u00e4r ska man dessutom g\u00f6ra det p\u00e5 distans.<\/p>\n
Sj\u00e4lvst\u00e4ndig inl\u00e4rning \u00e4r fruktansv\u00e4rt ineffektiv. Det man l\u00e4r sig under till exempel ett halv\u00e5r, kommer du att beh\u00f6va tv\u00e5 \u00e5r p\u00e5 egen hand f\u00f6r att f\u00f6rst\u00e5. F\u00f6rh\u00e5llandet \u00e4r ungef\u00e4r s\u00e5dant. Sm\u00e5 detaljer, typiska tekniker och k\u00e4nda fallgropar m\u00e5ste du hitta p\u00e5 egen hand, du m\u00e5ste st\u00e4ndigt uppfinna hjulet p\u00e5 nytt. Sj\u00e4lvklart kan detta p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt g\u00f6ra dig mer kunnig, eftersom du har uppt\u00e4ckt och \u00f6vervunnit allt sj\u00e4lv. Men det kommer att ta fyra g\u00e5nger l\u00e4ngre tid, och du kommer fortfarande inte ha verklig erfarenhet fr\u00e5n riktiga produktionsprojekt.<\/p>\n
Samtidigt vet jag att verklig, nyttig erfarenhet bara uppst\u00e5r n\u00e4r man l\u00f6ser verkliga produktionsuppgifter. I den meningen hj\u00e4lper handlingar som 'att skriva tre i rad' dig i det inledande skedet att bara f\u00e5 kl\u00e4m p\u00e5 spr\u00e5ket. Men \u00e4ven om du skriver tre i rad, sj\u00f6krig och orm, kommer du fortfarande inte kunna g\u00f6ra det som praktiken kr\u00e4ver av f\u00f6retaget.<\/p>\n
H\u00e4r \u00e4r de mest ot\u00e5liga som \u00e5terigen kommer att vilja ge r\u00e5d - ta ett riktigt Tz fr\u00e5n n\u00e5gon frilanssajt och skriv efter det, s\u00e5 l\u00e4r du dig, b\u00e5de sj\u00e4lvst\u00e4ndigt och till och med f\u00e5r en portfolio.<\/p>\n
N\u00e5v\u00e4l, l\u00e5t oss \u00e4ntligen \u00f6verv\u00e4ga metoden \"pet-projekt\". Du beh\u00f6ver skriva ett anv\u00e4ndbart program f\u00f6r m\u00e4nniskor, efter vilket du g\u00e5r till ett jobb d\u00e4r de g\u00f6r liknande program. I teorin l\u00e5ter det fantastiskt, men i praktiken \u00e4r det en f\u00e4lla. Ist\u00e4llet f\u00f6r att fr\u00e5n b\u00f6rjan arbeta med ett verkligt projekt, sl\u00f6sar du tid p\u00e5 uppenbarligen meningsl\u00f6sa uppgifter, f\u00f6r att senare utf\u00f6ra samma uppgifter, men nu med mening.<\/p>\n
Stanna! - kommer mina l\u00e4sare att skrika. - V\u00e4nta! Det h\u00e4r \u00e4r ju tr\u00e4ning! Den ser alltid s\u00e5 h\u00e4r ut! Och jag skulle h\u00e5lla med, om det h\u00e4r tr\u00e4ningspasset gav en chans till resultat. Men nej. Vi kommer tillbaka till det faktum att jag redan har erfarenhet av liknande f\u00f6rs\u00f6k, liknande tr\u00e4ningar.<\/p>\n
Finns det ens ett f\u00f6retag i v\u00e4rlden som s\u00e4ger - h\u00e4r \u00e4r v\u00e5rt f\u00f6retag som g\u00f6r meddelandetj\u00e4nster, l\u00e5t oss f\u00e5 er att skriva en meddelandetj\u00e4nst p\u00e5 ett visst spr\u00e5k, med vissa specifikationer, s\u00e5 kommer vi att anst\u00e4lla er? Nej. Det \u00e4r alltid en risk, och f\u00f6r en person med fel \u00e5lder och utbildning \u00e4r risken mycket l\u00e5g. Livet har f\u00f6rklarat allt detta f\u00f6r mig v\u00e4ldigt bra. Till exempel, under olika perioder av mitt liv har jag k\u00e4nt och anv\u00e4nt VB och VBA, Pascal och Delphi, SQL, R, JS, C# och till och med (jag \u00e4r fortfarande f\u00f6rv\u00e5nad!) Genesis32. Jag har faktiskt hittat och genomf\u00f6rt kurser, gjort de beryktade projekten, kunnat visa dem p\u00e5 intervjuer och svara p\u00e5 fr\u00e5gor om dem. Och vad blev resultatet?<\/p>\n
F\u00f6r det f\u00f6rsta var det ingen som visade intresse eller bad mig visa n\u00e5got, jag kom bara inte p\u00e5 dessa intervjuer. F\u00f6r det andra kommer jag bara ih\u00e5g VBA+SQL fr\u00e5n allt detta, eftersom jag st\u00e4ndigt anv\u00e4nder dem - allt annat har varit on\u00f6digt och gl\u00f6mt. Dessutom s\u00e5g situationen faktiskt riktigt tuff ut: det var inte s\u00e5 att mina projekt granskades och de sa \"h\u00f6r du, allt h\u00e4r \u00e4r d\u00e5ligt, du kan inte skriva kod, h\u00e4r och h\u00e4r fungerar det inte\". Nej, jag blev helt enkelt ignorerad. Humanistisk utbildning, f\u00f6rst\u00e5r du? \"Det \u00e4r f\u00f6r att jag \u00e4r svart.\"<\/p>\n
Sammanfattning<\/h3>\n \n
N\u00e4r du till och med under pressen av omst\u00e4ndigheterna beh\u00e5ller ditt inre lugn<\/code><\/pre>\n\nTrots den pessimistiska tonen i texten ger jag inte upp. Nu har mitt utrymme f\u00f6r m\u00f6jligheter dock blivit kraftigt begr\u00e4nsat, och jag ser bara en realistisk v\u00e4g \u2013 den ovan n\u00e4mnda \"pet-projektet\", men med sikte inte bara p\u00e5 \"jobbs\u00f6kande\", utan mer p\u00e5 \"f\u00f6rs\u00f6ka skapa ett f\u00f6retag\". Jag m\u00e5ste hitta ett ol\u00f6st problem, l\u00f6sa det och f\u00e5 minst ett par dussin personer som anv\u00e4nder min l\u00f6sning. Den andra fr\u00e5gan \u00e4r att det l\u00e5ter enkelt, men i praktiken \u00e4r det sv\u00e5rt att hitta ett problem som n\u00e5gon av de miljoner programmerarna inte redan har l\u00f6st och som dessutom \u00e4r tillr\u00e4ckligt enkelt f\u00f6r nyb\u00f6rjare.<\/p>\n
Nu har jag kommit till Python, likt m\u00e5nga f\u00f6reg\u00e5ngare har jag skummat igenom Habr och f\u00f6rbereder en artikel om resultaten. Jag hoppades verkligen kunna publicera just den som min f\u00f6rsta Habr-artikel, men det beh\u00f6vs fortfarande lite mer text. Och nu har det dykt upp ett flertal inl\u00e4gg om \u00e4mnet \"Hur jag blev programmerare genom att bara l\u00e4gga ner lite anstr\u00e4ngning\", n\u00e4stan varje dag, och ibland tv\u00e5 p\u00e5 en dag. <\/p>\n
S\u00e5 jag kunde inte motst\u00e5 att ber\u00e4tta varf\u00f6r jag anstr\u00e4ngde mig mycket, men \u00e4nd\u00e5 inte blev programmerare.<\/p>\n
Om jag ska sammanfatta kort, ville jag s\u00e4ga f\u00f6ljande:<\/p>\n
\n\u00d6nskningar och anstr\u00e4ngningar kan verkligen \u00e5stadkomma mycket, men den avg\u00f6rande faktorn \u00e4r \u00e4nd\u00e5 den materiella grundvalen. De som har den \u2013 deras \u00f6nskningar och anstr\u00e4ngningar hj\u00e4lper dem att uppn\u00e5 mer. De som inte har den \u2013 deras \u00f6nskningar och anstr\u00e4ngningar kommer inte ens att hj\u00e4lpa dem att uppn\u00e5 normala resultat. En passion f\u00f6r datorer fr\u00e5n barndomen kan hj\u00e4lpa till att bli programmerare, men det \u00e4r inte en s\u00e5 stor hj\u00e4lp. Mycket st\u00f6rre chanser att bli programmerare har den som aldrig har varit intresserad av datorer, men vars f\u00f6rm\u00f6gna f\u00f6r\u00e4ldrar skickade dem f\u00f6r att studera en trendig teknisk specialisering. Men det r\u00e4cker inte med att bara ha en passion, om \u2013 som i ett av de senaste inl\u00e4ggen \u2013 man inte f\u00e5r programmerbara r\u00e4knare som barn.<\/li>\n Det \u00e4r dags att \u00e4ntligen sl\u00e4ppa myten om att man bara beh\u00f6ver kunna programmera f\u00f6r att arbeta som programmerare. I b\u00e4sta fall r\u00e4cker det att kunna bra<\/i> Att programmera, till exempel \"skriva kod p\u00e5 en tavla\" \u2014 s\u00e5dana personer, ja, skulle man nog snappar upp. Talen om att nyb\u00f6rjare tas fr\u00e5n gatan, s\u00e5 l\u00e4nge de vet vilken sida av datorn tangentbordet ligger \u2014 \u00e4r en mycket stark \u00f6verdrift, i s\u00e5dana samtal observerar vi ett typiskt \u00f6verlevnadsfel. Runt varje programmerarvakan finns en \"glasv\u00e4gg\" fr\u00e5n HR-avdelningen \u2014 m\u00e4nniskor med teknisk utbildning ser den helt enkelt inte, medan andra bara kan sl\u00e5 sig blodiga mot den utan mening. Eller \u2014 som i en annan av de senaste publikationerna \u2014 f\u00e5 anst\u00e4llning \"genom bekanta\".<\/li>\nF\u00f6r att \"bli\" programmerare i mogen \u00e5lder beh\u00f6ver man ha samma lyckosamma upps\u00e4ttning omst\u00e4ndigheter som i ung \u00e5lder. Sj\u00e4lvklart kan en vuxen person g\u00f6ra mycket b\u00e4ttre (han ser m\u00e5let han str\u00e4var mot, har erfarenhet av l\u00e4rande och utveckling, k\u00e4nner till marknadens verkliga behov), men han saknar ocks\u00e5 mycket (han m\u00e5ste f\u00f6rs\u00f6rja sig sj\u00e4lv, spendera tid p\u00e5 vardagliga sysslor, och ja, h\u00e4lsan \u00e4r inte vad den en g\u00e5ng var). Och om \u2014 som i \u00e4nnu en av de senaste publikationerna \u2014 det finns ekonomiskt st\u00f6d fr\u00e5n familjen och stabilitet i livet i form av egen bostad, s\u00e5 blir det faktiskt mycket enklare att byta yrke.<\/li>\n<\/ol>\nK\u00e4lla: habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"\u0421 \u0441\u0430\u043c\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0447\u0430\u043b\u0430 \u0441\u0435\u043d\u0442\u044f\u0431\u0440\u044f \u0448\u0438\u0440\u043e\u043a\u0438\u043c \u043f\u043e\u0442\u043e\u043a\u043e\u043c \u0445\u043b\u044b\u043d\u0443\u043b\u0438 \u043d\u0430 \u0425\u0430\u0431\u0440 \u043f\u0443\u0431\u043b\u0438\u043a\u0430\u0446\u0438\u0438 \u043e\u0431 \u0443\u0441\u043f\u0435\u0448\u043d\u043e\u043c \u0443\u0441\u043f\u0435\u0445\u0435 \u043d\u0430 \u0442\u0435\u043c\u0443 \u00ab\u0414\u0435\u0442\u0441\u0442\u0432\u043e \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u0438\u0441\u0442\u0430\u00bb, \u00ab\u041a\u0430\u043a \u0441\u0442\u0430\u0442\u044c \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u0438\u0441\u0442\u043e\u043c \u043f\u043e\u0441\u043b\u0435 N \u043b\u0435\u0442\u00bb, \u00ab\u041a\u0430\u043a \u044f \u0443\u0448\u0451\u043b \u0432 IT \u0438\u0437 \u0434\u0440\u0443\u0433\u043e\u0439 \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0441\u0438\u0438\u00bb, \u00ab\u041f\u0443\u0442\u044c \u0432 \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u0438\u0440\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u0435\u00bb \u0438 \u0442\u0430\u043a \u0434\u0430\u043b\u0435\u0435. \u041f\u043e\u0434\u043e\u0431\u043d\u044b\u0435 \u0441\u0442\u0430\u0442\u044c\u0438 \u043f\u0438\u0448\u0443\u0442 \u043f\u043e\u0441\u0442\u043e\u044f\u043d\u043d\u043e, \u043d\u043e \u0432\u043e\u0442 \u0441\u0435\u0439\u0447\u0430\u0441 \u043e\u043d\u0438 \u043f\u043e\u0448\u043b\u0438 \u043a\u0430\u043a-\u0442\u043e \u043e\u0441\u043e\u0431\u0435\u043d\u043d\u043e \u043a\u0443\u0447\u043d\u043e. \u041a\u0430\u0436\u0434\u044b\u0439 \u0434\u0435\u043d\u044c \u043f\u0438\u0448\u0443\u0442 \u0442\u043e \u043f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u0438, \u0442\u043e […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":28748,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-38296","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t
![\"Hur](\"\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/0974b97c43bc60a0ad6f141a864ca9f6.png\")