{"id":55671,"date":"2020-01-25T00:00:00","date_gmt":"2020-01-24T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/blog_prohoster\/kak-ya-uchu-detej-pitonu"},"modified":"2020-02-18T14:03:48","modified_gmt":"2020-02-18T11:03:48","slug":"kak-ya-uchu-detej-pitonu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/blog\/news\/kak-ya-uchu-detej-pitonu","title":{"rendered":"Hur jag l\u00e4r barn Python","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

\"Hur
\n
\nMitt huvudsakliga arbete handlar om data och programmering p\u00e5 R<\/code>, men i denna artikel vill jag ber\u00e4tta om mitt intresse som faktiskt ger en viss inkomst. Jag har alltid varit intresserad av att ber\u00e4tta och f\u00f6rklara saker f\u00f6r mina v\u00e4nner, klasskamrater och studiekamrater. Jag har ocks\u00e5 alltid haft l\u00e4tt f\u00f6r att kommunicera med barn, jag vet inte varf\u00f6r. Generellt anser jag att uppfostran och utbildning av barn \u00e4r en av de viktigaste syssels\u00e4ttningarna av alla, och min fru \u00e4r l\u00e4rare. F\u00f6r ungef\u00e4r ett \u00e5r sedan lade jag ut en annons i en lokal Facebook-grupp, samlade en grupp och b\u00f6rjade undervisa i Scratch och Python en g\u00e5ng i veckan. Nu har jag fem grupper, ett eget klassrum hemma och individuella lektioner. Hur jag kommit hit och hur jag undervisar barnen kommer jag att ber\u00e4tta om i denna artikel.
\n<\/a><\/noindex>
\nJag bor i Kanada, i staden Calgary, provinsen Alberta, s\u00e5 vissa aspekter kommer att vara relaterade till de lokala f\u00f6rh\u00e5llandena. <\/p>\n

Lokal<\/h2>\n

\nTillg\u00e5ngen till undervisningslokaler har varit det st\u00f6rsta problemet fr\u00e5n b\u00f6rjan. Jag f\u00f6rs\u00f6kte leta efter kontor och klassrum att hyra per timme, men utan st\u00f6rre framg\u00e5ng. V\u00e5rt universitet och SAIT \u2014 den lokala motsvarigheten till MIT \u2014 erbjuder klasser med och utan datorer. Priserna d\u00e4r visade sig vara ganska orimliga, och det visade sig dessutom att universitetet inte till\u00e5ter minder\u00e5riga, och SAIT hyr endast ut till sina egna studenter. S\u00e5 den m\u00f6jligheten f\u00f6ll bort. Det finns m\u00e5nga kontorscentra som hyr ut m\u00f6tesrum och kontor per timme, det finns hela f\u00f6retag som erbjuder massor av alternativ, fr\u00e5n fullt utrustade klassrum till sm\u00e5 rum f\u00f6r fyra personer. Jag hade hoppats, eftersom Alberta \u00e4r en oljeprovins, vi har haft en l\u00e5ngvarig kris sedan 2014, och m\u00e5nga aff\u00e4rslokaler st\u00e5r tomma. Jag hoppades f\u00f6rg\u00e4ves, priserna visade sig vara s\u00e5 absurda att jag f\u00f6rst inte kunde tro det. F\u00f6r \u00e4garna \u00e4r det enklare att l\u00e5ta kontoren st\u00e5 tomma och betala sina kostnader \u00e4n att dumpa priserna. <\/p>\n

Vid det h\u00e4r laget kom jag att t\u00e4nka p\u00e5 att jag betalar skatt i tid och undrade om det finns n\u00e5got som v\u00e5r k\u00e4ra regering, eller snarare staden Calgary, kan erbjuda. Det visade sig att det faktiskt finns. Staden har arenor f\u00f6r att spela hockey och andra konst\u00e5kningsaktiviteter, och i dessa arenor finns det rum d\u00e4r str\u00e4nga iskrigare diskuterar strategier f\u00f6r framtida strider. Kort sagt, varje arena har ett par rum med bord, stolar, en vit skrivtavla och till och med en disk med en vattenkokare. Priset \u00e4r ganska rimligt \u2013 25 kanadensiska dolla per timme. Jag beslutade mig fr\u00e5n b\u00f6rjan f\u00f6r att ha lektioner som var en och en halv timme l\u00e5nga, s\u00e5 jag satte priset f\u00f6r en lektion till 35 dollar per person i en grupp p\u00e5 fem, f\u00f6r att kunna t\u00e4cka hyreskostnaden och l\u00e4gga n\u00e5got i egen ficka. Totalt sett trivs jag med att h\u00e5lla lektioner i arenorna, det l\u00f6ste ett av problemen \u2013 de flesta rysktalande bor p\u00e5 s\u00f6dra sidan, medan jag bor p\u00e5 norra sidan av staden, s\u00e5 jag valde en arena ungef\u00e4r mitt emellan. Men det fanns ocks\u00e5 vissa besv\u00e4r. Kanadensisk byr\u00e5krati \u00e4r bra och v\u00e4nlig, men, f\u00f6r att s\u00e4ga det lite mjukare, kan den ibland vara ganska tr\u00f6gr\u00f6rlig. Det \u00e4r inga problem n\u00e4r man v\u00e4njer sig vid rytmen och planerar i f\u00f6rv\u00e4g, men ibland dyker obehagliga situationer upp. Till exempel kan man enkelt v\u00e4lja tid och plats p\u00e5 stadens webbplats, reservera ett rum, men det g\u00e5r inte att betala p\u00e5 n\u00e4tet, p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt. De ringer sj\u00e4lva och tar emot betalningar via telefon. Man kan ocks\u00e5 \u00e5ka till kontoret och betala kontant. Det var ett roligt men inte s\u00e5 trevligt \u00f6gonblick n\u00e4r jag v\u00e4ntade p\u00e5 deras samtal f\u00f6r att betala f\u00f6r den andra lektionen, men jag fick inget samtal, och kom f\u00f6r sent till kontoret med femton minuter sista dagen. Jag var tvungen att g\u00e5 fram till s\u00e4kerheten med en f\u00f6rsynt min och ljuga om att rummet var reserverat. Vi kanadensare tror p\u00e5 ordet, de sl\u00e4ppte in mig utan att kontrollera n\u00e5got, men jag skulle inte ha gjort s\u00e5 om inte folk redan var p\u00e5 v\u00e4g till lektionen. <\/p>\n

S\u00e5 jag h\u00f6ll p\u00e5 hela vintern och v\u00e5ren, men sedan kom det f\u00f6r\u00e4ndringar som blev droppen. F\u00f6r det f\u00f6rsta st\u00e4ngde de kontoret f\u00f6r bes\u00f6kare och erbj\u00f6d att ta emot betalningar per telefon runt h\u00f6rnet. Jag satt i minst en halvtimme i g\u00e5ngpassagen innan jag kom fram. F\u00f6r det andra, om en sn\u00e4ll tant tidigare tog emot betalningen f\u00f6r en och en halv timme, s\u00e5 svarade det nu en tjej som meddelade att betalningen endast g\u00e4llde en timme. Vid det laget hade jag en grupp p\u00e5 tre, ibland tv\u00e5 personer, och de extra 12,5 dollarna var verkligen inte \u00f6verfl\u00f6diga. Jag \u00e4r sj\u00e4lvklart engagerad, men om min fru sl\u00e4nger ut mig p\u00e5 gatan, s\u00e5 finns det ingen kvar att undervisa. D\u00e5 var jag dessutom utan jobb. <\/p>\n

Jag best\u00e4mde mig f\u00f6r att g\u00e5 till biblioteket. Bibliotek erbjuder fantastiska rum helt gratis, men det finns en hake \u2014 man f\u00e5r inte bedriva kommersiell verksamhet d\u00e4r. \u00c4ven ideella organisationer f\u00e5r inte samla in pengar d\u00e4r. Jag h\u00f6rde att det inte kontrolleras s\u00e5 noga, det viktigaste \u00e4r att man inte tar betalt vid ing\u00e5ngen, men jag gillar inte att bryta mot regler. En annan problematik \u00e4r att rummen ofta \u00e4r upptagna och det \u00e4r sv\u00e5rt att h\u00e5lla kurser enligt ett schema p\u00e5 samma tid och plats. Jag undervisade p\u00e5 bibliotek under sommaren och i b\u00f6rjan av vintern, och jag fick v\u00e4lja de som hade lediga rum, i slut\u00e4ndan bytte jag mellan fem och sex bibliotek. Sen b\u00f6rjade jag boka plats tv\u00e5 m\u00e5nader i f\u00f6rv\u00e4g, och det lyckades jag bara g\u00f6ra i ett litet bibliotek, i de andra fanns det regelbundet inga platser vid den tidpunkten. D\u00e5 best\u00e4mde jag mig f\u00f6r att skapa en datorklass hemma. Jag h\u00e4ngde upp en whiteboard, k\u00f6pte ett andra bord och n\u00e5gra gamla sk\u00e4rmar via annonser. F\u00f6retaget k\u00f6pte en ny kraftfull b\u00e4rbar dator till mig, eftersom min dator tog n\u00e4stan 24 timmar att analysera. S\u00e5 nu hade jag en ny gammal dator, en gammal gammal dator, en laptop vars sk\u00e4rm min son krossade och en gammal netbook som jag sj\u00e4lv hade krossat. Jag kopplade dem alla till sk\u00e4rmarna och installerade Linux Mint \u00f6verallt, f\u00f6rutom p\u00e5 netbooken, d\u00e4r jag installerade en mycket l\u00e4tt distribution, tror att det var Puppy. Jag har ocks\u00e5 en gammal ny laptop som jag k\u00f6pte f\u00f6r $200, jag kopplade den till TV:n. Dessutom har v\u00e5r hyresv\u00e4rd nyligen bytt f\u00f6nstren, s\u00e5 nu har vi nya vita ramar ist\u00e4llet f\u00f6r det fruktansv\u00e4rda trasiga el\u00e4ndet. Vardagsrummet, k\u00f6ket och det andra sovrummet h\u00e5ller min fru som barntr\u00e4dg\u00e5rd, s\u00e5 hela v\u00e5ningen blev helt pedagogisk. S\u00e5 nu \u00e4r utrymmet bra, l\u00e5t oss g\u00e5 vidare till undervisningen. <\/p>\n

Scratch<\/h2>\n

\nJag b\u00f6rjar ge grunderna i programmering med spr\u00e5ket Scratch. Det \u00e4r ett spr\u00e5k som anv\u00e4nder f\u00e4rdiga block, som utvecklades en g\u00e5ng vid MIT. M\u00e5nga barn har redan sett Scratch i skolan, s\u00e5 de l\u00e4r sig ganska snabbt. Det finns f\u00e4rdiga program och lektionsplaner, men jag tycker inte om dem alls. Vissa \u00e4r konstiga \u2014 skapa din egen historia, till exempel. Hela programmet best\u00e5r av otaliga block. say '' for 2 seconds<\/code>. Det \u00e4r tydligt att det har skapats av mycket kreativa personer, men med en s\u00e5dan metod kan man l\u00e4ra sig att skriva klassisk indisk spaghetti-kod. Jag b\u00f6rjar med en g\u00e5ng att ber\u00e4tta om principer som D.R.Y. Andra uppgiftssamlingar \u00e4r helt okej, men barnen f\u00f6rst\u00e5r snabbt grunderna och b\u00f6rjar utf\u00f6ra dem som ur ett maskingev\u00e4r. I slut\u00e4ndan g\u00f6r de p\u00e5 en lektion vad de borde ha gjort p\u00e5 fem. Och att s\u00f6ka och v\u00e4lja uppgifter tar mycket personlig tid. \u00d6verhuvudtaget p\u00e5minner Scratch mer om en IDE, d\u00e4r man bara m\u00e5ste memorera vart man ska klicka och var man ska leta. S\u00e5 snart eleverna mer eller mindre beh\u00e4rskar det, f\u00f6rs\u00f6ker jag \u00f6verf\u00f6ra dem till Python. Jag har till och med en sju\u00e5ring som skriver enkla program p\u00e5 Python. D\u00e4r jag ser nyttan med Scratch \u00e4r de grundl\u00e4ggande begreppen som l\u00e4rs in p\u00e5 ett lekfullt s\u00e4tt. Av n\u00e5gon anledning \u00e4r det extremt sv\u00e5rt f\u00f6r alla att f\u00f6rst\u00e5 id\u00e9n med variabel. Jag skyndade mig f\u00f6rbi det \u00e4mnet i b\u00f6rjan och gick vidare, tills jag ins\u00e5g att de \u00f6verhuvudtaget inte visste vad de skulle g\u00f6ra med det. Nu \u00e4gnar jag mycket tid \u00e5t variabler och \u00e5terkommer st\u00e4ndigt till dem. Jag \u00e4r tvungen att \u00e4gna mig \u00e5t det tr\u00f6ga repetitiva. Jag \u00e4ndrar olika variabler p\u00e5 sk\u00e4rmen och f\u00e5r dem att s\u00e4ga sina v\u00e4rden. Scratch har ocks\u00e5 kontrollstrukturer och v\u00e4rdepr\u00f6vningar, typ while<\/code>, for<\/code> eller if<\/code> i Python. De introduceras ganska enkelt, men med inb\u00e4ddade loopar kan det uppst\u00e5 problem. Jag f\u00f6rs\u00f6ker ge flera uppgifter med en inb\u00e4ddad loop, och s\u00e5 att dess handling \u00e4r tydlig. Efter detta g\u00e5r jag vidare till funktioner. \u00c4ven f\u00f6r vuxna kan begreppet funktion vara oklart, och f\u00f6r barn \u00e4nnu mer. Jag pratar l\u00e4nge om vad en funktion \u00e4r, ber\u00e4ttar om en fabrik som tar emot objekt och levererar varor, om en kock som g\u00f6r mat av r\u00e5varor. Sedan g\u00f6r vi ett program 'g\u00f6r en sm\u00f6rg\u00e5s' med ingredienserna, och sedan g\u00f6r vi det till en funktion d\u00e4r ingredienserna skickas som parametrar. Med funktionen avslutar jag med Scratch. <\/p>\n

Python<\/h2>\n

\nDet \u00e4r enklare med Python. Det finns en bra bok, Python for Kids, som jag anv\u00e4nder f\u00f6r att l\u00e4ra ut. D\u00e4r \u00e4r allt standard \u2014 str\u00e4ngar, operatorprioritet, print()<\/code>, input() <\/code>och s\u00e5 vidare. Skriven p\u00e5 ett l\u00e4ttf\u00f6rst\u00e5eligt spr\u00e5k med humor, barnen gillar det. Den har en nackdel som m\u00e5nga programmeringsb\u00f6cker har. Som i det k\u00e4nda sk\u00e4mtet - hur man ritar en uggla. Oval - cirkel - uggla. \u00d6verg\u00e5ngen fr\u00e5n enkla begrepp till ganska komplexa koncept \u00e4r f\u00f6r abrupt. Jag l\u00e4gger flera lektioner p\u00e5 att f\u00f6rklara att objekt kopplas ihop med metoder med en punkt. \u00c5 andra sidan, jag har inget br\u00e5ttom, jag upprepar samma sak p\u00e5 olika s\u00e4tt tills en bild b\u00f6rjar klarna. Jag b\u00f6rjar med variabler och forts\u00e4tter att bearbeta dem, nu p\u00e5 Python. Variabler \u00e4r som en f\u00f6rbannelse. <\/p>\n

Den smarta studenten, som f\u00f6r n\u00e5gra m\u00e5nader sedan snabbt kn\u00e4ppte variabler p\u00e5 Scratch, tittar nu som en f\u00e5r p\u00e5 nya d\u00f6rrar och kan inte r\u00e4kna ut x med y, som uppenbarligen \u00e4r skrivna p\u00e5 tavlan ovanf\u00f6r. L\u00e5t oss repetera! Vad har en variabel? Ett namn och ett v\u00e4rde! Vad betyder likhetstecknet? Tilldelning! Hur kontrollerar vi likhet? Med dubbelt likhetstecken! Och s\u00e5 forts\u00e4tter vi att repetera igen och igen, tills full upplysning. Sedan g\u00e5r vi vidare till funktioner, d\u00e4r det tar l\u00e4ngst tid att f\u00f6rklara argument. Namngivna argument, positionsbaserade, standard och s\u00e5 vidare. I ingen grupp har vi n\u00e5tt klasser \u00e4nnu. F\u00f6rutom Python fr\u00e5n boken studerar vi popul\u00e4ra algoritmer, mer om det senare.<\/p>\n

Egentligen utbildning<\/h2>\n

\nMin lektion \u00e4r organiserad s\u00e5 h\u00e4r - en halvtimme ger jag teori, kontrollerar kunskapen, f\u00f6rst\u00e4rker det som har g\u00e5tts igenom. En timme - labbar. Ofta blir jag entusiastisk och pratar i upp till en timme, vilket l\u00e4mnar en halvtimme f\u00f6r praktiska \u00f6vningar. N\u00e4r jag l\u00e4rde mig Python, gick jag igenom en kurs Algoritmer och datastrukturer<\/i> Khiryanova fr\u00e5n MIPT. Jag gillade verkligen hans presentation och strukturen av f\u00f6rel\u00e4sningarna. Hans id\u00e9 \u00e4r att ramverk, syntax och bibliotek blir f\u00f6r\u00e5ldrade. Arkitektur, samarbete och versionskontroll \u00e4r fortfarande f\u00f6r tidigt. I slut\u00e4ndan \u00e4r det algoritmer och datatyper som har varit k\u00e4nda l\u00e4nge och alltid kommer att vara i liknande form. Jag sj\u00e4lv kommer bara ih\u00e5g heltal fr\u00e5n institutets Pascal. Eftersom mina elever \u00e4r mestadels unga, fr\u00e5n sju till femton \u00e5r gamla, anser jag att det \u00e4r viktigare att l\u00e4gga grunden f\u00f6r deras framtid \u00e4n att snabbt skriva en plattformsspel i Python. \u00c4ven om de hellre vill ha ett plattformsspel, och jag f\u00f6rst\u00e5r dem. Jag ger dem enkla algoritmer \u2013 bubbelsortering, bin\u00e4r s\u00f6kning i en sorterad lista, omv\u00e4nd polsk notation med hj\u00e4lp av en stack, men vi g\u00e5r igenom varje noggrant. Det visade sig att moderna barn i princip inte vet hur en dator fungerar, s\u00e5 jag ber\u00e4ttar ocks\u00e5 om det. Jag f\u00f6rs\u00f6ker koppla ihop flera begrepp i varje f\u00f6rel\u00e4sning. Till exempel, dator \u2013 minne\/procces \u2013 minne av celler (jag l\u00e5ter dem h\u00e5lla en minnesmodul, gissa hur m\u00e5nga celler som finns h\u00e4r) \u2013 varje cell som en gl\u00f6dlampa \u2013 har tv\u00e5 tillst\u00e5nd \u2013 true\/false \u2013 and\/or \u2013 bin\u00e4r\/decimal \u2013 8 bit = 1 byte \u2013 byte = 256 alternativ \u2013 logisk datatyp p\u00e5 en bit \u2013 heltal p\u00e5 en byte \u2013 float<\/code> p\u00e5 tv\u00e5 byte \u2013 str\u00e4ng<\/code> p\u00e5 en byte \u2013 det st\u00f6rsta talet p\u00e5 64 bitar \u2013 lista och tuple fr\u00e5n de f\u00f6reg\u00e5ende typerna. Jag p\u00e5pekar att p\u00e5 en riktig dator \u00e4r allt n\u00e5got annorlunda och antalet minnen f\u00f6r dessa datatyper varierar, men det viktigaste \u00e4r att vi i processen sj\u00e4lva skapar mer komplexa datatyper fr\u00e5n enklare. Datatyper \u00e4r nog det sv\u00e5raste att komma ih\u00e5g. D\u00e4rf\u00f6r b\u00f6rjar jag varje lektion med en snabb uppv\u00e4rmning \u2013 en elev n\u00e4mner en datatyp, n\u00e4sta ger tv\u00e5 exempel, och s\u00e5 vidare i cirkel. I slut\u00e4ndan har jag uppn\u00e5tt att \u00e4ven de yngsta barnen glatt skriker \u2013 float! boolean! sju, fem! pizza, bil! Under lektionen drar jag st\u00e4ndigt den ena eller den andra, annars b\u00f6rjar de snabbt pilla sig i n\u00e4san och titta i taket. Faktiskt m\u00e5ste jag kolla varje persons kunskapsniv\u00e5 vid tillf\u00e4llet. <\/p>\n

Mina elever slutar aldrig att \u00f6verraska mig b\u00e5de med sin dumhet och ov\u00e4ntade klipskhet. Till min gl\u00e4dje \u00e4r klipskheten oftare. <\/p>\n

Jag ville skriva mer, men det blev \u00e4nd\u00e5 en l\u00e5ng text. Jag svarar g\u00e4rna p\u00e5 alla fr\u00e5gor. Jag v\u00e4lkomnar all kritik, men sn\u00e4lla, l\u00e5t oss vara mer toleranta mot varandra i kommentarerna. Det h\u00e4r \u00e4r en v\u00e4nlig artikel.
\n
K\u00e4lla: habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

\u041c\u043e\u044f \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u043d\u0430\u044f \u0440\u0430\u0431\u043e\u0442\u0430 \u0441\u0432\u044f\u0437\u0430\u043d\u0430 \u0441 \u0434\u0430\u043d\u043d\u044b\u043c\u0438 \u0438 \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u0438\u0440\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u0435\u043c \u043d\u0430 R, \u043d\u043e \u0432 \u044d\u0442\u043e\u0439 \u0441\u0442\u0430\u0442\u044c\u0435 \u044f \u0445\u043e\u0447\u0443 \u0440\u0430\u0441\u0441\u043a\u0430\u0437\u0430\u0442\u044c \u043f\u0440\u043e \u0441\u0432\u043e\u0451 \u0443\u0432\u043b\u0435\u0447\u0435\u043d\u0438\u0435, \u043a\u043e\u0442\u043e\u0440\u043e\u0435 \u0434\u0430\u0436\u0435 \u043f\u0440\u0438\u043d\u043e\u0441\u0438\u0442 \u043d\u0435\u043a\u0438\u0439 \u0434\u043e\u0445\u043e\u0434. \u041c\u043d\u0435 \u0432\u0441\u0435\u0433\u0434\u0430 \u0431\u044b\u043b\u043e \u0438\u043d\u0442\u0435\u0440\u0435\u0441\u043d\u043e \u0440\u0430\u0441\u0441\u043a\u0430\u0437\u044b\u0432\u0430\u0442\u044c \u0438 \u043e\u0431\u044a\u044f\u0441\u043d\u044f\u0442\u044c \u0447\u0442\u043e-\u0442\u043e \u0434\u0440\u0443\u0437\u044c\u044f\u043c, \u043e\u0434\u043d\u043e\u043a\u043b\u0430\u0441\u0441\u043d\u0438\u043a\u0430\u043c \u0438 \u043e\u0434\u043d\u043e\u043a\u0443\u0440\u0441\u043d\u0438\u043a\u0430\u043c. \u0415\u0449\u0451 \u043c\u043d\u0435 \u0432\u0441\u0435\u0433\u0434\u0430 \u043f\u0440\u043e\u0441\u0442\u043e \u0431\u044b\u043b\u043e \u043d\u0430\u0445\u043e\u0434\u0438\u0442\u044c \u043e\u0431\u0449\u0438\u0439 \u044f\u0437\u044b\u043a \u0441 \u0434\u0435\u0442\u044c\u043c\u0438, \u043d\u0435 \u0437\u043d\u0430\u044e, \u043f\u043e\u0447\u0435\u043c\u0443. \u0412\u043e\u043e\u0431\u0449\u0435, \u044f \u0441\u0447\u0438\u0442\u0430\u044e, \u0447\u0442\u043e \u0432\u043e\u0441\u043f\u0438\u0442\u0430\u043d\u0438\u0435 […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":55672,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-55671","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\n","aioseo_head_json":{"title":"\ud83e\udd47Hur jag l\u00e4r barn Python | ProHoster","description":"Mitt huvudarbete handlar om data och programmering i.","canonical_url":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/blog\/news\/kak-ya-uchu-detej-pitonu","robots":"max-image-preview:large","keywords":"","webmasterTools":{"miscellaneous":""},"schema":null,"og:locale":"sv_SE","og:site_name":"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b","og:type":"article","og:title":"\ud83e\udd47\u041a\u0430\u043a \u044f \u0443\u0447\u0443 \u0434\u0435\u0442\u0435\u0439 \u041f\u0438\u0442\u043e\u043d\u0443 | ProHoster","og:description":"\u041c\u043e\u044f \u043e\u0441\u043d\u043e\u0432\u043d\u0430\u044f \u0440\u0430\u0431\u043e\u0442\u0430 \u0441\u0432\u044f\u0437\u0430\u043d\u0430 \u0441 \u0434\u0430\u043d\u043d\u044b\u043c\u0438 \u0438 \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u0438\u0440\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u0435\u043c \u043d\u0430.","og:url":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/blog\/news\/kak-ya-uchu-detej-pitonu","og:image":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:secure_url":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:width":350,"og:image:height":350,"article:published_time":"2020-01-24T21:00:00+00:00","article:modified_time":"2020-02-18T11:03:48+00:00","article:publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster","article:author":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"55671","title":null,"description":null,"keywords":null,"keyphrases":null,"primary_term":null,"canonical_url":null,"og_title":null,"og_description":null,"og_object_type":"default","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":null,"og_custom_url":null,"og_article_section":null,"og_article_tags":null,"twitter_use_og":false,"twitter_card":"default","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"","isEnabled":true},"graphs":[]},"schema_type":null,"schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":null,"robots_max_videopreview":null,"robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":null,"local_seo":null,"seo_analyzer_scan_date":null,"breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"reviewed_by":null,"ai":null,"created":"2021-02-28 19:38:32","updated":"2022-09-30 15:25:40","focus_keyword":null,"additional_keywords":null,"truseo_locale":null},"gt_translate_keys":[{"key":"link","format":"url"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55671","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55671"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55671\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/55672"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55671"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55671"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55671"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}