{"id":95924,"date":"2020-10-05T01:42:16","date_gmt":"2020-10-04T23:42:16","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/administrirovanie\/progulka-po-grablyam-10-kriticheskih-oshibok-razrabotki-testa-dlya-proverki-znanij"},"modified":"2020-10-05T01:42:16","modified_gmt":"2020-10-04T23:42:16","slug":"progulka-po-grablyam-10-kriticheskih-oshibok-razrabotki-testa-dlya-proverki-znanij","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/blog\/administrirovanie\/progulka-po-grablyam-10-kriticheskih-oshibok-razrabotki-testa-dlya-proverki-znanij","title":{"rendered":"Att v\u00e4lja r\u00e4tt v\u00e4g: 10 kritiska misstag vid utveckling av kunskapstest","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"<p><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/company\/skillfactory\/blog\/519748\/\"><img decoding=\"async\" alt=\"Att v\u00e4lja r\u00e4tt v\u00e4g: 10 kritiska misstag vid utveckling av kunskapstest\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/e3547e90a2a706eaf5c29ea9498a1331.jpeg\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><\/a><\/noindex><br \/>\nInnan vi registrerar nya studenter p\u00e5 kursen Machine Learning Advanced testar vi dem f\u00f6r att avg\u00f6ra deras beredskapsniv\u00e5 och f\u00f6rst\u00e5 vad de beh\u00f6ver f\u00f6r att f\u00f6rbereda sig f\u00f6r kursen. Men dilemman uppst\u00e5r: \u00e5 ena sidan m\u00e5ste vi kontrollera kunskaper i Data Science, \u00e5 andra sidan kan vi inte genomf\u00f6ra ett fullst\u00e4ndigt 4-timmars prov.<\/p>\n<p>F\u00f6r att l\u00f6sa detta problem har vi inr\u00e4ttat ett TestDev-team direkt i v\u00e5r kursutvecklingsgrupp f\u00f6r Data Science (och det verkar som om detta bara \u00e4r b\u00f6rjan). Vi presenterar en lista \u00f6ver 10 'f\u00e4llor' som man kan falla i vid utvecklingen av tester f\u00f6r att utv\u00e4rdera kunskaper. Vi hoppas att v\u00e4rlden av onlineutbildning blir lite b\u00e4ttre efter detta.<br \/>\n<noindex><a rel=\"nofollow\" name=\"habracut\"><\/a><\/noindex><\/p>\n<h2>F\u00e4lla 1: Att inte tydligt definiera testm\u00e5len<\/h2>\n<p>\nF\u00f6r att korrekt definiera m\u00e5len och skapa ett test som tar h\u00e4nsyn till dem, m\u00e5ste vi p\u00e5 planeringsstadiet st\u00e4lla oss sj\u00e4lva n\u00e5gra fr\u00e5gor:<\/p>\n<ol>\n<li>Vad \u00e4r det vi egentligen testar?\u00a0<\/li>\n<li>I vilken milj\u00f6 kommer testningen att \u00e4ga rum och vilka mekanismer anv\u00e4nds? Vilka begr\u00e4nsningar finns i denna milj\u00f6? Denna punkt hj\u00e4lper oss ocks\u00e5 att f\u00f6rst\u00e5 de tekniska kraven f\u00f6r den enhet d\u00e4r testningen kommer att genomf\u00f6ras, och \u00e4ven f\u00f6r inneh\u00e5llet (om testet g\u00f6rs via telefoner, m\u00e5ste bilderna kunna l\u00e4sas \u00e4ven p\u00e5 sm\u00e5 sk\u00e4rmar, det m\u00e5ste finnas m\u00f6jlighet att f\u00f6rstora dem, etc.).<\/li>\n<li>Hur l\u00e5ng tid kommer testningen att ta? Vi m\u00e5ste t\u00e4nka p\u00e5 under vilka f\u00f6rh\u00e5llanden anv\u00e4ndaren kommer att genomf\u00f6ra testet. Kan det uppst\u00e5 en situation d\u00e4r de beh\u00f6ver avbryta testningsprocessen och sedan forts\u00e4tta igen?<\/li>\n<li>Kommer det att finnas n\u00e5gon \u00e5terkoppling? Hur formar vi och levererar den? Vad beh\u00f6vs f\u00f6r att f\u00e5 den? Finns det en tidsf\u00f6rdr\u00f6jning mellan genomf\u00f6randet av testet och \u00e5terkopplingen?<\/li>\n<\/ol>\n<p>\nI v\u00e5rt fall, efter att ha svarat p\u00e5 dessa fr\u00e5gor, definierade vi f\u00f6ljande m\u00e5l f\u00f6r testet:<\/p>\n<ol>\n<li>Testet ska visa om framtida studenter \u00e4r redo att genomf\u00f6ra kursen och om de har tillr\u00e4ckliga kunskaper och f\u00e4rdigheter.<\/li>\n<li>Testet ska ge oss material f\u00f6r feedback, ange vilket \u00e4mne d\u00e4r studenterna gjorde misstag, s\u00e5 att de kan f\u00f6rb\u00e4ttra sina kunskaper. Hur man skapar det, kommer vi att ber\u00e4tta vidare.<\/li>\n<\/ol>\n<p><\/p>\n<h2>F\u00e4lla 2: Att inte skapa en kravspecifikation f\u00f6r experten - testutvecklaren<\/h2>\n<p>\nF\u00f6r att skapa testuppgifter \u00e4r det mycket viktigt att involvera en expert inom det omr\u00e5de vars kunskaper pr\u00f6vas. F\u00f6r experten kr\u00e4vs ocks\u00e5 en v\u00e4lformulerad kravspecifikation som inkluderar testets \u00e4mnen, de kunskaper\/f\u00e4rdigheter som ska bed\u00f6mas och deras niv\u00e5. <\/p>\n<p>En expert kommer inte sj\u00e4lv att skapa en s\u00e5dan kravspecifikation, eftersom hans arbete handlar om att skapa uppgifter och inte om testets struktur. \u00c4n s\u00e5 l\u00e4nge utvecklar inte m\u00e5nga professionellt tester, \u00e4ven inom undervisningen. Detta l\u00e4rs ut p\u00e5 en s\u00e4rskild utbildning \u2014 psykometri.<\/p>\n<p><i>Om du vill f\u00e5 en snabb introduktion till psykometri, s\u00e5 finns det i Ryssland<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/letnyayashkola.org\/testovaya\/\"> en sommarakademi<\/a><\/noindex> f\u00f6r alla intresserade. F\u00f6r att f\u00f6rdjupa sig ytterligare finns det en <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.hse.ru\/ma\/psyedu\/\">masterutbildning<\/a><\/noindex> och forskarutbildning.<\/i><\/p>\n<p>N\u00e4r vi f\u00f6rbereder kravspecifikationen samlar vi en detaljerad beskrivning av testet f\u00f6r experten (eller \u00e4nnu b\u00e4ttre, tillsammans med honom): \u00e4mnen f\u00f6r uppgifterna, typ av uppgifter, antal.<\/p>\n<p>Hur man v\u00e4ljer typ av uppgifter: n\u00e4r man best\u00e4mt sig f\u00f6r \u00e4mnen, funderar man p\u00e5 vilka uppgifter som b\u00e4st kan pr\u00f6va dessa. Klassiska alternativ inkluderar: uppgift med \u00f6ppet svar, uppgift med flervalsalternativ, \u00f6verensst\u00e4mmelse, m.m. (gl\u00f6m inte de tekniska begr\u00e4nsningarna f\u00f6r milj\u00f6n d\u00e4r testningen genomf\u00f6rs!). Efter att ha best\u00e4mt och formulerat typ av uppgifter har vi en f\u00e4rdig kravspecifikation f\u00f6r experten. Man kan kalla det testets specifikation.<\/p>\n<h2>F\u00e4lla 3: Att inte involvera experten i utvecklingen av testet<\/h2>\n<p>\nN\u00e4r man involverar experten i utvecklingen av testet \u00e4r det mycket viktigt att inte bara ange \"arbetsomf\u00e5nget\" f\u00f6r honom, utan att inkludera honom i sj\u00e4lva utvecklingsprocessen.<\/p>\n<p>Hur man f\u00e5r arbetet med experten att bli s\u00e5 effektivt som m\u00f6jligt:<\/p>\n<ul>\n<li>F\u00f6rbereda honom i f\u00f6rv\u00e4g och spendera en viss tid p\u00e5 att ber\u00e4tta om vetenskapen bakom testutveckling och psykometri.<\/li>\n<li>Fokusera expertens uppm\u00e4rksamhet p\u00e5 att skapa ett giltigt och p\u00e5litligt bed\u00f6mningsverktyg, och inte en lista med fr\u00e5gor.<\/li>\n<li>F\u00f6rklara att hans arbete inkluderar ett f\u00f6rberedande steg, inte bara utvecklingen av sj\u00e4lva uppgifterna.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\nVissa experter (p\u00e5 grund av sin karakt\u00e4r) kan uppfatta detta som en granskning av sitt eget arbete, och till dem f\u00f6rklarar vi att \u00e4ven om de skapar utm\u00e4rkta uppgifter, kanske de helt enkelt inte passar f\u00f6r de specifika testm\u00e5len.<\/p>\n<p>F\u00f6r att processen ska g\u00e5 snabbt f\u00f6rbereder vi med en expert en t\u00e4ckningstabell av \u00e4mnen (kunskaper och f\u00e4rdigheter), som \u00e4r en del av testets specifikation. Denna tabell g\u00f6r det m\u00f6jligt att noggrant arbeta igenom fr\u00e5gorna och identifiera vad vi ska m\u00e4ta. I varje enskilt fall kan den utformas n\u00e5got annorlunda. V\u00e5rt m\u00e5l \u00e4r att kontrollera hur v\u00e4l en person beh\u00e4rskar kunskaperna och f\u00e4rdigheterna fr\u00e5n tidigare grundkurser f\u00f6r att f\u00f6rst\u00e5 hur beredd han eller hon \u00e4r f\u00f6r utbildningen i den nya kursen. <\/p>\n<h2>F\u00e4lla 4: Att tro att experten \"vet b\u00e4ttre\"<\/h2>\n<p>\nK\u00e4nner \u00e4mnet b\u00e4ttre. Men f\u00f6rklarar inte alltid tydligt. Det \u00e4r mycket viktigt att kontrollera formuleringarna av uppgifterna. Att skriva tydliga instruktioner, till exempel \"V\u00e4lj 1 korrekt alternativ\". I 90% av fallen f\u00f6rbereder experterna fr\u00e5gor s\u00e5 som de sj\u00e4lva f\u00f6rst\u00e5r dem. Och det \u00e4r helt okej. Men innan testet \u00f6verl\u00e4mnas till dem som ska g\u00f6ra det, m\u00e5ste allt kontrolleras och justeras s\u00e5 att de personer som genomf\u00f6r testet exakt f\u00f6rst\u00e5r vad som kr\u00e4vs av dem, utan att g\u00f6ra misstag p\u00e5 grund av missf\u00f6rst\u00e5nd av uppgiftstexten.<\/p>\n<p>F\u00f6r att undvika dubbeltydigheter i uppgifterna genomf\u00f6r vi \"kognitiva labb\". Vi ber personer fr\u00e5n m\u00e5lgruppen att genomf\u00f6ra testet medan de s\u00e4ger h\u00f6gt vad de t\u00e4nker, och vi dokumenterar detta noggrant. P\u00e5 \"kognitiva labb\" kan man \"f\u00e5nga\" otydliga fr\u00e5gor, d\u00e5liga formuleringar och f\u00e5 tidig \u00e5terkoppling p\u00e5 testet.<\/p>\n<h2>F\u00e4lla 5: Att inte ta h\u00e4nsyn till tiden som beh\u00f6vs f\u00f6r att genomf\u00f6ra testet<\/h2>\n<blockquote><p>sarcasm mode: on<br \/>\nSj\u00e4lvklart \u00e4r v\u00e5rt test det b\u00e4sta, alla dr\u00f6mmer om att genomf\u00f6ra det! Ja, hela 4 timmar.<br \/>\nsarcasm mode: off\n<\/p><\/blockquote>\n<p>N\u00e4r det finns en lista \u00f6ver allt som kan kontrolleras, \u00e4r det viktigaste att faktiskt inte g\u00f6ra det (det l\u00e5ter konstigt vid f\u00f6rsta anblicken, eller hur?). Det \u00e4r viktigt att skarpt prioritera, tillsammans med experten, nyckelkunskaper och f\u00e4rdigheter (ja, ett antal f\u00e4rdigheter kan ocks\u00e5 kontrolleras i testet). Vi ser p\u00e5 typ av uppgifter och uppskattar den avsedda tiden f\u00f6r genomf\u00f6rande: om det fortfarande ligger \u00f6ver rimliga gr\u00e4nser - sk\u00e4r ner!<\/p>\n<p>F\u00f6r att minska volymen kan man ocks\u00e5 f\u00f6rs\u00f6ka (f\u00f6rsiktigt) att kontrollera tv\u00e5 f\u00e4rdigheter med en uppgift. I s\u00e5 fall \u00e4r det sv\u00e5rt att f\u00f6rst\u00e5 varf\u00f6r en person gjorde ett misstag, men om det g\u00f6rs korrekt kan b\u00e5da f\u00e4rdigheterna beaktas. Det \u00e4r viktigt att s\u00e4kerst\u00e4lla att dessa tv\u00e5 f\u00e4rdigheter h\u00f6r till samma kunskapsomr\u00e5de. <\/p>\n<h2>F\u00e4lla 6: Att inte t\u00e4nka ut ett po\u00e4ngsystem<\/h2>\n<p>\nN\u00e4r man skapar bed\u00f6mningstester anv\u00e4nds ofta ett klassiskt po\u00e4ngsystem, till exempel 1 po\u00e4ng f\u00f6r l\u00e4tta uppgifter och 2 po\u00e4ng f\u00f6r sv\u00e5ra. Men detta \u00e4r inte universellt. Enbart summan av po\u00e4ngen i slutet av testet ger oss inte mycket information: vi vet inte vilka uppgifter po\u00e4ngen kommer ifr\u00e5n och kan bara avg\u00f6ra antalet korrekta uppgifter. Vi beh\u00f6ver en klar f\u00f6rst\u00e5else av vilka specifika f\u00e4rdigheter testdeltagarna visar. Dessutom vill vi ge dem feedback om vilka \u00e4mnen de beh\u00f6ver f\u00f6rb\u00e4ttra.<\/p>\n<p>Vi g\u00f6r ett test som ska separera de som \u00e4r redo och de som inte \u00e4r redo f\u00f6r programmet; vissa av dem kommer vi att rekommendera att f\u00f6rbereda sig med gratis utbildning. Det \u00e4r viktigt f\u00f6r oss att endast de som verkligen beh\u00f6ver detta och \u00e4r f\u00f6rberedda hamnar i denna grupp.<\/p>\n<p>Vad vi g\u00f6r i v\u00e5r situation: vi best\u00e4mmer inom arbetsgruppen f\u00f6r testutvecklarna vilka grupper av m\u00e4nniskor vi beh\u00f6ver s\u00e4rskilja (till exempel de redo f\u00f6r l\u00e4rande, delvis redo) och formar en tabell med karakteristika f\u00f6r dessa grupper, d\u00e4r vi anger vilka f\u00e4rdigheter och kunskaper som \u00e4r relevanta f\u00f6r gruppen som \u00e4r redo f\u00f6r l\u00e4rande. S\u00e5 kan vi formulera \"sv\u00e5righetsgraden\" f\u00f6r uppgifterna i liknande tester.<\/p>\n<h2>F\u00e4lla 7: Att utv\u00e4rdera resultaten enbart automatiskt<\/h2>\n<p>\nSj\u00e4lvklart m\u00e5ste bed\u00f6mningen vara s\u00e5 objektiv som m\u00f6jligt, d\u00e4rf\u00f6r utv\u00e4rderas en del av studenternas material automatiskt, \"efter nycklar\" \u2014 genom att j\u00e4mf\u00f6ra med de r\u00e4tta svaren. \u00c4ven om det inte finns n\u00e5got speciellt testsystem, finns det massor av gratisl\u00f6sningar. Och om man har f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r principerna f\u00f6r att skriva skript, kan man g\u00f6ra vad som helst med Google-formul\u00e4r och resultaten i tabeller. Om en del av uppgifterna bed\u00f6ms av experter, m\u00e5ste vi t\u00e4nka p\u00e5 hur vi ska skicka svaren till experterna, utan information om den som l\u00e4mnar in. Och t\u00e4nka p\u00e5 hur resultaten av expertbed\u00f6mningen ska integreras i den slutgiltiga bed\u00f6mningen.<\/p>\n<p>Vi ville ursprungligen g\u00f6ra flera \u00f6ppna uppgifter med kod, d\u00e4r experterna bed\u00f6mer l\u00f6sningar utifr\u00e5n f\u00f6rdefinierade kriterier, och vi f\u00f6rberedde till och med ett system som exporterar enskilda deltagaransvar till en speciell tabell f\u00f6r experterna och sedan importerar resultaten till en tabell med bed\u00f6mningsber\u00e4kning. Men efter diskussion med representanter fr\u00e5n m\u00e5lgruppen, produktchefen och pedagogisk designer, ans\u00e5g vi att genomf\u00f6ra tekniska intervjuer med omedelbar feedback fr\u00e5n experten och diskussion av koden, samt specifika fr\u00e5gor skulle vara mycket mer effektivt och anv\u00e4ndbart f\u00f6r deltagarna sj\u00e4lva. <\/p>\n<p>Nu verifierar experten att testet har genomf\u00f6rts och klarg\u00f6r vissa fr\u00e5gor. F\u00f6r detta har vi f\u00f6rberett en guide f\u00f6r fr\u00e5gor och bed\u00f6mningskriterier f\u00f6r den tekniska intervjun. Innan den tekniska intervjun f\u00e5r experten en karta \u00f6ver deltagarens svar, f\u00f6r att v\u00e4lja de fr\u00e5gor som \u00e4r v\u00e4rt att st\u00e4lla.<\/p>\n<h2>Fallgrop 8: Att inte f\u00f6rklara testresultaten<\/h2>\n<p>\nAtt ge feedback till deltagarna \u00e4r en separat fr\u00e5ga. Vi m\u00e5ste inte bara informera om testpo\u00e4ngen, utan ocks\u00e5 ge en f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r testresultaten.<br \/>\nDet kan vara:\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>Uppgifter som deltagaren gjorde fel i, men som den ocks\u00e5 klarade.<\/li>\n<li>\u00c4mnen d\u00e4r deltagaren gjorde misstag.<\/li>\n<li>Hans bed\u00f6mning bland de som klarade testet.<\/li>\n<li>Beskrivning av deltagarens niv\u00e5, i enlighet med till exempel beskrivningen av specialistniv\u00e5er (baserat p\u00e5 arbetsbeskrivningar).<\/li>\n<\/ul>\n<p>\nVid den pilotstarten av v\u00e5rt test, visade vi dem som ville ans\u00f6ka till programmet, tillsammans med resultaten, en lista \u00f6ver \u00e4mnen som beh\u00f6ver f\u00f6rb\u00e4ttras. Men det \u00e4r sj\u00e4lvklart inte idealiskt, vi kommer att f\u00f6rb\u00e4ttra oss och g\u00f6ra tillbaka informationen b\u00e4ttre.<\/p>\n<h2>Fallgrop 9: Att inte diskutera testet med utvecklarna<\/h2>\n<p>\nKanske de mest akuta fallgroparna, som det \u00e4r s\u00e4rskilt obehagligt att falla i - att skicka testet, beskrivningen och po\u00e4ngber\u00e4kningen till utvecklarna som det \u00e4r.<br \/>\nVad som beh\u00f6ver diskuteras:<\/p>\n<ul>\n<li>Utseendet p\u00e5 fr\u00e5gorna, strukturen, placeringen av grafik, hur det ser ut n\u00e4r det g\u00e4ller att v\u00e4lja r\u00e4tt svar.<\/li>\n<li>Hur po\u00e4ngen ber\u00e4knas (om det beh\u00f6vs), om det finns n\u00e5gra ytterligare villkor.<\/li>\n<li>Hur feedbacken utformas, var texterna kommer ifr\u00e5n, om det finns n\u00e5gra automatiskt genererade block.<\/li>\n<li>Vilken ytterligare information beh\u00f6ver du samla in och n\u00e4r (samma kontakter)?<\/li>\n<\/ul>\n<p>\nF\u00f6r att undvika missf\u00f6rst\u00e5nd ber vi v\u00e5ra utvecklare att koda 2 eller 3 olika fr\u00e5gor s\u00e5 att vi kan se hur de ser ut innan programmeringen av sj\u00e4lva testet.<\/p>\n<h2>Fallgrop 10: Att ladda upp direkt till produktion utan att testa.<\/h2>\n<p>\nTre g\u00e5nger, killar, tester m\u00e5ste kontrolleras tre g\u00e5nger av olika personer, eller \u00e4nnu b\u00e4ttre \u2014 varje person tre g\u00e5nger. Denna sanning har f\u00f6rv\u00e4rvats med blod, svett och pixlar av kodrader. <\/p>\n<p>Vi har ett test som kontrollerar detta trio:<\/p>\n<ol>\n<li>Produkt\u00e4garen \u2014 kontrollerar testet f\u00f6r funktionalitet, utseende och mekanik.<\/li>\n<li>Testutvecklaren \u2014 kontrollerar texten i uppgifterna, deras ordning, arbetsform med testet, uppgiftstyper, korrekta svar, l\u00e4sbarhet och normal visning av grafik.<\/li>\n<li>Uppgiftsf\u00f6rfattaren (experten) \u2014 kontrollerar testet f\u00f6r korrekthet ur expertperspektiv.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\nExempel fr\u00e5n praktiken: f\u00f6rst vid tredje k\u00f6rningen s\u00e5g uppgiftsf\u00f6rfattaren att en uppgift hade blivit kvar i den gamla formuleringen. Alla tidigare korrigeringar hade ocks\u00e5 gjorts aktivt. Men n\u00e4r testet kodades s\u00e5g det annorlunda ut \u00e4n vad man ursprungligen hade f\u00f6rest\u00e4llt sig. Det \u00e4r med h\u00f6g sannolikhet att n\u00e5got m\u00e5ste korrigeras. Detta m\u00e5ste beaktas.<\/p>\n<h2>Resultat<\/h2>\n<p>\nGenom att f\u00f6rsiktigt undvika alla dessa \"fallgropar\" skapade vi en speciell <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/teleg.run\/SkillTedbot?start=restart_BLZJkUuo\">bot i Telegram<\/a><\/noindex>, f\u00f6r att kontrollera kunskaperna hos studenter. Alla intresserade kan testa den medan vi f\u00f6rbereder n\u00e4sta material, d\u00e4r vi kommer att ber\u00e4tta vad som h\u00e4nde inuti boten och hur detta sedan transformerades.<\/p>\n<blockquote><p><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=banner&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=banner\"><img decoding=\"async\" alt=\"Att v\u00e4lja r\u00e4tt v\u00e4g: 10 kritiska misstag vid utveckling av kunskapstest\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/7d6245756b99f06c516a6df2dc9d77ad.jpeg\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><\/a><\/noindex><br \/>\nAtt skaffa en eftertraktad yrkesroll fr\u00e5n grunden eller niv\u00e5 upp sina f\u00e4rdigheter och l\u00f6n kan g\u00f6ras genom att g\u00e5 online-kurser p\u00e5 SkillFactory:<\/p>\n<ul>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/ml-programma-machine-learning-online?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=ML&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Kurs i Maskininl\u00e4rning<\/a><\/noindex> (12 veckor)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/ml-and-dl?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=MLDL&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Avancerad kurs \"Machine Learning Pro + Deep Learning\"<\/a><\/noindex> (20 veckor)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/math_and_ml?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=MATML&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Kurs \"Matematik och Maskininl\u00e4rning f\u00f6r Data Science\"<\/a><\/noindex> (20 veckor)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/data-scientist?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=DST&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Utbildning inom Data Science fr\u00e5n grunden<\/a><\/noindex> (12 m\u00e5nader)<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p>                        <b class=\"spoiler_title\">Fler kurser<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/data-scientist?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=DST&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Utbildning inom Data Science fr\u00e5n grunden<\/a><\/noindex> (12 m\u00e5nader)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/data-science-camp?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=DSC&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Online bootcamp i Data Science<\/a><\/noindex> (14 veckor)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/business-analytics-camp?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=BAC&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Online bootcamp i Data Analytics<\/a><\/noindex> (5 veckor)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/dataanalystpro?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=DAPR&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Yrket analytiker med vilken startniv\u00e5 som helst<\/a><\/noindex> (18 m\u00e5nader)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/analytics?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=SDA&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Kurs i dataanalys<\/a><\/noindex> (6 m\u00e5nader)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/devops?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=DEVOPS&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Kurs i DevOps<\/a><\/noindex> (12 m\u00e5nader)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/webdev?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=WEBDEV&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Yrkesprogram f\u00f6r Webbutvecklare<\/a><\/noindex> (8 m\u00e5nader)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/python-for-web-developers?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=PWS&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Kurs \"Python f\u00f6r webbutveckling\"<\/a><\/noindex> (9 m\u00e5nader)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/iosdev?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=IOSDEV&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Yrkesprogram f\u00f6r iOS-utvecklare fr\u00e5n grunden<\/a><\/noindex> (12 m\u00e5nader)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/android?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=ANDR&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Yrkesprogram f\u00f6r Android-utvecklare fr\u00e5n grunden<\/a><\/noindex> (18 m\u00e5nader)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/java?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=JAVA&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Yrkesprogram f\u00f6r Java-utvecklare fr\u00e5n grunden<\/a><\/noindex> (18 m\u00e5nader)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/skillfactory.ru\/javascript?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=FJS&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Kurs i JavaScript<\/a><\/noindex> (12 m\u00e5nader)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/contented.ru\/edu\/uxdesigner?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=UXS&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Yrkesprogram f\u00f6r UX-designer fr\u00e5n grunden<\/a><\/noindex> (9 m\u00e5nader)<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/contented.ru\/edu\/webdesigner?utm_source=infopartners&amp;utm_medium=habr&amp;utm_campaign=WBDS&amp;utm_term=regular&amp;utm_content=021020\">Yrkesprogram f\u00f6r Webdesigner<\/a><\/noindex> (7 m\u00e5nader)<\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<p>K\u00e4lla: <a content=\"nofollow\" rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/company\/skillfactory\/blog\/519748\/\">habr.com<\/a> <\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"<p>\u041f\u0435\u0440\u0435\u0434 \u0437\u0430\u043f\u0438\u0441\u044c\u044e \u043d\u0430 \u043d\u043e\u0432\u044b\u0439 \u043a\u0443\u0440\u0441 Machine Learning Advanced \u043c\u044b \u0442\u0435\u0441\u0442\u0438\u0440\u0443\u0435\u043c \u0431\u0443\u0434\u0443\u0449\u0438\u0445 \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043d\u0442\u043e\u0432, \u0447\u0442\u043e\u0431\u044b \u043e\u043f\u0440\u0435\u0434\u0435\u043b\u0438\u0442\u044c \u0443\u0440\u043e\u0432\u0435\u043d\u044c \u0438\u0445 \u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u0438 \u043f\u043e\u043d\u044f\u0442\u044c, \u0447\u0442\u043e \u0438\u043c\u0435\u043d\u043d\u043e \u0438\u043c \u043d\u0435\u043e\u0431\u0445\u043e\u0434\u0438\u043c\u043e \u043f\u0440\u0435\u0434\u043b\u043e\u0436\u0438\u0442\u044c \u0434\u043b\u044f \u043f\u043e\u0434\u0433\u043e\u0442\u043e\u0432\u043a\u0438 \u043a \u043a\u0443\u0440\u0441\u0443. \u041d\u043e \u0432\u043e\u0437\u043d\u0438\u043a\u0430\u0435\u0442 \u0434\u0438\u043b\u0435\u043c\u043c\u0430: \u0441 \u043e\u0434\u043d\u043e\u0439 \u0441\u0442\u043e\u0440\u043e\u043d\u044b, \u043c\u044b \u0434\u043e\u043b\u0436\u043d\u044b \u043f\u0440\u043e\u0432\u0435\u0440\u0438\u0442\u044c \u0437\u043d\u0430\u043d\u0438\u044f \u043f\u043e Data Science, \u0441 \u0434\u0440\u0443\u0433\u043e\u0439 \u2014 \u043c\u044b \u043d\u0435 \u043c\u043e\u0436\u0435\u043c \u0443\u0441\u0442\u0440\u043e\u0438\u0442\u044c \u043f\u043e\u043b\u043d\u043e\u0446\u0435\u043d\u043d\u044b\u0439 4-\u0445 \u0447\u0430\u0441\u043e\u0432\u043e\u0439 \u044d\u043a\u0437\u0430\u043c\u0435\u043d. \u0414\u043b\u044f \u0440\u0435\u0448\u0435\u043d\u0438\u044f \u0442\u0430\u043a\u043e\u0439 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":95925,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[688],"tags":[],"class_list":["post-95924","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-administrirovanie"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO 5.0.4 - aioseo.com -->\n\t<meta name=\"robots\" content=\"max-image-preview:large\" \/>\n\t<meta name=\"author\" content=\"Yuri Gagarin\"\/>\n\t<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/prohoster.info\/sv\/blog\/administrirovanie\/progulka-po-grablyam-10-kriticheskih-oshibok-razrabotki-testa-dlya-proverki-znanij\" \/>\n\t\t<meta name=\"generator\" content=\"All in One SEO (AIOSEO) 5.0.4\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:locale\" content=\"sv_SE\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:site_name\" content=\"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:title\" content=\"\ud83e\udd47\u041f\u0440\u043e\u0433\u0443\u043b\u043a\u0430 \u043f\u043e \u0433\u0440\u0430\u0431\u043b\u044f\u043c: 10 \u043a\u0440\u0438\u0442\u0438\u0447\u0435\u0441\u043a\u0438\u0445 \u043e\u0448\u0438\u0431\u043e\u043a \u0440\u0430\u0437\u0440\u0430\u0431\u043e\u0442\u043a\u0438 \u0442\u0435\u0441\u0442\u0430 \u0434\u043b\u044f \u043f\u0440\u043e\u0432\u0435\u0440\u043a\u0438 \u0437\u043d\u0430\u043d\u0438\u0439 | ProHoster\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/prohoster.info\/sv\/blog\/administrirovanie\/progulka-po-grablyam-10-kriticheskih-oshibok-razrabotki-testa-dlya-proverki-znanij\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:secure_url\" content=\"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"350\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"350\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-10-04T23:42:16+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-10-04T23:42:16+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:author\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster\" \/>\n\t\t<!-- All in One SEO -->\n\n","aioseo_head_json":{"title":"\ud83e\udd47Att navigera genom fallgropar: 10 kritiska misstag vid testutveckling f\u00f6r kunskapskontroller | ProHoster","description":"","canonical_url":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/blog\/administrirovanie\/progulka-po-grablyam-10-kriticheskih-oshibok-razrabotki-testa-dlya-proverki-znanij","robots":"max-image-preview:large","keywords":"","webmasterTools":{"miscellaneous":""},"schema":null,"og:locale":"sv_SE","og:site_name":"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b","og:type":"article","og:title":"\ud83e\udd47\u041f\u0440\u043e\u0433\u0443\u043b\u043a\u0430 \u043f\u043e \u0433\u0440\u0430\u0431\u043b\u044f\u043c: 10 \u043a\u0440\u0438\u0442\u0438\u0447\u0435\u0441\u043a\u0438\u0445 \u043e\u0448\u0438\u0431\u043e\u043a \u0440\u0430\u0437\u0440\u0430\u0431\u043e\u0442\u043a\u0438 \u0442\u0435\u0441\u0442\u0430 \u0434\u043b\u044f \u043f\u0440\u043e\u0432\u0435\u0440\u043a\u0438 \u0437\u043d\u0430\u043d\u0438\u0439 | ProHoster","og:url":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/blog\/administrirovanie\/progulka-po-grablyam-10-kriticheskih-oshibok-razrabotki-testa-dlya-proverki-znanij","og:image":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:secure_url":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:width":350,"og:image:height":350,"article:published_time":"2020-10-04T23:42:16+00:00","article:modified_time":"2020-10-04T23:42:16+00:00","article:publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster","article:author":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"95924","title":null,"description":null,"keywords":null,"keyphrases":null,"primary_term":null,"canonical_url":null,"og_title":null,"og_description":null,"og_object_type":"default","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":null,"og_custom_url":null,"og_article_section":null,"og_article_tags":null,"twitter_use_og":false,"twitter_card":"default","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"","isEnabled":true},"graphs":[]},"schema_type":null,"schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":null,"robots_max_videopreview":null,"robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":null,"local_seo":null,"seo_analyzer_scan_date":null,"breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"reviewed_by":null,"ai":null,"created":"2021-02-28 10:55:39","updated":"2022-09-30 20:19:26","focus_keyword":null,"additional_keywords":null,"truseo_locale":null},"gt_translate_keys":[{"key":"link","format":"url"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95924","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=95924"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95924\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/95925"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=95924"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=95924"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=95924"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}