Chuo Kikuu cha Kiufundi cha Jimbo la Bauman Moscow kinarejea kwa Habr, na tuko tayari kushiriki habari za hivi punde, kuzungumza kuhusu maendeleo ya hivi punde, na hata kukualika kutembelea vituo na maabara za utafiti za Chuo Kikuu.
Ikiwa bado haujakutana nasi, hakikisha kusoma nakala yetu ya muhtasari kuhusu Baumanka mashuhuri. kutoka kwa Alexey .
Leo, tungependa kukuambia kuhusu kitivo cha kipekee katika GUIMC, fursa zinazowapa vijana wenye matatizo ya kusikia, na programu za elimu zilizorekebishwa ambazo hazifananishwi popote duniani.
Taasisi ya kwanza ya elimu nchini kwa viziwi na wasiosikia
GUIMC ni kituo kikuu cha elimu, utafiti, na mbinu kwa ajili ya ukarabati wa kitaalamu wa watu wenye ulemavu katika Chuo Kikuu cha Ufundi cha Jimbo la Bauman Moscow.
Historia ya elimu mjumuisho katika Chuo Kikuu cha Ufundi cha Jimbo la Bauman Moscow ilianza mnamo 1934, wakati wanafunzi 11 wa kwanza wenye ulemavu wa kusikia waliandikishwa na kuunda kikundi cha masomo. Leo, Chuo Kikuu cha Ufundi cha Jimbo la Bauman Moscow kimeunda hali ya kipekee ya kujifunza kwa wanafunzi, isiyo na kifani katika mazoea ya elimu-jumuishi ya ndani na ya kimataifa.
Programu zilizobadilishwa. Jinsi ya kuomba na ni sifa gani maalum?
Baada ya kuandikishwa kwa MSTU, kila mwombaji mwenye ulemavu anachagua muundo anaopendelea wa kusoma: ama na wanafunzi wengi au kupitia programu za elimu za kitaaluma zilizojumuishwa (zilizobadilishwa). Baada ya kutathmini uwezo wao kwa uangalifu, waombaji huchagua ama umbizo la kitamaduni, linalofahamika au masomo kwa usaidizi wa kitivo cha GUIMC.
Kipengele muhimu cha programu zilizobadilishwa ni mwaka wa ziada wa masomo. Hii inamaanisha kuwa programu za shahada ya kwanza hudumu miaka mitano, wakati programu za kitaalam hudumu saba. Faida kuu ya kuanzisha mwaka wa ziada katika mtaala ni kwamba inapunguza mzigo wa kazi wa mwaka wa kwanza.
Kusoma katika MSTU si rahisi: wanafunzi wa mwaka wa kwanza wanakabiliwa na mzigo mzito, masomo mapya na kazi zenye changamoto. Kwa kugawanya kozi ngumu zaidi za mwaka wa kwanza kuwa mbili, kitivo cha GUIMC kinawapa wanafunzi fursa ya kufahamu nyenzo kwa kasi nzuri zaidi. Kitivo pia huanzisha kozi za ziada wakati wa miaka miwili ya kwanza kulingana na mahitaji ya wanafunzi. Wanafunzi wengi katika kitivo wana ulemavu wa kusikia, na madarasa maalum hufanyika kwa ajili yao ili kujifunza misaada ya kiufundi wanayohitaji: juu ya matumizi ya vifaa vya kusikia, ambapo uwezo wote wa vifaa hivi na mwenendo wa hivi karibuni wa soko hujadiliwa; juu ya semantiki ya maandishi ya kiufundi; na kadhalika.
Kwa miaka miwili ya kwanza, wanafunzi wa GUIMC husoma katika vikundi vidogo vya wanafunzi wasiozidi 12, na kuunganishwa kwa sehemu katika mkondo wa jumla. Makundi haya yametolewa kutoka maeneo mbalimbali ya masomo, kutegemeana na mahitaji yao ya kielimu. Kawaida, ulaji wa mwaka wa kwanza ni kama ifuatavyo.
Kikundi cha 1: wanafunzi walio na upotevu kamili wa kusikia ambao wanahitaji usaidizi kamili wa lugha ya ishara;
Kundi la 2: wanafunzi wenye ulemavu wa kusikia ambao hawahitaji tafsiri ya lugha ya ishara;
Kikundi cha 3: wanafunzi wenye ulemavu unaosababishwa na magonjwa mengine ambao wanahitaji shirika maalum la mchakato wa elimu (mapumziko ya muda mrefu ya chakula cha mchana, ratiba maalum iliyoundwa, nk).
Kwa kuwa miaka ya kwanza ya masomo inajumuisha masomo yanayofanana, wanafunzi kutoka idara tofauti wanaweza kusoma pamoja katika vikundi vidogo, maalum.
Baada ya kukamilisha miaka miwili ya kwanza ya programu ya mwaka wa kwanza, wanafunzi hujumuika kikamilifu katika madarasa ya mwaka wa pili ya shule walizochagua kuu na kusoma salio la kozi zao kwa pamoja. Hii ina maana kwamba wanahudhuria madarasa yote na wanafunzi kutoka idara nyingine, lakini wanahudhuria madarasa na mkalimani au vifaa maalum vinavyoruhusu hotuba ya mwalimu kusikika vizuri na bila kelele. Hii ina mfumo wa kipaza sauti mbili, ambayo mwalimu huweka mwanzoni mwa darasa, na misaada ya kusikia ya mwanafunzi.
Kitivo cha GUIMC pia kinatoa fursa ya kusoma katika programu za digrii ya uzamili.
Ni maeneo gani ya masomo (maalum) yaliyopo?
Waombaji wanaweza kuchagua programu yoyote inayotolewa katika MSTU, lakini kuna mambo ya kuzingatia na mapendekezo maalum. Wanafunzi walio na upotezaji mkubwa wa kusikia wanashauriwa kuchagua kutoka kwa programu tatu zenye kuahidi zaidi: Sayansi ya Kompyuta na Uhandisi (Idara ya IU5), Uendeshaji wa Michakato ya Kiteknolojia na Uzalishaji (Idara ya RK9), na Sayansi ya Nyenzo na Teknolojia ya Nyenzo (Idara MT8). Hii inatokana na idadi ndogo ya wakalimani wa lugha ya ishara wa Kituo—wanahitajika katika muda wote wa masomo yao, ikijumuisha mipasho ya jumla wakati wa miaka yao ya juu.
Wale ambao hawahitaji tafsiri ya lugha ya ishara wanaweza kuchagua mkuu wowote wa uhandisi-watasoma katika vikundi vya GUIMC kwa miaka miwili ya kwanza, baada ya hapo watahamishiwa kwenye programu ya jumla. Hata hivyo, waombaji wenye matatizo ya kusikia pia wanashauriwa kuchagua mojawapo ya idara zilizoorodheshwa hapo juu-kitivo cha idara hizi kimekusanya uzoefu mkubwa kwa miaka mingi ya kufundisha wanafunzi wa GUIMC na kuendeleza mbinu zao za kufundisha. Mbali na zile zilizoorodheshwa hapo juu, idara za Usalama wa Habari (Idara IU8) na Metrology na Kubadilishana (Idara ya MT4) pia zinajivunia uzoefu mkubwa.
Mwaka huu, wanafunzi 33 wa mwaka wa kwanza walipokelewa katika kitivo cha GUIMC. Miongoni mwao ni mwanafunzi mwenye ulemavu wa kusikia, ambaye alilazwa katika Idara ya Sosholojia (Idara ya Sayansi ya Jamii na Kibinadamu 2). Mtaala wa kibinafsi wa miaka mitano umeandaliwa kwa ajili yake. Mwanafunzi wa mwaka wa kwanza atahudhuria madarasa na wanafunzi kutoka Idara ya Sayansi ya Kijamii na Kibinadamu. Kama kila mtu mwingine, atakuwa amezama kikamilifu katika mchakato wa kujifunza, na kitivo cha GUIMC kitampa vifaa vya ziada na visaidizi vya kusikia, ambavyo vitabinafsishwa na kubadilishwa kibinafsi kulingana na mahitaji yake ya kusikia.
Katika makala inayofuata, tutakuonyesha jinsi Kituo chenyewe cha Kujifunza kinavyoonekana, kikiwa na vipengele vyake vyote vya kiteknolojia, tutakuambia kuhusu madarasa mahiri ya kitivo hicho, na kukutambulisha kwa baadhi ya wataalamu wanaofanya kazi katika uwanja wa elimu mjumuisho.
Chanzo: mapenzi.com
