Tunaendelea kuzungumzia vipengele vya elimu-jumuishi katika MSTU. Bauman. KATIKA Tulikutambulisha kwa kitivo cha kipekee cha GUIMC na programu zilizobadilishwa ambazo hazina analogi ulimwenguni.
Leo tutazungumza juu ya vifaa vya kiufundi vya kitivo. Watazamaji wenye busara, vipengele vya ziada, nafasi zilizofikiriwa kwa maelezo madogo zaidi - yote haya yanajadiliwa katika makala yetu.
Ukumbi mahiri wa Kitivo cha Chuo Kikuu cha Habari cha Jimbo na Vyombo vya Habari vya Misa
Madarasa yote katika miaka miwili ya kwanza ya masomo hufanywa katika nafasi maalum. tata ya elimu ni pamoja na: darasa mpya smart, madarasa mawili classic vifaa na vifaa maalum, maeneo ya mashauriano na ofisi kwa ajili ya kupokea wataalamu.
Ukumbi wa kisasa wa mihadhara na semina ni maabara ya kompyuta. Hata hivyo, ina vipengele kadhaa vya kuvutia. Kipaza sauti cha sehemu moja cha sauti kimewekwa katikati, ambayo inaruhusu sauti kusambazwa kwa sauti kubwa katika sehemu tofauti za hadhira. Wanafunzi wanaweza pia kuelekeza visaidizi vyao vya kusikia kwake na kumsikiliza mwalimu akizungumza bila kelele yoyote.
Kwa kuwa watazamaji ni "smart," udhibiti wote, kutoka kwa mwanga hadi uhuishaji kwenye ubao mweupe unaoingiliana, unafanywa kutoka kwa kibao, kazi ambayo inadhibitiwa na msaidizi wa maabara ambaye yuko wakati wote.
Watazamaji hutoa chaguzi kadhaa za kuonyesha habari. Mbali na ubao mweupe unaoingiliana, ofisi ina skrini mbili zinazoweza kutumika ikiwa mtafsiri atafanya kazi kwa mbali au ikiwa msaada wa maandishi unahitajika.
Pia kuna eneo la FabLab katika ukumbi, ambapo vifaa mbalimbali viko: printer ya 3D, ubao wa kuchora, chuma mbalimbali za soldering na zana. Hapa wanafunzi hupitia sehemu ya vitendo ya mafunzo yao. Kwa mfano, madarasa ya michoro ya uhandisi hufanyika katika darasa hili. Baada ya kufanya kazi katika Autodesk Inventor, wanafunzi wanaweza kuchapisha sehemu iliyoundwa kwa 3D. Kwa hivyo, wavulana wana fursa ya "kivitendo" kuangalia kazi waliyofanya peke yao, kwa mfano, kutathmini ikiwa nati inafaa kwenye bolt au kuona mfano wa sehemu zilizoundwa. Watu walio na upotezaji wa kusikia wana shida fulani na mawazo ya anga, kwa hivyo fursa hii hurahisisha sana mchakato wa kujifunza.
Paneli za kunyonya sauti zimewekwa kwenye kuta za darasani, ambazo huboresha acoustics katika darasani. Na juu ya ubao mweupe unaoingiliana kuna kamera ambayo hurekodi mihadhara kiotomatiki na kupakia nyenzo kwenye akaunti ya kibinafsi ya mwanafunzi, ambapo kila mtu anaweza kusoma nyenzo tena baada ya kumaliza somo.
Katika eneo la mashauriano, wanafunzi wanaweza kukaa baada ya madarasa kufanya kazi za nyumbani na kukabiliana na matatizo yote yanayotokea wakati wa kufanya kazi kwa kujitegemea. Nafasi hiyo pia ina kompyuta za kisasa zilizo na programu muhimu.
"Mapokezi" na mtaalamu wa sauti na mwanasaikolojia katika Chuo Kikuu
Kituo cha mafunzo cha GUIMC kina ofisi ambapo mashauriano yanafanywa na wataalamu mbalimbali. Kwa mfano, mwanasaikolojia wa elimu husaidia wanafunzi kutatua matatizo ya kibinafsi. Mtaalam wa sauti, kwa upande wake, anaongozana na njia za kiufundi za ukarabati wa wanafunzi: huweka na kudumisha misaada ya kusikia, ikiwa ni lazima, huchagua mifano mpya, hufanya hisia ili kuunda kuingiza kwa vifaa mbalimbali. Wakati wa "mapokezi", audiogram inachorwa kwa kutumia kipima sauti, ambacho kinaonyesha masafa ambayo mwanafunzi anasikia vizuri na ambayo - vibaya. Ifuatayo, kwa kutumia data hii, vifaa vya kibinafsi vya wanafunzi husanidiwa.
Na yote haya hutokea katika Chuo Kikuu, kutokana na hili, wanafunzi hawana haja ya kusafiri kwa vituo maalum ili kutatua matatizo ya kiufundi.
Ambaye anafanya kazi katika kitivo
Katika kipindi chote cha masomo yao, walimu wote kutoka Chuo Kikuu kote, na vile vile washiriki wa kitivo cha GUIMC, wakalimani wa lugha ya ishara na wataalamu wa kiufundi hufanya kazi na wanafunzi. Maelezo zaidi juu ya kila kitu.
Walimu wa GUIMC hufundisha taaluma zilizochaguliwa: ukuzaji wa sauti-matamshi, semantiki ya maandishi ya kiufundi, teknolojia za ufikiaji. Mpango wa kubadilika pia unajumuisha mazoea ya kielimu, kitaaluma na kijamii. Katika jozi kama hizo, wanafunzi hufundishwa jinsi ya kuandika vizuri wasifu, ustadi wa uwasilishaji wa kibinafsi, huletwa kwenye soko la wafanyikazi, na "kusukuma" ustadi laini wa wahandisi wa siku zijazo.
Waalimu wa taaluma za kitamaduni hutoka kwa idara tofauti na kufundisha wanafunzi sayansi ya kimsingi, lakini wakati huo huo, wanazingatia upekee wa kufanya jozi katika vikundi hivi: wanasoma nyenzo polepole zaidi, hawageuzi migongo yao, na hutumia zingine " hacks za maisha."
Kituo pia kinaajiri wakufunzi maalum ambao hutoa mashauriano ya ziada na wanafunzi katika hisabati. Mwanafunzi yeyote anaweza kuja na kuuliza swali au kuomba msaada katika kutatua kazi fulani.
Wakalimani wa lugha ya ishara huandamana na walimu wakati wa vipindi vya kuoanisha. Kitivo hicho kwa sasa kina watafsiri 13 kwenye wafanyikazi. Hii ndiyo timu kubwa zaidi kati ya vyuo vikuu vyote ambapo wanafunzi wenye matatizo ya kusikia husoma. Kwa miaka mingi ya kazi katika MSTU, watafsiri hata walitengeneza msingi wa kiteknolojia wa ishara za maneno ya uhandisi. Kwa mfano, neno "diffraction" linaweza kueleweka na mwanafunzi yeyote wa kitivo cha shukrani kwa lugha ya ishara.
Katika makala inayofuata tutaonyesha jinsi maisha ya mwanafunzi katika kitivo hufanya kazi, tutakuambia jinsi mchakato wa ajira unavyoenda kwa wahitimu na kushiriki mafanikio yao. Kaa nasi na usikose makala mpya!
Chanzo: mapenzi.com